四单元测验卷

第一篇：四单元测验卷

012——2013学年度第一学期 六年级语文第四单元测验卷

答卷时间： 100 分钟

卷面分：3分

本卷得分：

地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！第一部分：基础知识积累与运用（32分）

一、读句子，写词语。（5分）1．地球上的kuànɡ wù（）等许多zī yuán（）都是有限的，如果人类不注意，kū jié（）的那一天终究会到来的。

2．只有善待hé ǎi kě qīn（）的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēi xié（）。

二、把下面词语中的错别字用“ ”并在括号中改正。（4分）

一页扁舟（）流念忘返（）振耳欲聋（）生机篷勃（）渴泽而渔（）罪愧祸首（）风雨同周（）苟延残湍（）

三、把括号中用得不当的词语划掉。（4分）1．花园里（洋溢 漂浮）着孩子们欢乐的笑声。2．一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了。3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情 尽量）地玩耍。4．张爷爷精心（哺育 培育）每一盆花。

四、判断下列句子用了什么修词手法。（4分）1．八月桂花，十里飘香。（）

2．大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。（）3．地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（）

4．印地安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松子幽香。（）

五、句子模仿并按要求写句子。（2+1分）

1．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱

。

2．为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语：

六、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）1．地球是一个半径只有6300多米的星球。

（）

2．水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。（）

3．“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。（）

4．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。（）

5．“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了《这片土地是神圣的》的主旨。（）

七、把下列句子补充完整，并试着写一个环境宣传标语。（3分）1．善待地球就是

。2．

就是拯救未来。

3．但存方寸地。

八、语文实践。（2+2分）某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。1.这则告示告诉游人什么呢？

2.它写得好不好？说出你的理由。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《只有一个地球》片段，回答问题。（10分）

人类生活所需要的水资源

森林资源 生物资源

大气资源

本来是可以不断再生

长期给人类作贡献的。但是（）人们随意毁坏自然资源，不报后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1、给文中划横线的空白地方加上适当的标点符号。（2分）

2、写出下列词语的反义词。（1分）

随意-------（）

毁坏-------（）

3、在文中的括号里填上恰当的词语。（2分）

4、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？（2分）

6、读了这段话后，你有什么话要说的？请写出来。（3分）

二、阅读课外文段，回答问题。（20分）

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头，（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出（新鲜、鲜美、鲜艳）的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅（美丽、美化、赞美）了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。1．联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词，打√。（2分）2．联系上下文，将下列关联词填入第二、第四自然段的括号内。（4分）A 只要……就……

B 只有……才……

3．“悬”在字典中的解释有：A 公开揭示 B 无着落,没结果C 挂D 挂念E 距离远。“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选___ __。（2分）4．在文中找出下列词语的近义词。（2分）

千姿百态（）

百花争艳（）5．从文中找出一句承上启下的过渡句，用“

”划出来。（2分）6． 给短文加一个合适的题目，填在开头的横线上。（2分）7．你发现第三自然段用了哪些说明方法？分别是：（3分）

、、8．读了这篇短文，你最大的感受是什么？用几句话写一写吧！（3分）

第三部分：习作（35分）

地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文，不少于450字。（作文纸另发）

第二篇：五年级语文第五单元测验卷（精选）

五年级上语文第五单元测验

班级姓名成绩

一、基础练习：15%

1、把词语补充完整：6%

千里（）（）（）（）不同（）（）不绝（）（）不解惊慌（）（）听而（）（）

2、词语积累：3%

（1）照样子写词语：

如泣如诉（）（）（）．．

（2）积累带有动物名称的词语：

3、句型练习：6%

（1）把句子写具体：

小乌龟真可爱。

（2）缩句：

大象们总是十分关照小孩。

（3）改成反问句：

这些充满情趣的镜头向我们展示了动物无言的爱。

二、阅读练习：40%

（一）挫折23%

一对农村夫妇四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。

儿子七岁那年，顺理成章地上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，（）弄湿了鞋子，（）弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟他后面洗，也无法让他穿得干净。

一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田梗上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田梗上，看面前一下子多了那么多的小桥，很是chà yì

（）。（）走过去，（）停下来哭泣呢？四顾无人，哭

也没有观众。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。一意孤行的脾性。

吃饭的时候，儿子跟着爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神

气。做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。

妻子对丈夫的局促有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他zuǒ gù yò

u pàn（），当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须紧盯着路，因

而走得平稳。”

如果不在孩子成长的路上设置一些zhàng ài（），一味地给他

们提供顺境，让其想法不经努力就能实现，等长大以后，一旦遭遇挫折，他们

必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。

拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让

孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至于误入qi tu

（）。

挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生会少些失

败，多些成功。

1．根据拼音，在括号里写上正确的词语。（4分）

2．请你从文中找出下列词语的反义词：

平坦（）成功（）（4分）

3．理解词意。（3分）

<1>字典中“孤”的意思：（1）幼年丧父或父母双亡.（2）单独（（连）

－独）：～雁.~z掌难鸣（喻力量单薄，难以有所作为）～立.（3）古代君

主的自称：～家.～王（4）同“辜(2)”:～恩负义.一意孤行：“孤”在字典中的意思是：（）

“一意孤行”在文中的意思（）。

4．在文中的括号里填上合适的关联词语。（4分）

5．用“”划出父亲为培养儿子习惯是如何做的句子，谈谈你觉得父亲

这样做有什么好处。（1+3分）

6、你在学习的道路上，有没有遇到过挫折？你是怎样对待挫折的？（4分）

（二）昂起头来真美（17%）

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够（漂飘）亮。

//

有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结。那只蝴蝶结（带 戴）在头上

就像一只蝴蝶在翩翩起舞。店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由昂起了头。她为了急于让大家看看，连出门与人撞了一下都

没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师。“珍妮，你昂起头来真美！”老师

爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。可回到家往镜前一照，头上（跟 根）

本就没有蝴蝶结。她才想起一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。//

自信原本就是一种美丽，可很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。其实，无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快

乐会使你变得可爱。//

1．在括号里选择正确的字，用√勾出。（3分）

2、在最后一小节中找出两对反义词，写在下面的横线上。（4分）

（）——（）（）——（）

3．写出第二段写了什么内容。（3分）

4．联系上下文，写出珍妮当时的心理活动。（2分）

那一天，她得到了许多人的赞美。她想：

5．选择最确切的中心思想，用“√”表示。（2分）

A 不要因为太在意外表而失去很多快乐。（）

B一个人只要拥有自信，就拥有美丽。（）

C珍妮得到了许多人的夸奖是因为她戴了一只蝴蝶结。（）

6．“昂”是什么意思？为什么大家会夸珍妮 “昂起头来真美”？（3分）

三、作文：（40+5%）

题目：难忘的记忆

提示：同学们，你们已经不小了，10几岁的你们，记忆深处有很多难忘的记忆：校园生活给你们带来了很多欢笑；同学朋友给你们带来了许多快乐；爸爸妈妈给了你们很多关爱„„这些都让我久久难忘。请你把记忆深处最难忘的一件事，用你满含深情的笔墨写下了，让大家一起来分享你的喜怒哀乐吧！

要求：

1、把事情的经过写具体，能写出自己的真情实感。

2、字数在400字左右。

第三篇：2015最新苏教版五年级数学下册第一单元测验卷

五年级数学下册第一单元测验卷

一、填空(共31分

1、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

比B多3.7的数（）18个A的和（）X除以20的商（）A减去C的差的7.1倍（）比X的5倍多11.2的数（）

2、在○里填上“>”“<”或“=”。

(1)当X=24时，X+27○50

(2)当X=12时，5X○60(3)当X=48时，X÷6○9

3、在()里填上适当的数，使每个方程的解都是X=10。

X+（）=91

X-（）=8.9

()X=5.1

X÷（）=4

4、一瓶果汁1.5升，一杯果汁x升，一瓶果汁可以倒满

（）杯。当X=0.25时，这瓶果汁可以倒满（）杯。

5、如果X+1.5=7.5，那么2.1X=（）;如果X-0.25=1.5，那么X-0.3=（）。

6、苹果重X千克，西瓜的重量是苹果的4倍，那么4X表示（），X+4X表示（）。

7、如果连续三个偶数的和是54，那么这三个偶数分别是（）、（）、（）。

8、乙数比甲数少B，甲数是X，乙数是（），如果乙数是X，甲数是（）。

9、连一连：

3X=1.0

2X=45.6 X÷3=1.02

X=3.06 4.8+X=40.8

X=0.34 X-4.8=40.8

X=36

10、写出下面的数量关系式。

(1)金牌的块数比银牌多30块。

(2)母鸡的只数是公鸡的2.35倍。

11、当X大于（）时，5X的值大于20。

12、小明买了1枝钢笔和7本练习本，君君买了12本同样的练习本，两人用去的钱一样多。一枝钢笔的价钱等于（）本练习本的价钱。

二、选择(共6分)

1、由X-2.4=0.32得X=2.72。这个过程叫做（）A 解方程

B 方程

C 方程的解

2、X=4是方程（）的值。A 24-X=28

B 2X=5+C 8÷X=32

3、X×0.25○X÷4，○里应填（）。A、> B、< C、= D、无法比较

4、在□里填上1.2，就使方程（）的值是X=6。A □×X=7.2 B X+□=8.4 C X÷□=1.2

5、桃树有45棵，是杏树的1.5倍，杏树有多少棵?解：设杏树有X棵。下列方程错误的是（）。A 1.5X=4

5B 45÷X=1.5

C X÷1.5=45

6、下列式子中，是方程的是（）。A、6+7=13 B、5X>30 C、X+12=78 D、4.5-X

三、判断(共4分)

1、方程一定是等式，等式不一定是方程。

（）

2、C+4=4a不是方程。

（）

3、在方程X-4=4中，X=0。

（）

4、在方程的两边同时乘或除以同一个自然数a(0除外)，所得到的结果不变。（）

四、解方程(共18分)X+18=55

50.3-X=8.2

X-3.6﹦2.4

X÷0.8﹦3.20.9-X=5.36÷X﹦0.8

5.6+X=12

6.63-X=0.63+0.37

4X=38

五、列方程解决问题(共29分，第7题5分，其余每题4分)

1、每筐梨子的批发价是85元，张阿姨付出了425元，他买了几筐梨子?

2、一个长方形的周长是36厘米，它的宽是8厘米，长是多少厘米?

3、奶奶家养的鸡的只数是鸭的3.2倍，已知鸡有112只。鸭有多少只?

4、两袋大米，第一袋比第二袋少14千克，已知第一袋重52千克，第二袋重多少千克?

5、用一根96厘米的铁丝折成一个正方形框架，这个正方形的边长是多少厘米?

6、有两包面粉，第一包重60千克，如果从第二包取出10千克放入第一包，那么两包面粉一样重。问：第二包面粉重多少千克?

7、一种洗衣粉有两种规格，大袋净重1.8千克，是小袋净重的1.5倍。小袋的单价是7.3元，比大袋便宜3.2元。小袋净重多少千克?大袋的单价是多少元?

第四篇：三年级第一学期语文第一、二单元测验卷

三年级第一学期语文第一、二单元测验卷

班级_______姓名________得分_______

一、看拼音写词语：（22%）

xī shūzhuó tònɡshàn liánɡshàn liánɡzhàn lánhã xùkònɡ xìchánɡ tú bá shâzhoù jiànɡrónɡ ɡuānɡ huàn fāqīnɡ châ jiàn dǐ

二、加部首组字词：（6%）

肖（）（）（）（）（）（）昔（）（）（）（）（）（）

三、按要求写句子：（6%）

1、马奔跑时，快得像。

（把比喻句补充完整）

2、我和妈妈观赏“花钟”（奇特到世纪公园）

（用上括号里的词把句子写具体）

3、挤在一起的叶子把叶子挡住了。（“把”字句改“被”字句）

四、理句成段：（5%）

（）“老鹰”张牙舞爪地扑过来，“小鸡”在“母鸡”的带领下机警地一闪，躲过了“老鹰”的攻击。

（）我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

（）“老鹰”愤怒了，他猛地向前一撞，“母鸡”还没放应过来，“小鸡”们被撞得散开了。

（）玩“老鹰捉小鸡”这个游戏真开心。

（）接着“老鹰”沉着地一跳，张开有力的双臂，抓住了一只“小鸡”。

五、按课文内容填空：（8%）

1、过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们（），（），绽开了（），送来了阵阵（）。

2、山上的森林（），村前河水（），天空（），空气（）。

六、阅读分析：

（一）秋天

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣：枯黄的杨树叶和枫树叶飘落袭来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1、“爽”字按音序查字法，先查，读法，先查部首，再查笔，组词。（5%）

2、在括号里填上合适的词语。（6%）

鲜艳的（）碧绿的（）

枯黄的（）橘黄的（）

红彤彤的（）黄澄澄的（）

3、根据课文内容天空。（3%）

（1）大地好像。

（2）落叶好像。

（3）柿子树上挂着的柿子好像。

4、在文中用直线画出能概括全段意思的句子。（2%）

（二）温暖

1939年4月，八路军总部转移。那天正下着大雪，北风呼呼地吹着，天气很冷。

正在行军的战士小吴病了，不能跟着大部队前进。指导员命令一个战士陪着他在后面走。小吴正一步一步顶着风雪向前走，后面大路上跑来一匹枣红色的战马，骑在马上得失一位五十岁上下的军人。

“你怎么啦？”

□他病了□指导员让我陪着他在后面走□□小吴身边的战士回答□ “那么，让他骑上我的马吧！”说着，军人跳下马把小吴扶上马，自己牵着战马走在前面。小吴在马上看着看着，终于认出了给他牵马的是朱总司令。

“总司令，你——”小吴热泪盈眶，跳下马。

“你安心骑着，不许乱动。”朱总司令命令道。

小吴望着朱总司令，感到很温暖，病一下子也像是好多了。

1、在文中的□里填上标点符号。（2%）

2、在文中圈出朱总司令让马动作的词语。（4%）

3、文中和“看”的意思相近的词是（１%）

请再写出几个表示“看”的词、、（3%）

4、根据要求写词语：（4%）

安心（近义词）——温暖（反义词）——

5、选择正确的答案，在括号里打“√”

“小吴感到很温暖，病一下子也像是好多了。” 是因为：（3%）

（1）风小了，天不很冷了。（）

（2）小吴坐在马上休息了一会儿，病好了。（）

（3）小吴感到朱总司令对自己很关心，很激动。（）

第五篇：四单元

一、积累运用。（12分）

（一）仿写词语我能写。（3分）

栩栩如生 ：

左思右想：

摇摇晃晃 ：

（二）课文内容我熟悉。（6分）

1、范仲淹是北宋初年杰出的()、()。著名的《》就出自他的笔下，文章中的千古名句“---------------，_-------------------”，被后人广为传诵。

2、海鸥们---------扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来________ 遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围 _----------的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“___________ ”……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。它们 ____________，像是为老人守灵的（）。

3、一腔热血()，洒去()。

（三）名言警句我会背。（3分）

1有勇气的人，--------。2真金在烈火中炼成，------。

3、____________的人损失很大；可是---------------的人，便什么都完了。

二、知识基础。（30分）

（一）、我会写。（4分）

jí dùqiáo cuìjiā yáojuān zèng

()()()()

（二）辩字组词。（10分）

燥（）殃（）虐（）瞩（）瞥（）躁（）泱（）虚（）嘱（）憋（）

（三）根据拼音在括号内写出词语，并用多音字的不同读音组词。（7分）

范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分kè kǔ（）。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗洗脸；饿了，就用xīｚｈōｕ（）充充饥。后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。这里既有名师指教，又有大量的书籍可供yuè lǎn（），还可以与许多bǎo xué zhī shì（）切磋学问。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，fèi qǐn wànɡ shí（）地苦读诗书，钻研学问。

供：gòng（）切qiē（）

gōng（）qiè（）

（四）、我能发现它们的细微差别。（选词填空）（6分）

（讥笑 哄笑 耻笑 安静 宁静平静 感激 感动 激动）

参议员们（）起来，等到大家的笑声停止了，林肯（）地说：“我非常（）你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会记住

你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”

只有……才既……又虽然……但是

1、（）证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了，（），别难过，你本来就对此无能为力。

2、（）敢于拼搏的人，（）可能取得成功。

3、威廉叔叔看上去（）疲惫不堪，（）忧心忡忡。

（五）用修改符号修改病句，改在原句上。（6分）

①这时，大家的眼睛都集中在他的身上。

②范仲淹从政以后，实施并提出了许多兴国利民的革新措施。③叔叔笑着说：“别怕，大概肯定是你爸爸妈妈回来了。”

（六）按要求写句子（不改变原句的意思）。（4分）

1、范仲淹是一个值得我们学习的人。（改反问句）

2、常香玉捐献飞机的义举极大的震撼了中华儿女。（缩句）

到菜市(需 须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断()的人群匆匆而行。

穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……

一刹那间．我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!④上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，()低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

(5)20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，()她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。

(6）我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……

1．认真默读课文，在①②段中用“＼”划去括号里不正确音节和错别字。（2）

2．将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。（1分）

3．将⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。（1分）

4．在第（6）段的空白处注上正确的标点符号。（1分）

5．联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。（1.5分）①段中写年近花甲的母亲高兴是因为().④段中“我的心灵震颤起来”的原因是()

(6)段中写母亲眼里闪过惊喜是因为()

6．⑥ 段写：20年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此娴熟”。这是采用 ＿＿＿的写法来突出。文章最让你感动的是()。（1.5分）

7.文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是：

()。（１分）

8．给文章拟一个恰当的题目：()（１分）

四、写作实践（３０分）

人们常说“男生女生不一样。”你同意这样的说法吗？在学习、生活中体现了男生或女生的哪些特点呢，一起来写一写吧。可以写自己的故事；也可以写看见或听见的故事。

要求：题目自拟；把事情写清楚；；抓住人物特点；400字以上。