1107132225+杨普恩+XML实验2(XML文档-语法)[推荐五篇]

第一篇：1107132225+杨普恩+XML实验2(XML文档-语法)

实 验 报 告

实验项目名称 XML实验2(XML文档-语法)

所属课程名称

XML设计技术

班

级

11软件工程(服务)

学

号

1107132225

姓

名

杨普恩

成 绩

实验指导2-1：编写通讯录XML文档

在该实验中声明一个通讯录，每个联系人都包含姓名、地址、电话和E-mail。注意在地址中不能出现空格，电话可以用连字符“－”表示。 实验目标

(1)掌握XML的语法结构。(2)掌握XML属性的应用。 实验步骤(1)打开Windows自带的记事本，先进行XML文档的声明。(2)创建根元素<通讯录>，根元素下的子元素为通讯录中的联系人姓名。(3)为每个子元素添加属性“关系”和电话、地址、E-mail等元素。如下： <张丽 关系 =”朋友” >

<电话>010-58102010

<地址>北京市海淀区明天花园3303号

zhangli@163.com

(4)当XML文档内容完成后，使用【文件】∣【另存为】，打开【另存为】窗口，选择要保存的目录，文件名为“do.xml”，保存类型为“所有文件”，编码为“UTF-8”。

(5)单击【保存】按钮，在其保存的目录下便有一个名为do.xml的XML文件，打开查看文档的运行结果，如图1所示。

图1：实验指导2-1的运行结果

图一：实验2-1源代码

图二：实验2-1运行结果

实验指导2-2：编写显示印刷厂库存信息的XML文档。

本实验要求编写一个显示印刷厂仓库库存信息的XML文档。每个仓库为一个命名空间，每一个命名空间根元素的子元素都有不同的物品和属性。 实验目标

(1)掌握XML命名空间的声明。(2)掌握XML命名空间的应用。 实验步骤

(1)打开记事本，声明XML文档。

(2)创建根元素仓库，声明XML文档的命名空间：原料仓库、成品仓库和废料仓库。

<仓库 xmlns:原料仓库=“urn:workplace:原料仓库”

xmlns:成品仓库=“urn:workplace:成品仓库”

xmlns:废料仓库=“urn:workplace:废料仓库”> (3)分别在三个命名空间中创建子元素库存，原料仓库：库存、成品仓库：库

存、废料仓库：库存。在原料仓库：库存中创建子元素纸和油墨；在成品仓库：库存中创建子元素书籍、杂志和报纸；在废料仓库：库存中创建带属性的空元素纸和空元素油墨残渣。

<原料仓库:库存>

<原料仓库:纸>26吨

<原料仓库:油墨>30吨 <成品仓库:库存>

<成品仓库:书籍 尺寸=“16开” 装订=“平装”>科技书

<成品仓库:杂志 尺寸=“3开” >漫画书

<成品仓库:报纸 尺寸=“8开” >新闻报 <废料仓库:库存> <废料仓库:纸 废弃原因=“印刷错误或污染”/> <废料仓库:油墨残渣/> (4)文档完成后，另存为“do1.xml”，运行结果如图2所示。

图2：实验指导2-2的运行结果

图三：实验2-2源代码

图四：实验2-2运行结果

第二篇：ml入党申请书

入党申请以及批准后的思想汇报一定要手写，不允许打印！此申请经过我在内容上的润色以及书写格式上的加工，已完全符合正式的书写规范，不应该有人质疑你系抄袭的了，可以放心上交。至于能不能批准你入党，就得看你自己的造化了。我尽力了，你若有心就会明白。

入党申请书

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，我衷心地热爱党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

（以下黄色区域的这段话一定要写！如果有人质疑你的入党申请是抄袭网络的话，你就拿这段话反驳他！这是老婆自己写的，纯属原创，属于对目前国际形式的分析，放在入党申请里面可锦上添花！切记切记！）

目前，党的第十八届全国人民代表大会即将在北京召开，举国上下更加需要安定团结的社会局面和稳定和睦的外交关系。然而，在国际形势日趋复杂化和多极化的今天，我国正面临着前所未有的外交压力和来自多方的军事挑战。放眼东海，大陆和台湾将在必要时刻并肩作战，共同反对日本所谓的“购岛”闹剧，严正捍卫我国固有领土和主权的完整；放眼南海，我国需进一步妥善处理与菲律宾、越南等周边国家的睦邻友好关系，坚定不移地贯彻落实2002年我国与东盟签订的《南海各方行为宣言》，以务实求合作，共同制定“南海行为宣言”，协商解决有关黄岩岛的南海争端，搁置争议，共同开发。此外，我国一贯奉行“和平共处五项基本原则”，反对别国干涉我国内政，尤其是某些西方资本主义国家，更应该尊重与他国在意识形态上的区别，求同存异，共同发展，真正地为各国人民谋福祉，而不是肆

意宣传“中国威胁论”，或是有意拉拢某些东南亚弱国，离间中国与东南亚国家的战略伙伴关系，更不应该企图通过发动战争的方式维持自身在亚太地区的经济利益，这样做无异于缘木求鱼。我国将重申并坚持一贯的外交立场，不会允许任何国家和地区以任何借口和方式侵犯我国领土和主权的完整！

我之所以要加入中国共产党，是因为中国共产党是有着光荣历史的党，是使亿万中国人在世界面前站起来的党，是带领中国人民摆脱贫困落后，实现社会主义现代化的党，是坚持真理，实事求是的党，更是时刻为人民服务，危急时刻能挺身而出的党。

自1921年建党至今，我们党已经走过了近80年的光辉道路。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。在经过长期的反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争，中国共产党取得了新民主主义革命的胜利，结束了中国半封建、半殖民地的历史，消灭了剥削制度和剥削阶级，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度，开辟建设有中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化。”党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

目前，我在业余时间学习了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，通过学习使我了解到了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是人类哲学思想和科学知识发展的结晶，是科学的世界观。作为我个人来讲只有坚定地信仰马克思主义，树立无产阶级的世界观、人生观。通过学习我明白了正是因为中国共产党坚持马克思辩证唯物主义和历史唯物主义，并把它作为自己认识世界和改造世界的强大思想武器、作为推进建设有中国特色社会主义伟大事业的根本指针、作为自己的精神支柱和立党立国的根本。因此中国共产党才能够保持较高的科学性和先进性，才能够领导广大人民群众走向文明幸福。

在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生，学习是十分重要的。共产党员只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。为此我努力学习各门文化课，成绩在班中均名列前茅。此外，我还积极主动地担任班级干部，在工作中踏实肯干，任劳任怨，带领同学共同建设我们的班集体，在班中培养了良好的学习和研讨气氛。在大学这座大熔炉里，我的思想在经历恐慌和冲击之后有了新的提高。我觉得一个人独善其身并不够，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。这一点对我很有挑战性，而一个真正的共产党员所负的责任正是这样，既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家。我想，如果我有幸成为一名党员，我就有机会相更多的优秀分子学习，取他人之长补己

之短，在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处；我就会时时告诉自己要更加严格要求自己，更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心。

在学习和工作之余，我还经常作自我批评，发现自己还有一些不足之处。不过我会尽我所能予以改正的，并积极与周围的同学老师沟通，同时还请敬爱的党组织给与指导和帮助。因此，在党组织的关怀与培养下，我认真学习、努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了长足进步，已经基本符合了一名党员的标准。我加入中国共产党的愿望由来已久，这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，比如我的政治理论水平还不是很高、在工作中有时处理问题还不够成熟等，希望党组织从严要求，以使我更快进步。

我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我郑重地向党提出申请：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。我将用正式党员的标准严格要求自己，自觉地接受领导和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足。请党组织在实践中考验我！

此致

敬礼！

申请人：谢明亮

2012年xx月xx日

第三篇：幼儿园实习报告(ml)

幼儿园实习报告

2010年11月15号我开始了为期一个半月的生活，我实习所在的幼儿园是沈阳市铁西区的贝尔迪幼儿园，从一开始的兴奋紧张到最后的渐渐熟悉，在这个过程中让我学到了许多在课堂里学不到的东西，在贝尔迪幼儿园实习期间我感受了学前班、大班、中班、小班不同的教学方式和遇到问题如何处理等等。

记得，刚到园的时候，我被分到贝尔迪幼儿园的豆豆班（中班），由于前三周是保育实习，所以我的主要工作时配合好保育员老师做好班级内的保育工作，通过几天的实习工作，我渐渐熟悉了园里的工作流程。例如要分取间点、如何照顾孩子们进餐等等，从中我也让我学习到如何与孩子们沟通，了解他们的一些生活特点。在豆豆班时，最令我有感触的事，副班老师上的一节英语公开课，从教具的准备到设计课程我都有参与其中，与老师一起研究怎么样能引起孩子们的兴趣、又能让孩子从这节课中学到东西，课程的环节设计的非常巧妙，首先老师在黑板上出示了一副挂图，通过英语故事来吸引孩子的注意，让孩子集中在本节课上，故事讲完后老师再用汉语说一遍，让孩子理解。本节课的教育目标是让孩子认识兔子、猪、小猫、大灰狼等单词，并能让孩子体会到游戏的快乐！在课程中穿插了一个游戏，有一位老师扮演大灰狼，如果小朋友想通过这条路，必须准确说出自己头上所带动物的名字。不然就会被大灰狼抓走，老师紧紧抓住孩子想象力丰富这一特点，因为孩子把自己想象成小动物，都怕自己被大灰狼抓走，所以都很认真的学习本节课。在协助老师做课前准备时，我发现美术在教学中起到很大的作用，如果你画的图片生动，颜色鲜艳就会很吸引孩子，他也很愿意参与到课程中来。课前的充分准备也是很重要的，把每个环节都衔接上，能让孩子从中学到他们感兴趣的东西也是必不可少的，课上老师的那种亲和力也让孩子们更主动的参与到课程中。通过这一节公开课我了解了老师们平常是如何组织教学的，也学到了如何更好让孩子们发挥自己的特点。

在我实习的第三周的时候，我来到了贝尔迪幼儿园的迪迪二班（学前班），学前班的孩子正处于小学与幼儿园的衔接阶段，这一段的教育是非常重要的。为孩子今后进入小学打下良好的基础，班里的老师很注重孩子能力的培养，在中午吃饭前会安排一组小朋友为今天的值日生，为大家发餐具。通过这样的一个简单的劳动，锻炼了孩子的集体荣誉感和自理能力，而且孩子们也很愿意参与。以前的我简单的以为学前班的课一定很枯燥，但是通过听一次蒙氏数学课才发现并不是这样的。这节课的主要目标是通过情景让孩子认识基数和序数，在上课前老师带领小朋友在音乐的伴奏下，绕着蒙氏线走一圈，然后回到座位上。接下来通过水果商店这个情景来导入今天课程，老师分别找两个小朋友分别从水果商店中拿出四个水果和第四个水果，让大家来观察有什么不同！然后又让小朋友帮小动物们找家，几个小动物不知道自己的家住在基层，由老师说出提示，小朋友来找并说出小动物住在第几层，还有一个是帮助小动物上下火车，从这几个简单的游戏中让孩子们在潜意识中明白了基数和序数之间的差别，在课程的最后小朋友们到水果商店按照老师的要求拿出对应的水果，课程结束后老师用这些水果做了水果沙拉与孩子们一起分享，孩子们不但学会了知识，还体验到了集体活动带来的快乐，老师与孩子们一起动手做水果沙拉时，其实也是一种自理能力的一种锻炼。使老师能与孩子有更亲密的接触，增进了师生之间的感情。本来是一节简单的数学课，由于老师在教学方法上的创新，让孩子们不仅学到了知识，更是全面发展了孩子们的能力，现在的孩子正是缺乏自理能力，老师的根据这个特点合理的安排了课程，能使孩子有很大的提高！

在幼儿园的实习的第五周我来到了贝贝二班（小班），这个年龄段的孩子的特点是直觉行动性思维，语言表达能力不是十分清楚，这就需要老师细心的观察孩子的生活上的一举一动，而且孩子的自理能力也是非常的差，很多事情都需要老师的帮助，如吃饭、穿衣服等。这样就增加老师的工作的难度，老师要充分了解每个孩子的情况，要及时与家长做好沟通。由于孩子比较小，一时很难适应幼儿园的集体生活，这时的老师扮演着很重要的角色，要消除孩子的心理对上幼儿园的这种焦虑，帮他们度过这个时期。针对每个孩子不同的特点进行个别的指导，在小班期间我看到班里的老师很注重孩子们之间的互动，总是设置一些集体游戏，让孩子们感受集体的快乐。有一次，老师和小朋友们玩滚球的游戏，虽然是简单的小游戏，但是老师却赋予它不一样的玩法，让孩子们把小球向前滚，孩子们再去追球，追到后跑回原先的位置拿着小球做一个小造型，这样既锻炼孩子的大肌肉群的发展，也发挥了孩子们的创造力。

虽然只有这短短的一个半月的实习，但是我的收获颇丰。从生活照料到组织教学都有充分的提高，作为一名幼儿教师不光需要耐心，还要有细心。要从心里真正的去爱这些孩子们，只有这样才能更好的投入工作，而且还要了解孩子们的心里特点，经常与家长沟通也很重要的，家长的配合才能是孩子得到更好的教育。一个幼儿园的科学管理也是很有必要的，教学理念的先进、科学、符合孩子的实际都是不可或缺的，在贝尔迪期间我也见识到一些比较先进的教学方式，像奥尔夫音乐、蒙氏数学、亲自课等！每天在美好时光回忆中，孩子们总是会提到这些课给他们带来的乐趣，幼儿园时时刻刻都以孩子的利益为出发点，一切都是为了孩子们，让他们在学习中体验到快乐，在游戏中得到放松。通过这次实习让我找到了我以后努力的方向，加强一些专业课的学习，使自己能更好的胜任这个行业。现在这个时代很注重能力的培养，怎样能把孩子能力的培养和知识的学习完美的结合，这还需要更多的实践去慢慢的总结，也是我们需要思考的一个问题，我们要从实际出发为了孩子能健康、快乐的成长。

学前093班

姜梦露

第四篇：幼儿园实习报告(ml)

幼儿园实习报告

2010年11月15号我开始了为期一个半月的生活，我实习所在的幼儿园是沈阳市铁西区的贝尔迪幼儿园，从一开始的兴奋紧张到最后的渐渐熟悉，在这个过程中让我学到了许多在课堂里学不到的东西，在贝尔迪幼儿园实习期间我感受了学前班、大班、中班、小班不同的教学方式和遇到问题如何处理等等。

记得，刚到园的时候，我被分到贝尔迪幼儿园的豆豆班（中班），由于前三周是保育实习，所以我的主要工作时配合好保育员老师做好班级内的保育工作，通过几天的实习工作，我渐渐熟悉了园里的工作流程。例如要分取间点、如何照顾孩子们进餐等等，从中我也让我学习到如何与孩子们沟通，了解他们的一些生活特点。在豆豆班时，最令我有感触的事，副班老师上的一节英语公开课，从教具的准备到设计课程我都有参与其中，与老师一起研究怎么样能引起孩子们的兴趣、又能让孩子从这节课中学到东西，课程的环节设计的非常巧妙，首先老师在黑板上出示了一副挂图，通过英语故事来吸引孩子的注意，让孩子集中在本节课上，故事讲完后老师再用汉语说一遍，让孩子理解。本节课的教育目标是让孩子认识兔子、猪、小猫、大灰狼等单词，并能让孩子体会到游戏的快乐！在课程中穿插了一个游戏，有一位老师扮演大灰狼，如果小朋友想通过这条路，必须准确说出自己头上所带动物的名字。不然就会被大灰狼抓走，老师紧紧抓住孩子想象力丰富这一特点，因为孩子把自己想象成小动物，都怕自己被大灰狼抓走，所以都很认真的学习本节课。在协助老师做课前准备时，我发现美术在教学中起到很大的作用，如果你画的图片生动，颜色鲜艳就会很吸引孩子，他也很愿意参与到课程中来。课前的充分准备也是很重要的，把每个环节都衔接上，能让孩子从中学到他们感兴趣的东西也是必不可少的，课上老师的那种亲和力也让孩子们更主动的参与到课程中。通过这一节公开课我了解了老师们平常是如何组织教学的，也学到了如何更好让孩子们发挥自己的特点。

在我实习的第三周的时候，我来到了贝尔迪幼儿园的迪迪二班（学前班），学前班的孩子正处于小学与幼儿园的衔接阶段，这一段的教育是非常重要的。为孩子今后进入小学打下良好的基础，班里的老师很注重孩子能力的培养，在中午吃饭前会安排一组小朋友为今天的值日生，为大家发餐具。通过这样的一个简单的劳动，锻炼了孩子的集体荣誉感和自理能力，而且孩子们也很愿意参与。以前的我简单的以为学前班的课一定很枯燥，但是通过听一次蒙氏数学课才发现并不是这样的。这节课的主要目标是通过情景让孩子认识基数和序数，在上课前老师带领小朋友在音乐的伴奏下，绕着蒙氏线走一圈，然后回到座位上。接下来通过水果商店这个情景来导入今天课程，老师分别找两个小朋友分别从水果商店中拿出四个水果和第四个水果，让大家来观察有什么不同！然后又让小朋友帮小动物们找家，几个小动物不知道自己的家住在基层，由老师说出提示，小朋友来找并说出小动物住在第几层，还有一个是帮助小动物上下火车，从这几个简单的游戏中让孩子们在潜意识中明白了基数和序数之间的差别，在课程的最后小朋友们到水果商店按照老师的要求拿出对应的水果，课程结束后老师用这些水果做了水果沙拉与孩子们一起分享，孩子们不但学会了知识，还体验到了集体活动带来的快乐，老师与孩子们一起动手做水果沙拉时，其实也是一种自理能力的一种锻炼。使老师能与孩子有更亲密的接触，增进了师生之间的感情。本来是一节简单的数学课，由于老师在教学方法上的创新，让孩子们不仅学到了知识，更是全面发展了孩子

们的能力，现在的孩子正是缺乏自理能力，老师的根据这个特点合理的安排了课程，能使孩子有很大的提高！

在幼儿园的实习的第五周我来到了贝贝二班（小班），这个年龄段的孩子的特点是直觉行动性思维，语言表达能力不是十分清楚，这就需要老师细心的观察孩子的生活上的一举一动，而且孩子的自理能力也是非常的差，很多事情都需要老师的帮助，如吃饭、穿衣服等。这样就增加老师的工作的难度，老师要充分了解每个孩子的情况，要及时与家长做好沟通。由于孩子比较小，一时很难适应幼儿园的集体生活，这时的老师扮演着很重要的角色，要消除孩子的心理对上幼儿园的这种焦虑，帮他们度过这个时期。针对每个孩子不同的特点进行个别的指导，在小班期间我看到班里的老师很注重孩子们之间的互动，总是设置一些集体游戏，让孩子们感受集体的快乐。有一次，老师和小朋友们玩滚球的游戏，虽然是简单的小游戏，但是老师却赋予它不一样的玩法，让孩子们把小球向前滚，孩子们再去追球，追到后跑回原先的位置拿着小球做一个小造型，这样既锻炼孩子的大肌肉群的发展，也发挥了孩子们的创造力。

虽然只有这短短的一个半月的实习，但是我的收获颇丰。从生活照料到组织教学都有充分的提高，作为一名幼儿教师不光需要耐心，还要有细心。要从心里真正的去爱这些孩子们，只有这样才能更好的投入工作，而且还要了解孩子们的心里特点，经常与家长沟通也很重要的，家长的配合才能是孩子得到更好的教育。一个幼儿园的科学管理也是很有必要的，教学理念的先进、科学、符合孩子的实际都是不可或缺的，在贝尔迪期间我也见识到一些比较先进的教学方式，像奥尔夫音乐、蒙氏数学、亲自课等！每天在美好时光回忆中，孩子们总是会提到这些课给他们带来的乐趣，幼儿园时时刻刻都以孩子的利益为出发点，一切都是为了孩子们，让他们在学习中体验到快乐，在游戏中得到放松。通过这次实习让我找到了我以后努力的方向，加强一些专业课的学习，使自己能更好的胜任这个行业。现在这个时代很注重能力的培养，怎样能把孩子能力的培养和知识的学习完美的结合，这还需要更多的实践去慢慢的总结，也是我们需要思考的一个问题，我们要从实际出发为了孩子能健康、快乐的成长。

学前093班

姜梦露

第五篇：SAP系统中的物料分类帐(ML)配置简介

SAP系统中的物料分类账（ML）配置简介

SAP系统中ML是物料分类账：会计中的分类账是显示交易数据的一种格式，它的显示方式和一定的报告或评估目的有关。

物料分类账是一种子分类账，在R/3系统中与物料主记录一起对物料进行核算。物料分类账记录着按物料号区分的各种物料的物料分类账记录、评估域和评估 类型（按分别评估）。每一个物料分类账记录从交易中收集评估数据，以便 计算该物料的估计价格。一个物料分类账可以包含多达三种货币价格。

物料分类账支持：

A.用于物料评估的价格控制方法允许你对在什么时候和如何计算新的价格 进行控制。

例如，你可以让固定的物料价格在一段时间内保持不变。这在成本核算中 特别重要，因为用固定的物料价格反应的价值比以不断变化的价格反应的 价值更有意义。物料分类账提供关于新价格是如何计算的，一种物料进行了什么样的记账 以及那一种处理对新价格会产生影响等方面的信息。

B.可以同时用三种货币保存一种物料的库存值，也可以考虑历史汇率。

这种可能对在多于一个国家有业务往来的公司集团准备资产负债表是十分重要的。ML的难点在于业务问题解决,配置比较简单,一般就下面几步:

1.OMX1:激活需要跑ML的Plant(通常Plant = Valuation area,参考Tcode:OX14),打个勾就行,SAP一般推荐激活同一公司代码下所有的plant同时激活.2.OMX2:定义物料分类账类型,直接Copy ML type “0000”就可.3.OMX3:分配物料帐类型给Plant.4:OMX4:设置物料分类账凭证编号范围.5: IMG path->控制->产品成本控制->实际成本核算/物料分类账->实际成本核算->物料更新->定义材料更新结构,Copy “0001”就行.6:IMG path->控制->产品成本控制->实际成本核算/物料分类账->实际成本核算->物料更新->指定材料更 新结构给评估区域.7: IMG path->控制->产品成本控制->实际成本核算/物料分类账->实际成本核算->激活实际成本核算.8: SE16->V_T001K_CCS: IMG path->控制->产品成本控制->实际成本核算/物料分类账->实际成本核算->激活实际成本组件划分,并且sa38执行MLCCS_STARTUP表 9: IMG path->控制->产品成本控制->实际成本核算/物料分类账->设置动态价格变化(可选配置)

10:CKMSTART:正式启动物料分类账，转换未清采购订单。

11:CKMADJUST: 以外国货币进行库存校正的偏移帐目(可选,适合外币业务)*即使不启动ML,第9步设置动态价格变化依旧可以使用,意思是在新期间,允许计划价格自动释放,比如在当前的第2期间做了第3期间的成本估算,在第3期间的物料第1次移动时价格会自动更新,这个配置是可选的,视企业实际需求而定,有的实施了ML的企业认为这个自动价格更新会造成一定的麻烦.12:CKMM:上线后启用物料帐时，默认价格确定方式2，需要将价格控制方式由2改为3。