以人为本促和谐,因材施教铸辉煌 常文辉

第一篇：以人为本促和谐,因材施教铸辉煌 常文辉

以人为本促和谐

因材施教铸辉煌

汤家河高中 常文辉

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！我发言的题目是《以人为本促和谐，因材施教铸辉煌》。

过去的一年，我校在县局领导的关心支持下，以求真务实的态度，团结带领全体教师锐意进取，开拓创新，使校风、校貌发生了质的变化。2011年高考，我校390人参加，本二以上上段106人，首次突破百人大关。美术学生侯丽丽、王亚、常凤、齐春山分别考入南开大学、天津美术学院及东北师范大学，还有多名同学被国内重点大学录取；应届理科学生赵军达到重点分数段，顺利考入理想大学。在省教育督导评估验收中，班子成员群策群力，扎实工作，克服重重困难，优质高效地完成了各项准备工作，得到了市、县教育局领导的充分肯定。

下面，就我校教育教学工作，从四个方面向大家做简要汇报。

一、以人为本，科学管理，凝铸和谐干群关系

一是发扬领导身先士卒的表率作用，以人格魅力鼓舞人心。要求教师做到的，领导务必先做好。领导班子爱岗敬业，务实求精，早来晚走，超常付出，每天巡视校园、宿舍，细化管理；深入教室、科室狠抓教学，为教师做出了表率。

二是实行“民心”工程，以人文关怀感动人心。在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重的情感，努力营造宽松和谐的人文氛围。重点帮扶，关心青年教师成长；设身处地，解决 教职工生活、工作中的困难，解除教师的后顾之忧，增强了团队的凝聚力和战斗力。

三是实施民主管理，以主人翁精神调动人心。严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的程序来推进决策的科学化、民主化。对职称评定、评优评先、教工福利、奖励办法等直接关系教师利益的决策，先由班子成员酝酿，再由教师代表讨论、修改后付诸实施。这样集思广益，符合广大教师的根本利益，避免政策的片面性，形成了和谐的干群关系。

二、因材施教，大胆改革，深入开展特色教育

一是采取多种方式加大宣传力度，扩大特长生规模。通过召开家长会、学生座谈会以及家访、电话沟通等方式，介绍近几年省内外特长生升学、就业及发展前景，转变部分家长、学生对特长生考学的偏颇认识，扩大特长生规模。

二是加强专业训练管理，创新办学模式，不断提高专业训练水平。学校采取专人负责，聘请校外教师，与艺术学校联合办学，定期到培训学校督导检查等措施，加强特长生管理，提高专业训练水平。

三是统筹安排师资，严格管理，超常付出，确保特长生专业、文化双上段。任用责任心强，善作思想工作，肯于付出的教师担任特长班的班主任，加强日常管理，创设良好的学习环境；选派业务熟练、甘于奉献，有丰富特长生教学经验的教师任课，使每节课教学内容落到实处。

三、注重交流，多措并举，提高教育教学质量

一是加强教师队伍建设，注重青年教师培养，不断提高教师业务素质。在全校教师中广泛开展“做育人标兵、当师德楷模” 活动，大力倡导“潜心执教，无私奉献”的敬业精神，积极推进“名师工程”，定期开展优质课、青年教师汇报课、各年级新任教师展示课，骨干教师示范课等教学活动，促进教师队伍的整体提升。加强青年教师培养，建立健全青年教师培养机制，开学初，各年级组安排老教师对新任课教师进行教材疏导，就章节内容的重点、难点、处理方法及应注意的倾向性问题进行分析指导。听课交流活动以新任课的青年教师为主，课后及时交流、点评，提高青年教师掌控教材、驾驭课堂的能力。对教龄三年以下的教师要求他们要高站位，长打算，规范自己的教学行为，克服随意性；多向老教师学习，做到先听课后上课，不断丰富自己的教学经验。

二是重点开好家长座谈会、班主任会、班级分析会，有针对性的开展教学工作。各年级实行周一班主任例会制度，提高班级管理工作的针对性和时效性；期中考试后组织班主任进行经验交流，发挥榜样的引领作用，提升班主任的工作进取心和责任心。有针对性的召开家长座谈会，帮助家长分析孩子现状，指导家长教育孩子的方法，提升家长与学生对升学的信心。每次考试后召开班级学生分析会，对重点学生实行承包制，使教师在课上讲课、提问更有针对性，课下辅导、批改作业也有目的性，充分提高了教学效率。

四、明确德育目标，创设和谐环境，促进学生全面发展 一是发挥政教处职能，注重学生行为规范教育，培养良好的学习生活习惯。聘请司法人员到校进行法制讲座，增强学生的法律观念；组织高一年级学生开展军训活动，提高学生的自理、自立能力，增强纪律观念和服从意识。实行量化管理，开展学习、纪律、卫生评比，从环境卫生、学生言行入手，培养学生良好的 行为习惯。严格升旗、集会、课间操等集体活动管理，表彰先进，激励后进，增强学生班级凝聚力和集体荣誉感。

二是团委工作形式多样，内容丰富，呈现新局面。坚持举行每周一升旗仪式，评选纪律、卫生、学习、特长等方面表现突出的学生担任旗手，宣读旗手事迹，发挥榜样的引领作用。国旗下演讲，结合学校每个阶段实际情况，设立专题，对学生进行正面引导。此外，先后举办“积极心理讲座”、书画展、体育比赛、各类标兵评选等活动，为学生创设一种积极向上的浓厚氛围。

忙碌而充实的2011年已经过去，我校全体教师不辱使命，如期完成了各项工作，获得了上级领导和社会的认可。在新的一年里我们将加大工作力度，力争2012年全校各项工作取得新的更大的成绩。

谢谢大家！

第二篇：抓机遇 树形象 促和谐 铸辉煌

抓机遇 树形象 促和谐 铸辉煌

—民主评议政风行风工作动员大会讲话

（师当阳）

同志们：

今天，召开民主评议政风行风工作动员会议，主要任务是传达贯彻全县局民主评议政风行风工作会议精神，对公司民主评议政风行风工作进行全面动员和部署。上级领导对这次会议十分重视，让我们以热烈的掌声表示诚挚的欢迎和感谢。下面，我讲几点意见。

一、统一思想，端正态度，充分认识开展民主评议政风行风工作的重要意义

在今年的民主评议政风行风工作中，我单位被确定为开展民主评议政风行风的参评单位，体现了县委、县政府对我单位工作的高度重视、密切关注。各单位和各部门必须高度重视，把思想和行动统一到县委、县政府的安排部署上来，充分认识开展民主评议政风行风工作的重大意义，树立“人人都是行评对象，个个代表单位形象”的责任意识，积极投身于评议工作之中，切实做好各项工作。

（一）开展民主评议政风行风是新形势下实践“三个代表”重要思想，牢固树立执政为民执政理念的具体体现。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。坚持立党为公、执政为民，必须紧紧围绕人民群众最关心、与人民群众利益最直接的问题来落实，关键是要坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。开展民主评议政风行风既与政府自身建设和政府各个部门的工作密不可分，

（一）把握指导思想，明确工作目标

这次民主评议政风行风工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，按照建设“创新、亲民、务实、廉洁”的责任要求，坚持“标本兼治，纠建并举”的方针和“谁主管谁负责”，“管行业必须管行风”的原则，紧紧围绕发展这个执政兴国的第一要务，结合先进性教育活动和机关效能建设，以“树立行业新风，优化发展环境”为主题，以加强政风行风建设为核心，以提高队伍素质为着力点，以广泛参与为基础，以解决问题为目的，通过评议，以评促改，以评促建，全面提高政风行风建设水平。

（二）明确主要内容，找准努力方向

在这次行评工作中，以上级的指示精神为指导，全员参与，全方位覆盖。切实增强工作的主动性和自觉性，以认真负责的态度，找准民主评议的着力点，紧紧围绕工作所需、人民群众所愿开展评议。对照县纠风办的要求，结合工作实际，评议的内容主要有以下几个方面：

1、清正廉洁，建立落实纠风工作责任制的情况。是否按照“为民、务实、清廉”的要求，制定了党风廉政建设工作意见和纠风工作任务目标；是否坚持“谁主管谁负责”的原则，落实了党风廉政建设责任制；是否坚持以评促纠、以评促建、纠建并举的工作机制，切实加强了对纠风工作的领导；是否恪守职业道德和执业纪律，做到诚实守信。

群众参与、评议系统、覆盖行业”的工作方法，按照“分级评议、分类指导、整体推进”的方式进行。从总体上讲，县局行评领导小组统一部署全县系统民主评议政风行风各项工作。在确保评议内容、评议标准一致的基础上，做到“评测结合、评深议透”。

（四）严格对照要求，分段抓好落实

根据县委、县政府、城建局的通知精神，民主评议政风行风工作从2008年5月份开始启动，至2009年1月底结束。共分三个阶段进行。

1、宣传发动和自查自纠阶段（5月底前）。认真做好自我评议政风行风的各项工作，为迎接社会各界行评代表对政风行风的评议及县纠风办的集中评议奠定良好的基础。具体讲，要抓好4个环节的工作：一是抓宣传发动。各部门、各单位要研究制定本部门、本单位民主评议政风行风的工作计划和具体实施意见，层层召开全体职工参加的动员会，“一把手”要亲自动员，把动员和教育落实到每一个科室、每一个工作环节、每一名职工，使每一名职工都充分认识到开展民主评议政风行风工作的重大意义和具体要求，充分激发他们参与行评工作的积极性和主动性。要通过媒体、简报、专栏等多种形式进行广泛宣传，使社会各界和广大群众了解我们的行评、支持我们的行评、参与我们的行评，营造良好的行评氛围。同时，要严格对照《方案》，认真抓好学习，做到学习人员、时间、内容和效果四落实，为做好民主评议政风行风工作奠定坚实的思想基础。二是抓自查自纠。这是行评工作的一个重要环节。各部门、时解决；一时无条件解决的，要列出整改计划，抓紧进行整改；让广大群众真切感受到被评部门整改工作力度和行评效果，要利用整改的契机，加强制度建设，建立长效管理机制。

3、加强领导，精心组织，确保民主评议政风 行风工作取得实效（2008年11月—2009年1月）

（一）统一认识，加强领导。这次民主评议政风行风工作是一篇“大文章”，工作环节多，要求高，任务重，社会影响大，广大群众非常关注，对我们是一个重大的考验。能否取得实效，领导重视和支持很关键。领导干部既要看到开展民主评议政风行风工作的艰巨性和复杂性，也要看到开展民主评议政风行风工作是让社会和广大人民群众更加了解、关心和支持供热工作的良好机遇。把开展民主评议政风行风工作列入重要议事日程，当做“一把手”工程来抓，切实加强组织领导，狠抓工作落实，确保取得实效。要切实做到用严明的纪律、严格的要求、严格的标准和求真务实的作风来保证行评工作的顺利开展，高起点、高标准、高质量地做好政风行风评议的各项工作。

（二）突出重点，注重实效。开展民主评议政风行风的根本目的，在于促进部门和行业良好风气的形成。能否以行评的实际成果取信于民，最根本的一条，就是要注重实效。在整个行评工作中，各部门、各单位要始终把廉政高效、勤政为民和解决群众普遍关注的热点、难点问题作为重点，把是否促进工作发展，群众是否满意作为出发点和落脚点，作为评判工作优劣、成效大小的根本标准，切实

工作的各项任务，努力把全县系统的政风行风建设提高到一个新的水平，让党和政府放心，让人民群众满意。

第三篇：“以人为本”促校园和谐

“以人为本”促校园和谐

学校作为培养人才的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，因此，学校教育理应担负起构建和谐社会的重任。创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。基于这样的认识，我们应致力于和谐校园的创建，用“以人为本”的理念创建和谐校园。校园和谐与否，是教育成败的关键。校园是教师和学生共同生活的大家庭，教师的教育活动和学生的学习活动都在此赖以进行，如果没有一个和谐的环境，领导与老师关系不和谐，老师与老师关系不和谐，老师与学生关系不和谐，学生与学生关系不和谐，那么一切美好的教育理想都将是一句空话，永远无法实现。

一、团结和谐的学校领导班子是创建和谐校园的关键

和谐校园的生存与发展，教师是根本，班子是关键，校长是灵魂。只有学校领导班子的正确领导，全校师生员工才能团结一致，有共识，同努力，形成最大的合力。因此，抓好包括校级领导和中层干部在内的班子建设，就成了创建和谐校园的关键。 学校的工作纷繁复杂，比如安全工作、教育教学常规工作、卫生工作乃至校园美化工作等等，千头万绪。校长作为这些工作的总执行者，想独自把这一切都做圆满做精致是不可能的，毕竟一个人的精力有限，不可能面面俱到。因此校长要善于把自己的目标变为学校全体教师的目标，让所有教师都成为自己的助手。拉紧教师的手，携手共进，这样一则缩短了校长与教师之间的心理距离，同时把学校的发展与困难让教师有充分的了解与认同，营造一种宽松、协调、体恤、包容的氛围，就能够心往一处想，劲往一处使，形成工作合力。

二、打造一支高素质的师资队伍是创建和谐校园的根本

教职工是学校教育教学工作的实施者，是创建和谐校园的主体力量，因此，加强教工队伍建设是保证创建和谐校园目标得以实现的根本。

在校园里，教师与教师的关系建立在如何共同教育好学生之上。如果大家都是亲密的伙伴，在工作中学会分享，在工作中学会给予，在工作中学会宽容，时时处处事事从教育教学的需要出发，形成良好的群体环境，这样不但老师有幸福完整的教育生活，同时这也能给学生一种示范性的作用，成为对学生一种示范性的和谐教育。

同时，学校必须从教职工的长远发展出发，支持教师参加各类进修和业务培训，为教师提供乐业的空间、发展的空间、创新的空间，发掘教师的潜能，激发教师的内部动力。任何一所学校，必须通过全体教师齐心协力，才能完成教书育人的重任。因此，学校应大力提倡同心同德，团结乐群的协作精神。

三、建立新型的师生、生生关系是创建和谐校园的核心

形成良好和谐的师生关系，是实施和谐教育的前提。在教师与学生之间应建立起以民主、平等、和谐为基本特征的新型师生关系。

在校园里，那些品学兼优的学生固然讨老师喜欢,但老师如果在学习上、生活上只关注和照顾这些班里的“佼佼者”，忽视或冷落那些学习困难的弱势学生,那么这些学困生势必会给学校和老师添麻烦，要给和谐的校园之曲添一些杂乱的音符。要想校园永远和谐就要让每一位学生都体验到生命的精彩，每一位老师都应该平等关爱每一位学生,让每一个孩子都获得不同程度的发展,获得有差异的成功,实现和谐的发展。

学校是一个舞台,一个给孩子提供学习知识的舞台,一个给孩子提供学习做人学习生活的舞台,同时也是一个给孩子提供交流互助共缔友好的舞台，孩子一天中在学校和同学相处的时间最多。学生的性格行为就在成长中潜移默化地形成，因此应该培养他们如何与人进行人格的交流，如何宽容与尊重别人，如何与人和谐快乐相处。

在同学之间应建立起相互尊重、相互激励、相互学习、平等互助的新型同学人际关系。一个学生在学校度过的时间是比较长的，他只有与周围的同学建立良好的关系，保持一个融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、归宿感。由于每个学生的生活经历、爱好、个性上的差异，在待人接物上有一定的主观倾向性，他们很容易由于趣味相投而形成一个个小群体，对班产生一定的影响，若不加以引导，往往会产生磨擦，破坏彼此间的关系。对待差生，则应教育学生不要歧视、疏远他们，应该伸出温暖的手拉他一把，给他一个悬崖勒马，改过自新的机会，让他跟着班集体一同进步，共同搞好班集体。通过教育，让学生认识到同学之间只有建立良好的关系，学习上互相帮助，取长补短，共同进步，对双方都有莫大的得益。

此外，学校还要完善教育设施，建设和谐的校园文化，开发教育资源，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园，让学生在和谐的校园环境中学习、生活、能潜移默化地受到熏陶，促进学生的全面发展和健康成长。

总之，一个和谐的社会离不开和谐的教育，而和谐的教育正是通过创建和谐的校园去实现的。我们只有坚持以人为本，通过创建和谐的人际关系、创建和谐的学校文化、创建和谐的课堂才能去创建和谐的校园。在和谐的校园里教师有职业的幸福感，学生生活学习愉悦而满足，那么这样的学校便是成功的学校，这样的教育便是成功的教育。

第四篇：勤奋铸辉煌爱心促成长

勤奋铸辉煌爱心促成长

——记七年级优秀班干王洁同学

王洁，女，团员，现就读于太阳中心学校七年级，担任班级学习委员一职，同时兼任数学科代表。自2012年入校以来，该生就被推选为学生干部，她用自己的勤奋和爱心积极为老师和同学们服务，在班干部中起到了模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与个人成长之间的关系，在学习、工作等方面均有良好的表现。

一、成绩优异，勤奋好学的楷模

在太阳中心学校这个温暖的大家庭里，王洁同学茁壮成长为一名成绩优异的好学生。在学习上，她有着一股“钻”劲儿，不向任何一道难题低头，遇到难题，她总要找到解决的办法才肯罢休。正是这种好学的劲头使王洁同学在学习中不断进步，她的语文、数学、英语等各科成绩都好比芝麻开花节节高。从入校至今，她先后两次次获得“学习标兵”荣誉称号，并在我校举办的“学习雷锋活动”演讲比赛中获得一等奖。

二、积极上进，学生干部的榜样

王洁同学是一个态度积极、做事踏实、责任心强的学生干部。从七年级担任学习委员以来，她一直是老师心目中的好学生、好帮手，是同学心目中的好榜样。作为学习委员，王洁处处以身作则，为同学树立榜样。她文明有礼，严格遵守学校的各项制度；她上课听讲认真，作业书写工整美观；她任劳任怨，坚持每天及时收发作业，为同学解

决疑难，帮师生传达信息。她爱好广泛，参加学校的各种活动积极。她喜欢写作，勤于练笔，她的作文及小诗文常在我校“文艺天地”板块展出，深受老师和同学们的赞赏。

三、乐于助人，热心公益的好少年

王洁同学不但成绩优异，还乐于助人、热爱公益。她是学校的“文明之星”，在学习上积极帮助身边的同学，在生活中努力帮助那些有困难的人们。每当同学在学习上遇到困难，她总会耐心地尽自己所能，认真、耐心地为其讲解。她是位热心公益活动的好少年，通过积极参与各种有益社会实践活动，不断磨炼自己的毅力、增长自己的才干，并积极向同学们倡导绿色、低碳、环保的生活方式。

王洁同学用自己的勤奋为曲，奏出了一首孜孜不倦的学习之歌；她用自己的爱心为笔，描绘了一幅五彩缤纷的成长画卷。她相信，一份耕耘，一份收获。王洁是优秀的，一定会有满天的星星照亮她的明天，正如她在一篇日记中写的：“只要我坚持不懈地追求美好，就一定会每天上一个台阶，像雄鹰那样越飞越高，翱翔在蓝天上”。

第五篇：关爱员工促和谐 以人为本谋发展

关爱员工促和谐

以人为本谋发展

——灵石县中新煤化有限责任公司创建和谐劳动关系事迹

我公司位于灵石县两渡镇圪台工业园区，占地面积66000㎡，创建于1993年。现有员工156名。近20年来，在公司董事长燕发旺同志带领下，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用。坚持厂务公开，实行民主管理，努力构建和谐的劳动关系。把一个当初流动资金仅2万元，年产精煤仅1万吨，固定资产仅70万元的小型洗煤厂，发展成为如今年入洗原煤120万吨，年销售额7亿元，年创利税1.5亿元，固定资产近3亿元的全县规模以上洗煤企业。

公司自创建以来,在上级主管部门的直接领导下，在县工会和圪台小区基层联合会的指导帮助下，公司领导始终把员工当作是企业发展的力量源泉。把创建和谐劳动关系工作作为公司发展的动力规范运作，做到了执行到位、公开到位、监督到位，保证了员工的知情权、监督权和参政议政权的充分落实，增强了公司的凝聚力，调动了职工参政议政的积极性，激发了职工主人翁意识，推动了公司两个文明建设。通过采用厂务公开栏、黑板报、墙板、职工意见箱、职工座谈会等形式，全方位、多层次地了解职工的呼声和反映，对企业重大决策、人员任免和调动、工资福利、奖励和惩处，全面公诸于众，让职工知厂情、参厂政、想厂事、分厂忧，共促企业的发展。提高了企业民主决策和科学管理水平，形成了党政工齐抓共管、通力合作，共创企业高效益的良好格局。2009年完成销售收入7.5亿元，纳税7300万元，位列灵石第三纳税大户。2010年完成销售收入4.5亿元，纳税2900万元，在全县洗煤行业中位列第二。2011年完成销售收入4.2亿元，纳税3400万元，被灵石县委、县政府授予“纳税特别贡献奖”。2011年2月荣膺“晋中市劳动关系和谐企业”。2011年11月获得全省“双爱双评”先进企业荣誉称号。

在企业成长发展过程中，公司领导深深体会到只有真正做到厂务公开、民主管理、贴近员工、关爱员工、为员工办实事，才能受到员工的充分信任；才能使员工心往一处想，劲往一处使。多年来，为创建和谐的劳动关系，做了以下工作： 一、二十年如一日每月20日准时发放员工工资。从未拖欠过员工一分钱。每年给员工增加工资收入，在今年生产不正常、效益回落、洗煤行业面临诸多困境的情况下，仍在年初为员工平均普增工资200元，7月份又普增工资150元。目前，公司员工平均工资在2500元以上。

二、全员实行 “劳动合同制”，公开实行工资集体协商制度。为全体员工办理了养老统筹保险，年上交统筹款60万元。对参加了农村养老保险的部分老员工，男年满60周岁，女年满55周岁，按每年工龄1000元标准一次性发给退休补助金。

三、连续四年为职工办理了大病互助医疗，共上交互助款近2万元，公司员工南俊丽、吴守旺、张毅等3人因大病享受到县工会互助金1150余元。

四、积极参加县工会开展的“金秋助学”活动。2010年救助全县考入大学的困难生7人，每人每年补贴5000元，每年共补助3.5万元，2011年又增加救助困难生10名，救助金每年增至6.5万元，2012年又增加救助困难生3名，每年救助金增加到7.4万元。直至毕业。毕业后公司予以提供优先就业的机会。

五、员工就餐实行补贴制，不论领导还是员工，一律在同一食堂就餐，标准一致，做到一视同仁。每月为职工食堂补贴猪肉200斤，物价补助1200元。食堂的所有水、电、暧费用、炊事员工资都由公司补贴。仅此一项每年公司补贴食堂20余万元。

六、改善了部分员工的居住条件，凡购买水头华苑小区住宅楼的员工可享受每平米优惠200元的照顾，目前在水头华苑小区居住的员工已达30余户。

七、近5年来对杨双泉、曹灵花、党雄伟、张小丁、郭四文等5户贫病交加的特困家庭捐资20余万元。

八、2008年公司组织全体员工分四批前往海南进行旅游观光，实现了民营企业员工“双飞、七日游”的梦想，共支出50余万元。

此外，公司每两年为员工发放工衣四套（冬装两套，夏装两套）。职能科室和食堂、活动室都安装了空调，购置健身器材12套和电视机、乒乓球、羽毛球、象棋等，供员工休闲娱乐，强身健体，活跃企业的文化生活。购置了大型班车，为员工上、下班提供方便。重修了太阳能澡堂，增设了净化饮水机2台。每年对职工宿舍和公共场所进行一次油漆粉刷。每年端午节、中秋节和春节，公开给员工发放节日食品或现金。年终为员工评发出勤奖和任务完成团队奖，奖金额人均1500—2000元。所有这些贴心加人性化的活动，都坚持公开、公平、公正的原则，实行民主讨论，领导集中决定进行办理。为企业的和谐发展创造了一个相对稳定的环境。

总之，公司通过关爱员工，积极构建和谐劳动关系的活动，焕发出职工极大的工作热情和主人翁意识，增强了企业的凝聚力和向心力。促进了企业健康、平稳、快速的发展。在今后的工作中，公司将始终不渝地以人为本，不断坚持和构建和谐劳动关系的建设。随着企业经济效益的不断提高和员工生活质量的不断提升。公司还将投入更大的资金和更切实的措施，改善工作环境和工资、福利待遇。为企业的稳定发展和不断提高员工的生活水平做出新的更大的贡献。

灵石县中新煤化有限责任公司

2012年10月10日