第一篇：石磊考研政治三个两个的东西以及马哲答题思路
两个、三个的东东（好东东，有人却看不懂，呵呵！！）
(2012-01-01 09:37:59)
一、两个的东东
1、中国近代以来的两大主要矛盾及两大历史任务：近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会，其主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，其中第一个矛盾又是最为主要的矛盾。这一主要矛盾，决定了近代以来中国革命的主题第一是反帝以获得民族独立，反封建以获得人民解放；第二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
2、中国革命的两步走：近代中国社会的半殖民地半封建性质和中华民族的两大历史任务，决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个半殖民地半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。因此，民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。
3、民族资产阶级是带有两重性的阶级。他们一方面受帝国主义的压迫和封建主义的束缚，同帝国主义和封建主义有矛盾，因而是革命的力量之一；另一方面，他们在经济上和政治上的软弱性，同帝国主义和封建主义并未完全断绝经济上的联系，所以没有彻底的反帝反封建的勇气。民族资产阶级的这种两重性，决定了他们在一定时期和一定程度上能够参加反帝反封建的革命，可以成为革命的一种力量；但在某一特定时期，又有跟在买办大资产阶级后面，作为反革命的助手的危险。因此，对他们要采取慎重的政策。在由新民主主义向社会主义转变时期，民族资产阶级一方面拥护共产党的领导，赞成党的新民主主义政策，愿意为新中国的建设服务，有接受社会主义改造的可能；另一方面，他们往往受追逐高额利润本能的驱使，而置国家和人民利益于不顾，干出许多违法乱纪的事情。民族资本主义在新民主主义条件下，既有有利于国计民生的一面，又有不利于国计民生的一面。中国共产党可以通过正确的政策，利用民族资产阶级和民族资本主义积极的方面，克服其消极的一面，最终引导他们走上社会主义改造的道路。
4、第二次国内革命战争时期中国共产党的两次失败与两次胜利：从大革命的失败到人民军队、农村革命根据地的创建；从第五次反“围剿”的失败到红军长征的胜利。此后，中国共产党达到政治上的成熟期。
5、土地改革采取两种形式：消灭封建剥削制度的土地革命政策，变封建地主的土地为农民所有；削弱封建剥削制度的减租减息的土地政策。
6、解放战争时期关于土地问题的两个重要文献：①《五四指示》:1946年5月4日，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》(史称《五四指示》)，决定将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策。②《中国土地法大纲》：1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县召开了全国土地会议，制定《中国土地法大纲》。明确规定废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度。
7、没收官僚资本具有双重的革命性质：一方面反帝反封建、摧毁国民党反动政权的经济基础，是新民主主义革命的性质；另一方面解决大资产阶级与官僚资本问题，又带有社会主义革命的性质。
8、新民主义革命统一战线中存在着两个联盟：一个是劳动者的联盟，主要是工人、农民和城市小资产阶级的联盟；一个是劳动者与非劳动者的联盟，主要是劳动者与民族资产阶级的联盟，有时还包括与一部分大资产阶级的暂时的联盟。前者是基本的、主要的；后者是辅助的、同时又是重要的。必须坚决依靠第一个联盟，争取建立和扩大第二个联盟。
9、新时期爱国统一战线具体包括两个范围的联盟：一是我国大陆范围内，由全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者所组成的政治联盟；二是广泛地团结台湾同胞、港澳同胞和国外侨胞，以拥护祖国统一为基础的政治联盟。
10、毛泽东论述了在革命统一战线中领导者和被领导者的关系问题，指出领导的阶级和政党，要实现自己对被领导的阶级、阶层、政党和人民团体的领导，必须兼备两个条件：率领被领导者(同盟者)向着共同敌人作坚决的斗争，并取得胜利；对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育。11、1947年12月，毛泽东针对土地改革中出现的“左”的偏差，强调必须注意两项基本原则：第一，必须满足贫雇农的要求；第二，必须坚决地团结中农，不要损害中农的利益。
12、以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成的两大标志：1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》；23日，蒋介石发表庐山讲话，实际上承认了中国共产党的合法地位。
13、在新中国成立前夕的七届二中全会上，毛泽东第一次明确提出了执政党建设的问题，提出了“两个务必”的思想：要求全党在革命胜利后务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级“糖衣炮弹”的侵蚀和攻击。
14、中国共产党现阶段解决的两大历史性课题：要进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。
15、毛泽东关于社会主义发展的两个阶段：社会主义这个阶段，又可能为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。
16、以毛泽东为代表的第一代领导集体提出的“两步走”发展战略：第一步，建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；第二步，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使中国的经济走在世界前列。
17、在社会主义文化建设方面，毛泽东提出的两大方针：要坚持马克思主义的指导地位，实行“百花齐放、百家争鸣”的方针，对古今中外的优秀文化实行“古为今用、洋为中用、百花齐放、推陈出新”的方针。18、1956年中共八大明确指出我国社会的两大主要矛盾：人民对建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。19、1956年，在社会主义改造基本完成的历史条件下，毛泽东在《论十大关系》中第一次提出了中国共产党和各民主党派“长期共存，互相监督”的两大方针。20、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，根据宪法的原则，提出了在政治生活中判断言论和行动是非的六条标准，并指出其中最重要的两条标准是：有利于社会主义改造和社会主义建设，而不是不利于社会主义改造和社会主义建设；有利于巩固共产党的领导，而不是摆脱或者削弱这种领导。
21、毛泽东在中共七大政治报告《论联合政府》中指出：中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底要看两大依据：看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”
22、邓小平提出，在改革中我们必须始终坚持的两大根本原则是：坚持公有制经济的主体地位；坚持共同富裕
23、毛泽东指出，社会主义社会中存在着两类不同性质的矛盾：即敌我矛盾和人民内部矛盾。敌我矛盾是对抗性的矛盾。人民内部矛盾在劳动人民之间说来，是非对抗性的。一般说来，人民内部的矛盾，是在人民利益根本一致的基础上的矛盾。毛泽东关于社会主义社会两类不同性质矛盾的分析，同那种不承认社会主义社会仍然存在矛盾，一遇到矛盾又把它当做敌我矛盾来处理的理论和实践严格地区别开来了。
24、改革开放的两个宣言书：1978年邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，是一篇开创建设有中国特色社会主义的宣言书。它在“文化大革命”结束后中国面临向何处去的重要历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，科学地评价了毛泽东和毛泽东思想，开辟了新时期新道路，即“一个中心，两个基本点”的基本路线。1992年邓小平南方谈话，是在国际国内政治**严峻考验的重大历史关头，坚持十一届三中全会以来的理论和路线，深刻回答长期束缚人们思想的许多重大认识问题，把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一篇解放思想、实事求是的宣言书。在邓小平社会主义本质论的指导下，我国解决了经济体制改革的目标模式，建立了社会主义市场经济体制，顺应了社会化大生产的发展规律。
25、党的十一届三中全会重新确立解放思想、实事求是的思想路线具有重要意义。它推动和保证了拨乱反正的进行，推动和保证了全面改革开放的进行，解决了关系党和国家前途命运的重大课题，做出了两大历史性贡献：即科学地评价毛泽东同志，维护了毛泽东思想的历史地位，并且成功地找到了中国建设社会主义的正确道路，创立了邓小平理论。
26、邓小平确立对外开放是我国必须长期坚持的基本国策有两个最重要的依据：“现在的世界是开放的世界”和“中国的发展离不开世界”。
27、法律面前人人平等观念包括两方面内容：公民在守法上一律平等；公民在适用法律上一律平等。
28、从法律运行的环节来看，法律公正包括立法公正和执法公正两个方面。
29、从法律公正的内涵来看，法律公正包括实体公正和程序公正两个方面。30、国家创制法律规范的方式主要有两种：一是制定，即国家机关在法定的职权范围内依照法律程序，制定、补充、修改、废止规范性法律文件的活动。二是认可，即国家机关赋予某些既存社会规范以法律效力，或者赋予先前的判例以法律效力的活动。法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施。
31、依法办事包括两层含义：一是依法享有并行使权利，二是依法承担并履行义务。
32、我国《民法通则》以民事责任发生的原因为标准，将其分为违反合同的民事责任和侵权的民事责任两类。
33、《刑法》明文规定了两种排除犯罪的事由，即正当防卫和紧急避险。
34、《道路交通安全法》的两个基本原则：一是依法管理原则。二是以人为本、与民方便原则。
35、维护社会秩序的两种基本手段：道德和法律。二、三个的东东
1、宣传组织变法的著名“三会三报三学堂”：强学会、南学会、保国会。上海《时务报》（梁启超任主笔）、天津《国闻报》（严复主办）湖南的《湘报》。广州万木草堂（康有为主持）、长沙时务学堂（梁启超任中文总教习）。他们还向光绪皇帝建议设立京师大学堂。
2、三大论战及论战的三大内容
①维新派与守旧派辩论的三大问题及其实质：要不要变法，要不要实行君主立宪，要不要废八股、改科举和兴学堂。实质是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。②关于革命派与改良派的论战的三大内容：要不要以革命手段推翻清政府，这是论战的焦点。要不要推翻帝制，实行共和。要不要进行社会革命。
③中国早期马克思主义者同非马克思主义者的三大论战：包括“问题与主义”的论战（划清了革命与改良的界限）、“关于社会主义”的论战（强调资本主义道路在中国走不通，中国的出路只能是社会主义）以及与无政府主义的论战（指出必须以革命的手段夺取政权，建立无产阶级专政）。通过这些争鸣和论辩，马克思主义的阵地进一步扩大，马克思主义者的队伍进一步壮大。3、1928年10月至1930年间，毛泽东在论证中国红色政权能够存在和发展的基础上，提出了“工农武装割据”的概念，必须正确处理的三大关系：即在中国共产党的领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略阵地的三者紧密结合。
4、孙中山的三民主义学说和资产阶级共和国方案：1905年11月孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领概括为民族、民权、民生三大主义。三民主义内容：民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”。民权主义：“创立民国”。民生主义：“平均地权”。
5、党历史上的三次“左”倾错误：以瞿秋白为代表的“左”盲动主义错误；以李立三为代表的“左”倾冒险主义错误；以王明为代表的“左”倾教条主义错误。
6、国民党的三次反共高潮：1939年冬至1940年春，国民党顽固派发动第一次反共高潮。1941年1 月，国民党顽固派发动第二次反共高潮（“皖南事变”），针对南方的新四军。1943年春，国民党顽固派策划发动第三次反共高潮。
7、延安整风运动的三大主要内容是：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。其中，反对主观主义是整风运动最主要的任务。主观主义是中国共产党内反复出现“左”、右倾错误的思想认识根源。
8、争取中间势力是中国共产党在抗日统一战线时期的极严重的任务，为了完成这一任务，中国共产党必须实现以下三大条件：①共产党要有充足的力量；②必须尊重中间势力的利益；③必须坚决地与顽固派作斗争，并取得胜利。
9、所谓“三三制”，是指在政权组成人员上，共产党员(代表无产阶级和贫农)、进步分子(代表小资产阶级)、中间分子(代表民族资产阶级和开明绅士)各占三分之一。
10、抗日民族统一战线的三大特点： 第一、广泛的民族性和复杂的阶级矛盾。第二、国共双方有政权有军队的合作。第三、没有正式的固定的组织形式和共同的具体的政治纲领。
11、中国共产党的三大法宝：毛泽东指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”
12、中国共产党的三大优良作风：是中国共产党人区别于其他任何政党的显著标志.这些作风是：发扬理论和实践相结合的作风（实质是把马原理同中国具体实际相结合）；发扬密切联系群众的作风；发扬批评和自我批评的作风。
13、中国共产党的三大纲领：①政治纲领：1949年6月30日，毛泽东发表的《论人民民主专政》一文阐明了新中国政权的性质，是无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的共和国，而不是资产阶级专政的共和国。②经济纲领：1948年12月在《目前形势和我们的任务》中把新民主主义社会所要实行的三大经济纲领概括为：“没收封建阶级的土地归农民所有，没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。” ③文化纲领：新民主主义的文化就是“无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化”。它既不同于封建专制主义的文化，也不是单纯的无产阶级的社会主义文化，是无产阶级领导的民族的、科学的、大众的文化。
14、毛泽东思想三大活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。
15、陈云在中共八大上提出的“三个主体、三个补充”思想：国家经营和集体经营是主体，一定数量的个体经营为补充；计划生产是主体，一定范围的自由生产为补充；国家市场是主体，一定范围的自由市场为补充。
16、执政党必须接受党内外的三大监督：一是党的监督；二是群众的监督；三是民主党派和无党派民主人士的监督。
17、江泽民指出的看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队的三大标准：主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。
18、当前和今后一个时期，要按照“两个坚持”和“三个转变”的要求转变经济发展方式。“两个坚持”就是要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针。“三个转变”就是促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
19、邓小平指出：“评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确，关键看三条：第一是看国家的政局是否稳定；第二是看能否增进人民的团结，改善人民的生活；第三是看生产力能否得到持续发展。”我国建立的社会主义基本政治制度是好的，但它还很不完善，党和国家现行的具体领导制度、组织形式和工作方式还存在一些缺陷。为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国，必须深化政治体制改革。
20、深化政治体制改革的基本原则：第一，必须坚持正确的政治方向。深化政治体制改革，必须以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。第二，必须从我国国情出发，既要态度积极，又要步子稳妥。第三，推进政治体制改革，必须坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，绝对不能照搬西方政治模式。
21、人民军队建设的三大基本原则：第一，坚持中国共产党对人民军队的绝对领导，是建设新型人民军队的根本原则；第二，全心全意地为人民服务，是人民军队的惟一宗旨；第三，政治工作是人民军队建设的生命线。
22、军队政治工作有三大原则：即官兵一致、军民一致、瓦解敌军和优待俘虏。
23、执法公正的三方面要求：一是坚持合法合理原则；二是坚持及时高效的原则；三是坚持程序公正的原则。
24、法律权利与法律义务是一对关系密切的概念，应当从两者的相互联系中去理解它们各自的性质。可以从三个方面理解法律权利和法律义务的性质。从来源来看，法律权利和法律义务一般都来源于法律的明文规定，或者法律虽未明文规定，但可以从法律的规定中推导出来。从基本内容来看，法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为。从范围来看，法律权利和法律义务都有明确的界限。
25、法律权利与法律义务的关系：结构上的相关关系。总量上的等值关系。功能上的互补关系。
26、法律的教育作用的实现主要有三种方式：一是法律做出规定，通过人们对法律的了解和学习，发挥教育作用；二是法律通过对各种违法犯罪行为的制裁，使违法犯罪者和一般社会成员受到教育；三是法律通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励，为人们树立良好的法律上的行为楷模。
27、我国社会主义法律的科学性和先进性主要体现在三个方面：一是我国社会主义法律坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。二是我国社会主义法律善于借鉴我国传统法和外国法的成功经验。三是我国社会主义法律的立法体制、立法程序和立法技术，适应时代发展而不断改革与创新，使立法的质量和水平不断提高。
28、民事法律行为应当具备的三个条件：行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或者社会公共利益。
29、经济法的三大原则：一是国家适度干预原则。二是效率公平原则。三是可持续发展原则。
30、《集会游行示威法》的三个基本原则：一是政府依法保障原则。二是权利义务一致原则。三是和平进行原则。
31、《环境保护法》的三个基本原则：一是经济建设与环境保护协调发展原则。二是预防为主、防治结合、综合整治原则。三是谁污染谁治理、谁开发谁保护原则。
32、《维护互联网安全的决定》的基本原则：一是促进网络发展与加强监管相结合的原则。二是信息自由与社会公共利益有机结合的原则。三是与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调的原则。
33、理想信念的实现三大途径：第一、正确认识理想与现实的关系，这是实现理想的思想基础。第二、要有坚定的信念，这是实现理想的重要条件。第三、要勇于实践、艰苦奋斗，这是实现理想的根本途径。
34、树立正确的择业观的三大措施：第一，树立崇高职业理想，重视人生价值实现；第二，服从社会需要，追求长远利益；第三，打下坚实基础，做好充分准备。
35、树立正确的创业观的三大措施：第一，要有积极创业的思想准备；第二，要有敢于创业的勇气；第三，要提高创业的能力。
哲学分析题的七步走答题模板：
1、先写......认为：
①唯物论：马克思辩证唯物主义认为： ②辩证法：马克思唯物辩证法认为： ③认识论：马克思辩证唯物主义认识论认为： ④唯物史观：马克思历史唯物主义认为：
2、写出材料反应的第一个原理，并指出方法论意义。
3、概括材料段落大意，中心思想或摘抄材料。
4、指出材料的合理性和不合理性，并反对错误。
5、再写一个原理，并重复3、4操作。
6、此外，多写几个原理但不必解释。如果实在不会就写两个万能原理（世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理），但着重考虑三个黄金原理（自在世界与人化世界的辩证关系原理；唯物辩证法过程论的原理；改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理）。
7、下结论：只有按照马克思的上述原理的指导正确处理人的实践活动，我们才能成功！注：①如果分值较小去掉第五步。②如果题目给出原理，去掉五、六步。
第二篇：2014启航石磊考研政治总结
2014考研政治——会议著作总结
党的历届代表大会和中央全会有关的知识总结：
党的代表大会和中央全会知识点小结
一大：新的领导核心新的指导思想新的革命前途
二大：社会性质革命对象革命性质革命动力最高纲领和最低纲领新的革命方法
三大（瓦窑堡会议）：革命的统一战线
四大（洛川会议）：争取革命统一战线的领导权
七大：把毛泽东思想确立为党的指导思想
八大： 主要矛盾（人民对于建立先进的工业国的要求同落后农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾）主要任务（集中力量尽快的从落后的农业国变为先进的工业国）经济建设方针（既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进）
十二大：“建设有中国特色社会主义”命题的提出
十三大：社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段基本路线“三步走”发展战略
十四大：明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制
十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想社会主义初级阶段基本纲领社会主义基本经济制度
十六大：把“三个代表”确立为党的指导思想
十七大：把科学发展观确立为党的指导思想
六届六中全会：“马克思主义中国化”命题的提出
七届二中全会：两个“转变”两个“务必”
七届三中全会：确定党的中心任务是在建国的头三年里争取国家财政经济状况的根本好转
十一届三中全会：①否定“两个凡是”的错误方针，②否定“以阶级斗争为纲”的指导思想，③把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，④重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。⑤解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。⑥形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体。⑦揭开了社会主义改革开放的序幕。⑧以这次全会为起点，中国进入改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。
十一届六中全会：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》科学地评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位，八七会议：土地革命和武装斗争的方针，大革命失败到土地革命战争兴起的历史转折点
遵义会议：解决军事问题和组织问题，挽救了党、红军、中国革命，开始确立以毛泽东为代表的正确路线在中共中央的领导地位，成为党历史上一个生死攸关的转折点，标志着党在政治上走向成熟。
下面的内容是关于一些著作的总结
附录二：著作总结
《四洲志》——中国近代第一本具体介绍世界各国情况的著作
林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。
《海国图志》——“师夷长技以制夷”的思想
魏源主张学习外国先进的军事和科学技术，以期富国强兵，抵御外国侵略，开创了中国近代向西方学习的新风。
《盛世危言》——具有重要的思想启蒙的意义
郑观应在著作中提出大力发展民族工商业，同西方国家进行“商战”，设立议院，实行“君民共主”制度主张。
《救亡决论》——响亮地喊出了“救亡”的口号
《天演论》——激发人们的危机意识和民族意识
严复用“物竞天择”、”适者生存”的社会进化论思想，世界上一切民族都在为生存而竞争，中华民族也不能例外，中国如果不能自强，就会“弱者先绝”，亡国灭种，失去民族生存的权利。
《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件
《天朝田亩制度》的主张，从根本上否定了封建社会的基础即封建地主的土地所有制，表现了广大农民要求平均分配土地的强烈愿望,是对以往农民战争中“均贫富”、“等贵贱”和“均平”、“均田”思想的超越和发展。不过，它并没有超出农民小生产者的狭隘眼界。它所描绘的理想天国，仍然是闭塞的自给自足的自然经济，是小农业和家庭手工业相结合的传统生活方式,是一个没有商品交换的和绝对平均的社会。这种社会理想，具有不切实际的空想的性质。
《资政新篇》是一个具有鲜明资本主义色彩的方案。洪秀全对其中绝大部分条款都表示赞同，并下令镌刻颁行。但是，由于它不是农民战争实践的直接产物，通篇没有涉及农民问题和土地问题，因而缺乏实现的物质基础和阶级基础。
章炳麟发表了《驳康有为论革命书》，反对康有为的保皇观点，歌颂革命为“启迪民智，除旧布新”的良药，强调中国人民完全有能力建立民主共和制度。邹容写了《革命军》，以“革命军中马前卒”的名义，热情讴歌革命，阐述在中国进行民主革命的必要性和正义性，号召人民推翻清朝统治，建立“中华共和国”。陈天华写了《警世钟》、《猛回头》两本小册子，痛陈帝国主义侵略给中国带来的沉重灾难，揭露清政府已经成了帝国主义统治中国的工具，号召人民奋起革命，推翻清政府这个“洋人的朝廷”。
一、《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》——中国新民主主义革命的基本思想的形成1、分清敌友是革命的首要问题；
2、地主阶级和买办阶级是中国革命的敌人；
3、中国资产阶级分为官僚资产阶级和民族资产阶级，民族资产阶级既有革命性又有软弱性、妥协性。小资产阶级是无产阶级最接近的朋友，农民是最可靠的同盟军；
二、《中国红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》——论述红色政权存在和发展的原因及其条件；初步形成具有中国特色的革命道路理论
三、《反对本本主义》——标志着毛泽东思想的初步形成；
1、是中共党内第一篇反对教条主义的文献；
2、是中共党内第一篇提出“思想路线”的文章；
3、提出“没有调查，就没有发言权”（强调调查研究的重要性）；
4、提出从实际出发的思想，“中国革命的胜利要靠中国同志了解中国情况”。
四、《实践论》、《矛盾论》——科学的阐明马克思主义思想路线，为实事求是思想路线奠定理论基础。
五、《<共产党人>发刊词》（1939年）——三大法宝的理论体系
1、提出中共领导新民主主义革命的“三大法宝”（统一战线、武装斗争、党的建设、）；
2、把党的建设称为“伟大的工程”，是中国革命胜利的重要保证，是三个法宝的中心一环。
六、《中国革命和中国共产党》——新民主主义革命理论的一部重要历史文献
1、第一次全面分析了近代中国的社会性质问题
2、系统地阐明了中国革命的对象、任务、动力和领导等问题
3、阐述了中国革命的历史进程必须分为新民主主义革命和社会主义革命两步，提出了“新民主主义的革命”这一全新的科学概念
七、《新民主主义论》（1940年）——新民主主义理论体系的完整形成阐明了新民主主义的基本纲领、基本政策。具体论述了新民主主义共和国的国体和政体，八、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》——延安整风运动的文件
九、《五四指示》（《关于清算、减租及土地问题的指示》）——开始由抗日战争时期的削弱封建剥削，向变革封建土地关系、废除封建剥削制度的过渡。
坚决地支持和引导广大农民群众采取各种适当方法使地主阶级剥削农民而占有的土地转移到农民手中；用一切方法吸收中农参加运动,绝不可侵犯中农土地；一般不变动富农土地，对富农和地主有所区别。这就将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策。
十、《中国土地法大纲》——激发农民支援解放战争的积极性
明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度”，“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收”，分配给无地或少地的农民。
十一、《论联合政府》——中国人民胜利的指南
提出中共三大优良作风：理论联系实际、紧密联系群众、批评与自我批评。
十二、《目前形势和我们的任务》（1947年中共十二月会议）
1、第一次提出新民主主义的三大经济纲领：没收封建阶级的土地归农民所有；没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有；保护民族工商业；
2、提出土改的两个原则：必须满足贫雇农的要求；必须坚决地团结中农，不要损害中农的利益；
3、提出三个转折点：中国革命已经发展到一个历史转折点；蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点；一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。
十三、《在晋绥干部会议上的讲话》
1、提出新民主主义革命的总路线：“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”；
2、第一次把官僚资本主义列为中国革命的对象、中国革命的敌人；
3、提出土改的总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。
十四、《论人民民主专政》——建立新中国的伟大纲领
论述了人民民主专政的基础是工农联盟，利用一切国计民生有利而不是有害的城乡资本主义因素，团结民族资产阶级。总结革命胜利的一点就是：党的领导。
十五、《论十大关系》——中国自己的建设社会主义道路的初步探索
1、提出了“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的中心思想
2、指出工农是人民群众的主体，建设社会主义依靠工农群众。巩固民族团结，与民主党派“长期共存，互相监督”。
3、正确处理重工业、轻工业、农业的关系，提出向外国学习的口号。文化建设的方针——“双百”方针。
十六、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》——处理人民内部矛盾的光辉典范
1、社会主义社会仍然存在矛盾
2、明确提出了社会基本矛盾的概念，阐明了社会主义社会基本矛盾的理论
3、提出了两类社会矛盾的学说，阐明了正确处理两类不同性质的矛盾的方针和方法
4、把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题
2013考研已经告一段落，希望参加2014考研的同学都能考出好成绩，2014等着你们的好消息！
第三篇：考研政治马哲总结
马哲
马克思主义哲学
如何做到坚持以马克主义为指导？
清醒的理论自觉，坚定的政治信念，科学的思维方法；
真懂真信；无产阶级以人为本；如何应用的问题；坚持问题导向。
问题：问题是创新的起点和动力源泉；问题导向是马克思主义的鲜明特点。1.创立（马、恩）继承（马克思主义者）2.无产阶级的属性（马哲主要特征）
3.马克思主义哲学是理论基础（无产阶级科学的世界观和方法论
4.马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心，体现了马克思主义的科学性和革命性。
基本立场；始终站在无产阶级和人民大众的立场 基本观点，是对一切规律的科学认识 基本方法，辩证唯物主义和历史唯物主义 5.社会根源：资本主义经济的发展
阶级基础：无产阶级
思想根源德国古典哲学（辩证），英国古典政治经济学（劳动价值），空想社会主义 6.马克思主义的鲜明特征（本质）——实践性、科学性、革命性、阶级性（无产）
显著特征——实践性、阶级性 最显著特征——实践性
7.世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义
政治立场，阶级特点——一切以人民为中心。与时俱进，理论联系实际，实事求是。8.认识世界的方法，改造世界的工具
绪论
两大观点（唯物论，辩证法）；两大应用（认识论，唯物史观）1.哲学是理论化、系统化的世界观；是世界观和方法论的统一
哲学和一般学科的关系：一般和个别，共性和个性，普遍和特殊，抽象和具体 哲学史指导，具体科学是基础。2.本原问题，第一性——唯物主义
存在状态：联系的，发展的，全面的——辩证法（孤立、静止、片面的——形而上学 唯物辩证的看认识：辩证唯物主义认识论 唯物辩证的看历史：唯物史观
哲学的基本问题：物质和意识，存在与思维；同一性 世界是物质的，物质是可知的 3.哲学的发展
朴素唯物主义感性的认识：原初物质（最小的东西 形而上学唯物主义：机械的，形而上学，不彻底（原子 辩证唯物主义：物质——客观存在性
主观唯心主义：人的，意识第一性的（心，感觉，经验，意志，思想，理性，精神）
客观唯物主义：客观精神（柏拉图的思念，绝对精神，绝对观念，宇宙精神，神，道和理）第一节辩证唯物主义
物质观起源
运动观物质——（实践观）——意识（意识观）本质 时空观作用
1物质观
物质不是东西，是所有东西的共性，物质具有第一性，本原可知的。客观物质是对意识而言的，具有客观性和可知性。
物质起决定作用，意识仅影响作用。区别
物质——————意识 联系
2运动观
凡物质都是运动的，运动与物质不可分，凡运动是变化的。运动具有普遍性，绝对性，是无条件的。（静止是运动的特殊状态。
个别事物的改变称变化；一切物质的变化称运动；向上的运动称为发展。静止是相对有条件的，静止是运动的量度。（注意与机械静止、机械运动相区分）物质都是普遍运动与相对静止的统一。
形而上学———辩证法———相对主义诡辩论（孤立的绝对运动）
3时空观
时间：一维顺序性和持续性的统一，具有不可逆的性质 空间的三维广延和伸张。
凡运动与时空和物质不可分，运动必须经历时间，占据空间。时空在整体上是客观的，绝对无条件的，具有无限性。具体时空是可变的，相对的，具有有限性。
4意识观
意识是社会劳动的产物，劳动决定意识。
意识是一种主观存在；语言是意识的客观物质外壳。
意识是物质在人脑的一种反应，内容是客观的，形式是主观的。意识是主观对客观的反映，是一种观念，不是物质。
意识活动具有目的性和计划性；具有创造性，指导实践能动的改造世界，意识可以控制人的行为和生理状态。物质决定意识，意识能动的影响物质。
真理是物质本质的反映，意识可以转化为物质。5实践观
把思想变为现实的过程，实践高于理论的直接现实性，是人类意识的自觉能动性体现，是社会历史的活动（直接现实性、能动性、历史性）
通过物质生产的实践活动创造物质的基础；对社会而言改造社会的关系；对科学文化可以改造思想。生产实践是最基础的实践活动。
实践是自然界和社会分化的对立与统一，通过实践产生社会关系、人与自然的关系（适当和不当）。
总结
唯物五观：
物质本质第一：共性，客观存在性和可知论。运动观（物质的状态）：普遍性、绝对性。普遍运动与相对静止的统一。形而上学和相对主义诡辩轮。时空观（运动的本质）：时间过程与不可逆；空间的广延性与伸张。整体性与中介论。整体绝对客观与无限，具体相对有条件与有限。
意识观：主观存在性、目的性、计划性、能动作用。主观形式与客观内容的统一，对现实的歪曲反应。实践观：主观现实性（高于理论），自觉能动性和历史性。
第二节唯物辩证法——世界的状态 1唯物辩证法的观点
联系的，全面的；发展的；矛盾的。
四个全面：全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党。整个世界处在普遍联系之中，永恒发展之中。
2联系的观点
内部要素和事物之间相互影响，相互作用，相互制约。联系是客观的，普遍的，多样的，有条件的。
联系普遍性强调世界是一个相互联系的整体，存在于每一个事物之间；存在于事物的内部，通过中介联系。整体和部分相互依赖，相互共存，相互转化。联系的多样性强调内部、必然的联系，即规律性。
联系的条件性是支持和制约，促进与阻碍，反对无条件论和唯条件论。
3发展及其过程论
发展是一切事物向上的运；向上、前进的运动变化。实质是新事物的产生，旧事物的灭亡与更替。
新事物的三个符合：事物发展的规律，社会发展的趋势，最广大人民群众的根本利益。
发展过程论：任何事物都在发展中产生、变化、发展、灭亡。整个世界是过程的集合体；要在过程中发展，在过程中灭亡。唯物主义辩证法基本规律
规律是内在的，本质的，必然、稳定的联系；规律是客观固有的，本质联系是事物的共性；必然联系决定了发展方向；稳定性体现了普遍和重复的特点。
人不能创造，改变和消灭规律；但人可以认识和利用规律。
4.质量互变规律——事物发展的基本形式和形态
质决定了事物内在本质的规定性，是事物的属性，是与事物的直接同一性。量是质的外在表现，可以用数量表征。质是思维的基础和前提，量是深化和精确。
4.1度
度是质和量的统一，是保持事物的稳定性和数量的界限。度是事物的范围和限度，要坚持适度的原则。
4.2质量互变规律
相互区别：量变是数量增减和次序变化，是度范围内的连续性和逐渐的不显著变化；质变是根本变化，越过度的间断，是飞跃的变化。
量变和质变是连续性和间断性的统一，渐进和飞跃的统一。标准：是否超越了度的范围。
相互联系：任何质变都从量变开始，量变是质变的结果。相互渗透：质变伴随着量变，量变中包含着局部质变。
方法论：质量互变是连续和阶段的统一，是改革、发展、稳定的哲学依据；把远大理想和脚踏实地相结合。
5对立统一规律
对立统一是联系的根本内容；内部矛盾是事物发展的根本动力；矛盾的方法是认识事物根方法。矛盾的内涵：事物的内部和事物之间既对立又统一。
5.1矛盾的同一性和斗争性——基本属性
相互区别：同一性是相对、有条件的，斗争性是绝对的、无条件的。
矛盾双方，相互依赖，相互贯通，相互转化；相互排斥，相互分离，相互否定。相互联系：同一中存在斗争，斗争中包含同一。
方法论：在对立中把握同一，在同一中把握对立；既对立又统一；学会求同存异。应用：大国关系（中美），两岸关系，人类命运共同体。矛盾是事物发展的动力和原因；是发展的前提（相互依赖）；促使矛盾双方相互吸收（相互贯通）；决定了事物发展的方向（相互转化）。5.2矛盾的普遍性和特殊性
普遍性是对待矛盾的态度，时时有矛盾，事事有矛盾。要勇于面对矛盾，加强问题意识。矛盾普遍性强调事物的共性，是绝对的。
特殊性是解决矛盾的方法，强调矛盾的不同；解决时要针对实践，具体问题具体对待；强调了个性，是相对的。矛盾普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的统一。
共性是特殊的，个性是普遍的。个性具有共性所不具有的，二者在一定条件下可以相互转化。方法论：把握矛盾（辩证）；从个别到统一再到个别。共性和个性，绝对和相对是事物的的精髓。
5.3发展不平衡原理
根本矛盾贯穿事物发展的过程。
主要矛盾在矛盾体系中处于支配地位是决定作用。主要矛盾决定次要矛盾。在一定条件下，主要矛盾和次要矛盾可以相互转化。方法论：着重抓矛盾的主要方面，把握本质，把握主流。意义：坚持两点论和重点论，反对一点论和均衡论。应用：推进供给侧（需求侧）改革。
6否定之否定规律——发展的方向和道路
肯定是事物内部维持存在的方面；否定是促使内部事物灭亡。肯定与否定相互联系。
6.1辩证的否定观
内容上发展是内部否定，自我否定引起，自我完善，自我发展。特征上否定既是发展又是联系。否定的实质是“扬弃”。
方法论：反对形而上学否定观，反对肯定一切，否定一切。坚持“扬弃”的观点。辩证否定观认为否定是内部的自我否定，肯定与否定是辩证相关的。形而上学否定观认为否定是外部引起的，孤立的，割裂了否定。
6.2否定之否定——发展前进行和曲折性的统一
自我否定，自我发展；从肯定到否定，再到否定之否定；两次否定，三个阶段。
总方向是前进的，具体道路是曲折的；是前进性和曲折性的统一，波浪式前进，螺旋式上升。方法论：反对循环论，反对直线论。
本质：三个阶段；不断否定，存在质变，扬弃的过程；客观的终启点。
唯物辩证法的范畴论
现象和本质——外部联系和内部联系。
原因和结果——前后相继的顺序和彼此制约。必然和偶然——确定性和不确定性。
可能和现实——事物的过去，现在和将来的相互关系。内容和形式——事物内在的结构和外部表现。唯物辩证法增强辩证思维能力。
战略思维能力——高瞻远瞩，纵览全局。历史思维能力——以史为鉴，知古鉴今。
辩证思维能力——承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。创新思维——破旧立新。底线思维。
总结
辩证法总观点三原理：三观，联系观，发展及其过程论。辩证法基本规律：三大规律
质量互变规律（形式形态）二原理：度、质量互变
对立统一规律（动力源泉）三系列六大原理：矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性、发展不平衡原理 否定之否定规律（方向和道路）二原理：辩证的否定观、否定之否定。
第三节辩证唯物主义认识论
注意把握认识的本质和辩证发展过程，认识是否正确如何检验？（实践是检验真理的唯一标准。
真理和谬误的关系，绝对真理和相对真理的关系，真理和价值的关系；实践标准的确定性和不确定性。
1认识
两条根本对立的认识路线。反映论（物—感觉—思想）和先验论（思想—感觉—物）。旧唯物主义形而上学认识论把认识看作消极的、被动的，离开实践了与辩证法。
辩证唯物主义认识论（马克思主义哲学）把辩证法应用于反映论，并引入了实践的观点。创立了能动的反映论，指出认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。实践是认识的基础，来源（动力），目的和检验标准。
认识是主体对客体的能动反应，具有创造性。是一个创造的过程，是反映和创造的统一。实践是认识的唯一来源，认识一定要到实践中去，对实践有指导作用。
2认识的辩证过程及规律——如何认识，认识的过程
实践—认识—在实践—在认识—…..人是具有反复性和无限性（主观认识要受到客体的限制；客观世界物质具有无限性和发展性。认识和实践是主观和客观、具体和历史的统一。实践是具体的，不同的，历史特性的。认识过程的第一次飞跃：从实践到认识，具体到抽象，感性到理性的过程。
感性认识是具体的、外在的、片面的、直接的感觉，知觉和表象。理性认识是抽象的、内在的、全面的见解，概念，判断和推理。
感性认识理性认识的基础，必须升华到理性认识。
感性认识以理性为指导——概念。理性认识易感性为基础——语言。
只强调感性认识的经验主义——经验论。只强调理性认识的教条主义——唯理论。
第一次飞跃必须有丰富的感性材料，遵循科学的逻辑思维（去伪存真，粗精，次彼，表里）。认识辩证的第二次飞跃：从认识到实践中去。
两个需要：实践需要理论的指导，理论需要到实践中去检验和发展。两个结合;从实践出发，坚持理论和实践相结合；理论与群众相结合。认识的理性因素：认知，逻辑；具有指导，解释，预见，作用。
认识的非理性因素：非认知因素，精神因素具有动力作用；非逻辑因素，心理因素，具有诱导、激发作用。认识过程的关键是两次飞跃。
3真理与价值——认识是否正确
真理是主观与客观保持一致。真理面前人人平等。
真理与谬误的关系
真理是人对事物本质规律的正确反映；谬误是错误反映。
真理发展的规律——在与谬误的相比较中而存在，相斗争中而发展。真理有一定的适用范围，是一个发展的过程，真理具有全面性。
谬误在一定范围内也是真理，错误是正确的先导，失败是成功之母，吃一堑长一智，在不断批判谬误中发展和丰富真理。
真理又叫客观真理，真理的内容是客观的，只有客观实践能检验真理，坚持真理一元论。方法论：坚持真理的唯物主义，反对主观主义（实用真理、思维真理和多元论），反对客观唯心主义。
真理的双重性——绝对真理和相对真理
绝对真理绝对无条件，内容客观，就整体人类而言的无限性。相对真理相对有条件，在具体认识上只有一定的深度和广度。真理的至上性和非至上性，无限性和有限性。
相对真理中包含着绝对真理，绝对真理寓于相对真理之中；绝对真理通过相对真理表现出来。真理不断由相对真理向绝对真理发展。
反对只承认绝对真理的绝对主义和否认绝对的相对主义诡辩论。
方法论：真理是相对真理和绝对真理的统一，要坚持绝对真理，发展相对真理。
真理具有客观性，绝对性，相对性和具体性，真理是一个过程，具有过程性，全面性和普遍性。真理和价值的关系：价值是客体对主体满足的程度。价值的评价是对主体和客体的价值关系进行评判。
价值是一主客体的价值关系为认识对象；评价结果和主体有直接联系，依主题的特点而转移；结果与正确性依赖于相关知识。
机制评价具有激励，制约和导向作用。是精神驱动力。
核心价值观是一个民族，一个国家的精神追求；体现着社会评判的是非曲直价值标准。
国家富强、民主、文明、和谐；社会自由、平等、公正、法治；个人爱国、敬业、诚信、友善。
真理和价值的关系
真理是从客体出发，人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界，主观与客观保持一致。价值原则是人类按照自己的需求，从主体出发的。真理是价值的基础，价值是真理的归宿和目的。
坚持真理和价值的辩证关系，弘扬以人为本和科学精神统一。即遵循客观规律又以人为本。坚持价值和真理的辩证统一过程。
实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特性决定的。
实践检验标准的确定性是因为实践是历史的，不断发展的，最终一定会检验真理的正确性。又因为实践是具体的，局限的，实践检验标准又具有不确定性。
4认识世界和改造世界
认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。
认识世界和改造世界是相互依赖，相互制约的；既认识客观世界，也是认识、改造主观世界的过程。认识世界必须勇于创新。
自由和必然：自由是对必然的任何客观世界的改造；必然是客观事物的规律性；自由要以必然为前提，必然是对自由的限定。
反对只强调必然的机械决定论，宿命论。反对只强调自由的唯心主义绝对自由观。
“认识必然、争取自由”是人类认识世界，改造世界的根本目标，是一个世界历史性的过程。
总结
哲学和具体科学的关系，世界观和方法论
哲学的基本问题：物质和意识。第一性，可知论。
唯物主义和唯心主义。朴素唯物主义，形而上学，唯心主义。
一唯物论
本源问题
物质——（实践）——意识，五大观点
物质观：客观存在性，物质—（区别）——（联系）—意识
运动观：状态不同，普遍运动和相对静止的统一（形而上学和相对主义诡辩论）。时空观：绝对性，相对性，有限性，无限性。
意识观：意识是社会劳动的产物；形式是主观的，内容是客观的。能动性，目的性和计划性，遵循客观规律。实践观：是思想变为现实的过程；直接现实性、自觉能动性、社会历史性。实践把人与自然区别开来，区别又联系，造就了社会关系，是社会关系的基础。
二辩证法
状态问题。联系的，发展的。
三大规律，十三原理（导论三，质量互变二，对立统一六，否定之否定二）。原理1）联系的，发展的，矛盾的观点。
原理2）联系的观点，普遍性，机械整体观，辩证整体观。原理3）发展的观点，向上前进的运动，发展过程论。1.质量互变规律
原理4）度是维持量的范围。
原理5）质量关系，连续性和间断性，渐进和飞跃的统一。以量变为基础。2.对立统一规律
原理6）同一性和斗争性关系；对立又统一，求同存异。7）矛盾的普遍性和特殊性；问题意识，具体问题具体分析。8）矛盾发展的不平衡原理（主支配次）；坚持两点论和重点论，抓主流，抓本质，抓重点。反对一点论和均衡论。3.否定之否定规律
9）否定之否定；两次否定，三个阶段。曲折的，向上的。反对直线论和循环论。10）辩证否定观，内部的，“扬弃”，自我否定，自我发展。
三认识论
1.什么是认识。反映论和先验论。
辩证的能动反映论和直观（被动）反映论。关键在于实践和辩证。2.认识的本质——实践基础上主体对客体的能动反映
实践是基础（来源、动力、目的、标准）。认识的能动，创造性反应。3.如何认识。
认识是辩证的，要到实践中去。是反复，无限的，实践是具体历史的。二次飞跃，具体感性到抽象理性的，感性以理性为指导。
一次：感性材料丰富，方法科学（去伪存真，粗精，次彼，表里）。二次：两个需要（指导和发展），两个结合（理论和实践，群众）。4.认识是否正确
原理1）真理（正确反映，相互联系）和谬误（范围，失败是成功之母）2）绝对真理和相对真理（绝对无条件，相对有条件）；至上性 3）真理和价值的辩证关系。真理是基础，价值是归宿和目的
真理从谬误中升华；由相对向绝对前进和发展；坚持绝对真理，发展相对真理。反对绝对主义和相对主义诡辩论；是二者的辩证统一。
真理的客观性，绝对性和相对性，具体性和过程论；过程是全面的，普遍的。
实践是检验真理的唯一标准。实践检验标准的确定性（一定能）和不确定性（历史中什么时候能）。
四唯物史观
社会的发展，人的发展。
1.生产方式是决定力量，物质基础是骨骼系统。
地理环境，人口因素是前提条件，影响因素。社会的物质特性。生产方式是社会生产力和生产关系的统一。
2.基本要素。生产力，生产关系；经济基础，上层建筑。
生产力是人与自然的，劳动者是主导，劳动工具是核心和尺度。
生产关系是人和人之间的，客观的由生产力决定的，是物质利益。生产资料是基础决定作用。经济基础是生产关系的总和，是生产关系的体现。上层建筑是意识形态层面，政治和观念上的。3.社会历史的基本结构
国家是阶级历史的政治范畴，是统治阶级的暴力工具。社会意识是社会生活的精神层面。
分类：个体和群体；社会心理和社会意识；意识形态（阶级政治性）和非意识形态（自然社会现象）。社会意识的相对独立性，能动是突出表现；不平衡，不同步，历史性。4.社会发展的基本矛盾、动力、规律
生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾。决定和反作用。基本历史造成的基本矛盾是基本动力；生产力是根本矛盾，根本动力。科技是决定力量；高科技起重要作用。科技具有双重作用。全球问题是社会造成的。
基本规律：生产关系要适应生产力，上层建筑要适应经济发展。5.人的发展
群众是决定作用，个人是影响作用，历史人物是重大影响作用。
群众是物质、精神的创造者，是社会变革的决定力量；人民群众的作用会受到历史的制约。历史人物是历史事件的当事人，发起者，领导者。
局限：时势造英雄。是历史的偶然性和必然性。评判历史人物要用历史分析的原则放在特定的历史时期，要循阶级原则
人的本质理论，人是社会性的。具体的、历史的。根本取决于生产关系，反对抽象人性论。人是一切社会关系的总和。
————————————————————————————————————————————————— 唯物五观
辩证法三大规律 认识论三个问题 史观两个问题
政经 社会主义
第四篇：2011考研政治-----马哲题库
马克思主义哲学原理题库
（二）一、不定项选择题(每小题2分，共20分)
1、哲学的党性是指()A、唯物主义和唯心主义的斗争 B、辩证法和形而上学的斗争 C、可知论和不可知论的斗争 D、一元论和二元论的斗争 E、主观唯心主义和客观唯心主义的斗争
2、一切唯物主义都认为()A、物质第一性，意识第二性 B、物质世界是多样性的统一 C、思维和存在具有同一性 D、世界的真正统一性在于物质性 E、意识是物质的产物
3、阶级产生于()A、生产力的充分发展 B、暴力 C、社会分工的发展 D、剩余产品的出现 E、生产资料私有制的出现
4、社会的经济结构是指()A、社会生产力结构 B、社会经济形态 C、同一定生产力相适应的生产关系的总和
D、由生产、分配、交换和消费所构成的生产关系结构 E、生产资料所有制结构
5、推翻形而上学绝对时空观的科学理论有()A、罗巴切夫斯基几何学 B、欧几里德几何学 C、黎曼几何学 D、牛顿力学 E、爱因斯坦的相对论
6、马克思主义哲学的直接理论来源()A、赫拉克利特的辩证法 B、黑格尔的辩证法
C、狄德罗的唯物主义 D、费尔巴哈的唯物主义 E、康德的先验论
7、从意识活动的实现过程来看意识可区分为()A、个体意识和群体意识 B、潜意识和显意识
C、对象意识和自我意识 D、社会心理和社会意识形成 E、传统意识、现实意识和未来意识
8、最基本的实践形式是()A、生产实践 B、调整和处理社会关系的实践
C、阶级斗争 D、科学实验 E、社会革命和社会改革
9、正确把握事物的质的意义在于()A、是划清事物之间界线的前提和基础 B、是认识事物的起点
C、是定性分析方法的理论依据 D、是定量分析方法的理论依据 E、是认识事物深化和精确化的标志
10、质和属性的区别在于()A、质是内在的，属性是外在的
B、质和事物是直接同一的，量和事物不是直接同一的 C、质决定着属性，属性表现着质 D、质是全体，属性是部分 E、质和属性同事物紧密相连
二、原理概括题（简要说明下列每段材料所包含的哲学道理，每小题6分，共18分）
1、“一切从实际出发，最根本的就是一切从社会主义初级阶段这个最大和实际出发。我们的全部理论和活动只有符合这个实际，才能取得胜利。”
2、“身体的各个部分只有在其联系中才是本来应当的那样。脱离了人的手，只是名义上的手。”
3、“我们的政策是让一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐步扩展，实现共同富裕的目标。”
三、判断分析题（每小题8分，共24分）
1、实践是主观世界和客观世界分化瓦解和统一的现实基础。
2、质和事物是直接同一的，量和事物不是直接同一的。
3、人虽然不能自由地选择生产力，但可以自由地选择生产关系。
四、简述题（每小题7分，共21分）
1、简述哲学的基本问题及其理论意义和实践意义。
2、从意识的起源，本质和作用说明物质对意识的决定作用。
3、简述联系的条件性及其方法论意义。
五、论述题（17分）
试用意识形态的特点和功能原理论述用马克思主义占领思想文化阵地的重要性。
第五篇：石磊考研政治公式总结1
马原关于辩证关系原理的公式：
哲学的辩证关系一是并列关系，二是从属关系。
⑴A和B并列关系①总论：A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。
②区别：A和B的定义、特征、作用、地位不同。
③联系：A和B相互依存：A离不开B： B离不开A
A和B相互渗透：A渗透着B： B渗透着A；
A和B相互转化：在一定条件下，A能转化成B： B也能转化成A
⑵A和B从属关系（物质与意识；实践与认识；社会存在与社会意识；生产力与生产关系；经济基础与上层建筑；形式与内容）
①总论：A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。
②区别：A和B的定义、特征、作用、地位不同。
③联系：A决定B（A决定B的产生、发展、灭亡、性质和内容）；
B 反作用于A（当B适应A促进A的发展，当B不适应A阻碍A的发展）。
⑶整体与部分；系统与要素即是并列关系也是从属关系。第二、哲学分析题的答题模板：
1、先写......认为：
①唯物论：马克思辨证唯物主义认为：
②辩证法：马克思唯物辩证法认为：
③认识论：马克思辨证唯物主义认识论认为：
④唯物史观：马克思历史唯物主义认为：
2、写出原理，并指出方法论意义。
3、概括材料段落大意，中心思想或摘抄材料。
4、指出材料的合理性和不合理性，并反对错误。
5、再写一原理，并重复3、4操作。
6、此外，多写几个原理但不必解释。如果实在不会就写两个万能原理（世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理），但着重考虑三个黄金原理（自在世界与人化世界的辩证关系原理；唯物辩证法过程论的原理；改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理）。
注：①如果分值较小去掉第五步。
②如果题目给出原理，去掉五、六步
形式与内容
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