2012-10-24 提高人群健康素养 提升儿童健康水平

第一篇：2012-10-24 提高人群健康素养 提升儿童健康水平

提高人群健康素养 提升儿童健康水平

朱艳艳 阮学平

中国医学科学院 医学信息研究所

摘要：通常认为儿童保健水平受医疗服务模式，医疗机构配置，儿童保健医师技能、社会经济条件等几方面影响，但人群健康素养在保障儿童健康成长中也发挥着举足轻重的作用。建设良好的信息资源环境，减小不同状况下人群间的信息鸿沟，提高对儿童健康有重要影响人群（孕产妇、家长、老师、儿童自身等）的健康素养，将有助于儿童健康水平的提升。

关键词：儿童 健康素养 信息资源 健康水平1 概述

根据《联合国儿童权利公约》第一条规定：儿童系指18岁以下任何人。国内医学领域以0-14岁的儿童作为儿科的研究对象。国外通常划分得更为细致：包括胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期。实际上，15-18岁的青春期是从儿童到成年的一个重要过渡阶段，其困惑最多，而且经常是病理性疾患和心理问题并存。北京儿童医院2002年始已经开设全国首家青春期门诊，主要针对于15-18岁“小成人”患者心理问题进行诊治。

世界卫生组织(WHO)在其宪章中对健康的定义是：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,还要在身体上、精神上和社会适应上处于完好状态。因此儿童成长过程中既有病理性疾患，如儿科常见的呼吸系统疾病、消化系统疾病、儿童营养不良或过剩等。也会发生心理上的问题，如幼儿时的异食癖、恐惧症；学龄期的多动症；青春期的性困惑问题等。社会对儿童健康相关信息资源需求越来越多。

提高儿童的健康水平，一方面需要提供方便、有效的医疗卫生服务，另一方面需提高人群的健康素养，积极有效的预防疾病，正确合理的治疗疾病。2008年，卫生部发布了《中国公民健康素养-基本知识和技能（试行）》。健康素养是指个体获取、理解和处理基本的健康信息或服务并做出正确的与健康相关决策的能力[1]。因此需要人们具有一定的阅读能力，能够主动学习了解医学知识、营养知识、用药知识、急救知识等，通过提高自身健康素养，提升预防疾病、处理早期疾患的能力。

2.对儿童健康有影响的人群健康素养

近几年，不断出现的儿童健康问题值得引起各方面的关注。传染病问题，如先天性梅毒、艾滋病、以及婴幼儿间传染的手足口病，青少年中开始增多的性传播疾病（STD）。婴幼儿喂养方面，如接连发生的奶粉中毒事件，儿童佝偻病，儿童肥胖症等问题。还有中小学生常见病多发病，如近视、龋齿、意外伤害等。不健康的行为习惯，如高热量饮食、缺乏体育锻炼、吸烟、饮酒、熬夜等问题。孕产妇、儿童父母、祖父母、教师、儿科医护人员以及儿童自身等的健康素养，对于儿童预防疾病以及健康行为生活方式的养成有重要影响。2.1孕产妇健康素养

孕产妇健康素养与胎儿、婴幼儿及其以后健康成长都有着紧密联系。孕产妇是女性生命阶段的特殊时期，该时期的预防保健工作关系母亲本人和婴儿的身体健康。孕产妇在怀孕前需了解怀孕的禁忌症，怀孕期间要知道叶酸、蛋白质、钙、铁等营养元素的补充，计算孕期，了解夫妻性生活注意事项，定期检查、安全用药等。产前及产后期需要了解分娩知识，母乳喂养与人工喂养知识。我国为普及婴幼儿喂养知识，卫生部组织专家编写了《母婴健康素养——基本知识与技能（试行）》。通过孕产妇健康素养的提高，减少儿童先天性畸形、遗传病发生率。2.2父母、祖父母健康素养

从婴幼儿期至青春期，儿童家长要特别关注他们的营养状况、生长发育、常见疾病正确的治疗以及可能出现的心理问题。要了解相关知识，儿童感冒发烧时，不能乱用解热镇痛药和抗生素类药物。根据我国抗生素滥用状况的调查研究，7岁以下儿童因为不合理使用抗生素造成耳聋的多达30万人，占聋哑儿童的30％一40％[2]。另外儿童的一日三餐要合理搭配，减少垃圾食品摄入，控制食物热量，加强体育锻炼。父母对肥胖和糖尿病的认知程度及对子女的关注和教育程度，都将极大影响儿童和青少年肥胖和糖尿病及相关并发症的发病率。积极地在成人、儿童以及青少年中普及肥胖、糖尿病相关知识，对于降低发病率有重要作用。此外，家长还需与儿童保持良好的沟通，及时发现可能出现的心理问题。2.3 幼儿园及中小学教师的健康素养

老师良好的健康素养对学生的健康会产生积极影响。在某种程度上老师的权威性对学生行为习惯的改正效果较为明显，比如教给学生勤洗手、洗澡、勤换衣

[3]

等，在班上营造讲卫生的良好氛围。另外针对儿童多发的近视、龋齿等问题，作为老师应有正确认识，并采取措施积极预防。丰富多彩的体育活动，文艺活动，有益于儿童身心健康。学生白天大部分时间都在学校度过，老师们对学生的情绪障碍和行为障碍问题较为了解，搜集相关知识加以沟通疏导。

另外，出版社针对儿童特点出版适于儿童阅读有益于儿童健康的书籍，向儿童传输健康知识，让儿童自觉的养成良好健康行为习惯，克服自身障碍。儿科医生、护士也要针对儿童特点，学习与患儿沟通方式，使其能很好的服从医嘱。嘱咐患儿家长日常注意事项，饮食搭配，用药剂量和方法等。3 儿童保健相关信息资源

与儿童健康有密切关系的人群应提高自身的健康素养，通过各种方式获取如儿童生长发育、合理饮食、儿童心理问题等与儿童健康有关联的知识与信息，能及时察觉问题和解决问题，以下是几种关于儿童健康信息资源的类型和获取方式。

3.1传统纸本信息资源

传统纸本信息资源包括图书，报纸，杂志等信息载体，可以通过在书店报亭购买以及图书馆借阅来获取相关知识。虽然目前电视、网络媒体迅速发展，但纸本信息载体在传播健康信息中仍起着重要作用。尤其对于老年人群，不完全适应网络环境，或者在网络不发达地区，读书看报仍是较为受欢迎的获取信息的渠道。目前中国很多婴幼儿由祖父母看护喂养，他们的健康素养对其孙子、孙女的健康状况和健康素养会有较大影响。儿童家长可以通过报纸或通过阅读正规出版社出版的儿童保健图书，获取正确的儿童保健知识与信息。2012年7月人民卫生出版社出版了郝言言等的科普新书《中小学生安全与防护系列》丛书，主要针对环境中存在的不安全因素：用药，消防，交通，游戏，自然灾害，运动伤害等安全问题。另外张卫东等出版了《中小学生安全手册》系列丛书，对“科学用脑与脑保健”、“青春期性健康教育”、“体育锻炼与游戏”、“考生营养与健康”、“生长发育知识”作了生动形象介绍。最后针对于家长教师篇的《预防接种手册》，家长教师们可以获取儿童预防传染病的知识。国外的出版社出版了很多针对儿童心理健康的书籍，如美国Magination press针对儿童心理问题出版了一系列的图

文并茂的精美图书。儿童通过阅读调节情绪，克服不良行为习惯，如《my big fat secret》是关于儿童情绪控制以及健康的饮食习惯等方面的图书，《I will know what to do》是教给儿童如何面对自然灾难。

亚马逊书店-世界最大的网络书店之一，在电子商务时代，为人们提供方便的网上购物服务。儿童健康方面的中文图书：按照其分类方法，健身与保健-常见病预防与治疗-儿童常见病的图书215本。而医学目录下，儿科学的图书900余种。亚马逊图书销售价格大部分在10元-50元左右，所以图书在传递信息知识方面仍是经济实用的重要方式。

公共图书馆、儿童图书馆、社区图书馆也是传播健康信息、进行健康教育的重要渠道，其可选择购买儿童保健方面的纸本图书与期刊供读者借阅。近几年图书馆开展“亲子阅读”活动，不仅促进儿童智力发育、丰富知识、提高阅读能力、语言能力，而且加强父母与孩子之间的沟通，及时发现问题和解决问题。3.2 电视广播媒体信息资源

电视媒体传播信息生动形象，观众广泛。各电视台为满足观众对健康信息的需求，纷纷设立了健康服务类节目。这类节目的特点是注重服务性与知识传播，以科学性为基本准则，让观众参与其中且形式多样。电视养生节目是电视社教节目中的一种，主要通过医学专家介绍讲解医学常识，疾病的预防以及平时的保健卫生等【4】。电视养生节目涉及内容广泛，虽没有专门针对儿童保健的节目，但很多节目在某一期会有这方面的专题。比如北京电视台《健康第一线》节目曾播出儿童中暑后的急救办法。山东卫视养生节目有一期是关于儿童秋季腹泻诊疗方法。另外一些儿童节目也教给小朋友们饮食卫生、睡眠、体育锻炼、等方面的保健知识，有助于儿童们养成良好的行为习惯。

另外以有声语言作为第一传播工具的广播媒体已有很长历史，其对象广泛，传播迅速。录音机收听广播是一种深受欢迎的信息获取方式。收音机体积小便于携带，并且现在MP3和手机也都有收听广播的功能，因此通过广播媒体传播健康信息是很重要的方式。如湖北广播电视台的《健康快车道》；江西省与疾病控制中心协作创办的服务类节目《健康之声》。

2.3 网络媒体信息资源

网络媒体迅速发展，成立了很多的健康网站、健康论坛。各网站内容丰富，又各有其特色。61健康儿童网，国内成立时间最早、最大的儿童健康网站（http://,2000，04(06)2 邱家学，李娜.浅析我国抗生素滥用现状及危害[J].上海医药，2006,27（12）3 纪文英，陈育滨，陈慎仁等.家庭教育对儿童及青少年肥胖和糖尿病认知的影响[J].护士进修杂志，2011,26（13）朱群星.国内电视养生节目模式探析[J].青年记者，2011，（36）何玮，张晓燕。实用生动的儿童健康网站-kidsHealth[J].医学信息学杂志，2003,16（12）

第二篇：提高健康素养保持健康生活

1我国公众健康面临的主要问题

1.1 居民健康素养调查结果令人堪忧

2009年12月，卫生部公布的全国居民健康素养调查结果显示，我国居民具备健康素养的总体水平为6.48%，城乡差别和地域差别明显，且慢性病预防素养最低，令人堪忧！

(1)我国居民具备健康素养的总体水平为6.48%，即每100人中不到7人具备健康素养。从健康素养的3方面内容看，具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能素养的人口比例分别是14.97%、6.93%和20.39%。

(2)慢性病预防素养最低，基本医疗素养次之。根据我国当前的主要卫生问题，就科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗等5类健康问题相关素养现状进行了分析。我国居民具备相关健康素养的人口比例由高到低分别是：科学健康观素养29.97%、安全与急救素养18.70%、传染病预防素养15.86%、基本医疗素养7.43%、慢性病预防素养4.66%。

(3)居民健康素养水平存在明显的城乡和地域差别。本次调查发现，城市居民健康素养水平（9.94%）明显高于农村居民（3.43%）。在地域分布中，东、中、西部地区在健康素养水平上也存在明显的差异，分别为7.03%、7.67%和5.23%。

(4)年龄在55～69岁人群健康素养水平较低。调查发现65～69岁年龄组的健康素养最低，为3.81%；55～64岁年龄组的健康素养次之，为4.69%。老年人是健康的脆弱群体，容易受各种疾病，尤其是慢性疾病的困扰，对于老年人的健康问题应该给予更多关注，提高他们的自我健康管理能力，以适应我国人口老龄化的需求。

(5)6项指标的正确回答率低于20%。对71项测评内容总体回答情况进行分析发现，6项指标的正确回答率均低于20%，分别为：“对四害传播疾病的正确认识”（3.28%）、“对肥胖的正确认识”（7.16%）、“对镇静止痛药的正确理解”（13.95%）、“骨折伤员的处置”（17.28%）、“认识药品说明书”（18.70%）、“成年人饮酒日饮用量”（18.79%）。我国居民对上述问题普遍存在错误认识，提示在今后推广和普及健康素养工作中，应着重提高居民上述基本知识和技能。

1.2我国居民慢性病呈快速上升趋势

据有关部门2008年对城镇居民慢性病情况调查统计，我国糖尿病、冠心病、高血压3种主要疾病发病率由1993年的1.9‰、13.1‰、11.9‰，分别上升至10.7‰、17.6‰、54.6‰，呈快速上升趋势；同时疾病年轻化现象尤为突出。这些疾病与不科学的饮食习惯、不健康的生活方式密切相关，严重威胁着人民的身体健康和生命安全。医学模式发生根本变化，与此同时，随着经济的发展和人民生活水平的提高，公众对健康知识的渴求越来越迫切。但由于来自不同渠道的健康信息良莠不齐，公众因此希望能获得权威、科学的传播健康知识的渠道。

1.3 新老传染病的防控形势十分严峻

也就是说双重疾病负担。近年来新发现传染病达三十多种，如2002年非典（SARS）、2003年禽流毒以及艾滋病、疯牛病、埃搏拉出血热、军团病、幽门螺杆菌病等都是新出现的传染病，而霍乱、疟疾、狂犬病、登革热、性病、结核病等二十多种老传染病死灰复再度肆虐趋。

1.4人群疾病谱和健康谱发生根本变化

一些由生物因子（细菌、病毒、寄生虫）所致的疾病已被控制，而另一类疾病，如心脑血管疾病、肿瘤、精神病等，已成为人类健康的主要危害。同时，人们还惊讶地发现，曾经为人类健康作出过重大贡献的生物医学模式，在这些疾病面前显得束手无策。因为这类疾病的发生原因主要不是生物学因素，而是社会因素或（和）心理因素所致。于是，出现了综合生理、心理和社会因素对人类健康与疾病影响的医学观，这就是生物—心理—社会医学模式。

2造成我国居民健康素养低下的主要原因

从上述健康素养调查结果及健康出现新问题不难看出，国民的健康素养总体上是很低的。造成这种现象的原因是复杂的，是多方面的，主要原因：

2.1 国民接受的健康教育相对不足

国民接受健康教育的时间与内容与接受其它文化科技知识教育相比是严重不足的。众所周知，中国现行的教育体制是典型的“应试教育”，在此种教育体制内是没有健康教育的地位的，仅有的一些有关健康的教育内容也是把人当成的缺乏生命的物质结构来认识。另外，预防疾病的教育本来是很重要的，现在预防疾病的教育已经被防疫教育所代替，这里所说的防疫教育是指政府为防止各类传染病在城镇流行开展的传染病知识普及。显然防疫教育不能等同防病教育，因为慢性非传染病已经是而威胁居民健康首要疾病，但其防治知识没有跟上。但通过各种媒体传播的防疫教育时常会大规模地推向公众。

2.2 健康教育的内容良莠不齐

近些年，各种媒体的健康教育活动非常红火，这是因为国民普遍看到自身面临的健康危机之后，开始重视自身的健康问题了。为了获取足够的健康知识，非医学专业的人们通过各种途径获取了大量医疗保健知识，这在某种程度上促进了国民健康素质的提升。但是，接受大量的健康教育，很多人却感到非常困惑，这是因为他们从健康教育中所得到的知识或者说法与他们的生活实际不相符，那些理论不能很好地指导他们的实际应用。例如：防癌教育变成恐癌教育，慢性病的防治变成终生服药的训诫，流感的防治变成流感疫苗的促销、生活方式的改善变成军营般的刻板制度学习等等。

2.3 对涉医行业监管不力

对各类广告、开业医、美容业、养生堂等涉医行业监管不力，各种媒介把关不严，因而许多反科学的知识严重干扰科学的健康知识的普及。特别铺天盖地的虚假药品、药械、养生广告充斥报刊、广播电视等媒体，严重误导公众，使群众受到损害。

3提高公民健康素养的对策与措施

健康素养和科学素养有密切的关联，科学素养里也包含了健康素养的相关内容。因此提高健康素养是提高科学素养重要方面，也是我国全面建设小康社会的一项重要奋斗目标。我国要求公民对《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》中的66条内容，能够准确回答80%以上的问题，才认为具备了健康素养，界定为具备素养标准。让中国公民首先要把最基本的内容，一是知道它，二是相信它、理解它，三是要采取健康的生活方式，要行动。知、信、行，有时候要知道、要理解，但是让他行动是比较难的。为此，任务艰巨，建议采取以下对策与措施：

3.1 要大力推进健康促进与健康教育工作，提高全民健康素养水平

各级政府和有关部门要加强全民的健康教育，在中小学基础教育中设立健康教育课，让中小学生从小树立健康意识 树立健康观念 规范健康行为，正确认识人类自身，珍爱生命，提高公众健康素养；结合深化医改，充分发挥健康教育和健康促进在提高全民健康素养中的重要作用，加大经费投入，建立健全健康教育机构和工作网络，向广大群众提供规范优质的服务，从而促进城乡居民平等享有健康教育与健康促进等基本公共卫生服务，确保全民健康素养水平逐步得到提高。

3.2 要努力探索提高全民健康素养水平的新思路和新方法

鉴于我国居民健康素养水平普遍偏低的现状，特别需要针对重点人群和重点健康问题，制定科学、可行及有效的传播策略，探索提高全民健康素养的新思路和新方法。充分利用多种媒体，广泛开展以提高全民健康素养为目的的健康传播活动，以学校、机关、厂矿企业、医院、社区卫生服务中心和乡镇卫生院等为阵地，广泛开展以提高基本健康知识与技能、促进健康行为形成为目的的综合干预活动。

提高全民健康素养离不开公众个人的努力。组织开展的各种综合性健康教育与健康促进活动，使广大居民能够从自身做起，树立科学的健康观念，学习和掌握相关的健康知识，提高对健康知识的甄别能力。

3.3 定期开展健康素养监测，及时发布监测结果

建议，我国应该每3～5年在全国范围内开展一次城乡居民的健康素养监测，同时在不同地区，针对当地主要卫生问题和突发公共卫生事件开展专题或应急调查，动态监测居民健康素养水平的变化趋势，及时发布监测结果，全面系统地掌握我国居民健康素养水平和影响因素，为制定医疗卫生服务政策提供科学依据，努力使居民健康素养基本知识与技能监测工作制度化、经常化。在此基础上，力争将居民健康素养评价指标纳入到国家卫生事业发展规划之中，作为综合反映国家卫生事业发展的评价指标，促进我国卫生事业更好更快的发展。

3.4 加强媒介、广告等监管力度，把好健康知识准确度

要求医疗卫生机构、机关、学校、企业、社区都要加强健康教育工作，采取多种形式传播健康知识，特别是要营造一个支持性的环境，使居民能够改变自己不良的卫生习惯，养成健康文明的生活方式。各类媒体要加大对健康知识传播的支持力度，呼吁各类媒体，第一要加大对健康知识的传播力度；第二希望在健康知识传播过程中，要注意传播知识的准确性。

此外，还要把健康教育作为我们国家基本公共卫生服务的内容，要求各级各类医疗卫生机构要向公众提供科学、权威、准确的健康信息。比如说在医疗卫生机构，应该说医务人员在医疗活动的过程中，要向患者提供一些健康教育知识，包括健康生活方式的提醒和提示，这对患者养成良好的生活方式，改变自己不良的生活习惯会具有非常重要的作用。

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第三篇：重点人群健康教育

重点人群健康教育

社区重点人群的健康教育，是根据社区居民不同的年龄、性别、职业特点，将其划分成相应的重点人群，再根据不同人群的需要，有针对性地开展相应的健康教育活动。认真抓好社区重点人群的健康教育，是实现社区健康促进的有效途径。

一、妇女健康教育

妇女的卫生知识水平与卫生行为习惯，直接影响到家庭乃至社区人群的健康状况；她们的健康水平和保健能力更直接影响到下一代的身心健康。因此，做好妇女，特别是家庭主妇的健康教育，是社区健康教育的重中之重。

（一）妇女健康教育内容的选择

妇女健康教育要根据女性生理和心理的特点，重点选择与妇女生活、工作密切相关的卫生保健知识进行教育。

1、妇女重要时期的保健教育

月经期 主要内容有：月经的生理知识；月经期可能出现的心理情绪变化；经期的卫生保健常识及营养、睡眠和劳动注意事项等问题；经前期紧张症及一些月经病的防治知识等。

妊娠期和围产期

主要内容有：孕前准备；妊娠的生理卫生知识；妊娠期母体的变化；妊娠期劳动、休息、营养等保健知识；孕期用药及性生活注意事项；孕期的自我监护和胎教等。围产期的生理和心理卫生知识；分娩的先兆；临产、分娩的过程；无痛分娩的配合；产褥期的卫生保健常识；产后常见病的预防、早期发现及简易处理知识及技能；新生儿的保健常识。

更年期 主要内容是更年期的生理、心理卫生保健知识，尤其是心理卫生教育。因为更年期妇女心理发生变化，会出现敏感多疑、焦虑、恐惧等问题，情绪不稳定，易于激动烦躁、喜怒无常，需要家人、同事、邻里的谅解、体贴和关心。正确的心理教育能帮助妇女平稳在渡过更年期。

2、婚前教育

男女生殖系统的解剖、生理知识；有关男女性生理、性心理和性生活的卫生常识；婚前检查的意义；受孕原理及计划生育，优生、优育、优教的知识；婚后的心理卫生知识，都应在婚前得到教育，以利于婚后过上健康的婚姻生活。

3、科学育儿知识的健康教育

科学育儿知识包括：认识母乳喂养的意义及有关母乳喂养知识，添加辅食的正确方法；婴幼儿生理、心理发育特点；婴幼儿保健知识；对婴幼儿发育的监测方法；婴幼儿正常生理和异常生理的区别；孩子出现异常情况的处理原则；儿童心理、语言发育特点及情感意志的发展特点；实施早期教育，开发婴幼儿的感官知觉、动作、语言能力的方法；计划免疫和预防常见病知识；培养孩子良好卫生习惯的内容和方法等。

4、妇女常见疾病的防治知识

一些常见的妇科疾病严重影响着女性的健康和生活。如月经不调、闭经、痛经、功能性子宫出血等月经病；外阴炎、阴道炎、子宫颈炎、输卵管炎等生殖系统炎症；乳腺增生、乳腺肿瘤、子宫颈癌、卵巢肿瘤、子宫肌瘤等生殖系统肿瘤；以及淋病、梅毒、尖锐湿疣、软下疳、艾滋病等性病。将这些妇科病的防治知识传授给妇女，有利于妇女进行自我防护，无病早防，有病早治。如让妇女掌握乳腺癌的自我检查方法，以利早期发现和早期治疗；让妇女认识定期普查对防治妇科病及妇科肿瘤的重要意义；性病、艾滋病的传播感染途径及防治知识等。

5、家庭卫生保健知识

让妇女掌握必要的家庭卫生保健知识和技能，对家庭成员的卫生习惯和健康观念的形成有重要作用。妇女家庭健康教育的内容主要有：家庭的饮食卫生，如食品的保管和贮藏，饮食构成和营养知识，科学烹调知识。家庭中常用的食具消毒方法，肉、鱼、蛋等类食品质量的鉴别，常见细菌性食物中毒的防治知识等；家庭环境卫生知识，如居室采光、通风、及装饰对健康的影响等；家庭除四害的方法及注意事项；家庭用药及护理知识，如家庭用药的原则和注意事项，急性烧、烫伤、刺伤、鼻衄等的处理原则和简易急救方法；家庭心理卫生知识，如家庭人际关系的处理，家庭成员的心理疏导等。

6、美容保健知识教育

指导女性正确选择使用化妆品，让女性掌握常用的美容知识及美容技巧，正确选择美容院及美容医院，美容手术应注意的事项，以及健康的美容观念等，也应成为妇女健康教育的内容。

（二）妇女健康教育的组织实施

由于社区妇女职业各异，作息时间也不一致，健康教育的组织实施工作有一定的难度，必须依靠社区党政组织、妇联等机构，根据女性个体、群体的特点和需求，结合本地区实际，采取不同的形式、方法来实施。

1、依靠社区党政组织和妇女基层组织

社区的街道办事处、居委会是社区的行政组织，健康教育工作者要善于动员社区领导，把健康教育纳入他们工作的议事日程。由他们出面，承担健康教育的组织工作，才能有效地组织健康教育对象。

妇女健康教育还可依靠妇女基层组织、卫生院、计划生育委员会、厂矿、机关、学校等基层组织。这些基层组织与基层妇女有着最广泛、最密切的接触和联系，动员这些组织参与健康教育，也是组织实施社区健康教育的重要途径。

2、利用婚前培训

婚前是开展健康教育的良好时机，与街道办事处、居委会合作，在婚前培训班开展健康教育，如性教育；妊娠、分娩、育儿知识的教育；婚姻家庭心理辅导等。

3、利用计划生育年审

计划生育部门每年都开展独生子女证的年审工作，与计划生育部门合作，在独生子女证年审时开展妇科病普查工作及妇科病的防治知识教育，可取得较好效果。

4、利用各种活动日及评比活动

在“三八”妇女节、各个卫生活动日如无烟日、艾滋病日、食品卫生法周年纪念等活动日中，街道办事处、医院、卫生院等会开展一些相关的活动，在这些活动中插进妇女健康教育内容，讲述一下相关的健康问题，容易引起妇女的兴趣。

而配合一些“五好家庭”评比，美化环境检查、评比等活动，开展相关的妇女健康教育活动，往往会得到社区领导的支持，取得良好的效果。

5、举办知识讲座 选择女性关心、感兴趣的健康问题，邀请有关专家，或与医院、卫生院合作举办讲座。如各种美容讲座、妇女常见肿瘤的自我诊断、更年期妇女的心理保健、儿童早熟症的预防、青春期健康问题讲座等。

二、青少年健康教育

搞好青少年的健康教育，不仅关系到一代新人的健康成长问题，而且关系到中华民族的繁荣昌盛和社会主义建设的兴旺发达。

青少年时期是人的生理、心理走向成熟的阶段，身心健康方面的问题最多，最需要关心和教育。青少年求知欲高、模仿性强、可塑性大，在这一时期加强对他们的健康教育，不仅容易让他们养成良好的卫生习惯，而且可促进他们的身心健康成长。对青少年实施健康教育是一项投资少，收效大，具有战略意义的卫生保健措施。

（一）青少年健康教育的内容选择

青少年处于长知识、长身体的关健时期，面临的身心健康方面的问题较多，健康教育的内容也比较广泛。在开展青少年健康教育时，要瞄准目标，根据具体对象来选择相应的内容。

1、生理、心理卫生知识教育

主要内容有：人体的构造、人体各系统、各器官的生理功能和特点；青少年生长发育的特点；什么是青春发育期；青春期的生理变化；青春发育期的特点和卫生问题。结合青春期的健康教育，从正面讲解有关性的卫生知识，如男、女生殖器官的构造、功能；男女在体格发育上的差异；男女第二性征出现的时间和次序；什么是月经；什么是遗精；月经期怎样做好卫生保健；女性乳房的发育及怎样保护乳房。对青少年进行心理卫生教育，对生长发育中可能出现的一些心理问题，如好奇、羞涩、胆怯、渴望独立，以及随年龄增长而出现的性心理、恋爱心理等进行认识和疏导。教导女性如何克服紧张、不安、羞涩、恐惧的心理；教导男性如何对待手淫；怎样正确对待男女同学间的交往；怎样正确认识和对待友谊；如何对待早恋；如何抵制异性的不良诱惑；如何克服学习、友谊、爱情中的矛盾和困扰等。培养青少年良好的心理素质，克服不良的心理倾向。

2、生活卫生知识 主要内容有：按时作息的好处和怎样做到早睡早起，保证充足的睡眠；早晚刷牙的好处和正确的刷牙方法；定时定量进餐的好处，不吃早餐对健康的影响；饭前便后洗手、饭后漱口、吃饭时细嚼慢吞与健康的关系；偏食、挑食、吃零食、暴饮暴食对身体的危害；如何预防食物中毒和食源性传染病；养成勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤洗换衣服的卫生习惯；养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各种体育活动等。

3、学习卫生与保护视力知识

主要内容有：看书写字的正确姿势；参加课间活动和课外活动的好处；保护视力的重要性，预防近视的主要方法，坚持做眼睛保健操的好处和正确的做操方法；如何处理好学习与休息和体育锻炼的关系；怎样对待学习中的压力和挫折等。

4、青少年防病知识

主要内容有：流行性感冒、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、肺结核、痢疾等传染病的防治知识；蛔虫、蛲虫等寄生虫病的防治知识；近视、沙眼、龋齿、脊柱弯曲等常见病的防治知识等。对青春期少年还应进行性病、艾滋病防治知识教育，对少女进行青春期妇科病的防治教育。

5、安全教育及拒绝毒品知识

安全教育主要有交通安全、家居安全、劳动安全、体育锻炼中的安全等，使青少年掌握意外事故如触电、中毒、溺水、冻伤、烧烫伤、扭挫伤，以及虫、蛇、狗咬伤的预防措施，让他们进行急救训练，意外伤时的自救和互救训练。

第四篇：怎样提高公众营养健康水平.doc

一、2004年国家发布的中国营养与健康调查表明，中国居民当前存在普遍而突出的营养健康问题，需要采取切实措施加以解决。解决中国公众营养改善问题，必须依靠营养健康产业的发展与支撑，大力研发、生产各类营养健康倡导产品和提供相关服务。目前，我国人均国内生产总值已经达到1，000美元，营养健康类产品和服务的消费已迈入跃升时期。这必将促进中国营养健康产业的快速发展。发展营养健康产业是我们的历史责任和面临的重大挑战，我们应该积极承担起社会责任，调整发展战略和品牌产品生产规模，投身于这一光荣而伟大的事业。

二、营养健康产业涉及多个行业领域，如食品、农业、化工、医药、卫生、餐饮、教育研究、标准法规、检测监管、市场物流、咨询认证、金融投资等。人们所需的营养健康产品不仅来自医药卫生领域，更主要是来自食品、农业、餐饮领域，发展营养健康产业需要多方面的参与合作。目前营养产业相对弱小，发展相对滞后，营养产品和服务不能满足市民营养健康的实际需要，建立产业委员会将为跨领域的合作搭建联系的平台和沟通的桥梁，团结一切力量，发挥各自优势，共谋产业光辉的未来。

三、相对于传统常规产品和服务，营养健康产品的功能和效用更为明显和突出，服务需要更加科学规范化，因而营养产业发展需要科学指导、规范管理。产业委员会将积极建立行业规范，联系行业内外，保护行业资源和利益，努力构建良好的发展环境。

四、营养健康产业委员会将积极支持会员企业工作，实行资源共享，优势互补，严格遵守国家法律法规的监管，尊重科学，严守行业自律，为消费者健康负责，提供优质产品和服务。

五、营养健康产业的发展需要各方支持和推动。需要政府政策的扶持、新闻媒体舆论的支持，需要公众营养健康消费与监督，为此委员会呼吁学界、企业和公众广泛积极参与，理性消费、营养健康消费，促进营养健康产业的发展。

营养健康产业的发展前景广阔而亮丽，同时也任重而道远。让我们携起手来，为中国营养健康城市和营养健康产业的发展而共同努力。

第五篇：提高医疗水平,呵护百姓健康

提高医疗水平，呵护百姓健康 ————谈十九大观后感

2017年10月18日，党的十九大在北京隆重举行，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

聆听完总书记在中共十九大报告中的讲话后，作为一名医务工作者，我感受颇深，这是一次凝聚人心，鼓舞人心和振奋人心的大会。是我自己对于中国医疗事业的未来和人民幸福生活有了更加美好的憧憬。

党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。

总书记在开幕式上作了报告，在报告中总书记对过去五年的工作和历史性变革、新时代中国共产党的历史使命、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略以及中国的政治经济外交党的建设等方面，做了全面而细致的分析。深刻感受到，在党的领导下卫生与健康事业投入力度大、发展速度快、人民群众得到了更多的实惠。经过党和国家的不懈努力，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，主要体现在以下几个方面：深化医药卫生体制改革取得重大阶段性成效，公共卫生整体实力再上新的台阶，医疗服务质量和水平得到了明显改善，连续三年开展了改善医疗服务的行动。而作为一名医务工作者，我对这些有着更加深刻的体会。没有好的医疗服务，患者就不会有好的医疗体验。对此，我结合自身工作谈以下几点体会。

一:一名合格的推拿科医生，必须有着过硬的业务素质，有着一双为患者去除伤痛的巧手。打铁还需自身硬，如果没有过硬的业务素质，怎么能为患者解除病痛，更不谈让患者感到满意了。因此在工作之余，我要不断提升自己的业务素质，经常向资深同行交流学习经验。绝对不能有无所作为，停滞不前的想法。只有不断学习，不断创新，才能为患者提供更优质的服务。

二:作为阳新县推拿科的负责人，我深刻感受到这既是一种荣誉，也是一种责任。走上医生这个岗位，就要把推拿科当成自己的家，像对待自己的亲人一样对待每一个患者。在日常的工作中，要严格执行各种工作制度。对自己的工作，要视同自己的生命一样，绝不可敷衍了事。同时在工作之余，我要不断三省吾身。对待自己的工作是否尽职尽责？对待自己的同事是否和气？对待患者是否有埋怨或者不满情绪？有则改之，无则加勉。

三:作为一名推拿医师和推拿负责人，我深知人民群众对健康生活有美好的向往，而这些美好的向往，既是推动自己不断前进的动力，也是自己身上的责任。对于全体科室同仁给科室带来的荣誉，要给予肯定。但是绝不能因为自己科室取得的小小的进步而有骄傲自满的情绪。要向省级乃至国家级同行同科室看齐，不断推动推拿科取得进步与发展，为广大患者提供舒心满意的医疗服务。

世上无难事，只怕有心人。既然选择了医疗行业，就要无怨无悔。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的工作中，我将会按照医院的工作计划和要求，以本次总书记讲话为指引，进一步学习领会十九大精神，不断提高自己的思想认识水平，要在工作中思考并贯彻落实报告精神的落脚点。集中精力、全身心的投入到医疗事业中，牢记使命，更好的服务患者。撸起袖子加油干，不断学习，脚踏实地，兢兢业业，为阳新县中医院发展贡献自己的智慧和力量。