旅游管理视角下浅析爱国主义教育基地的德育作用,以一二一爱国主义教育基地为例

第一篇：旅游管理视角下浅析爱国主义教育基地的德育作用,以一二一爱国主义教育基地为例

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马克思主义与社会科学方法论

期末论文

题

目

旅游管理视角下浅析如何充分发 挥爱国主义教育基地的德育作用 以“一二.一爱国主义教育基地”为例 姓

名

曾尚芸

学

号

***

院、系

旅游与地理与科学学院

专

业

旅游管理

教 师 罗 文

旅游管理视角下浅析如何充分发挥爱国主义教育基地的德育功能 ——以“一二.一爱国主义教育基地”为例

摘要：爱国主义是马克思主义理论宝库的重要组成部分，爱国主义教育基地，是进行爱国主义和革命传统教育的宝贵资源，是弘扬民族精神和时代精神的重要载体和依托。“一二.一爱国主义教育基地”是云南省红色旅游的代表型资源，该景区因其蕴含的历史文化、爱国精神、人文精神、民主精神、科学精神，而具有独特的政治地位和爱国主义思想传播意义，但由于多种主客观原因，导致该红色旅游景区受教育人数的相对偏少，其德育作用没能得到充分发挥。所以，该论文通过与本专业相结合，在整合该基地存在问题的同时提出了对策建议，旨在重塑该爱国主义教育基地，充分发挥其爱国思想的传播作用。

关键字：爱国主义教育基地；德育作用；问题；建议

前言：

爱国主义是中华民族精神的核心内容，也是马克思爱国观的重要组成部分，而爱国主义教育则是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。“一二.一爱国主义教育基地”于1997年6月被中宣部列为全国首批百个爱国主义教育示范基地，成为全国高校中唯一一个被命名的全国爱国主义教育示范基地，对云南省乃至全国都有重要的教育意义。所以，深入研究爱国主义教育基地的德育现状及发展对策，具有重大意义，同时，大力弘扬和培育民族精神也是时代赋予我们的重任。

一、爱国主义教育基地的定义及德育功能

（一）爱国主义教育基地的定义

1994 年 8 月 23 日，中宣部颁布了《爱国主义教育实施纲要》。《纲要》指出爱国主义教育基地主要是指各类博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物保护单位、历史遗迹、风景胜地和展示我国两个文明建设成果的重大建设工程、城乡先进单位等进行爱国主义教育的重要场所[2]。

(二)爱国主义教育基地的德育功能

爱国主义是中华民族的高尚道德品质和优良传统。作为爱国主义教育的主阵营，爱国主义教育基地正是由于具有诸多德育功能，因而为社会大众的思想道德建设提供了意义深远的公益服务，发挥着积极的社会效益，其德育功能主要表现为以下几点[3]：

1.传承美德，继往开来 2.以史为鉴，和谐发展 3.感恩收获，回报社会 4.树立理想，信念教育

二、“一二.一爱国主义教育基地”简介及建设现状

（一）“一二.一爱国主义教育基地”简介

“一二.一爱国主义教育基地”位于云南省昆明市云南师范大学校园（即西南联合大学原址）东北角。是为纪念1945年爆发的“一二.一”爱国民主运动，纪念培养了大批杰出人才的西南联大，纪念李公朴、闻一多而建。纪念馆始建于1982年11月27日，当时是“一二.一”运动陈列室。1985年9月经中共云南省委宣传部批准，更名为“一二.一”运动纪念馆，邓颖超同志亲自题写了馆名。1992年、1994年纪念馆先后被列为昆明市、云南省爱国主义教育基地，1997年被中宣部列为全国首批百个爱国主义教育示范基地之一。

（二）“一二.一爱国主义教育基地”建设现状 [1] 1.“一二·一运动”纪念馆

“一二·一运动”纪念馆初建于1982年11月27日1992年、1994年纪念馆先后被列为昆明市、云南省爱国主义教育基地，1997年被中宣部列为全国首批百个爱国主义教育示范基地之一。是昆明唯一国家级的红色旅游景区[4]。

纪念馆占地总面积7000余平方米，馆内保存了“国立西南联合大学纪念碑”、“一二·一运动四烈士墓”、李公朴、闻一多先生衣冠家，国立昆明师范学院纪念标柱、西南联大旧教室、石雕火炬柱镌刻着闻一多撰写的《“一二·一”运动始末记》等不可移动文物。展室采用现代化的陈列布展技术，通过实物、照片、图表、模型、绘画等多种展览表现形式、并辅以声、光、电等科技手段，共计展出262幅历史图片、12幅图表、84件相关实物及相关文字说明。2.国立西南联合大学纪念馆

国立西南联合大学纪念馆是近年来昆明开展爱国主义教育及学术交流的重要基地，其坐落于“一二·一”运动纪念馆旁，占地1000余平方米，馆名由马识途先生题写。于2004年11月7日正式对社会各界开放。展室采用现代化的陈列布展技术，通过实物、照片、图表、模型、绘画等多种展览表现形式、并辅以声、光、电等科技手段，集中展示了西南联大的起源、成立、发展、结束等各个重要阶段的重要事件与重要人物。3.闻一多、李公朴殉难处

闻一多殉难处碑位于云南昆明市区钱局街西仓坡，原云南西南联大宿舍大门附近。今立柱碑一方，上书“闻一多烈士殉难处”，周围石栏铁链，植有花木。李公朴殉难处位于翠湖公园东侧,圆通街1号附近。4.西南联大名人旧居

西南联大名人旧居包括：陈家营杨宅（昆明市五华区普吉镇陈家营）惠家大院（昆明市五华区黑林铺镇龙院村龙普路）冯友兰旧居（昆明市盘龙区龙泉镇龙头村弥陀寺）梁思成、林徽因旧居（昆明市盘龙区龙泉镇棕皮营村）闻一多、朱自清旧居（昆明市盘龙区龙泉镇司家营村）周培元旧居（昆明市西山区碧鸡镇龙门村112号）。调查中发现，旧居因年久失修，鲜有人进入，并未开发为旅游景点。

三、“一二.一爱国主义教育基地”受教育群众及存在问题分析

（一）受教育群众来源分析

“一二·一爱国主义教育基地”作为全国红色旅游经典景区，每年都有众多的海内外人士来此参观。其中，学生人数所占比重最大，每逢清明、“五四青年节”、“一二·一”运动纪念日期间，很多高校学生、中学生、小学生、幼儿园的小朋友来此举行入党、成人宣誓、入团、入队仪式。且在近几年呈逐年上升的趋势（如图1）。

图1 2010~2013年学生人数分别占总人数的百分比

Figure1 The number of students accounted for the percentage of the total

number in 2010~2013

在各类学生中，高校学生所占比重最大。与此同时，调查中发现并没有旅行社以西南联大文化旅游为主题组织团队，通过旅行社组团来“一二·一”运动纪念馆、国立西南联合大学旧址参观游览的人数较少，省外人士所占比例不大（如表3）。

图2 2013年纪念馆来访情况统计表

Figure2 Museum visit statistics in 2013

（二）“一二.一”爱国主义教育基地教育功能发挥的主要问题

目前，一二一爱国主义从总体来看还没能充分发挥其德育的作用，主要原因为以下几点：

1.参观形式化，无法达成爱国主义教育的目的

利用“一二.一”爱国主义教育基地进行教育的形式化倾向，主要表现为整个参观活动的无组织性、无目的性。还是以中小学生为例，带队老师虽然把学生们组织起来并带到了基地，但并没有指导孩子们参观或作有意识的讲解，而是放任孩子们在场馆内自由玩耍。而接受学校组织的集体参观的基地，却因为导游、解说员的人手不够，也没有组织好讲解和引导[5]。参观前缺乏必要的知识准备，参 观过程中缺乏引导和讲解，参观后也没有要求总结和体会，所以，很多中小学生在参观完了基地之后并无深刻印象，所学到的东西也更少，有的甚至连基地的名称都不知道。

2.教育基地分布过于分散

国立西南联合大学旧址、国立西南联合大学纪念碑、联大校舍、“一二·一”运动纪念馆、四烈士墓、国立西南联合大学文库、民主草坪分散在云南师范大学校园内，没有形成完整的一条线路。包括云南师范大学校门、三校亭在内的许多景点均没有纳入完整的旅游线路，红色旅游资源没有整体性，很难形成整体的感染力，且民主草坪等景点并未有文字说明容易被忽视。3.宣传度不够，知名度不高

由于政府对“一二.一”爱国主义教育基地的宣传度不够，国内许多红色教育基地均有其品牌，如“重走长征路”、“革命发源地”等，而云师大联大校区红色教育基地不仅不具有品牌效应，在同类型的旅游资源中很难脱颖而出，所以在全国的同类资源中并未受到广泛的关注，以至于除了昆明本地人少数人知道“一二.一”爱国主义教育基地的存在，在中国的知名度不高，就算到了清明节，学校组织学生到基地进行扫墓祭奠，但是经过调查，来访学生真正知道该基地所蕴含的民族精神和历史意义的人极少。4.教育基地维持经费不足

教育基地内的文物保护经费、日常维持经费是必不可少的。通常情况下，其支出大概包括以下几部分：所需的水电费、保安、保洁、园艺等物业管理费、设施设备更新维修费[6]；所需的文物征集费、文物保护费、文物研究和出版费、临时展览费、宣传策划费、公众服务费、员工培训费等。大多数景区为了保证景区管理有效、健康、合理地运行，基本上都是依靠门票收入来补充经费的不足，但是由于“一二.一”爱国主义教育基地是免费开放，且国家财政拨款的有限，就很难保证该基地的日常开销，所以在其德育功能的提升和发展上也存在一定瓶颈。

5.服务质量不高

每年的12月1日，来访群众骤增，大大超过了原来设计的承载极限，这就必然要求对硬件和软件服务进行改进，如增设馆内指路牌、禁止标识和电子摄像设备，增设观众排队围栏，增设垃圾桶、公众休息座椅，增加解说员、保洁、保安等。这些设备、人员和服务设置的增加，必然会增加运营成本，且没有足够的讲解人员的配置，很可能被迫降低服务质量。

四、如何充分发挥“一二.一爱国主义教育基地”的德育作用

（一）丰富教育内容、挖掘深度、提炼精神，升华爱国主义教育

针对“一二.一爱国主义教育基地”，专门成立研究力量，也可以成立学会、协会、研究会等群众团体，长期深入对基地精神进行深入研究。也可由相关部门牵头，组织市内外艺术家开展文艺采风、诗会、笔谈等多种活动，创作一批新的文学作品和影视剧作；组织一些社科专家、学者编写“一二.一爱国主义教育基地”的介绍文章，汇编成册，作为大学生、中学生和小学高年级学生的阅读书目；或是成立各研讨会，认真研究该基地的时代背景和文化内涵，提炼出民族精神或时代精神，融入到建设当中去[7]。

(二)政府主导、多方参与，突破资金瓶颈，实现基地可持续发展

一是增加政府投入。保证“一二.一爱国主义教育基地”经费，这是实现基地可持续发展、教育经常化的基本前提。

二是开发延伸产品。该基地要根据当地特色，以及其所揭示的教育主题开发设计各种纪念品、仿制品，以满足人们手脚群众购物的需求，增加基地的收入。

三是拓展增收渠道。该基地可与周边的旅行社、饭店、商店等旅游相关企业达成协议实行利益分成，以增加基地的收入；除此之外，还可以积极争取承办会议、举办展销会等机遇，转变观念，尝试新的经营理念和方式,从其他部门或活动中获取收入[8]。

（三）不断增强教育的吸引力感染力，改善导览工作

一般的爱国主义教育基地对青少年缺乏吸引力与感染力，在此情况下，云师大联大校区红色旅游景区可从在校学生中多培养不同风格的讲解人员，推行文明用语，改进解说词，拉近与游客的距离。针对不同年龄阶段的观众在参观、游览中制定出不同的参观方案，因人而异吸引不同年龄阶段的游客，同时，并给与相应的证书或报酬，可降低基地的运营成本，还能更好的起到爱国主义教育的作用。

（四）发挥育人功能，实施免费开放

为进一步发挥全国爱国主义教育示范基地的功能和作用，加强对人民群众特别是未成年人思想道德教育，“一二.一”爱国主义教育基地应继续实施免费开放，充分发挥纪念馆的育人功能，特别是加强对未成年人的思想教育和道德养成出发，可从以下几个方面强化管理工作：一是合理调控参观人流。二是实行预约登记制度，每天接待参观团体的总人数控制在2000人以内；三是进一步加强教育和管理的力度，营造良好的教育氛围。四是积极吸纳和招募志愿者参与场馆管理，通过注册的方式，逐步实现志愿服务群体的服务时间定期化和服务内容岗位化，通过志愿者集中服务活动，引导观众增强文明素质。五是不断完善基础设施，增设服务项目，定期组织市民开展参观评估活动，积极吸取和采纳合理化建议，不断提高管理水平[9]。

（五）加强对参观者的爱国主义宣传教育

观众中有相当数量是所谓“看热闹的”他们由于闲暇时间较多，能多次进人博物馆。景点服务人员应加强对参观者的爱国主义宣传教育，使其观念的得到转 变，真正关注“一二.一”爱国主义教育基地所蕴含的民族价值和历史意义，真正意义上提高基地的爱国主义教育德育功能。

（六）线路多样化，增强教育吸引力

1.“革命红文化 伴君游联大”——红色革命文化之旅

作为云南师范大学联大校区爱国主义教育的核心，“一二·一”运动纪念馆，是云南省爱国主义教育基地、全国爱国主义教育示范基地之

一、全国红色旅游经典景区。可以“革命红文化 伴我游联大”为主题的开发一二·一红色革命文化之旅，吸引大众进行文化旅游。

具体线路：北门街“北门书屋”——学院坡李公朴殉难处——西仓坡闻一多殉难处——云南师范大学校门——“三校亭”——民主草坪——闻一多雕像——西南联大旧大门——“一二·一”运动及三校校长纪念铜像——“一二·一”运动纪念馆——国立西南联合大学纪念馆——西南联大旧教室 2.“联大与我同在 先烈精神永存”——历史名人教育之旅

历史名人红色旅游资源是指西南联大在昆明市内师生所居住过的校舍、旧居、会馆等。对西南联大及其名人有更进一步了解。以实物的方式将革命先辈艰苦的优良传统呈现出来，同时与讲解和纪念馆内的声像资料结合起来，言传身教，对当代人具有积极的教育启迪作用。

（1）对历史名人旧居进行保护性开发：将旧居通过讲解和介绍与云师大联大校区红色旅游景区进行串联，并在此基础上开发出相应旅游线路。

（2）再现历史名人事件：以一些文化名人的事迹为蓝本，以在校学生为核心演职人员，并联合有关各个部门，进行一些剧目的演出，在参与的同时，学生们不仅更深入地了解相关名人及历史事件，而且能从新审视后得到深刻体验，激发爱校和爱国情感。对于旅游者而言，把历史史实以剧目的形式呈现出来，更具有吸引力，且让参观活动更加丰富多彩[10]。

具体路线：西南联大旧址（云南师范大学联大校区）——西山区碧鸡镇龙门村周培源旧居——五华区黑林铺陈家营杨宅(华罗庚、闻一多旧居)——五华区黑林铺龙院村惠家大院(梅贻琦、吴有训、赵九章等旧居)——盘龙区龙泉镇龙头村中央研究院历史语言研究所(含冯友兰旧居)——盘龙区龙泉镇棕皮营(梁思成、林徽因旧居)——盘龙区龙泉镇司家营(闻一多、朱自清旧居)。3.“一次游三校 体验校园行”——云师大校园游

校园旅游属于文化旅游的范畴，是指以高等院校独特的建筑风格，优美的校园环境，悠久而身后的文化底蕴以及浓郁的学术氛围为依托，吸引人们前来参观游览，从而带来一定的社会效益、生态效益、经济效益的社会活动。[9]云南师范大学前身是由北大、清华、南开三校组成的西南联大，从最初的西南联大至今经历了百余年的沧桑，有丰厚的文化底蕴，一直被师生所秉承的“联大精神”更是 对青少年儿童具有良好的教育意义。结语：

爱国主义教育是根据中国的国情、中国的特点来运用马克思主义爱国主义教育理论的一种实践活动，“一二.一爱国主义教育基地”真实记录了我国抗日时期师生艰苦奋斗的历史文化，是云南师范大学“明德睿智，刚毅坚卓”的校训的真是写照，是了解祖国灿烂文明和激发人们爱国情感、弘扬和培育民族精神的重要阵地，也是践行马克思爱国主义建设的有效载体，进一步加强爱国主义教育基地建设是经济社会发展、人民群众精神文化生活提高的必然要求。深入研究“一二.一爱国主义教育基地”的德育现状及发展对策，大力弘扬和培育民族精神是时代赋予我们的重任。

所以，这不仅要求相关部门加强管理，更需要我们云南师范大学全体师生积极的行动起来，积极传播西南联大精神，充分发挥“一二.一爱国主义教育基地”的思想德育作用。

参考文献: [1]丁祥艳，马宁．新时期应如何加强爱国主义教育基地建设[J]．大学时代．2006(11)：3．

[2]李蕾．加强基地建设，发挥基地作用[N]．承德职业学院学报，2010(2)：2． [3]包云燕.方绍勤.张团娅.一二·一精神的当代思考[N].云南师范大学学报2006,38(1).[4]宣淑君.李光荣西南联大文艺社的组成及其活动[J].成都大学学报2007(2).[5]于化民.一二·一运动中的西南联大教授会[J].史学月刊2008(6)．

[6]吴宝璋.一二.一运动中的爱国精神研究[N].云南师范大学学报.2006，38（1）.[7]洪德铭.西南联大的精神和办学特色[J].高等教育研究.1997，2:9-15.[8]欧阳婷婷.国家级红色旅游经典景区——昆明市一二·一四烈士墓及一二·一纪念馆[J].云南电业.2007，11：47．

[9]张耀灿，郑永廷．现代思想政治教育学[M]．北京：人民教育出版社，2001．

第二篇：充分发挥爱国主义教育基地作用

充分发挥爱国主义教育基地作用 为建设和谐社会提供精神动力

北京市顺义区档案馆于1997年被顺义区委宣传部批准命名为“顺义区爱国主义教育基地”，2003年被顺义区精神文明办、共青团、教委联合批准命名为“顺义区青少年德育基地”。2008年2月被命名为北京市爱国主义教育基地.近年来，北京市顺义区档案馆爱国主义教育基地坚持以“三个代表”重要思想为指导，以培养广大市民、青少年爱国热情，做新时期“四有”公民为目的，坚持重在建设、对外开放和突出时代特征的原则，不断加强爱国主义教育基地的理论建设、制度建设和基地环境建设，把爱国主义教育贯穿于各项思想政治教育工作之中，作为社会主义精神文明建设基础性工程来抓，使基地全面建设逐步走上良性发展轨道。

一、规范基地运作，健全管理制度

走规范化、制度化的道路是爱国主义教育基地不断发展的保证，为此，基地结合自身实际，不断加强基地管理，先后制定了“顺义区档案馆爱国主义教育基地管理制度”、“基地档案归档制度等八项制度 和工作人员行为规范准则，在开展爱国主义教育活动中，通过严格落实制度，自觉履行职责，使人员素质不断提高，基地运作渐入正轨。一是加强基地的队伍建设。注意对筹展、讲解等人员进行多方面的培训教育，使其具备丰富的知识和良好的素质。二是广开思路，动员发展社会力量参与基地建设，一方面争取政府更大的支持，加大投入力度；另一方面，基地自身立足现有条件，把活动搞好、搞活，赢得了社会认可，获得区委、区政府和社会各界最大的支持。区委书记夏占义、区长张延昆、副区长杨培丽、区委常委宣传部长刘志远等区领导多次到基地视察工作，并为基地解决实际困难，2006年至2007年，区委、区政府和社会各界为基地办展和改善基地基础设施投入近45万元。为基地充分发挥职能提供了有力支持。三是继续加强基地的环境建设。有了好的展览，再加上过硬的硬件设施，群众才想来，愿意来。四是树立强烈的竞争意识。面对节假日的增加，旅游业的兴旺，社会和家庭对青少年教育的重视，作为区爱国主义教育基地的档案馆，紧抓机遇，首先，要有牢固的观众意识，一切想着观众、为了观众。其次，着力推出高品位的展览和富有吸引力的活动。再次，村立强烈的自我宣传意识，千方百计扬己所长，吸引观众。五是继续坚持基地长年免费对外开放，使基地成为市民、群众、青少年接受区情、社情教育和假日休闲的好去处。

二、整合教育资源，突显爱国情怀

为更好的发挥基地的作用，近年来，基地采取多种手段和形式，挖掘档案资源，加强档案征集，不断丰富教育内容，拓展教育空间，以“爱祖国，爱社会主义”为主旨，对广大市民和青少年进行爱国主义教育，先后举办了《顺义“十五”辉煌成就展》、《顺义区教育发展成果展》、《第29届奥运会奥林匹克中标方案展》、《保持共产党员先进性教育展》和《奥运北京 魅力顺义》等22个内容丰富、主题鲜明的展览，累计接待参观人数340000人次（其中中小学生71000多人）。

（一）贴近主题，突出爱国情感教育。

基地把对未成年人教育作为重点，利用档案馆特色，采取请进来、走出去等多种形式，连续6年举办夏令营活动，组织青少年学生免费参观基地7500多人次。请老同志讲述顺义抗日斗争故事，开展档案在我身边知识讲座和“档案在我身边”征文活动，增强了青少年学生爱祖国、爱家乡的情感。

2007年，是筹备奥运会决战之年，基地紧紧抓住筹备奥运、举办赛事的重要机遇，通过举办《奥运北京，魅力顺义》大型主题展览，展示了顺义区申办、争办奥运水上项目的艰难历程，具体展现了筹办奥运给顺义政治、经济、社会带来的巨大变化，展览通过“进学校、进部队、进农村、进企业、进社区”活动，累计接待群众１５．７万人次，成为顺义有史以来持续时间最长、长宣传规模最大、参观人数最多、社会影响最广的一次展览。达到宣传教育群众、凝聚各方力量、办好奥运赛事的宣传作用。

（二）贴近现实，突出理想信念教育。几年来，基地先后与多家单位举办了“我与奥运同行，人人都是环境”民族精神教育，为中华崛起而努力读书等主题教育。激发了青少年学生珍惜好时光，勤奋学习的热情。2006年，结合在全区开展的“八荣八耻”教育活动，基地与部分中小学校一起，组织学生到基地参观，五里仓小学领导刘连清同志对主题教育开展深有感触地写下了“顺义区档案馆是教育学生的基地，是鼓舞下一代励精图治的场所”的留言。区委书记夏占义同志在参观展览了《保持共产党员先进性教育展览》后，对爱国主义教育基地工作给予了高度评价，并在展览信息上批示：“档案馆围绕党的路线、方针、政策；围绕顺义中心、大局；充分发挥、挖掘档案的功能、作用，积极主动地办了多个展览，反映极好！应组织有关部门去学习，对其经验要总结、宣传、推广。我认为：只要解放思想，大胆创新，胸有全局，每个岗位都会有所作为，档案局干部、职工就是榜样”。

三、规范服务保障，扩大基地影响 基地成立以来，不但注重软硬件设施建设，为各类参观人员提供周到细致的服务（如设立参观人员休息室，为残疾人设臵了专用坡道，为老年人参观配备花镜等），还致力于加强两支队伍建设。一是领导班子队伍，确定一把手负总责，一名主管副职专门负责基地工作，配备了责任心强，具有一定设计能力和管理能力的专门工作人员负责基地运作。二是抓好讲解员队伍，确定讲解人员条件，对讲解人员制定行为准则和规范，为作好接待和讲解服务工作提供了保障。几年来，基地先后接待了天津、西安等全国23个省市代表团和新加坡文物档案代表团、日本企业史料代表团、俄罗斯莫斯科档案管理局代表团的参观访问，档案馆丰富的馆藏，优质的服务给他们留下深刻的印象，新加坡档案代表团写下了“把历史档案可入民间，强化国民教育，顺义区档案馆这方面做的十分出色”的留言。区档案馆爱国主义教育基地已在社会产生广泛影响，不仅成为青少年思想教育的第二课堂，也是顺义区精神文明建设的一个重要窗口。三是利用新闻媒介，扩大教育活动覆盖面，“基地”的教育工作要借助媒体的力量。“基地”举办活动，力争刊发信息和观感文章，传媒的介入，不仅可使没来基地的人受到教育，而且也能起到广而告之的作用，使不知情者闻讯而来。

本文作者：高树林

工作单位：北京市顺义区档案局 邮编：101300 联系电话：69441542

第三篇：充分发挥爱国主义教育基地作用

充分发挥爱国主义教育基地作用,着力加强未成年人思想道德建设

尊敬的新初部长、在座各位领导：

仪陇是朱德、张思德同志的故乡，革命到底的朱德精神与全心全意为人民服务的思德精神在这里被并称为“两德”精神。它不仅是仪陇人民取之不尽的精神食粮，也是艰苦奋斗、科学发展的仪陇精神的精髓所在。而作为承载“两德”精神的朱德同志故居纪念馆、朱德铜像纪念园及张思德生平事迹陈列室，不仅是全国闻名的爱国主义教育基地，更是仪陇人民践行社会主义核心价值体系、加强未成年人思想道德建设的重要阵地与学教殿堂。近年来，我们以此为载体，在加强未成年人思想道德建设方面作了有益的探索，取得了一些肤浅的经验。现将我们的做法汇报如下：

一、以爱国主义教育基地为龙头，构建未成年人思想道德建设平台

我们充分发掘“两德”故乡历史人文资源，扩大爱国主义教育基地覆盖面。仪陇作为“两德”故乡与对中国革命卓有贡献的老区县，其革命历史文化资源之丰富，可谓俯拾皆是。早在1996年，朱德故居纪念馆、朱德铜像纪念园即被国家六部委命名为“全国中小学爱国主义教育基地”，1997 1

年又被中宣部命名为“全国爱国主义教育示范基地”。我们以此为龙头，按照“传统与时代并举，挖掘与提升并重”的方针，将张思德生平事迹陈列室、复兴抗战胜利纪念碑、新政经色经典广场、滨江路“德”字长廊、金城镇“德”字广场等富含历史文化内涵、富于优良革命传统的标志性场所和新政航电工程、龙岗气田、河西工业园区、新政嘉陵江大桥等极具时代气息的代表性工程辟为爱国主义教育基地，使之成为对青少年开展马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育的重要社会课堂。目前，我县共拥有2个国家级爱国主义教育基地、2个市级爱国主义教育基地，10余个县级爱国主义教育基地，初步建立起了布局合理、功能多样的爱国主义教育基地网络，为我们做好未成年人思想道德建设提供了较好的工作平台，为未成年人的健康成长开辟了广阔的天地。

二、加强规范管理，完善爱国主义教育基地为未成年人服务的管理机制

一是抓好教育基地的免费开放。我们始终坚持公益服务原则，朱德故居纪念馆和张思德纪念馆建成开放后，一直对有组织的大中小学生参观实行免费开放。２００４年２月，党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德

建设的若干意见》出台后，我县庚即下发了《关于对青少年有组织参观纪念馆实行免费的通知》，要求各基地对学校青少年有组织的参观活动采取预约的办法实行免票，对学生个人参观实行门票半价优惠。２００8年全国博物馆、纪念馆免费开放后，朱德故居纪念馆、朱德铜像纪念园、张思德生平事迹陈列室更是未成年人接受爱国主义教育的必选之地。自2004年以来，全县爱国主义教育基地累计接待县内外未成年人300多万人次，每年参观人数近38万人次，其中县内每个中小学生每年的参观时间超过6小时。

二是促进教育基地的学教联动。1997年以来，朱德纪念馆等爱教基地先后与县内100余家中小学、省内外30余家高校签订了共建协议。来馆参加社会实践活动的学校、团体与年俱增。不少学校把基地作为学校开展爱国教育、国防教育和学生军训的重要场所。其他各场馆基地也主动采取多种走出去的形式，综合运用文物、图片、史料，编写、制作了大量内容丰富、各具特色的书籍、图册、光盘、教案等，把活动内容送到学校。有的教育基地在学校开设文物普及课程和讲座、举办夏令营活动等，使场馆和学校的联系更加紧密，内容更贴近教学和学生实际。

三是抓好教育基地的制度规范。先后出台了我县爱国主义教育基地建设和管理的意见和爱国主义教育基地考核办法，要求各基地把做好接待未成年人作为日常工作的重中之

重，建立讲解服务、岗位责任等规章制度，为集体参观的学生提供有针对性的讲解和说明，免费向学生发放宣传资料，推进场馆服务规范化。同时要求各中小学把组织学生参观爱国主义教育基地工作纳入德育工作计划，把完成参观学习情况纳入学生德育考核内容，作为评价班主任、团队、德育教师乃至学校的工作指标。每年的全县思想政治工作会议，都要对未成年人思想道德建设工作抓得好的爱国主义教育基地的集体或个人进行表彰。

三、发挥爱国主义教育基地作用，加强未成年人思想道德建设

一是整体策划，组织实施全县性主题教育。县委宣传部牵头，相关部门与各基地参与，每年都要整体策划全县性的主题教育。近年来，我县组织开展了“辉煌六十年”、“建党九十年”、“历史的选择”、“说句心里话—给地震灾区小朋友的一封信”写作比赛、灾后恢复重建感恩教育、“我们的节日”等一系列主题教育，广大青少年在活动中大受其益。今年我们又策划开展了“永远跟党走——十万青少年巡访爱国主义教育基地”活动，精心设计了“踏着革命先烈的足迹”、“回顾党的光辉历程”、“感受社会主义建设新成就”等主题参观、瞻仰路线，吸引未成年人主动走进爱国主义教育基地接受教育。

二是因地制宜，广泛开展未成年人思想道德实践活动。各基地根据未成年人的心理特点，精心设计和组织开展内容

鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如朱德故居纪念馆和朱德铜像纪念园常年都要开展四个爱国主义教育专题活动：(1)重温一次入队入团誓词：每逢“五四”、“六一”这些特定的节日，都会在朱德铜像前和朱德汉白玉广场上组织庄严的宣誓活动，基地均免费提供音响、队旗、团旗及誓词等设施设备。(2)观一个展览：组织观看《人民的光荣》主题展览。未成年人可通过幻灯片、三维投影等高科技手段，了解总司令爱国爱民光辉的一生。(3)看一部专题教育片：免费观看《朱德风采录》、《朱德元帅》等历史纪录片，感受老一辈革命军为救国、建国、强国顽强拼搏，奋斗不止的精神，激发爱国热情。(4)写一条感言：未成年人可在留言簿上留言，表达对朱德总司令伟大精神、感人事迹的感慨，表达对朱德同志的缅怀、崇敬之情，增强责任感。

二是主动出击，开辟未成年人思想道德建设社会课堂。在宣传部的指导下，各教育基地充分利用丰富的教育资源对未成年人开展思想道德教育。朱德故居纪念馆积极开展“琳琅山”文学笔会与“走近琳琅山”夏令营活动活动，加强与各中小学文学爱好者的联谊。县城所在地新政镇的红色经典广场上，有代表着新民主主义革命时期的8尊雕像和两组反映朱德光辉一生的群雕，基地定期组织一些班级进行参观，并由未成年人自已向同伴讲述每一尊雕像背后的故事，既重温历史，又寓教于乐；每逢节庆，基地和学校都要在红色经典广场举行“童心向党”、“我们的节日”、“清明祭英烈”、“从悲壮走向辉煌”等歌咏、朗诵、演讲、祭扫活动，使活动主旨与基地教化有机相连。河西工业区和龙岗气田等爱教基地则以鲜活的时代气息来感染和教育未成年人，让他们通过对车间、生产厂区的参观，了解工人的辛苦和仪陇工业的来之不易„„通过此类社会实践活动，不仅增强了学生的“爱伟人”、“爱家乡”、“爱祖国”的爱国主义情怀，更让学生增长了知识，开阔了视野，并引导了学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。

尊敬的新初部长、在座各位领导，在发挥爱教基地作用，加强未成年人思想道德建设的过程中，我们虽做了一些工作，取得了一定成效，但离加强和改进未成年人思想道德建设的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们将进一步按照“三贴近”的原则，全面推进爱国主义教育基地工作，更好地为未成年人思想道德建设服务服好务。

谢谢！

中共仪陇县委宣传部2011年8月

第四篇：爱国主义教育基地的作用应充分发挥

爱国主义教育基地的作用应充分发挥

7月13日至14日，中宣部召开全国爱国主义教育示范基地工作会议。会议总结了爱国主义教育示范基地工作的经验，部署了下一阶段的任务。河北等7个省市和西柏坡纪念馆等7个示范基地的负责同志在会上发了言。这里刊登的是与会者的发言摘要。

努力在建管用上创全国一流

西柏坡纪念馆

西柏坡中共中央旧址是全国百个爱国主义教育示范基地之一。西柏坡纪念馆多方筹集建设资金1亿多元，相继建成了领袖风范雕塑园、西柏坡纪念碑、五大书记铜像、西柏坡石刻园、西柏坡青少年文明园、西柏坡影视厅等教育项目，三次修改陈列展览，使各项工作上了一个新台阶，成为功能齐全、内容丰富、手段先进的教育基地。

西柏坡是我们党夺取全国革命胜利的最后一个农村指挥所，老一辈革命家在这里留下的每一件革命文物，都是进行爱国主义教育的生动教材。西柏坡纪念馆始终坚持重在建设的原则，抢抓机遇，力争每年都上新项目、好项目，不断充实教育内容，完善教育功能。

新的历史时期，西柏坡纪念馆树立“服务就是效益”的观念，从管理体制入手，大胆进行改革，积极探索新的管理模式和管理体制，加快推进市场化运行模式，打破事业单位用人制度坚冰，探索灵活多样的用人机制，强化管理，提高服务水平。

近几年，我们在巩固提高阵地讲解基础上，坚持“三贴近”，不断改进创新，取得了良好的宣传效果。我馆组建了西柏坡精神宣讲演出团，把教育内容贯穿在舞台艺术当中。演出团积极走出去巡回演出，足迹几乎遍及全国各地。近几年，我们把固定的陈列办成流动的展览，主动走近观众。几年来，共推出《中国命运的决战》、《华人华侨与新中国的诞生》等8个展览在全国各地巡展。

每逢“七一”、“十一”、伟人诞辰等重大节日和纪念日，我们都邀请社会各界在西柏坡举办有纪念意义的活动，近年来共举办此类活动100余场。

挖掘古田精神 提高服务水平

古田会议纪念馆

古田会议纪念馆位于福建省上杭县古田镇，自1964年建馆以来，共接待观众300多万人次，获得“全国文化工作先进集体”、“全国百 家爱国主义教育示范基地”等多项荣誉称号。

今年我们投入1300万元启动了“旧址群维修保护工程”，一方面把这些旧址捆绑申报全国重点文物保护单位。另一方面，我们又想方设法做好旧址群的维修以及周边的环境整治绿化美化和产权收回工作。同时，我们的文物征集工作也取得了较大成绩，至目前为止，共征集了1万多件文物。

近几年来，我们先后出版了《闽西革命史文献资料》、《闽西人民革命史》、《军魂——古田会议纪实》等几十本研究著作或资料汇编。我们还积极开展古田精神的研讨与宣传，主办或参与举办了多次古田会议专题学术研讨会，影响广泛。

我们认真做好固定陈列展览的宣传教育工作，坚持实行全年全天候开放制度，无论观众什么时候到我馆，都能接受优质的服务。甚至经常有讲解员晚上打手电筒为观众讲解的情景，受到观众高度评价。我们还充分发挥自身的文物藏品优势，先后举办了《亲切的关怀》、《我们的总设计师———邓小平》等大型图片展览，提高了展览的品位及文化内涵。

我馆自建馆以来就一直对中小学生实行免费开放，并与40多所大中小学校签订了《德育教育协议书》，开展了一些有益尝试。今年 5月1日，我们接待的未成年人就达3000多人次，占参观总人数的40％。

发扬好井冈山精神

中共井冈山市委

井冈山是中国革命的摇篮。在这块红土地上孕育了伟大的井冈山精神：“坚定信念，艰苦奋斗；实事求是，敢闯新路；依靠群众，勇于胜利”。井冈山人民正以此为动力，精心建设这座融“红”、“绿”于一体的新兴旅游城市。昔日革命摇篮地，如今正全力打造全国精品爱国主义教育示范基地。

在实际工作中，我们贯彻“抢救第一，保护为主”方针，正确处理好保护和利用的关系，大力修缮散落的红色遗址，将其科学规划、串珠连线、统一推介。为配合中国·井冈山干部学院的兴建，我们先后恢复和维修革命遗址20余处；重新改建了井冈山革命博物馆；兴建了井冈山精神文明活动中心及井冈山革命斗争史微缩景观全景画馆。

为加强未成年人思想道德建设，我们在全市各中、小学校普遍建立和健全了爱国主义教育制度，并注重从娃娃抓起、从小抓起，把爱 国主义教育与革命传统教育、理想信念教育、文明礼貌教育等有机地结合起来。

我们利用纪念地点多、面广、影响大的优势，发展旅游业，创“红色之旅”品牌。近年来，到井冈山参观的游客每年都达百万。另一方面我们广泛地汲取红色文化的精华，制作成大家喜爱的视听读物奉献给游客。

去年10月以来，我们运用声、光、电等现代化展览手段，到北京、上海等地举办井冈山精神展，受到广大观众的普遍称赞。

树立精品意识 建设精品工程

中共福建省委宣传部

福建省目前有省级爱国主义教育基地49个，全国爱国主义教育示范基地10个。近年来，福建省委、省政府高度重视爱国主义教育基地建设，树立精品意识，精心设计、精心施工、精心管理，取得较好成效。

福建省革命历史纪念馆从建设初期开始，就注意美化环境，主体建筑以福建民居土楼为模型，整个建筑与鼓山风景交相辉映，被评为 福建省双十佳建筑单位和福州市十佳建筑景观。

首先，在突出特色上下功夫。福建爱国主义教育基地的特色可以大致归纳为：红土地特色，侨台特色，人文历史特色。这些爱国主义教育基地都注意从各自特有的角度，不断充实和丰富教育基地的内涵，以此来吸引人、感染人、教育人。

其次，不断扩充爱国主义教育基地的内容，增大容量，努力做到与时俱进，常看常新。

再次，充分运用先进的展示手段，不断提升爱国主义教育基地的教育效果。省革命历史纪念馆通过声、光、电、影等多种展示手段，强化了陈列的动感、烘托了气氛、增强了展览的感染力。

为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，爱国主义教育基地自身的科学管理，创新机制工作十分重要。

各爱国主义教育基地坚持以人为本，从培养高素质讲解员入手，抓好爱国主义教育基地的软环境建设。各教育基地普遍要求讲解员着装整洁、普通话标准，透彻掌握解说的内容，并为不同对象特别是专门为未成年人编写解说词。

不断增强教育的吸引力感染力

中共重庆市委宣传部

红岩精神同井冈山精神、长征精神、延安精神一样，都是中国共产党人和中华民族的宝贵精神财富。红岩精神深入人心，革命文化生机勃勃，红岩精神成为了重庆独具特色的宝贵政治文化资源。

2000年以来，我市教育基地建设累计投入1.26亿元，新建和收回馆舍3.07万平方米，新增占地面积约200亩。

重庆作为红岩精神的所在地，要担负深入研究红岩精神，广泛宣传红岩精神，使红岩精神世代相传的历史责任，就必须按照“三贴近”的要求，不断增强红岩精神教育的吸引力、感染力。

目前，我市各级各类80余个教育基地已成为我市推进党的建设、班子建设、精神文明建设的重要阵地，全市形成了干部群众自觉参观爱国主义教育基地，接受爱国主义教育的良好氛围。

为了进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我们充分发挥教育基地主阵地作用，大力开发革命文化资源，创造性 地推出新的教育形式，扩大了教育覆盖面，使红岩精神在全市乃至全国的影响力得到了进一步增强。

据不完全统计，近十年间，我市教育基地接待观众3000万人次以上，通过各种“走出去”的巡回展览、演出、报告，在全国各地接待观众超过了3700万人次。

我们以改革的精神推进体制转换，以创新的干劲开拓文化市场，以市场的意识促进教育基地建设，并在实践中逐步探索出了一条以弘扬红岩精神为思想内核、以服务城市发展为根本任务、以开拓文化市场为切实手段的爱国主义教育基地建设新途径。

发挥育人功能 实施免费开放

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆

为进一步发挥全国爱国主义教育示范基地的功能和作用，加强对人民群众特别是未成年人思想道德教育，南京市委、市政府贯彻落实中央文件精神，决定侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆（以下简称“本馆”）自今年3月1日起对社会公众免费开放。

我们从着眼长效管理，充分发挥纪念馆的育人功能，特别是加强 对未成年人的思想教育和道德养成出发，从以下几个方面进一步强化了管理工作：一是合理调控参观人流，每天进馆参观的总人数控制在4000人左右，平均每10分钟进馆100人。二是实行预约登记制度，每天接待参观团体的总人数控制在2000人以内；个人参观者也可向馆方预约，此外，每天向未预约的零散观众发放参观券2000张。三是进一步加强教育和管理的力度，营造良好的教育氛围。四是积极吸纳和招募志愿者参与场馆管理，通过注册的方式，逐步实现志愿服务群体的服务时间定期化和服务内容岗位化，通过志愿者集中服务活动，引导观众增强文明素质。五是不断完善基础设施，增设服务项目，定期组织市民开展参观评估活动，积极吸取和采纳合理化建议，不断提高管理水平。

自今年3月1日免费开放至6月30日，4个月来，接待观众人数已达57万多人次，其中青少年达38万人次，是去年同期的6倍，实现了教育基地社会效益的最大化。

注重制度创新 拓展教育空间

中共南京市委宣传部

南京市有全国爱国主义教育示范基地5家，省级教育基地14家，市级教育基地20家，形成了覆盖全市的爱国主义教育基地网络。

1996年以来，我市先后在6家主要教育基地实行“三联单”制度，对青少年集体参观教育基地给予费用减免。到今年5月，全市教育基地大都对中小学生实行了集体免费参观。

教育部门把参观教育基地的软要求变成了硬规定，要求各中小学校与教育基地做到组织联系、活动内容、检查考核三落实。

近年来，市各教育基地选择青少年普遍感兴趣的内容举办了很多专题展览。每年清明节，全市中小学生代表都要在雨花台烈士陵园隆重祭奠先烈。

各市教育基地普遍与学校、企事业单位和部队开展共建活动，做到有协议、有计划、有活动，形成了全方位共建教育网络。

开展史料征集和研究，既是教育基地自身的需要，也是吸引未成年人走进教育基地的基础工作。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆曾5次开展史料寻访活动。在以“留下历史的见证”为主题的寻访征集活动中，26名日本学生及其家长与我市的万名学生参加了活动。近几年，我市用于主要爱国主义教育基地场馆建设方面的资金累计约2亿元，修缮扩建项目资金1662．19万元，布展投入4642．6万元，许多改建扩建项目成为“精品工程”。

充分发挥馆藏资源优势

韶山毛泽东同志纪念馆

韶山毛泽东同志纪念馆作为全国爱国主义教育示范基地，是全国唯一系统展示毛泽东同志丰功伟绩的专题性纪念馆。

遗物是我馆最具特色的馆藏，反映了毛泽东同志伟大一生中工作和生活的片断，从不同侧面体现了毛泽东同志崇高的人格风范。《毛泽东遗物展》作为韶山馆最具特色、最富感染力的展览，1993年推出后，一直备受观众欢迎。该展览展出遗物200多件，从“勤政为民”、“清廉如水”、“博览群书”、“雅情逸趣”、“亲情友情乡情”五个方面反映了毛泽东同志忘我工作、心系群众，艰苦朴素、廉洁奉公，生命不息、读书不止的崇高风范和人格精神，有着十分巨大的教育意义。

毛泽东同志一家6位亲人舍小家为大家，舍自己为人民，投身革命，英勇牺牲的光辉事迹对广大人民尤其是青少年是十分生动的教材。多年来，我馆不断征集六烈士的文物文献资料，不断丰富《毛泽东一家六烈士》专题陈列，大大增强了陈列的教育效果。我们在坚持阵地宣传的同时，创造各种有利条件，将展览推向全国、推向世界，取得较好成效。上个世纪90年代初，我们成立了面向农村的宣传小 分队，深入湖南桃江、安化、湘乡等县偏远农村，足迹遍及6县50多个乡镇，深受农民群众欢迎。1994年我们制作《毛泽东遗物巡展》，至今已巡回展出十个年头，足迹遍及除台湾、香港、澳门、西藏、青海、甘肃以外的所有省市，接待观众1200多万人次。

2002年春节，我们与新加坡还乡宗会、新加坡大华银行联合举办《毛泽东图片展览》，在新加坡、印尼、马来西亚等东南亚国家引起轰动，展出十多天，观众达数十万人。

为未成年人思想道德教育服务

中共上海市委宣传部

上海是一座具有光荣革命传统的城市，是中国共产党的诞生地，有许多珍贵的历史遗址、遗迹和革命纪念地。

近几年，我们不断拓宽思路、创新载体，精心设计各种形式多样、喜闻乐见的教育活动，充分挖掘教育基地所蕴含的历史内涵、文化内涵、精神内涵和思想内涵，使教育基地成为未成年人思想道德教育的大课堂。

1．整体策划，组织实施全市性主题教育。我们以市委宣传 部、市教委、团市委为牵头单位，每年整体策划全市性的主题教育，并针对未成年人的特点，提出具体活动要求，有计划、有步骤地组织实施。

2．因地制宜，广泛开展未成年人思想道德实践活动。目前，上海已将参观爱国主义教育基地的内容纳入了全市学生素质教育活动方案中，根据教育基地的不同类型和青少年的不同年龄层次，科学地安排参观内容，使爱国主义教育由浅入深，逐步深化。各教育基地也从各自实际出发，以重大历史事件、历史人物纪念日、重大节庆活动为载体，组织开展了一系列有影响、有声势的活动。

3．主动出击，开辟未成年人思想道德教育社会课堂。各教育基地走进社会，充分利用丰富的教育资源对未成年人开展思想道德教育。有的教育基地在学校开设文物普及课程和讲座、建立文博教育基地、举办夏令营活动等，将教育内容直接送到青少年身边。

做强做大首都爱国主义教育基地事业

中共北京市委宣传部

北京是祖国的首都，全国政治中心和文化中心。目前，北京市有市级爱国主义教育基地87家，其中入选全国爱国主义教育示范基地 的有14家。这些爱国主义教育基地以博物馆、纪念馆为主体，是对广大群众特别是未成年人传播历史文化和自然科技知识，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的巨大资源。

由于受体制影响，管辖范围不同，隶属系统不同，条块分割严重，资源浪费较大。因而，我们从整合资源，健全网络入手，抓首都爱国主义教育基地事业建设。我们主要采取爱国主义教育基地与所在社区、周围单位学校共建，印发北京地区博物馆通票，共同开展活动等形式，不断建立健全爱国主义教育基地网络。

充分发挥爱国主义教育基地的作用，要靠丰富多彩的教育活动来支撑。形式不断创新完善才有生命力，系列性、品牌性活动效果更佳。2002年以来，北京市推出了“爱祖国、爱北京———看京城、逛京郊、游爱国主义教育基地”系列活动。活动开展3年来，已形成品牌。活动寓教于乐，寓教于游，社会反响强烈。

随着文博事业的发展，不断有新的文化设施建成；随着现代化建设步伐的加快，不断有新景观、新事物、新典型涌现。我们及时发现、精心培育，将其纳入爱国主义教育基地范围。我们的基本做法是，先纳入“看京城、逛京郊、游爱国主义教育基地”参观线路，然后，在有一定知名度、对其工作人员进行培训、对工作进行严格考核后，如果符合标准，便及时纳入爱国主义教育基地范围。这些新设施、新景 观、新发现不断丰富和扩展爱国主义教育基地的内容和范围。不可忽视的是，这些非公有性质的爱国主义教育基地也从各自特色出发，以不同的形式为广大观众特别是青少年提供了长知识、受教育的机会，是爱国主义教育与市场经济相结合的新生事物，有较强的生命力，必须纳入视野，及时引导，培育壮大。

坚持“两个务必” 建设一流基地

中共河北省委

作为革命老区，目前河北全省共有重要革命纪念地、纪念建筑物113处。

为贯彻落实胡锦涛总书记在西柏坡学习考察时的重要讲话精神，进一步发挥西柏坡这个全国爱国主义教育示范基地的作用，从2003年开始，我们对西柏坡纪念馆进行了大规模的改陈建设。在中央领导和中央有关部门的指导支持下，经过各有关方面共同努力，西柏坡纪念馆和馆区面貌焕然一新。

省委高度重视西柏坡改陈建设工作，将其作为坚持“两个务必”、加强党的执政能力建设的一次生动实践，作为全省的“重点工程”来抓。

我们组织成立了专家组，积极争取中央和国家有关部门的指导和支持，科学研究制订方案，使改陈改展的内容和形式日臻科学和完善。我们多次赴北京、天津、上海、沈阳等地搜集资料，征求专家意见；先后参观考察了全国20多个纪念馆，形式设计方案经过九次论证和修改，吸收了全国一流专家的智慧和设计理念。同时，按照有关规定，进行公开招标选优，做到了工程建设程序的公开化、规范化和科学化，保证了改陈改展工程的科学定标和科学施工。

参与改陈建设的各有关部门和单位在时间紧、任务重、要求高的情况下，高度负责，团结一致，艰苦拼搏，无私奉献，用西柏坡精神推进西柏坡改陈改展工作，形成了强大的凝聚力和战斗力。为管好用好改陈建设资金，我们专门成立了资金审计工作小组，制定了资金管理办法；设立了公开举报箱，使改陈建设工程真正成为“阳光工程”。

改陈建设工作坚持以人为本，树立品牌意识，注重展览的教育性、观赏性、参与性，倾力打造亮点。展览中有四处属全国首创，填补了纪念馆陈列空白。

西柏坡改陈建设为全省爱国主义教育基地建设树立了样板，创出了品牌，产生了良好的示范带动效应。据不完全统计，从2000年至今，到教育基地参观的总人数已达5000多万人次。特别是最近我省 在北京举办的《牢记“两个务必”，永葆政治本色———西柏坡精神巡展》取得巨大成功，引起强烈反响。在北京首展期间共接待观众25万多人次。

重在建设 提升功能

辽沈战役纪念馆

辽沈战役纪念馆是一座集历史文化传播、艺术博览、风景园艺为一体的大型军事专题纪念馆，开馆14年来共接待中外观众1000万人次，充分发挥了爱国主义教育示范基地作用。

我们十分重视文物的征集、注录和研究。多年来，我们组织人员走遍了全国十几个省、市，使我馆文物由建馆时近千件，达到目前的11000件。我们不断改进陈列艺术形式，采用了景观复原、光导纤维、电动沙盘、闭路电视、大屏幕投影、大型雕塑、巨幅油画等现代陈列手段，填补了多项国内陈列艺术上的空白。

《爱国主义教育实施纲要》颁布后，我馆每年围绕一个主题，先后举办了“百年沧桑”、“中国革命之路”、“青少年时期的周恩来”、“红岩魂”等10个专题展览。

面对市场经济发展的新形势，我们不断更新观念，我们树立“大辽沈馆”观念，加大新资源的开发力度，把目光由展馆投放到辽沈战役的整个战场，寻找“千里辽西”著名的战争遗址，作为辽沈馆主阵地的“外围工事”，进行资源整合，推出以辽沈馆为主，塔山阻击战遗址、东野司指挥所、黑山阻击战101高地遗址为辅的“红色之旅”线路，既开发了旅游市场，也使各个战争遗址充分发挥了社会效益。

2003年，锦州市委、市政府全面启动了辽沈战役纪念馆改陈改造工程，省、市预计投资6000万元。

大力打造“红岩魂”品牌

重庆歌乐山革命纪念馆

重庆歌乐山革命纪念馆以传播红岩精神和民族精神为宗旨，立足红岩文化资源保护与研究，大力打造“红岩魂”品牌，使纪念馆成为了一个强有力的爱国主义教育主阵地。

近年来，我们对旧址、遗址、展览进行了大规模修复整理和复原改陈，以功能定位来指导参观区硬件建设，如渣滓洞、白公馆区域，主要突出其文物的遗址性，保留和恢复遗址原貌，推出了现场情景剧，让观众产生身临其境的感受。烈士墓区域主要突出纪念性和启迪性，强调为党团组织生活会和各种纪念集会提供场所，建起了占地约22000平方米的红岩魂广场。

我们一直把加强文物资料收集研究，注重将研究成果转化为“两个效益”作为根本性工作常抓不懈。为使征集的文物资料最大限度发挥其使用价值，我们成立了技术部，加强对文物资料的技术性开发。

我们以把握观念需求为指向，坚持“三贴近”，通过喜闻乐见的新载体，不断推出新的展示形式，使“红岩魂”得到更大范围的推广。每年“五一”、“七一”、“十一”，特别是“11·27”歌乐山革命烈士殉难日等重要节日和纪念日，教育基地都面向社会免费开放，举行盛大的纪念活动。我们长期面对观众开展问卷调查，针对调查结果改进和创新工作，不断开发新产品，推出新项目，实现了社会效益与经济效益的双丰收。

通过充实教育内容、创新展示手段，缩短历史与现实的距离，我馆不断增强爱国主义教育的现实意义。在红岩魂品牌的开发过程中，从展览到报告、从报告到夜游、从夜游到展演、从展演到情景剧，我们根据最新的研究成果，不断充实教育内容，使产品“升级、换代”。

第五篇：博物馆如何做好爱国主义教育基地的作用

博物馆如何做好爱国主义教育基地的作用

摘要：我国具有五千年的历史，我们拥有五千年的文化底蕴。但是，我们该如何了解我国的历史，运用这些丰厚的文化底蕴呢？众所周知，我们都是通过对前人遗留下来的物件和文化进行研究、分析来了解我国的历史和文化。而博物馆保存了许多前人留下的物件和文化。因此参观博物观可以使人们感受历史的气息，获取浓厚的知识，培养个人的素养，所以博物馆对我国文化的传承及教育意义极大。本文从博物馆教育功能入手，研究博物馆如何做好爱国主义教育基地的作用。

关键词：博物馆；爱国主义；重要意义；教育基地

一、前言

博物馆是开展爱国主义教育的重要场所，是培养国人情感、培育民族精神的重要阵地。新时期，如何进一步解放思想、挖掘内涵、创新载体、拓宽渠道，使教育基地在弘扬民族精神、时代精神中真正发挥作用是爱国主义教育基地是也是博物馆工作的中心。

二、博物馆做好爱国主义教育基地的重要意义

中华民族之所以能源远流长，最主要的原因是中国人具有爱国情怀，且千百年来从未改变。爱国主义在一定程度上促进了我国的发展，振奋了民族精神，所以宣扬爱国主义有一定深远的意义。而博物馆作为爱国主义的载体，历史的载体，在发挥爱国主义教育基地方面有着不可替代的意义。

（一）有利于提升公众的民族自豪感

博物馆做好爱国主义教育基地的首个重要意义就是能够帮助公众提高民族自豪感。博物馆对社会免费开放，是非营利性社会机构，具备为社会发展服务的特性，容易被人民群众接受和认可。人们在参观博物馆研究收存的能体现历史发展的文物时，博物馆不仅为人们提供了体验学习和欣赏历史的良好机会，也帮助人们激发容易被忽视掉的民族自豪心和自信心。博物馆内的历史文物不但有助于宣传国家意识形态的作用，还有助于促进城市的文明与文化的发展，更重要的是使人们的自豪感和自信心不断增强。

（二）有利于加强国家精神文明建设的发展

博物馆在不断发展过程中被赋予了新的内涵，面对历史变化发展的要求，博物馆要进一步地解放思想，坚持实事求是的原则，帮助引导大众树立正确的人生观、世界观、科学观，不断改革与创新教育的发展方式，积极利用自身阵地优势发挥爱国主义教育基地作用，才能最终实现国家精神文明建设的发展。

（三）和教育机构合作，从而实现共赢的效果

博物馆通过与教育机构合作能够更好地发挥爱国主义教育基地作用。与教育机构不断地加强沟通和协作，通过开展馆校合作活动来促进青少年的教育发展。利用博物馆自身强有力的组织保障，建立高素质专业人才管理队伍，配合学校开展利于青少年身心健康的爱国主义教育活动，不断提高青少年爱国意识。在合作过程中，要充分做到符合历史发展、注重形式变化，努力实现社会教育机构的爱国主义教育发展目标。

三、博物馆做好爱国主义教育基地的必要性

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量。在和平与发展为主题的新的历史阶段，发扬爱国主义优良传统，对为中华民族的伟大复兴而努力奋斗，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。因此爱国主义教育，是我们党和国家的优良传统，也是我国广大博物馆工作者的历史使命。

博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。博物馆作为永久非营利性机构，可以说是人们学习历史和国家文化的基础设施。从一定程度上来说，博物馆就是为了使得国民学习爱国主义思想的基础性设施。与此同时，博物馆有设十分重要的文物和标本的收集作用，在收集的同时不但要做好这些文物的保存和管理。适当是时候要发挥出其爱国主义教育思想的传播作用，从而凸显出博物馆的教育基地作用。博物馆的教育所用不单单体现在所陈列的文物，这些文物不但能给人以历史的感官，更能使人深思。如果利用得当加以适当注释，更能使得人们从中学到很多关于爱国主义的思想教育。这种以实物为基础，以注释为途径的方法，从一定程度上可以使得人们回顾到文物所在的历史，从而到达爱国主义教育基地的作用。

四、新形势下博物馆如何做好爱国主义教育基地的作用

一直以来，很多博物馆错误地认为其职责只是做好展览工作，而忽视参观人员情况和展览效果。在这种思想的误导下，使大多数博物馆没有收到很高的社会效应，也无法发挥好爱国主义教育的作用。新时期下，随着我国经济的不断发展，我国逐渐步入了城镇化、市场化、国际化、工业化、信息化时代，我国社会生产力显著增强，人们消费水平提升，思想观念也发生深刻变化，同时社会关系和结构发生了很大变革，这些都博物馆对开展爱国主义教育提出了新挑战和新要求。

（一）了解博物馆的使命

在博物馆作为我国历史文化传承的脉搏情况下。我们要把握时代，跟上时代的步伐，从各个历史角度，各个文化角度，各个地方了解博物馆中存有的收藏，明白博物馆在不同时期所肩负的使命。作为中国人民，我们需要保护我国的文化遗产、传承我国的文化精。而博物馆作为我国的文化遗产以及我国自然文化遗产的展示以及教育的一个公共场所，有利于我国人民对我国的形成、民族的形成，我国的发展经历、民族的发展经历进行重要宣传。由此可知博物馆肩负着展示中华文明、传播科学文化知识的的使命。

（二）做好博物馆的本质工作

在生活中，我们无论去大型超市、美容院，还是酒店；我们都会选择具有优美舒适环境的地方。在博物馆中，我们要要提供良好的环境?o爱国主义教育提供便利。对比较老的，破旧的博物馆提供维修和维护；在炎热的夏天可以装置空调。在博物馆中不应该藏私藏品；在学校进行爱国主义活动时，博物馆要热情地接待，提供优质的讲解服务。除此之外，博物馆应该允许学生对博物馆的藏品进行接触、拍照，在博物馆进行以博物馆中的藏品为题材的一系列比赛。

（三）充分利用博物馆资源，开展爱国主义教育活动

目前，我国博物馆开展的活动主要在博物馆内部，由于空间限制，活动形式往往简单单，对群众的吸引力不够，取得的效果也不够明显。随着教育的改革，博物馆爱国主义教育应该向激发学生创新意识方面发展，博物馆的馆外活动变得十分重要。博物馆方面在重视组织以外，还需要丰富馆外活动内容，充分发挥博物馆作为“爱国主义教育基地”的作用，全面培养和提高广大青少年的创新发展能力。

（四）加强博物馆讲解员队伍建设

爱国主义教育基地的建设要适应时代的要求，首先必须加强对讲解员思想道德的培训，使他们牢固树立良好的敬业精神和服务意识。讲解员队伍是链接博物馆与观众之间的桥梁和纽带，建立一支思想觉悟高、素质过硬的的讲解队伍是爱国主义教育基地建设的中心工作。

1.加强思想道德建设，提高馆讲解人员的政治素质。教育者必须先受教育，要牢固?淞⑷劝?祖国、热爱博物馆事业、全心全意为观众服务的思想理念，只有高度的责任心和使命感才能在实际的工作中切实发挥爱国主义教育效应。

2.加强讲解员的培训，提高业务水平和服务水平。定期进行讲解员的业务知识培训，以“走出去”的方法，与同行馆间相互交流学习，取长补短，学习其他博物馆的先进宣讲理念和科学方法。博物馆是重要的窗口单位，讲解员作为一线的工作人员，要开展多种形式的优质服务和便民服务，主动组织观众讲解，耐心回答观众提出的问题，帮助解决观众的实际问题，拉近与观众的感情距离。

五、总结

总之，爱国主义教育是一项集体基础性工程，需要社会各界共同参与，联合开发博物馆资源，扩大爱国主义的影响，形成博物馆分层教育体系。博物馆要不断提升工作人员素质，始终坚持“以人为本”的思想，让博物馆承载的文化与时俱进，在推进爱国主义教育中永葆活力。

参考文献：

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