【考必过】00015英语二复习

第一篇：【考必过】00015英语二复习

00015英语二复习资料

重点单词扩充讲解：

1.organizational: a 组织上的

由此我们可以联想到：organize: v 组织； organization: n 组织； organizer: n 组织者

请看下列习题，选择该组词里恰当的词填空：

1).Last week, our school ________ a spring outing.2).The task calls for the highest _________ skill.3).China has joined World Trade __________.4).He is the __________ of the speech contest.Answers: organized, organizational, Organization, organizer

2.objective: n 目标； a 客观的，反义词subjective: 主观的 3.predict: v 预言、预示；

由此我们可以联想到：prediction: n 预言； predictable: a 可预测的； predictor: n 预言家

4.simplify: v 简化

由此我们可以联想到：simple: a 简单的； simply: ad 简单地，仅仅地； simplification: n 简化； simplified: a 被简化的。

Exercises for the above words:

1).The machine is _____ in operation but complex in structure.2).Shakespeare’s Romeo and Juliet in the original is beyond our capacity while ____ edition is quite easy.3).There is no point in arguing about it, because it is _______ a question of procedure.4).The ______ of working process freed the workers fro heavy labor.Answers: simple;simplified;simply;simplification

5.tendency: n 趋势、倾向；tend : v 倾向于„，tend to do sth

e.g.old people have the tendency of getting fatter.Or old people tend to get fatter.6.managerial: a 经理的、经营上的；

由此我们可以联想到：manage: v管理、经营； management: n;manager: n 经营者，管理者； manageable: a 可管理的、可经营的。

7.argue: v 争辩、争论，常用固定搭配：argu with sb about/over sth由于某事而同某人争论； argue sb into doing sth说服某人做某事； argue sb out of doing sth说服某人不要做某事。

e.g.1>.The young couple always argue with each other over their child’s

education.2>.I argued him out of going on such a dangerous journey.8.define: v 给„下定义； definition: n 定义

9.profitability: n 赚钱，获利

由此我们可以联想到：profit: n 利润； profitable: a 有利可图的, 有好处的；

profitless: a 没有利润的。

1).He has made a _____ from running a small restaurant.2).The deal was ______ to all of us.3).They valued _______ differently, which led to disagreement as to the correctness of decision.Answer: profit, profitable;profitability.10.correctness: n 正确性； 字根：correct: a 正确的； v 纠正，correction: n 纠正； incorrect: a 不正确的。

11.unintended: a 非计划中的，由此我们可以联想到：intend: v 打算，计划；intention: n ； intended: a 计划中的

课文难句讲解、分析

1.A decision is a choice made from among alternative courses of action that are available.(p1)

译：决策就是从几种可以选择的做法中作出选择。

分析：该句是主系表结构。made from among alternative courses of action that are available是过去分词短语做定语修饰a choice;其中that are available是定语从句修饰courses of action.像这样一环修饰一环的句子结构在英文中很普遍，因此为了看懂句子大家必须学会分析。这是整个英语学习过程中很重要的能力！

2.The reason for making a decision is that a problem exists, goals or objectives are wrong, or something is standing in the way of accomplishing them.(p1)

译：做出决策的原因是因为存在问题，目标或目的有错误，或者有某种东西防碍着它们的实现。

分析：该句又是主系表结构。That引导三个并列的表语从句，①a problem exists，②goals or objectives are wrong；③something is standing in the way of accomplishing them。短语：make a decision:做出决策；stand in the way: 阻挡、防碍

3.Often managers must make a best guess at what the future will be and try to leave as little as possible to chance, but since uncertainty is always there, risk accompanies decisions.(p2)

译：通常管理者必须对未来的情况做出最佳预测，从而使偶然性尽可能少地发生，但因为不确定性总是存在，所以决策常伴随着风险。

分析：前半句是主谓宾结构。what the future will be是at的宾语；as little as possible做leave的宾语；since引导原因状语从句，相当于because.4.If there is no choice, there is no decision to be made.(p3)

译：如果没有选择，就不会有决策。

分析：这是一句很简单的条件状语从句，但它有一个很重要的考点：to be made。这是动词不定式做定语修饰decision，有将来意味。比如：The last question to be discussed today is how to divide the work among ourselves.5.For managers, every decision has constraints based on policies, procedures, laws, precedents, and the like.(p3)

译：对于管理者而言，每次决策都受到政策、程序、法律以及惯例等因素制约。

分析：这句话的考点是based on policies, procedures, laws, precedents, and the like。同样是过去分词短语做定语修饰constraints。其中词组：base„on以„为基础。如：The film is based on s short story by Jack London.6.But the tendency to simplify blinds them to other alternatives.(p4)

译：但是这种简化的倾向使得他们看不到其他可供选择的方法。

分析：该句主语the tendency to simplify，谓语blinds;them是宾语。to simplify是定语，修饰the tendency；to other alternatives是宾补。其中短语：blind sb to sth:使„看不见„；

we shouldn’t let our prejudices blind us to the facts.7.Because individuals(and organizations)frequently have different ideas about how to attain the goals, the best choice may depend on who makes the decision.(p6 line 4--6)

译：因为个人（和组织）关于如何达到目的常有不同的观点，哪种是最优的选择可能要看是谁做出决策。

分析：这是一个由because引导的原因状语从句。其中how to attain the goals做介词about的宾语，who makes the decision做介词on的宾语。

8.Some of these objectives are more important than others, but the order and degree of importance often vary from person to person and from department to department.(p7 line 2--4)

译：其中有一些目标比其它的更重要，但其顺序和重要程度因人和不同的部门而异。

分析：请注意比较级more important than，词组：vary from person to person译成中文：因人而异，可以推出：因季节而异vary from season to season„.9.When presented with a common case, sales managers tend to see sales problems, production managers see production problems, and so on.(p7 line 5--7)

译：当面对同一件日常事情时，销售经理倾向于看销售问题，而生产经理则会看生产相关的问题，等等。

分析：前半部分为常考内容，它是when + 过去分词短语，构成时间状语部分。其中词组：

be presented with = be faced with当面对„

When faced with difficulties, we should be brave..10.People often assume that a decision is an isolated phenomenon.(p9)

译：人们经常假设一项决策是孤立的现象。

分析：句子结构简单：主谓宾（从句）。其中assume: = imagine;isolated: adj 孤立的。

phenomenon: n 现象；复数变化较特殊：phenomena

重点单词、词组详讲

1.interview: n/v 采访、面试；interviewer: n 采访者； interviewee: n 被采访者

e.g.1>.Who's the most famous person you've ever interviewed on TV?

2>.In a TV interview last night, she denied she had any intention of resigning.2.criticism: n 批评，评论； criticize: v 批评； critical: a 批评的、挑剔的、关键的；critic: n 评论家, 请填填看。

1> He is a literary ______.2> We are at a _______time in our history.3> He can't take ________.4> The boy was ______ by his father for being late for school.Answers: critic, critical, criticism, criticized

3.indifference: n 冷漠、漠不关心；indifferent: a 冷漠的，反义词：enthusiastic: 热情的

cf: different: a 不同的，名词：difference;反义词：same.4.inefficiency: n 无效，由此联想得到：

efficient: a 高效率的； efficiency: n inefficient: a 低效率的 5.conservative: a 保守的、保存的； conserve: v 保存； conservation: n

6.apply to sb for sth: 向某人申请某物

e.g.The student applied to the embassy for a visa.7.take the trouble to do sth: 不辞劳苦、费力地做某事

e.g.If you took the trouble to listen to what I was saying, you'd know what I was talking about.8.put oneself in somebody's place: 设身处地„

If you put yourself in your mother's place, you will understand why she is so worried about you.9.in hand: 手头上有，进行中

I've got enough money in hand to buy a new car.10.turn down: 调小，降低，拒绝

Turn down the TV, for the baby is sleeping.He turned down the job because the pay isn't good enough.课文难句分析

1.The key words here are preparation and confidence, which will carry you far.（p2）

译：这里的关键词是准备和自信，它们将使你前程远大。

分析：which will carry you far非限定性定语从句，修饰preparation and confidence。另外请注意：key关键的；preparation是prepare的名词；confidence: n 信心。Confident: a 有信心的；self-confidence: 自信心。

2.Find out all you can about the job you are applying for and the origination you hope to work for.(p4)

译：了解你所申请的工作和你希望为之工作的组织。

分析：you are applying for定语，修饰the job;you hope to work for

定语修饰the origination。词组：apply to sb for sth向某人申请什么。

3.It shows an unattractive indifference to your employer and to your job.(p6)

译：它表明你对雇主和你的工作的态度冷漠，不感兴趣。

分析：it主语；shows谓语；an unattractive indifference宾语；to your employer and to your job间接宾语。Show sth to sb=show sb sth.另外，请注意：indifference: 冷漠，漠视。

4.He wants somebody who is hard-working with a pleasant personality and a real interest in the job.(p7)

分析：who is hard-working with a pleasant personality and a real interest in the job全部都是定语，修饰somebody。注意介词with表示带有。； have interest in sth对„有兴趣。

5.Anything that you find out about the prospective employer can be used to your advantage during the interview to show that you have bothered to master some facts about the people who you hope to work for.(p8)

译：你找到的任何有关未来雇主的信息在面试中都能为你所用，以表示你费了心思去掌握一些关于你希望为其工作的人的事实。

分析：从这个句子的长度大家也能看出这是一个复杂句。主体结构为：anything can be used to your advantage.that you find out about the prospective employer是定语从句；during the interview状语；to show that you have bothered to master some facts about the people who you hope to work for是目的状语；who you hope to work for是另外一个定语从句修饰the people.词组：to your advantage: 对你有利；work for sb为某人工作。

6.Do not be afraid to ask for clarification of something that has been said during the interview if you want to be sure what was implied, but do be polite.(p10)

译：面试中如果你想确切地知道某些话的含义，不要害怕请对方解释清楚，但一定要有礼貌。

分析：基本句型：not be afraid to do sth;不要害怕去做某事；ask for clarification要求澄清；that has been said during the interview定语，修饰something;what was implied宾语；do be polite: 其中do为了强调，如：do be careful!I do love you!He does lie to us!

7.Have the letter inviting you for an interview ready to show in case there is any difficulty in communication.(p16)

译： 拿着邀请你面试的通知书，以防万一交谈出现困难时显示。

分析：这是一个祈使句。Have动词，拿着；the letter宾语；inviting you for an interview现在分词做定语；ready to show状语；in case there is any difficulty in communication条件状语从句；词组：there is some difficulty in sth/doing sth在„方面有困难。如：We have some difficulty speaking English fluently.8.There is little likelihood that a panel of five wants to go through the process of all shaking hands with you in turn.(p20)

译：由五个人构成的专门小组几乎不可能轮流与你握手。

分析：这句话的重点在于that a panel of five ants to go through the

process of all shaking hands with you in turn是一个同位语从句，是对little likelihood的解释。其中：likelihood: n 可能性，相当于possibility;go through经历； in turn:轮流。

9.Would you mind rephrasing the question, please?(p23)

译：您介意换个说法来问这个问题吗？

分析：考点mind doing sth.如： Would you mind turning down the TV?

语法：介绍as的相关用法

as是一个乍一看简单，但实际在英语中用法很复杂的小词。从词类上讲，可以用作介词、副词、连词以及关系代词；从语法功能角度来看，可以构成介词宾语，引导原因状语从句，时间状语从句，方式状语从句，让步状语从句，比较状语从句和定语从句。此外as还出现在很多固定搭配中，如： as if, as though, as long as, as to, as for, so as to, etc.请看下列例句,并请分析出as的具体用法。

1.I work as an English teacher in a middle school.2.Run as fast as you can.3.Young as he is, he knows more than I.4.Just as I was leaving, the telephone rang.5.Please do as I have told you.6.As I am the oldest child in my family, I must take care of the other children.7.Such people as you have described are rare now Learn new words and phrases

1.astronomer: n 天文学家；astronomy: n 天文学

2.explode: v 爆炸,由此联想：explosive: a 爆炸性的/n 炸药；explosion: n 爆炸

1).When the bomb______, many people were seriously wounded.2).The unexpected ________ frightened the little girl.3).It might be possible to convert _____ energy into heat.Answers: exploded, explosion, explosive

3.density: n 密度；联想产生：dense: a 密度大的，反义词：sparse;

densely: ad高密度地；densely-populated人口稠密的；sparsely-populated人口稀疏的 1).The ____ fog kept the travelers from finding the correct direction.2).The business area of the city is _____ populated.3).This liquid has a much greater ____ than water.Answers: dense, densely, density

4.shrink: v 收缩、退缩、缩水

1).As a result of careless washing, the jacket has shrunk to a child's size.2).The girl shrinks at the sight of blood.5.measurement: n 衡量、测量；

由此联想：measure: n措施/v 衡量、测量；measurable: a 可衡量的，可测量的

1).We must take _____ to protect our environment.2).We have come within ______ distance of success.3).Clocks give us a ______ of time.4).There the rainfall is ______ not in inches but in feet.Answers: measures, measurable, measurement, measured

6.implication: n 含义、暗示；imply: v 暗示

7.basis: n 基础、根据，由此可以联想得到：base: n 底部；v 以„为底，为根据；basic: a 基础的，根本的；

basically: ad 根本上来说，1).If you want to improve your English, you must have a solid ______.2).The furniture of out dorm is really _____: two beds, two chairs and tables.3).The charges are false for they are not ______ on proven facts.4).Since no better plan can be worked out, we have to adopt the ____ workable one.Answers: basis, basic, based, basically

8.observatory: n 天文台；由此可以联想得到：

observe: v 观察；observation: n 观察；observer: n 观察家

9.convincing: a 有说服力的，使人信服的；convince: v 使人信服；convinced: a 感到有说服力的，常见搭配：convince sb of sth;convince sb that

1).He gave us a convincing speech.2).He convinced me f his sincerity.10.operate: v 运转、操作、动手术；operation : n 手术，操作；operator: 操作者

11.research into对„进行研究

She is researching into possible cures for AIDS.12.swallow up: 吞没、耗尽

Many small businesses have been swallowed up by large companies.13.apply to sb/sth：适用于某人/某事，请对比：

apply to sb for sth向某人申请某事；apply A to B将A 应用于B

1).You should apply what you have learned to your work.2).I applied to him for a new job.3).The study method doesn't apply to everyone

Analyze the important sentences among the text

1.Well, it's difficult to answer this question, since the terms we would normally use to describe a scientific phenomenon are inadequate here.(p1)

译：哦，这个问题很难回答，因为我们通常用来描述一种科学现象的现有术语在这里不够用。

句子分析：it是形式主语，to answer this question是句子主语；since引导原因状语从句，we would normally use to describe a scientific phenomenon是定语从句，修饰terms;inadequate: 不充分的，不合格的。

2.Astronomers and scientists think that a black hole is a region of space not a thing into which matter has fallen and from which nothing can escape---not even light.(p1)

译：天文学家和科学家认为黑洞是一个空间区域，而不是一个物体，物质会掉进黑洞而没有物体可以从中逃脱出来，即使是光也不行。

句子分析：into which和from which引导两个定语从句，介词：into和fall搭配；from 和escape搭配。这种介词+which的定语从句的形式请多注意。

3.The theory is that some stars explode when their density increases to a particular point.(p2)

译：（关于黑洞形成的）理论就是一些星球的密度增长到某个特定的点就会爆炸。

句子分析：这是一个主系表结构句。that用来引导表语从句，不可省略。其中又包含一个when引导的时间状语从句。to a particular point是达到某一个特定的点的含义。

4.But if the star is very large(much bigger than our sun)this process of shrinking may be so intense that a black hole results.(p2)

译：但如果星球很大（比我们的太阳还要大得多），其收缩过程可能很剧烈，以致于产生了黑洞。

句子分析：这是一个if引导的条件状语从句，so„that表示如此„以致，是结果状语从句。

如：I'm so tired that I can even sleep on my way home.5.Imagine the earth reduced to the size of a marble, but still having the same mass and a stronger gravitational pull, and you have some idea of the force of a black hole.(p2)

译：假想一下地球收缩到弹球儿那么大，但仍具有同样的质量和更强的吸引力，你就会对黑洞的力量又某种概念。

句子分析：该句的主要结构为imagine„.and you „„事实上相当于if you imagine„, you will have some idea„..这种句子结构在历年的考试中曾出现过。请记住：祈使句+ and + 陈述句= if引导的条件状语从句。如：Hurry up and you can catch the last train!

另外，该句还有两个定语成分reduced to the size of a marble和having the same mass and a stronger gravitational pull用来修饰the earth.前者为过去分词，而后者为现在分词。词组：

have some idea of sth对„有所了解

6.It is only recently that astronomers have begun specific research into black holes.(p3line13--14)

译：只是近来科学家才开始对黑洞进行具体的研究。

句子分析：本句的核心结构为it is„that的强调句型，强调时间状语only recently。词组：research into sth对„进行研究。

7.The most convincing evidence of black holes comes from research into binary star systems.(p4)

译：有关黑洞最有说服力的证据来自对双星体系的研究。

句子分析：该句主语evidence，谓语comes from；宾语research into binary star systems。

The most convincing是定语，修饰evidence.其中请注意convincing:令人信服的，通常修饰物的形容词多以-ing结尾；而修饰人的多以-ed结尾。如：

I feel excited after hearing the surprising news.8.Matter from the one which we can see is being pulled towards the companion star.(p4)

译：我们所看到的星球的物质正在被吸引到伴星去。

句子分析：主语matter;谓语is being pulled，这是一个进行被动语态；towards the companion star介词宾语；from the one which we can see定语。

9.On the other hand, scientists have suggested that very advanced technology could one day make use of the energy of black holes for mankind.(p5line4--6)

译：另一方面，科学家也提出有一天高科技会利用黑洞的力量为人类服务。

句子分析：请注意在本句中suggest不是建议的含义，是指出、指明的意思。advanced高级的、先进的；make use of sth利用„，该词组可以拓展成：make good use of 好好加以利用；make full use of充分加以利用。

10.They show us a world which operates in a totally different way from our own and they question our most basic experience of apace and time.(p5)

译：他们展示给我们一个不同于我们自己的世界运行方式的世界，并对我们最基本的时空经验提出了质疑。

句子分析：这个句子复杂在于：从which引导的很长的定语从句，特别注意;operate：v 操作；in a way以某种方式；be different from同„不同；question: v 质疑，询问。

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1.resolve: v 旋转，常见搭配关系为：resolve around sb/sth围绕„转。

She spends all of her time resolving around her family.The earth resolves around the sun.2.solar: a 太阳的，日光的

solar energy太阳能；solar system太阳系；solar month阳历月

3.concerned: a 有关的、担心的

Her job is something concerned with computer.He is concerned about the result of the exam.4.colored: a 有色的，对比；colorful: a 丰富多彩的 I like orange-colored coat.Everybody likes colorful life.5.religion: n 宗教，religious: a 虔诚的；

请对比：region: n 地区；regional: a 地区的 6.circumstance: n 情况、境遇；

Under no circumstances can we waste time.7.a great many = a number of = many很多，修饰复数名词。而a great deal of + u.n

A great many students are absent today.I have wasted a great deal of time.8.above all: 首先、首要

After the war, he longed above all to see his wife and family.9.as a rule: 通常、一般而言

As a rule, I only watch sports news.Analyze the important sentences among the text:

1.First of all, let us consider the earth as a planet revolving around the sun.(p1)

译：首先，让我们把地球看作是围绕太阳运行的一颗行星。

句子分析：first of all首先，词组：consider sth as sth把„当作„，与之类似的词组还有：

look up sth as sth;review sth as sth;treat sth as sth„;revolving around the sun是现在分词短语作定语修饰a planet。

2.These nine planets, together with the sun, make up what is called our solar system.(p1)

译：这九大行星和太阳一起构成我们所说的太阳系。

句子分析：该句主语为：These nine planets；谓语是make up；what is called our solar system是宾语；together with the sun是状语，而并非句子主语。关于该语法内容请见本讲后面的grammar---主谓一致。

3.How this wonderful system started and what kept it working with such wonderful accuracy is largely a mystery „„(p1)

译：这个奇妙的星系是怎样起源的？什么使它保持极其精确的运转，很大程度上现在还是一个谜。

句子分析：这也是一个主语很复杂的句子：How this wonderful system started and what kept it working with such wonderful accuracy是主语，它是一个主语从句。关于该语法内容请见本讲后面的grammar---主谓一致。

4.The total water area is about three times as large as the land area.(p4)

译：水域的总面积大约是陆地面积的三倍大。

句子分析：该句的核心句型是A + be + 倍数+ as + adj + as + B.e.g.The Atlantic Ocean is only half as big as the Pacific Ocean.5.These currents are important because they affected the climate of the land areas close to where they flow and also because they carry large quantities of microscope animal and vegetable life which forms a large part of the food for fishes.(p5)

译：这些海洋之所以重要是因为他们影响着所流经区域的附近陆地的气候，也是因为它们携带大量的微生物，植物，而这些构成鱼类食品的一大部分。

句子分析：这是一个由because引导的主从复合句，其中close to where they flow是定语，修饰the land areas；词组：large quantities of + c.n/u.n;which forms a large part of the food for fishes是定语从句修饰animal and vegetable life。其中life是指生命，不可数名词。

6.The circumstances under which different people live make a difference between the way in which they live and the way in which we live, and it ought to be our business to try to understand those different circumstances so that we can better understand people of other lands.(p8)

译：不同民族的生活环境造就了他们和我们极为不同的生活方式，我们应该做的是去了解他们不同的生活环境以便可以更好理解其他地区的人们。

句子分析：该句中的under which和in which又是介词+which的定语从句用法，修饰The circumstances和the way；so that引导的时目的状语从句。其中：make a diference;使„不同，产生差异；business 是指责任；

7.Above all, we should avoid deciding what we think about people different from ourselves without first having learned a great deal about them and the kind of lives they have to live.译：其中很重要的实在没有对于与我们不同的人们和他们必须过的那种生活有大量的了解之前，我们应该避免对他们有先入为主的看法。

句子分析：Above all是状语，意思是最重要的，首先；we主语；should avoid谓语；deciding what we think about people different from ourselves宾语；without first„状语。different from ourselves是定语，修饰people;having learned动名词的完成时态，表示这个动作早于deciding发生。重要词组：above all;avoid doing;a great deal

8.It is true to say that the more we learn about other people, the better we understand their ideas and as a rule, the better we like those people themselves.译：确实我们了解其他人越多，我们就越能理解他们的观点，通常我们就更喜欢那些人。

句子分析：该句的主要结构为：the more„the more„the better意思：越„就越„；如：

The longer you keep this wine, the better it tastes.The busier I am, the happier I am.Grammar 主谓一致

主谓一致是指句中的主语和谓语在人称和数上须保持一致。我们一般遵从三个原则：

1、语法一致的原则：是指主语为单数或复数时，其谓语动词要与其相呼应。

2、意义一致的原则：指谓语动词的单复数取决于主语所表达的概念，而不取决于表面的语法标志，主要表现为某些集体名词后可跟动词单数或复数。如果这些集体名词指整体概念时，谓语动词用单数；指具体成员时用复数。需要详尽资料、请加QQ：865789515考必过，助你自考快速通过！

3、就近原则：是指谓语动词单复数取决于离它最近的词语，而无须考虑其他的词。

主谓一致的热点

1．由 many a 或 more than + 单数名词作主语时，其谓语用单数形式。

Many a foreigner has been to the Great Wall.More than one student has visited the exhibition.2．“„„的几分之几”和“„„的百分之几” 作主语时，其谓语用单数或复数取决于 of 后的名词。

Three-fourths of the surface of the earth is sea.40 percent of the students in our class are girls.3．“a number of + 名词复数”作主语，谓语用复数；“ the number of + 名词复数”作主语，谓语用单数。

A number of pupils like reading picture-books.The number of the students in our class is 55.4．并列主语如果指的是同一人、同一物或同一概念，谓语动词用单数，这时 and 后面的名词前没有冠词。

The secretary of the Party branch and director of that factory often works with the workers.5．成对的名词，如bread and butter涂黄油的面包，soda and water汽水，coffee and milk加牛奶的咖啡，aim and end目的，salt and water盐开水等，虽然有and连接，但仍表单一概念，作主语时，谓语用单数。

A knife and fork is on the table.6．由 and 连接的并列单数主语的前面分别有each, every或no修饰时，其谓语用单数形式。

No student and no teacher is invited to the party.In our country every boy and every girl has right to receive education.7．主语是单数，其后跟有together with, along with(与„„一道)，as well as(和；也)，no less than(和„„一样)，rather than(而不)，以及with, not, like, but, except, besides, including 等引起的短语时，谓语动词一般用单数形式。

He as well as his sister is a League member.8．在定语从句中主语是关系代词who, that, which,谓语动词的数应与先行词的数一致。

I, who am your teacher, will teach you everything I know.9．主语是一些只有复数形式的名词，如clothes, trousers, glasses, compasses, scissors, shoes, socks, gloves等时，谓语用复数。但这类表示成双的东西的名词前有a pair of修饰时，谓语用单数。

My trousers are being washed now.There is a pair of shoes in the box.10．表示度量、价格、时间的复数名词词组作主语时一般被看作一个整体，谓语用单数形式。

Ten dollars is not enough.Three months has passed since he left.11．主语是以-ics 结尾的学科名词以及news, works(工厂)等都属形式复数，而意义单数的名词，其谓语用单数形式。另外means一词单复数同形应视具体情况而定。

Mathematics seems to be difficult to learn.A new means of teaching is being used in that school.12．主语是用作书名、剧名、报纸名、国名等的复数名词，谓语一般用单数形式。

The United States is a developed country.13．主语是family, team, group, crowd, class, committee等集合名词时，如果作为一个整体看待，谓语用单数形式，如指的是全体人员时，谓语用复数。

His family are all music lovers.14．“one of + 复数名词 + 定语从句”之前有the only, the very, the

等限定词和修饰语时，定语从句的谓语动词用单数形式。

She is the only one of these women who plays the violin.15．主语是疑问代词who, what, which,不定代词all, more, most, any, none等以及名词half, part, the rest等既可表示复数意义又可表示单数意义，其谓语视情况而定。

Half of the visitors are from Europe.Half of the fruit is bad.16．主语是表示数量的“one and a half +复数名词”，其谓语用单数形式。主语是“one or two + 复数名词”，其谓语用复数形式。

One and a half bananas is left on the table.There are one or two things I‘d like to know about.17．the +形容词或分词作主语时，如指一类人。其谓语用复数，如指抽象概念，其谓语用单数。如：

The rich are not always happy.The new is sure to replace the old.18．由not only „ but also, neither„nor, either„or, not „but以及or连接的并列主语，谓语动词要与最靠近它的主语在数上保持一致。

Not only your father's friends but also your father likes smoking.19．在倒装句中以及在There be „结构中，如主语是并列的，谓语动词往往和其后面的第一个主语取得数上的一致。

Where is your mother and younger sister?

There is a pen , two pencils and five books on the desk.20．动名词或动词不定式作主语，其谓语用单数形式。

When and where to build the new factory is not decided yet.Learn new words and phrases

1.weaken: v 削弱、减弱，字根：weak: a 虚弱的 构词形式：adj/n + en或en + adj/n = v

Shorten, enlarge, enable, enrich, loosen, tighten etc.2.nationwide: a 全国范围的，通过该词我们可以得到：worldwide:全世界范围的，regionwide, etc.3.legal: a 合法的，反义词：illegal,不合法的；legalize: v 使„合法化。

The Netherlands became the first country to legalize euthanasia.4.ensure: v 确保、担保，常见用法如下：

1).The police can ensure the witness from danger.2).We can ensure that the work will be done in the right way.5.oppose: v 反对、对抗；名词：opposition , 形容词：opposed

1).What he said was totally opposed to the facts.2).Many people oppose building a new highway because of the great cost.6.tradition: n 传统，由此可以联想到：

traditional: a;traditionally: ad;反义词为：modern

1)._____ Chinese medicine is believed to be effective for many

diseases.2).It's important to keep up the fine ____ of plain living and hard work.3).Christmas is ____ a holiday for a family to get together.Answers: Traditional, tradition, traditionally

7.consideration: n 考虑、体谅、照顾，由此可以联想到：

Consider: v 考虑；considerate: a 体谅的，be considerate of;considerable: a 相当多的。请练习一下：

1).Losing 30 pounds changed her appearance _____.2).It is very ____ of you to send me a birthday card.3).The matter is receiving the serious ____ of the manager.4).He left behind him a ____ amount of debt.Answers: considerably, considerate, consideration, considerable

8.disabled: a 残疾的，伤残的，由此可以联想到：

able: a 有能力的；be able to do sth;unable: a 没有能力的；enable: v 使人能够enable sb to do sth;ability: n 能力；disable: v 使人残疾

1).As long as they are physically ____, they tend to live on their own.2).The _____ to be clearly heard is extremely important for any speaker.3).I'd like to go to the cinema, but I'm _____ to.4).Education should ____ every student to develop morally, intellectually and physically.5).A car accident ____ him from playing football.6).Special care should be given to the ______.Answers: able, ability, unable, enable, disabled(v), disabled(a)

9.prohibition: n 禁止、禁令，prohibit: v prohibit sb from doing sth;

10.sensitive: a 敏感的，be sensitive to sb/sth;同根词：sensible: a 明智的，be sensible of sth

1).I am sensitive to your criticism.2).It's sensible of you to make such a decision.Analyze the important sentences among the text

1.Affected with a serious disease, Van Wendel was no longer able to speak clearly and he knew there was no hope of recovery and that his condition was rapidly deteriorating.(p2)

译：因患有严重的疾病，Van Wendel再也不能清楚地讲话了，他知道他已经没有康复的可能，其病情正在迅速恶化。

句子分析：Affected with a serious disease是过去分词短语做原因状语，可以改写成原因状语从句：because he was affected with a serious disease, „.另外，there was no hope of recovery和that his condition was rapidly deteriorating都是动词knew的宾语。词组：be affected with sth患有„疾病。如：

All the cows in the farm are affected with mad-cow disease.hope of recovery:康复的希望。

2.Van Wendel's last three months of life before being given a final, lethal injection by his doctor were filmed and showed on TV last year in the Netherlands.(p3)

译：Van Wendel在他的医生给她进行最后结束生命的那一阵之前的后三个月的生活被拍成了电影并于去年在荷兰的电视上首次播映。

句子分析：该句的主语较长，were之前均是。其中，核心名词Van Wendel's last three months of life，后面的before being given a final, lethal injection by his doctor是动名词的被动语态做定语。film这里当动词用，拍电影。

3.The programme has since been bought by 20 countries and each time it is shown, it starts a nationwide debate on the subject.(p3)

译：这个节目此后被二十个国家所购买。每次放映，都引起一场关于这个主题的全国性的大讨论。

句子分析：这是一个常考句子。考点一：since: adv 从那以后；考点二：each time是名词作时间状语，前面不用介词；考点三：debate on sth关于„的讨论。

4.However, doctors who carry out euthanasia under strict guidelines introduced by the Dutch Parliament two years ago are usually not prosecuted.(p4)

译：然而，在荷兰议会两年前提出的议案的指导原则下执行安乐死的医生，通常是不会被起诉的。

句子分析：该句核心内容有三点：carry out „实施，执行；under„guidelines在„原则下，under是按照，根据的意思；introduced by the Dutch Parliament two years ago是过去分词短语做定语，修饰guidelines。

5.Should doctors be allowed to take the lives of others?(p5)

译：医生应该被允许去结束他人的性命吗？

句子分析：该句中主要核心内容是：情态动词的被动语态。情态动词+be+动词过去分词。如：In hot days, flowers must be watered every day.6.Cicely Saunders, President of the National Hospice Council and a founder member of the hospice movement, argues that euthanasia doesn't take into account that there are ways of caring for the dying.(p8)

译：C.S是国家收容所委员会的主席和收容运动的发起人，认为安乐死并没有考虑到照顾临终病人有多种方式。

句子分析：主语Cicely Saunders，President of the National Hospice Council and a founder member of the hospice movement是主语的同位语，谓语后面是一个宾语从句，而其中又包括一个小的宾语从句。重要词组：take sth into account = take sth into consideration将„考虑在内。如：when judging his performance, don't take his age into account.另一个词组：care for关心某人。

7.It's very easy in society now for the elderly, the disabled and the dependent to feel that they are burdens, and therefore that they ought to opt out.(p8)

译：这很容易使老人们，残疾人和依靠别人生存的人感觉到他们是负担，因此应该选择离开人世。

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句子分析：该句it是形式主语，真正的主语是动词不定式，to feel that they are burdens, and therefore that they ought to opt out。另外还请注意：the elderly, the disabled and the dependent是属于：the + adj 所构成的固定表达方式，相当于elderly people, disabled people and dependent peoole,是复数概念，因此若作主语句子的谓语动词应用复数形式。如：

In our country, the old are taken good care of by the young.词组：opt out选择放弃。如：I think I'll opt out the game.8.What those people who oppose euthanasia are telling me is that dying people haven't the right.(p9)

译：那些反对安乐死的人是在告诉我们将死的人们没有这种权利。

句子分析：乍一看，这是一个简单句子，但若仔细分析，你会发现，这是一环套一环的结构。句子主体结构应是：What those people are telling me is that dying people haven't the right.主语是一个主语从句，What those people are telling me； 表语是一个表语从句：that dying people haven't the right.另外，who oppose euthanasia是定语，修饰those people;请注意下列几个词的用法：oppose: v 反对； dying people即将死去的人们；have the right to do sth有权力去做某事。

9.But there are situations where death is a friend.(p9)

译：但是在一种情况下死亡是朋友。

句子分析：该句唯一的考点为：where;此时它引导定语从句，相当于in which.关于定语从句的关系词选择的问题，主要取决于先行词在从句中所作成分，请对比：

1).The house ¬¬which he bought last year is very big.2).The house where he was born is very old now.3).The house whose windows face south is very big.10.The film showing Cees Van Wendel's death was both moving and sensitive;„ his wife had only her husband's interests at heart.(p10)

译：显示CVW之死的电影既感人又敏感，他妻子的心里只有丈夫的利益。

句子分析：这是一句曾出现于国考中的句子。考点：showing Cees Van Wendel's death。

是现在分词短语做定语，修饰the film;词组：have sth at heart:对„十分关心，将„放在心上。He is selfish, and he has nothing but his own interest at heart.

第二篇：逢考必过朋友圈文案

逢考必过朋友圈文案

逢考必过朋友圈文案1

1、高考前夕，晚上睡好，保证睡眠，生物钟调好，放松身心，别太紧张，自然就好。忘记高考，就当模考，平常对待发挥会好！

2、你太美，六十分万岁，我多一分浪费这个学期，我的及格我要霸占你的美！

3、于高峰之巅，方见大河奔涌，于群峰之上，更觉长风浩荡。考试加油！

4、—我们都是：上课睡觉觉，下课蹦跳跳，考试死翘翘。

5、十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终树海，千磨百炼，铁杵成针，浪淘水洗，沙尽金见。祝愿考试金榜题名。

6、从小您总是给我买石榴。我考试没考好，您还责怪是自己，给我买了太多石榴，我都去剥石榴了没有好好看书！你真是太可爱了。

7、靠，又要考试了，时间为啥过得那么快。

8、区区一个期末考试你怕什么它就考什么。

9、相信我能行！我可以的！我的能量超乎你想象！

10、“逢考必过，金榜题名，如愿以偿，前程似锦，冲冲冲”

11、请再悄悄加点油，无论如何都想听你说，我们终于成为不负众望的人了，考试加油

12、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。考试加油！

13、努力了，就“无怨无悔”！尽力了，就“笑迎结果”。有道是：“天道筹勤”！相信自己！你是最棒的！我会永远支持你的！愿你正常施展水平，祝你考试成功！

14、考试时，学霸说：我去考试了！学渣却说：我去！考试了！！

15、学哥学姐们，不要因为一时的失败而放弃，还记得老师曾说过：只要心不死，人永远有希望。我也即将成为一名高三的学生，让我们共同奋斗，在明年的今天没有悔恨的泪，只有成功的笑。

16、这是一个考试顺利符，收到的人考试会考出理想的成绩，愿你带着我的祝福，怀着一个好心情，轻松进入试场！

17、我们都在蜕变，直到后来，我们能把我们的梦想兑现。

18、我将会用考成绩证明我这个学期玩得有多开心

19、高考的钟声即将要敲响，不管前面是狂风暴雨，还是风驰电掣，希望你都能够谈笑自如去面对，相信自己，一定能够鲤鱼跳龙门，门门考高分！决胜高考小常识：高考饮食要均衡，甜食油炸要少吃，睡眠时间要适当，步入考场要从容，心理调节最重要；小小心意献给你，盼君胜利归来时！记得365天前，我们乘着车开去人生的驿站，在那我们走过人生中最激动人心最令人难忘时刻…这天又来了，高考走过的人衷心预祝本届考生考试成功！明天就要高考，出门还得趁早。付出就有回报，赶紧睡个好觉。毕竟熬过十年，参加就可骄傲。别想分数高低，放松最为重要。老妈最近很累，别忘对她笑笑，老爸场场接送，给他一个拥抱。穿得漂漂亮亮，誓把监考迷倒。最后提醒一遍，检查铅笔小刀！

20、前路浩浩荡荡，万事尽可期待。考试加油！

21、你来人间一趟，你要看看太阳。考试加油！

22、如果没有作业没有测试没有家长会没有考试我想我们都想上学。

23、真心地祝福你考试取得好成绩！发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功！

24、学校如果觉得我不配，为什么当初要给我发录取。

25、考试在即，好好努力，莫要着急，相信自己，一定能够考出理想的成绩。我祝你金榜题名，祝你旗开得胜，祝你考上理想的学校，我相信我的祝愿一定能够实现。

26、不要用自己的短处去比别人的长处。

27、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。考试到了，特意送上考试祝福语，努力吧，希望会属于你的。

28、十年寒窗登金科，六月喜气到福门。捷报传送心欢畅，举家同贺圆梦想。继续深造学识广，宏伟蓝图更辉煌。愿君拥有好前程，锦绣灿烂好生活。

29、考试没有什么大不了的，我能做得出的标题题目别人不一定能做出来，我做不出的标题题目别人同样做不出，我所做的就是对的，我就是最棒的！

30、步履不停，前程似锦，我要让我的名字出现在光荣榜上

31、监考老师+地理位置+附近战友友善度=考试分数。

32、要让自己努力发光才对得起那些日日夜夜的拼搏

33、愿此战过后前程似锦，再相逢依旧如故。考试加油！

34、这三年每一次提笔都不是浪费，你会收到你想要的幸运。

35、人生之旅短暂而漫长，让我们都能发出理想之光。

36、相信自己：通过三年的学习，已经掌握了不少的知识，获得了不少的技能，考试没有什么可怕的。我是最棒的，我能成功，我一定能成功！

37、愿你的努力，赢得似锦前途。考试加油！

38、有的人，不到最后一刻，绝不复习！没错，是我

39、你们考试的时候也只会填名字、班级和学号吗

40、若你决定灿烂，山无遮，海无拦。考试加油！

41、祝各位考生旗开得胜，考试加油！

42、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。考试加油！

43、当你进了自己最大努力的时候，失败也是伟大的。

44、而是期末考试到了，同学们在复习，而我却在预习。

45、寒窗不负苦心人，金榜题名一定有你。

46、期末考试soeasy，哪里不会考哪里。

47、真没什么熬不过去的，抬头看啊，那片星空为你而亮。考试加油！

48、旗开得胜，捷报频传，考试加油！

49、期末考试时学霸就像Wifi，方圆米以内全是要密码的人。

50、老师在空间里说现在的考试都是八股取士，全班同学默默的赞了。

51、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。考试加油！

52、Break，a，leg，祝你成功，考试加油

53、请各位考生妥善保管好准考证，遗失不补！

54、要坚持呀，考完就可以看山看海了。

55、复习=不挂科，不复习=挂科，复习+不复习=挂科+不挂科，提取公因式（+不）复习=（+不）挂科，同时除以（+不），复习=挂科

56、“愿你历尽千帆，得偿所愿，旗开得胜，金榜题名，星光不负赶路人，你终会闪闪发光”

57、反正出来第一句就是：我尽力了。

58、“祝你上岸，阳光万里，追求有意义的事。”

59、没有什么不可能的，相信自己，别让自己后悔。考试加油！

60、如果你开始努力，最坏的情况不过是大器晚成，考试加油！

61、努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都祝贺你考出了好成绩，祝贺你金榜题名哦！

62、再困再累书得看不然考试怎么办。

63、给自己信心，你远比想象中优秀。考试加油！

64、今天考试，我认为我很巧妙的避开了所有正确答案。

65、考试加油！亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔！

66、榜上有名乐陶陶，理想学府去深造；喜欢的`专业要报考，学习知识抓的牢；前途光明有大道，心情愉快开心笑，录取通知早收到，再接再厉传捷报。

67、提前交卷的唯一原因是周围的人都没有利用价值了。

逢考必过朋友圈文案2

1.十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终树海，千磨百炼，铁杵成针，浪淘水洗，沙尽金见。祝愿考试金榜题名。

2.青山碧水送清爽，红色捷报快乐扬。全家欢笑满心房，恩师同窗道贺忙。今朝再次入名校，继续扬帆志向高。执着追求知识路，锦绣灿烂好前途。

3.考试用飞信群发作弊，突然应该在隔壁监考的班主任冲进考场。大家震惊，班主任大怒：谁发的答案？那个问题是在18页么?明明在16好吧！

4.按照大纲备考试，充分领悟每一条。事无巨细藏胸壑，包你考场无烦恼。饮食清淡有营养，按时作息谨防凉。放松心态莫紧张，指日大名提金榜。祝君金榜提名！

5.上课睡觉觉，下课蹦跳跳，考试死翘翘.有同感给颗Heart。

6.放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信期末大考你会考出自己理想的成绩。愿好运一直陪伴着你.

7.驾照考试不可怕，胆大心细稳稳哒！祝考试成功！早日开上自己的车。

8.金榜题名心情好，亲朋好友都骄傲。填写志愿煞费心，认真考虑才填报。兴趣专业应第一，莫赶潮流报热门。心中怀有凌云志，只待他日创辉煌。祝心想事成！

9.减轻负担，开始思考，认真思考，然后复习。祝您期末考试成绩良好。

10.永?支持?的朋友：既然选择了要走的路，就一往无前地坚持下去，相信只要有信心，只要有勇气，就一定能掌握自己的前途和命运，成为真正的强者，一切都会顺利一切都是奇迹！明天加油！fighting！

11.有些事，明知道是错的，我也还是会去做，比如考试。

12.小样，加油啊，考试在即，努力努力再努力！

13.又到年末了，马上就要迎来期末考试了，让我鼓励你，祝福你，祝你考出好的成绩。

14.我要发奋读书，用知识来改变父辈的贫困，用知识来改变自己的命运，用知识来维护自己的尊严。

15.希望考试卷上的题目都是你似曾相识的，并建立了深厚感情，让你可以迎刃而解！

16.当始之时，万日尚似甚远，近成之日，千年仍若一瞬。高考加油！

17.考试考试不用怕，把它当作场游戏，放正心态勿浮躁，心态摆正忌焦虑，发挥最好的实力，冷静应对把题做，祝你考出好成绩，金榜题名创辉煌。

18.考试答题步骤：通览全卷，沉着应试；慎密审题，扣题作答；先易后难，从容解答；祝你开始顺顺利利，顺利通过啊。

19.坚持学习，功到自然成！

20.以前我考试就靠了那颗芝麻糖，果然结果各科成绩芝麻开花，节节高升。现在发给你这几个芝麻大的文字，也祝你考试节节高升吧！

21.如果没有作业没有测试没有家长会没有考试我想我们都想上学。

22.考神附体，逢考必过

23.真正的大学生敢于直面崭新的课本，加油鸭。

24.我太累，挂科在呜咽，愿赔上了一切流下及格的泪。

25.今天考试，我认为我很巧妙的避开了所有正确答案。

26.不知道老师会出什么，其实老师更为难，因为老师根本就不知道我们会什么。

27.监考老师+地理位置+附近战友友善度=考试分数。

28.话说这次考试想隐藏一下实力，但我考完顿时发现我隐藏的太深了。

29.也吃了不少的苦，受了不少的累。我们想，天道酬勤

30.你太美，六十分万岁，我多一分浪费这个学期，我的及格我要霸占你的美！

31.你看这张试卷它又大又方就像这个同学我又傻又慌。

32.希望你能考出好成绩啊，北京大学，对你来说，小意思了，嘿嘿！

33.世界上最宽广的是什么？考试范围

34.痛太美，尽管再不会，也想尝不用补考的滋味。

35.放下您的负担，开始思考，认真思考并复习一下，祝您取得良好的成绩！

36.努力了，就“无怨无悔”！尽力了，就“笑迎结果”。有道是：“天道筹勤”！相信自己！你是最棒的！我会永远支持你的！愿你正常施展水平，祝你考试成功！

37.看到学校的保安狗，忍不住痛哭，因为中考后，再也不能天天喂他，看他乖巧的蹲在我身边摇尾巴。

38.不要用自己的短处去比别人的长处。

39.简单的开始也会迎来复杂的结论，令人取得难得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。考试，加油！

40.六月艳阳高高照，家门频频传捷报。恰似清爽夏季风，吹开锦绣功始成。十年理想今朝现，美好风光正无限。宏图大展入学府，从此迈向成功路。

41.一年一考年年考，考试并非华容道。人生大考多在后，全力拼搏有精彩！

42.人生处处是考场，今日各为高考忙。斗智斗勇齐亮相，得失成败走一场。人生寒暑阅兵场，生活答卷袖里藏。考场潇洒不虚枉，多年以后话沧桑！祝考试时超常发挥！

43.行而上学不行退学。

44.我没说其实我老怕失败了我多怕这次中考没考好我多怕！

45.>祝考试成功朋友圈文案

46.十年寒窗登金科，六月喜气到福门。捷报传送心欢畅，举家同贺圆梦想。继续深造学识广，宏伟蓝图更辉煌。愿君拥有好前程，锦绣灿烂好生活。

47.老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

48.学是不太想学了，玩又不敢去玩。

49.“明天考试～山河滚烫，题海荡漾；人间值得，读书值得。向阳而生，逢考必过，积极努力。一切靠蒙～加油呀！”

50.考试卷子巧妙的避开了我脑中所有知识。

51.一分汗水一份收获，一时的成绩不重要，只要你用心的学习就好了。

52.再过几日即高考，十年寒窗为今朝。临时没法抱佛脚，上阵磨枪有绝招。考前定要休息好，用具准备要趁早，有备而战信心高。祝高考顺利！高考成功有很多技巧：首先要有勤奋的精神；其次要有科学的方法；最后良好的心态也很重要。祝你高考顺利！

53.人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

54.春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来美好的金秋。

55.每次我买饮料都是谢谢惠顾，一天考试突然惠字不会写，我就把旁边的饮料打开，当时我疯了，居然中了：再来一瓶！

56.步履不停，前程似锦，我要让我的名字出现在光荣榜上

57.矛盾定律：抄别人答案时，你总想让老师看不见你。别人抄答案时，你总想让老师看见他。

58.考试是人生的一个起点，相信自己，明天又是一个艳阳天！

逢考必过朋友圈文案3

1.真心地祝福你高考取得好成绩！发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功！

2.考试来临心莫慌，自信满满有力量，保证睡眠精力旺，打扮精神信心强，轻轻松松上战场，带好证件莫要忘，考试用品要精良，祝你考试顺利，前程似锦！

3.就简单的说 我相信你能考过任何事情尽力就好不要给自己太大的压力！

4.轻轻的我来了，带了祝福，带来了希望，带来了梦想，带来了收获，轻轻的我又走了，留下祝你成功，金榜题名的祝福。

5.夜太美，挂科太危险，总有人黑着眼眶熬着夜。

6.期末考试时学霸就像Wifi，方圆米以内全是要密码的人。

7.学哥学姐们，不要因为一时的失败而放弃，还记得老师曾说过：只要心不死，人永远有希望。我也即将成为一名高三的学生，让我们共同奋斗，在明年的今天没有悔恨的泪，只有成功的笑。

8.阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹?

9.但我考完顿时发现我隐藏的太深了。

10.上课睡觉觉，下课蹦跳跳，考试死翘翘.有同感给颗Heart。

11.努力的苦读，就为这一刻！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福。

12.“十年寒窗苦读，一朝金榜题名时！祝所有的学子都能：笔尖出鞘，胸有成竹，锦鲤附体，逢考必过！”

13.你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步！加油！宝贝。

14.聪明的人决不等待机会，而是创造机会，运用机会，征服机会。

15.真正的大学生敢于直面崭新的课本，加油鸭。

16.只有考试后才知道，原来自己有那么多的不会。

17.风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲的朋友请握一握手，明天就要各奔西东！但不要忘记彼此的约定：考试成功！

18.考试是人生的一个起点，相信自己，明天又是一个艳阳天！

19.考试答题步骤：通览全卷，沉着应试；慎密审题，扣题作答；先易后难，从容解答；祝你开始顺顺利利，顺利通过啊。

20.当始之时，万日尚似甚远，近成之日，千年仍若一瞬。高考加油！

21.知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩。

22.相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的！放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的！祝福你高考中正常发挥，金榜题名，顺利考上自己理想的大学！加油！

23.今天考试，我认为我很巧妙的避开了所有正确答案。

24.有人考试靠实力有人考试靠视力我考试靠想象力。

25.同落后的记忆力之间的矛盾。

26.以前我考试就靠了那颗芝麻糖，果然结果各科成绩芝麻开花，节节高升。现在发给你这几个芝麻大的文字，也祝你考试节节高升吧！

27.我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。

28.一年一考年年考，考试并非华容道。人生大考多在后，全力拼搏有精彩！

29.“你为什么历史考试交白卷？”“因为我觉得篡改历史是不对的。”

30.不求出题全会，但求蒙题全对。——致期末考试

31.踏踏实实，努力备战；自信满满，迎接挑战；平心静气，对待考试；妙笔生花，金榜题名。相信自己，一定能行！

32.期末考试时学霸就像Wifi，方圆10米以内全是要密码的人。

33.春天你撒下汗水，用一片碧绿来换取金秋的满地黄金，收获的是成功的喜悦，迈入另一阶段，你的生命会更加精彩。恭喜考试成功！

34.考试卷子巧妙的避开了我脑中所有知识。

35.“祝你上岸，阳光万里，追求有意义的事。”

36.考试期间，请叫我过儿。

37.考试成功有很多技巧：首先要有勤奋的精神；其次要有科学的方法；最后良好的心态也很重要。祝你考试顺利！

38.“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！

39.你的美丽、雅纯是子弹，会深深地击中我的心，让你的情话和动人在我心中一生美丽，一条短信却蕴含着我千千万万个心愿，祝你天天快乐、高兴。花瓣雨飘过，把花心留给你，四季风吹过，把枫叶留给你，当月潮涌过把欢乐留给你，夜深人静时刻，把深深的祝福留给你，天气多变，注意身体！希望你能考出好成绩啊，北京大学，对你来说，小意思了，嘿嘿！眼看高考就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的！放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的！

40.再过几日即高考，十年寒窗为今朝。临时没法抱佛脚，上阵磨枪有绝招。考前定要休息好，用具准备要趁早，有备而战信心高。祝高考顺利！高考成功有很多技巧：首先要有勤奋的精神；其次要有科学的方法；最后良好的心态也很重要。祝你高考顺利！

第三篇：护考逢考必过祝福语

护考逢考必过祝福语大全

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会用到过祝福语吧，祝福语可以起到增进感情的作用。那么你有真正了解过祝福语吗？以下是小编帮大家整理的护考逢考必过祝福语大全，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、灿烂六月，学子科场切；屈数十年寒窗越，指日试卷凭决；于无声处无声，已是百舸出征；掀舞扁舟身手，追逐浪溅千层，恭贺你金榜题名！

2、“ 全力以赴你会很酷，金榜题名逢考必过，不负韶华未来可期。”

3、没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活？愿春天赋于你绚丽是色彩无限的希望美好的未来。

4、学是不太想学了，玩又不敢去玩。

5、甲：你有《时间简史》吗?乙：神经病，我有时间也不捡屎！

6、考试顺利，你会成功的！

7、夜观天象，掐指一算：你天庭丰满，印堂发亮，地阁方圆，龙凤呈祥，学富五车，有模有样，恰是传说中的金榜落款高中相。祝考试顺利！

8、你们是不是觉得很怕期末考试，不知道老师会出什么，其实老师更为难，因为老师根本就不知道我们会什么。

9、高考在即，我用“智慧”编辑短信，祝福你，思路活跃似舞龙，答题快速似流星，反应灵活赛苍鹰，超常发挥金榜题名，祝你好运，高考顺利。

10、我将会用期末考成绩证明我这个学期玩的有多开心。

11、也吃了不少的苦，受了不少的累。我们想，天道酬勤

12、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的'成长和进步！加油！宝贝。

13、“十年寒窗苦读，一朝金榜题名时！祝所有的学子都能：笔尖出鞘，胸有成竹，锦鲤附体，逢考必过！”

14、金榜题名！名落孙山！都只是短暂的。朋友只要你努力了，得失不要看得太重，失败是成功之母！努力吧努力！成功属于努力者！

15、坚持学习，功到自然成！

16、学渣苦，学渣累，学渣考前不能睡，学渣考试全不会，学渣考后很颓废，学霸说他全不会，最后考试全都对！

17、考试前，真想有个步步高打火机，拿着教科书，哪里不会点哪里，妈妈再也不用担心我的学习。

18、天灵灵地灵灵考试千万不可零。

19、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

20、四年寒窗，一朝考试，把眼擦亮，紧盯目标；把心放宽，从容面临；把手摆稳，最佳施展。今年考试，你必成功！

21、考过后，跌到谷底：语文，风卷残云；数学，全军覆没；英语，听天由命

22、所有艰难困苦的到来只是为了成为过去。

23、从小到大，我都把考试的前几名让给别人，现在看来，我还真的是个好人呢。

24、世界纷纷扰扰与我无关我心里只有看书和做题。

25、高考在即，送你一个笑脸⌒＿⌒希望你在考试前、考试中、考试后都能保持微笑。相信自己一定能行！！

26、希望你能考出好成绩啊，北京大学，对你来说，小意思了，嘿嘿！

27、真心地祝福你高考取得好成绩！发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功！

28、四年日夜苦耕耘，本日从容进考场。寒窗苦读出成果，笔走龙蛇犹有神。思如泉涌答题顺，考场之上锋芒现。全国考试日到了，祝你考试顺利，金榜落款！

29、又到一年考试时，愿你晚上休息好，心情放松好，身体锻炼好，营养保持好，功课复习好，临场发挥好，总之一切都好。祝你考试顺利，金榜题名！

第四篇：科目二考试必过技巧

科目二考试必过技巧

五项必考：倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯、坡道定点停车和起步。

（下面的操作技巧以新捷达车为例：）

倒车入库：（中间停顿一次扣5分。整个过程超过210秒不合格。）

车距离左边线1.5-2m前进，压过前方感应线后停车。右倒库：挂倒档，车后退约2米（左镜柄与感应线重合时）右打死。车身过了库边线1/2时左回一圈，右后轮快压到库边线时（距离右库角30cm）重新右打死。出现左后库角时左打1圈半（回正），然后左右微调。左镜柄与虚线重合时踩停。左倒库：挂1档出库，左后轮压虚线时左打1又1/4圈。车头歪过感应线时停车。挂倒档，左前库角与车尾触碰时左打1/4圈（即左打死）。出现左后库角时右打1圈半（回正），然后左右微调。左镜柄与虚线重合时踩停。挂1档出库。

侧方位停车：（出库时要打左转向灯。）

人对准前方箭头前行，前车盖过了箭头踩停。挂倒档，右后轮碰到库角时，右打死，出现里库角时数123秒（约1m）左打1圈半（回正）。左后轮压到虚线时左打死。左车头角与前方竖线重合时踩停。3秒后打左灯，挂1档，看左镜，左后轮压到虚线时右打1圈半（回正），关灯，紧接着右打1圈出库，车身平行库边线时再左打1圈（回正）出库。

曲线行驶：（中途不能停车。）

人的中心车头盖顶遮住曲线时左打1圈，再向左慢打1/4圈（保持左后轮与曲线30cm），左车头角遮住曲线时，右打1又1/4圈（回正）。紧接着右车头角遮住曲线时，右打1圈，再向右慢打1/4圈。最后看到曲线呈外扩状态时，再向右打尽1/4圈（即右打死）出库。

直角转弯：（左转弯时要打左灯。）

人对准前方箭头前行，打左灯。人的肩膀与地面的水泥矮围栏齐平时，立即左打死。车身平行库边线时右打死（回正），此时注意观察左后轮与库角保持30-40cm距离最为安全。太近或太宽则一定要及时左右调整方向盘。

坡道定点停车和起步：（起步时间不超过30秒。后溜10cm、定点及靠边超50cm不合格，30-50cm以内扣10分。）

人对准前方箭头的右尖端前行。先端正坐姿，当看到前挡风玻璃的右角logo标识与柱子重合时立即踩停（离合、刹车同时踩下），离合要踩到底，拉起手刹，3秒后放手刹，慢慢抬离合，看到转速表的指针明显摆动时，左脚固定不动，右脚慢慢放刹车。车子开始上坡，再慢慢放完刹车、离合。

第五篇：普通话必过

从懂事到现在我旅行过很多地方，比如说东海岛、北海、湖光岩，还有许多公园。但是其中让我难忘的却是在我小时候的那次旅行。我六年级的时候与同学一起到市区的天马山。第二天早上八点，我们就坐车出发了，一路上，我们有说有笑，开心地观赏路旁的景色。大约两个小时后，我们就到市区了。我们出发的时候还是艳阳高照的，可是刚下车没几分钟，就下起大雨了。我们都不敢在别人的商店门前避雨，只好冒雨跑到天桥下面。因为我们根本就没有想到会下雨，所以都没有带雨伞。一个小时后，雨终于停了，我们就拿着地图到处乱走，其实压根分不出东南西北。有一个同学提议：问问路旁的阿姨。可是有同学却说，在陌生的地方千万不要问路，要不别人就知道你不是这里的人，知道你不熟悉这里，就把你拐卖了。听到这些，我们吓得都不敢问人了，只好在车站附近乱跑。后来一位警察走过来问我们是不是迷路了，因为她看见我们在这里转了很久，又拿着地图。当她知道我们的事情后，他就笑着对我们说，防人之心不可无，但是也不要太重了。最后她还亲自带我们到了天马山的门口。那天虽然我们没有在天马山玩久，天马山的风景也没有我们想像中的那么好，不过这次旅行真的让我很难忘，因为她让我明白了两件事：出门一定要做好准备，比如雨伞这些东西要准备好，还有了解天气状况，第二件事就是世上还是好人多的，不要将人人都看成是坏人。

如果有人问我最敬佩谁，我会说“老师”；如果有人问我最喜欢谁，我会说“老师”；如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。教师是个辛苦的职业。班上有谁不舒服了，老师总是虚寒问暖。每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，又为我们备课，他们的袖口上有永远也都擦不掉的粉笔灰。我敬佩老师，也衷心得感谢老师对我的鼓励，对我的培育之恩。所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样，能成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。我的这个理想，来源于一个真实的故事：一个大学生去山区做教师，那时候他是坚定的。山区的人们高兴极了，把任何最好的东西都让给这位老师，希望他能一直留下来。起初，这位老师也对山区的未来充满了信心。但是一个月后，面对恶劣的自然环境，他认输了。一天早上，趁别人还在睡着的时候，他离开了大山。孩子们醒来后去找他们的老师，发现老师已经离他们而去了，他们哭泣着，但一切都已经结束了。我想那位老师终有一日会后悔的，我不希望如此。我希望当我有一天最终面对死亡的时候，我会自豪地说，我无愧于人民教师这一伟大的称号啊！

我成长之路平坦中不乏坎坷，或悲或喜，一路走来，都成了甜蜜的回忆。在我还是个孩童的时候，我就很爱哭，妈妈走到哪里都要抱着我，不然我就会嚎啕大哭，当然这些都是妈妈后来告诉我的，我都不记得了。长大一些我上了幼儿园，开始不那么爱哭，一直到初中，我的学习成绩都很好，在班里，我是受人关注的班干部，在家里，我是爸爸妈妈的好孩子。可是偏偏每次重大的考试，我都会出纰漏。我的作文一向还好，每次的作文老师都会拿来当作范文在班里朗读。可是小学升初中的考试，我的作文居然写跑题了。只因为我没有看清题目，把题目要求看错了。好在其他几门考试都是超长发挥。在我的成长之路上，发生过许多不大不小的笑话。小时候，我是短发，因为妈妈觉得小女孩不应该太臭美了，要把心思放在学习上。也因为我那时不会自己扎辫子，妈妈又懒得帮我弄，所以我的头发一直是和男生一样短的。但是女孩子都是爱美的，小时侯我常头戴着纱巾，身上披着床单扮仙女，有一次正好被手拿相机的爸爸撞到，于是我家的相册里总有一张仙女下凡的傻姑娘的照片。成长路上有欢笑也有辛酸，妈妈的批评，考试的失败，和朋友闹别扭，当时看来那些事情对我来说都是十分严重的，可是这些对于现在的我来说都已经成为过去。就像有句话是这样说的，痛苦总是会过去的，一切都会好的。我想我到老的时候，当回想起自己走过的路，一定会感触颇深的吧。

大家都喜爱节日，我也有我喜欢的节日。我喜欢的节日有元宵节、中秋节、端午节、重阳节，但我最喜欢的节日还是春节。它是我国最隆重的节日，代表着团结和兴旺。都说新年新气象，过年的前几天，家家户户都会打扫卫生。晚饭是非常丰富的，有一道菜是少不了的，那就是鱼，俗话说年年有余嘛。一家老少就围着桌子一起吃团圆饭，非常的热闹。过年包饺子是少不了的。我们包饺子的时候，还会将几个洗干净的硬币放进饺子里面，谁吃到了，谁这一年就有福气，我们一边包饺子一边聊天，小孩子不会包，包了几个就在旁边看着，等不及了就想拿烟花出去放。那时候天还没有黑，小孩子就在等天快点黑下来，天一黑就开始放烟花。过年的时候，小孩子是最开心的了，因为不但可以吃到美味的食物，还可以穿到漂亮的衣服，更重要的是可以拿到压岁钱。我记得每次过年我们都要到爷爷奶奶家去拜年，走在路上我们碰到熟人就相互祝福说：“新年好，新年好。”到了爷爷奶奶家，我就马上给爷爷奶奶拜年：“祝爷爷奶奶身体健康、万事如意。”奶奶会说：“圆圆真懂事。”奶奶就会从包里拿出了一个红包递给我。不管是给的人还是拿的人都开心。年后的几天，我便会和我的表兄表姐们一起上街去玩。那时候街上也会非常热闹，一般都会有舞狮耍龙，也有的踩高跷。春节喜庆气氛大概要持续到元宵节才会结束。这就是我喜欢的节日。

每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边路过时，总会勾起我对童年往事的回忆。我的童年是快乐而又幸福。记得小的时候，我是短发，因为妈妈觉得小女孩不应该太臭美了，要把心思放在学习上。也因为我那时不会自己扎辫子，妈妈又懒得帮我弄，所以我的头发一直是和男生一样短的。曾试徒反抗过，但是最终都是以失败告终的。但是女孩子都是爱美的，小时侯我经常头戴着纱巾，身上披着床单扮仙女，有一次正好被手拿相机的爸爸撞到，于是我家的相册里总有一张仙女下凡的傻姑娘的照片。我们小孩子那时最盼望的就是过年，俗话说：大人望种田，小孩盼过年。因为过年有新衣服穿，有好东西吃，有长辈们的压岁钱，也可以到处去走亲戚。于是，大概还在冬月里，我们就开始扳着指头算着。除夕转眼就到，我们这些小孩子就会在大年夜里成群结伙地放烟花炮烛。那欢乐的笑语撒满了整个山村。我想伴随着每个人的童年的绝对不会少了那些耳熟能详的动画片吧。每次上完课后，我都会飞快的奔回家，就为了看那些好看的动画片。记得那时候我最爱看的有葫芦娃、迪迦奥特曼、还有美少女战士，这些动画片给我的童年带来了无限的乐趣，可惜的是这些动画片随着我们年龄的增长渐渐地淡出了我们的视野。回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无虑，快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色。

健康在我们的社会有很重要的地位。健康这个话题越来越受到人们的关注，越来越多的人开始意识到健康与卫生的重要关系。民以食为天，足见食物对人们的重要性。病从口中入，说明食物的卫生对身体健康的重要性，不良的饮食卫生很容易使得人的身体生病。其实卫生是处处都需要注意的，在路旁、街头、小巷里面就有很多油炸、臭豆腐之类的东西，我觉得最好就不要去买，因为没有卫生保障，吃了容易生病，甚至出现头晕、拉肚子等状况。良好的卫生习惯是健康的提前与保障。比如饭前饭后要洗手，同时还要注意个人的卫生，要每天勤换洗衣服，每天洗澡等等，只有养成良好的卫生习惯，处处讲究卫生，才能够有健康的身体，才能够好好地享受生活。有人说“吃多东西了就健康了”，其实健康并不在于吃多东西，还要常常的运动，多喝水、定时定量吃饭，这样才对身体有好处。卫生与健康是紧密联系的。不良的卫生习惯不但使人容易生病，还会使得人的眼镜受到伤害。比如你的手碰到一些旧书籍。旧报纸之类的东西，最好就不要揉眼睛，否则就会把你手上的细菌也代入眼睛了，从而导致眼镜生病，导致视力下降。当然我们还要讲究宿舍的居住卫生，宿舍要每天扫地拖地，要坚持每天倒垃圾，还要保持室内的通风透气。健康与卫生息息相关，卫生是健康的前提，要想健康地生活，就必须讲究卫生。让我们大家一起关注健康，养成良好的卫生习惯吧！

我最尊敬的人是我读初中时的数学老师，她叫李淑。古语说的好：“师者，传道授业解惑也。”作为老师，不但要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助学生们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而李老师在这些方面都做得非常出色。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的热门消息。按她的话说，学生们不能死读书，得要家事、国事、天下事，事事关心。”这对我们这些天天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听，连平时在上课时经常爱睡觉的学生也津津有味地听起来。在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式讲得也是那样的有趣，同学们个个都认真地听着，大家积极发言、积极提问，整个教室学习的气氛非常活跃。在日常生活中，李老师也给我们带来了无微不至的关怀，虽然她不是我们班的班主任，却总是不忘每个星期两三次到我们的宿舍，跟我们谈心、问寒问暖。有一次，有一个同学打球碰伤了脚，她还亲自帮那个同学敷药和包扎，李老师就是这样无微不至地关心和爱护着我们。现在我离开我初中的学校已将近7年了，可我的内心深处总是忘不了她，她永远是我最尊敬的老师。

你的朋友越多，那你就越富有。”我不记得这句话是谁说的，但是我却从中体会到了很多。今天我要向大家介绍的是我众多好朋友中的一位，赵建超。她个子不高，有些瘦弱，但很健康。她的眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛，亮亮的，似乎显示着她的聪明。她的确是这样的，在我们班总是考前10。她最有特点的地方就是她的笑。她不爱笑，但是她笑起来却甜甜的，很有感染力，让人一看也会不知不觉的弯起嘴角。如果要问我们怎么会成为朋友，那就用两个字来回答，缘分。高一报名的时候，她凑巧排在我的后面，我那时候等的时间太长了，便和后面的这位聊起来了，就这样我们认识了。后来分班的时候，我诧异地发现我们居然在同一个班，并且还做了同桌。我和她在同一个宿舍，她就睡我上铺。他这个人乐于帮助别人而且非常善解人意。每当我遇到学习上或是生活上的问题时，他都默默的支持我，帮我解决问题。记得有一次，我和我的爸爸因学习上的事大吵了一架，当时我一个人哭得非常厉害，而他则陪在我的身边，安慰我，给我分析这件事。他还带我去逛街，买东西吃，我的心情也逐渐放松。后来在他的鼓励下，我和爸爸通了电话，在电话里我们和解了，我和爸爸的感情也恢复如初，这都多亏了他。我们俩有共同的理想，那就是以后能当老师，为家乡培养优秀的人才。他还说我们如果上了不同大学而分开了，希望我们以后能在同所学校里教书，他教数学，我教语文。我当时听了这话，说真的非常感动。他便是我的好朋友。

普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。一口标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。我认为学好普通话很重要,尤其是在我们教师的行业中则更重要。学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！记得在小学一年级时，天天读a、o、e，想不到这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说好普通话是何其之难。学好普通话，我觉得有这么几个方法：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。在一个大家都说普通话的氛围中，耳濡目染。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

说实在的，我从小就不怎么喜欢体育。上学时，我各科成绩都不错。惟独我的体育成绩一直在及格线上挣扎。最不喜欢上的就是体育课，偏偏学校提出“德智体全面发展”的口号。体育不及格还不能当三好学生。所以，我为此付出了很多辛苦。我不胖，体质也不算弱。但不知道为什么体育就不能达到优秀。最怕跳高与长跑了，仰卧起坐相对而言好些，但也是指达标没问题。于是打心底里羡慕那些轻而易举在体育方面拿高分的人，我知道他们努力过，但我付出的也不比他们少，甚至远远比他们还多！而效果却微乎其微啊。即使如此，体育还是给我带来了许多乐趣。初一时我被老师选上参加女子篮球比赛，记得那次比赛我们班还赢了呢！如果不是因为怕耽误学习，就继续练下去了。后来觉得羽毛球不错，有时去打打，技术有点进步。后来又因为世界杯，对足球大感兴趣。开始爱看球赛，弄清了“角球、“越位”等一些术语。每当看到喜爱的足球队进球的时候，我都会大声欢呼。那种激情是没法用言语来形容的。可是无论我如何热衷于它，我也没法去踢足球，毕竟我是个女孩子，没有那种体力来维持这种运动所要消耗的能量。最近常常早起晨炼，其实我深深的知道，没有一个健康的身体，什么都做不成。也就是说体育锻炼是很重要的。这就是我和体育，苦恼与快乐着。

我最喜欢读书了。在书籍的海洋里遨游，是一件惬意的事情，不但可以使我忘却身边的烦恼，而且还可以增长知识。从上学以来，我看了很多的书：有李白和杜甫的诗歌，也有名家的散文。但我独独喜欢小说，小说比较有趣、好看、它能以细致而鲜明的人物、细腻而丰富的感情向人们展示一个既来源于现实而又高于现实的复杂世界。每当我自己买回一本新的小说后，总会迫不急待的翻开它，一动不动的读起来，遇到感人的场面时，也会掉下眼泪。小说读了不少，包括《基督山伯爵》、《三个火枪手》这样的国外著作。要说最喜欢的，还属《西游记》、《红楼梦》这些中国古典小说。比如说《西游记》汇聚了神话小说的离奇和武侠小说的精彩，满足了读者的好奇心。《西游记》塑造了个性鲜明的人物：唐僧的善良，孙悟空的机智，猪八戒的狡猾和沙僧的忠厚都给人留下了深刻的印象。我现在仍然清晰的记得孙悟空与妖怪打斗的场面，不但被他的勇敢与机智所佩服，也为唐僧的顽固不化感到惋惜。后来，有机会又把《西游记》读了几遍。当然，每次都有新的收获。《红楼梦》也是我喜爱的一部小说。最初完全是着迷于作者笔下缠绵的爱情，对“贾雨村”之类的“荒唐言”、“辛酸泪”，并无太多感觉。与《西游记》一样，多读几遍之后，也有了不同的感受，也读懂了那个社会变革的历史。

从小到大，我们都有着一个又一个的集体，而最多的，就是学校和班级。如今，上了大学，我在四个集体中，学校、系，班级、宿舍，每一个集体都有着各自的故事。晓庄学院是一个大集体，从大一到大二，我已慢慢的熟悉了这个集体，我也爱上了这个集体，我觉得，晓庄学院有着一个很强的师资队伍，每逢元旦或是元宵节，学校都会为我们这些在外读书的学生准备一些演出或节目，我在这里，过得非常开心，就像在家一样。而我所在的中文系在我认为是最团结的一个系，每年院里举行的排球比赛，我们都会获得优异的成绩。我们系的每一位老师都很负责任，在课上我们是老师和同学，在课下我们是最亲密的朋友，能在这样的系里生活，我每天过得都很开心。而作为10级汉语言班级的一员，我也深深的体会到了家一样的温暖。还记得上次我们班被分到西操场拔草，我们大家一起干，连说带笑，不一会儿就拔完了，一点儿都不累。而最后，我要说的是，我们宿舍这个六人的小集体，这也是给我印象最深的一个集体，我想我一辈子也忘不了。刚上大一时，晚上，我不敢一个人上厕所，每次都是她们当中都会有人从床上爬起来陪我一起去，还记得有一次我发高烧，她们急的假都没顾得上请就陪我去医院。这个小小的集体所给我的温暖，每一个细小的动作，每一次的安慰与担忧，我都细细的记在心里。我庆幸，此时此刻，我被这么多温暖的集体包围着，在这个远离家乡的地方，我处处都能感到家一样的温暖。

从小，我就向往能看看大海，去有海的地方定居。我一直对水有一种特别的感受，可以说，我是在水边长大的。我家住在大运河边上。小时候我常常和一帮小孩子去捞鱼、打水仗，开心极了。我最喜爱的运动是游泳，我认为游泳不但可以减肥，还可以放松心情。我喜欢在水上漂浮的那种感觉，闭上眼睛，什么都可以想，什么也都可以不想。所以我最想去的地方就是海南。我们系里就有两个同学是来自海南的，从他们口中，我对海南也有了一些了解。每到夏季，都有大量的游人去海南观光，去看那美丽的大海，在大海里游泳。我想，对于一个爱海的人去海南是最美不过的事了。而且我也是一个比较爱吃的人。海南的水果都特别便宜，像香蕉、地瓜，当地人居然拿去喂猪。我最爱吃的就是香蕉了，我想，如果我到了海南，一定能吃个够。听说海南的小吃也很有名，如果有机会我也一定去尝尝。有人说海南大学北门附近有一家做麻辣烫的，特别好吃。自从上高中，我就开始喜欢上麻辣烫了。不管夏天还是冬天，我都爱吃它。夏天时，我喜欢买一碗回来吃，旁边放上纸巾，边吃边擦汗，不用在意自己的吃相，那种感觉可以用一个字来形容，爽。冬天时，吃上一碗麻辣烫，我感觉顿时就不冷了。所以希望去海南大学参观的同时也顺带去尝尝麻辣烫。我想我现在要做的就是努力学习，希望毕业后能去海南工作，到时候我一定会带上我的父母，让他们也感受一下海南的气息。

我喜欢的名人很多，但是我最喜欢的人就是周恩来了，我喜欢他，因为他有非凡的外交才能。记得一位美国记者在采访周总理的时候，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。什么叫自搬石头砸自己的脚？这就是一个典型事例。这位记者的本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口。结果周总理说这是朝鲜战场的战利品，反而使这位记者丢尽颜面。也是，想和周总理较劲，门都没有。最让我佩服周总理的事美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。” 美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤，但碍于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在？周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴尬、窘迫的是美国人自己。周总理凭借其非凡的外交才能为我国的外交事业做出了巨大的贡献，我喜欢周总理！

我不是一个美食家，但是我从来不乱吃东西，我对吃是很讲究的，我吃东西都是从健康的角度来考虑。只要是对健康有利的食物，不管它好吃还是不好吃，我都会吃的。在吃东西的时候，我还非常注意各种食物的合理搭配，比如说肉类与蔬菜相配合，水果与粮食搭配等等。现在有很多人都在关注所谓的绿色食物，这说明了人们对食物的追求已经上升到对健康有利的概念上来了。我对吃还讲究变化，就算有多么好吃的食物，如果天天重复吃的话，都会觉得腻，都会觉得不好吃了。但是有些东西，如果很久才吃上一两回的话，就是本身不是很好吃的，我们就会觉得美味。还有我觉得人如果不饿也不断地吃的话，就算是美味佳肴也觉得无味，不过如果是在饿的时候吃，就算是粗茶淡饭也觉得是山珍海味。我觉得吃东西是一种文化也是一种学问，只有健康吃东西，才能够有健康的身体。再就是活到老，吃到老，有些人吃食无讲究，只讲求填饱肚子就行了，或者只要是味道好就什么都吃，我觉得这样吃只能饱口福而不算是会善待自己，因为这样吃东西根本不能合理满足身体各方面的营养需要，只有那些四处奔波劳碌只图一日三餐吃饱的人才会这样吃，不过也有些有钱人只追求色、香、味俱全的美酒佳肴，常常把自己撑得大腹便便，到头来还弄得周身是病，这样又何苦呢？我觉得美食是一种文化，一种学问，只有研究着吃东西，才能吃出健康的身体来。这些就是我对美食的一些独特的见解。