关于中心学校本部亟待解决两个问题的请示

第一篇：关于中心学校本部亟待解决两个问题的请示

镇 中 心 学 校

关于亟待征地扩场增建公寓的请示

镇政府：

镇中心学校本部现有学生870人，其中应到校住宿生450人（实际在校住宿仅240人，210余名住宿生在外寄读），开设16个教学班，校园实际面积6400平方米，建筑面积2720平方米，运动场地窄小，功能用房和辅助用房奇缺。2004年学校布局调整后，将教师用房改为学生宿舍，现有45名教师在外租房居住，整个教育基础设施处于超负荷运行状态。今年，根据县、镇中小学布局调整意见，针对我校实际，如果要接纳永中、柯家、八家三个教学点的近200名学生，全校学生已达1120人，生均面积不足7平方米，住宿生达650余名，因此务必要增地扩场，这是其一。其二，要增加5个教学班，410名住宿生，就要缺5个教室，30间学生公寓，205个铺位。因现有公寓铺位只有120个，必须再增建一栋可住410名的学生公寓和5间教室及其它功能用房的综合楼，预计需要资金100多万元。为了落实县、镇中小学布局调整的指示精神，确保秋季按时开学，暑期务必要解决好以上两个问题，特报请镇政府。请领导核实，解决为盼。

以上意见妥否，恳请批复。

黄山头镇中心学校 二○○七年七月十六日

第二篇：中心学校本部工作总结

中心学校本部工作总结

XX—XX学第二学期，我校在尧渡镇人民政府、xx县教育局和尧渡镇中心学校的领导下，全面贯彻党的教育方针，加强师生德育教育，着力培养教师专业水平，丰富教师业余生活，各项工作取得取得了显著成绩。

一、加强德育教育工作

创建和谐平安校园、祭扫烈士墓：XX年3月31日上午，我校六年级300余名师生来到xx县烈士陵园，开展“缅怀革命先烈，争做四有新人”主题队会。主题队会后，各中队队员在辅导员的带领下，瞻仰了烈士墓，并参观了烈士纪念馆。

2、读书活动：XX年4月18日下午，学校举行了以“建设幸福中国”为主题的讲故事比赛活动，601xx、503付xx获一等奖，303xx、603xx获二等奖，403xx、503xx、504xx、601xx获三等奖。xxxx同学分别获得中心学校的特等奖和一等奖。万点还获得县级比赛一等奖。

在中心学校举行的“建设幸福中国”征文比赛中，502xx、503xx、601xx、603xx获一等奖，502xx、601xx、604xx、获二等奖，301xx、303xx、504xx获三等奖。

在中心学校举行的“建设幸福中国”绘画比赛中，50xx、605xx获得二等奖，302xx等27名同学获得三等奖。

3、学雷锋活动：XX年3月31日，我校5年级300余名师生走上街头，清扫垃圾，我校学雷锋活动由学校延伸到社会，受到社区领导与居民的交口称赞。六一期间，我校有50名学生被中心学校授予“校园小雷锋”称号。

4、万点同学在池州市举行的“学雷锋、讲文明、做奉献”演讲比赛中，获得三等奖。

5、为了提高我校广大师生防震避险能力，XX年4月19日下午，学校举行了一次防震避险紧急疏散演练。在全体教师（楼道疏导员）的引领下，仅用时2分38秒，1600余名师生撤离到教学楼以南15米以外的安全区域。

6、卫生防疫与防溺水等安全工作：本学期学校加大力度，做好交通安全、卫生防疫和防溺水工作。坚持学生晨午检，加强学生血防教育。

7、献爱心捐款：XX年3月我校积极为患脑瘤的xx二中高三学生xx捐款，教师捐款3900元，学生捐款4845元。

二、开展教育教学研究，提高教师专业水平

为了促进中青年教师专业成长，促进城乡区域交流，加强第三轮教师继续教育（命好题——有效学业评价），XX年3月，我校xx老师执教的《天都峰上扫路人》、xx老师执教的《圆的认识》、xx老师执教的《我和祖父的园子》及xx老师执教的《反比例》分别送教到xx片与建新片。获得了听课老师的一致好评。

学期伊始，学校组织全体教师认真学习《xx县城区小学教学常规检查情况反馈》，认真反思我校在教育教学中存在的问题。本学期我们对全校任课教师的教育教学工作，进行了三次月查。每次月查后，都在教师例会上，给予通报。

为了加强六年级教学，提高我校在全镇乃至全县的位次，本学期学校组织了六年级的三次模拟考试。

XX年4月12日，我校承担了xx县小学语文素养大赛的“课堂教学展示”。在此次活动中，我校xx、xx同志获一等奖，xx、xx同志分别获得二、三等奖。

在电教六项学术作品评比中，xx的教学叙事《xx》、教学设计《我和祖父的园子》分别获得市特等奖和一等奖，其中教学叙事还获得省级一等奖。xx同志的教学叙事《一幅未完成的画》获市一等奖、省二等奖。xx同志教学论文《现代信息技术为科学课插上腾飞的翅膀》获市级一等奖。

在xx市小学数学论文评比中，xx同志的《xx》获一等奖，xx同志的《xx》获二等奖。

xx同志在xx县第五届新课程优秀教学设计评比中，获一等奖。

在XX年5月举行的xx县第二届小学品德与科学模拟课堂教学比赛中，xx同志的《xx》获科学学科一等奖，xx同志的《xx》获品德学科二等奖。

xx同志的《xx》发表在《新课程学习》XX/01期。《xx》获安徽省小学科学优秀论文三等奖。

xx同志的《xx》、《xx》分别获得县教育叙事、优秀论文一等奖。《xxx》发表在《xx教育》XX第1期。

在XX年5月举行的xx县音体美学科“微型课”教学比赛中，xx同志获音乐学科一等奖，xx、xx两同志分别获得体育与美术学科二等奖。

三、丰富师生课外生活，文体活动成绩斐然

3月3日，我校广大女教师参加了中心学校组织的“庆三

八、展风采”体育比赛活动。xx、xx、xx分别获得跳绳比赛的前三名；xx、xx列获得踢键子比赛第三名。

5月2日，我校广大教师参加了“庆五

一、迎五四”登山比赛。我校xx、王x同志获得男子青年组三等奖；xx、xx分别获得男子中老年组二、三等奖；xx、xx获得女子青年组一等奖，xx、xx获得二等奖，xx获得三等奖。xx获女子中老年组二等奖，xx三等奖。

在庆祝六一大合唱比赛中，全校27个班级除演唱国歌外，还自选了一首小学音乐教材或儿童经典歌曲。通过评委公正评分，学前一班、101班、203班、304班、401班、504班、601班分别获得年级第一名。

第三篇：高楼中心学校本部 2017教研组计划

2016-2017年学年第二学期小学语文教研组计划

高楼中心学校（本部）

一、指导思想：

以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》和《关于执行学年工作计划的方案》、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

二、教研组成员概况

本教研组共有23位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。

三、工作目标

1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。

2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。

3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推进教师队伍的整体优化。

4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。

6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。

四、重点工作及措施

1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、继续抓好教材培训工作。在积极参加县市各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。

3、继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开区教师基本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

10、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

12、办好手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。

五、具体安排 九月份：

1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划

2、组织学习教材的编写原则

3、推门听课活动

4、上报“每周一课”安排表，并按表实施。

5、“普通话周”各班比赛活动

6、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

7、组织本教研组青年教师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加镇教师基本功大赛。

8、月检 十月份：

1、举行新教师教学汇报课

2、对教师进行跟踪听课

3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

4、月检 十一月份

1、学生阅读笔记展评

2、单元测试质量分析、反馈。

3、高年级现场作文比赛。

4、月检 十二月份：

1、学生硬笔书法比赛

2、优秀教案设计（每位老师至少一篇）

3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。

5、月检 元月份：

1、制订复习计划。

2、开展期末教育教学工作大检查

3、进行期末教学质量监测及分析

4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作

5、教研组、备课组交流总结。

第四篇：关于诉讼费问题两个请示的复函

最高人民法院

关于诉讼费问题两个请示的复函

[公布日期]1994年8月23目

[文(令)号]法函[1994]48号

[类别]民事诉讼·诉讼费用

山东省高级人民法院：

你院鲁高法函[1994]38号《关于当事人申请先予执行应否收取先予执行费及结案时如何承担的请示》和鲁高法函[1994]39号《关于当事人不交纳或不能足额交纳案件受理费、上诉费，人民法院按撤诉处理后应否收费的请示》收悉。经研究，答复如下：

一、关于当事人申请先予执行应否收取先予执行费及结案时如何承担的问题，按我院制定的诉讼收费办法精神，凡执行法院作出的发生法律效力的判决、裁定和调解协议以及先予执行的，均不收取申请执行费，只收取执行中实际支出的费用。先予执行中实际支出的费用，结案时由承担给付义务的一方承担。

二、关于当事人不交纳或不能足额交纳案件受理费、上诉费，人民法院按撤诉处理后应否收费的问题。原告起诉或当事人提起上诉后，按照规定交纳案件受理费或上诉费，是人民法院受理案件的一个前提。如果当事人没有交纳案件受理费或上诉费，或者没有足额交纳案件受理费或上诉费，申请缓交、减交或免交又未获批准而仍不预交或不足额预交的，人民法院则不应立案受理，案件不进入诉讼程序。这种情况不存在诉讼费用的负担问题。诉讼中当事人申请撤诉，案件已进入诉讼程序有诉讼费用的负担问题。因此，当事人不交纳或不能足额交纳案件受理费、上诉费，人民法院按撤诉处理后不应收费，当事人已预交的部分，法院应予退还。

第五篇：朝阳中心学校本部控流保学总结（范文模版）

朝阳中心学校本部2009—2010学

“控流保学”工作总结

为了切实抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校本学学生入学率、巩固率均达到了100%，重点做了以下一些工作：

一、重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。每期开校初造学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好0-18周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。凡要求在朝阳镇几所小学间转学的学生，原则上不予同意。

3、交接班制度。实行岗位责任制，采取“校内包班、校外包街道、社、队”的办法，划片定点，责任到人。注意保持了学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。

4、家访制度。学校每学期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，每月末向上级主管部门填报一次学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。

5、奖惩制度。凡在一学年内，无一名流动学生的班级，学校从自有经费中拿出一定份额的经费进行专项奖励，如有一人流失的，班主任评优评先一票否决。

二、有章可循，重在落实。每年学校按以上制度开展工作，安排人员，并与教师签订“控制学生辍学的责任书”，责任到人。假期定期安排人员对辖区内的学龄儿童进行摸底造册。

三、加强教师思想教育工作。要做到切实巩固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的巩固。

朝阳中心学校本部

2010年6月