第一篇：中式英语之鉴50句,让你的英语不再被人取笑
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中式英语之鉴50句，让你的英语不再被
人取笑
01.有他这颗扫帚星，什么事情都办不成。
[误] With a comet like him, nothing can be accomplished.[正] With a jinx like him, nothing can be accomplished.注：“扫帚星”是中国人对“慧星”(comet)的俗称，因其后面象拖着的一条像扫帚一样的长尾巴而得名。在中国古代，“扫帚星”被认为是灾难的预兆，并被用来比喻不吉利的人或事;祸根：(person or thing that is thought to bring)bad luck(to sb/sth);curse。英语的 comet 虽然没有这层含义，但却有一个对应的说法，即 jinx。例：There's a jinx on/Someone's put a jinx on this car: it's always giving me trouble.“这辆汽车上有什么妨人的东西，总给我找麻烦”。
02.萝卜青菜，各有所爱。
[误] Some prefer radish but others prefer cabbage.[正] Tastes differ.注：Tastes differ/vary 是句英语谚语，除此以外，原句还可翻译成 No dish suits all tastes 或 You can never make everyone happy 等。总之，应采取意译。
03.他一向嘴硬，从不认错。
[误] He has always got a hard mouth and never admit a fault.[正] He never says uncle.注：say(cry)uncle: to give up or in;to surrender;to admit defeat.Mainly used by boys, as when fighting。主要是男孩们打架时的用语，当一方想制服另一方时，就用命令的口气说：“Say uncle!”这时，有的孩子为了表示不服输，就是不说。后来，say uncle 就成了“服输”的代名词，而 not say uncle 就相当于“嘴硬”了。
04.老师很喜欢这个嘴甜的小姑娘。
[误] The teacher likes this sweet-mouthed little girl very much.[正] The teacher likes this honey-lipped little girl very much.注：中国人喜欢说“嘴甜”，但 honey-lipped 更符合英美人的语言习惯。
05.同学们都很讨厌他，因为他经常拍老师的马屁。
[误] The student all dislike him because he often pats the teacher's ass.[正] The students all dislike him because he often licks the teacher's boots.注：以前在欧洲，臣民见到国王与王后往往要葡匐到在，亲吻他们的靴子。后来，人们将 lick the boots 引申为“为了某种目的而讨好某人”，它与汉语的“拍马屁”含义一样。在美国英语中，“拍马屁”还有另一种说法，即 polish the apple，它典出以前的学生用擦亮的苹果来讨好老师。
06.你听说了吗?迈克把他的女朋友给甩了。
[误] Have you ever heard that Mike broke up with his girlfriend.[正] Have you ever heard that Mike dumped his girlfriend.凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
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注：break up with sb.虽然表示“与某人分手了”，但并没说明是谁先提出来的。而 dump 的原意指“倾倒垃圾”，用在这里则表示像倒垃圾一样地甩掉。
07.我们要把祖国建设成为社会主义的现代化强国。
[误] We will build our motherland into a socialist modern powerful country.[正] We will build our motherland into a modern powerful socialist country.注：形容词作为修饰语在汉语和英语中都很常用，但使用的先后次序却有所不同。在英语中我们一般遵循“靠近原则”，即越能说明本质属性的修饰词越靠近它所修饰的名词，当从这一点看不出区别时，就靠词的长短来决定，短的在前，长的在后。原文中最能说明“国家”本质的定语是“社会主义的”，所以 socialist 要最靠近它所修饰的中心词。
08.人都是这山望着那山高，对自己的现状没有满意的时候。
[误] Almost all people think that the other mountain is higher than the one he's standing on.They never feel saisfied with what they've already got.[正] Almost all people think that the grass is greener on the other hill.They never feel saisfied with what they've already got.注：“这山望着那山高”是指人不满足于现状的心理，它在英语中已经有了现成的说法，即 the grass is greener on the other hill(他山的草更绿)，因此我们借用即可，这样既方便又更有利于与西方人沟通。
09.中华人民共和国主席
[误] Chairman of the People's Republic of China
[正] President of the People's Republic of China
注：以前，我们一直将“主席”翻译为 chairman，例如：great leader Chairman Mao(伟大领袖毛主席)。其实“主席”与 chairman并不等义，chairman 在英语中通常指会议或某一具体组织的负责人，它的权力和重要性不及中文的“主席”。这就是为什么1983年，在我国《宪法》的英译单行本中开始使用 President一词，并沿用至今。另外，国内仍有不少词典把“班/级长(学校的)”译为“class monitor”，这是“四人帮”时代的产物，那时的“班长”是专司监管学生的，所以译作“monitor”。而“班长”的正确译文应该是“class president”。
10.转战南北
[误] fight south and north
[正] fight north and south
注：在地理方位的表达习惯上，中英文有一定的区别。中国人习惯于先“东西”后“南北”，而且在涉及“南北”时，习惯于先说“南”，再说“北”，如：“南征北战”、“南来北往”等。而英美人与此正好相反，如“江苏在中国的东南部”英文是 Jiangsu is in the south-east of China, 而“新疆在中国的西北部”应译为 Xinjiang is in the north-west of China。
11.这个教授教得很烂。
[误] The professor teaches badly.[正] The professor is so terrible.注：有人认为第二句的意思是“这个教授很可怕”，其实不然。英语中 terible 意思很灵活，例如：feel terrible 指身体“不舒服”;The food is terrible 则是说食物“难吃极了”。而第一句纯属中文式的表达。
12.北京申奥成功的消息令我们热血沸腾。
[误] Beijing's winning the bid for the Olympics makes our blood boil.[正] Beijing's winning the bid for the Olympics makes us excited.注：make one's blood boil 是指“激怒某人”，而非“使人激动”。英语中“使人激动”的说法除了 make one excited，还有较为口语化的 make one's spine tingle。
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13.别听他们胡说八道，根本就没那回事。
[误] Don't listen to their babbling.Nothing of the sort.[正] Don't be fooled by their babbling.Nothing of the sort.注：原文中的“听”不能用 listen to 来表示，因为 listen to 指“听”的动作，而原文中的“别听”不是不让他“听”，而是劝告他“不要听信”，因此，用 not be fooled by 才更达意。
14.我们这儿的人都觉得他有婚外恋。
[误] Pepple around here all feel that he has affairs outside his own marriage.[正] Pepple around here all feel that he is leading a double life.注：affair 本身就指“私通”或“暧昧关系”，当然是“婚外”的事，所以 outside one's own marriage 无疑是多此一举了。英语中“有婚外恋”的地道说法应该是 lead a double life。
15.别看别人不把她当回事，在家里她可是父亲的掌上明珠。
[误] Although other people never take her seriousy, she is the pearl on her father's hand at home.[正] Although other people never take her seriousy, she is the apple of her father's eye at home.注：中英文常用不同的喻体表明相同的喻义，“掌上明珠”与 the apple of one's eye 就是一个很好的例子。这种情况我们一般应尊重各国文化和习俗，翻译时取目的语的固定说法，而不必直译，这有助于将意思更有效地传达给读者。the apple of one's eye 源自圣经《旧约》，当时人们用 apple 指人的瞳孔。尽管瞳孔现在已经用 pupil 来表示，不再是 apple 了，但这一用法却延续了下来。
16.都十点钟了。起床了，懒虫!
[误] It's ten o'clock.Get up, lazy worm!
[正] It's ten o'clock.Get up, lazy bones!
注：“懒虫”并非真是一条虫，只不过被用来形容人很懒惰罢了。英语里与之对应的说法是 lazy bones(懒骨头)。注意，这里的bone 应以复数形式出现，也许是因为不会只有一根骨头懒吧!17.我唯一的资本就是勤奋。
[误] My only capital is diligence.[正] My only means to success is diligence.注：原文的“资本”是借喻，实际指“可以依靠并取得成功的手段”。而英语的 capital 指 money used to produce more wealth or for starting a business，并没有中文那样的引申意思。所以，这里的“资本”不能与 capital 画等号。也有人用 advantage 来翻译“资本”，虽然不尽意，但至少可以让读者理解。
18.这家商店开辟了休息处，受到顾客的称赞。
[误] This department store has set up a resting-place, much to the customers' appreciation.[正] This department store has set up a lounge, much to the customers' appreciation.注：英语的 resting-place 虽然有“休息处”的意思，但更经常的是用来指“坟墓”，即“最后安息之处”。因此，把公共场所的“休息处”译为 resting-place 不很合适。也有人将它译为 rest-room，但那更不妥当，因为英语中的 rest-room 是“厕所”的委婉说法，而“休息处”不是这个意思。
19.大家都怀疑汤姆是个间谍。
[误] Everyone doubts that Tom is a spy.[正] Everyone suspects that Tom is a spy.凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
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注：doubt 作“怀疑”讲，是“不相信”的意思;而 suspect 作“怀疑”讲，是指“对...有所察觉”。第一句译文犯了两个错误：首先，doubt 不能接 that 从句，只有not doubt that 和 doubt if/whether;其次，它所表达的意思是“大家对汤姆是间谍这件事表示怀疑”，即“大家不相信汤姆是间谍”，与原文的意思恰好相反。
20.我们俩关系最好，他经常来我这儿蹲饭吃。
[误] We are best friends.He always comes here to have meals for free.[正] We are best friends.He always comes here to bum meals off me.注：第一句只表明“他常到我这儿来白吃白喝”，但朋友这间那种亲密关系没有体现出来。而 bum sth.off sb.指向非常熟的朋友要一些不起眼的小东西，而朋友也不会介意还不还
21.最近的人口统计显示中国人口已超过12亿。
[误] The latest census shows that China's population has surpassed 1.2 billion.[正] The latest census shows that China's population exceeds 1.2 billion.注：surpass 和 exceed 译成中文虽然都是“超过，胜过”的意思，但出现具体数字时要用后者。
22.我希望你不要拖我的后腿。
[误] I hope that you won't pull my leg.[正] I hope that you won't hold me back.注：pull one's leg 是“愚弄某人，开某人的玩笑”的意思，相当于 make fun of sb.。英语中与“拖后腿”相对应的表达是 hold sb.back 或 be a drag on sb.等。
23.学校里，那些长得人高马大的家伙常来找我的麻烦。
[误] At school, those big and strong guys always come to find my trouble.[正] At school, those big and strong guys always come to pick on me.注：find my trouble 是“发现我的难处”的意思，而英语中“找某人的麻烦”用短语 pick on sb.它不仅表示“挑剔某人、找某人的碴”，而且还包含 tease(取笑、戏弄)或 bully(威胁、欺侮)的意思。
24.原来如此。一经你解释我就明白了。
[误] So it is.I understand soon after your explanation.[正] So that's how it is.I understand soon after your explanation.注：So it is 的意思是“的确如此”，它是用来表示对对方观点的赞同的。例如：
A: It is a fine day today!
B: So it is.而在表达恍然大悟时，英文要用 So that's how it is 或 So that explains it, 或更简单地道的说法 Oh, I see.25.我没料到这个无耻的女人居然同她好友的丈夫调情。
[误] I had not expected that this shameful woman should flirt with her best friend's husband.[正] I had not expected that this shameless woman should flirt with her best friend's husband.注：shameful 通常指某事物是“可耻的，丢脸的”，而 shameless 表示 having or showing no feeling of shame;immodest or impudent,它一般用来指人“不知羞耻的，不要脸的”或“伤风败俗的”。原文也可译为：It's shameful that the woman should flirt with her best friend's husband.26.我每天都要在网吧里呆上10个小时，是个不折不扣的网虫。
[误] I spend 10 hours in the net bar every day, and I am indeed a net bug.[正] I spend 10 hours in the net bar every day, and I am indeed a netter.凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
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注：“网虫”要是直译成 net bug，很容易使人联想到计算机病毒，如：the millennium bug(“千年虫”病毒)。所以，英语中与之相应的说法是 netter/nettle。在《剑桥国际英语词典》里，对 netter/nettle 的解释是：regular user of Internet, perhaps one who spends too much time in this occupation。nethead 和“网虫”的意思差不多，它表示“网痴，网迷”;而 netizen 则可以用来指所有的网民，尤其是互联网的用户，它是由 net(网络)和 citizen(公民)组合而成的。还有一个时髦的词是 netsurfer，即“网上冲浪者”。
27.东施效颦。
[误] Doingshi imitates Xishi.[正] The ugly imitates the beautiful in such a distorted way that the ugliness of the ugly becomes worse.注：把原文按照字面意思直译过来，恐怕只有中国人能够理解。要想让外国人明白这个中国成语，就要对译文进行解释性加工了。同样，“情人眼里出西施”不是 Xishi is in the eye of the beholder，而是 Beauty is in the eye of the beholder。
28.你不好好学习，还想去牛津上大学。这可真是个不切实际的幻想哟!
[误] You don't study hard, yet you want to go to Oxford.What an impractical illusion!
[正] You don't study hard, yet you want to go to Oxford.What an illusion!
注：汉语中的修饰语往往用的很多，目的在于加强语气，但这种表达习惯在翻译时必须进行处理。illusion 本身就有 impractical 的含义，而英语中在表意已经很明确的情况下是无需重复的。
29.想让他答应这样的要求恐怕不大可能。
[误] I'm afraid it is impossible for him to agree to such a request.[正] I'm afreaid it is unlikely for him to agree to such a request.注：impossible 表示“完全不可能”，所以与原文有出入。在英语中，probable 表示的可能性最大，其次是 possible，再次是likely。而常用的句式为 it is probable/possible/likely for sb.to do sth.，或 sb.be likely to do sth.。
30.一群蚂蚁
[误] a group of ants
[正] a colony of ants
注：表示群体时，group 通常指人或物，而 colony 才指生物群体
31.她和男朋友吵了一架，冒着大雨跑了出去。
[误] She quarreled with his boyfriedn and ran out in the big rain.[正] She quarreled with his boyfriedn and ran out in the heavy rain.注： 汉语中的“大”可以修饰很多名词，如“大风”、“大浪”、“湿气大”等，但在英语里却不能一一对应。例如，“大雨”就不能译成 big rain，因为那会被人误以为是雨点大，而不是雨大。英美人形容雨大习惯用“重”(heavy)，heary rain(大雨)，heavy clouds(云雾大)，heavy moisture(潮气大)等，这也许是因为他们认为有些事物用重量来衡量比用体积更好吧。
32.我每天都要在网吧里呆上10个小时，是个不折不扣的网虫。
[误] I spend 10 hours in the net bar every day, and I am indeed a net bug.[正] I spend 10 hours in the net bar every day, and I am indeed a netter.注：“网虫”要是直译成 net bug，很容易使人联想到计算机病毒，如：the millennium bug(“千年虫”病毒)。所以，英语中与之相应的说法是 netter/nettle。在《剑桥国际英语词典》里，对 netter/nettle 的解释是：regular user of Internet, perhaps one who spends too much time in this occupation。nethead 和“网虫”的意思差不多，它表示“网痴，网迷”;而 netizen 凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
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则可以用来指所有的网民，尤其是互联网的用户，它是由 net(网络)和 citizen(公民)组合而成的。还有一个时髦的词是 netsurfer，即“网上冲浪者”。
33.每次考试来临的时候，约翰就变成了一只夜猫子，但这并不是一个好的学习方法。
[误] John becomes a night cat every time the examination is coming.However, this is not a good way to learn.[正] John becomes a night owl every time the examination is coming.However, this is not a good way to learn.注：owl 是“猫头鹰”的意思，即一种深夜不睡，睁一只眼，闭一只眼，准备随时捕捉田鼠的动物。英语中用 night owl 来比喻经常熬夜的人，就像我们习惯用“夜猫子”一样。不论叫你“夜猫子”还是 a night owl，“开夜车”(burn the midnight oil)总是免不了的。
34.现如今，由于出国深造的人越来越多，“海龟(归)派”也不像原来那样吃香了。
[误] Nowadays as more and more people study abroad, the overseas students are not so popular as before.[正] Nowadays as more and more people study abroad, the returnees are not so popular as before.注：“海龟(归)派”是指那些在国外留学以后又回来的人，是个非常形象的新名词。但 overseas student 是指正在国外学习的“留学生”，意思正好相反，所以要换成 returnee。这个词本身就包含在海外学习过的意思。
35.在皎洁的月光下，那个花花公子在我耳边悄悄说着情话。
[误] The playboy whispered love words to my ear with a bright moon in the sky.[正] The playboy whispered sweet nothings to my ear with a bright moon in the sky.注： 因为“情书”是 love letter，“情歌”是 love song，所以不少人以为“情话”就应该是 love words，其实并非如此。英语中“情话”常用 lovers'prattle 或 sweet nothings 来表达。prattle 有“孩子话，废话”的意思，所以 lovers' prattle 指“恋人之间孩子气的废话”;sweet nothings 更是一目了然，有“甜蜜而不中用”的意思。
36.比尔.盖茨平均每天工作15个小时，他简直就是一个工作狂。
[误] Bill Gates works 15 hours a day on average, and he is crazy about his work.[正] Bill Gates works 15 hours a day on average, and he is a workaholic.注： crazy 虽然可以作“疯狂的，狂热的”讲，但 be crazy about/on sth.的意思却是“热衷于...，对...着迷”;be crazy for 也不行，因为它表示“渴望(某物);迷恋(某人)”。可见，它们都与“工作狂”有一定区别。而 workaholic 是从 alcoholic(嗜酒成癖者)派生出来的，表示像酗酒者离不开酒精一样地离不开工作。现在人们将-holic 作为一个后缀，表示“对...上瘾，嗜好...成癖”，并构成了许多新词。例如：movie-holic(嗜好电影成癖的人)，telehokic(看电视成癖的人)等。
37.给这们女士来杯威士忌，记在我的账上。
[误] Whisky for this lady, and put it on my bill.[正] Whisky for this lady, and put it on my tab.注： 我们可以说 Could we have the bill, please?(请给我们账单好吗?)或 pay the bill(埋单)，但“记在某某的账上”却不用bill，而要用 put...on one's tab 表示。tab 是“小纸片”的意思，因为过去小店的生意都是靠住在附近的老主顾，赊账时有发生，于是老板们通常把每个人的赊账情况记在各自的小纸片上，也就是 put...on one's tab，以防遗忘。渐渐地，该词组就成了一种习惯用法。
38.哈罗得挥金如土，没有一点积蓄。
[误] Harold spends money like dirt, and has no savings.凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
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[正] Harold spends money like water, and has no savings.注：英国是一个岛国，离不开水;而我们中国的许多地区深处内陆，人们的生活离不开土地。所以，英语中有许多习语与“水”有关，而汉语却常常拿“土”作比。这就是为什么同样是比喻花钱浪费，大手大脚，英语是 spend money like water，而汉语却是“挥金如土”。此外，英语中还有很多有关船和水的习语，例如：rest on one's oars(暂时歇一歇)，keep one's head above water(奋力图存)，be all at sea(不知所措)等等。
39.这只表的价钱很贵。
[误] The price of the watch is dear.[正] The watch is dear./The price of the watch is high.注： 以物品为主语时用 dear 或 cheap，以定价为主语时就说 high 或 low.40.昨天晚上我们玩得很愉快。
[误] We played very pleasantly last night.[正] We enjoyed ourselves very much last night./ We had a good time last night.注： 玩牌，打球，演戏之类就用 play，汉语这儿说的玩是指度过一个愉快的时候，最好译成 enjoy oneself 或 have a good time.41.嘿，小伙子，千万别灰心。
[误] Hey, lad, don't lose your heart.[正] Hey, lad, don't lose heart.注： lose one's heart(to sb.)是“心被...俘虏去，爱上...”的意思，而 lose heart 才表示“灰心丧气，丧失勇气或信心”。
42.歌迷们冲进演员休息室，抢着同凯莉.米纳合影。
[误] The fans rushed into the rest room trying to take photos with Kylie Minogue.[正] The fans rushed into the greenroom trying to take photos with Kylie Minogue.注：伦敦西区的特鲁街剧院是英国最古老的剧院，据说为了让演员们长时间处于舞台强烈灯光照射下的眼睛得到休息，那里的演员休息室被漆成了绿色。后来，greenroom 就逐渐成了“(剧场)演员休息室”的代名词。而 rest room 可不是这个意义上的“休息室”，它其实是“厕所”的一种委婉说法。
43.我感到很痛。
[误] I am painful.[正] I feel great pain.注：“我感到高兴”是 I am happy，“我感到累了”是 I'm tired，但“我感到很痛”却不是 I am painful。因为 painful 表示“使人痛苦的，让人疼痛或讨厌的”，它的主语往往不是人，而是事物或人体的某个部位，如：The foot is painful(脚痛)，The lessons are painful(教训是惨痛的)等。所以没有 I am painful 这个说法，如果你非要这样说，别人会以为你全身带电或浑身长刺，别人碰了你就会疼，是你让别人痛苦，而不是你自己痛苦。
44.亚洲四小龙。
[误] the Four Little Dragons of Asia
[正] the Four Little Tigers of Asia
注：在我国古代传说中，龙是降雨和惩治妖魔鬼怪的神奇动物，是吉祥和力挽狂澜的象征。很多汉语成语与“龙”有关，如“龙飞凤舞”、“龙凤呈祥”、“藏龙卧虎” 等，而且多为褒义词。但如果把“四小龙”直译成英文却不行，因为西方人对“龙”的联想和看法与中国人完全不同。“龙”(dragon)在西方是贬义词，是邪恶的免征，西方人不会理解为什么要把亚洲经济的四个强国说成“四个小魔鬼”，所以要用 tiger 进行替换。在西方人眼里，tiger “是朝气蓬勃、坚忍不拔、努力奋斗、充满希望”的免征，所以用 tiger 才能准凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
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确表达原文的意思。
45.百里挑一。
[误] one in a hundred
[正] one in a thousand
注： “百里挑一”常被用来形容“很特别，很出众”或“与众不同”，one in a thousand 也有相同的含义。但值得注意的是，汉语用“百”，而英语则以十倍于百的 thousand 来夸张。同样，汉语的“十分感谢”或“万分感谢”，英语则说 a thousand thanks(千分感谢)或 thanks a million times(百万次的感谢)。可见，英语比汉语要夸张。这也许反映了两个民族不同的思维方式：中国人崇尚中庸之道，凡事避免走极端，即使夸大其词也不太过火;而英美人追求标新立异和充分考虑表现自我，这在语言中自然也有体现。
46.周末许多人睡得很晚。
[误] Many people sleep late at weekends.[正] Many people go to bed very late at weekends.注： 第一句译文错在没弄懂 sleep 的真正含义。英语动词有短暂动词和持续动词之分，它们分别表示短暂动作和持续的动作或状态。sleep 是典型的持续动词，表示“在睡觉”。而汉语的“睡”既可表示“上床睡觉”的短暂动作，如：我昨天11点才睡;也可以表示“在睡觉”的持续动作和状态，如：他睡了整整10个小时。原文属于前一种情况，即表示“上床睡觉”的短暂动作，故应该使用 go to bed。
47.干杯!要一饮而尽。
[误]---Cheers!Bottom up.[正]---Cheers!Bottoms up.注： bottoms up 虽然只比 bottom up 多一个 s，但是两个词组的意思却相差十万八千里。bottoms up 里的 bottom 是指“(酒杯的)底部”，那么杯朝天就是“一饮而尽”的意思，而且因为干杯时肯定不止一人一饮而尽，所以要用复数;而 bottom up 表示“屁股朝天”。
48.这个任务很危险，但总得有人去冒险。
[误] The task is really dangerous.But someone has to take the adventure.[正] The task is really dangerous.But someone has to bell the cat.注： adventure 指军事历险、探险旅行等惊险活动或投机活动。而 bell the cat 源自一个故事：一窝老鼠想在猫脖子上套一个铃铛，这样猫一来他们就会听到，并及时逃命。但主意虽好，却苦于没人去套这个铃铛(bell the cat)。后来，bell the cat 被人们反复引用，表示“为大家的事去承担风险”，并成了表示原文意思最贴切的英语习语。
49.一辆白色轿车前来接新郎新娘去教堂。
[误] A white car turned up to take the groom and the bride to the church.[正] A white car turned up to take the bride and the groom to the church.注：汉英两种语言均有各自固定的词序，因此，在翻译时要根据各自的语言习惯进行适当的调整，此处就是一个很好的例子。之所以将新娘放在前面，也许是西方文化中 “女士优先”的又一体现吧!又如：“衣食住行”译成英语是 food, clothing, shelter and transportation;同样，“左顾右盼”翻译成 look right and left。
50.你去弄些水来。
[误] Go and bring some water.[正] Go and fetch some water.注： bring 虽然表示“带来”，但它是让某人在来的时候将某物带来(但说话时人还没来);而 fetch 则是让身边的某人“去取某物”，它包括往返的两段路程。
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凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由
一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
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有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
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第二篇：让你10分钟爱上英语
快速培养你对英语的兴趣
忠心的希望希望以下方法能够帮助您提升英语水平！
英语构词
复合compound：trustwo rthy;u spot-light
派生affixation:词根:bio-生物，dur=坚持，preci=price，aero=air dict言:u edict，indict，verdict，predict，dictate
前缀: dis-，de-，anti-，non-，mono-，mis-，inter-，后缀:-ation，-ness，-ful，-less，-ity，-ist，-ism，-ish
融合blending: brunch;motel;u helipo rt;paratroops;mocamp;cheeseburger;wo rkfare;medicare;mediaid
转化conversion: love;daily;finalu
还原back-fo rmation:u babysitter->babysit;chain-smoker->chain-smoke
简略sho rtening: ad;u exam;phone;prof.;lab
首字母缩略acronyms: cc.cf.c/o UN laser: Lightwaveu amplification by stimulated emission of radi 记忆英语单词方法20种
人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如：“ight” light，right，fight，night，might，sight，tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge “山脊”sharp 看成 s+harp harp ”竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave，tact “机智：看成 t+act联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama，cigar，beer，bar，fee等。2)单复数的比较 如：good-goods，spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write，eye-I 4)词的阴阳性的比较如：acto r-actress host-hostess
8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配
10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词
19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。
我的一些亲身体会
曾经有一段时间我为英语而疯狂，经常在夜里睡觉时，扯着被角，一边想着可爱的单词，一边偷着乐。同舍的人问我乐啥呢？我说，背单词呢。这可能不大容易被人理解，要在以前，我也会说，背单词有啥可乐的？现在就不一样了，我会说，即使太阳失去光芒，星星不再出现，山川变成了平壤，河流不再流淌，花儿不再芬芳，但有一样东西是永远不变的：那就是--我爱背单词。呵呵，我可不是想讨打。
这样吧，独乐乐，不如与人乐乐。我就把自己背单词的一点小得拿出来与大家共同分享。背单词，首先要做的当然是选择一本好的单词书了，这是第一步也是非常重要的一步。关于单词书的选择，我为大家提供这样几个参考标准：
1.不要太厚！要知道，越厚的书越容易打击读者的积极性，而且读这样的书，往往周期拖得非常长，这样就难免看了后面忘了前面。而且一本好的单词书，并不要求是面面俱到的，要面面俱到，你买本英汉大辞典好了。
2.适合自己的水平。我们都有这样的经验：如果一本单词书有三四成都认识的话，背起来就相当容易；而如果有七八成需要第一次记忆的话，就比较困难了。所以，挑选一本适合自己的词汇书就显得格外重要。比方说，你要考研，但是背考研的词汇书感觉比较困难，不妨先背基础一些的词汇书，循序渐进要比一口气吃成胖子好得多。
3.单词释义正确，且有相应的例句。对于考研来说，掌握单词的中文释义就完全足够了。但是，这里有一个问题：就是对于相同中文释义的单词，就比较容易混淆。这样就必须有相应的例句来帮助你记忆它的用法。例句并不要多，一句足够。当然，例句的作用不止于此，对于记忆单词来说，例句还是非常重要的工具，这将在后面讲到。
4.最好能提供比较容易的记忆方法。记忆单词是比较枯燥的工作，如果能够找到一些比较有趣的记忆方法，它可以变得相当可爱。
综合以上，我推荐给大家这样几套词汇书：刘毅的Vocabulary系列，马德高的星火词汇书系列，俞敏洪的挑选好了适合自己的词汇书，现在就到了最关键的问题了：怎样一个背法，才能既轻松又有趣呢？
1． 大声朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以拚出80%的单词，这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。显然，这样做既枯燥又低效。记住，要背单词，第一的要决就是把它读出来，不管你的发音怎样，只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。
2． 结合语境（Context）。要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。李扬.克立兹疯
狂英语学习法就一直强调：孤立背诵单词几乎是徒劳无功的！人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释义，而忽视了单词使用的具体语境。那有些人可能又会说，背中文释义已经够累了，再加上背例句，那岂不是更麻烦？事实上，并不是这样的。背例句远远要比单纯地记忆单词要容易的多。就好比说，第一次见到一个人，你要马上记住他的面容不大容易（至少对我来说很困难：）），那我们往往采取这样的办法：就是用心记住他的发型、服饰和一些相关的特征（比方说，他经常带一条花斑狗：））。这跟通过语境来掌握单词是一个道理：通过语句或者短语来记忆单词，是最有效也是最轻松的手段。
3．结合听磁带。听磁带的记忆方法，简单来说有这样的几个优点：首先，不管你在干什么，耳朵总是经常闲着，这时候就可以听听磁带，可以说对其他事件有相当好的兼容性；其次，可以大大提高学习效率；最后，不易疲劳。
具体的方法是这样的：先背书，背个三四分熟，这时候就可以通过反复的听磁带来强化记忆。现在，有的单词书配有磁带，有的没有；其实自己就可以录这样的磁带。我背俞敏洪的GRE词汇精选（97版）的时候，没有磁带，就自个儿录了六盘磁带：挑自己不熟的单词，念一遍、然后念中文释义，对于拼写不合规则的单词，再把拚写念一遍，中间再留一些空白以加强记忆，这样，一个单词差不多*秒钟就过去了。一面磁带可以念将近200个单词，也就是说，听半个小时的磁带，你就把200个单词又复习了一遍。这几盘磁带是我随身必备的物品，我几乎是走路听、坐车听、吃饭听、睡觉的时候还听。我同学很奇怪我每天没头没脑听的是些啥，就问我，我告诉他们是李扬·克立兹，他们拿过去听了听，居然还信了，一个说，没想到李扬·克立兹还出GRE词汇的磁带；另一个说，好像李扬·克立兹的发音不是很准？
关于听磁带背单词，还要强调两点：一是一定要先背书，把书背个三四分熟再听磁带，这样才会有效果；二是这样的记忆方法可能使你对单词的发音非常熟悉，但对于单词的拼写不大敏感，所以一般过一个礼拜，就要坐下来，一边听磁带，一边看书，再一边把不熟悉的单词在纸上拼写出来。
4． 每天大剂量地记忆。有的同学觉得一天背个50个单词已经很不错了，但我要说，这还不够，一天至少要背100个。怎样的背法呢？每天抽出两个固定的时间段，每个大约一个半小时，专门进行词汇的记忆。这对于词汇基础较差的同学来说，是绝对有效的方法。因为背单词非常讲究一个周期，一天背50个，3000词的一本书就要背两个月，这就难免看了后面忘了前面；而如果你一天能背150个，20天就可以搞定它了。这两个时间段可以这样安排：第一个时间段专门背新词，第二个时间段则用来温习刚刚背的新词和定期需要复习的已经背过的单词。
5． 掌握常见词根词缀等构词元素。英语单词是很有章法的，跟我们汉字的造字法是一样。这里，套用我的一位朋友的话，英文单词是非常有美感的东西，用心体会，你会发现其中的乐趣的。这里随便举几个例子：
第一个单词，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道magn(i)= big, great（大）、loqu = language（语言、话）、-ent是一个形容词后缀，那应该可以猜到这个词的意思：夸张的。第二个单词，malodorous，其中的词根和词缀：mal = bad, evil（不好的），odor 就是气味，还有-ous是形容词后缀，那它的意思就是”有臭味的“，引申为”不合法的（illegal）“。怎么样，是不是很有趣？就象我们见到这样一个汉字：孬，就知道是”不好“的意思一样。
就考研来说，需要掌握的常见词根词缀并不多，所以值得花时间做一下这个工作。具体的掌握方法其实也不难：不一定专门找一份词根词缀表来背，那是相当乏味的，只要在背单词的过程中，留意一些常见的词根词缀再用心记一下，保证下次在另一个单词中见到它时认识就可以了。
6． 把已学过的单词和生词联系起来。这是一个非常重要的扩充词汇的手段，也是巩固词汇记忆的重要手段。具体来说，有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近，这样就容易产生混淆，而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起，从而把他们真正记住并区分开。还是通过举例来说吧：
第一个单词，maim（v.使残废），可以看出来，它和我们熟悉的main（主要的）形近。那我们就可以通过main 来联想maim，记住”主要的，使残废“，就记住这个单词了。
第二个单词，reverie（幻想），和revere（尊重）形近，也可以放在一起记忆：尊重幻想。第三个单词，grate（v.磨碎，使人烦躁），和单词great（伟大）音同，就可以通过great 来联想grate，记住”伟大磨碎“就行了。
第四个单词，rein（n.缰绳，v.控制），和rain（雨）音同，可以通过”雨中缰绳“来记忆。
可能有些人对这种歪门邪道非常不屑，但是为了能记住单词，也就”无所不用其极“了，这也可以算”黑猫白猫“理论的一个推论吧。
单词的分割，就是不管它是不是词缀，如果把它拆开容易记，那当然拆它没商量了。还是举几个例子比较容易理解：
第一个单词，sloop（小帆船），可以拆成s + loop，可以这样记 small（小）+ loop（圈）= sloop（小帆船）。
第二个单词：kinetic（运动的），可以拆分成 kin（亲戚）+ net（网）+ ic，可以这样记”亲网运动的“。呵呵，是不是有些无厘头？不过关键问题是，你记住了这个单词。
第三个单词：leaven（发酵剂，影响力），可以拆分成 leave + n，记住”离开n 就影响发酵“，就记住这个单词了。
第四个单词：incandescent（白热的，热烈的），可以拆分成 in（不）+ can（能）+ descent（降下）。那就可以这样记：不能降温下来--可见白热化的程度喽。
谐音记忆单词，也是比较极端的技巧。这里也通过举例来说明吧：
第一个单词，gollop（v.& n.大口吞咽），它的发音很容易让人联想到”高乐高“，哈哈，跟”大口吞咽“还算搭得上边。是不是很有趣？
第二个单词，pariah（贱民，被社会遗弃者），发音象”泼赖“，意思也差不多。记起来是不是很容易？
第三个单词，pectoral（a.胸部的，胸的），谐音是”拍可疼呢"，好记吧。
这里介绍的邪门方法，完全是因人而异的。每个人见到一个单词的联想可能千差万别，你要做的就是怎样用自己的方法来达到记住单词的目的。
还有一点非常重要，需要提醒大家：以上提到的前5种方法是背单词的基本方法，而6、7则是辅助记忆的方法。所以千万不要本末倒臵，一心想着走旁门左道，这样可能导致严重的后果，具体我就不说了，你要是试过的话，别忘了告诉我：）。
好了，关于背单词的心得，我已经和盘托出了。最后要说的是：这样记住的单词仍然很容易遗忘，所以要和它们保持亲密，很重要的一点就是：经常去接触它们，就是要经常翻词汇书、做词汇练习和阅读练习。套用一句广告词，我们的目标是：没有生词！
我认为当天学过的，背过的，在第二天再背一遍，隔两到三天再巩固一下．每次背新的单词都要将旧的单词在背一遍．听着很简单，坚持做却很难
我上初中的时候就在中央人民广播电台听赖世雄的初级英语课，可以说受益匪浅吧。他非常幽默，讲课风格很轻松，偏重口语和实用。我天天晚上都听的很入神，连我母亲都被这个节目所吸引，因为他把英语讲得很易懂，又很有趣，你听了绝对不会打瞌睡！
◆ Stage 1 ：打通耳朵 完全听清◆
第一、选择 1 盘（再次强调是 1 盘而非 1 套）适合自身英语水平的磁带。
第二、每天集中精力把 A 面和 B 面连续听两遍。
第三、要坚持天天听，但每隔 6 天要休息 1 天。
第四、直到听清磁带中的所有内容。
◆ Stage 2 ：听读并举 掌握语法◆
第一、把已经能完全听清的磁带中的第 1 盘磁带再找出来。
第二、听写这盘磁带的内容。
第三、做听写练习时，一句一句地听。即：听完一句后，先按暂停，把刚才听到的写下来，反复听，直到
完全听清这句为止。不会的单词根据发音大致拼写出来即可。
第四、听写完整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确（知道其意当然好，不知道也不要紧）。
第五、按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读（不满意的部分要再听一遍磁带重新朗读）。
第六、感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后，便结束这一阶段。
第七、整个过程中，每个星期要有 1 天与英语完全隔绝。
◆ Stage 3 ：跃跃欲说 出口成章◆
第一、用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。
第二、把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查词典。
第三、查词典要坚持查到没有不懂的单词为止。
第四、大约查 1 个小时以后，暂停查词典，并大声朗读通过查词典整理出来的内容。
第五、朗读约 1 个小时后结束。
第六、每周要歇 1 天。
第七、查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。◆ Stage 4 ：自我领悟 无典自通◆
第一、准备 1 盘录像带。
第二、带上耳机，每天看 1 遍。
第三、能够完全听清之后，便开始听写、朗读。
第四、将不清楚的单词，利用英英词典查找并朗读。
◆ Stage 5 ：文化融通 渐入佳境◆
第一、准备 1 张最近的英文原版报纸（在美国发行的报纸）。
第二、从社会版面挑选一篇短文章（1-2 分钟就能念完的），然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止，就好象自己成了新闻主持人一样。
第三、当确信自己不看原文也可以记住文章内容时，把它像讲一个故事一样绘声绘色地复述下来。第四、能够流利地诵读时，再选第二篇文章，重复上面所讲的方法。
第五、看完一个版面后，就像第三阶段那样处理不认识的单词。
第六、把报纸上广告，名人访谈，漫画等所有的内容，都按上述方法加以学习。
第三篇：双语英语听课心得《让公开课不再只是作秀》
让公开课不再只是作秀
有幸参加了第四实验小学、宣章屯镇中心小学、潘店实验小学的“同课异构”活动，三位老师就四年级下册Module8Unit1Iwastwo.同一课题展示了不同的风采。三位老师的英语专业素质个个让人佩服。但整个活动过程中最让我感动的还是最后的评课环节。
开始老师们的评课从课堂设计、教学风格、板书设计到对学生评价用语的使用，可以说面面俱到，但却都更多的关注了老师，而忽略了对学生的关注。已经记不起是哪位老师第一次提到了学生，特别是后排的孩子，我突然感觉到我们上课、评课还是只把眼光放到了老师如何表演上，却忘记了我们课堂的真正主人是孩子们。
最后刘校长的发言让我感受到教学改革，特别是课堂改革真的在越走越实际，“评价一堂课不只是看你老师是怎么上的，更要看学生在这堂课学到了什么，学会了多少。”公开课区别于常态课，我们一直视为课堂教学的艺术品，他来源真实的课堂，却又高于平时的课堂。曾记得有位专家说过“公开课只是一种导向，我们不可能要求教师把每节课都能上成像公开课一样。”我不禁深思：如果我们用两个平行班做实验，老师给一个班的学生每节课都按公开课的要求去讲，而另一个班的学生则按常态课的规则去上，一学期下来，我们在对两个班的学生进行综合能力评估测试，结果会怎样呢？
如果耗费老师大量精力的公开课不能很好地促进学生的学习，那公开课的导向作用又该如何发挥呢？
Public class no longer just a publicity stunt
Attended the fourth experiment elementary school,xuanzhangtun town central primary school, pandian experiment elementary school “with heterogeneous class” activities, three
teachers had a class in grade four in book1&book 2 Module8 Unit1I was two.and they showed different style of the same subject.Three teachers of English professional quality all let a personal admire.But the most touching of me is the whole activity process and the final evaluation.Refer to the design, the teaching evaluation by the teachers from the classroom, and the blackboard writing design style to the evaluation of the use of language to the student , we can say, but it is focus on the teacher, rather than to the students' attention.I don't remember which teacher referred to the student for the first time, especially in the back of the children, I suddenly feel our class, evaluation is just focus on the teacher how to performance, but forget the true master of our class is the children.Finally, Mr.liu's speech makes me feel the teaching reform, especially the classroom reform is more and more actual, really “lesson is not only evaluated by what did your teacher, more want to see the students in the class what learned, learned how many.” Public class differs from normal classes, we have been regarded as works of art of classroom teaching, the source of his real classroom,but higher than the normal class.Remember one expert said that “public class is just a guide, we may not require teachers to each class can be as a public class.” I couldn't help thinking: if we use two parallel class, the teacher has each class for a class of students,one is according to the requirement of the public class and another class of students is according to the rules of normal class ,at last we make a text aboutthe comprehensive ability of the students of class , what will be the result?
If the public class, teacher spent a lot of energy, but not well promote students' learning,how to use the guiding role of public class?
第四篇：敏特让农村学生不再惧怕学英语
敏特——农村学生英语学习的助推器
内容简介：敏特英语学习的平台根据人的遗忘规律和英语单词学习、记忆的特点，利用记忆化引擎形成了个性化的记忆管理，反复对单词进行学习、记忆、测试、再学习、再记忆、再测试，这种反复查漏补缺，保证了无遗漏的全面记忆单词，迅速增加了学生的单词记忆量。
关键词：敏特英语 农村小学 英语词汇
农村孩子受各种条件的限制，只能在课堂上接触英语。他们初次接触英语时，感到好奇，充满兴趣和求知欲望，靠机械的记忆还可以应付，但是随着学习的深入，单词越记越多，学生又得记读音，又得记拼写，还得背句型，枯燥的单词记忆让他们学得越来越吃力，一部分学生由学不会到不愿学，失去了兴趣，放弃了英语学习，然而英语词汇的学习是英语学习的基础，好比是构成摩天大楼的一块块砖，威尔斯金曾经说过：“没有语法不能很好的表达，没有词汇则什么也不能表达”。可见英语单词学习的重要性。在各阶段英语教学过程中，教师和学生总是花费大量的时间和精力用于英语单词的学习和记忆，但收效甚微。而敏特英语学习的平台根据人的遗忘规律和英语单词学习、记忆的特点，利用记忆化引擎形成了个性化的记忆管理，反复对单词进行学习、记忆、测试、再学习、再记忆、再测试，这种反复查漏补缺，保证了无遗漏的全面记忆单词，迅速增加了学生的单词记忆量。
一、农村学生英语学习的限制因素。
1、农村小学缺乏良好的英语学习环境。
在农村，要说英语学习的语言环境和文化环境是谈不上的，课堂几乎是学习英语的唯一途径，然而他们在校每周接触、学习英语的时间仅仅是四节课，除了学习英语外，还要完成语文、数学等作业，因此，他们不可能把大量时间用在单词记忆上面。在农村，学生除了教材，没有额外的辅助工具，他们很少通过阅读课外读物、听广播、观看影视节目或与其他同学交流等方式来接触英语，丰富自己的词汇量。
2、农村家长对孩子学习英语的意识不足。
部分农村家长意识不到英语学习的重要性，他们觉得学好英语时初中高中的事，小学生只要学好语文和数学就可以了。还有一部分家长虽然意识到小学学好英语的重要性，但是他们本身的文化素质就不高，他们当中没几个会说英语的，自己都不会，就更无从知道怎么去教育自己的孩子了。还有部分学生的双亲或单亲长期在外打工，根本无暇顾及孩子的英语学习。
3、农村英语教师队伍薄弱。
在我国大部分农村地区，小学英语课程刚刚开设了不几年，农村小学英语教学还没有受到足够的重视，与其他学科相比，农村小学英语教师资源匮乏，学历达标教师短缺，大部分英语教师是转岗教师，他们只是经过短暂的培训，缺乏系统的英语教学知识，小学英语教师的专业化发展程度远远不能满足小学英语教学的需要。
4、农村小学师资匮乏。
小学英语师资匮乏，英语教师工作量过重，每个英语教师周课时不低于18节，在很多农村小学，英语教师跨科、跨级是普遍存在的现象，每天平均五六节课，除了正常的上课，教师还要备课、批改作业、对个别学生进行辅导，还能有多少时间去研究教材，研究学生，设计高效的教学活动，设想这种状态下的教学如何谈质量。
敏特英语学习的平台的出现，改变了传统的课堂英语教学模式，满足了不同学生群体的学习需求，真正实现了英语的个性化学习；改善了农村学生学习英语的方式，让他们有更多的方式参与英语学习，敏特成为他们学习英语的有效助推器。
1、敏特英语改变了传统的英语课堂教学模式。
在传统的英语课堂上，教师往往是通过带读、带拼、带写的模式来教授英语单词，这种
方式枯燥乏味，忽视了学生的主体地位，久而久之，学生就会失去学习的兴趣，不愿意记单词，记不住单词，英语学习变得越来越难，渐渐就放弃了。而敏特英语学习的平台充分尊重了学生的主体地位，敏特英语学习的平台能够科学智能地为每个学生安排学习的单词，并能根据学生的学习内容生成个性化的测试试卷，及时检查学生的学习效果，系统还会将测试错误的单词返回到“学习单词”的模块中，保证学生可以无遗漏的全面记忆单词。教师在学生学习过程中扮演指导者的角色，在学生的学习过程中，哪个学生掌握得好，哪个学生掌握得不好，教师可以根据管理系统提供的数据，对学生的表现做出正确判断，从而有针对性地对学生进行辅导，可以有效的提高课堂效率。
2、敏特英语学习系统满足了不同学生的学习需求。
在传统的英语课堂上，教师往往是通过带读、带拼、带写的模式来教授英语单词。在领读几遍后，不同层次的学生会达到不同的目标，有的学生已经会读会写，教师再领读就是浪费他们的时间；而有的学生还读地磕磕绊绊，没有完全掌握，这样就会降低课堂效率。而敏特英语学习的平台则完全满足了不同层次学生的学习需求，学生可以根据自身的实际选择学习材料，在学习的过程中，他们可以通过检测系统来进行自测，检查自己的学习效果，根据结果决定自己需要重新学习还是继续学习新知识。
3、敏特英语学习系统充分调动了学生学习英语的兴趣。
敏特英语学习系统界面丰富，其生动的学前测试系统、效果测试系统，休息动画等，让学生觉得学习英语再也不是一件枯燥无聊的事情。效果测试让学生体会到了成功的愉悦，充分调动了学生学习英语的兴趣。在不知不觉中，学生的词汇量开始增多，他们的记忆力也在反复的练习中不断提高。根据我的调查，很多学生过去需要一节课记住的单词，现在只需要十几分钟就能记住，而且敏特系统的巩固复习系统，又提高了他们的记忆效率。英语学习越来越简单，他们的兴趣也越来越高。
敏特学习系统俨然成了学生学习英语的助推器，敏特英语学习系统的应用后，学生的听力、单词记忆及阅读理解等综合英语能力得到了提高，学生在使用敏特学习系统之后较以前的成绩有了大幅的提高，学习的兴趣大涨，高分段的学生增多，低分段的学生减少。
第五篇：The Translator’s Guide to Chinglish 《中式英语之鉴》Joan Pinkham 外语教学与研究出版社
The Translator’s Guide to Chinglish 《中式英语之鉴》Joan Pinkham
外语教学与研究出版社
Unnecessary nouns: 1)redundant(the meaning is included or implied in other parts of the sentence)A: to accelerate the pace of economic reform B: to accelerate economic reform A: there have been good harvests in agriculture B: there have been good harvests A: living standards for the people in both urban and rural areas continued to rise B: living standards in both urban and rural areas continued to rise 2)category nouns A: promoting the cause of peaceful reunification B: promoting peaceful reunification A: this, coupled with the factor of price instability, caused……B: this, coupled with price instability, caused…… Unnecessary verbs: A:It is impossible for us to accomplish the transformation of the whole society overnight.B: It is impossible for us to transform the whole society overnight.A: they should conduct a careful examination of ….B: they should carefully examine…..A: until China realizes industrial modernization B: until China modernizes its industry More unnecessary verbs: To give guidance to = to guide To provide assistance to = to assist To carry out the struggle against = to struggle against To conduct reform = to reform To engage in free discussion of = to discuss freely To place stress on = to stress To exercise control over = to control Unnecessary verb phrases A: it is especially necessary to make great efforts to assimilate the achievements of other cultures B: it is especially necessary to assimilate the achievements of other cultures A: all enterprises must pay attention to promoting excellent workers B: all enterprises must see to it that excellent workers are promoted Unnecessary modifiers A: that theory too is a valuable ideological treasure of the Party B: that theory too is an ideological treasure of the Party A: Singapore will bar America’s popular female pop star Madonna from staging a show in its territory B: Singapore will bar America’s pop star Madonna from staging a show in its territory A: now the government is working hard to improve taxation B: the government is working hard to improve taxation A: previously we used to overemphasize the need for class struggle B: we used to overemphasize the need for class struggle A: hundreds of transnational firms have started various businesses in China B: hundreds of transnational firms have started businesses in China A: imports of foreign automobiles have declined sharply this year B: imports of automobiles have declined sharply this year
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