高考历史二轮复习第23课时自由放任的美国及罗斯福新政(含解析)

第一篇：高考历史二轮复习第23课时自由放任的美国及罗斯福新政(含解析)

专题五 世界资本主义经济政策的调整与

苏联的社会主义建设

第23课时 自由放任的美国及罗斯福新政

一、选择题

1．1929～1933年的资本主义世界经济危机，迄今为止仍然是破坏性最大的经济危机。这场经济危机出现的原因主要是（）A．物质生产部门之间的无规律竞争

B．资本主义制度下的基本矛盾激化

C．政府没有采取有效的干预措施

D．股票市场没有得到有效控制

解析 这场经济危机的发生是资本主义社会固有矛盾——资本主义生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾激化的结果。生产和销售之间的矛盾是直接原因，股票投机是导火线。

答案 B 2．为摆脱危机，美国胡佛政府采取的经济政策是（）A．自由放任

B．市场调节

C．政府干预

D．转嫁危机

解析 本题考查学生的识记能力。胡佛政府采用的是当时在欧美资本主义国家盛行的自由放任经济政策，致使美国的经济危机雪上加霜。

答案 A 3．某个时期的美国幽默小品写道，“在旅馆你必须排队才能挤到窗口跳出去。旅店的招待员总要先问旅客：‘您是要一个房间睡觉，还是跳楼？’”下列对这则材料理解正确的是（）

A．出现了1825年经济危机

B．第一次工业革命导致上述现象

C．该小品所反映的事件引起了资本主义经济政策的调整

D．该小品所反映的事件导致资本主义经济出现了滞胀现象

解析 材料反映了股市危机发生后美国社会的反应，为此罗斯福实施新政，改变自由主义政策，采取国家加强干预的方式来应对经济危机。

答案 C 4．“人无信不立，事无心不成，业无信不兴。” 现代社会无论是个人、公司、政党乃至国家，诚信对于经济行为和运行极其重要。在罗斯福新政的措施中，具有诚信机制作用的是（）A．整顿金融

B．以工代赈

C．调整农业政策

D．实行计划经济

9．罗斯福新政是资本主义运行机制一次成功的调整，也是一次体制创新。对我们今天构建和谐社会主义，进一步推动改革开放事业有着重大的借鉴意义。其借鉴意义有（）①关注社会弱势群体，完善社会保障体系 ②正确处理好生产与消费、投资与需求的关系 ③利用国家政权，进行宏观调控 ④倡导企业建立诚信机制

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

解析 本题考查罗斯福新政对社会主义建设的借鉴。社会保障体系的探索、整顿银行的措施、处理生产和销售的关系、以及加大国家干预经济的做法都对我国的社会主义建设有借鉴意义。

答案 D 10．1939年6月，美国一次盖洛普民意调查，请公众指出罗斯福新政以来的“最大成就”以及“最差表现”，28%的人认为新政的“最大成就”是救济项目和工作改进组织，23%的人认为新政的“最差表现”也是救济项目和工作改进组织。下列对新政的表述正确的是（）①“救济项目和工作改进组织”主要指实施以工代赈，建立社会保障体系 ②新政在推行的过程中存在争议

③争议源于不同阶层自身的利益和认知水平④新政涉及多方面的内容，使美国彻底摆脱了危机

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

解析 罗斯福新政是对生产关系的局部调整，并不能使美国彻底摆脱了危机。④表述不正确，排除④，故选A。

答案 A 11．2010年美国历史学家伯顿·福尔索姆出版了《罗斯福新政的谎言》一书，从是否符合历史事实的角度来看，最不可能成为支持作者观点的是：罗斯福新政（）A．“对企业界精英充满仇恨”

B．“对劳资关系置若罔闻”

C．“浪费性支出严重”

D．“为获取政治利益而投机”

解析 B项错误，罗斯福新政中工业方面、社会保障方面的内容均关注了劳资关系。

答案 B 12．我国提出促进经济增长而采取的十项措施，其中有加快建设保障性安居工程，加快农村基础设施建设，加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设等；罗斯福新政中也提出以工代赈、兴办公共工程的措施。两者的共同之处是（）A．克服生产的盲目性

B．放弃市场机制，实行国家干预政策

C．扩大内需

D．缓和阶级矛盾，稳定社会秩序

解析 二者的共同之处，应该都是扩大内需，刺激经济的增长，同时中国还以此来改善民生。A、D两项说法错误不符合中国；B项并没有放弃市场机制。

答案 C

二、非选择题

13．美国农业部门口的标牌上写到：“农业：加工、制造业的基础”，全美仅有2.8%的人口从事农业生产，但农业却是美国在世界上最具竞争力的产业之一。阅读材料，回答问题。

材料一 确切地说在大萧条爆发前，农业就处于慢性危机之中。1929年，农业人口收入

雇佣条件，雇主必须规定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。——苗枫林《世界近代史》

材料二 1933年，美国成立了民间资源保护队，首批招募青年25万人，主要工作是植树造林、防止土地侵蚀、建立国家公园、建立野生动物保护区等。到1942年解散时，共有275万青年在队里劳动过。美国历史上全部造林成果，一半以上出自他们之手。——选编自《世界通史》

材料三 一些史学家指出，罗斯福在国内努力实行“新政”的同时，在国外，他积极与苏联建交以牵制德日，并执行“睦邻政策”以巩固后院，并且，他还“背着公众策划各种计谋对侵略者施加战争以外的各种压力，并武装潜在的受害者”。——选编自《世界通史》

材料四 《美国总统制起源与发展》一书写道：富兰克林·罗斯福已经永久地改变了美国政治，并且在他指导下，现在美国人希望联邦政府在国内和全球事务中采取积极的态度，而在政府的宪法框架内，总统应该起主导作用。

(1)材料一中所说的“反危机法案”具体指什么？根据材料一归纳该法案包括哪几方面的内容？

(2)根据材料二、三、四，概括罗斯福新政涉及到哪些方面的调整？

(3)结合美国的相关史实，请你谈谈大危机对资本主义发展的影响？

答案(1)《全国工业复兴法》。内容：一是由国家调节各企业之间的关系；二是国家出面调整劳资关系；三是国家举办公共工程。

(2)以工代赈(增加就业、环境保护)方面、外交方面、政治体制方面。

(3)一方面造成了生产力的倒退、大量工人失业、社会动荡等；另一方面促使资本主义制度的自我完善(国家垄断资本主义的形成)，促进了资本主义的发展。

第二篇：罗斯福新政一轮复习说课稿（精选）

高三历史一轮复习

人民版 必修二 专题六 第二节

《罗斯福新政》说课稿

一、高考大纲：罗斯福新政

二、课程标准：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

三、教材地位分析：本节内容是人民版必修二专题六《罗斯福新政与当代资本主义》的第二节，是本专题的核心，地位承上启下，上节课《自由放任的美国》是本节内容的客观背景，下节课《当代资本主义的新变化》是本节内容的深远影响，本专题体系严密，结构紧凑。本科教材内容包括三部分，分别讲述了罗斯福新政的主观背景、主要内容、结果。

四、考情分析：本考点是高考中的高频考点，近年来，全国卷中主要以选择题的形式考查，地方自主命题省份中出现高分值非选择题，试题难度中等。

五、教学目标

依据高考大纲，结合我们文科班学生的实际情况，为了最大限度地提高复习效率，我将本节课教学目标设计如下： 〖知识与能力〗

列举罗斯福新政的主要内容，从中归纳罗斯福新政的特点，感受其在资本主义自我调节机制形成中的作用，培养学生从材料中提取有效信息并进行高效整合的能力。〖过程与方法〗

通过教师设置情景、提供材料、启发引导以及学生的自主探究、合作交流，开展师生双向交流活动。〖情感态度与价值观〗

通过结合上节内容对罗斯福新政背景的整理，使学生感受罗斯福迎难而上、身残志坚的优秀品质，对学生进行人格魅力教育。

通过罗斯福新政内容和意义的解析，使学生认识到多元化的今天，资本主义运行机制中有值得我们学习的地方，培养学生积极开放的科学发展观。

六、教学重难点

依据本课课程标准，结合近几年全国卷对本考点的考查情况，参考地方自主命题省份涉及到的本考点试题难度，我将本节课的教学重点和难点设计如下：

重点：罗斯福新政的内容

难点：罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用

在复课过程中，主要采用多媒体课件补充相关图片及文字材料，使学生直观生动地认识历史事件，形成对罗斯福新政内容的深入剖析和作用的客观评价。

七、教学准备：多媒体课件

复习导学案

八、教学过程设计

〖导入新课〗考点地位——资本主义运行机制调节的成功典范 考点透视和近年考情分析

设计意图：明确复习方向，做到心中有数。〖课堂探究〗

第一步：整体感知——基础知识梳理

一：罗斯福新政的背景

学法指导：回忆上节内容，结合本节教材第一目，感受形势的严峻、伟人的魄力。

二：罗斯福新政的内容

学法指导：根据老师提供的文字、图片等材料，结合教材第二目内容，梳理归纳。

小结：列表归纳罗斯福新政的内容（领域、政府措施、国会法令、执行机构、效果），做在作业本上。

三：罗斯福新政的评价

学法指导：一，明确评价历史事件的基本方法——辩证法

二，根据老师提供的图表、文字等材料，结合教材第三目内容，归纳罗斯福新政对美国的影响（经济上、政治上）。

三，根据老师补充的罗斯福新政的深远影响，感受新政对其他资本主义国家的影响。

四，通过材料的解析和问题的解答认识罗斯福新政的实质和局限性。活学活用：多元史观评价罗斯福新政。设计意图：梳理基础，扫除知识盲区。

第二步：深化教材——罗斯福新政的特点即罗斯福“新”政“新”在哪里？ 学法指导：“新”总是相对于“旧”而言的，通过以前的学习复习，学生能够认识到“旧”指的是什么，在此，可以在老师的引导下逐条针对“旧”去归纳“新”，从而得出对罗斯福新政特点的全面认识。设计意图：抓住关键词“新”，通过罗斯福改革的内容挖掘出“新”的含义，归纳出新政的特点，从而认识这是美国历史上一场全新的改革。

第三步：历史纵横

1.近代以来资本主义经济政策的调整。

学法指导：连线，得出启示：资本主义经济政策随经济发展状况而调整。

2.将罗斯福与邓小平联系起来。

学法指导：回忆两位历史人物的主要贡献，得出启示：资本主义和社会主义可以相互学习。

设计意图：没有任何一个历史事件是孤立的，通过历史纵横，培养学生立体的纵横交错的历史观，在对比中得出丰富的历史认识。

〖课后探究——考向预测〗列表对比苏俄新经济政策、罗斯福新政、现代中国经济体制改革。

设计意图：这三国的经济政策调整中有类似的做法就是将国家干预（即计划）与市场自行调节相结合，取得了成功，可以得出更深刻的认识就是计划和市场都只是经济手段；社会制度不同的国家可以相互学习，这正是高考的考查方向。〖课堂小结〗根据知识结构图简要总结。〖真题演练〗

设计意图：链接真题，备战高考。

第三篇：-2018-2019学年高中新三维一轮复习历史人民版江苏专版：课时检测(二十)“自由放任”的美国、罗斯福新政及

课时检测（二十）“自由放任”的美国、罗斯福新政及当代资本主

义的新变化

(时间：45分钟 满分：60分)

一、选择题(每小题3分，共45分)1．(2018·扬州调研)有人认为，如果说1929年美国的金融风暴是场“高烧”的话，接下来的大萧条则是严重的“慢性病”。这形象地说明了1929年爆发的资本主义经济危机（）A．波及范围广

C．持续时间长

B．破坏性特别大

D．引发政治危机

解析：选C “慢性病”说明持续周期长，故C项正确；范围、破坏性和影响均与材料中信息不符，故A、B、D三项错误。

2．(2018·海门一模)在1932年的渥太华帝国会议上，英国与各自治领签订了一系列贸易协定，双方给各自的产品进入对方的市场提供优惠，减免关税；对外则高筑关税壁垒。据此可知，英帝国特惠制的出台（）A．使得英国摆脱了经济危机的困扰 B．为“日不落”帝国的建立奠定基础 C．表明英国固守“自由放任”政策 D．加深了与其他资本主义国家的矛盾

解析：选D 经济危机时期各主要资本主义国家纷纷提高关税，英国的对外关税壁垒政策加剧了与其他资本主义国家的矛盾，故D项正确。

3．阿瑟·小施莱辛格指出：以前毫无限制的企业权力最终得到有效的遏制，由此产生的是一个改造了的资本主义体系，其中工人、农民、消费者等比以往受到了更多的保护。这一做法旨在（）A．遏制私有企业发展 C．维护弱势群体利益

B．缓和社会矛盾

D．扩大政府权力

解析：选B 材料所述行为是对企业的一些不合理的行为进行限制，是资本主义制度的自我调整与自我完善，这有利于维护工人、农民、消费者的利益，可以缓和社会矛盾，故B项正确。

4．1932年胡佛要求国会通过降低所得税的法令希望能减轻农民的负担；他设立专门救灾机构，四年间花在公共工程项目上的钱比此前三十年的总和还要多……他相信面对灾难，联邦政府要有所作为，但应该是有限的。材料说明当时（）A．胡佛坚持国家有限干预经济 B．直接救济和以工代赈相结合 C．凯恩斯主义学说已得到实践 D．国家垄断资本主义逐步发展

解析：选A 材料“他相信面对灾难，联邦政府要有所作为，但应该是有限的”表明胡佛坚持国家有限干预经济，故A项正确。

5．参议员诺里斯曾这样问罗斯福：“如果人家问你，田纳西河流域管理是根据什么政治思想建立的，那你怎么说呢？”罗斯福乐呵呵地回答：“我要告诉他们，这既不是鱼，也不是鸡，但是，不管它是什么，对于田纳西河流域的人民却是极佳的美味。”由此可见新政（）A．遵循自由主义经济政策 B．彻底消除了美国经济危机 C．未能提高人民生活水平D．切实体现了务实有效特征

解析：选D 罗斯福新政采取了国家干预经济的做法，改变了自由主义经济政策，故A项错误；罗斯福新政仅是缓解了经济危机，“彻底消除”说法太绝对，故B项错误；新政挽救了危机，提高了人民生活水平，故C项错误；从“不管它是什么，对于田纳西河流域的人民却是极佳的美味”，可知新政务实有效，故D项正确。

6．1933年12月31日，凯恩斯在信中敦促罗斯福将NRA(全国工业复兴署)束之高阁，称NRA为一个“戴着复兴假面具而实质上也许会阻碍复兴”的机构，而应该致力于促进公众消费和开放市场操作。对此，凯恩斯解释说：“只有在向社会主义过渡的情况下，人们才会指望政府支出会不断起到主导作用。”凯恩斯旨在（）A．反对政府行政职能过大 C．强调国家加强干预经济

B．避免国家出现财政赤字

D．防止盲目竞争引发过剩

解析：选A 材料中凯恩斯反对设置NRA(全国工业复兴署)，因为它会阻碍美国经济的复兴，他认为“只有……人们才会指望政府支出会不断起到主导作用”，说明凯恩斯的目的在于反对政府行政职能过大，政府的任务应该是引导公众消费和开放市场操作，故A项正确。

7．(2018·扬州期中)富兰克林·罗斯福在首次总统就职演说中说：“我们只要明智而勇敢地承担起来，这项任务并不是不能解决的。部分地可以由政府直接招雇，像战时紧急状况那样，同时通过雇用这些人员来完成急需的工程，从而促进和改组我们自然资源的利用。”致力于实现“这项任务”的新政措施是（）A．保护劳工权利，缓和阶级矛盾 B．防止盲目竞争，恢复工业生产 C．实行以工代赈，解决就业问题 D．合理利用资源，保护自然环境 解析：选C “政府直接招雇”“雇用这些人员来完成急需的工程，从而促进和改组我们自然资源的利用”属于典型的“以工代赈”的特点，这有利于缓解失业压力，故C项正确；A项属于缓和社会矛盾，B项属于工业救济措施，D项属于现象，不是材料主旨，均排除。

8．(2018·扬州中学质检)1933年，美国国会颁布《紧急救济拨款法》，授权政府招募失业者从事公路、堤坝、桥梁、公共建筑等公用事业的建设；随后国会又于1935年颁布《社会保障法》，明确规定：“本法案旨在增进公共福利，通过建立一个联邦的老年救济金制度，使一些州得以为老人、盲人和残废儿童提供更为可靠的生活保障……”据此可知（）A．新政期间建立了完善的社会保障体系 B．新政注重直接救济与以工代赈相结合 C．美国通过国家干预经济实现社会稳定 D．社会福利开支过大导致财政不堪重负

解析：选B 据材料可知罗斯福新政建立社会保障体系，但不能推断是否完善，故A项错误；《紧急救济拨款法》反映出新政以工代赈，注重间接救济，《社会保障法》体现出新政注重直接救济，故B项正确；材料反映出美国通过国家干预经济，但没有体现出实现了社会稳定，也没有体现出财政不堪重负，故C、D两项错误。

9．(2017·南京摸底)1982年英国保守党政府取消了与收入关联的疾病与失业救济，对失业者的救济改为应纳税津贴；同年通过的《社会保障与住房补贴法》要求雇主为其雇员承担疾病津贴，作为补偿，雇主可以减少国民保险的缴纳数额。该政策的制定（）A．挫伤了人们工作的积极性 B．推卸了政府的社会责任 C．调整了福利国家运行方式 D．增加了雇主的税收负担

解析：选C 该政策的制定改变了福利支出完全由政府承担的运行方式，改由政府、雇主、雇员共同承担，故C项正确。

10．有人这样描述如今希腊公务员的工作状态：上午九点上班，下午两点半下班，每天工作不超过五小时，每年休假不少于一个月，拿14个月薪酬，比私企高一倍，三天两头还能拿些奖金。所以有俗语说：“宁为希腊公务员，不做华尔街银行家。”这一现象意在说明希腊（）A．扩大了社会消费 C．挫伤了工作积极性

B．缩小了贫富差距

D．缓和了社会矛盾

解析：选C 通过工作状态可以发现希腊公务员工作时间短，薪酬优越，工作压力小，待遇优厚，不利于调动工作积极性，故C项正确。

11．哈耶克在《通往奴役之路》(1944年出版)中指出：“由于生产资料掌握在独立行动的人的手里，所以没有人有控制我们的全权。如果生产资料都落到一个人手里，不管它是属于整个‘社会’的，还是属于独裁者的，谁行使这个管理权，谁就有全权控制我们。”对于哈耶克的主张，下列分析合理的是（）A．主张国家干预经济

B．在20世纪70年代后受到重视 C．反对私有制，推崇公有制 D．提倡民主政治，反对极权政治

解析：选B 主张国家干预经济的理论是凯恩斯提出的，故A项错误；材料表明哈耶克反对生产资料的集中，要求减少国家对经济的干预，在20世纪70年代凯恩斯主义失灵后开始受到重视，故B项正确；材料表明哈耶克是反对公有制，崇尚私有制，要减少国家的干预，没有涉及提倡民主政治，反对极权政治，故C、D两项错误。

12．下图是1993～1999年美国经济增长及IT产业的贡献率(%)数据图。对该图解读正确的是()

A．IT产业的增长率平稳而美国经济发展有升有降 B．IT产业的贡献率与美国经济的阶段特征不相符 C．IT产业的贡献的增长并未体现美国经济的特征 D．IT产业的贡献与美国经济的增长趋势保持一致

解析：选D 美国经济的发展虽然有升有降，但从整体上是上升的，与IT产业的增长趋势保持一致，故A项错误，D项正确；IT产业的贡献率与美国经济的阶段特征相符，是知识经济的体现，故B项错误；IT产业的贡献的增长体现了美国经济的特征，即知识经济，故C项错误。

13.(2018·宿迁质检)右侧截图出自20世纪80年代的英国政治讽刺喜剧《是，大臣》，尖锐地揭露了当时英国政坛上的种种弊端。图中的台词从侧面反映了当时英国（）A．调整福利政策面临着巨大的阻碍 B．开始推行福利政策减少社会问题 C．奉行凯恩斯主义以发展“福利国家” D．达成缩小“福利国家”规模的共识

解析：选A 从图片中的话“这是种牺牲”，可以体会出调整社会福利制度在英国的发展阻力重重，A项正确。

14．通货膨胀主要表现为一定时间内，某经济体中的物价水平持续增长，货币持续贬值。下表是1960～1987年的美、英、法三国年平均通货膨胀率。对该表解读符合实际的是()

A．“混合经济”的实施使得60年代三国通货膨胀率较低 B．福利支出大幅减少造成70年代三国通货膨胀率较高 C．“新经济”的出现带来80年代初三国通货膨胀率下降 D．减少政府干预导致80年代中期三国通货膨胀率下降

解析：选D 70年代初出现“滞胀”现象，通货膨胀严重。各国适当减少国家对经济的干预，美英等国逐渐发展出一种将政府干预与市场相结合、国有制与私有制并存的“混合经济”，与“60年代”不符，故A项错误；大幅减少福利支出造成通货膨胀率下降而非较高，故B项错误；90年代“新经济”出现，而非80年代，故C项错误；20世纪80年代以后，美、英、法等国在不同程度上减少政府的公共开支，缩小“福利国家”的规模，通货膨胀率会有所下降，符合史实，故D项正确。

15．有学者认为：“西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。二战后，人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家。修正的方向是企图‘超越’民族国家，但并不是消灭民族国家。”下列不符合第一个“修补”方向的是（）A．实行国家垄断资本主义，加强国家对经济的干预 B．缩小贫富差距，建立“福利国家” C．大力调整产业结构，发展第三产业 D．大力推行指令性计划管理模式

解析：选D 材料中修补资本主义说明二战以后资本主义国家进行生产关系的局部调整，使之适应生产力的发展水平，二战以后资本主义国家普遍实行国家垄断资本主义，加强国家对经济的干预，故A项正确，不符合题意；缩小贫富差距，建立“福利国家”也是二战之后资本主义国家生产关系局部调整的表现，故B项正确，不符合题意；大力调整产业结构，发展第三产业同样也是战后资本主义的新变化(调整生产关系)，故C项正确，不符合题意；资本主义国家加强国家对经济的干预(计划的手段)而不是实行计划经济(指令性计划管理模式)，故D项错误，符合题意。

二、非选择题(15分)16．现代社会保障制度最早出现于西欧国家，迄今已经有百余年的历史。阅读下列材料：

材料一 俾斯麦在1881年时就看到，光用“鞭子政策”对付工人是很难奏效的，需要辅以“糖果政策”改善工人处境。80年代初，德国规定6天工作制，按时给工人支付货币工资。1889年颁布残疾和老年保险法，保险费由国家、雇主和工人缴纳。到1900年，领社会保险费的人数达500万人。俾斯麦的社会立法开资本主义国家之先河，具有深远的社会意义。

——摘编自丁建弘《德国通史》

材料二 大危机促使美国政府致力于社会保障事业。1933年，在罗斯福的倡议下国会通过了联邦紧急救济法案，拨款5亿美元补助各州进行劳动救济和失业救济。1935年通过的社会保障法是第一个由联邦政府承担义务的、以解决老年和失业问题为主体的社会保障立法。二战后美国联邦政府举办的社会保障事业发展很快，从1950年至1980年，联邦政府用于社会保障项目的开支每年平均递增11.8%。

——摘编自陈宝森《美国经济与政府政策：从罗斯福到里根》

材料三 20世纪80年代，英国撒切尔政府福利改革的主要措施有：把与社会福利有关的部分资产，如医院等出售给私人或私营部门；将某些社会福利项目的出资与管理责任交给私人组织；削减国家提供的福利。但是，这些并不意味着国家责任的减弱，如通过对地方政府履行职责情况和财务状况的审计、检查和评估等措施强化对它们的约束与控制。——摘编自闵凡祥《国家与社会：英国福利观念的变迁与撒切尔政府社会福利改革研究》

请回答：

(1)据材料一分析德国推出社会保障制度的时代背景。据材料二，归纳罗斯福政府为解决失业问题而采取的做法。(4分)(2)据材料三并结合所学知识，撒切尔政府改革社会福利的原因是什么？(3分)(3)综合上述材料，结合所学知识，以“西方社会福利建设中的政府责任”为主题进行论证。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右。)(8分)解析：第(1)问第一小问，要注意抓住材料一中的时间、“对付工人”、“改善工人处境”等信息来分析；第二小问，根据材料二中的“紧急救济法案”“拨款5亿美元”“社会保障法”等关键信息归纳。第(2)问，主要依据材料三中的时间信息并结合所学知识分析。第(3)问，首先要综合材料，从三则材料的共同之处提炼观点“西方社会福利建设中政府应承担责任”，然后分别从三则材料寻找角度论证，材料一、二体现政府社会立法和财政支持的责任，材料三体现政策调整的责任。

答案：(1)时代背景：社会主义运动日益兴起。做法：紧急救济；为失业者提供社会保障。

(2)原因：“福利国家”制度存在弊端；国家财政不堪重负。(3)论点：西方社会福利建设中政府应承担责任。

论据：①社会立法：德国劳动立法和社会保险立法、美国联邦紧急救济等法案。②财政支持：美国政府推出社会保障项目、德国国家承担部分保险费用。③政策调整：撒切尔政府改革社会福利。

第四篇：高一历史：18课罗斯福新政 学案

高一历史导学案18课

高一历史组 朱剑梁美美时间：2014年5月15日

第六单元 第二课 罗斯福新政 教学案

目标与任务：罗斯福新政

重点：新政的内容，新政的影响。

难点：金本位制，国家垄断资本主义

图解要点

【导学流程】

【感受新知】

结合导学案阅读教材，自主学习完成下列问题：

1．美国总统_________反危机措施的失败，加剧了美国的社会动荡。_________年3月，罗斯福就任美国总统，宣布实施“________”，加强国家对经济的干预。

2．为稳定财经秩序，扩大了_____________的权力，实行_____________，管制_____________。

3．为加强对工业的调整，制定了《_____________》，还通过了《_____________》保 障工人政治权利，并成立了_____________专理社会救济工作。

二、摆脱危机困境

1．背景

(1)1929--1933年资本主义世界经济危机，严重打击美国。

(2)面对不断恶化的经济危机和社会危机，民主党人罗斯福决心扭转危局，以民主党总统候选人的身份同胡佛竞选美国总统。

(3)罗斯福当选美国总统，临危受命。

2．目的(1)直接目的：尽快摆脱困难，实现经济复兴。

(2)根本目的：维护资本主义制度。

3..“新政”措施

a.整顿金融

(1)逐步恢复----------信用

(2)放弃---------制，实行-----------------，刺激出口

(3)扩大的权力

(4)管制-----------------业

b.复兴工业

加强对工业的----------------，并调整-------------关系和----------------关系 c.调整农业

调整农产品--------------------，提高并稳定农产品-------------------.d.社会福利

(1)加强-------------工作

(2)加强-------------措施

(3)推行“-------------”

e.社会立法

（1）罗斯福签署《-------------------》，使工人有权组织----------------.（2）成立----------------------------，保障工人的基本权利，提高工人的政治地位

4.罗斯福新政的作用

（1）．摆脱经济困境：使美国经济逐渐走出低谷，1940年，美国国民收入基本恢复到危机爆发前的水平。2．缓和社会矛盾

(1)改善了公众的生活状况，缓和了经济危机引发的--------。

（2）.使美国避免了走上----------道路。

（3．）开创经济模式

(1)开创了-------的新模式，-----------开始出现。

(2)对资本主义世界经济发展具有深远影响，资本主义迎来----------为特征的--------时期。

【深入学习】

课堂合作探究1．经济危机是生产与销售之间矛盾发展的必然结果，罗斯福新政是如何解决这一矛盾的？

(1)生产角度：一方面恢复工农业生产，另一方面用国家行政力量调节工农业生产，减少盲目生产。

(2)消费角度：采取措施增加人民收入，刺激消费。如建立社会保障体系和救济制度；通过“以工代赈”，解决就业问题等。

2．罗斯福新政的主要特点和实质是什么？

(1)主要特点：国家干预经济。

(2)实质：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行的局部调整，是资本主义制度的完善和发展。

知识点二实施“新政”

面对经济大灾难，人民束手无策，既需要心理安慰，更需要实质上的转变，罗斯福利用炉边谈话的方式，把新政的措施向人民娓娓道来，又通过立法的形式将新政推行开来。新政期间，罗斯福签署了哪些法令，具体实施了哪些措施?

1．罗斯福新政的内容可概括为三个方面，即救济——指救助急需帮助的大批失业者和贫民；复兴——指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转；改革——指采取长远措施改善全国总体经济状况。

2．新政的措施具体分为四个项目：

(1)整顿财政金融体系。

(2)加强对工业的计划指导。

(3)调整农业政策。

(4)加强社会救济、社会保障，兴办公共工程。新政期间，联邦政府还进行一系列社会立法，保障工人的基本权利，提高了工人的政治地位，一定程度上缓和了阶级矛盾。

知识拓展罗斯福新政实施的历史必然性

新政实施是历史的必然：(1)是资本主义发展的要求。资本主义经历了长期的发展之后，由自由竞争发展到垄断竞争，但都没有从根本上消除无政府状态，给资本主义经济造成严重破坏。

(2)是由美国国情决定的。世界经济霸主地位与雄厚的经济实力，使罗斯福政府有能力干预国家经济。(3)独立战争以来的民主传统为新政的实施提供了强有力的政治保障。(4)借鉴当时社会主义国家苏联计划经济成功的经验。(5)20世纪30年代，国家午预经济和运用财政调整经济成为美国经济学界的强大思潮，为新政提供了理论依据。

【例2】罗斯福新政的根本目的在于()

A．实现经济复兴B．维护资本主义制度

C．缓和社会矛盾D．改善美国人的生活

【变式题1】下列最能说明罗斯福新政旨在维护资本主义私有制的一项是()

A．整顿金融、扩大联邦储备委员会的权力

B．贫布《全国劳工关系法》

C．采取大规模毁灭农产品的办法，提高农产品的价格

D．签署社会保险法

知识点三摆脱困境

罗斯福一系列大刀阔斧的改革措施并非都获得了支持，最高法院先后宣布《全国工业复兴法》、《农业调整法》违宪。最高法院为什么要这样做?该怎样认识罗斯福新政的作用和实质呢?

1．罗斯福新政的作用和意义

(1)使美国经济逐渐走出低谷，国民经济状况得到显著改善，渡过了经济大危机。

(2)在很大程度上缓和了社会矛盾，缓解了社会危机，在一定程度上遏制了美国法西斯势力，使美国避免走上法西斯道路。

(3)开创了国家干预经济的新模式，顺应了时代的要求。美国经济从此进入一种垄断组织与国家政权相结合的体制，形成了国家垄断资本主义，对以后资本主义的发展具有深远的影响。资本主义告别“自由放任“政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。

2．罗斯福新政的主要特点和实质是什么？

(1)主要特点：国家干预经济。

(2)实质：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行的局部调整，是资本主义制度的完善和发展。

【例3】罗斯福新政的意义，不包括()

A．使美国消除了经济危机B．为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础

C．推动资本主义内部机制的调整D．提供了国家垄断资本主义发展模式

【变式题2】美国总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”文中“旧民主秩序的新应用”是指()

A．美国政府加紧在国际市场上的争夺B．美国进一步对殖民地半殖民地加强掠夺

C．美国政府仍然奉行自由放任的经济政策D．美国政府对国家经济全面加强干预

二、罗

【知识拓展】

斯福新政成功的原因

1.符合资本主义发展要求：资本主义经历了长期发展，由自由竞争阶段发展到垄断，但没有从根本上消除生产的无政府状态，生产与销售的矛盾经常引起经济危机，给资本主义经济造成严重的破坏，资产阶级千方百计地寻求摆脱危机的出路，新政正是这种要求的反映

2.经济基础：一战后，美国经济繁荣，经济实力雄厚，为新政实施提供了经济基础

3.政治保障：独立战争以来形成的民主传统为新政实施提供了强有力的政治保障

4.理论基础20世纪30年代，国家干预经济理论的指导

5.国外经验 新政的成功与借鉴当时社会主义苏联计划经济成功的经验分不开

6.主观条件 罗斯福善于审时度势，见机行事，既能迂回前进，又能大胆突破

【知识拓展】

一、罗斯福新政“新”的含义

a.新理论：主张政府要干预经济事务，把经济发展纳入到有序的轨道中，从而减少或避免经济危机的发生

b.新特点：尽量避免采用国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度，加强国家政权对经济的宏观调控，同时也采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和国内阶级矛盾

c.新起点：新政实际上是对生产关系进行的局部调整，把美国的私人垄断资本主义迅速推向美国式的、非法西斯式的国家垄断资本主义。这种资本主义模式在二战后被西方国家普遍采纳，资本主义制度由此获得新的生命力，成为继续向前发展的新起点

d.新模式：开创了国家干预经济发展的新模式，二战后被一些主要的资本主义国家借鉴和继承，促使二战后资本主义发展出现新变化，进入资本主义发展的“黄金时期”

【迁移运用】

巩固测试1．罗斯福新政的首要目标是()

A．复兴经济B．缓和矛盾C．改革社会D．变革生产关系

2．I pledge you，I pledge myself to a new deal for the American．(我向你们，也向我自己发誓：一定要为美国人民实行新政。)这是罗斯福在接受民主党提名出任总统候选人时，在会议上的讲话，这表明()

A．美国有民主传统，总统是选举产生的B．罗斯福早已下决心要改变自由主义政策

C．民主党是当时美国力量最大的政党，获得选举是必然的D．以胡佛为代表的共和党不得人心，势必会被赶下台

3．1933年美国国会通过的《国家工业复兴法》规定:“工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判，签订集体合同；雇主不得以工人参加何种工会为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额。”这一法令说明了()

A．垄断资产阶级试图加强对工人的剥削

B．保障就业刺激消费是新政的重要内容

C．经济危机迫使美国放弃自由企业制度

D．社会主义运动在危机期间发展起来了

4．1933年美国政府启动“田纳西流域工程计划”，兴建大规模的水力发电和灌溉工程。下列各项与这一计划的实施无关的是()

A．推行以工代赈

B．整顿财政金融

C．促进该地区工农业的发展

D．有利于经济大危机的缓解

5．下列内容体现了罗斯福新政重新树立政府的社会信誉、争取社会承认思想的是()①制定公平经营章程②实行美元贬值③兴办公共工程④奖励农民压缩产量

A．①②B．①③C．②④D．③④

6．罗斯福新政不能从根本上消除经济危机的主要原因是()

A．没有解决生产社会化问题

B．没有解决生产与销售问题

C．没有对经济全面干预

D．没有全面触动其资本主义生产关系

7．美国前总统胡佛在《全国工业复兴法》通过之后说：“这简直是法西斯!”据此判断这部法案是()

A．没有经过总统批准B．没有经过国会批准

C．规定采取政府干预经济手段调整工业D．导致社会动荡加剧

8．罗斯福新政与传统的资本主义统治政策最主要的区别是()

A．用自由放任的经济政策刺激经济的恢复和发展

B．用计划经济的模式管理和发展经济

C．通过改革的办法促进资本主义经济的发展

D．用国家干预经济的办法摆脱资本主义经济危机

9．罗斯福新政的实施开创了美国历史上的许多第一次，不包括()

A．联邦政府第一次承担起援助贫困公民的责任

B．联邦政府第一次保证工人有参加工会的权利

C．联邦政府第一次制定了最低工资和最高工时标准

D．联邦政府第一次变革了美国社会的生产关系

10．罗斯福实施新政后，有人说美国的经济中心已从华尔街转移到了华盛顿，其含义是()

A．政府经济管理职能加强B．金融巨头在危机中破产

C．私人资本主义受到限制D．计划经济取代了市场经济

11．一个政府‘‘如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作，不能把年轻人注人工业体系之中，听任无保障韵阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去，或者应该存在下去的政府”。根据这种认识，罗斯福政府()

A．向农民提供补贴B．规定了最高工时和最低工资

C．招募失业青年D．建立了社会保障体系

15．在历史学习中，经常遇到一些名人或外交政治人物在公众场合发表讲话或演说，他们使

用更多的是模棱两可的外交辞令，如何理解它，将关系到对相关史实的掌握程度。请阅读下列材料：

材料一我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身——会使我们由后退转而前进的所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。„„我们不能只要有所得，也要有所贡献；我们要前进，我们就必须像一支有训练而且忠诚的军队那样，为了共同的纪律而乐意有所牺牲，因为没有这样的纪律就不可能前进，就不可能实现有效的领导。

——罗斯福总统的首次就职演说

材料二作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福

请回答：

(1)材料一所提到的“恐惧“指什么?材料二中的“我们拒绝了任何彻底的革命计划”指什么?

(2)根据材料一说明罗斯福所强调的“纪律"“实现有效的领导”与胡佛政府的政策有何不同?

(3)罗斯福说的“旧民主秩序的新应用”在“新政”中有何体现?

(4)新政的实施是否如罗斯福所说的“永远地纠正”了“我们经济制度中的严重缺点”?为什么?

第五篇：高一历史罗斯福新政教案

历史罗斯福新政教案

一、教学目标 【内容标准】

列举新政的主要内容、认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。

【知识与能力】

通过引导学生分析罗斯福当选总统的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观。通过引导学生分析“新政”革命的措施对促进社会生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辩证关系的唯物史观分析历史事件的能力。

通过对“实干家罗斯福”的学习以及对“新政”革命措施、效果的分析，培养学生评价历史事件和历史人物的能力。

【过程与方法】

引导学生根据教材、教师提供的相关史料及自己已有的知识，找出问题，进行推理、分析，主动探究问题的答案；并进一步学会使用比较法（如胡佛与罗斯福，自由放任与新政等）、阅读法（教材、史料、图片等）、讨论法（你怎样评价罗斯福新政？）、想象法等方法学习探究有关问题。

教学过程中，教师应高度关注学生的学习情况，充分调动学生学习的积极性。可以以启发式教学为主，采用灵活的教学方法，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现给予及时而中肯的评价。

教学过程中，教师应尽量使用辅助教学工具或采用多媒体教学，尽可能地与学生一道在课堂上重现“‘新政’革命”这一阶段的历史。

作业：要求学生收集罗斯福及“‘新政’革命”的相关史料；对罗斯福及“‘新政’革命”进行评述。

【情感态度与价值观】

通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会，乐观豁达，自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，培养学生力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；培养学生对远大理想的追求永不放弃的优秀品质。

通过对“‘新政’革命”的学习，明白它虽然是以维护资本主义制度为前提的，它没有改变资本主义制度的本质，也不能从根本上消除经济危机，但“新政”革命对促进美国社会生产力的恢复、发展、对稳定美国资本主义秩序、避免美国直接走上法西斯化道路以及后来加强国家对经济的干预（国家垄断资本主义）在其他国家的推广和发展等诸多方面，对美国、对资本主义世界都产生了巨大的影响，培养学生实事求是的、辩证的看待历史人物、历史事件的科学态度。

【教学重点】实干家罗斯福、“新政”革命的主要内容和作用。【教学难点】对“新政”革命的评价。教学过程： 导入：

大家知道富兰克林·罗斯福的事情吗？（学生回答、补充）新授：

（一）实干家罗斯福

富兰克林·罗斯福（1882－1945）出生于纽约一个叫海德公园的小镇上的一个百万富翁的家庭。西奥多·罗斯福是其堂兄，其妻是西奥多·罗斯福的侄女。在著名的格罗顿公学毕业后，就读于哈佛大学，四年后又转入哥伦比亚大学法学院，参加律师考试合格后辍学。1910年，当选纽约的参议员。1913年，任海军部助理部长，以卓越的行政管理者著称。战后，主张加人国际联盟。39岁时，患脊髓灰白质炎（俗称小儿麻痹症）。痊愈后，他拄着双拐继续参加政治活动。1928年，当选纽约州州长。当经济危机袭来时，身为纽约州州长的罗斯福在纽约州实行社会救济，并且采用政府举办公共工程的办法来增加就业，为人民创造就业机会，赢得人民的支持。在1932年4月的一次全国联播节目中，人们听到他热情、洪亮、充满信心的声音，他说：“在这个不幸的时代，我们要制订出一些计划来，把希望重新寄托在那些压在经济金字塔底层，被人遗忘了的人们的身上”。在接受民主党总统候选人提名时，他又说。“我为你们和我自己在这里表示决心，要为美国人民举办新政”。1933年3月4日，发表“只有恐惧本身才是我们感到恐惧的东西”的著名就职演说，就任美国第32届总统。那时，50岁的他，宽肩膀、大个子、两腿瘫痪，华发稀疏，嘴边拖着两条长长的皱纹，有着惊人的自信心和记忆力，热心改革。罗斯福上任第二天，就开始推行“新政”，果断放弃自由放任主义政策，启用“智囊团”和他一道探索并实行国家对经济全面干预的“新政”试验——即挽救资本主义制度的探索，在一百天内进行了卓有成效的立法活动，同时利用著名的“炉边谈话”，每次都以“我的朋友们”开头，亲切、轻松、及时地把大政方针告诉人民，争取人民的支持。罗斯福以其独特的人格魅力和面对危机采取的一系列有力措施，在就任总统的第一年，就成为最受欢迎的总统；又因在新政中表现出善于审时度势，见机行事，既能迂回前进，又敢于大胆突破的作风，被誉为“狮子”和“狐狸”。

强调：1932年以“新政”为口号当选为美国第32届总统，1933年3月4日，发表“只有恐惧本身才是我们感到恐惧的东西”的著名就职演说，就任美国第32届总统。

【阅读与思考】：这段演说词展现了罗斯福总统怎样的人格风采？

答案提示：展现了罗斯福总统敢于直面困难（大危机），坦率、果敢，信念坚定、无所畏惧，勇于战胜自我的优秀领导人的人格风采。

【思考题】：罗斯福的“试验”是指什么？

要点提示： 是指罗斯福总统为了使美国摆脱经济危机，挽救美国资本主义制度所进行的一系列探索活动、所采取的一系列措施。

（二）施行新政

1、新政的阶段划分：

第一阶段：1933年3月到1935年初，主要是采取应急措施，直接目的是通过国家干预来结束经济混乱状态，稳定人心，摆脱危机，大量的立法出自“百日新政”期间；第二阶段：1935年到1939年，在取得初步效果后，逐步发展成为具有改革意义的一系列金融、工业、农业和劳工政策，主要是巩固和发展已取得的成就。

2、主要内容：

（1）整顿银行，克服金融危机。措施: 作用:（2）恢复工农业生产：

农业:1933年5月国会通过《农业调整法》：A、内容：规定国家向减耕减产的农民提供补贴，鼓励农民压缩产量，限制农业生产。

B、作用: 工业:1933年6月通过《全国工业复兴法》A、内容：该法建立了公平竞争和关于产量、价格、销售等规则，给工人集体谈判的权利，规定了最长工时和最低工资.B、目的、作用：该法将生产的各个环节置于国家的监督之下，把资本主义生产的无政府状态纳入到有控制的轨道，减少盲目生产，达到恢复工业生产的目的。并使国家干预企业关系和劳资关系，以避免盲目竞争，缓和阶级矛盾。1935年，工业复兴法被最高法院宣布违宪而取消。

（3）举办救济和公共工程，解决失业问题（即以工代赈）政府进行直接救济或以工代赈

授权总统雇用青年人从事造林、防洪和其他市政工程建设，例如：田纳西河流域水利工程

作用：对缓解失业起到重要作用，成为国家垄断资本主义战胜私人垄断资本主义的典型。

（4）保护劳工权利 内容：

（5）建立社会保障体系

到1939年，全国性的失业保险、养老金和对妇女儿童、病残者的救济制度逐步形成。作用：它有助于社会稳定，有助于美国早日摆脱危机。

3、特点

【思考题】：新政“新”在哪里？

要点提示：罗斯福新政是美国垄断资产阶级为克服危机做出的政策调整，它是在维护资本主义制度的前提下，对美国生产关系进行的局部调整，以使其适应社会生产的需要。罗斯福新政与以前的资本主义统治政策相比，“新”在它抛弃了美国信奉的传统的经济政策——“自由放任”政策（即确信市场的自我调节，认为即使出现危机，“自由放任”政策也一定能使国家安然渡过。）而运用政权的力量全面对国家经济加强干预，对经济结构进行调整。

尽量避免采用国有化的形式而力图保持资本主义的自由企业制度，同时也采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和国内阶级矛盾。

新的理论和政策――凯恩斯主义，罗斯福新政是对凯恩斯主义的大规模实践。

特点即在不触动资本主义制度的前提下，国家对金融、工业、农业、社会救济、公共工程以及财政等方面进行干预，并通过法律形式，将国家保障经济稳定和发展的责任及援助贫困公民的责任固定下来。

4、作用和影响

【想一想】：新政对恢复经济的效果究竟有哪些？ 要点提示如下：

罗斯福新政使经济危机得到缓和，生产得到恢复和发展：通过国家整顿，完善管理银行、信贷和货币的制度，限制了金融资本的某些极端行为，克服了金融危机；刺激了工农业的复兴；联邦政府举办救济事业和建立社会保险制度，有利于社会的安定，经济的发展；制定与实施联邦劳工立法，允许适当提高劳工在生产关系中的地位，缓和了社会矛盾；国家组织科学研究，促进科学技术的变革，提高了社会生产力，有力的促进了经济的恢复和发展。

（1）实质：从实质上看，罗斯福新政是在维护资本主义制度前提下做出的政策调整，推动了生产力的恢复，体现了上层建筑对经济基础的反作用，但不可能改变资本主义的本质。

（2）直接影响：从现实影响上看，在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展

（3）间接影响：缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治（4）深远影响：从深远影响看，开创了美国国家干预经济发展的新模式及国家垄断资本主义，对二战后的欧美各国资本主义经济发展起了促进作用

【自我测评】

1．你认为罗斯福新政对美国资本主义的发展有何影响？ 答：要点提示如下：从实质上看，罗斯福新政是在维护资本主义制度前提下做出的政策调整，推动了生产力的恢复，体现了上层建筑对经济基础的反作用，但不可能改变资本主义的本质。从现实影响上看，在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展；缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治；从深远影响看，开创了美国国家干预经济发展的新模式及国家垄断资本主义，对二战后的欧美各国资本主义经济发展起了促进作用。通过罗斯福新政，美国的垄断资本主义迅速地、大规模地向国家垄断资本主义过渡。到第二次世界大战以后，美国已成为国家垄断资本主义的国家了。

（三）度过难关

本目的主要内容是介绍“新政”革命下，美国度过经济危机的难关，社会经济逐步恢复并最终进入繁荣发展阶段的大体情况：

1933至1936年间，美国经济开始恢复元气，社会生产力得到恢复；1935至1939年欧战爆发前，美国人均收入水平基本恢复到大危机爆发前的水平，社会经济在曲折中发展：1937～1938年的经济衰退，1939年美国经济重新回升；第二次世界大战使美国彻底摆脱危机。到二战结束时，全世界大部分的生产能力和财富都集中到了美国，在这个基础上，美国经济进入一个新的繁荣发展阶段。

课堂作业： 【阅读与思考】

从这段演说辞中，你看到了什么？ 答：此为开放性思考题，答案提示：

答：看到了：

一、美国社会当时存在的一系列社会问题：1.美国的社会矛盾再一次尖锐，民主政治再一次受到考验。2.数千万美国公民生活在困苦之中，家庭灾难笼罩着他们。3.数百万人得不到教育、娱乐、以及改善他们及其子女利益的机会。4.失业严重、购买力低下。5.广大人民营养不良等。

二、看到了美国总统罗斯福的优秀的政治品质：1.敏锐的观察力。2.高超的演讲艺术。3.敢于直面社会问题。4.主张实行社会救济等。

三、看到了“新政”不能从根本上消除资本主义经济危机。

本目的主要内容是介绍“新政”革命下，美国度过经济危机的难关，社会经济逐步恢复并最终进入繁荣发展阶段的大体情况：

1933至1936年间，美国经济开始恢复元气，社会生产力得到恢复；1935至1939年欧战爆发前，美国人均收入水平基本恢复到大危机爆发前的水平，社会经济在曲折中发展：1937～1938年的经济衰退，1939年美国经济重新回升；第二次世界大战使美国彻底摆脱危机。到二战结束时，全世界大部分的生产能力和财富都集中到了美国，在这个基础上，美国经济进入一个新的繁荣发展阶段。

课后作业： 1．1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的根本原因在于

A．生产社会化与生产资料私人占有制间的矛盾 B．高利润低消费的矛盾

C．生产与销售的矛盾 D．股价狂跌，股市崩溃

2．罗斯福新政的基本特点是

A．继续推行自由放任的经济政策 B．通过扩张来缓和经济危机

C．国家对经济全面干预 D．收回输出资本，稳定国内经济秩序

思考题：大危机中美德走上不同道路的主要原因及罗斯福新政的重要影响。