江苏省盐城市第一初级中学2010-2011学年度八年级语文第解读（共五篇）

第一篇：江苏省盐城市第一初级中学2010-2011学年度八年级语文第解读

盐城市第一初级中学2010～2011学年度第一学期期中考试八年级语

文试卷

亲爱的同学，这份考卷将展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧!相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!

一、基础知识积累与运用。（29分）

1、阅读下面一段话，按要求答题。（5分）

苏教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片丰富多采的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，讴歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎qīng听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难．chóu的忧愤，爱国之情油然而生„„

① 根据拼音写汉字或给加粗字注音。（3分）

qīng听 ______ 壮志难chóu 眷恋____________ ．② 上述文字中有一个错别字，找出来并加以改正。（2分）________改为________

2、下列各句中，加点的成语使用有错误的是（）（2分）

A．年届四十的王刚本来身强体壮，不幸被查出身患癌症，一下子步入了风烛残年。．．．．Ｂ．改革开放三十年来，全国人民安居乐业，生活水平日益提高。．．．．Ｃ．在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面．．．．胜利。

Ｄ．万籁俱寂时,才拥有一片真实自由的天空。黑夜里，无论是云淡风清，一地风光，还是云．．．．雾笼罩，夜色沉沉，大自然都像一张怡静的网。

3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。B.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。

C．不要认为岩石是坚固的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。D．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。

4、“腹有诗书气自华”，完成下列诗句默写。（10分）①，恨别鸟惊心。②僵卧孤村不自哀。③海内存知己。

④勿以恶小而为之，_________________。⑤千里之堤。

⑥，一览众山小。

⑦毛泽东在《七律·长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是。⑧德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的“。”

5、名著阅读。(5分)①《钢铁是怎样炼成的》的作者是，国籍，作品的主人公是。（3分）②作品塑造的主人公身上表现了怎样的人格特征？（2分）

6、《长城》专题。（5分）

学习完“长城”专题后，在你的再三恳求下，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸看到的是一块块城砖，而你看到的则是一首首诗，是一个个动人的传说，是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游，吟诵一句诗________________，_________________。讲述一个传说_________________________。在你的带动下，爸爸兴致大发，决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢？。（5分）

二、综合阅读（共51分）

（一）阅读下面的诗，完成7—9题。（6分）

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

7、首联写了诗人和国家的两件大事，请简要地写出这两件事。（2分）

答：。

8、颈联中追忆过去的是哪一句？感叹眼前的是哪一句？（2分）

答：。

9、全诗表达了作者怎样的一种感情？（2分）

答：。

（二）阅读《晏子使楚》一文，完成10-14题（15分）

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”。10．解释下列加点的字：（5分）

齐之习辞者也 吏二缚一人诣王 ．． 齐人固善盗乎 圣人非所与熙也，寡人反取病焉、．．．11．翻译下列句子：（4分）

①晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？（2分）

。②为其来也，臣请缚一人过王而行。（2分）

。12．“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分）

。13．请用自己的话概括：晏子是怎样巧妙应对楚王的羞辱的？（2分）。

14、结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。（2分）。

（三）、阅读下列文段，回答15——18题（15分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外望时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

15．文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你任选一句作简单的分析。（4分）

答：。

16．请你结合文章说说“我”对父亲的感情发生了哪些变化？（3分）

答：。

17．文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”，但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（4分）

答：。

18．阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。（4分）据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。

答：。

（四）阅读《会“舞蹈”的听力毛细胞》，回答19——23题（共15分）

①在美国的一个实验室里曾上演过一场别开生面的“舞蹈表演”，“明星表演家”不是人，而是在高倍显微镜下被放大许多倍的一个毛细胞，是从一只牛蛙耳朵里取出来的，细胞的顶部有一簇明显的细细的纤毛。研究人员给这位不同寻常的“舞蹈演员”配乐，从贝多芬的第五交响曲到斯特劳斯的曲子再到披头士合唱队的音乐。

②各种音乐声此起彼伏，电子放大器将音乐声转换成一根细小的玻璃探针的震动，用来刺激这个毛细胞，模仿耳朵受到的正常声音刺激。毛细胞顶部的纤毛或者在高音调的小提琴声中轻轻颤动，或者在震耳的锣钹鼓声中向一边歪倒，或者在摇滚乐的声浪中弯腰萎缩，像一株遭遇飓风的小树。

③毛细胞上纤毛的“舞蹈表演”告诉我们，听力细胞上的纤毛在听觉中起着关键性的作用。研究人员发现纤毛会随着声波的机械振动而颤动，机械振动产生的声波以不同的频率、强度和持续时间表示出不同的声音信息，听觉神经将这些信息送到大脑皮层的听力区域，大脑在瞬时之间对各种声音信息进行加工处理，无论是音乐声、水龙头的滴水声，还是我们周围世界各种各样的声音。

④毛细胞所起的作用很像是一种小型天线，过去人们一直猜测这种细胞在听力中起到非常重要的作用，这一理论在医学临床诊断中已经得到了证明，许多人的听力受损都与毛细胞损伤有关。

⑤人类耳蜗中只有16000个毛细胞，相比之下，眼睛视网膜上的感光细胞达到1亿个，所以听力细胞是非常珍贵的。噪声环境对听力细胞的损害非常大，如手提电钻的重击声，车辆的尖啸声，以及重金属摇滚乐声等都对听力细胞有极大的杀伤力。无论是什么原因引起的听力损伤，如长期置身于噪声环境中，疾病，遗传因素，年老(人到了65岁以后一般都会丧失40%的听力)等，听力细胞一旦受损是无法再生的。

⑥研究人员多年来在显微镜下仔细观察听力毛细胞的活动情况，他们发现听力毛细胞有着两种与众不同的特性，即极度的敏感性和极快的速度。经过数千次的实验，研究人员已得出结论，听力毛细胞极其敏感。将听力毛细胞顶端的纤毛移动一个原子的位置，细胞就会有所反应。这种极短距离的移动，只能由极低的、几乎听不见的声音引起，这种移动就好比将巴黎艾菲尔铁塔的顶端移动2.5厘米那样微不足道。

⑦研究人员同时还发现，听力毛细胞的反应速度极快。听力毛细胞每秒钟能够“开”“关”2万次，有些动物的听力细胞甚至更为惊人，如蝙蝠和鲸，它们每秒钟分辨各种声音的次数可达20万次。

⑧相比之下，眼睛中的感光细胞就要慢得多了，比如，当你在看电影时，屏幕上图像每秒钟虽然只换24次，但你的眼睛会认为它们是连续发生的，每秒钟处理2万次的听力系统与我们的视觉处理能力相比要快1000倍。(摘自《大自然探索》)19．阅读文章第③段，选出对听觉机理分析正确的一项（2分）【 】 A．声波→听觉神经→毛细胞→信息处理→大脑皮层听力区域 B．声波→毛细胞→听觉神经→大脑皮层听力区域→信息处理 C．声波→听觉神经→毛细胞→大脑皮层听力区域→信息处理 D．声波→毛细胞→听觉神经→信息处理→大脑皮层听力区域 20．仔细阅读⑤—⑧段，说说听力毛细胞有哪些特征。（3分）

21．本文的说明语言有何特点？请举例加以说明。（4分）

22．第⑥段中划线句运用了列数字和作比较的说明方法，试分析其作用。（3分）

23．听力毛细胞一旦受损是无法再生的。请你结合文章的介绍，说说人类应如何避免听力毛细胞受损。（3分）

三、作文（40分）

一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好„„凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。

要求：①写一篇字数600字左右的文章。②文章中不要出现真实的人名、地名、校名，若有需要请以字母代替。③字迹清晰工整，卷面整洁。

附加题：（供同学们选做）（20分）

一、阅读《范仲淹作墓志》,完成后面的题。

范文正公尝为人作墓志，已封将发。忽曰：“不可不使师鲁①见之。”明日以示尹。师鲁曰：“君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。今谓转运使为都刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也。”希文怃然曰：“赖以示子，不然，吾几失之。”(宋·毕仲洵《范仲淹作墓志》)【注释】①师鲁：尹洙的字。

（一）解释下列句中加下划线的词。（4分）

1.诚为清佳()2.此正起俗儒争论也()．． 3.不可不使()4.不然，吾几失之()．．

（二）翻译下列句子。（6分）

1.君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。

2.然今无其官，后必疑之。

（三）回答下列问题。（4分）

1.范仲淹有远大的抱负，体现在他曾说的“______，______”一句中。（2分）

2.尹洙对范仲淹说这样的话的用意是____。（2分）

二、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。（6分）

实施新课程前：

老师：今天我们学习《背影》，请大家齐读课文。

学生：(读课文)

老师：请大家给课文划分段落。

学生：(划分段落)

老师：请看老师的板书，和自己对照一下，把自己做错的改正过来。

学生：(对照老师的板书修改)

老师：下面的老师分析课文，请你们及时做好笔记。

(老师作详细讲解，学生埋头作笔记)

实施新课程后：

老师：今天我们学习《背影》，请大家按自己喜欢的方式读课文。

学生：(有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画)

老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。

学生：(小组热烈讨论)

老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。

(各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论，老师随时作鼓励性评定)

八年级语文参考答案

一、1、①倾 酬 juàn（3分）②采——彩（2分）

2、A（2分）

3、C（2分）

4、答案（略）（每空1分，10分）

5、答案（略）（5分）

6、答案（略）（5分）

二、（一）

7、①因科举而走入仕途。②国家危急之际，起兵抗敌。（2分）

8、惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁。（2分）

9、表达作者忠贞报国，视死如归，宁死不屈的情感。（2分）

（二）10-

11、答案（略）

12、想羞辱晏子，从而想羞辱整个齐国。

13、答案（略）

14、植物的生长受环境（温度、土壤等）的制约和影响。(2分，意对即可。)

（三）15.答案（略）（应鼓励学生说出自己的意见，意思对就可）（4分）

16.开始时不理解甚至反感：“再三劝他不必去”，当父亲和脚夫讲价钱时又“总觉他说话不大漂亮”父亲嘱托茶房好好照应我时“我心里暗笑他的迂”等，后来看到父亲为我所做的一切，终于为父爱所感动如“我的泪很快地流下来了”和“到这边时，我赶紧去搀他”（请抓住加点的关键字进行评分，句子的分析说到一句就可）（3分）

17.言之成理即可（例：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送他，是父爱的表现；反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在一定程度还削弱我“我”独立生活的能力。）（4分）18、答案（略）（4分）

（四）19．B（2分）20．毛细胞数量相对较少，容易受损，无法再生；有极度的敏感性；有极快的速度。（3分。每点1分，意对即可）

21．特点：准确，生动。举例：如“许多人的听力受损都与毛细胞损伤有关”一句中的“许多人”一词表明毛细胞在听力中起到非常重要的作用，但毛细胞的损伤不是听力受损的唯一原因。这体现了语言的准确性；“或者在摇滚乐的声浪中弯腰萎缩，像一株遭遇飓风的小树。”这句话运用了拟人和比喻的修辞，生动地说明了听力毛细胞在受到声音刺激时的表现，体现出语言的生动性。（4分。每个特点2分。）

22．这句话运用了列数字和作比较的说明方法，具体直观地说明了听力毛细胞的极度的敏感性。（3分）

23．文章中说长期置身于噪声环境中，疾病，遗传因素，年老等因素都可能造成听力毛细胞的受损，所以我们应避开噪声环境，如不在建筑工地、车辆密集地区长时间逗留，不长时间听摇滚乐，患病以后及时就医等，以减少对听力毛细胞的损伤，保护我们的听力。（3分。其中结合文章内容1分，具体注意事项2分。能结合文章且见解合理即可）附加题：

一、（一）1．诚然 2．引起 3．让，给 4．失误

（二）l.你的文章已经很出名，后代人会以你的文章为典范，不可以不谨慎啊。2．但是现在没有这些官职名称，后代必然会产生疑惑。

（三）1．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。2.写文章要对后人负责，一定要认真、慎重。

二、从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可。（1）、实施新课程后，课堂由封闭变为开放。（2）、实施新课程后，学生由被动学习变为主动学习。

（3）、实施新课程后，教师主体变为学生主体。（4）、实施新课程后，教与学的方式由单一变为多元。

第二篇：江苏省盐城市滨海县第一初级中学九年级政治全册1.1成长在社解读

成长在社会

选择题

1．在现代生活中，免费公园、无人售票公交车、街头阅报栏、公用电话亭、开放的健身设施、公用自行车等越来越多的公共设施既方便了人们的生活，也对公民的社会公德和文明素质提出了新要求。因此（）

A.爱护公共环境和维护公共设施是公民享有的基本权利 B.提升公民社会公德水准关键在于完善社会规则 C.享受公共服务要遵守社会规则、承担社会责任 D.尊重他人、尊重自然的核心是保护环境

2．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融人社会。下列行为不属于亲社会行为的是（）

A．学校给(1)班5个三好学生名额，班里推荐时，同学们都相互谦让 B．李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅

C．同学们知道刘梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃捐款帮助

D．张颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞

3．雷锋在日记中写道：我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。这揭示的道理是（）A．集体利益和个人利益是完全一致 B．个人的生活、学习和工作都离不开集体 C．集体离不开个人 D．集体的发展离不开每个成员的努力 4．“每人前进一小步，社会前进一大步”，这句公益广告语主要告诉我们（）A.个人的生存和发展离不开社会 B.积极关心社会是现代人应有的品质

C.任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 D.个人总是生活在一定的社会关系中 5．“风声雨声读书声、声声入耳；国事家事天下事，事事要关心”这启示我们（）①要关注和了解社会，把握社会的发展方向

②青少年不能做温室里的花草，闭门读书，要走出家门，服务社会 ③要关注社会的变化，把握社会的脉搏 ④青少年要一心向学，两耳不闻窗外事 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

6．维护国家尊严是公民肩负的重任。下列符合这一观点的名言警句是（）A.锲而不舍，金石可镂 B.天下兴亡，匹夫有责 C.人无远虑，必有近忧 D.百尺竿头，更进一步

7．学校推荐表现优秀的阳阳参加评选活动。他拟定了下列提纲来撰写先进事迹。你认为不能采用的是（）

A.自立自强，身处逆境不屈服、不言弃 B.渴望独立，崇拜明星，追求标新立异 C.长期帮助有困难的同学，为他人排忧解难 D.渴求知识，刻苦努力，开展合作探究学习

8．台湾教授高震东在演讲中说到：“不到国外不知道‘祖国’的重要，一个没有国家的或一个国势很弱的人，实在是太可怜了，太可悲了。”这句话表明了 ①个人命运和国家命运是息息相关的

②作为我们今天的中国人应该自强、自爱，要爱自己的祖国 ③国家对于我们来说非常重要

④没有祖国的兴旺发达，就没有个人的美好生活。

A、①②③④ B、②④ C、①②④ D、②③④

9．有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一颗小草。你对这段话的理解是 A、人类非常渺小 B、人是社会中的一员 C、人离不开社会 D、没有社会就没有个人

10．在北京海淀区的各个旅游景点，有这样一批文明旅游志愿者，他们臂上戴着红袖标，为游客指引路线、劝阻不文明行为。这些志愿者参加志愿服务 A、只有付出,没有任何回报 B、发扬个人英雄主义精神 C、履行了法律规定的义务 D、在奉献中提升了自身的价值 11．“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”。青年一代有理想，国家就有前途，民族就有希望。时代赋予当代青年的崇高使命是

A.为维护世界和平、促进共同发展而努力 B.为全面建设小康社会而奋斗

C.为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春 D.以建设创新型国家为己任 12．外交部发言人华春莹3月2日表示中方将举行抗日战争胜利70周年纪念活动，中国政府隆重举行纪念活动表明

①中国人民反对侵略、维护和平的决心和立场 ②中华儿女弘扬以爱国主义为核心的民族精神 ③铭记历史才能拓展未来，勿忘国耻方能奋发图强 ④只能从历史事件的反思中才能维护世界和平

A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

13．2015年，新疆将继续推进反恐严打专项行动。目前，新疆各族群众积极检举揭发犯罪活动和嫌疑人员，这让暴恐分子无处藏身、无路可逃。材料中的新疆各族群众 ①积极行使了公民监督的权利 ②履行维护国家统一和各民族团结的义务

③维护国家的安全、荣誉和利益 ④增强了法制观念，严格执法，打击犯罪

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14．2014年8月南京“青奥会”期间，成千上万的青年踊跃报名参加志愿者，很多居民还把家中最好的房间腾出来，免费提供给国外游客。这启示我们 A.亲近服务社会，首先要乐于奉献爱心 B.承担社会责任必须忽略个人与家庭的利益 C.长大以后去关心社会，提高实践能力 D.在奉献社会的过程中实现自己的人生价值 15．今日中国，“到此一游”触动的深刻反思，“扶起老人”引发的热烈讨论，无不折射国人对道德良知的珍视、对高尚品格的向往。形成健康的社会风尚，需要每个公民的协力；打造奋发的时代气质，离不开亿万人民的参与。这告诉我们应（）

①加强思想道德建设以提高全民族的科学文化素质 ②积极培育和践行社会主义核心价值观

③营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围 ④大力弘扬中华民族的传统美德

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 材料分析题 16．【整治车窗抛物 倡导文明出行】

《中华人民共和国道路交通安全法》规定，乘车人不得向车外抛撒物品。但是，许多市民无视法律规定，在一些地方，车窗抛物屡禁不止。2014年11月以来，央视新闻频道连续3次追踪报道了安徽合肥市“车窗抛物”整治及有奖举报制度。合肥市号召市民利用手机、摄像机、照相机、行车记录仪等拍摄设备，将拍摄下来的司乘人员向车外随意抛撒垃圾的不文明行为，向交警部门或媒体举报。合肥市规定，凡市民举报车窗抛物行为并提供有效证据，经查证属实的，每例奖励100元；对在公共场所乱扔皮壳、纸屑和烟蒂的，处以20元的罚款；乱扔其他废弃物的，处以50元的罚款。某校九年级同学对上述热点展开探究，请你参与其中。（1）【热点剖析】同学们对整治“车窗抛物”的重要意义展开讨论，你的看法是什么？（2）【建言献策】为了有效杜绝“车窗抛物”这种不文明现象，同学们打算向有关部门提出一系列合理建议。你有何良策？（3）【参与行动】我们青少年能为杜绝“车窗抛物”做些什么？

17．2015年2月27日，感动中国2014人物评选活动揭晓。他们的行为事迹深深感染了我们每一个人，他们是：中国氢弹之父：于敏，最美乡村教师：朱敏才 孙丽娜，“移民第一责任人”：赵久富，好心人“炎黄”：张纪清，大漠“猎鹰”： 木拉提·西日甫江，麻风病医生：肖卿福，矢志报国 赤子情怀：师昌绪....命运虽然曲折，但是，我们不仅要去战胜它去战胜自己，还要在别人需要帮助的时候伸出援助之手，这样我才会活的有价值有意义！

（1）结合材料，请你谈谈2014“感动中国”十大人物的行为有哪些共同点。（2）我们青少年应该怎样向他们学习，培养自己的亲社会行为，为社会作贡献？ 18．于敏，中国科学院院士，被誉为“中国氢弹之父”。于敏一生获奖无数，但他为了中国核武器研究“隐身”长达三十年，直到1988年他的名字才得以解禁。在研制氢弹的过程中，于敏曾三次与死神擦肩而过，但始终没有退缩放弃。他不辞辛劳、不计名利，为了国防科研事业奉献一生，最大动力便是他的一颗拳拳爱国之心。于敏的工作完全是靠自己，没有老师，因为国内当时没有人熟悉原子核理论，他是开创性的。2015年1月9日，于敏获得2014国家最高科学技术奖，国家主席习近平为他颁奖。综合所学知识回答，于敏院士的事迹对我们的成长有哪些启示？

19．和谐社会的建设离不开和谐校园的建设，校园是师生学习生活的重要场所，建设和谐校园不仅是每一位师生的责任，更是每一位师生的需要。为了贯彻落实党中央关于构建社会主义和谐社会的战略部署，某校准备开展“建设和谐校园”系列活动。现在请你参与进来，并完成一下题目。

（1）你所在班级打算开“和谐校园”的主题班会，请你为此次班会设计一个主题。（2）请你对校园不和谐现象进行调查，看看学校存在哪些不和谐的现象。

（3）针对调查到的不和谐现象，请你分别向学校和学生提出解决问题的合理化建议。

参考答案

一、选择题（略）

二、材料题 16．

（1）①有利于保护环境，建设美丽城市和美丽中国。

②能够有效避免乘车人因“车窗抛物”而引发的各种事故，有利于保护人民群众的生命财产安全。

③有利于构建社会主义和谐社会。

④有利于提高公民的文明素质，建设社会主义精神文明。

⑤有利于推进依法治国，更好地贯彻实施道路交通安全法等法律法规。（2）①加强宣传教育，提高公民的文明素质和遵法守法的自觉性。②建立健全法规，加大执法力度，严厉制裁车窗抛物行为。③加强群众监督和媒体监督，依法曝光车窗抛物行为。

④每个公民都要自觉遵守交通安全法律法规，不向车窗外乱扔杂物，做到文明出行等（3）①积极宣传有关法律法规和车窗抛物的危害，增强人们遵法守法的自觉性。②正确行使监督权，积极揭发检举车窗抛物行为。

③增强安全意识和法律意识，自觉遵守交通法律法规，不向车窗外乱扔杂物，做到文明出行。

④积极参加整治车窗抛物的各项活动，配合有关部门整治车窗抛物等。17．

（1）服务社会 奉献社会

（2）①学会谦让、分享、助人；

②我为社会做贡献——a积极参与社会公益活动。b关心社会发展、关注国家大事。c服务社会、奉献社会。

18．忠于职守，乐于奉献；以国家利益为重；发扬艰苦奋斗精神；磨砺坚强意志；勇敢面对挫折、战胜挫折；培养创新精神；弘扬爱国主义精神；自觉服务社会。19．

（1）我与“和谐校园”同行；我为“和谐校园”做贡献；“诚信友爱，从我做起”等。（2）学校教学重学习轻视情感，重书本轻视实践；教师容易体罚责骂学生，师生关系紧张；学校存在贫困学生，家庭经济困难；有同学不讲诚信，考试作弊；学生浪费水电，乱丢垃圾等等。

（3）学校：教育学生诚实守信，考试不作弊；加强未成年人的保护措施，建设平安校园；教育学生爱护学校，节约用水用电。

学生：举止文明，不说脏话，不骂人不打架；上课认真听讲，主动学习，按时完成作业；平等待人，尊重他人，宽以待人；诚实守信，言行一致，不说谎不骗人；保持校园教室卫生整洁。

第三篇：江苏省盐城市第一中学2007届高三考前指导解读

" 江苏省盐城市第一中学 2007届高三语文考前辅导讲义 编写人：卞建容

一、语言知识和语言表达 考点1字音

一、考点说明

本考点重点考查考生对现代汉语普通话字音的识记，即辨识词语中识读的字音，能力层级为A 级。江苏这几年的高考，在字音上常考的是多音字，形近字以及使用频率高的易误读的同音字的辨识。

二、高考题例

1、(05•江苏 下列词语中加点字的读音完全相同的—组是(A ．眩晕 舷梯 炫耀武力 改弦更张 B、羡慕 募捐 幕天席地 蓦然回首 C、剽悍 漂泊 虚无缥缈 飘忽不定 D ．舟楫 逻辑 开门揖盗 缉拿归案

2、（）下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是(A ．拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后进 B、虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷 C、山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为

D、阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会

三、考点分解

1、从历届高考考查字音的题来看，主要着眼于推广普通话，考查常见的易读错的多音字的读音。

下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A ．参与／赠与薄纸／厚古薄今暴风骤雨／一暴十寒 B ．撇开／撇弃便宜／大腹便便兴高采烈／兴致勃勃 C、启蒙／蒙蔽呜咽／细嚼慢咽气喘吁吁／长吁短叹 D ．闭塞／阻塞翘首／大翘尾巴心里着慌／／I 顶着竿爬

解析A 组读音：y ù/yǔ、b áo/bï、b ào/pù。B 组读音：pi ē/piá、x ìng。C 组读音：m ãng、y â/yàn、x ū。D 组读音：s â、qi áo/qiào、zh áo/zhe。答案为B。

2、从历届高考考查字音的题来看，除考查常见的易读错的多音字的读音外，还经常考查声旁相同读音不同的形似字。

下列各组词语中加点的字的读音全都不相同的一组是（）A、针砭泛滥人困马乏褒贬不一 B ．谄媚馅儿饼冲锋陷阵气焰万丈 C ．扉页菲薄缠绵悱恻成绩斐然 D ．咆哮花苞如法炮制越俎代庖

解析A 组渎音：bi ān，f àn，f á，bi ǎn。B 组读音：ch ǎn，xi àn，xi àn，y àn。C 组读音：f ēi，f ěi，f ěi，f ěi。D 组读音：p áo，b āo，p áo，p áo。答案为A。

3、普通话里有许多音近字也是高考考查的范围。下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A、抖擞蝌蚪陡峭山崖顿生疑窦 B ．走廊晴朗书声琅琅良莠不齐 C ．如愿嗫嚅含辛茹苦繁文缛节 D ．云集耕耘芸芸众生分配均匀

解析A 组读音：d ǒu，d ǒu，d ǒu，d îu。B 组读音：1áng，l ǎng，1áng，li áng。C 组读 音：r ú，r ú，r ú，r ù。D 组都读y ún。答案为D。

4、一些容易读错的字，也是高考考查的对象。下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）A、佝偻(gōu 桎梏(gù 物阜民丰(fù 严惩不贷(chěng B ．整饬(shāng 看守(kān 功亏一篑(guì 无耻谰言(1án C ．呆板(dāi 发酵(jiào 济济一堂(jǐ 浑身解数(xiâ D ．吮吸(yǔn 龃龉(wǔ 别出机杼(zhù 咫尺天涯(zhǐ

解析A 中的“惩”应读为“ch ãng ’；B 中的“饬”和“篑”应分别读为“ch 씓ku ì”； C 中的“呆”原来是多音字，现在都统读为“d āi ”；D 中的“吮”和“龉”应分别读为“sh ǔn ”“y ǔ”。答案为C。

四、考点模拟

1、下列加点的词语，读音各不相同的一组是（A、伶俜 聘请 娉婷 纵横驰骋 B ．泥淖 悼念 飞棹 绰绰有余 C ．蚊蚋 纳罕 呐喊 方枘圆凿 D ．渎职 赎罪 木椟 穷兵黩武

2．下列词语中加点字的读音全不同的是(A ．驿站 沼泽 演绎 铃铎 生死抉择 B、屯积 囤积 混沌 馄饨 成败利钝 C ．渐染 崭新 暂缓 斩棘 自惭浅薄 D ．端倪 喘息 湍急 揣摩 惴惴不安

3、下列加点字的读音，全都不相同的一组是(A、懈怠鞭笞苔鲜贻笑大方百战不殆 B、侍奉对峙等待有恃无恐持之有故 C ．脾睨裨益脾气稗官野史纵横捭阉 D ．菲薄奢靡徘徊流言蜚语文才斐然

4、下列加点字的读音，全都不相同的一组是（）A、沉疴坎坷呵护苛捐杂税百舸争流 B ．估量训诂故旧沽名调誉怙恶不悛 C ．偶尔寓所遭遇向隅而泣藕断丝连 D ．洒脱哂笑牺牲风吹日晒两栖动物

5、下面加点的字，读音完全相同的一组是（A ．提携提防提心吊胆提纲挈领 B、数说数落数九寒天数典忘祖 C、和睦和亲和衷共济曲高和寡 D、给与参与与日俱增与人为善

6、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A ．簇拥蹙额箭镞猝不及防一蹴而就 B ．氤氲殷红姻缘绿树成阴万马齐喑 C ．闪烁朔风硕大数见不鲜横槊赋诗 D、渎职疑窦案牍穷兵黩武买椟还珠

7、下列各项中加点字的读音和字形全都正确的一组是 A、押解(jiě 参与(yù 和奉(zhōng 共济讳(huì 莫如深 B、整饬(chī 框(kuāng 架涂(tú 毒生灵螳臂当(dāng 车 C、决(juã 窍枕藉(jiâ 叱咤(zhà 风云湮(yān 没无闻 D ．褊(biǎn 狭长喙(huì 煽(shān 风点火针砭(biān 时弊

8、选出加点字注意正确、且词语书写无误的一项（）A、附骥(jì 遂(suí 心 凄清奇谲(juã 初生牛犊不怕虎

B、迥(jiǒng 异 赘疣(yïu 牟(mïu 取暴利 仰之弥高，钻之弥坚 C、反馈(kuì 蛮横(hâng 竭泽涸(hã 鱼 成则王候败则贼

D、上溯(shuî 棘(jí 手 弥散(sàn 运动 郁郁乎文哉，吾从周 考点2字形

一、考点说明

“识记现代汉字的字形”是越来越强调能力素养的高考语文试题中仅保留的两三个识记题之一，江苏的高考侧重于“常用、常错、常考”的字的考查，具体是形似字，音同或音近字、音同意近字、音形都接近的字。

二、高考题列

1．(05．江苏 下列各句中没有错别字的一句是(A ．联合国维和部队进驻后．这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和．冲突双方终于坐到了谈判桌前。

B ．没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结沦，那么，这种判断和结沦是很难站得住脚的。

C ．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。

D ．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开

第四篇：江苏省盐城市滨海县第一初级中学2013-2014学年八年级上学期语文10月学情调查试卷(教师版) (word版含答案)

盐城市滨海县第一初级中学2013-2014学年上学期10月学情调查

八年级语文试题（教师版）

积累与运用。（38分）

默写(11分)

⑴工欲善其事，必先利其器。

⑵人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。

⑶《十一月四日风雨大作》中表达诗人死也要把敌人赶出国

土的诗句是 :僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

⑷《泊秦淮》中商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。这两

句形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。

⑸杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”与他的《月夜

忆舍弟》一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。

⑹《过零丁洋》中诗人直抒胸臆，表达作者文天祥以死名志的诗句

是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”.⑺毛泽东的七律《长征》中以夸张手法表现了红军战士不怕困难大

无畏精神的诗句是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。

2、阅读下面的文字，根据要求回答问题（5分）

早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān()谈。绿

色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔

片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便

立即昂起头来，那些quān()缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即疾

展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。----雷抒雁《阳光是一种语言》

⑴根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）

pān(攀)谈quān(蜷)缩教诲 huì

⑵划线句运用 比喻和拟人修辞手法形象生动地描绘出阳光普

照树叶，微风吹拂，树叶婆娑摇曳，光彩照人的情景。（2分）

3、下列加点成语使用错误的一句是（3分）[B]

A．我上完晚自习，回到宿舍一会儿我就酣然入梦了。

B.王浩上课讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争。

C.近年来，我县城乡人民生活水平有了显著地提高，人民安居乐业。

D.为了减少朋友们的麻烦，整整五年，钱学森处在与世隔绝的境地。

4、下列句子中没有语病的一项是（3分）（D）

A．为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

B．这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。

C．针对“假羊肉”事件，我市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

D．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。

5、【名著阅读】阅读下面文字，并回答问题。（6分）

“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快 脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你 好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。这段文字选自名著《钢铁是怎样炼成的》 文中的“他”是指作品的主人公 保尔（保尔柯察金）此人在朱赫来影响下，逐步走上革命道路。（3分）

（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。（3分）

答: 神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学

校开除。

6、【综合学习】（8分））

学习了专题《长城》，你一定有不少收获，相信你能完成下面问题。

某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文

学”“旅游”

等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电

视片的标题。（2分）

“建筑” ： 巧夺天工

“历史”：千年沧桑战争”：金戈铁马（边塞烽火）

文学 诗词沃土旅游登临胜地。

（2）《巧夺天工》一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址

上重建

还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史

上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。” 请你从反方的角度，写一段辩论词。（3分）

反方陈述：示例：我方认为，不应该在原址上重建。（或“原样封存为废墟”)。依据一（要

点）：

封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不

一

定是对长城的保护，因为复制己经改变了原来品味。依据二（要点）：历史上这样的重建是

当时

条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵防外敌

入侵。

（3）中国人对长城有独特的感情，下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，在横线上写下

你的读后所感。（3分）

①不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐。六盘山》，毛泽东写于长征途中）

②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。——（《我的中国心》）

③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！——（《义勇军进行曲》）

（3）①表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，表现了红军历经艰险翻越六盘山，长

征胜利在即的喜悦之情。

②表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女

对祖国的热爱之情。

③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫

祖国的坚强决心。

二、阅读理解（52分）

（一）阅读下面一首诗，完成7-9题。（共6分）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

7．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）：

忧国伤时、念家悲己（意思对即可，2分）

8、首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意?(2分)

融情于景，表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，与昔日繁华形成巨大反差，突出战乱对国家和人民带来的深重灾难。(或答“表现出国都战乱之后的荒凉萧条”)。

9．从全诗来看，诗人“白头搔更短”的原因是什么?(2分)

答案：国家残破(忧国)(1分)。惦念远方亲人的安危(思家)(1分)

（二）阅读下面两段文言文，完成第10-13题。

[甲]晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：”缚者曷为者也？”对曰：”齐

人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入

楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

（节选自《晏子使楚》）

10.解释下列句中加△的词。（4分）

①吏二缚一人诣王②齐人也，坐盗

③叶徒相似④其实味不同把下面句子译成现代汉语。（2分）

原文：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

译文：从这段文字中，可以看出晏子具有怎样的才能？（不超过10个字）（2分）

答：

10.①到，谒见②犯罪③只，仅仅④它们的果实（4分。每格1分）

11.译文：不可跟圣人开玩笑啊，我反而自讨没趣了。（2分。其中关键词“熙”、“病”各1分）

12.随机应变，善于辞令。（2分。只要扣住“机敏”和“善辩”即可。）

[乙]秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗

星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣

之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟

素，今日是也。”挺剑而起。

13．甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么乙文中唐睢的“挺剑而起”是

因为秦王的什么言行呢？

答：

14．晏子和唐睢同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？

答：

15．读了甲、乙文两文中这些“士”的故事以后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？

答：

【答案】13言行：“秦王怫然怒”；“秦王曰„天子之怒，伏尸百万，流血千里。‟”或秦王

发怒（蛮横霸道）并威胁。

14．唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；晏子主要靠幽默机智的外交辞令。15．热

爱国家、勇敢无畏、责任感强。

（三）阅读《始终眷恋着祖国》选段，完成下列各题。（14分）

从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所

伴他度过童年时代的房子。

1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋（新中国诞生的第六

天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头；回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧

和力量。

1959年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个

师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”

1950年8月，钱学森预购了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。他辞去了

美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中

心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运

公司启运回国。

15．说说句中加点词的作用。

（1）就在那年的中秋节（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头；

回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。

（2）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作何时”的感叹。

16．听说钱学森要回国，美国海军次长大为震惊，这说明了什么？ 作者运用的是什么手法？

参考答案：

15．（1）作者特别点明时间，“中秋节”是中国传统的团圆节，萌发这一念头自然而合情

合理；“新中国诞生的第六天”证明他们回国的目的是“为新生的祖国贡献自己的智慧和力

量。”2．每逢佳节倍思亲。16．不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷恋祖国的深情。

侧面描写

四、深层次阅读赏析（共18分）

谁能让我忘记（侯德云）

说起来，已经是很多年前的事了。

怎么忘得了呢？

高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要

肯录取我，它就是中国最好的大学。

我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊，连小说也读不下去，心里有事嘛。

那个命根子一样的录取通知终于来了。

①我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了，我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。

我没有急着回家。没有。②我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法

是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。

„„

好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。

爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在拧。

爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。③他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。

妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。”

④爹把他的唾沫星子喷．遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。

也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？

⑤好在，两天以后，爹就清醒过来了。

爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？

我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。

那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。

我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。

我说：“爹，你也吃。”

爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”

西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。

爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。

我的眼圈红了。

那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话，她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠，抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。

爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。”

妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。

我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。

公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。（有删节）

17下列说法有误的一项是（）（3分）

A.文章画线句子②中“烟熏火燎”写出了父母等待录取通知书时焦急难耐的心情。

B.文章画线句子③中“背着手”、“一挺一挺”等动作写出了父亲的自豪与得意。

C.文章画线句子①主要运用了神态描写，文章画线句子④运用的修辞手法是夸张。

D.文章画线句子⑤中“清醒过来”的意思是：不能光想着高兴，要为儿子筹措学费。这一句在结构上的作用是承上启下。

18.文中有两处描写父亲看我的眼神，请找出来，结合重点动词体味父亲当时的内心世界。（4分）

①②

19.母亲为我筹措学费抠鸡屁股一段，幽默调侃，请分析作者当时的家庭经济状况和母亲这一举动的深刻内涵。（4分）

①②20作者在结尾说“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”，你是怎样理解这句话的内涵与作用的？（4分）

21在我们的人生历程中，一定会遇上许多让人感动、令人难以忘怀的人和事，他们伴随着我们健康成长。“感恩亲人，感恩社会”应该成为当今社会的主旋律，请拟一条相关的公益广告。（字数在10字左右）（4分）

17.C（3分）

18.（4分）

①“那不是一般的看，是发了狠的。是用眼光在拧”，“拧”一词写出了父亲的狂喜以及对儿子的赞许。

②“爹狠狠地扎了我一眼”，“扎”一词写出了父亲对儿子浪费行为的不满与愤怒。

19.（4分）

①写出了家庭生活的贫困

②爱子心切，为儿子筹措学费费尽心机，不择手段。

20.“没看见”和“我看见的，只是„„”并不矛盾，“卖西瓜”和“抠鸡屁股”浓缩了父母对“我”最深沉的爱，“我看见的„„”意思是说我会永远记得父母的恩情。（意近即可）这句话照应文章开头，深化了主题。

21.提示：符合主题即可，若能使用一些修辞手法或较有文采更好。

示例：①滴水之恩，涌泉相报。②常怀感恩之心，善做点滴之事。③幸福之花，开在感恩的枝头。

（四）作文(60分)以“我的偶像”为题写一篇不少于500字的记叙文，做到详略得当。（作文评分标准参照2013年中考评分标准）

第五篇：盐城市第一初级中学教育集团2012-2013学第一学期期末考试八年级语文试卷

盐城市的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：

结论：▲。二．阅读理解（50分）

（一）阅读李贺《雁门太守行》一诗，完成8-9两题。（5分）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

8.首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的▲情况，淋漓尽致地表现出来。（2分）

9.赏析最后两句的妙处。（3分）

▲

（二）阅读下列文言文，完成10－14题。（16分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！

（选自韩愈《马说》）【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。（选自《北史·孝行传·张元》）10.解释下列加点的字。（4分）

（1）食马者不知其能千里而食也（▲）（2）策之不以其道（▲）．．（3）遂许焉（▲）（4）汪汪之声不已（▲）．．

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（2分）（▲）A.①虽有千里之能②张元怪之，随犬出门 ．．B.①安求其能千里也②今为人所弃而死，非其道也 ．．C.①千里马常有，而伯乐不常有②若见而不收养，无仁心也 ．．D．①食不饱，力不足，才美不外见②若见而不收养 ．．12.用“／”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。（2分）村 陌 有 犬 为 人 所 弃 者 张 元 见 之 即 收 而 养 之。13．用现代汉语翻译下面文句。（4分）①其真无马邪？其真不知马也！

②叔父为蛇所啮，仆地不得行。

▲14．和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用▲的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；乙文则主要表达了▲的主旨。（4分）

（三）阅读议论文《PM2.5的京城游记》，完成15-18题。（12分）

①我是一个PM2.5颗粒。我们家族的名字叫颗粒物。科学家曾经这样给我的家族命名：

当空气中的悬浮颗粒的直径大于2.5微米，等于或小于10微米时，名字叫做可吸入颗粒物，又称为PM10，他们是可以进入人的呼吸系统的颗粒物；直径小于和等于100微米的颗粒物，被命名为总悬浮颗粒物，也称为PM100。和PM10与PM100两位老大哥比起来，我在家族中的个头是最小的，我的直径只有2.5微米以下，所以科学家们给我取了名字叫PM2.5。②2.5微米有多大呢?举个例子来说，我的个头大约相当于人类的一根头发粗细的1／20，所以人类的眼睛平时根本就看不到我。

③这些天来，我们乘坐免费的交通工具——自然界的风，把整个北京城都逛了一遍。④旅行途中，各种化学物质也开始学会了搭顺风车，像一些对人类有致癌效应的物质，如危害人类生殖系统的二恶英，还有一些重金属，不厌其烦地靠近我们家族的队伍，想吸附在我们身上和我们一起旅行。虽然很不情愿，但我们本身是热情好客的，又磨不过他们的纠缠，只好同意了。

⑤在环绕北京城的旅途中，我们的队伍越来越庞大，原来分散在各个城区的家族成员也加入进来，当然还有许许多多的化学物质和病毒。庞大的队伍管理起来是个很棘手的问题，没办法，就像人类说的，“林子大了什么鸟都有”，我们也鞭长莫及，只好随他们去了。⑥旅行的这几天，北京城里能见度超低，接连的雾霾天气造成航班迟飞、道路拥堵，人类把这些罪过都归结到我们头上。我看到很多人又把非典时期买来的防病毒口罩拿了出来，戴了一层又一层，平常热闹的地坛公园最近也冷清了许多，据说是我们家族的旅行让他们产生了恐惧，大人和孩子都不敢出来散步了。

⑦家族里的有些兄弟姐妹，旅行累了，降落到街道和楼层间，人类一不小心就把小小的我们吸了进去。直径超过10微米的PM100，会被人类的鼻毛挡在鼻子的外面；直径在2.5微米～10微米之间的PM10可以进入人类的呼吸道。但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外；而我，直径在2.5微米以下的PM2.5，却能穿过人类用于防护的口罩，通过鼻腔，顺利进入下呼吸道，再之后。我就顺理成章地进入肺泡之中，然后通过气血的交换进入到人体的各个血管。

⑧我本身并不能对人类造成危害，但是一些粘附在我身上的化学物质，诸如二恶英、重金属，他们会对人类的身体器官造成伤害，让人类罹患各种各样的疾病。对此，我也是无能为力。

⑨据说，最近我们家族内部也在实行计划生育，一是因为队伍实在是太庞大，管理起来难度大；还有一个是来自人类的压力，他们认为我们PM2.5是导致雾霾天气的罪魁祸首。但是，平心而论，这又关我们什么事呢?如果人类可以少开一天车，少向空气中排放一些废气，也就没有了我们生存的土壤。如果说有罪的话，人类才是始作俑者。

（《知识窗》2012年第2期，有删改）15.用简洁的语言说说什么是PM2.5？（2分)

16.PM2.5会给我们带来哪些危害？请根据文意概括。（4分)

17.第⑦段中画线的句子中 “部分”能不能删去？为什么？（3分)

▲18.为了减少 “雾霾”，除了文中一些措施外，请你再提几条建议。（至少2条）（4分)

（四）阅读安宁《轻放》，完成19—23题。（17分）

①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。

②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地

安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ．．．．

③父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是．．．．一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”

④我笑：“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”

⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。

⑥我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”

⑦几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”

⑧父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”

⑨我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”

⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”

⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

19.文章写了父亲哪四件事？请简要概括。（4 分）

第一件：▲；第二件：▲； 第三件：▲；第四件：▲。20.语段②③中两次出现“光明使者”，一语双关，一指“昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮”； 请结合上下文说说又指

A．新闻：《2012年世界卫生日主题：“老龄化与健康”》B．通讯：《香港人如何养老》 C．调查报告：《教育专家谈隔代教育的隐忧》 D．图片：“关爱空巢老人”志愿者在行动（2）请指出社区居民对材料二的解读有误的一项（）（2分）A．我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。B．我国于1980年已经进入老龄化社会

C．近年，我国养老问题非常严峻，平均每8个劳动力就要养活1个老人。▲（3 分）D．30年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富创作者现在需要全社会来关爱。21.理解第（11）段中画线句子的含义。（2分）

▲22.结合文章内容说说“父亲”是一个怎样的人。（4分）

▲▲23.欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。（4 分）

▲三．作文（40分）

24.请以“改变了我”为题写一篇作文。

要求：①把题目补充完整，然后作文。②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于550字。③内容具体，真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。附加题（20分）

1.请你为社区布置一期主题橱窗，下面是两则已有材料。

材料一：77岁的姜彩莲和85岁的金水清是一对空巢老人。几天前，金水清发病，由于两个老人行动不便，就一直未上医院。老人所在街道的居家养老服务中心接到姜彩莲老人的求助电话，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。

材料二：1980年至2010年我国老年人口比例统计表

（3）下面是根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条，为什么？（2分）A．空巢老人：谁来陪我看病——养老服务中心和志愿者来相助 B．居家养老中心与志愿者送空巢老人看病

我选▲，理由：▲

2．阅读文言文《治国犹栽树》，回答下列问题。

唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自《贞观政要》）[注释]①侍臣：周围的大臣。

②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③

炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。（1）解释下面句中加点的词。（4分）

①唐太宗谓侍臣曰▲② 惟欲清净▲．．（2）给下面两个句子划分节奏。（停顿一处）（4分）

①故 夙 夜 孜 孜②往 昔 初平京 师

（3）翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（3分）

▲（4）结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（3分）

▲

⑤

④

①

②

③

（注：当老年人口占总人口的比例从7%上升到14%，就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”）（1）下列补充材料中，你认为对布置本期橱窗用处不大的一项是（）（2分）

盐城市第一初级中学教育集团2012～2013学第一学期期末考试

八年级语文试卷参考答案

一．积累与运用（30分）

1.（1）zhuóbó蕴颁（4分）（2）把生命举过头顶（结构相同、符合主题即可）2.B（2分）3.D（2分）4.A（2分）5.（10分，每空1分）①绝知此事要躬行②停车坐爱枫林晚③谁家新燕啄春泥④烟笼寒水月笼沙⑤天涯若比邻⑥会当凌绝顶⑦苔痕上阶绿，草色入帘青⑧落红不是无情物，化作春泥更护花6.（共4分）①保尔•柯察金或保尔（1分）②朱赫来（1分）

③下联中写出“性格，人名、事件”即可。示例：身残志坚，保尔唱响生命曲。（2分）7.（共4分）（1）鸟停歇在树上，这就是“集”的本义。（2分）

（2）全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（2分，每点1分，超出30字扣1分）二．阅读理解（50分）

8．(2分)人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)

9．(3分)引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。（写出典故得1分，后面决心得2分）10．（共4分，每个1分）（1）同“饲”喂养（2）驱使（3）于是，就（4）停止

11.C（2分）（均为转折连词，但是。A①结构助词，“的”，②代词，指“汪汪之声不已”；B①代词，指马，②代词，指狗的生死；D①通假字，通“现”，②动词，看见）12．（2分）村陌有犬为人所弃者／张元见之／即收而养之。13.（共4分，每条2分）

①难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马啊！（两个关键词“其”要翻译准确）②叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。（关键词：啮仆）

14.（共4分，每空2分）托物寓意（或托物言志）关爱动物，善有善报 15.空气中直径2.5微米以下的可吸入颗粒物。（2分）

16.（1）PM2.5可携带化学物质和病毒进入到人体各个血管，会对人类身体器官造成伤害（2）导致雾霾天气（4分，每点2分）

17.不能，（1分）“部分”起限制作用，准确地说明不是所有的PM10都被排出体外，如果去掉，就显得不符合实际，体现了说明文语言的准确性。（2分）

18.言之成理即可给分（每条2分，共4分）示例：（1）外出尽量步行或乘公交车；（2）使用清洁能源，减少废气的排放。等等。

19.（共4分，答对一点得 1 分）（1）父亲为公共走廊换灯泡；（2）父亲打扫公共楼梯；

（3）父亲主动与陌生人点头微笑；（4）父亲劝我不要催促朋友还钱。20.（3 分）指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗。

21.（2分）因为我虽然学到了很多知识，但与父亲相比，缺少宽容、友善等待人处世方面的品质。（答到“宽容、友善等词”，并句意明确即可）

22.勤劳、乐于助人、宽容等。结合文章内容略。（每答父亲一个特点并结合内容得2分，共4分）

23.（4 分表明态度1分，理由3分，光答态度不答理由，不给分，理由言之有理即可）示例 1：认同。理由如：友情比金钱更重要；钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。

示例2：不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德。三.作文（40分）切入分为30分

附加题：（20分）

1.（1）C（2分）（2）B（2分）

（3）（2分）示例：选A因为这个标题更感人，以空巢老人的口吻发出求助，即打动人心，又引人深思。选B，因为这个标题更简洁，概括了主要事件，让人一目了然。2.（1）①对„„说（2分）；②只（2分）

（2）①故 │夙 夜 孜 孜（2分）②往 昔│ 初平京 师（2分）

（3）治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。（3分）（4）治国以民为本，让百姓安居乐业。（3分）