2010年湖北高考英语试题答案(b)

第一篇：2010年湖北高考英语试题答案(b)

绝密☆启用前 试卷类型：B

2010年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）

英语试题参考答案

第一部分：听力（每小题1.5分，满分30分）

1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10.A 11.C 12.A 13.B 14.A 15.C 16.B 17.C 18.A 19.A 20.B 第二部分：词汇知识运用

第一节：多项选择（每小题1分，满分10分）

21.C 22.A 23.B 24.D 25.B 26.A 27.D 28.C 29.B 30.D 第二届：完形填空（每小题1.5分，满分30分）31.D 32.C 33.B 34.B 35.A 36.D 37.A 38.C 39.C 40.D 41.B 42.A 43.D 44.B 45.D 46.A 47.B 48.C 49.A 50.C 第三部分：阅读理解（每小题2分，满分40分）

A篇：51.C 52.B 53.D 54.A B篇：55.B 56.A 57.C 58.C C篇：59.A 60.B 61.D 62.A D篇：63.C 64.E篇：67.B 68.D 69.C 70.D 第四部分：书面表达

第一节：完成句子（每小题1.5分，满分15分）

A 65.D 66.B 第二节：短文写作（满分25分）One possible version

第二篇：2010年湖北高考英语试题答案(B卷)

先进班组事迹

我们沈西下发列检二班主要担负发往哈南、梅河口、沈南、长春、四平、大成、沈东等方向货物列车的检查工作。2011年以来，班组不断完善内部建设，从制度落实、企业文化建设、职工学习、班组管理等方面入手，打造独具特色、创新有为、文明和谐的“学习型、知识型、技能型、创新型”现代铁路新型班组。下面就从五方面将班组一年来的工作向领导做汇报：

一、狠抓现场，以过程保质量，实现全年无行车、人身事故发生。“把检好每一列车，把每一名员工都培养成唐义斌式员工”。作为我们班组的座右铭。这一目标时刻激励着我们班组，值班主任佟德伟可以说为此费尽心思，这个班组以前底子薄，员工行为懒散，作业过程执行得一贯不是很好，一年来，班组在佟主任的带领下以抓作业过程，抓人身标准为突破口，合理安排，精心布置，克服了车流大，任务量大，克服了编车检车交叉作业的人身潜在威胁，克服了高温闷热，雨雪严寒恶劣天气，班前布置、班中卡控、班后分析、积极协调、化解矛盾，解决问题，通过一段时间的努力，班组整体实力有了很大提高，实现了全年无行车、人身事故发生。

二、勇于学习、敢于创新，建设自主创新的知识型班组

下发二班的目标是“圆满完成检车作业后还有勤奋学习，苦练本领，争当知识型员工；创建学习型团队、创新型班组”。班主任佟德伟当年是快速修选手中的佼佼者，业务精湛，功底扎实，他认真钻研，刻苦学习专业知识的行为深深影响着班组职工，大家在他的影响下苦练本领，不懂的他手把手叫，一遍一遍演示，逐渐形成了比、学、赶、超的良好氛围，特别是新型车不断大量涌现的今天，如果没有过硬的基本功是无法打硬仗的，也就无法适应新型检车员的要求，在引导学习方面班主任花费大量心思，针对作业生产中遇到的技术难点，班组还开展技术攻关、小改小革、合理化建议、专题讨论等群众性创新活动，通过他常抓不懈使班组成员技术水平普遍提高，同时也使现场作业质量得到有效保证。

三、增强责任、凝聚团队，培育具有强大执行力的班组 “我们自信、我们是优秀班组，我们承诺、我们忠于职业”这条信念已经成为班组中每个人的责任和凝聚力量。班组把每项任务、每一个环节负责落实在每一个人头上。采用工作岗位负责制，值班员合理调配，检车员密切配合，工班长严密组织，把每时每刻的信息传递衔接好，做到不疏漏不错记。工作任务下达及时，工作量统计准确，各项报表及时完成，并以此进行奖金分配、绩效考核，既反映出压力，更体现了责任心和执行力，实现了从大锅饭到精细化的转变。责任也驱使班组成员主动、乐意承担责任，激发大家的积极性。

四、民主同心、管理创新，形成基础扎实的管理方法

我们班组努力向“学习型、知识型、技能型、创新型”的“四型”班组迈进，针对班组生产活动和日常管理形成了一整套可操作性好、民主性强的制度和标准，有效地分解和落实班组任务。一是形成了“三员一长”制的管理体系。根据班组实际，建立健全班组组织结构。（“一长”是：值班主任，“三大员”是：技术员、安全员、核算员。）班组管理职责分明。二是建立班组大会制度，同时形成会议记录，在会上讨论奖金分配，考勤管理，学习培训，民主管理，工会活动等等事项。三是坚持“班务四公开”的民主管理。（即：工作量公开，奖金分配公开，评比奖励公开，考勤管理公开。）

五、以人为本、形神兼备，创造独具特色的工作方法

班组在班主任的带领下，在唐义斌式检车员精神的鼓舞下，已经形成了自己特有的工作特色。一是用小唐精神激励员工。小唐是榜样，人格的魅力、鲜明的旗帜、光明的镜子，带动着每个成员，能进入此班组感到骄傲，能成为此班组一员感到自豪，成为唐义斌式检车员是所有人愿景和奋斗目标。二是用企业文化陶冶大家。待检室内警示标语，保修室内装修一新，食堂伙食精心调节，浴室改造竣工，体现着苏辆精神经久不衰，通过广泛宣讲激励着职工勤奋工作，爱岗敬业。三是用技术技能武装员工。班组把学习新知识、掌握新技能作为班组工作的一项基本内容，坚持不懈地组织职工学习，开展技术培训、QC攻关、传帮带等活动，使员工的技能水平不断提高。四是用创新意识引导职工。班组根据每个人特长，安排到适合的位置分工更科学，也更能发挥其潜在能力，防止事故不断涌现。五是用团队情感温暖员工。班组管理牢固树立以人为本的理念，认真为职工安排好食宿，保证员工吃的好，住的好。做到周有交心，月有走访，节日有慰问，个人大事集体帮忙，集体事项大家参与，员工不分你我，工作不分份内份外，班组体现出温暖、和谐、团结、友爱的良好氛围。

一张张笑脸体现班组的良好人气，一列列火车安全正点是班组科学管理的最好体现，也凝聚着班组员工的智慧和汗水。然而，成绩只能说明过去，能力方可代表将来，困难随时都会出现，肩上的重担也会与日俱增，但是，沈西下发二班这是一个创新的团队，这是一个充满活力的集体，这是一个有顽强战斗力的班组，我们有理由相信：下发二班一定能够再创奇迹！再造辉煌！

沈西下发二班

2011-12-13

第三篇：2013湖北高考英语满分作文

2013湖北高考英语满分作文

Sometimes, bad words are to us what knives to our body.I learned this from one of my experiences that I went through during Senior One school life.One day, when I was playing volleyball with my classmates in my PE class, I missed several chances that I should have grasped to meet the ball.What surprised me most was that my best friend Peter called me “fool”.I was so hurt that I almost accepted the fact that our friendship came to an end.It was my classmates’ comfort and persuasion as well as Peter’s apology and explanation that helped me realize he did have a strong sense of cooperation and teamwork.It wasn’t long before I forgave him and we were again close friends as ever.From this story, I am definitely convinced that bad words really have bad influence on us, and that only with a good understanding of them can we get through and get along well.例

一、practice makes perfect

As is widely acknowledged, practice makes perfect.I learned this from one of my experiences that I went through during Senior One school life.One day, when I was playing volleyball with my classmates in my PE class, I missed several chances that I should have grasped to meet the ball.I was so frustrated that I almost accepted the fact that I would never play well.It was my classmates’ comfort and encouragement as well as the teacher’s advice and instruction that helped me devote my spare time to practising playing every day.It wasn’t long before I became one of the most important players on our school team.From this story, I am definitely convinced that each one of us is able to dong something well, and that the more you practise, the more skillful you will become.例

二、confidence

As is widely acknowledged, confidence is to us what ambition is to success.I learned this from one of my experiences that I went through during Senior One school life.One day, what surprised most was that I failed my first math exam for math is always my favorite and advantage.I was so frustrated that I almost accepted the fact that I would never learn it well.It was my classmates’ comfort and encouragement as well as my teacher’s advice and instruction that helped me gain and finally build up my confidence.I was determined to devoted myself to listening to the teacher attentively in class and to doing the homework seriously and patiently after class.It wasn’t long before math again became my favorite and advantage.From this story, I am definitely convinced that confidence is the key to success, and that we must believe in ourselves and we must believe that each one of us is able to do something well.例

三、courage

As is widely acknowledged, courage is to us what the key to a door.I learned this from one of my experiences that I went through during Senior One school life.One day, when my teacher took us to the pool to teach us how to swim in my PE class, I was too scared to go into the water even though they tried to persuade me several times.I was so frustrated that I almost accepted the fact that I would never learn to swim well.It was my classmates’ comfort and encouragement as well as my teacher’s advice and instruction that helped me gather my courage to overcome the fear and finally joined them and enjoyed myself swimming in the pool.It wasn’t long before I became the best swimmer in our class.From this story, I am definitely convinced that courage is the key to success, and that only by facing the difficulty bravely can we solve it smoothly and calmly.

第四篇：07湖北高考英语精品解析

2007年湖北高考英语试卷（分析）

黄石二中高级教师 龙继英

２００７年湖北英语高考试卷本着稳中求变的原则，继续突出对语法运用能力的考查，整体比较平稳，难易程度与去年差不多，但通过题型的调整体现了变化。新题型——完成句子填空是全卷区分度的焦点。

一、听力。语速平缓，但比去年稍快，难度与去年基本一致。用时约２０分钟，无偏、难、怪题。但有考生认为，女声带有一种神秘而朦胧的色彩，所以有些信息难以听清楚，从而增加了听力考核的难度。

二、单选题。主要考查词汇，重在词义的辨析。难度适中，未超出考纲范围。选项之间干扰性较小，从而降低了该部分的难度。

三、完形和阅读。选材贴近生活，文章篇幅适中，３００字左右，生词量少，对文意的理解无障碍。完形填空选项的设置，无太大的干扰性，通过区别词性或搭配使选项的可比较性明显。五篇阅读理解中，两篇稍长，但一般考生均可读懂。选项涉及的面广，从段落大意、细节信息到猜词义等，考查了学生运用所给信息进行加工，推理判断的能力。但少数题的选项有极强的干扰性，使该部分具有较好的区分度。

四、作文部分。属于应用文类型，邀请函的格式和要点均已给出，是考生熟悉且很适用的类型。学生有一定的发挥空间。

五、与去年的题型相比，新题型——完成句子填空题是全卷的焦点。该部分是考生最没把握的一部分，考查面广，其实均为常见的语法点，源于课本。如倍数的表达，ｗｉｔｈ结构等都是课文中反复出现的。其中至少有一道题是出自课文中的句子，如关于巨石阵。很显然，命题人在这一部分是慎重的，基本保持了答案的惟一性。但一个答案里包含了几个点，所以该部分的评分标准将是决定该部分区分度乃至整卷区分度的关键。据推测，按点给分较合理，否则答该题完全体现不出考生的差距。

总之，今年试卷做起来顺手，但能不能拿高分，还要看今年出炉的新题型——填空题的答题的精确性，其次还得看评卷教师的标准。我相信，只要平时认真学习课本，有扎实的语言基本功的同学一定能取得好成绩！

第五篇：2009年全国高考江苏英语试题答案

土右旗农技推广体系现状和问题

土右旗农业技术推广中心 智宇航

土默特右旗地处呼和浩特、包头二市之间，北依大青山，南临黄河，全旗共辖17个乡镇，1个生态管委会，农业人口28.5万人，现有耕地116万亩，是典型的平原农业大旗。自20世纪80年代以来，土右旗建立了以旗级农技服务为中心，乡镇为纽带，村为桥梁，上下贯通，左右相连的农技推广服务网络，对全旗的农业和农村经济的发展做出了不可替代的作用。但是从20世纪90年代起，在历次县、乡机构改革中，农技推广机构都成为主要精简目标。随之在农技推广工作中出现了一些非常突出并急待解决的问题。

一、土右旗农技推广体系现状

做好农技推广工作，加速科技成果向现实生产力转化是解决“三农”问题的重要举措。1996年的乡镇机构改革，首先是从乡镇农技部门开始的，对其实行了“三定”，改革后，“人财物”三权下放乡镇。2002年的乡镇机构改革，对其实行“断奶、脱钩”，将农技、农机、农经、畜牧、水利、林业合并为综合站，农技人员听从于乡镇安排。据调查，全旗大多数乡镇农技干部都是“占其职不谋其政”，诸如包村、包片、计划生育、税费收缴、综合治理等中心工作，根本无暇顾及农技推广。

土右旗现有农技推广机构19个，其中：县级1个，乡级18个，种植业推广机构人数318人，其中县级人数50人，乡级268人，国家编制人数为302人，其中县级45人，乡级257人。县、乡农技机构实行差额拔款，定编人员经费4500元/人。

全旗种植业农技推广组织职工素质状况，学历状况：大专以上学历有20人，占6%，中专及高中人数201人，占63%；年龄结构：36至49岁人员188人，占59%，50岁及以上人数34人，占10%；职称状况：有专业技术职称人数129人，占职工人数的41%，其中，中级职称人数18人，占职工总数的6%，初级及以下职称人数111人。

全旗种植业推广机构职工从事技术推广人员数218人，占职工总数的69%，其中具备本专业学历人数81人，占职工总人数的25%。旗级农业技术推广中心由土右旗农牧业局主管，乡镇农技站由各乡镇政府管理。

以旗农业技术推广中心为例，自1997年以来定为“准科级事业单位”，人员编制45人，承担着农技推广、植物保护、渔政管理、农村能源、农广校、多种经营等几项重要公益性工作。2001年随着改革，旗政府为减轻财政压力，核定农业中心为差额事业单位，人员经费4500元/人。经费锐减，职能激增，呈现出严重的酬不抵劳现象。具体情况如下：

1、执法职能：有植物检疫、农药管理、无公害认证、渔政 2 管理、土肥监测、耕地保护、农技推广等法律法规职能。

2、公益职能：

—— 植保植检：新农药、新植保技术的试验、示范、推广

—— 农技推广：新作物品种、新栽培技术的试验、示范、推广

—— 水产养殖：新水产品种、新养殖技术的试验、示范、推广

—— 新肥料、新施肥技术的试验、示范、推广

—— 多种经营：新经济作物及新栽培技术的试验、示范、推广

—— 农广校：招收农村生源，培训广大农民

—— 农村能源：户用沼气池、小型沼气工程、秸杆气化等生物能源及太阳能、风能的试验、示范、推广

3、上级对口业务部门有：

农业技术推广站（含农村生态能源办）；植检植保站（含农药检定站）；水产站；土壤肥料站；多种经营站（主要是经济作物）；农广校。

4、一般性推广服务：主要是接受涉农企事业单位委托，进行相应的工作，可逐步走向市场经营的方向，但目前条件尚未成熟。

综上所述，旗农业中心的经费水平与职能范畴极不匹配，按 3 目前中心的经费水平，只能承担所述职能的1—2部分，可中心却在全部承担，实在是勉强维持，步履艰难。

二、农技推广体系发展中存在的主要问题

（一）农技推广投资严重不足

由于旗乡财政不宽裕，推广经费长期严重短缺，投入不足，致使旗、乡农业技术推广机构在设施设备上还在用上世纪80年代搞商品粮基地建设时留下的老底子，服务设施和手段严重落后；现有的农技人员待遇严重偏低，更难以吸引大中专毕业生充实进来从事这项工作。财政供给的窘迫状况，严重制约了旗、乡农技推广机构公益性职能的正常发挥。今年我旗承担的国家和自治区的玉米良种补贴项目，在实施过程中，财政状况较好的乡镇如大城西、明沙淖、将军尧等在落实推广过程中，给予农技人员一定的推广经费，良种补贴项目就落实得较好，宣传到位。而财政状况困难的乡镇，如三道河、双龙、沙海子等乡镇，推广经费严重缺乏，工作力度不够，宣传乏力，群众认识不高，出现了播种面积小、播种迟、种植不规范等一系列情况。同时农技部门和其它部门相比较工作任务重，农技人员的收入低，工作条件艰苦，许多农技干部不得不“跳农门”。

（二）非专业技术人员过多，知识断层与知识老化问题严重 农技推广人员结构不合理。现阶段从事旗乡两级种植业技术人员比重偏少，特别是农民生产上急需水产、园艺、蔬菜、植保 4 专业技术人员更少，均不适应新时期农业技术推广的需要。以县农技推广中心为例，全中心50人中从事种植技术推广的27人，其中从事水产工作的2人，从事植保工作的7人，且存所学专业与岗位不符的现象。

非专业技术人员过多。在全旗种植业技术人员中，非专业技术人员占70%左右，而大专以上学历人员仅占人员总数的5%，具备本专业学历人员占总人数的26%，从农技人员所从事的工作情况看，从事农技推广工作的专业技术人员才一半左右，而非专业技术人员从事技术推广工作的比例则高达20%。

知识断层与知识老化问题严重。从2000年—2003年全旗县、乡农技站没有增加过新毕业的农业院校毕业生。因为经费短缺，农技人员无法参加各种继续教育和相关专业培训，1996年以来旗、乡两级的农技人员中没有一位同志进行过脱产学习，在从事农技推广工作的人员中参加过种植业技术短期培训和进修的只有10人（包括在职攻读中专、大专等人员），占总数的0.03%。旗、乡两级大部分农技人员知识严重老化，所拥有技术多为常规种植技术，真正掌握“名、特、优”种养管理技术的很少。这种状况表明：农技推广人员的知识断层与知识老化现象相当严重。

由于以上三方面的原因，我旗农技推广工作进行的难度就较大。还以今年落实玉米良种补贴为例，旗、乡两级的非专业农技人员在落实过程中就显得工作吃力，推广力度不够，甚至有少数 5 人技术培训不到位，不受广大农民欢迎；部分专业过硬的农技人员，虽能够较好地完成该项工作，而且得到广大农户的好评和认可，但待遇太低，也存在着应付差事的现象。

（三）农技推广体制不合理

乡镇农技推广机构的人、财、物管理权下放后，导致旗、乡两级农技推广部门业务断链，乡镇农技人员绝大部分时间在从事乡镇“中心”工作。另外，也为各种关系挤占农口指标就业提供了机会，在农技推广机构中，从1996年以来增加的人员，非农专业人员所占比例高达30%。这种旗乡断链的农技推广体制，在工作过程中，矛盾重重，很难适应新时期农技推广工作的需要。诸如今年在玉米良种补贴、沼气池建设等农技推广工作中，推广落实工作的难度就显得尤为突出。

三、我旗农技推广体系创新的建议

1、改革农技推广体制

在机构设臵上要明确行政执法、社会公益及一般推广机构的性质。合理设臵机构，对公共性法律法规授权、委托执法和行政管理的机构，应由财政全额供养；对经营性机构应大力扶持，实行企业化管理。种植业推广机构要设臵跨乡镇的区域站或乡镇站，作为旗级推广机构的派出机构，全旗统一重新定编、定岗，根据实际工作需要，旗级农技中心因工作量大，要增加现有编制，核定50人为宜，乡镇推广机构要以区域站或乡镇站的形式设臵，6 区域站以邻近的两个乡镇设立。因我旗耕地面积116万亩，主要种植小麦、玉米、向日葵、马铃薯、胡麻、麻子、甘草、苹果、葡萄、杏、李，以种植面积1万亩设臵一名农技人员，推广机构区域站建设8—10个，每站15—20人或乡镇站每站5—10人为宜，管理权限归属旗级或农业行政部门主管。

2、创新农技推广管理机制

对社会公益性推广机构一是要按专业定岗定编，并确保专业人员比例不少于80%；二是要对专业人员定期进行培训，实行再教育，培养综合型人才；三是按专业岗位择优聘用，对推广人员由身份管理向岗位管理转变；四是对专业技术职称评定实行评聘分开，不搞终身制；五是不管实行乡镇农技推广区域站还是乡镇站都应明确县级政府和农业主管部门的管理职责，便于农技推广工作的统筹安排。

3、保证必需的财政供给，增加农技推广资金投入 各级财政要加大对农业推广计划的支持力度，增加财政支农资金用于农技推广的份额。实践证明，能否保证财政供给是关乎农技推广机构能否全面地履行公益性职能的先决条件，只有经费的足额投入，才能增强农业科技推广服务功能，有效地为广大农民服务。

２００９.１０.１８