第一篇：大学要把专业教育提升为素质教育
大学要把专业教育提升为素质教育 来源：中国教育报
作者：田建国
胡锦涛总书记最近几次关于教育的讲话以及《国家教育中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，都非常强调素质教育。但目前素质教育未引起足够重视，尤其在高等教育领域，不少人认为大学是培养专业人才的，素质教育是中小学的事，与大学无关。贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，落实教育规划纲要，大学必须认真研究素质教育。
大学素质教育是一种潜质教育
化知为识，化识为智，化智为能，就是大学素质教育。
何谓素质，素质就是知识加能力，再加上能使知识和能力发挥作用的动力品格——做人。素质就是品格，就是做人。素质包括知识和能力，但更强调人的内在素养。大学素质教育是一种潜质教育，重视“化育”，将科学知识、科学思想、科学方法、科学精神内化为信念和行为。从某种意义上讲，化知为识，化识为智，化智为能，就是大学素质教育。“内化”是素质养成的基础途径，是大学素质教育的基本规律。大学素质教育的根本目的，在于培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观，具有创新精神和实践能力。大学素质教育的实质，就是强调学生全面发展，促进德育、智育、体育、美育有机结合。
古往今来许多事例证明，素质教育是培养杰出人才的基础。杰出人才应该是全面发展的人，应该是站在巨人肩上的人。因为他是全面发展的人，知识广博，能够融会贯通、举一反三，从而有所发明、有所创造。因为他站得高、看得远，前瞻未来，能开风气之先，引领新潮流。中外历史上许多杰出人才，尽管从事的职业不同，但他们往往有一个共同的特点，就是集科学、文学、艺术、哲学于一身，表现出全面的良好素质。究其原因，科学、文学、艺术、哲学的结合使他们想象力更丰富、视野更开阔，善于抓住事物的本质和掌握事物的规律，因而获得巨大成就。
大学教育并非单纯的专业教育
大学教育不是片面发展的教育，大学教育也是素质教育。
大学素质教育是全新的教育思想和教育理念。过去我们重视知识的传授，后来注意能力的提升，现在强调素质教育。构建知识、能力、素质三位一体的新型培养模式，这是对大学教育思想的深化，是大学教育本质的观念性变革。中小学强调素质教育，主要是针对应试教育，以分数多少论英雄、以升学多少比高低；大学强调素质教育，主要是针对专业教育，过窄的专业设置、过弱的文化陶冶、过重的功利导向。大学素质教育着眼于学生全面、和谐、可持续发展。从某种意义上讲，大学教育不是专业教育，更不是狭隘的专业教育，大学教育也是素质教育。
把大学教育视为单纯的专业教育，是对大学教育的一大认识误区。经济全球化、世界多极化、文化多元化，对21世纪人才素质提出新的更高要求。目前，世界发达国家都在研究21世纪人才素质，尽管世界各国有各自构想的目标，但都强调全球的战略眼光、一流的意识和站在国际发展前列的精神。哈佛大学明确提出，要培养国家的领袖人物，而不是专业人才。麻省理工学院在20世纪提出，要培养具有科学背景的工程师。现在，他们提出要培养全球经济背景下的工程师。世界教育专家研究提出，21世纪人才所需要的关键素质包括用新技术获取和处理信息、主动研究、与人合作、终身学习。未来最重要的素质将体现在两个领域：“方法思考”——提供解决问题的先进方法，“复杂沟通”——涉及说服、协助及谈判的人类人际交流。事实证明，大学专业教育解决不了“方法思想”、“复杂沟通”领域的问题。推进大学素质教育，需要深刻理解大学素质教育基本内涵。大学素质教育是全面发展的教育，而不是片面发展的教育；是面向全体学生的教育，而不是面向少数精英的教育；是以学生为主体的教育，而不是学生被动学习的教育；是鼓励创新和重视实践的教育，而不是与经济社会发展脱节的教育。我们必须对现代大学教育进行深度思考：不仅要重视学什么，更要重视怎样学；不仅要重视思考什么，更要重视怎样思考；不仅要重视做什么人，更要重视怎样做人。要把握时代对人才素质的基本要求，把专业教育提升为能力教育，把能力教育提升为品格教育，把品格教育提升为素质教育，引导青年学生胸怀理想、崇尚真理、刻苦勤奋、追求卓越。
大学素质教育包括三方面内涵
核心是道德教育，重点是实践能力，灵魂是创造性。
加强思想品德修养。大学素质教育核心是道德教育。人源于教育，生成于教育，提升于教育。教育最重要的使命是陶冶人性，铸造健康饱满的人格，教育最根本的任务是让学生正确回答：人生应当怎样度过，人类应当怎样存在。德育是根本性的，智育是工具性的。学会做人是立身之本，学习知识只是服务社会的手段。如果重智轻德，培养出来的人才必然是有智商没有智慧、有知识没有文化、有文化没有修养、有欲望没有理想、有目标没有信仰的人，这将是十分危险的。要成才先成人，不成人宁无才，有德无才要误事，有才无德要坏事，成小事靠业务本领，成大事靠思想品德和综合素质。道德人格、思想品质比专业知识学习、谋生手段训练、竞争能力培养更重要。因此，要积极加强青年学生思想品德修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想、陶冶高尚情操、培育科学精神，立为国贡献之志、立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向。
提升创新实践能力。大学素质教育重点是实践能力。推进大学素质教育，培养全面发展的创新人才，关键是要深化教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，让学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。目前，大学人才培养总体是以学术为导向，人才培养都是按照学科进行课程设置的。推进大学素质教育，必须创新人才培养模式，把学科型的课程体系转变为能力本位的课程体系，根据实践要求构建知识体系。科学理论、创新思维来自于实践，又服务实践。要培养学生善于思考、勇于探索、敢于创新，激发其求知欲和好奇心，在打好知识根基前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。大学生要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知、增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力。
这里需要强调的是，要让学生、社会，特别是教师认识到，书本知识是知识，实践中的经验教训是更重要的知识；上课读书是学业，实践训练也是重要的学业；获得奖学金的是好学生，被企业认可重用的更是好学生；考试成绩好的是好学生，成功创业的也是好学生。
发展优势潜能和个性。大学素质教育的灵魂是创造性。发展个性，发展优势潜能，注重个性培养，是大学素质教育尤为强调的重要方面。急剧变化、丰富多彩的社会为每个人的个性发展提供了广阔空间。世上没有两片完全相同的树叶，每个人的潜能也各不相同，正视个体、包容差异、尊重个性，是当代教育的基本理念。每个人最大的成长空间，在于他最擅长的领域，在于他的优势潜能。个性越突出，创造力越强，越能出类拔萃。没有个性就没有人才，没有创造性。大学素质教育要高度重视学生个性发展，针对学生不同的个性特点，强化个性化培养，强调不同群体学生的个体需求，为创新人才施展才华、显现个性创造广阔的平台和自由的空间。
个性发展是全面发展的核心，全面发展是个性发展的基础，没有全面发展的个性发展可能是畸形发展。大学素质教育应在全面发展的前提下鼓励创新，在合格达标的基础上支持“冒尖”。大学不能因为讲规范而走向僵化，讲全面而助长平庸，讲合格而抹煞人才。全面发展应是德智体美全面发展，而不是各科学业都全面优秀。要求一个学生数学、物理、化学、语文、外语、历史等门门功课都很出色，这是不可能的。全面发展和个性发展相辅相成。大学素质教育要坚持德才兼备、全面发的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展。
第二篇：提升为美容顾问申请书
提升为美容顾问申请书
尊敬的公司领导：
我叫***，自去年8月到公司工作，任美容师职位。本着对美容职业的热爱，10个月来，我从学徒做起，认真学习美容知识，刻苦练习美容师必备的业务技能，个人能力素质和业务水平都有了很大程度的提高。在工作中，我通过向领导学、向同事学，较好地胜任了美容师的工作，并掌握了和顾客交流的一些技巧，深得同事和顾客的一致好评。自任职以来，完成业务量达5万余元。我十分珍惜自己的工作岗位，工作中从不敢马虎，没有出现过一次无故迟到和早退，也很少因私事请假。
为了使自己得到更好的锻炼和发展，更好地为公司贡献一份力量，我郑重的向公司提出“提升为美容顾问”一职申请，恳请公司领导予以考虑。我深知在新的岗位上工作压力会更大,困难会更多。但我已经作好了准备，并做好随时准备迎接新的挑战，不管遇到什么困难，我都会认真加以克服。
我一定不辜负领导和同事对我的期望，以更加积极的工作姿态，更加严格的工作标准做好每一项工作，为公司创造价值。
申请人：***
2014.06.03
第三篇：以员工素质提升为切入点
以员工素质提升为切入点，开展两学两提升行动，为公司发展提供人才支持
近期，集团公司、油田和公司党委先后下发了文件精神，介绍了镇海炼化和齐鲁石化李安喜的先进事迹，我在中心党支部组织的学习活动中，系统地学习了镇海炼化和李安喜的典型经验，又从互联网上查阅了相关的经验材料，深受启发和教育。学习镇海炼化和李安喜，结合公司人才培养工作实际，我认为要从员工队伍提升为切入点，加强培训管理，提高培训质量，保持员工队伍的稳定，为公司持续发展提供人才支持。
一、学习镇海炼化和李安喜，就是要学习他们注重价值实现的人才观念，在员工培养上做到不拘一格降人才，畅通人才培养发展通道。
镇海炼化深刻领会“人力资源是财富而不是包袱”的理念，通过挖掘岗位价值、提升员工能力、调动队伍积极性，努力使人力资源得到充分利用，为公司快速发展提供了有力的人才保障。
首先他们重视提升员工能力。根据三支人才队伍特点，建立起创新攻关专家选拔考核、业务培训激励、“三大员”持证上岗、后备技术员在班长岗位见习、人才合作培养等制度和机制。他们特别重视实战培训，每当装置检修改造开停
工的时候，都能看到不同装置技术人员互帮互学、跨装置实践的学习场面。装置内部，在作业监护到位的前提下，大胆让新员工独立上岗操作。实施仿真系统进操作室，方便员工上机锻炼，培训效果十分明显。
其次善于激发队伍热情。畅通了人才成长通道，精干经营管理队伍，拓展专业技术和技能操作队伍，岗位调整实行常态化管理，随时申报、定期考评，未达到要求的取消职级，实现了各岗位的“能上能下”。突出薪酬即时激励，实施与人才成长通道相配套的月收入薪酬制度，岗位薪酬考核标准明确、公开透明，员工工作积极性高涨。
我们公司在人才培养方面也有自己的独特之处，第一是公司领导非常重视员工培训工作，将员工培训提高到关系到公司未来发展的大事来抓，公司党政领导亲自到中心向新分大学生、基层干部和倒班员工进行授课，讲清公司发展方向，将透公司的发展理念，讲实公司用人政策和措施，使公司员工心系公司发展。第二是畅通人才发展通道，做到了不拘一格降人才，将优秀员工纳入公司人才库，建设三支高素质人才队伍，满足公司的人才需求。第三是建立完善的员工培训体系，将员工培训同基层单位党政正职的年薪和员工效益工资挂钩，规范了培训管理，实施了培训管理、培训评价和培训考核体系，完善了培训井场建设，成功举办了油田第十一届员工职业技能竞赛钻井专业的竞赛工作，并取得了良好成绩。但我们同镇海炼化和李安喜同志的事迹相比还存在不少差距，主要是在员工实战培训，技术干部同员工的相互交流上存在差距，工学矛盾依然存在，培训教师的技术素质有待进一步提高。我们在学习中要从实际出发，学习兄弟单位人员先进经验，取长补短，理清理念，脚踏实地，加快发展。
二、学习镇海炼化和李安喜，就是要学习他们关系职工真诚沟通关爱的和谐氛围
镇海炼化和李安喜同志以“建设和谐家园”为主线，充分发挥凝聚人、激励人、关心人的作用，确保了干部员工思想同心、目标同向、步调一致，营造了风正、气顺、劲足、家和的良好氛围。他们非常重视加强形势任务教育，加强了公司的理念、政策、措施宣传，增进理解和认同，确保顺利实施。另一方面，抓沟通平台建设。建立公司主要领导与员工代表座谈、基层联系点、“七登门”、“五必访五必谈”、民情邮箱、领导接访日等工作机制，在干群之间架起了相互信任、坦诚交流的桥梁。这些是镇海炼化和李安喜同志在长期的工作中总结出来的宝贵经验，是我们学习的精华。我们公司在关心职工群众方面也做了大量的工作，每年承诺为员工办六件实事，开展冬送温暖、夏送清凉，实施三不工程，节假日慰问劳动模范、外创市场家属和患大病的员工，公司保持了人心思进，目标明确，两个发展，深入人心。目前，集团公司正在进行石油工程专业化重组，我们要以李安喜同志为榜样，思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠
群众，生活上关心群众，清正廉洁赢得群众，推动改革，共谋发展，构建和谐企业。
二0一二年九月十三日
第四篇：大学新生专业教育通讯稿
大学新生专业教育通讯稿
伴着金秋丹桂的花香。9月5日，我系在6204和6404教室举行了“计算机科学与工程系2012级新生入学专业教育”讲座。我系负责教学的领导郭老师和我系的教授，副教授，优秀教师等老师参加了此次讲座
首先，郭老师代表我系教师对2012级新生的到来表示热烈的欢迎和祝贺。首先，郭老师介绍了我系的师资力量以及近几年我系在教学、科研、学科学位建设、国际交流与合作等方面取得的成绩和成果，介绍了我系大一今年老师的配备情况和教学课程的安排情况，介绍了学生比较关心的学习，升学，就业等方面的工作。郭老师要求同学们要积极地转变角色，尽快的找到适合自己的学习方法而不是像高中那样死记硬背，要学会灵活。大学有一个比较宽松的环境，自己有大量空闲的时间。郭老师告诫大家要好好的利用自己的课余时间多学习一些有用的课外知识，不要玩游戏，“身体是革命的本钱”要锻炼好自己的身体。在大学要学会为自己的行为负责，学会适应大学的学习和生活，积极融入班集体。鼓励同学们要志存高远、有所作为，不要因为专业的问题而失去学习的信心。同时，郭老师介绍了我院及我系这几年的毕业就业情况和考研情况，指出大家要在三年或者四年的大学时光里给自己做出一个好的规划，为人生目标做个定位。接着，我系教课的几位老师就大学三年或者四年开设的课程做了简单的介绍，并且鼓励同学们好好学习专业课知识，为自己的未来做好的规划，为毕业就业打下良好的基础。最后，郭老师寄语广大2012级新同学，要奋发图强、刻苦学习、励志成才、努力奉献，为国家和学院的发展贡献力量。本次会议在同学们热烈的掌声中结束了。
第五篇：提升为老水平助力公司发展
提升为老水平助力公司发展
摘要：近年来，中石化胜利油建工程有限公司老年管理中心认真贯彻执行上级指示精神和工作要求，始终坚持以人为本，推进文化养老，为企业营造平安稳固的大后方，重点突出一个主题，创新丰富活动内容，积极适度开展文化体育活动，提高宣传信息工作水平，推动文化养老深入人心。
关键词：创新；居家养老；文化引领
近年来，中石化胜利油建工程有限公司老年管理中心认真贯彻执行上级指示精神和工作要求，始终坚持以人为本，恪守服务为先，强化教育引导，推进文化养老，保障待遇到位，努力构建健康和谐的老年群体，为实现企业有力的思想保证，营造平安稳固的大后方。
一、突出一个主题，创新丰富活动内容。
突出一个主题：即突出“为公司和谐稳定发展传递正能量”这一主题，在全体离退休职工和家属中广泛开展“聚力传递正能量，助力公司新发展”主题教育，不断创新加强老年群体的思想政治建设，教育引导广大老同志凝聚正能量，添彩夕阳红。
一是要创新活动方式。以各基层管理站和基层党支部为单位，突出发挥老年大学的主渠道作用，建立“阳光讲堂”，动员和邀请身体好、威望高、能力强、影响大的老同志当教官、唱主角，讲故事、办讲座、比健康、晒幸福，教育引导更多的老同志争做和亲睦邻的模范长辈和“阳光老人”。以组织举办参观考察、访谈座谈、有奖征文、书画摄影、文体展演等各类活动为载体，搭建“快乐看台”，教育引导更多的老同志体验美好生活，点赞多彩油建，自觉弘扬社会主义核心价值观，为广大在职干部职工多鼓励、多鼓劲、多鼓掌，争做感恩油建、回报油建、奉献油建的“快乐老人”。以党小组或邻里街坊为主体，以“小马扎”谈心教育活动为主要方式，以读、讲创业故事为基本内容，开设“幸福话吧”，组织和吸引老同志常在一起拉家常、谈变化、忆传统、讲感受，回想激情岁月，畅谈公司成立50年来发生的巨大变化，教育引导更多的老同志感受幸福晚年，争做与公司党委和公司同心同向的“幸福老人”。
二是要丰富活动内容。突出抓好政治学习和思想教育，重点是组织学习党的十八届五中全会精神、总书记系列重要讲话精神、上级政策文件、中石化离退休人员行为规范以及公司四届二次职代会精神，加强公司“战寒冬、求生存、谋发展”时期的形势任务宣讲教育，教育引导老同志保持思想常新和良好心态。全面启动“助老上网”工程，动员和吸引老同志学网、懂网、上网，让更多的老同志了解网络、运用网络。组建政治思想坚定的非在职党员网宣队伍，引导他们积极发声，做正面舆论的引导者、主旋律的推动者、正能量的传播者。利用中心网站作为发声平台，办好各类讲坛、讲堂，教育引导老同志了解新形势、掌握新知识、开阔新视野。重视发挥基层党支部组织、凝聚和引导功能，加强老年社团组织的培育和管理，创新学习活动阵地建设，努力把基层党支部建设成为增添正能量的“发动机”，把老年社团建设成为增添正能量的“放大器”，把学习活动阵地建设成为增添正能量的“精神乐园”。坚持开展活动与解决实际问题相结合，面向老年群体，增强主动意识，开展“进百家门、知百家情、解百家难、暖百家心”活动，创新加强一人一事的思想政治工作，进一步提高思想政治工作的鲜活性和实效性。
三是要强化活动的组织运行。紧扣工作实际，加强活动的宣传，抓好思想动员，让广大老同志充分了解活动的目的和意义，普遍知晓活动的内容和方式，真切感受活动的浓厚氛围，激发兴趣点，提高积极性，扩大参与面。认真研究制定活动实施方案和工作计划安排，细化活动措施，增强活动的目的性、针对性和可操作性，做到既有抓手也有新意，确保活动落在实处。注重选树可敬、可亲、可信、可学的身边典型，善于捕捉亮点，深入细致挖掘，大力宣传先进人物的先进事迹，推动典型引路，让广大老同志学有榜样、比有标杆、做有方向，努力营造人人争当先进、典型层出不穷的生动局面。明确责任界定，制定考核细则，加强检查督导，及时总结提高，不断推动活动向纵深发展。
二、坚持文化引领，积极适度开展文化体育活动，推动文化养老深入人心。
干老年工作，既要有心，也要舍得必要投入，积极开展形式多样的文化体育活动，用健康向上的文化占领老同志的思想阵地。这里的关键是一个“度”的问题。必须引导和树立文化养老理念，坚持积极适度的原则，既有“规定动作”，也有“自选动作”，扬长避短，把控风险，努力做到活动经常化、生活化、覆盖广、有特色。
一是要抓“短平快”和接“地气”的活动。结合老年特点，多组织开展一些时间短、运动量小、趣味性强、参与面广的老同志喜闻乐见的活动，让老同志能够真切地感到身边常有活动，随时可以参加活动，在活动中寻求乐趣、放松身心。
二是要坚持以居家养老为主，进一步落实“三个一”工作制度。争取“每月一课”、“每季一赛”、“每年一演”是中心上下深入落实“文化养老”理念之有效手段。要针对不同群体，满足不同需求，开设养生保健、家庭急救、花鸟虫鱼、计算机操作以及防电信诈骗等方面的知识讲座，并重视发挥老年大学的作用，择机举办书画、剪纸、合唱、太极拳剑等一些层次较高的培训班，点面结合，长短结合，老有所学，陶冶情操。以基层管理站为单位，按季举办门球、柔力球、棋牌、空竹、太极拳剑等群众基础较好的项目比赛，丰富老年生活。继续组织好一年一度的重阳节文艺展演活动，集中展现文化养老成果。
三是要坚持就地就近原则，抓好基层管理站日常活动的开展和保障措施的落实。限于多方面因素，中心今后原则上不再组织举办大规模、群体性活动。各基层管理站在日常文体活动的组织过程中要坚持因地制宜，因不同群体而异，并且要讲计划性，要有周密安排，要严格活动申报制度，要同步落实各项安全保障措施，不可贪大，更不能盲目，切实降低活动风险。
四是要抓好优势项目，有所选择地参加上级组织的全局性文艺活动和体育赛事。目前，油田离退休职工和家属文体活动项目较多，形式多样，我们既无可能也无必要通盘而为。要坚持有所为有所不为，巩固传统优势项目，精选新兴文体赛事，多方降低风险存量，尽量减少费用支出。坚持从严管理，重视加强老年工作队伍建设，展现为老工作新面貌。立足现有基础，坚持问题导向，以赢得老同志更高满意度为目标，抓“三基”，强管理，提素质，上水平。加强思想作风建设。从中心机关入手，坚持从严治室，研究制定《关于建设模范部门，打造过硬老年工作队伍的实施意见》，制定部门工作标准和干部行为规范，加强考核，评选模范办公室，构建见贤思齐、向我看齐的浓厚氛围。从全员日常工作写实抓起，切实增强工作人员的宗旨意识、服务意识和工作责任心，整治不良行为，尤其是要在下基层、控风险、办实事、解难题上多下功夫，促进作风转变。探索实行在职工作人员派驻基层站点制度，将基层站点在职工作人员统一纳入中心管理，定期上报工作写实，定期进行工作述职，定期参加中心的重要活动和政治学习，并与绩效考核挂钩。
五是要进一步提高宣传信息工作水平。增强主动意识，发挥网络平台主渠道作用，借助媒体工具，把握舆论导向，凝聚群体心气。加强中心网站维护和优化完善，扩大宣传阵地，提高网络化办公水平，实现“互联网+老年管理服务”有机结合。坚持适度可用原则，充分挖掘内部潜力，以不发生明显投入为前提，调研中心视频会议系统建设的可行性，规避老同志交通安全风险，提高办事效率。
点击咨询 