第一篇：象山街道倾力打造社区建设新模式
六位一体 一居一特 建设深化
象山街道倾力打造社区建设新模式
端午节的前一天，江苏大学职工活动中心内欢聚一堂，热闹非凡。江大社区组织辖区内的党员干部、居民代表、志愿者、社工，举行 “浓情端午，粽叶飘香”包粽子比赛活动。比赛结束后，社区组织大家拎着粽子、咸鸭蛋，上门慰问社区的孤寡老人、残疾人等困难家庭，在端午来临之际为他们献上了一份份浓浓的爱心。
这仅是象山街道推进社区建设打造和谐社区的一个缩影。
象山街道原有11个涉农社区、2个城市社区、3个单位型社区、4个村。近年来，街道围绕“居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和”六位一体的目标开展社区建设工作。通过立足实际，整合社会资源，初步建立了“一居一特”的发展模式，形成了居民参与、和谐共建社区的新局面。
今年3月份象山街道社区撤并、撤村建社区后共15个社区，焦山社区、景阳山社区、宗泽路、长江社区已创成省级和谐示范社区，丹企社区、长岗社区市级和谐示范社区正在创建中，红旗、丹徒等8家社区创成区级和谐示范社区。
象山街道党工委书记李牧表示，2012年以来，辖区范围开展了社区建设示范区活动，以先进的社区建设和管理理念，全面改造升级现有管理模式，打造“中心社区—基本社区—社区事务工作站”三级全覆盖的社区服务载体，融合更加智能、便捷、人性化的服务网络，全面提升服务质量。
打造一流硬件设施
近年来，街道高度重视基础设施和社区办公服务用房达标建设，通过新建、购置、配置、整合多种形式不断改善社区办公服务用房条件。
2010年-2013年，街道各社区新增社区办公服务用房11364平方米，其中新建3780平方米、购置1600平方米、小区配套移交5984平方米。同时，按照和谐社区规范化建设标准，象山街道规范统一了社区办公服务用房功能设置。所有社区均要设立“八室三站两栏一校一场地”，内外布置（标牌、标识、外墙、图栏、展示牌等）要求达到“六统一”。预计到2015年象山街道各社区（村）办公服务用房将达到35362平方米以上。
提升软件服务水平
在提高硬件水平的同时，象山街道完善了社区事务工作站制度。建立社区居委会领导下的由专职社区工作者组成的社区事务工作站，逐步建设一支社区专职工作者队伍，推动社区工作的专业化、职业化、社会化。
各社区逐步进行“两网”管理。一方面合理设置网格，实现管理区域、组织和服务全覆盖。在保持现有社区区划不变的前提下，街道设置了117个网格，选聘了117个网格长；另一方面成立了15个网上居委会，选聘了以大学生村官为主的网上版主。
社会管理创新加强
近年来，随着城市化进程的加快推进，一大批拆迁居民将集中安置到回迁安置小区。同时，随着新开发小区的陆续交付，辖区内居民人口数量将发生巨大变化，给社区管理带来了新的课题，社区将履行更多的管理和服务职能。
针对部分安置小区物业管理非常薄弱的局面，街道按照市政府提出的物业“全覆盖”的要求，提供治安防范，清扫保洁、绿化管护、停车管理、物业维修等基本服务。
在居民就业方面，丹企社区党总支书记史群力介绍说，社区主动帮助有自谋职业愿望的人在社区创办各类便民服务网点。到目前为止，共为近100人办理了就业证。
打造“一居一特”模式
“一居一特”是象山街道提出的创造性总体部署，每个社区都要做大做强社区品牌特色，特色鲜明，有内涵、有品质、有活力，确保有一批能代表象山特色的社区涌现。如长岗社区按“见缝插绿、高矮搭配”要求创建宜居环境的“国家森林城市村庄绿化示范村”品牌、江大社区依托江苏大学现有资源打造“大学生创新创业示范区”品牌、景阳山社区通过创业带动就业，打造“省级充分就业社区”品牌、焦山社区为辖区老年人提供多方面优质服务打造“省级示范性社区居家养老服务中心”品牌等……
社区文化丰富内涵
2012年，象山街道隆重举办“走进象山”首届社区文化节，时间长达半年。文化节充分展示了象山街道深厚的社区文化底蕴，展示了广大居民群众健康向上的精神风貌。
街道还结合社区特点，积极创设红色影院、象山大讲堂、党建文化长廊、党员工作室以及廉政文化墙等特色党建文化阵地。陈家门社区组织“夏季纳凉”戏曲晚会，九里社区组织中秋双拥联谊，长江社区开展心灵导航活动，象山社区书画作品展等等都各显风采，表演门类也是多种多样，充分展示了社区居民的聪明才智，提高了社区居民的参与文体活动的积极性。
第二篇：倾力打造
倾力打造“三园”学校 积极推进均衡发展
杨寨中心中学创特色校园汇报材料
杨寨中心中学成立于1996年秋，2009年与原初级中学两校合一。学校现有15个教学班，在校学生687人，专任教师66人。学校校园面积62500平方米。建筑面积13650平方米。绿化面积20000平方米，运动场面积8100平方米，生均占地及绿化面积等均远远超出国家标准。多年来校园绿化、美化、现代化融为一体，环境优雅、书香满园。
近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为抓手，坚持教育的科学发展，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、学校的办学水平等方面入手，倾力打造“三园”学校，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调和可持续发展。
一、优化配置，亲情呵护，努力营造学生温馨的家园
1、按公寓标准整体改造装修学生宿舍。本学期学生离校后，我校共投资近30余万元对学生宿舍进行整体改造装修。一是对宿舍内外全部刮仿瓷涂料，增设1米2高的彩色卫生墙；二是宿舍北面窗户全部更换成铝合金窗户，宿舍门全部包铁皮；三是每层宿舍新建一个洗簌间；四是在二楼和三楼各建一个学生洗浴间，安装4台大容量太阳能热水器。每个洗浴间个安装8个热水喷头，外设一个更衣间，真正实现农村寄宿制学校学生洗上热水浴的美好愿望。后期我们将以寝室文化为主题，对寝室内部设施进行改造和美化。我校共有450余名住宿生，每个宿舍都按照标准化寄宿制学校进行配备，有专职宿舍管理教师和住宿生一同玩耍娱乐，这儿仿佛成了学生们的第二个家。在这个大家庭里，夏无炎热，冬无寒冷，同学们互相帮助互相学习铺床、叠被、洗刷、休息。住宿生实行量化考核，每天都有值周教师、宿舍管理员、学生会干部进行评比打分。评选“文明班级”“文明宿舍”和“文明个人”。
2、不断优化、美化学生就餐环境。我校学生食堂始建于2002年，2008年利用国家项目资金进行改扩建，现在已能容纳1000人进餐。餐厅、操作间、贮藏室、仓库等宽敞明亮。餐桌凳整齐洁净。食品卫生管理规范、保障有力。2009年，我校学生食堂被市教育局评为“放心食堂”。在这舒适、温馨的餐厅里用餐，学生不但能得到科学合理的膳食，还学会了礼让、关爱等文明用餐的礼节，更多的是让学生懂得了珍惜粮食的意义与价值。合理的膳食，丰富的营养，使得学生有了充沛的精力从事一天的学习，特别是许多留守学生面黄肌瘦的小脸，也慢慢的泛起了红晕，一些贫困家庭的孩子从此也精神大增，多数学生倍感自己的记忆力在不断增强。今年暑期，我校将投资5万元对食堂内部设施进行添置和提升，进一步优化、美化学生就餐环境。
3、“多管齐下”，倾情呵护留守儿童。随着经济建设的飞跃发展，外出务工人员增多，留守儿童教育问题便成了摆在我们面前不容忽视的热点问题。我们始终以高度的责任感来关爱留守儿童。据统计，我校目前有“留守儿童”295人，针对这一问题。我校做了以下工作：一是摸清家底，建立档案。学校认真调查农村“留守儿童”情况，以班级为单位均建立了“留守儿童”档案。对“留守儿童”的家庭情况、监护人情况以及父母务工情况和联系方式等作了详细的记载。二是经济上大力支持。“留守学生”大多是家庭经济困难的学生，学校优先对其实行“两免一补”，解决“留守学生”的学习和生活基本问题。三是生活上、思想上关心“留守学生”。要求班主任教师要经常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留守学生”与父母的亲情联系。抓住春节外出务工农民返乡的机会召开“留守学生”家长会，与“留守学生”家长共商“留守学生”的教育问题。
二、德育引领，环境育人，倾力打造学生成长的乐园
1.德育引领，让学生健康成长。我校不断突出德育在整个学校教育中的核心地位，巩固德育成果，切实抓好德育教育。通过扎实有效的德育教育，注重学生的学习和生活细节，全方位塑造学生的美好心灵，教育学生养成良好的行为习惯，帮助学生成为具有良好人性的人，成为国家和民族的有用之才。“遵守行为规范，争创文明学生”是学校向每个同学提出的口号和要求。我们组织学生认真学习《中学生日常行为规范》及《中学生一日常规》，经常开展行为规范教育。制定了一套检查评比制度，如卫生评比、“两操”评比、爱护公物评比等。采用定期检查和不定期抽查，设立值日岗等监督机制。评选文明班级和“优秀”学生，对行为习惯不好的学生进行耐心细致地教育。学校还运用校园广播、电子显示屏，记录学生日常行为，促进学生良好习惯的形成，丰富他们的精神文化生活，进行了潜移默化的德育教育。近年来，学校的好人好事不断增多，学生文明守纪的习惯已初步养成。
2、活动育人，让学生快乐成长。我校始终以活动为载体，通过丰富多彩的活动陶冶学生高尚的情操，培养学生良好的个人习惯。一是学校积极开展各种健康有意的课外文体活动，占领学生的业余生活阵地。学校根据学期特点组织国庆节及青年节文艺汇演、歌咏比赛、绘画展、书法展、演讲比赛、古诗文诵读比赛等，丰富学生业余生活。二是组织队列及体操比赛、乒乓球比赛、篮球赛、冬季运动会等文体活动。依此丰富学生的课外生活，促进他们健康快乐的成长。三是每年清明节组织共青团员和优秀学生代表分别到大悟烈士陵园、红安烈士陵园祭扫烈士墓。让学生接受革命传统教育和爱国主义教育。组织学生参观炎帝神农公园，接受传统文化教育，感受始祖文明的魅力。四是举办法制讲座，鼓励学生争做文明守纪小公民。
3、环境育人，陶冶学生情操。在校园文化建设方面，一是充分利用学校的各种文化设施，充分利用黑板报、宣传栏、图书室、电子阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品，开辟外语角等，使学生随时随地受到感染和熏陶。二是通过栩栩如生的画匾，催人奋进的名人名言，古韵经典的文化长廊，富有个性的班级布置、内容丰富的宣传橱窗和独具匠心文化广场，让墙壁说话，让角落生辉。让每位学生在优美的环境中陶冶高雅的情操。
三、质量兴校，素质强校，全力创建学生求知的学园 1.坚持人本管理，打造优秀教师团队。一是抓名师效应，铸高尚师魂。俗话说“榜样的力量是无穷的”。在师德师风建设中，我们始终把榜样教育与制度推动有机结合，使追求高尚师德成为教师的自觉行为。我校市级师德标兵毛清元同志扎根乡村教学二十年，呕心沥血献身教育，因患胆囊炎、胃溃疡两次昏倒在讲台上，都是师生们把他送到医院，他病未痊愈又回到教室；市级师德标兵邓柏亮同志爱生如子，先后为二十多名学生付医药费、为贫困学生捐款捐物；他潜心教学教研，多篇论文获国家级奖励；他淡泊名利，多次将评优表模的机会让给别人。我们组织全体教师认真开展“学师德标兵，铸高尚师魂”的学习讨论活动，对照身边真实的感人事迹找差距，让大家自我加压、自主进步，极大地激发了广大教师爱岗敬业、教书育人的责任心和使命感。二是抓业务培训，提高整体素质。学校注重教师培训工作，针对我校特点，制定了切实可行的培训制度和培训计划。定期开展校本培训和“骨干教师评选培养”活动，并以此带动我校教师队伍整体水平的提高。学校还十分重视教师外出学习和交流。充分利用市教育局组织的城乡教师交流活动，采用“走出去，请进来”的方式，输送年轻的骨干教师和教育管理者前往城区学校“结对拜师”,以期学习那里先进的课程理念和教学方法，科学的管理经验和育人策略；另一方面邀请城区学校乃至市级教学能手和教学专家为我校教师作理论上的“充电”和“洗脑”，以及课堂教学实践上的技术支持，最大限度地促进每位教师的专业化成长。
2、更新教育教学理念，打造高效课堂。一是以“常规”为本，狠抓教学环节与过程的管理。积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，形成了“关注学生成长，促进学生全面发展和快乐学习，面向全体、尊重个性；坚持德育引领，强调文化育人，以生为本、师生相长，打造道德课堂，构建快乐和谐校园”的办学理念。要求全体教师在教学活动中，精心设计，认真准备，善于总结，不断反思自身的教学行为，改进教学方法，向课堂45分钟要质量，打造高效道德课堂。二是建立了切合实际，便于操作的教学评价机制。学校对教学常规中的教学计划、教学总结、教师备课、上课、课程纲要、作业批改、考核评价、教学质量分析均有明确要求，并由教务处和各教研组负责检查落实。每学期初学校提出教学工作的总体目标与计划，教务处拟好教学工作的具体实施计划，组织教研组制定好学期详细的教研活动计划，各科任教师制定好切实可行的教学计划及进度表。学校要求教师备课时做到“三备”（备教材、备学生、备教法），要求授课时重视学生主体作用的发挥与能力的培养，坚持思想性与科学性相结合的原则，重视发展优秀生，特别关注后进生的转化教育，向课堂要质量，重视作业与练习的设计与精选，作业批改有统一的要求和规定，考查评价能够做到面向全体学生。2013年中考我校正取市一中46人。
3、抓素质教育，培养学生全面发展。一是全面执行国家《课程标准》，开齐课程，开足课时。二是是充分利用各功能室组织实验教学，组织各种兴趣小组，发挥学生个性特长。享受优质教育资源一直是农村学生的梦想。能在理化生实验室动手操作，提高技能；能坐在优雅的图书室，博览群书；能在音体美教室陶冶情操，发展爱好，所有这些都是均衡发展带给我校学生的实惠。2011年，我校在投资10余万元高标准建成理化生实验室的基础上，今年又充分整合两校原有资源充实和完善我校功能室建设。三是积极申报数字化教学项目，打造数字校园，实现教育管理智能化、课堂教学网络化的跨越式发展，实现教育均衡。四是开展阳光体育运动，完善大课间机制，确保学生每天锻炼一小时。在推进素质教育的进程中，我们还开展了心理健康教育，致力于提高学生的心理素质，促进学生人格健全发展。学校开设心理健康教育活动课、建立了心理咨询室，还组建了由校团委牵头，各年级组和班主任参加的心理辅导网络
四、共享教育公平，着力创办和谐校园。
1．学校十分关注生活困难学生的学习和生活。一是接受上海交大成功人士基金会和社会爱心人士对部分困难学生的帮扶。二是由学校领导、班主任和科任教师对困难学生结对帮扶，从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。三是组织师生捐款，对特困和重病学生进行帮扶。2013届学生胡智杰因患脑肿瘤，花去家中全部积蓄，是全校师生捐款两万三千多元，让他渡过难关，成功参加毕业考试。
2．学校坚持小班化教学，在招生、分班、任课等方面都做到公正、公平，不办“重点班”，不办“快慢班”。3．学校每年以形式开展“防辍控流”工作，制定了防辍工作制度和奖惩方案，确保每位学生进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。我校七
（四）班学生朱欢欢因家庭困难，辍学打工，学校与该村村委会联系，村校联动（村委会帮扶一部分，学校免除生活费）解决了她的困难，朱欢欢又高高兴兴地回到了学校
4.“两免一补”工作严格按照政策要求及时兑现，全面促进了“防辍促控保学”工作。
第三篇：致力打造社区党建新模式
致力打造社区党建新模式
为贯彻落实上级关于“基层组织建设年”的工作部署，街道近期就新时期加强社区党建工作进行专题调研，在总结提升街道党建工作主要经验的基础上，结合实际，提出打造“135”社区党建工作模式，推动社区党建工作更上新水平，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。
“135”党建模式即：围绕一条主线，创新三种模式，实行五步工作法。围绕一条主线就是：要坚持一个核心（党支部），依托一个平台（社区建设），运作一个机制（共驻共建工作机制）；创新三种模式就是“三加三促”：支部+社区，党建带社建，社建促党建；支部+“两新”，党建拓领域，引领促发展；支部+支部，党建聚合力，共建促和谐。实行五步工作法就是“五事五心”：一是坚持支部决策定事，提出目标要得天时服务党委工作中心；二是坚持党员大会议事，制订措施要顺民意以人为本符合民心；三是坚持务实为民办事，推进工作要合地利务实创新处处用心；四是坚持社区群众评事，服务群众要明白办事办实事事出公心；五是上级考核问事，工作效果要耐检验双向定责问责任心。
街道在努力探索完善“135”社区党建模式的过程中，积极打造三个品牌。一是品牌项目，全面启动“书记创新项目”，推动“书记抓、抓书记”基层党建工作责任制的落实，促进党建工作的务实开展。二是品牌支部，进一步深化“一居一
品”特色社区创建活动，更好地发挥党支部在社区建设中的引领和带头作用，努力形成一批品牌支部和支部品牌。三是品牌岗位，深入开展党员“五个带头”实践活动和“党员示范岗”活动，提升党在社区的影响力和号召力。
第四篇：加强社区建设,打造精品社区
加强社区建设 打造精品社区
XXX街道XXX社区居委会（2010年11月20日）
尊敬的各位领导：
大家好！
感谢各位领导在百忙中抽出时间莅临XXX社区指导工作，为加快我社区基础设施改造、推进社区物业化管理进程、创建“两型社区”提供强有力的保障。在此，我代表社区全体工作人员向各位领导表示深深的感谢和诚挚的敬意！
我社区地处二环线以东、南临恒达路、北接荷花路、东抵德政路，占地面积0.5平方公里，居民户1428户，常住人口5718人。社区现有两苑（恒业雅苑、宏华花苑）四区（维力花园小区、XXX小区、油料公司小区、出租车公司小区）四宿舍（保险公司宿舍、环卫局宿舍、质监站宿舍、雨花区财政局宿舍）。
今年我社区作为全区基础设施改造试点单位之一，按照上级的安排，我社区街道党工委的领导下，按照“社区建设要有新思路、新举措、新发展”的总体要求，以人为本，整合资源，完善社区服务功能，社区改造工作取得了很大的成效，为来年文明创建工作打下了良好的基础。现作如下汇报：
一、投资环境更优化，招牌变成“招财牌”
为了给辖区内的经营户营造一个干净整洁的投资环境，在区、街领导的支持下，2009年我们将辖区内恒达路、恒业巷、维力巷等93个门面不规范招牌（1600㎡）进行拆除，并按有关标准重新制作，目前辖区内的招牌不但美观大方，而且整齐划一，此次工程是区委区政府建设人民满意城区的又一富民举措，极大的提质了区域市容市貌及整洁有序的经营投资环境，在硬件上吸引了个体商户长期稳定创业，改造后的门面成为了打造“精品社区”一道亮丽风景线。
二、居民安全得保障，防盗有“电子将军”
为了保障居民生命财产安全，在区委区政府的大力支持下，投入近50万元将辖区内XXX小区、出租车公司宿舍、市财政局宿舍、环卫局宿舍等无物业管理小区都安装了防盗对讲门，使小区的社会治安状况比以前有了极大改善，入室盗窃发案率大大降低。居民们说：“我们真正得到了实惠，有了这“电子将军”把门看家，我们出门放心多了，睡觉也踏实多了。”电子防盗门，有效提高了社区的安全系数，为居民解除了后顾之忧。
三、社区建设抓“两型”，节能减排变名片
为了改善居民生活环境，树立社区成员“两型”意识，年初我们将辖区内所有坏死和缺种的绿化全部进行了修补栽种，小区内一派生机盎然。通过与企业多次协商，我们引进一批新型高效节能灯，它的特点是集声、光开关于一体，越黑越亮，价格实惠 而且质量好，使用寿命长，目前已经投入使用一年了还完好无损，经过多次测试，达到60瓦的亮度只有2瓦的费用，真正达到了高效节能，此举赢得了居民们一致称赞，减少了电耗，减轻了社区负担，一年来小区因亮化不到位而引发的各种不安全隐患都基本消除，也成为了小区居民向来访客人推介的一张节能名片，强有力地保障了社区居民的生命和财产安全。
四、便民举措有力度，居民添了幸福感
由于小区开发较早，各项基础设施都不齐全也很陈旧，早已不适应现代化生活的需求，我们从细微处着想，从便民利民出发，将XXX小区及维力花园内的单车棚全部进行了更换，制作成不锈钢单车棚，并安装了电源插座，方便居民电动车充电，配专人看守，杜绝了车辆乱停乱放及被盗现象。
为了防止乱挂乱贴现象，我们在每栋楼安装了集公示栏于一体的不锈钢报箱、信箱，广告有了去处，楼道顽固“皮肤病”也得到了彻底治疗，保持了楼栋干净整洁，同时小区各类便民信息发布也得到了统一规范，增强了居民之间凝聚力。有了这个“信息之窗”，更减少了铲“牛皮癣”的经费开支。
在优化综合环境上，我们在各小区安装了环保垃圾筒，并请专人从事清扫保洁工作，在居民楼前安装了不锈钢晾衣架，有效地防止了乱拉乱搭乱晒现象，小区变漂亮了，环境变整洁了，居民心里也更亮敞了。
“风潮汹涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。” 一个城市发展水平，一个城市的文明程度，归根到底都要通过作为城市主体的人的形象来体现，最终都具体到社区建设上。今后，我们将在上级政府的领导下，紧紧围绕“优质服务社区居民，争创人民满意社区”，通过两型社会建设，坚持科学发展观，和衷共济，进一步推动社区工作持续、跨越式发展，始终如一地把服务社区居民、为居民排忧解难、创建人民满意社区作为我们工作的重点，用实际行动拓展精品社区的内涵。
第五篇：倾力打造精彩收束
倾力打造精彩收束
俗话说：“编筐编篓，难在收口。”头难起，尾亦难落。古人对文章的结尾很重视，好的结尾人们称之为“豹尾”。有这样一个故事：一个风雪天，郑板桥外出遇见一群读书人在赏雪吟诗。那人见板桥衣着破旧，就故意难为他，让他做诗。板桥触景生情，随口吟道：“一片二片三四片，五六七八九十片。”话音未落，读书人便捧腹大笑，说他在胡扯。板桥不慌不忙，继续吟道：“千片万片无数片，飞入芦花总不见。”吟罢，众人大惊。这首诗的开头平淡至极，但结尾的突转让诗的意境全出，且富有理趣，堪称“豹尾”的典范。怎样打造记叙文的“豹尾”呢？有以下方法值得借鉴：
一、首尾呼应巧切题
这种写法一般情况是作者先在开头提出文章的中心，结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。如2002年湖北市中考满分作文《把梦想带给花季》的开头：“都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。”结尾又很好地呼应了开头：“花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良言：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。”文章以优美的语言，在首尾呼应中进一步深化了主题，明了而醒目。
二、卒章显志妙点睛
这是在文章结束时才把文章的主题思想挑明，或者将写作意旨交代清楚。有篇叫《生活只有今天》的文章，小作者在不紧不慢地叙述自己消磨了一个暑假，然后又无所事事混了一天后，才在结尾写下了：“我终于发现了一个很简单的真理：生活只有今天。”到这里，读者才恍然大悟，前面所有的内容都是在为结尾作铺垫。这种结尾，增强了文章的深度、感染力和结构美，给人以不同寻常的艺术感受。
三、空白喻意激联想
就是精心设置一句话、一段景、一个细节，让它们蕴涵丰富的弦外之音，从而激发读者丰富的联想。如《弯弯的月亮》记叙了一个叫星子的女孩在说“弯弯的月亮像豆角”却被老师批评后，一直伴随着沉默长大，后来当了老师，也碰上一个学生这样回答，星子极力鼓励她，这个学生后来成为一个作家，并给星子来信，感谢她没有扼杀学生的想象力。结尾只有一句话：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容„„”一个省略号隐含了关于“笑容”的细节，蕴涵了无限深意，让人浮想联翩。
四、抒情议论增文采
就是在文章 的结尾运用优美的抒情或议论，升华情感，或点出主旨。如有篇名《网》的文章在记叙了自己的网络生活之后，仿拟朱自清的《春》的结尾结束全文：“网络像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；网络像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；网络像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着文章上前去。”气势不凡，强劲有力，又令人忍俊不禁。
五、意外突转好制胜
意外突转就是在文章将要结束时，陡然出现一个转折，随之戛然而止，从而使读者震惊，进而回味、想像。有篇名叫《快点放学吧„„》的优秀作文，文中“我”做立不安地盼望下课，因为今天要去看电影。可是几何老师不紧不慢地讲，好不容易放下书，“我”一喜，老师却又讲了起来；总算讲完了，开始布置作业，“我”又一喜，老师却点名留下了“我”；好不容易补课完毕，“我”飞奔到电影院，拿票一看，原来却是明天的。前面不厌其烦地铺张、积累、渲染都是为这最后一瞬间的爆发，使得文章生趣盎然，极富感染力。
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