第一篇：六年级上册语文试题-第7单元 单元测试人教新课标
四年级语文上册第七单元课时卷 时间：45分钟。满分：100分。
检测内容：25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎
一.看拼音写词语。（12分）mófàn xúnjǐng chěngchǔ
（）
（）
（）yǒngyuè tuījiàn chuānglíng（）
（）
（）yíhuòbùjiě yīshānlánlǚ
（）
（）kēngqiāngyǒulì（）
二.组词语（16分）
伯（）
妇（）
租（泊（）
扫（）
组（洽（）
糊（）
燥（恰（）
湖（）
操（三.在括号里填上恰当的词语。（12分）
闯（间（页（业（））））））））（）的胸怀不停地（）（）的天气静静地（）（）的作家（）地修改
四.照样子，填写句子。（8分）
例：小狗见了我，亲热得围着我的脚跟，汪汪地叫个不停。
1.听到北京申奥成功的消息，我高兴得____________。
2.干了一天活的爸爸回到家时，累得______________。
五.把下面词语恰当地用到短文中去。（14分）鲜红绿色 快乐 晶莹闪亮绵绵的 红红的绿绿的
（）的春雨过后，太阳又露出脸来，鸟儿（）地唱歌，草儿滴着水珠，好像都在赞美这场春雨。校园里的美人蕉，（）花朵挺立在（）的枝上，（）的花瓣上满是（）的水珠，轻轻一碰，就像珠子一样滚落下来，落在（）叶子上，掉在地上“碎了”。
六.把下列排列错乱的句子，按顺序重新排列并将序号填在前面括号里。（7分）
（）春天到了，菜园里一片绿油油。
（）冬天的时候，下过一场大雪，我们的菜园变得一片洁白。（）菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。（）我家的东南边有一块长方形的菜园子。
（）初夏，成行的向日葵绽（zhàn）开着一朵朵金黄色的花朵，迎着朝阳怒放。
（）秋天，北边墙脚下的花丛发出阵阵芳香。（）炎热的夏天到了，地里结满了累累的瓜果。
七.阅读短文，回答问题。（31分）人醉画图中
明清之际，浙江仁和县出了个小才子，叫毛先舒。他从小就很聪明，智慧超人。
8岁那年，他父亲带他去杭州，游览西湖。一般的孩子见了山，见了水，就只知道贪玩了，毛先舒可不是这样。
在堤边走着走着，父亲一回头找不到孩子了。再一看，毛先舒正坐在堤边上沉思呢。父亲问他在干什么，他说要做一首诗。父亲很惊喜，说：“好，你做吧，我在这里陪着你。”
毛先舒说：“我已经做出来了。”说完，便念道：“杨柳千条绿，桃花万树红。船行明镜里，人醉画图中。”
他父亲高兴极了，更加注重培养他。后来毛先舒10岁就能写手好文章，18岁便著出了第一本诗集《白榆堂诗》。
1.给带点的字选择恰当的字义，在上面画“√”。（6分）明清之际（1）交界或靠边的地方（2）彼此之间（3）时候（4）当，适逢其时
2.写出下列词语的近义词（8分）沉思－（）
惊喜－（）培养－（）
聪明－（）
3.用“－－”画出毛先舒8岁时写的诗。（8分）这首诗描写了什么季节的哪些景物？（5分）
4.分别给第一自然段和第五自然段选择主要内容，在括号中画“√”。（4分）第一自然段：主要内容：
（1）明清之际，浙江出了个小才子。（）（2）小才子毛先舒从小就很聪明，智慧超人。（第五自然段：主要内容：
（1）毛先舒的父亲高兴极了，更加注重培养他。（（2）毛先舒在父亲培养下，18岁出了第一本诗集。（）））
第二篇：六年级上册语文试题-第7单元 ｜人教新课标2018-2019学年)
小学六年级语文第十一册第七单元测试卷 班级：
姓名：
成绩：
一、看拼音写词语。（8分）
sù
liào
rì kòu
jí xiánɡ
yì yáng dùn cuò（）
（）
（）
（）
qì ɡài
shí bēi
yuè pǔ
wēi fēng lǐn lǐn（）
（）
()
（）
二、给带点的字选择正确读音，打“√”。（3分）浴血搏杀（xiě xuè）
扑喇喇（lǎ lā）
饼干（bǐnɡ
bǐn）旋涡（xuán xuàn）
扇动（shàn shān）
似的（shì
sì）
三、用“√”选择正确的字和音节。（2 分）
1、正太郎（费
废）力地睁开眼睛，看见一只大狐狸不停地（添
舔）着他的脸，另一只狐狸蹲在他的胸脯上。
2、他背（bēi bèi）已经驼了，穿一身旧衣服，背（bēi bèi）一只旧包。
四、仔细辨别字形的异同，再组词。（5分）
塑（）
抑（）
寇（）
博（）劈（）
望（）
仰（）
冠（）
搏（）僻（）
五、把下列词语补充完整，然后选择其中二个以上连起来写一句话。（4分）（）（）不得 千（）百（）（）扬顿（）（）（）不安 相（）相（）（）山（）海 写话：
六、判断下面的句子，正确的打“ √ ”，错误的打“ × ”。（3分）
1、《最后一头战象》的作者是沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”。（）
2、杜甫《春夜喜雨》中描写作者想象的诗句是“晓看红湿处，花重锦官城”。（）
3、“你看它们那小模样！啧啧……”这里的省略号表示话未说尽。（）
七、按照要求写句子。（7分）
1、晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话）
2、对于明天的信念，人们总是相同的。（改为反问句）
3、请你为保护动物写一条有用的广告语。
4、嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）
5、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
6、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”（改成转述句）
7、金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。（仿写句子）
金钱可以买到，但不一定能买到。
八、按课文内容填空。（14分）
1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇
（）。从这个句子我体会到：。
2、《最后一头战象》以时间为序，主要写了四个感人的片段：分别是（）—（）—（）—（）。
3、《最后一头战象》中，嘎羧对着填空久久地凝望，它“久久地凝望”，它看到了
。对着礁石“亲了又亲”这指的是
。然后它又对着天空“震耳欲聋的吼叫”这也许是嘎羧在。就是这样一头让人可歌可泣的的大象，它虽然非人类，但是它这种
、的精神值得我们深思。
4、大漠沙如雪。
5、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗：。
九、口语交际：学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。有些同学做得很好，平时留意观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔，把语文学习和其他学科的学习结合起来，你在课外是怎样学习语文的？请介绍
一、两种好方法。（3分）
十、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（9分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放 大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿 资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象
像）前的空（kōng kòng）中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。……
1、划去文中错误的字或错误的读音。（2分）
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“——”划出来。想一想，为什么会发生这样的事？（2分）
3、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎样的心情？（1分）
4、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么？(2分)
5、读了这篇课文后，你有什么感受？（2分）
（二）阅读毕淑敏的《母狼的智慧》，回答问题。（12分）
“仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。”
一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐渐消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。
那是我年轻的时候啦……老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。
狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。于是，狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。
有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼（）爬得快，好像比人占便宜，（）人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。
这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。“
我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。”
我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。
那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。
1、在括号里填上恰当的关联词。（1分）
2、对文中画线句子的正确理解是：（）（1分）A、母狼为了逃命，使出全身力气拼命奔跑。
B、母狼上沙丘时比我跑得快，有时间休息，体力得以恢复，所以下坡时拼命奔跑。C、母狼为了掩护小狼，引开猎人，使出全身力气向相反方向奔跑。
3、请写一个有关狼的成语或你所知道的狼的故事题目，并比较一下本文中的狼和与平常人们对狼的印象有何不同。（2分）
4、文中母狼的智慧究竟体现在哪些方面？（3分）
5、文章最后写母狼“以一死换回孩子的生”，你认为母狼这样做值吗？你是怎样看待母狼的行为的？（3分）
6、你觉得作者毕淑敏想通过这个故事告诉我们一些什么？（2分）
十一、作文（30分）
生活中，我们接触到动物，本组课文，让我们看到了动物丰富的情感。你看到或者听到过身边关于人与动物和谐相处的事例吗？请你从你经历过的或听到的、读到的故事中选择自己感兴趣的素材，尝试运用本单元学到的写作方法，写一篇生动感人的文章。题目自拟。
第三篇：2018-2019学年六年级上册语文试题-第3单元 ｜人教新课标
六年级语文上册第三单元测试题
读拼音，写词语，填空作答。
kuí wú bào yuàn yōu lǜ zhānɡ zhònɡ huānɡ tánɡ
()
()（）
（）
（）
上面汉字中（1）整体认读音节的字是：（2）带前鼻韵母的字是：（3）带后鼻韵母的字是：（4）带翘舌音的字是：
二、辨字组词。
填（）
慎（）
虚（）
虑（）斯（）
撕（）
悟（）
梧（）
三、词语对对碰。
1、近义词：善良（）抱怨（）隆重（）声望（）
2、反义词：魁悟（）僵硬（）唯一（）慈祥（）
四、将下列词语补充完整，再按要求分类。
寒风呼（）汹涌（）湃（）空如洗 心惊（）跳 脸色（）白 忐（）不安（）梧黧黑 风平（）静 1.描写人物的词语：
2.描写环境的词语：
五、补充句子，并填空。
（1）不精不诚。
《 》（2）轻诺心。
《 》（3）民无信。
《 》（4）诚者，；诚之者。
《
》（5），纤毫必偿；，时刻不易。《 》
六、体会下面句子中省略号的用法，写在括号内。
1、“我嘛……缝缝补补……”
（）
2、“谢谢上帝，总算活首回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（）[来源:学。科。网]
3、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
（）
4、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（）
七、按要求写句子。（10分）
（1）楼后的小树林，一到秋天，树叶纷纷往下落。改为比喻句：
（2）我心爱的金丝雀，每天清晨都会冲我发出清脆的叫声。改为拟人句：
（3）渔夫的妻子承娜坐在火炉房补一张破网。缩写句子：
（4）得把他们抱来，同死人待在一起怎么行？ 改为陈述句：（5）老人总不怎说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子”。改为第三人称转述句：
八、在下面括号里真入恰当的关联词。（1）（）不注意用眼卫生，（）会影响你的。（2）音乐（）能给人享受，（）能陶治人的视力。（3）（）今天天气这么冷，（）我还是出汗了。（4）勇敢的人在困难面前（）畏难而退，（）知难而进。
九、阅读。
（一）回想课文填空，并回答问题。
1、《唯一的听众》“她慈祥的眼神 望着我，像。”“我”从她的眼神里读出了。
2、《用心灵去倾听》一文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊 的过程，赞美了苏珊 的善良品质，表达了“我”对苏珊的 之情。
（二）迎着初夏凉爽的风，我登上了（雄伟壮观 巍然屹立 雄浑壮阔）的南浦大桥。对这座大桥，我太熟悉了。从它破土动工起，我就不断地从电视新闻中注视着它的进展；尔后，为了悼念作文素材，我也登过大桥，把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券，领我上了桥，为了激励我以优异成绩升入中学，他要同我讲一讲我的母亲……
我记不得母亲是怎样的模样，她在我来到这个世界上才11个月的时候，就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆，打我懂事起，除了几张泛黄的照片外，就是旁人的叙说了。母亲是一个十分尽职敬业的医生，她就在浦东对岸一家拥有几万的钢铁厂工作。二十年来风风雨雨，她与工作的人们结下了深厚的友情，几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天，[ ]妈妈的领导换了几茬，妈妈的同事也都白发爬上了头，[ ]年年都有人带着礼物来看望我，向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈（健忘 遗忘 忘怀）。
外祖父望着脚下（川流不息 永不停息 奔流不息）的江水，牵着我的手说：“你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年，她中专毕业分到工厂工作，每日最发愁的就是过黄浦江了，刮风下雨，为了不迟到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利！今后社会更朝前发展，不好好用功读书，将来怎么做一个有用的人？这话埋在我心里十多年了，这是你母亲最后 ]（遗嘱 嘱咐 嘱托）的话语啊！”
外祖父的手把我攥得紧紧的，我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻，也许就想到了我在母亡父残的境遇下，读书成长时会碰上重重困难。在外祖父家尽管生活得十分愉快，毕竟失去了只有母亲才能给予的爱，但我更不会忘记：当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命时，母亲平静地再三叮嘱开刀的医生：“保住孩子。”她渴望把自己生命的一部分留在世界上，代她多看看这美丽的景色。
在回家的路上，我一边走，一边想：关心我的[ ]有外祖父等亲人，母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨，[ ]有老师、同学，还有医生、街道里的干部…… 我相信，遥远的天空中，肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我。（1）给下面带点的字注音。观光券（）泛黄（）（2）查字典。
①“茬”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），在文中的意思是（）；与这个字形最相近的一个字是（），读音是（），带有此字的一个成语是（）。②“攥”字的读音是（），除部首外查（）画。
（3）从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。（4）在文中[ ]里填上恰当的关联词。（5）选择最恰当的答案填在括号里。（可选一个，也可多选）
①外祖父和“我”登桥是（）。
A.为了收集作文素材 B.为了让“我”不忘母亲 C.为了激励“我”好好学习D.为了了解祖国建设成就 ②文中“哪像今天如此便利”是说（）。A.有了现代化的交通工具 B.有了南浦大桥 C.社会朝前发展了
D.有了宽阔的马路（6）根据文章内容填空。①母亲是 毕业，职业是，在 厂工作，几乎年年被评为 或，最后因
而去世了。
②“这话埋在我心里十多年了”，“这话”是指文章中“
”。
（7）文章第4自然段中写到“我感受到了一种神奇的力量”。这句话中“神奇的力量”是指什么？“我”是如何感受到这种力量的？
十、习作。
大树的成长离不开大地慈爱的抚育，人生的道路上，不但有阳光雨露，也有风霜雨雪，是来自身边的爱帮我们遮风挡雨。我们爱身边的一切，我们爱爸爸妈妈，我们爱老师同学，同时，我们也感受着同样的爱。请以“爱”“感谢”为主题写一篇作文，题目自拟。
第四篇：2018-2019学年六年级上册语文试题-第5单元 ｜人教新课标
小学语文六年级上册第五单元素质测试卷
卷面书写整洁：2分
一、看拼音，写词语。（8分）
niǔ dònɡ
aò huǐ
ké sòu
wǎn lián
kū shòu
（）（）（）（）
（）
zhì jìnɡ
bǎo jīng fēnɡ shuānɡ
（）
（）
二、按查字典的方法填空。（5分）
“囫”按部首查字法，应查（）部，再查（）画，可组词（查音序（），再查音节（）。
三、给下列加点的字选择正确的读音。（4分）
北风怒号（háo hào）
张冠李戴（ɡuàn ɡuān）
明晃晃（huànɡ huǎnɡ）匆匆忙忙（cōnɡ chōnɡ）
四、选词填空。（4分）
必须
必需
1、一只蜜蜂要酿造一千克蜜，（）在一百万朵花上采集原料。
2、他买了一些学习上（）的用品。
爱戴
爱护 爱惜
3、朱老师对同学们关心（），她赢得了大家的（）。
4、小云的妹妹有一支漂亮的钢笔，她很（）它。
五、按要求完成各题。（6分）
1、缩句：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
。按音序查字法应）
2、修改病句：早稻成熟了，田地里像是铺上了绿色的地毯。
3、给下列句子加上合适的关联词语：
鲁迅先生（）为自己想得少，（）为别人想得多。
六、判断下面各题，正确的在括号里打上“√”。（4分）
1、“算不了什么”与“算了”中的“了”的读音相同。（）
班级
姓名
得分
2、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗? ”这句话的意思是在黑暗的旧社会，鲁迅先生和反动派作斗争经常遭受挫折，受到迫害。（）
3、《少年闰土》选自鲁迅写的《故乡》，重点写了雪地捕鸟、海边拾贝和看跳鱼儿这三件事。（）
4、《有的人》一诗是鲁迅先生的侄女周晔为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。（）
五、课文内容填空。（17分）
1、鲁迅，原名，浙江
人，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《
》。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“
”。他《自嘲》中写的“、”是他精神的写照。毛泽东评价他是中国伟大的家、家和
家。
2、《我的伯父鲁迅先生》采用的手法，以悼念鲁迅先生的场面引出鲁迅先生的几个小故事：《
》《
》《
》《
》，其中《
》表现鲁迅先生对青少年的关心和爱护。
3、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如
一样，采过许多花，这才能
来。倘若，所得就非常有限，枯燥了。（鲁迅）
六、生活中的语文。（4分）
豆豆匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦得干干净净，随手将纸团扔在地上。同学兰兰看见后说：“你可真讲究个人卫生呵！”
兰兰的话言外之意是
七、阅读下面的短文，回答问题。（16分）(3+4+5+4）
爱书如命的鲁迅
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅
高兴地说
迅哥儿
有画的 山海经
我给你买来了
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1、把第一自然段中缺少的标点补上。
2、解释下列词语：
浩如烟海——
井井有条——
3、文中围绕鲁迅爱书，写了他几件事情？请你用小标题列出来。
4、你在课外读过哪些鲁迅的作品？请简要向大家介绍一下。
八、习作（30分）
在生活中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许给你过帮助，也许给过你启发……请自拟题目，写一篇写人的记叙文。
一、走进字词花园（34分）
1、看拼音写词语。（每词1分，共8分）
jīng yíng qī liáng
méng lóng
hé
ǎi kě
qīn（）（）（）（）bào yuàn
kāng kǎi
juàn liīn
xīn jīng ròu tiào（）()
（）
()
2、查字典。（前4个空，每空0.5分，最后一个空1分，共计3分）
词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查
部，再查
画；用音序查字法应先查
，再查音节
。在本词语中应取第解释。（①睡；②卧；③停止。）
3、给下面的字加上不同的偏旁组成新字再组词，多音字组词。（每空0.25分，共计5分）夹
（）尧
（）扁
（）鬼
（）
（）
（）
（）
（）劲 jìn（）jìng（）扁 piān（）biān（）
4、同音字组词。（每空1分，共计5分）
yì()力
情（）安（）任（）（）口同声
5、补充成语。（每空0.5分，共计6分）（）（）大吉
（）（）峭壁
兴高（）（）
世（）桃（）
（）（）同舟
（）至（）来
6、克隆高手，照样子各克隆两个词语瞧瞧。(0.5分×6=3分)① 例：宣（宣传）（宣告）
毅（）（）
② 例：津津乐道
（）（）
③ 例：自言自语
（）（）
7、一字开花，把下面的词填在相应的括号里。(0.5分×8=4分)
诚心
爱心
信心
恒心
关心
耐心
我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（）。与人交往要（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
二、句子走廊。（42分）
1、补充句子。（按要求填空）（每空1分，共计8分）
①，化作春泥更护花。
②
，何人不起故园情。
③ 诚者，；诚之者。④ 珍惜自然资源。⑤
，留与子孙耕。
⑥我是中国人民的儿子。⑦大地不属于人类，2、填空。（共计26分）
①《只有一个地球》是一篇
文。从人类生存的角度介绍了有关地球知识的、、三个方面，阐明了人类生存“
”的事实，呼吁人类应该
。（1分×5=5分）
②“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话是说，同样。
这句话充分地表明了
，也预示着
。（1分×4=4分）③读句子，在括号内填上恰当的关联词。（1分×4=4分）
A、因为……所以
B、只有……才
C、虽然……但是
D、如果……就（1）我们（）下一番苦功夫，（）能取得优异成绩。
（）（2）我们（）下了一番苦功夫，（）不一定能取得优异成绩。
（）（3）（）我们下了一番苦功夫，（）能取得优异成绩。
（）（4）（）我们不下一番苦功夫，（）不能取得优异成绩。
（）④按课文内容填空，并回答问题。（1分×12=12分）
你好，的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？
你好，的溪流！你
着一首首小诗，是邀我与你
吗？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有气势。这几句话选自课文，是一组
句，采用了
的修辞手法，表达了作者与。
⑤《用心灵去倾听》这篇课文真实地记录了“我”与
，赞美了苏珊
善良品质，表达了“我”
。（1分×3=3分）
3、连线。（0.5×8=4分）
北国的 牧民
§
民族的 孤烟 南疆的 雏鹰
§
大漠的 摇篮 翱翔的 红棉
§
美好的 容颜 强悍的 雪花
§
不改的 祝愿
4、在原句上修改病句，注意使用修改符号。（1分×2=2分）①詹天佑是我国杰出的优秀的爱国工程师。
②我们要耐心地保护地球，让它更好地为我们的子孙后代造福吧！
三、阅读天地（19分）阅读
（一）《穷人》（节选）（10分）渔夫拖着渔网进了屋。桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担 心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
……桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看 怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什么？（4分）
桑娜：
渔夫：
2.通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活
（2分）
3、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为：
。但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个
的人。（4分）阅读
（二）（9分）
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常 引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个 房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己：] “你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占 地方。简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可 你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲”？台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行 了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房 间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是 珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了 自命不凡的台灯。这时，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光 太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便 默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。
看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，｀春蚕到死丝方尽，烛 炬成灰泪始干＇，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”
1、选一个恰当的标题（）。（2分）
A、台灯
B、蜡烛
C、春蚕
2、联系课文内容，解释词语。（2分）
亭亭玉立——
趾高气扬——
3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）
反义词：骄傲——（）
近义词：
奉献——（）
4、用“～～”画出表现蜡烛非常谦虚的语言。（1分）
5、用==划出中心句。（2分）
四、说写擂台（25分）
1、口语交际(5分)小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是他妈妈说“家务事不要你做，你只要好好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？
2、习作（20分）
题目：与
为友 要求：
①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数400字以上。
第五篇：六年级上册语文试题-第3单元 ｜人教新课标(2018-2019学年 )
六年级语文第三单元基础知识复习
一 生字词掌握
shū shì
gē bǎn
bào yuàn qīng tīng
miǎn qiǎng
xiān qǐ
kuí wǔ
sī pò
（）（）（）（）（）（）（）()
yán sù
yōu lǜ
dǎo méi
zhuāng zhòng
yí shì
bào qiàn
zhuī wèn
gē shě
（）（）（）（）（）（）（）（）
liū zǒu
shén shèng huāng táng shēng wàng yōu yōu
jiè yì
kuān hòu
jié lì
（）（）（）（）（）（）（）()
máng rán
cán jí
shòu xuē
zhāng huáng
tài rán
qiáng zhì
quàn zǔ
zháo mí
（）（）（）（）（）（）（）()
jiāo huáng rú yuàn nài xīn
xiū lǐ
xīn jīng ròu tiào zì zuò zì shòu zì yán zì yǔ
（）（）（）（）（）（）（）féng féng bǔ bǔ
dà chī yì jīng
liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén
liū zhī dà jí（）（）（）（）（）shí zhǐ lián xīn
nù mù yuán zhēng
xìng gāo cǎi liè
（）（）（）二 四字词语掌握
寒风（）()
汹涌（）()
波涛（）()
自（）自()
心惊（）()
（）（）不安
自（）自()
流连（）()
刻骨（）()
怒目（）()
（）手（）脚
兴高（）()
（）（）大吉
十指（）()
（）（）分文 三 课文语言积累运用
1、《穷人》:“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”(侧面烘托桑娜对家人的热爱)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.)
2、《唯一的听众》:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.)日积月累:传统美德名言警句、《老子》 《庄子》 《论语》
《礼记》
《袁氏世范》
课外补充: 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子 孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子 四 重点段落背诵默写(无)五 课文知识点掌握
1、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫·托尔斯泰)的短篇小说.本课的思想内容有两个重点: 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数
(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.他还有其他的作品:《童年》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》
2、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.3、《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.六 课标古诗
1、《元日》----（）一岁除,春风送暖（）.千门万户（）,（）.2、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水涧,（）.春风又绿江南岸,（）?
3、《书湖阴先生壁》----（）,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,（）.4、《六月二十七日望湖楼醉书》------（）,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,（）.5、《饮湖上初晴后雨》-----（）晴方好,（欲把西湖比西子,（）.6、《惠崇春江晚景》----竹外桃花三两枝,（（）,正是河豚欲上时.7、《题西林壁》-----（）,远近高低各不同.（）,只缘身在此山中.8、《夏日绝句》-----生当作人杰,（）.（）,不肯过江东.)雨亦奇.).
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