第一篇：恩威并重 壮苗成长
恩威并重
壮苗成长
——适应改革要求 把握师生关系
当今教育界盛行愉悦教学法,提高学生地位,不准体罚变相体罚学生。有人提出“只有不会教的老师，没有教不好的学生”。“孩子永远是对的，错误的是教师的教育水平”。这些论断，再加学校的三令五申，社会的片面理解，媒体的支离破碎的报道渲染，使得教师对待违纪学生如履薄冰，唯恐踏入“体罚”和“变相体罚”的雷区而砸了饭碗。于是乎，我们对待学生越来越宽容，甚至充耳不闻、视而不见一些弊端，让我们教师受到越来越多的限制，越来越觉得无所适从。教师该怎样管教学生呢？
中国有几千年的文化历史，也有着几千年的教育史。在这悠悠长河中不乏璀璨的经验。几千年前我们的教育家就提出素质教育了，我们能越活越苯了吗？
我认为对待现行的教育的一些表面现象，不能一味批评指责和盲目的遵从，而要静下心来思考一下，多学习一些知识，接受一些新理念。不难想到：我们应当“恩威并重”。
一、“恩”就是要我们教师对学生尊重、关爱、信任
尊重是人与人之间平等、和谐相处的重要保证；是新型师生关系的体现。我们从以前的管制教育走到现在的素质教育，重新审视教师的位置。学生是活生生的、有思想、有个性的正在成长和发展中的人。教师要学会尊重，即尊重学生的人；尊重学生的个性；尊重学生的需要。只有在尊重学生的基础上，才可能培养出自我认识、自我塑造、自我负责、自我发展并具有社会责任感和全面和谐发展的人。
要做到尊重学生，就要把学生当成一个个活生生的主体，一个个有灵性的人去看。学生的主体地位是靠教师去实现的。只有达到尊重这些个体，才能完成师生之间的合作。合作好了，才能顺利完成师生之间、学生之间相互作用的教育过程。
记得05年，我刚到一个新学校，接手一个五年级班。班中有个叫丁剑龙的学生。刚上了没几节课的时间，对他们还不熟悉。一次语文课上，我让大家读课文，可他东张西望，坐立不安。于是我叫停，让他来读给大家听，他一下怔在那儿。同学们都付之一笑，有的同学甚至叫道：“老师别管它，他是个傻瓜！”我一愣，接着正色道；“谁说剑龙是傻瓜？剑龙能把课文读下来。不信你们看一下。”同学们那种不屑一顾的神态没有顶住我对建龙鼓励的眼神。于是，他胆怯的开了头。“很好，继续。”他终于断断续续的读完了。“同学们以后不要说和认为剑龙是傻瓜。你们生活在一个集体中，要懂得相互尊重。”之后虽然他的许多表现表明他是个弱智儿童，但是，他见到我那满脸灿烂的笑，及时不时跑到办公室与我聊几句，都让我感到莫大的欣慰。
班里还有一个羞涩少语的女生，一次日记中告诉我：她很痛苦,视力差,学习落后,家中又出了一件令人头痛的事。于是我在日记中鼓励他，并为她家中事出谋划策。后来他通过我的方法，劝说了他的走入黑道的哥哥迷途知返。她在日记中写道：以前没有哪个老师看见我，上课也没有哪个老师提问过我。现在我很高兴，你能看见我的存在。至今这个学生还跟我通电话。
由于我对他们尊重和平易近人，这个班的男生能在下班后，背后抱住我，有的能搂住我的脖子。有个调皮鬼见面之时“嗨”，我也“嗨”的回应。有一次在许多别的班级同学面前“嗨”了出来。我及时回应，他自豪地对那些同学举起大拇指：“看俺老师！”
维护了学生的自尊，也得到了他们的尊重。亲其师，信其道。没有尊重便没有真心的教育；尊重是教育成功的情感基石。尊重你的学生，同时信任他们，多做纵向比较, 少做横向比较，多信任学生，更能调动起孩子们的学习积极性。只有读懂学生，才能了解学生，要蹲下去用孩子的眼睛去观察孩子的世界，用孩子的心灵去体验他们的喜怒哀乐，留给孩子自己的思考，发现和表达的空间，无论他们的想法、说法是多么的“离题”都应给予真诚的理解、信任，并鼓励他们，勿伤了他们无邪的童心。
多一份信任多一份了解，孩子也因此多一份成长，由教师的信任而培养学生的自信自强，继尔培养出他们坚定坚强的人格素养。
信任又是一块磁石，它使集体团结向上，以自身对学生的信任去影响他们互相信任，团结奋进，从而营造出团队精神，捆绑前进的理念。记得一个月前，我班内发生了这样一件事，一个叫王晓的小女孩被我点到背诵课文，可是她站在哪儿唯唯诺诺涨红了脸，她的同桌告诉我说：“她很害怕自己背不过”。我便温和地告诉她：“没关系，老师觉得你能背过”。因为我注意过她，她课上背得很认真。
还有一个叫范琳琳的小女孩，开学伊始，经常迟到，非要妈妈送到教室，并常托故什么病而搪塞没完成的作业。同学们都视她为“垃圾”。有一次背古诗她出人意料地举起了手，同学们都嗤之以鼻。我使同学们安静下来让她背出来了，由于前面新学课文要求背诵的她连读都读不下来，于是我当堂表扬了她，并说：“下一篇你一定也能背过。”果然再次检查时，她脸上带着坚定的微笑举起了手，我又表扬了她，并把那周的学习之星送给了她。
从爱因斯坦的丑板凳到爱迪生“最笨的孩子”，到现今先弃又被老师信任后脱颖而出的优秀人才，不难想到，缺失信任，缺失的就是一种做人的尊严或许就毁灭了一个爱因斯坦，一个爱迪生。
爱永远是教育的主旋律，苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥妙也就在于如何爱护儿童。”有教育家比学校为一池，教师对学生的爱就是水，他言道学校教育如果没有对学生的爱，就成了无水之池，作为鱼儿的学生在无水的池里是无法成长的。
师爱应当是一种无私的奉献精神，教师甘愿用自己的心血和生命为下一代铺垫成才之路，甘愿默默无闻做人梯，做春蚕、蜡烛，教师的一生就是将爱全部奉献给学生的一生。
教师只有爱学生才谈得上理解学生，才谈得上启迪学生的心灵，一切最好的教育艺术都产生与教育者对学生的无比热爱的炽热心灵之中。
爱学生要全面地去爱，爱你的所有学生，哪怕他是一个无人看得起的丑小鸭，越是受冻的幼苗，越需要阳光温暖，越是干旱的庄稼越需要雨露的滋润，越是后进生，越需要教师的爱。
教师不但课堂上洒播爱，满怀激情地讲授生动有趣的活动，会让学生精神振奋，兴趣倍增。教师还要在生活上多关心每一个学生，发烧感冒生病吃药，样样俱到，谁的脸没洗干净，谁的指甲该剪了，尤其是小学生更需要老师躬亲细微。
二、教师在尊重关爱自己的学生之时要把握一定的尺度。尊重是要在人格平等的基础上，关爱也是一种理智的爱，过分强调对学生的尊重关爱，过分强调人文关怀，过分强调建立平等的师生关系，不准惩罚学生，即使批评也要和风细雨，要像春天般温暖。倘若失度则成纵容学生，导致部分学生的自私、蛮横，甚至凌驾于教师之上。
极端的宽容让我们的学生不能经受任何挫折。鄙视父母，敌视老师，甚至会有极端的行为发生。
前不久，某中学就发生了中学生持刀伤人的事件，视老师的管教于不见，无法律意识，危矣。
如果只想着学生“个性”的发展，却忽视老师对学生的管理，会使社会舆论导向偏离正道，会削弱老师的管理权力。
记得我的一名学生叫王婷。接手班不久，了解到她是个很优秀的学生。一次要出黑板报，我就让她领头办了，几期下来，她开始骄傲不满，并且发牢骚：“别人为什麽不干？”再一次找她时竟冷言答对：“不干！”我心头一震，想：该让她受点教育和挫折了。于是，我点了几名同学，并且在一旁指导，使他们顺利完成了这期黑板报的任务。之后，我在班会上大肆表扬那几名同学：支持老师的工作，班里的任务积极去做，且热爱集体，遵从老师的管理。那“骄傲的公主”低着头、红着脸，不敢正视我一眼。事后，她悄悄找到我，找了个理由：我那天身体不舒服，以后我一定干好。我微笑着点了点头。
祖父教导我：“人分三等：一等人不用教；二等人拿话教；三等人不听拿棍子教。”虽然祖父的训导带有一些封建管制的理念，但是“没有惩罚的教育是不完整的教育”。我们不能一味的和风细雨，当然，惩罚是高难度的教育手段，要有积极负责的态度对待，把握一定的限度，不能扩大化。
新加坡至今还实行“鞭罚”，就是用藤条抽打屁股（如学生三次不完成作业鞭罚一次）。英国2007年4月1日正式生效了一项新法律：规定教师有权通过身体接触管束不规矩的学生。
总之，我们要一分为二看待。曾闻，某校的校长曾跪在讲台给学生上课。我的一名中学物理老师也曾低声下气的哀求学生“给我二十分钟的时间给你们讲课行吗？”他怎么求，那几名淘气的学生也没悔改，反而气焰更嚣张。
我们的大教育家倡导因材施教，既不能一切寄希望于惩罚，更反对不负责任地放纵学生。
最后再说一点，就是教师在管理学生的同时，一定注意自身的修养，教师的言谈举止、风度对学生尤其是儿童会产生很大的吸引力，他们会有意无意地去模仿。学高为师，身正为范；班如其师，生如其师呀。
恩威并重
壮苗成长
——适应改革要求
作者：王树俊
李格坤 单位：沾化县古城镇第二小学 邮编：256801 电话：7510938 电子信箱：gcfcx@126.com
把握师生关系
第二篇：董恩威同志现实表现材料（范文模版）
董恩威同志现实表现材料
该同志政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观;廉洁自律，团结务实，具有一定的组织和协调能力,自觉在政治上、思想上和行动上与上级党委保持一致。
党性牢固，政治立场坚定。该同志党性纯洁，政治立场坚定，自觉在政治上、思想上、行动上与上级党委保持一致；坚持原则，自觉抵制不良倾向，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性，事业心和责任感强。
勤奋好学，综合素质较高。该同志是一本重点大学毕业，个人综合素质较强，学习意识较强。自觉加强政治理论学习，特别是对党的组织建设、理论等方面进行了比较系统的学习，进一步提高了业务能力；注重向经验丰富的老同志学习，从新老同志和学员中汲取经验，不断提高自身的工作能力，大大促进了自身工作的开展。
工作踏实，业务能力较强。在实际工作中，该同志时刻保持谦虚谨慎的工作作风，责任心较强，有较强的工作能力。工作与生活中，该同志能够虚心接受同志们的意见建议。在党校工作期间，负责党的理论宣传教育工作，多次对党的十八大报告、政府工作报告、创先争优活动、解放思想大讨论等党的重要理论进行宣讲，获得2013年突击手称号、2014年国防教育课评优秀奖等荣誉。在工作中与学员学员干部建
立了深厚的感情。该同志思路开阔，工作方式比较灵活，有较好的工作成效，得到校领导的一致认可。
为人厚道，群众基础较好。该同志为人诚恳，品质较好，对己要求比较严格,团结同志，乐于助人，能够和同事打成一片。工作中配合意识、大局意识较强，有较强的敬业精神，能与上级保持高度一致。待人热情厚道，注意团结同志，尊重老同志，帮助新同志，在党校工作多年，无论是党校同志还是党校学员，对他评价都较高，有良好的群众基础。
第三篇：2014年恩威职中党支部工作计划
2014年恩威职中党支部工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以认真学习贯彻落实党的十八大精神和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》为主线，以深入开展“创先争优”活动为载体，加强学校党员队伍和教师队伍建设，提高整体素质；坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，结合学校实际开展各项工作，切实提高党的建设科学化水平，加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；不断提高党的建设科学化水平，努力构建和谐校园，实现学校更好更快地发展提供思想和组织保证。
二、工作重点
1.认真开展“党的群众路线教育实践活动”。
2．在学校新学年加快发展工作进程中，党员带头遵守并执行学校各项规章制度，与学校发展保持一致，做好稳定工作。
3．转变作风，增强效能，全面提升党风廉政建设。
4．积极开展“创先争优”主题教育，创建好基层党组织。
5．积极协调学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作。
三、主要工作
（一）加强政治理论学习，不断加强思想建设。
1、继续贯彻落实科学发展观，巩固提高学习科学发展观活动所取得的成果。在创新驱动中谋发展，解决制约学校进一步科学发展的突出问题，形成促进学校科学发展的长效机制，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，办人民所满意的学校。
2、创建学习型党组织。确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，营造人人皆学、时时能学、处处可学的浓厚氛围，不断提高党员的学习能力、实践能力和创新能力，在武装思想、指导实践、推动工作上取得新成效；要做到组织学习制度化、常态化，全面抓好学校、党员和教职员工的政治学习，“扩大党内民主，保障党员权利”、“增强群众教育工作的针对性和有效性；党支部要把创建学习型党组织活动列入重要工作议事日程，强化督查，狠抓落实。使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。扎扎实实做好各项工作，为我校教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强的思想保证。
3、继续推进师德师风建设。积极开展教师教育活动，引导教师认真贯彻执行《教师职业道德规范》、《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》、重庆市党干部政治“八严禁”、生活作风“十二不准”爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，规范广大教师的教育教学行为，注重挖掘、大力宣传身边的先进典型，引领广大教师依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表、热爱学生、尊重家长、严谨治学，团结协作，共同进步。不断提升我校广大教师的师德
和师能，切实提高社会对学校的满意度。
（二）落实完善党内制度，强化党的组织建设。
1、健全完善党内制度。深化党要管党意识，建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持“三会一课”制度、党内组织生活制度。认真实施党员目标管理工作，要求党员结合自己工作实际，把制定目标与学校教育教学工作有机结合，促进党员目标责任制的落实。强化岗位职责，增强工作责任感。做好民主评议党员工作，按时交纳党费，增强党员的组织观念。提倡“勤于工作、善于协调、敢于创新、乐于力行”的工作作风
2、深入开展“创先争优”活动。组织党员开展主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，创新拓宽活动载体，树立党员良好形象，充分发挥党员的先锋模范作用，让每位党员在师德、教育、教学、方面都成为典范，充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的作用。营造学校积极奋进、和谐向上的氛围。
3、加强和改进党内作风建设。自觉加强党的作风建设，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履行好职责，时时处处维护党的形象，时时处处维护师生利益。把学校党建工作有机融入学校中心工作之中，努力提高服务发展的水平和质量。出色完成学校改革和发展的艰巨任务。深入开展党风党纪法规教育让每一名党员熟知党纪条规，接受教育，增强自律意识，树立正确的人生观、价值观，大力弘扬清政廉洁、，形成廉洁从教的良好环境。做好党员承诺、党务公开工作，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围。
（三）发挥先锋模范作用，构建和谐校园
1、做好发展党员工作。坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，加强在教学一线的教师中发展党员，通过党员的先锋模范作用，吸引更多的积极分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的凝聚力。今年拟发展3名预备党员，所以支部要给予关心，加以培养，要充分发挥党支部的功能作用，即；把骨干发展成党员，把党员培养成骨干。这样形成一个良性互动机制，有效促进学校教育教学工作不断发展。
2、深化“和谐校园”创建。进一步加强思想道德建设，营造和谐校园，开展“感恩”主题教育，大力弘扬爱国主义精神，以实践活动为载体，切实增强党员青年及广大教职工对社会主义核心价值体系的认同感，切实提高师生文明素养。围绕党建带团建，关心和支持工会、少先队工作，以纪念日、节庆日为契机，开展扎实有效的爱国主义和中华传统美德教育活动。丰富青少年思想道德教育形式，积极开展青年教师各类评优创优活动。认真做好工作，充分发挥先进党员模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，为教育事业多做贡献。充分调动他们的工作积极性，共同做好学校各项工作。
我们将以党的十八大精神为指针，与党中央保持一致，牢记总书记的教导：“空谈误国，实干兴邦”。团结带领全体党员教师，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，凝心聚力、真抓实干，为学校的更大发展而努力。
附：各月具体工作安排：
二月份：
1、制订工作计划，召开党员大会。
2、布置14年党建工作。
3、学习《中小学教师职业道德规范》。
三月份：
1、开展党的群众路线教育实践活动
2、学习时事与相关会议精神。
3、组织工会落实庆“三·八”节活动。
4、组织师生参加杨闇公、杨尚昆陵园祭扫活动。
5、入党积极分子培训、党基考试。
四月份：
1、开展党的群众路线教育实践活动
2、廉政文化进校园活动。
3、党员实践学习。
五月份：
1、开展党的群众路线教育实践活动
2、召开培养对象、积极分子座谈会。
3、五·四青年节庆祝活动。
六月份：
1、开展党的群众路线教育实践活动
2、上半年党费上缴工作。
3、召开党员干部民主生活会。
4、庆“七一”系列活动。
七月份：
1、开展党的群众路线教育实践活动
2、党建工作小结；
八月份：
1、开展党的群众路线教育实践活动
2、召开党员大会，布置新学期工作要求。
3、接转党员组织关系。
九月份：
1、开展党的群众路线教育实践活动
2、开展庆祝第30个“教师节”活动。
3、新学期，由于人事变动，党总支、各支部要及时调整各组织机构，落实各自工作职责。
4、重阳节退休教师座谈会。
十月份：
1、“庆国庆”活动。
2、召开支委会和党支部大会，确定近期发展对象，上报党总支。
十一月份：
1、党支部加强积极分子队伍的管理，确定发展发预备党员大会的召开。
2、组织党员义工活动。
十二月份：
1、党支部召开民主评议会，吸收积极分子参加。
2、党支部加强积极分子队伍的管理，确定发展发预备党员大会的召开。
3、各支部开展评选优秀共产党员活动并上报总支。
4、党支部上交材料：工作总结、党性分析报告、民主评议会议记录、党员帮教积极分子情况记录表。
5、研究总支2014—2015学年下期年工作计划。
潼南恩威职中党支部
2014.2.16
第四篇：月城镇壮苗幼儿园管理制度
月城镇壮苗幼儿园管理制度
一、德育工作（占工资30元）
职业道德教育，严禁体罚幼儿。
以身作则，为人师表，无私奉献。不动粗，不骂人。
二、教学工作（30元）
1、加强教研教学活动。做到积极探索、共同研讨、大胆改革，2、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教学计划。
3、各教师要深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。严格地按时按质按量作出教学计划的实施方案，认真备好课、授好课，批改好作业。
4、上课时间一切工作人员要坚守工作岗位，不得无故离开工作岗位，不得在课室内外座谈或闲谈，如当班时间无人看班，出现一切事故由当班人负责
三、工作制度
1．必须严格执行考勤制度，切实做好当天考勤登记。每月累总考勤表，由园领导审查，并在全园教师会公布，以便互相监督。
2．上班要求做到不迟到、不早退。禁止上班时间闲聊、打电话、办私事等。如有急事须向园领导请假，凭请假条请假，先斩后奏作旷工论处；请假二天内的由园领导安排，请假一节课扣3元，请假一天扣20元，学习、公差、住院除外。迟到扣5元，打电话、过班、闲聊、办私事扣10
元。骂人，打人，动粗扣10元。家长投诉一宗20元。故意不接学生的扣10元。
3、各种会议以及各项活动，有关人员必须依时参加，在会议期间，做好会议记录。
4、学期结束，各班的教学用具应归还幼儿园，并保证完好无损。
5、班级教职员工要认真积极地协助厨房工作人员做好幼儿用膳工作，调剂余缺。保证幼儿吃好、吃饱。
6、要做到每天小扫除，每周大扫除，保持教室及周围环境卫生，确保幼儿身心健康。
四、室内外卫生管理规定
1、执行上级的批示和决议，贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健健制度》，并成立卫生检查小组。
2、各班级必须每天打扫一至二次室内外卫生，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，讲究环境幽雅，整齐干净，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。如发现没扫地的一次扣2元，查没扫干净的扣1元，不准随地吐痰，违者给予警告批评。
3、教室内台、凳、玩具以及幼儿床上用品要摆放整齐，美观有条理，方便使用。
4、幼儿的床上用品应经常或定时地进行清洗晾晒，茶杯面巾等也要经常做好消毒工作，坚持每天冲冼厕所，保持厕所内清洁无污垢，如检查不符合要求的一次扣5元。
5、早上上课前必须点清人数，并做好记录。看睡的教师每天要帮小朋友穿好衣服，叠好被子，搞好卫生，如检查到一项没做好，一次扣5元。
6、轮值看睡的教师不准在睡室做任何私事，认真做好自已的本分工作，照顾好幼儿的睡眠。
7、检查人员不定期检查全园卫生，并公布在宣传栏。
五、安全规定
1、成立安全检查和突发事故应急小组，并制定安全工作制度及防护措施。
2、各班教师要严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天做好防暑降温和防蚊、蝇工作，冬季做好防寒保暖工作，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。
3、全体教职员工应全面关心幼儿生活，注意掌握幼儿的饮食、睡眠情况，注意天气变化，及时给幼儿穿脱衣服。
4、严格执行幼儿接送手续，各班要认真掌握好每个前来接送幼儿的家长、亲属或人员情况，预防他人冒领。否则，一旦出事，应追究当班教员责任。(包括一切经济责任)
六、其它各项管理规定
1．教师必须7：30来到园，拖过算迟到。对家长和小朋友要有礼貌。上课或早晚接待时不准擅自离开教室，经发现离开教室者，一次警告，二次以上作缺课论处。
2．各科任教师必须对教学有计划有目的地进行教学，要求各班科教师开学初写好一份教学计划，班主任要有班务计划、并做好各项记录。期末写好各类工作总结和一篇论文。
3．按上级的各项要求，能备好课、上好课、批改好作业，每天作业应写上日期。
4．班主任能按幼儿园的要求，做好班各项工作，不准出现任何事故。
5．值日教师每天来园后，巡查园内清洁、学习、活动纪律和搞好卫生等情况，并能把各班学生、教职工考勤和园内外卫生记录好。值日领导能检查和督促好本周内值日教师并能作好园内的教学活动情况记录，记好当天教职工的考勤、上课、教学活动、学风纪律、礼貌处理好一周内幼儿园统一布置工作。
6．辞职应向园长递交辞职信，园长接收日起一个月后结算所有工资，并加补贴50元。不到一个月按基本工资计几天发多少工资，满一个月能拿奖金的按实际情况计算。违规扣除违约金200元.7.坚决杜绝损坏桌椅、破坏公共财物的行为，如发现扣发当月所有领奖金的机会。
月城镇壮苗幼儿园
第五篇：棉洋壮苗幼儿园规章制度
棉洋壮苗幼儿园规章制度
从明天起我园严格实行奖罚分明制度，请大家注意的各项问题
1、接送安全，我园各老师和司机要提高警惕，严防陌生人接小孩，送 到家长手里。带到家门口。
2、勤剪指甲，防止小孩带硬物、尖物，要知道安全责任中与泰山！如小孩因指甲抓人，扣本班老师10元
3、识字、儿歌、数数、加强教学，大班、学前班小孩要能从一数到一百，两手握拳，拳心朝下，用手数数。杜绝上课拖拉，没上课，不上好课，违者扣10元。
4、早上7：20到园，迟到不发勤工奖。明天实行点名制，每人一天点名，周一：晓莲 周二：燕妮 周三：协冰 周四：晓莲 周五：漫苗 周六：雅鑫
6、过班、玩手机、聊私事一次警告，二次处罚每次10元。午睡超过时间一次警告，二次扣罚10元。
7、卫生工作不到位的一次警告，二次以上每次查扣5元。8一天没按功课表上课，没上完课的按照每节课5元扣。
9、对出钱率好的班级进行奖励，学前班50人以上，大班50，中班50人，中小班35人，小班30人以上10天的班级进行奖励50元，15天100元
10、对教学出众，新颖、灵活的教师进行表扬，每次表扬奖励50元
11、对本评比的优秀教师，奖励200元。
12、对每月份有进步的老师奖励10到50元（每月都会评出一名“最进步老师奖”）
此条例9月分实行，请各老师严格遵守！
2011年9月
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