2014高三岳麓版历史一轮总复习同步练习-1.2.2古罗马的政治与法.（共5则）

第一篇：2014高三岳麓版历史一轮总复习同步练习-1.2.2古罗马的政治与法.

一、选择题

1．《十二铜表法》规定：此时如债务人仍不能清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多十五磅，愿减轻者听便。由此可知《十二铜表法》（）A．对平民没有一点好处 B．维护平民利益 C．维护贵族利益

D．是对后世影响最广泛的古代法律 【答案】C 【解析】此题容易误选A项或者B项，由题目所给的材料可知，《十二铜表法》更注重维护贵族的利益，但是由于贵族不能随意解释法律，必须按律量刑，所以一定程度上是平民斗争的胜利。D项是罗马法的影响。

2．罗马人存在这样的观念：一个民族无论去何处，总要携带自己的法律。这反映了罗马人（）A．法律意识浓厚

C．经常犯法

【答案】A

【解析】材料信息很明显地反映了罗马人具有浓厚的法律意识。3．(2013·广州文综)有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些。”这段论述表明《十二铜表法》()

B．喜欢打官司 D．维护私有财产 A．是人类历史上最严峻的法律 B．具有成文法的进步意义 C．标志着罗马法体系最终形成 D．对后世立法产生深远影响 【答案】B 【解析】本题考查学生正确释读材料信息的能力。《十二铜表法》的制定使得罗马有律可依，改变了以前贵族随意解释习惯法的情况，体现了成文法所具有的进步意义，题中信息体现了这一意义。

4．“罗马帝国一方面吸收了清除形式主义以后的公民法规范，另一方面吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规，创立了一套不同于公民法的规范。其内容主要涉及所有权和债权。”材料表明该时期的罗马法（）①主要解决经济纠纷和民事纠纷 ②突破了公民法的局限 ③简洁灵活，实用有效

④使境内自由民都取得了公民地位 A．①②③

C．①③④

【答案】A 【解析】本题是组合选择题，可用排除法解答。境内自由民都取得了公民地位既不符合材料，又不符合史实，排除含④的选项即可选出正确答案A项。

5．《十二铜表法》是罗马法的基础，也是了解早期罗马社会的重

B．②③④ D．①②④

要文献。我们可以从中了解（）A．罗马贵族为了维护特权排斥法律 B．罗马人常以法律为工具对外扩张 C．罗马共和体制将被帝国体制取代

D．罗马人对公平与权利的追求

【答案】D 【解析】罗马贵族利用法律来维护自己的统治而不是排斥法律，排除A项；罗马不断修改法律内容以适应不断扩大的疆域，并不是以法律为工具进行对外扩张，排除B项；《十二铜表法》是罗马共和国早期制定的法律，从中不能看出罗马共和体制将被帝国体制取代，排除C项；《十二铜表法》用成文法取代了习惯法，体现了罗马人对公平与权利的追求，故选D项。

6．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”；债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期。”这一条款（）A．保留了习惯法的条文 B．维护了借贷双方的平等权利 C．否认了高利贷的存在

D．体现了对平民利益一定的保护 【答案】D 【解析】本题考查学生理解分析材料信息的能力，依据“不得超过一分”“有30天的法定宽限期”等可知《十二铜表法》的内容体

现了对平民利益一定的保护。

7． 《十二铜表法》规定：将无力偿还债务的人“交付法庭判决”，“凡故意伤害他人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。”下列选项中有关《十二铜表法》的表述正确的有（）①倡导所有人在“法律面前人人平等” ②承认财产神圣不可侵犯 ③维护统治阶级的政治经济利益 ④提出所有权原则和契约原则 A．①②

C．②③

【答案】C 【解析】《十二铜表法》保护奴隶主贵族的利益，因此，①“所有人”不对；材料没有契约问题，排除④。

8．公元前445年，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……。罗马制定上述法律的主要目的是（）A．完善法律体系

C．保障平民利益

【答案】B 【解析】从材料可以看出罗马制定的这些法律一定程度上保护了平民的权益，其主要目的是缓和贵族和平民之间尖锐的矛盾，稳定社会秩序。

9．罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。

B．稳定社会秩序 D．实行民主政治 B．①③ D．②④

下列四人的主张不可能被采纳的是（）A．甲建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯 B．乙倡导自由民平等、法律公正

C．丙主张废除原法中基于身份等级的不平等 D．丁提出增加处理经济纠纷条款 【答案】C 【解析】古罗马是奴隶制帝国，法律的制定从本质上维护了奴隶主贵族的利益，等级对立森严，不可能主张废除原法中基于身份等级的不平等。

10．某中学研究性学习小组研究：“为什么近代欧洲法律体系比较多的吸收了罗马法而不是时间早得多的《汉谟拉比法典》(公元前18世纪西亚古巴比伦王国，世界历史现存第一部成文法典)？”他们得出的结论不准确的是（）A．罗马法随罗马军团影响到了广泛地区 B．罗马法体系完整、内容完备

C．罗马法的平等公正理念符合了近代需要 D．文化差异导致东西方法律无法借鉴 【答案】D 【解析】东西方文化之间有差异，但并非不能互相借鉴。11．(2012·广州)罗马法之《查士丁尼法典》规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿……”材料表明（）A．罗马法只维护贵族的财产权益 B．罗马法保护私有财产不受侵犯

C．《法典》协调了奴隶与平民间的关系 D．《法典》加强了奴隶主对平民的剥削 【答案】B 【解析】罗马法只维护贵族的财产权益与材料不符，排除A项；在奴隶社会，奴隶是“会说话的工具”，其权利得不到任何保障，排除C项；材料中没有体现出加强了奴隶主对平民的剥削，排除D项；材料中的规定保护个人的财产不受损失，这体现了B项。

12．(2012·德州)在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法（）A．有利于调解矛盾，规范行为 B．保障平民权益，实现社会公平C．本质是维护私有制和贵族利益 D．是古代世界最完备的法律 【答案】A 【解析】罗马法禁止在公共场所刮胡子，奴隶在公共场所理发违背了这一法律，故对被割喉承担责任，这些规范有利于调解矛盾，规范行为，故选A项。其它各项与材料不符。

二、非选择题

13．(2012·荆州)法律制度是人类文明的重大成果，是几千年来文明沉淀的精华，从古至今，法律制度的发展完善，也是人类文明进步

的一个缩影，以下是三个历史片段，试透过现象发现过去时代的特征，从而解读发生在不同时空的文明。

材料一 “命为制，令为诏；天下之事无小大，皆决于上。”

——摘编自《秦律》

材料二

第3表：如债权人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押家中拘留，用皮带和脚镣拴住，但(脚镣)重量最多为15磅。

第5表：死者的遗产需按其遗嘱进行处理。

第8表：凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。

第11表：禁止贵族与平民通婚。

——摘编自《十二铜表法》

材料三 第一条

第一款 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由参议院和众议院组成。

第二条

第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。第三条

第一款 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。

——摘编自美国《1787年宪法》

请回答：

(1)材料一反映的是何种政治制度？该制度的突出特点是什么？(2)为什么说《十二铜表法》的颁布是平民的胜利？

(3)材料三所倡导的政治原则是什么？对人类政治文明的发展有何影响？

(4)三则材料体现了什么变化趋势？ 【答案】(1)制度：至高无上的皇帝制度。

特点：皇位世袭显示权力不可转移；皇权至上显示地位不可僭越。(2)审判和量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民的利益得到保护。

(3)原则：三权分立、制约与平衡的原则。

影响：是近代人类文明历史的一个巨大进步，成为人类探索民主政治、扼制专制的重要思想准则和运行机制。

(4)人类社会法治逐渐取代了人治，社会政治文明不断进步。14．阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一 罗马《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，人亦可诉诸处理”；如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”

材料二 对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。

材料三 “在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资“详细拟定的罗马法便本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，立即得到恢复并重新取得威信。”……即使在英国，为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。

——《马克思恩格斯全集》第3卷

(1)根据材料一，概括《十二铜表法》的特点。

(2)简要说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。

(3)根据材料二、三及所学知识，简要分析罗马法的历史作用及其影响。

【答案】(1)条文内容明晰；具有较强的可操作性；有过去习惯法的痕迹。

(2)罗马商品经济迅速发展，经济问题复杂多样；随着扩张和版图的扩大，罗马公民与非公民的矛盾上升，财产纠纷增多。

(3)罗马法保护私有财产，有利于缓解社会矛盾，稳定社会秩序，稳固了帝国的统治。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。罗马法中蕴含的 公民人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。

【解析】本题考查罗马法的内容和影响，试题提供了大量的材料，设置了新的知识情境，回答时注意从材料中提取有效信息并结合所学知识回答。第(1)题注意不要单纯提取信息，要对这些信息进行分析，概括出其特点；第(2)题根据所学知识回答；第(3)题结合教材知识综合回答其作用与影响。

第二篇：2019年高考历史(岳麓版)一轮复习课时同步练习：五四爱国运动

五四爱国运动

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018·南昌高三联考)有学者认为：五四运动之于历史的意义，不在于破坏，不在于摧毁，而在于回归，在于重生；这生生不息的人性启蒙，这潜滋暗长的普世关照，是导引着中国社会走向和谐和繁荣的必由之路。在此作者强调的是（）A．五四运动没有其现实意义 B．五四运动的思想启蒙作用 C．五四运动的爱国救亡意义 D．五四运动传播了民主科学 答案：B 2．(2018·临沂高三评估)下图所示为1920年5月4日胡适等发表的文章《我们对于学生的希望》(部分)，由此可见（）A．作者并不完全认同五四运动 B．作者反对学生参与社会事务 C．五四运动产生负面社会影响 D．五四运动的余波延续了一年 答案：A 3．(2018·宿州高三统测)1918年底到1919年4月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度；但1919年4月后，列宁批判帝国主义的理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出（）A．巴黎和会外交失败引发国人对学习西方的深刻反思 B．巴黎和会一度给国人获得世界强国地位的希望 C．马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想 D．巴黎和会上中国外交官的抗争引发了国人情绪变化 答案：A 4．(2018·临沂高三联考)五四运动期间，一家理发店门前贴出“国事如此，无心整容，请诸君不必光顾”的告示。这说明（）A．五四运动的先锋是市民阶层 B．五四运动有广泛的群众基础 C．五四运动的主力是资产阶级 D．五四运动的主力是无产阶级 答案：B 5．(2018·保定高三模拟)1939年5月，毛泽东为中共中央机关报《解放》撰写纪念五四运动二十周年的文章，其中写道：“二十年前的五四运动，表明中国反帝反封的资产阶级民主革命已经发展到了一个新阶段。”“新阶段”指（）A．马克思主义开始传入中国

B．无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 C．民族资产阶级开始参加革命斗争 D．中国共产党开始领导中国革命 答案：B 6．(2018·银川高三统考)1919年，北京等地流传着名为“请看高丽现实之惨状”的漫画。描绘了朝鲜人民在日本帝国主义铁蹄下惨遭屠杀活埋的场面。其目的是（）A．揭露日本帝国主义的狼子野心

B．表达对朝鲜人民悲惨处境的同情 C．激励国人反帝爱国斗争的决心 D．赞扬中国人民反帝爱国斗争精神 答案：C 7．(2018·鞍山高三模拟)1919年，上海各界人民积极参加爱国运动，上海“大世界”娱乐场中的跑马场生意也随之萧条了，有人在其大门上贴了副对联：“正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马。”这反映了（）A．中国人民开展收回利权运动 B．清政府成为帝国主义的工具 C．巴黎和会上中国外交的失败 D．中国共产党领导的五四运动 答案：C 8．(2018·秦皇岛高三联考)“讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人尊严，这些价值通过五四成为当时中国知识分子文化结构中所不可或缺的一些基本价值。”这表明了五四运动（）A．标志着新民主主义革命的开端 B．体现了中国人的爱国主义精神 C．弘扬了民主与科学的精神

D．促进了马克思主义的广泛传播 答案：C 9．(2018·汕头高三模拟)从思想启蒙、思想解放的角度来审视1919年的“五四”，我们可以说，“五四”并不是历史的回声，它依然“活”在中华民族走向未来的奋斗中。这主要是指五四运动（）A．是一场伟大的反帝爱国运动

B．是一场传播民主与科学的新文化运动 C．是中国新民主主义革命的开端

D．是激励中华民族腾飞的不竭精神动力 答案：D 10．(2018·海口高三期中)法国公使在目睹了中国一次重大历史事件后说：“我们正面临着一种前所未有的、最令人惊异的重要现象，即中国为积极行动而形成了一种全国性的舆论。”美国驻华公使芮恩施也说：“中国人民从„„不幸中产生出一种令人鼓舞的民族觉醒，为了共同的思想和共同的行动而结合成一个整体。”材料反映的历史事件，其影响是（）A．推翻了两千多年的封建帝制

B．揭开了中国新民主主义革命的序幕 C．基本上推翻了北洋军阀的反动统治 D．推翻了国民党在大陆的统治 答案：B 11．(2018·大庆高三模拟)教育家蒋梦麟说，五四事件使中国人第一次真正懂得了，“他们的力量在于组织起来”。由此可见（）A．五四运动宣扬了民主与科学思想

B．五四运动是无产阶级世界革命的一部分 C．广大群众在五四运动中团结救国

D．青年学生在五四运动中发挥了先锋作用 答案：C 12．(2018·抚顺高三统测)有人认为“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执着探索精神；一种团结战斗的精神”。下列不能说明这些结论的是（）A．反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本 B．提出“外争国权，内惩国贼”的口号 C．以新三民主义为指导思想探索救国道路 D．运动从学生扩大到工人 答案：C

二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13．(2018·青岛高三调研)阅读材料，完成下列要求。材料一 如若有人问五四运动的精神是什么，大概的答词必然是爱国救国。五四特有的精神是(一)直接行动；(二)牺牲的精神。

——陈独秀

材料二 五四运动有三种真精神，是学生牺牲的精神，是社会制裁的精神，是民族自觉的精神。学生牺牲的精神万岁！社会制裁的精神万岁！民族自觉的精神万岁！

——罗家伦

材料三 我认为五四运动的精神中最重要的两点，是具有强烈民族主义诉求的爱国精神和对自由民主的不懈追求。但在发扬爱国精神的时候应该谨防盲目排外的民族主义思潮的出现。警惕狭隘的民族主义。中国作为一个拥有悠久文化传统的大国，应该具有大国心态，应当具有宽广发展的眼光。因此我们应当在不忘历史的基础上爱国，分清哪些是国外对我国的敌视，哪些是我们与现代文明格格不入的陋习。

——杨凤城

(1)根据三则材料结合所学知识，概括五四精神的基本内容。

(2)根据上述材料和所学知识，概括五四精神最核心的内容并用所学知识加以说明。

(3)青年是祖国的未来和民族的希望。根据材料并结合所学知识，指出当代青年在继承和弘扬五四精神的核心内容时应该注意的问题。

答案：(1)基本内容：爱国、民主、科学、追求真理、勇于牺牲、敢于斗争、思想解放等。

(2)核心内容：爱国主义。史实：反对巴黎和会上将德国侵占中国山东的权益转给日本；“还我青岛”“外争国权，内惩国贼”口号的提出；拒绝在和约上签字，把斗争的矛头直接指向近代中国的两大敌人——帝国主义和封建主义，并为此进行了不妥协的斗争。这些都体现了五四运动强烈的爱国主义精神。(言之有理即可)(3)在发扬爱国精神的时候应该谨防盲目排外的民族主义思潮的出现；警惕狭隘的民族主义。14．(2018·惠州高三联考)阅读材料，完成下列要求。

材料一 北京大学发行杂志多种，专以提倡过激派伪说(指社会主义学说)。平时教授学生亦本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题以生，未始不由此种学说有以致之，„„审察学生举动几类俄国过激派之所为。

——摘自1919年北京政府教育部主事的条陈

材料二 自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不以革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋„„推原其始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，**弥漫全国，人皆激发天良，誓死为爱国之运动。

——摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》

材料三 在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫做五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年起了什么作用呢？起先锋队的作用，„„但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农大众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。

——摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》 请回答：

(1)材料一中的“罢学风潮”是什么？“近因”指什么？(2)材料一与材料二对学生运动的态度有何不同？

(3)材料二中孙中山对五四运动从北京发展到全国的原因的分析是否中肯？为什么？(4)根据材料二和材料三，指出毛泽东和孙中山看法与主张的相同点和不同点。答案：(1)“罢学风潮”指五四运动。“近因”指巴黎和会上中国外交的失败。(2)材料一诬蔑、敌视学生运动。材料二支持、赞扬学生为爱国运动。

(3)不中肯。因为五四运动之所以扩大到全国，是由于中国无产阶级加入斗争行列，推动了斗争的深入和发展；由于时代和阶级的局限性，孙中山没有看到无产阶级的伟大作用。

(4)同：都指出了五四运动的重大意义，并加以肯定。异：孙中山没有认识到工农群众的力量。毛泽东则认识到了工农群众的伟大力量，并认为它是中国革命胜利的保证。

第三篇：2014届高考历史一轮总复习3-2欧洲大陆的政体改革同步练习(含解析) 岳麓版必修1

2014届高考历史一轮总复习3-2欧洲大陆的政体改革同步练习

（含解析）岳麓版必修1

一、选择题

1．1689年英国的《权利法案》、美国1787年宪法、法国1875年宪法、1871年德意志帝国宪法的颁布，都标志着这些国家资本主义代议制政体的建立，这说明()

A．从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征

B．共和政体的确立

C．资本主义在全世界范围内最终确立

D．欧洲资本主义制度诞生

【答案】A

【解析】英国和德意志帝国的政体不是共和政体，排除B项；这几个国家确立了资本主义制度，不能说明资本主义在全世界范围内最终确立，排除C项；首先，美国不属于欧洲，其次，英国、法国、德意志帝国这几个国家资本主义代议制政体的建立也不能说明欧洲资本主义制度诞生，排除D项。

2．在高考历史备考专题复习中，如果老师要同学们对世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不够准确的是()

A．从君主制过渡到共和体制

B．从专制主义到政治民主

C．从农业社会走向工业社会

D．从封建神学到科学理性

【答案】A

【解析】美国没有经历过封建社会，没有君主，因而不存在从君主制过渡的可能；英德等国确立的是君主立宪制，非共和体制。

3．《法兰西第三共和国宪法》规定：“总统有权召开两院的特别会议，在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明()

A．总统控制议会

C．总统的权力受议会限制

【答案】D

【解析】解答本题的关键是认真审读材料，材料内容包括两层含义：第一句话是总统对议会的制约；第二句话是议会对总统的约束。总统拥有行政权，议会拥有立法权，总统和议会的相互制约体现了行政权与立法权相制约。

4．(2012·襄阳)孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称；不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一B．总统对议会负责 D．行政权与立法权相制约1

个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定，其中哪一项最能体现孟德斯鸠的上述思想(或受其影响)()

A．禁止王室或皇室家族成员成为共和国总统

B．总统有权任命文武官员

C．设立间接选举产生的参议院

D．设立由普选产生的众议院

【答案】C

【解析】孟德斯鸠的思想是强调“贵族参与立法的程度应该和他们在国家中所享有的其他利益成正比例。贵族应组成一个团体，有权制止平民的侵犯，正如平民有权制止他们的侵犯一样。”参议院的设立体现了这一思想。

5．(2012·信阳)卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动，但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是

()

A．立法权是国家的心脏

C．行政权是国家的大脑

【答案】D

【解析】本题考查学生正确理解材料信息的能力，材料着重强调“心脏”的重要性，而“心脏”指的是立法权，在近代西方国家拥有立法权的是议会，故D项符合题意。A、B、C各项不能体现材料的主旨。

6．如果德国的帝国议会准备通过一项不利于政府的法案，最有可能的结果是()

A．帝国议会通过后即可生效

B．帝国议会通过后由联邦议会批准生效

C．经宰相批准后立即生效

D．联邦议会和皇帝根本不会批准，该法案无法获得通过

【答案】D

【解析】德国具有浓厚的专制主义色彩，帝国国会对帝国政府没有任何监督权，皇帝真正掌握国家的权力，不利于政府的法案不可能获得批准和通过。

7．某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点()

A．宪法授予皇帝巨大权力

B．内阁只对皇帝负责，不对议会负责

C．宪法未赋予议会立法权B．权力的制约与平衡 D．议会至上，以法治国

D．皇帝和宰相控制了议会

【答案】C

【解析】根据1871年德意志帝国宪法，联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。

8．“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝，„„联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相„„”这说明1871年德意志帝国确立的政治制度并不是一种完善的民主代议制，其突出表现在()

A．选举权方面

C．行政权方面

【答案】B

【解析】德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。结合材料，议会最主要的职能体现在立法权上，而材料中联邦议会与帝国议会都不掌握立法权，本题选B项。

9．历史学家弗里德里希·梅尼克于1946年写出了《德国的浩劫》，对法西斯主义出现作了初步剖析。“后来灾难的种子根本上就植根于此前的历史之中，绝非现代史上的偶然现象。”作者所要表达的原因是()

A．法西斯主义在德国不会消失

B．长期分裂饱受大国欺凌

C．普鲁士主义和军国主义传统

D．政治统一和经济的崛起

【答案】C

【解析】本题考查材料解析能力。A项在材料中没有体现，排除。B项与史实不符，排除。德国通过自上而下的王朝战争实现了统一，普鲁士主义和军国主义传统带到了统一后的德意志，造成德国资产阶级改革的保守和不彻底，为法西斯主义的出现埋下了祸根，故选C项。D项与材料无关，排除。

10．(2012·苏北四市)1871年颁布的《德意志帝国宪法》规定：“皇帝在国际关系上为帝国代表，以帝国的名义宣战或媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。”宪法赋予“皇帝”大权的主要原因在于()

A．皇帝掌控外交权为德国传统

B．普鲁士领导并完成德国统一

C．联邦议会权力大于帝国议会

D．容克贵族在议会占绝对优势

【答案】B

【解析】材料体现了德意志皇帝具有无上的权力，之所以有此特点，其原因在于德意志帝国是在普鲁士通过王朝战争的形式统一了德意志之后而颁布的，原来的国王摇身一变成了 3 B．立法权方面D．司法权方面

帝国皇帝，所以权力巨大。

11．(2013·银川文综)“兼容统一、秩序与自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体形式。确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是()

A．英国《权利法案》

C．法国《1875年宪法》

【答案】B

【解析】本题考查学生对资产阶级代议制的理解。关键信息是：“统一”“君主制”“民主制”。由此结合德意志的历史背景，可知选B项。

12．(2012·太原)1871年帝国议会议员通过公开的直接普选产生。议员作为整个帝国人民的代表并不服从某一特定团体的特殊指示„„帝国议会每年由德皇召集。联邦议会在得到德皇同意的情况下才能解散帝国议会。下列说法符合这些规定的是()

A．帝国议会的行政权力非常广泛

B．帝国议会具有专制主义的典型特征

C．联邦议会对帝国议会拥有支配权

D．帝国议会有立法权但皇帝有否决权

【答案】D

【解析】本题考查对德国君主立宪制特点的准确识记与理解。德国帝国议会拥有立法权，但它通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。

二、非选择题

13．阅读下列材料：

材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。

材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。

——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》

请回答：B．《德意志帝国宪法》 D．美国《1787年宪法》

(1)结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的。

(2)1870 年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？

(3)材料三中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？ 这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？

(4)综合上述材料，谈谈你对现代化模式的看法。

【答案】(1)通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18 世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。

(2)标志：颁布1875年《法兰西第三共和国宪法》。

根源：工业资本主义的发展。

(3)容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权；德国由皇帝和首相掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义色彩，走上了军国主义道路。

(4)各国的国情不同决定了现代化道路的多样性。

【解析】本题考查学生综合分析的能力。第(1)题，注意时间限制；第(2)题，“标志”可再现所学回答，根源要从经济上找原因。第(3)题，德意志的统一是在容克地主阶级的领导下完成的，保留了大量的封建残余。第(4)题，言之有理即可。

14．(2012·厦门)阅读下列材料，回答相关问题。

材料一 直到19世纪30年代，德国才真正踏上工业革命的道路。„„普法战争后，国家实现了最后统一。„„到70年代末，德国工业革命终于宣告完成。

启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，它在理论上为欧美和其他地方的革命和改革做了准备。„„普鲁士的统治集团在1848年革命的震撼下，感到有必要在政治上作一些调整，„„国王在1848年和1850年前后颁布两部宪法，成立两院制议会，上院议员由国王任命，下院议员通过选举产生。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编下卷》

材料二 第二条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。

第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十五条 联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。第二十条 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。

——蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分下册》

(1)据材料一，从政治、经济及思想方面概括1871年德意志帝国宪法出台的背景。

(2)分析材料二，归纳1871年德意志帝国宪法的特点及意义。

(3)许多学者认为，1871年德意志帝国宪法是西方代议制的重要组成部分。据材料二概括西方民主代议制的核心内容。

【答案】(1)政治：德国统一(德意志帝国建立)；普鲁士代议制的奠基；

经济：德国工业革命和资本主义经济发展；

思想：启蒙思想的传播。

(2)特点：实行君主立宪制，但民主立宪是虚，君主专制是实；实行联邦制；普鲁士在联邦中享有特殊地位。

意义：巩固了德国统一：促进了德国资本主义经济发展(其他答案言之有理亦可)。

(3)选举制；议会制；君主立宪制；法制。

第四篇：2016届高三一轮总复习政治必修3同步练习第4单元 第10课.doc

必修三

第四单元

第十课

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

1．近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它（）①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②能提供精神动力和正确的价值观，决定社会发展进程和方向 ③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人 ④为我国经济社会发展提供了智力支持

A．①②

C．②④

【答案】B 【解析】②“决定”说法错误；④提供智力支持说法错误，应为精神动力。

2．教育家陶行知强调，道德是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大。这段话告诉我们（）①要在改造主观世界中改造客观世界 ②加强科学文化修养能够促进思想道德修养 ③要抓住思想道德建设这一中心环节 ④加强思想道德修养能够促进科学文化修养

A．①②

C．②④

【答案】D 【解析】道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大，强调的思想道德建设的重要性，故③④正确，选D。

3．据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。提倡节俭、反对浪费势在必行。为此，我们必须（）①发挥教育对文化传承的决定作用 ②努力践行社会主义荣辱观 ③大力弘扬勤俭节约的传统美德 ④自觉抵制腐朽文化的侵蚀

A．①②

C．①③

【答案】B 【解析】提倡节俭、反对浪费符合社会主义荣辱观中“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的要求，②入选；勤俭节约是中华民族的优良传统，继承这一传统有利于遏制浪费，③正确；①夸大了教育的作用，错在“决定”上；浪费属于落后文化，④不准确。

4．近年来，无论是最美乡村教师、最美乡村医生，还是最美妈妈、最美司机，一系列平凡人的非凡事迹，无不深深触动我们的心灵，令我们产生由衷的敬意。最美平凡人的行为

B．②③

D．①④ B．①③

D．③④ B．①③

D．③④（）①践行了社会主义核心价值观 ②引领着中国先进文化的前进方向 ③弘扬了中华传统美德和时代新风 ④表明思想道德修养重于科学文化修养

A．①③

C．①②

【答案】A 【解析】作答本题可用排除法。平凡人的行为并没有引领先进文化的前进方向，②不选；④说法错误；①③正确，所以选A。

5．“如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑；似夏日的阳光，照亮阴霾笼罩的心灵；是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途；是智慧的加油站，鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力量！每读一本书，就是一次通透的心灵体悟、一次魅力无穷的美的享受、一次人生旅程的智力加油。”这表明（）A．人们常常遭遇思想道德上的“两难选择” B．多读书才能提高人们的科学文化水平

C．要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界 D．加强思想道德修养能够促进科学文化修养 【答案】C 【解析】本题考查思想道德修养的相关知识。题干强调读书对于年轻人提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感的意义，A、B、D不符合题意。

6．读下图《品质篇》，它启示我们()

B．③④

D．②④

A．要坚持先进文化的前进方向

B．良好的科学文化修养能促进思想道德修养 C．要加强自身修养，追求更高的思想道德目标 D．要提高眼力，拒绝污染 【答案】C 【解析】漫画中的文字“„完美‟应该是一只永远也装不满的瓶子”，启示我们要加强自身的思想道德修养，追求更高的思想道德目标，C符合题意。A、B、D不符合题意。

7．古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福界定为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰”的完美结合。这启示我们（）A．人的全面发展离不开社会的进步 B．对幸福的理解是因人因时而异的 C．必须重视中外文化的交流

D．应从思想道德、身体素质等各方面促进人的全面发展 【答案】D 【解析】本题主要考查考生获取和解读信息的能力。由题干中“„身‟是指人的身体、体魄，„心‟是指人的精神世界，是人的精神素质”可以推断出，身体和灵魂的结合是指从思想道德、身体素质等各方面促进人的全面发展，D符合题意。

8．古人云：“言不宿诺，行不苟从。”“薄于身而厚于民，约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明（）①社会主义道德体系是对中华民族传统美德的继承 ②社会主义道德体系是对中华民族传统美德的发展 ③社会主义道德体系是对中华民族传统美德的否定 ④道德规范对社会成员的行为具有普遍的约束力 A．②③

C．①②④

【答案】D 【解析】我们今天不仅强调德治，更强调法治，将德治与法治结合起来，这不仅是对中华民族传统美德的继承，也是一种发展，故①②符合题意。③④说法错误。

9．著名哲学家康德说，世上有两种东西，我们心中的道德法则和头顶未知的星空，越是拥有对它们历久弥新和不断增长的崇敬之情，就越能充实我们的心灵。这句话告诉我们（）A．思想道德修养的升华有利于促进科学文化修养不断提高 B．科学文化修养的根本意义在于提升自身的思想道德境界 C．一个有高尚道德情操的人，必定是有科学文化涵养的人 D．既要提高科学文化修养，又要追求更高的思想道德目标 【答案】D 【解析】题干材料说明了人要不断地追求更高的思想道德目标和提高科学文化修养，D符合题意；A不符合题意；科学文化修养的根本意义在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人，B错误；C说法错误。

B．③④

D．①② 10．(2015·山西太原调研)“修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护律师和法官。”这句话旨在说明（）A．要用自我教育的方式加强自身的科学文化修养 B．要用自省、自律的方式加强自身的思想道德修养 C．思想道德修养的提高完全依赖于自我感悟

D．加强科学文化修养的根本意义在于提高内心反省能力 【答案】B 【解析】本题考查加强思想道德修养的途径。人们可以通过自省、自律等方式提高自身的思想道德认识、思想道德判断水平，B符合题意。A与题意无关。C、D说法错误。

11．(2015·深圳宝安调研)“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”此外，还有“中国式广场舞”“中国式旅游”“中国式跨栏”……对待这类“中国式”，我们应该（）A．尊重中华文化的独特性 B．改造或剔除腐朽文化 C．进一步增强公民的文化自信 D．提高公民思想道德修养 【答案】D 【解析】针对网友爆料的一系列“中国式”，我们应该不断提高公民的思想道德修养，脚踏实地，重在实践，故D正确；A说法错误，此类现象是不文明的现象，应该改造；B说法错误，不是腐朽文化；C与题意无关。

12．(2015·湖南长沙联考)近年来最美女教师、最美司机、最美警卫战士等接连不断，层出不穷，在全社会刮起一阵学习“最美”、效仿“最美”之风，这种氛围有利于（）①培育社会主义核心价值观 ②加强以集体主义为核心的社会主义思想道德建设 ③坚持社会主义核心价值体系的意识形态指导地位 ④加强道德模范的示范作用

A．①④

C．①③

【答案】A 【解析】社会主义思想道德建设以为人民服务为核心，因此②说法错误；发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，因此③说法错误；全社会刮起一阵学习“最美”、效仿“最美”之风，有利于倡导社会主义荣辱观和加强思想道德建设，①④符合题意；故A正确。

二、非选择题

13．当前，受经济利益、多元思想、多元文化的影响，社会出现了一些道德危机和道德焦虑，面对跌倒的老人无人敢扶，轧伤了的孩子无人敢救；做了好事反成肇事者，见义勇为

B．②③

D．②④ 反而走上被告席……但也应当看到，这只是社会的个别行为和少数现象。近来，无私救助溺水者的“最美女护士”、用双臂撑起坠楼男孩生命的四位“最美农民工”，为孩子教育而奉献青春的“最美乡村老师”、尽职尽孝的“最美母亲”……他们的行为激发了社会向善的力量，让生活变得温度明亮。

运用“文化发展的中心环节”的相关知识，结合自身实际谈谈青年学生应如何提升思想道德素质。

【答案】①青年学生要不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标。②青年学生要继承中华民族的传统美德，传承中华优秀文化，学习道德模范身上体现出来的传统美德与时代气息，并发扬光大。③青年学生要自觉投身于社会主义精神文明的创建活动中，不断加强理论学习，努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。④青年学生要脚踏实地，重在行动，从现在做起、从我做起、从点滴小事做起。

14．(2015·湛江调研)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 家风又称门风，是给家中后人们树立的价值准则。广东各地开展“好家风”主题宣传实践活动，充分展现优秀家风对文化传承、子女成长、道德修养乃至家庭发展、社会发展的深远影响。

材料二 家庭是社会的重要细胞，家是最小国，国是千万家，家风清则社风清，家风浊则社风浊。千千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础，社会文明进步才有源源不断的推动者与建设者。反之，老人赡养无着、子女教育缺失、亲人情感淡漠不仅与家风不正、家教不严直接关联，而且会对社会风尚、社会环境产生不可忽视的负面影响。

(1)结合材料一，运用文化对人的影响与思想道德建设的相关知识，谈谈对开展“好家风”主题宣传实践活动的认识。

(2)材料

一、材料二共同体现了联系的什么特点？请进一步分析应如何用联系的观点看问题。

【答案】(1)①开展“好家风”主题宣传实践活动对人具有潜移默化、深远持久的影响，可以影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。②开展“好家风”主题宣传实践活动可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，提高公民的思想道德修养。③开展“好家风”主题宣传实践活动有利于加强社会主义思想道德建设，建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。④培育和传承优秀家风要树立社会主义荣辱观，弘扬中华传统美德，遵守基本道德规范，追求更高的思想道德目标。

(2)联系的特点：联系具有普遍性、客观性、多样性。用联系的观点看问题：

①联系的普遍性要求用联系的观点看问题，充分认识家风对个人成长、社会发展的影响。②联系的客观性要求从事物固有的联系中把握事物，处理好家与国、家风和社风的关系。③联系的多样性要求善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，利用优秀家风传承优秀的中华传统文化，促进个人成长和社会发展。④整体和部分的辩证关系要求立足整体，统筹全局，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，引导千千万万个家庭培育“好家风”，推动社会文明进步。

第五篇：2016届高三历史一轮复习练习历史线性思维训练

历史线性思维训练二

(代议制：英美法德代议制——中国民主政治)

一、选择题(每小题5分，共60分)1．近代中国有人评价西方某国制度：“盖自三权鼎立之说出，以国会立法、以法官司法、以政府行政，而人主总之，人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。”这一描述最有可能是（）A．德国君主专制 C．中国中体西用

B．法国民主共和 D．英国君主立宪

【答案】D [行政、立法、司法三权分立，君主统而不治是材料的核心理念，这与英国的君主立宪制一致，故选D项。] 2．(2015·黄山质检·18)2014年9月18日，苏格兰就是否脱离英国而独立举行公投，联合王国面临分裂危机，此前有些英国国会议员建议，女王应该介入。白金汉宫却罕见地发表公开声明说，女王在公投上将保持中立。英国女王之所以在苏格兰公投问题上“保持中立”是因为（）A．英王只是国家统一的象征，对政治没有任何影响 B．独立公投是苏格兰内部事务，与英王无关 C．根据英国法律，女王对政治议题须保持中立立场 D．即便独立，女王还是苏格兰国家元首

【答案】C [英王是国家统一的象征，同时也是英联邦首脑，起着维系英联邦的纽带作用，故A项错误；没有独立前苏格兰还是英国的一部分，英王作为国家元首，不能说无关，故B项错误；按照英国法律，英王“临朝不理政”，是“统而不治”的虚君，故C项正确；女王虽然表态在公投上将保持中立，但是她同样表态赞成苏格兰继续留在联合王国，从英国公民的个人身份来看，她是“统派”，“苏格兰国家元首”这个许诺不可能成为其中立立场的动因，故D项错误。] 3．美国前总统威尔逊曾说过：“我们的宪法(1787年)，它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”下列与“奠基石”和“根”的主要内涵不符合的是（）A．共和制 C．三权分立

B．联邦制 D．黑人奴隶制

【答案】D [从题干“奠基石”“根”等信息可知，1787年宪法确立了美国资本主义制度的基本原则，A、B、C项均符合题意，D项黑人奴隶制则不符合。] 4．(2015·天津六校联考·10)“分权原则之所以会在1787年被制宪会议采纳，本就不是为了促进效率，而是为了排除独断权力的行使。”“它的目的不是为了避免权力之间的摩擦，而是想通过不可避免的权力摩擦使国民从专制下解脱出来。”这主要说明（）

A．分权会影响政府的工作效率

B．分权会带来各权力之间的摩擦

C．分权以效率为代价来保障民主

D．分权是一种无奈的选择

【答案】C [根据材料“本就不是为了促进效率，而是为了排除独断权力的行使”可知，分权不会促进效率，但材料中未涉及会影响效率，故A项错误，C项正确；从材料“想通过不可避免的权力摩擦”可知，分权会导致权力摩擦，但并非是各权力之间的摩擦，故B项错误；材料中没有体现“无奈”，故D项错误。] 5．(2014·安庆联考)美国1787年联邦宪法规定，参议院的议员名额每州均为两名。众议院议员名额则按各州人口比例分配，5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。上述规定体现了（）A．主权在民思想 C．民族平等思想

B．民主共和思想 D．权益平衡思想

【答案】D [根据材料中参议员和众议员选举名额的规定，可以判断体现了大州和小州的平衡。本题的材料只是涉及权益方面的分配，并不涉及民主共和思想，排除B项；再从黑人受到歧视的信息可以否定了A项和C项，故选D项。] 6．如果德国的帝国议会准备通过一项不利于政府的法案，最有可能的结果是（）A．帝国议会通过后即可生效

B．帝国议会通过后由联邦议会批准生效

C．联邦议会和皇帝根本不会批准，该法案无法通过 D．经宰相批准生效

【答案】C [依据德国宪法，皇帝有制定和废止法律及解散议会的广泛权力，不利于政府的法案根本不可能获得皇帝的通过，故选C项。] 7．现代英法美德四国资产阶级代议制的共同点不包括（）A．代表都是通过选举产生 C．上院权力都比下院大

B．都有利于本国资本主义发展 D．都拥有立法权

【答案】C [分析选项，A、B、D项均是四国的共同点。结合所学知识，英国上院是贵族院，下院是平民院，随着资本主义经济的发展，资产阶级占大多数的下院逐渐掌握了更大的权力。而在美国和法国则是上院(参议院)的权力更大些，比如法国参议院有权否决众议院通过的法律，内阁对参议院负责等，所以C项不是它们的共同点，故选C项。] 8．(2015·汕尾调研·22)资产阶级代议制在各个国家确立的形式有所不同。下列说法符合法兰西第三共和国宪法所规定的法国代议制特点的是（）A．强调国家权力，突出“分权与制衡” B．议会权力至上，国王“临朝不理政”

C．议会掌握立法，须得皇帝批准才能生效 D．经参议院同意，总统可解散众议院

【答案】D [从法兰西第三共和国宪法来看，总统权力非常大，不体现“分权与制衡”，故A项错误；当时的法国没有国王，故B、C项错误；法兰西第三共和国宪法规定经参议院同意，总统可解散众议院，故D项正确。] 9．新中国成立初期民盟主席张澜在政协会议上说：“根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里，而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种制度。”这个“新制度”指的是（）A．人民代表大会制度 C．民族区域自治制度

B．多党合作政治协商制度 D．一国两制

【答案】A [结合所学可知，人民行使民主权利的最高机关是人民代表大会，故选A项。] 10．(2015·山东19所名校调研·3)1954年，当选第一届全国人民代表大会的1226名代表，是中国有史以来第一次经过普选产生的，故此次大会又被称为“第一次真正的人民大会”。这次“真正的人民大会”的主要功绩是（）A．人民代表由海选产生，体现了民主的广泛性 B．规定权力属于人民，人民开始成为国家主人 C．制定了我国第一部社会主义类型的宪法 D．人民有了行使政治权力的唯一机关

【答案】C [普选与海选存在本质区别，材料中有“是中国有史以来第一次经过普选产生的”，故A项错误；新中国成立后，人民已经成为国家的主人，故B项错误；我国第一部社会主义类型的宪法是第一届全国人大制定的1954年宪法，故C项正确；人民代表大会是权力机关并非人民行使政治权力的唯一机关，故D项错误。] 11．(2014·广东百校联考)毛泽东说：“这个(1954年)宪法草案的特点，有两条，一条是总结了经验，一条是结合了原则性灵活性。”“宪法草案”所坚持的原则有（）A．民主主义原则和社会主义原则 B．民主集中原则和自由主义原则 C．民生主义原则和法律至上原则 D．中央集权原则和人民主权原则

【答案】A [1954年宪法是一部社会主义性质的宪法，因此它包含的原则应该是民主主义原则和社会主义原则。] 12．新中国政治制度的基本框架包括（）①人民代表大会制度 ②民族区域自治制度 ③中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度 ④“一国两制”

A．①②③④ C．②③④

B．①②④ D．①②③

【答案】D [一国两制是我国实现祖国统一的政策，不属于政治制度的基本框架，故④错误，排除含④的选项，即选D项。]

二、非选择题(每小题20分，共40分)13．国家政治演变历程与丰富内涵是历史学习的重要内容。阅读下列材料，回答问题。材料一 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。

于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。

汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。

——赵翼《廿二史札记》

材料二 “光荣革命”使英国成为世界上第一个摆脱了专制统治的国家。它在这样做的时候采用了不流血的方法。此后，英国就是在议会制度的框架之内，进行和平与渐进的制度改革……这是一个前所未有的变化。从1689年起，英国正式确立了议会高于王权的政治原则，并在以后的几十年里逐步建立起君主立宪制。

——据《大国崛起》解说词整理

材料三 观察下面三幅图

图一

图二

图三

(1)根据材料一，说明“天之变局”是指什么？结合所学知识，概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。(8分)(2)根据材料二，说明英国政治体制创新的特点和表现。(6分)(3)说明每一幅图反映的当时中国政治发展的主要特征，并归纳中国政治发展的趋势。(6分)【答案】(1)“天之变局”指统治阶层在西周由世袭贵族组成，到西汉建立时皇帝和大臣大多出身布衣。

变化：从分封制到郡县制；中央集权制度逐步建立。

(2)特点：采用和平渐进的方式；议会高于王权。表现：建立君主立宪制。

(3)特征：图一：专制主义中央集权制度(君主专制);图二：资产阶级民主政治制度(资产

阶级民主共和制度);图三：人民民主制度(社会主义民主政治)。

趋势：从专制走向民主。

14．世界各国为寻找适宜的制度一直进行了探索。阅读下列材料，回答问题。材料一(雅典)最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。

——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 “光荣革命”……在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡……“光荣革命”奠定了英国的君主立宪制度，开创了英国历史的新纪元，同时也促使一种独特的民族文化传统形成了。

——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

材料三 政治制度，必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统有一番融合铸造，方能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。换言之，制度必须与人事相配合。

——钱穆《中国历代政治得失·序》

材料四 回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家做主的权利……自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家做主的权利。

——《中国的民主政治建设》白皮书

(1)根据材料一，指出雅典政治制度经历了怎样的过程？这种“政治自由化”在当时的意识形态如何体现？(4分)(2)材料二中“更新和传统”在英国的君主立宪制度中是怎样体现出来的？(4分)(3)根据材料三，概括钱穆先生的观点。在20世纪初期和50年代中国曾从国外移来制度，但最终都没有成功，请用史实说明。(8分)(4)根据材料四，结合所学知识，概述中国共产党为实现民主政治进行了怎样的斗争和探索？(4分)【答案】(1)过程：君主政体—寡头政治—民主政治。体现：人文主义起源，出现了智者学派和苏格拉底等思想家。

(2)传统是：保留了国王，作为国家元首。

更新是：国王统而不治，议会掌权，建立责任内阁制，首相和内阁掌握实权。(3)观点：制度必须与国情相适应或者制度需要尊重历史传统。史实：20世纪初期，资产阶级革命派学习西方资产阶级民主共和制度，但没有实现真正的民主政治。(只答辛亥革命不给分)20世纪50年代，中国共产党学习苏联斯大林体制，初期起了一定作用，但最终

不适合我国国情。

(4)①领导人民取得新民主主义革命胜利，建立新中国；②新中国成立初期，建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等；③改革开放后进一步完善社会主义民主制度。