石油钻井中安全影响因素及管理对策

第一篇：石油钻井中安全影响因素及管理对策

石油钻井中安全影响因素及管理对策

【摘要】石油钻井中安全影响因素对保证石油钻井人员的生命安全具有十分重要的影响，因此我们需要分析石油安全影响的因素，并且采取相应的管理对策，以防止在石油钻井中出现工程事故。

【关键词】石油钻井；安全影响因素；管理对策

由于石油钻井工程是隐蔽性很强的地下工程，也是最容易发生各种各样的事故，给我们的钻井工程带来巨大的经济损失，影响石油钻井工程的进程。目前，我们国家在石油钻井的工程中也接连发生了重大的人员伤亡的事故，因此我们应该针对石油钻井中的安全影响因素进行合理的分析，并采取相应的管理对策，以减少人员工程事故的发生。

一、石油钻井中安全影响因素

石油资源对于我们国家经济的发展和进步是非常的重要的，因此开采石油资源对我们国家经济的发展和进步是具有很重大的意义的。因此，我们一定要克服各种各样的限制因素，努力的为我们国家的石油钻井做出自己的贡献。由于石油钻井作业自身的特殊性，并且是一个比较复杂的生产体系，因此它的作业要求是比较高的。同时，由于石油钻井作业在工作环境以及施工环境都是比较恶劣的，并且在进行作业的时候，存在一定的作业风险。

石油钻井的作业环境是非常恶劣的，因为石油钻井作业经常在野外露天进行。由于野外露天的天气、地质等等其他的方面都会影响我们的施工。施工条件也因为天气以及地质等其他方面的影响，存在着一定的难度。由于在石油钻井中，钻井人员会接触一些化学物质，这些化学物质会对人体造成危害。石油钻井的工程是一项复杂的工程，作业的程序比较的多，因此特殊工种就会很多。这些特殊的工种，由于其作业性质的特殊性，存在许多的职业危害，于是就会很容易发生人员伤亡的事故。

石油钻井本身是一项特殊的工程，因此在工程中就会有大量的手工劳动和繁重体力劳动作业。因此，石油钻井工人要有非常健康的身体，才能够承受强度大的劳动。石油钻井工人在石油钻井中由于劳动强度太大，就会容易分散注意力，在作业中出现疏忽的状况。但是，石油钻井工程是不能出现任何的疏忽和问题，因此就会很很容易导致事故的发生。一项程序复杂的工程，要求各个岗位互相配合，才能够做好。因此，在石油钻井工程中立体交叉作业比较多，需要很多人互相配合和合作，这样就才能够完成作业。但是，石油钻井工人在配合的过程中，一定要做到指挥得当，严密防护，否则的话，就会发生很严重的工程事故。

二、石油钻井中管理对策

（一）提高安全管理人员的综合素质

提高安全管理人员的综合素质对于我们的石油钻井的管理是非常重要的一个方面，因此我们要采取有效地措施来提高安全管理人员的综合素质。有的工作人员具有非常的扎实的理论知识，但是在实践中照搬知识，做不到具体问题具体分析，从而给我们的石油工程带来了十分消极的影响。因此，我们一定要加强石油工作人员理论结合工作实际的能力，这样才能够促进石油工作人员的工作。在石油钻井工程中，各个岗位的工作人员都要很好的完成自己的岗位的工作，因此我们要充分的提高安全管理工作人员的岗位意识，只有这样才能够使得各个岗位都做到各司其职。安全意识在石油钻井工程中是非常的重要的，关系着石油工人的生命安全，因此我们因此充分提高安全管理人员安全意识以及责任意识。为了能够提高安全管理人员的综合素质，应该定期对他们进行有关石油安全管理的知识培训，充分的提高安全管理工作人员的学习能力，并且让鼓励他们积极地利用互联网技术来提高自己的综合素质。有的管理人员在工作的时候，没有结合实际情况，而是凭借自己的主观意识，这对于石油安全管理工作是非常的不利的。针对这种情况，我们要主动积极的帮助他们结合工作实际，及时掌握新形势下的安全管理知识，这样才能够做好石油钻井安全管理的工作。

（二）加强钻井安全生产过程中的制度建设

由于各种各样的原因的制约和影响，在石油钻井的生产过程中出现了制度的缺漏，因此我们应该加强钻井生产过程中的制度建设。安全生产对于在我们的石油钻井中是非常的重要的，关系着石油钻井工人的生命安全，因此我们应该让相关的领导认识到安全生产的重要性。对于相关制度的缺漏，石油钻井工程的领导一定要注重起制度是上的建设，并且努力的完善相关的安全生产的制度建设。在完善制度的时候，我们应该努力的结合实际来完善制度，将安全制度的相关条例和实际生产的环节结合起来，这样就使得我们的制度具有一定的合理性以及科学性。

（三）全面提高石油钻井工人的安全意识

有的石油钻井工人在作业的时候，由于缺乏安全意识，发生了很多严重的工程事故，造成了人员的伤亡，给石油钻井单位带来巨大的经济损失。因此，我们一定要对油钻井中临时人员和编制内人员定期进行全面的教育，增加他们的安全意识。我们还要对这些人员进行全面深入的学习安全生产的相关的知识，提高他们在石油安全生产方面的知识。

（四）定期分析钻井安全的现状

定期分析钻井安全的现状对于我们的加强石油钻井安全生产具有十分重要的意义，因此应该得到我们的重视。对于石油钻井安全的状况，我们的安全管理工作人员要进行定期总结，并且从我们的总结发现存在的一些安全的问题，及时的向上级汇报。在我们进行定期分析石油钻井的安全生产的时候，我们一定要正确分析石油钻井安全生产的现状，努力的做到合理、科学。根据我们对石油钻井进行合理的分析过后，我们一定要全面的、合理的制定今后一段时间内的安全管理工作计划，并且去合理的实施。

三、结语

石油钻井生产过程中的安全管理工作在我们的石油钻井的生产过程中是非常的重要的，因此我们应该对其安全影响因素进行仔细的分析，并且努力的找出有效地解决对策。为了更好的促进石油钻井管理的发展和进步，我们应该努力的提高安全管理人员的综合素质，加强钻井安全生产过程中的制度建设，全面提高石油钻井工人的安全意识，定期分析钻井安全的现状，以此促进我们国家的石油钻井的发展和进步。

参考文献

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[2]张兴全，李相方，李玉军，杜钢，徐大融，任美鹏.钻井井喷爆炸事故分析及对策[J].中国安全生产科学技术，2012（06）：129-138

[3]袁智，汪海阁，王海强，余果，刘超.基于事故树分析的钻井井漏事故危险评价研究[J].中国安全科学学报，2010（03）：107-112

作者简介

姚廷红，出生年月：19750606，性别：男，民族：汉，籍贯：甘肃，单位：川庆长庆石油工程监督公司，职称：助理工程师，全国注册安全工程师。学历：大专，研究方向：石油钻井工程质量监督，QHSE监督管理，安全、质量、环保监督。

第二篇：石油钻井名词解释(中英文版)

石油钻井名词解释（中英文版）

（1）缩径 tight hole:井眼因井壁岩石膨胀等而使井径变小。

（2）钻头行程 bit run:一只钻头从下入井内到起出为一行程。

（3）井史 well history:是指一口井的档案资料，包括钻井、地质、完井等施工作业数据和资料。

（4）磨料射流 abrasive jet:带有某种细小的、耐磨的固体颗粒的射流。它靠固体颗粒的研磨作用可极大地提高破岩效率。

（5）钻头水力参数 bit hydraulic: 指钻头压降Bit pressure drop和钻头水功率Bit hydraulic horse-power水功率。

（6）循环压耗 circulating pressure loss:钻井液在循环系统中流动所造成的压力损耗。包括地面管汇压耗、钻柱内压力损耗和环空压耗。（我们现在很多的工作，就是为了计算准确循环压耗。）

（7）塞流 plug flow: 当流体通过管子时，如果质点的流动象塞状物，就叫塞流。管流 pipe flow:流体在边壁处处受到水流压力作用的管道内流动称为管流。

（8）岩屑上返速度 cutting rising velocity:岩屑随钻井液上升的绝对速度。它等于环空钻井液返速与岩屑滑沉速度之差。

（9）向壁效应 wall effect:指岩屑下沉时，由于岩屑与井壁相碰撞而使滑落速度降低的作用。

（10）优化钻井技术 optimized drilling 选取合适的钻井参数，利用钻进快速、高效进行。

（11）门限钻压 threshold bit weight:钻压与转速的典型关系曲线中，把钻速与钻压关系线性化后的截距。它取决于岩石的压实程度、应力状态和外界作用条件。

第三篇：石油化工企业安全管理对策及措施

石油化工企业安全管理对策及措施

石油化工是以石油或天然气为原料，生产石油产品、化学制品、合成纤维、合成树脂、合成橡胶和有机化工原料的新型工业。石化生产过程是通过一系列的物理、化学变化完成的，生产原料和产品大多具有易燃易爆、毒害和腐蚀性，生产工艺操作复杂、连续性强，具有生产危险性大、发生火灾爆炸几率高的特点。2005年11月13日中国石油吉林石化公司双苯厂因职工误操作发生的爆炸事故，造成现场6名操作工人死亡，近70人受伤，疏散处于工厂下风向的居民和大学学生数万人；2004年4月16日，重庆天元化工厂液氯储槽爆炸事故，造成9人死亡，3人受伤，罐区100m范围部分建筑物被损坏，大量氯气泄漏，周围15万居民被迫疏散；再如，2010年1月7日，位于甘肃兰州市西固区的兰州石化公司石油化工厂316罐区发生爆炸事故，并引发大火，事故共造成5人失踪，1人重伤。做好石油化工企业的消防安全工作，十分重要。本文在讨论石油化工业消防安全管理的基础上，对其存在问题提出了一些建议和应对措施。

一、石油化工生产的特点和火灾危险性

1.石化生产的特点从工艺上看，石化生产具有高温、高压、深冷的特点；从原材料上看，石化生产中使用的原材料（含半成品、成品）大多易燃易爆，其蒸气易与空气形成混合性爆炸气体，一旦发生爆炸，破坏程度极大；从生产方式看，石化生产自动化程度高，具有密闭化、连续化的特点。

2.石化生产的火灾危险性其一，工艺控制高参数多，操作过程复杂多样。其二，物料种类繁多，状态多变，大多数为可燃、易燃化学品。

化工生产具有易燃、易爆、易中毒、高温、高压、有腐蚀等特点，因而化工生产较其它工业部门有更大的危险性。因此，在化工生产中，安全有着举足轻重的地位。失去了安全作保障，就易发生各种事故，顺利生产也就无从谈起。

二、石油化工生产的设备维修管理

在化工生产中，各类事故的发生，往往是由于人员的违章作业、违章指挥、违反劳动纪律引起的。据有关统计，在已经发生的各类事故中，由于人员“三违”引发的占到75%左右，而这些事故最直接的表象一般都是设备的破坏，也就是说最后由设备破坏为表面现象的事故占到了绝大多数，大约也占到了70%以上。因此，在化工生产中加强设备安全管理，尤为重要。

设备的安全管理主要包括设备的设计、制造、安装、运行、检修等五个方面，这其中，设备的运行、检修与人员的“三违”引发的事故具有最直接的关系。因此，我认为设备的安全管理主要应从设备的运行安全和检修安全两个方面着手加强。设备的运行安全

1．作为生产一线的车间设备管理人员必须做到及时巡回检查，最好每天进行检查，并做好记录，发现设备异常问题，必须及时发出异常情况反馈单，并就存在的问题制定纠正和预防措施，予以整改。作为设备管理的职能部门就该做到每周至少检查一次，而其它的相关部门(比如安全管理部门)应每月组织一次综合安全大检查，并不定期检查设备运行及安全管理状况。

2．作为操作人员必须掌握设备操作的“四懂、三会”；做到持证上岗；严格按操作规程进行设备的启动、运行与停车，严禁违章操作；坚守岗位，严格执行巡回检查制度，认真填写运行记录；认真做好设备润滑工作，并做好记录。设备润滑应严格按“五定”、“三过滤”执行；严格执行交接班制度，将班内所有情况交接清楚；经常擦拭设备的各个部件，使其无油垢、无漏油，运转灵活，及时消除设备的跑、冒、滴、漏。

3．作为维修人员应主动了解设备运行状况，并定时、定点检查。维修或操作人员发现设备不正常；应立即检查原因，及时上报有关部门或人员，在紧急情况下，应采取果断措施或立即。停车，不弄清原因、不排除故障，不得盲目开车。发生的情况及处理情况必须详细如实地记录，并向下一班交待清楚。

4．设备停运期间，应有专人负责，定期检查维护，注意防尘、防潮、防冻、防腐蚀，对于传动设备还应定期进行盘车和切换，使其处于良好状态； 设备的检修安全

1．设备检修前的准备

a．设备的小修、计划外检修、日常检修，要指定专人负责，并办理各种手续和票证，同时指定安全负责人。设备的大检修由分管厂长负责，并成立大修项目小组，制定大修方案，另外也必须指定设备检修安全负责人。

b．设备的大修，必须制定安全及防护措施，同时还要制定置换、清洗、中和、吹扫、抽堵盲板、重大起吊等方案。并经有关部门进行技术安全会审并批准。

c．检修前，除了企业已制定的安全规定以外，还必须针对检修作业内容、范围提出补充安全要求，明确作业程序、安全纪律，并指派专人负责现场安全监督检查工作。

d．检修前必须根据检修项目、内容、要求，准备好所需材料、附件、设备，做好各种用具的安全检查，按规定搭好脚手架，并指定专人仔细检查安全防护用具、测量仪器、消防器材。

e．检修施工前必须明确各种配合联络程序、信号。

f．施工前还须对全体参加检修人员进行一次全面教育，对特殊工种人员，必须进行重点教育。

2．检修的实施

a．施工单位在检修前必须办理检修许可证、动火安全作业证等各种安全作业票证。

b．检修前必须对设备进行盲板抽堵、清洗置换、卸压、切断电源等安全技术处理，解除设备的危险因素。

c．检修中应经常清理现场，保持道路畅通，对于危险区域，应设置安全标识或防护栅栏。

d．检修中要求各级人员分片包干，责任到人，经常进行巡回检查，加强现场安全管理。

e．检修中必须对检修内容、作业方法等情况作详细记录，各种作业必须遵守有关安全制度。

3．设备检修的验收

a．检修完毕时，检修人员必须清理现场，将各种垃圾清除，并将各种安全设施全部恢复原状，防止各种工、器具遗留在设备内。

b．竣工验收前，必须对检修情况进行全面检查，检查检修项目有无遗漏、检修质量是否符合要求、转动设备盘车是否正常等等。

c．全面检查后，必须对设备进行试车，包括试温、试压、试漏、试安全装置及仪表的灵敏度等。

d．试车合格后，必须办理验收手续，按验收质量标准进行逐项复查验收，全部合格后，办理竣工验收单，并正式移交生产，同时移交修理记录，并存档备查

二、石油化工生产的防火措施

1.加大安全宣传教育培训的力度

石化生产的特点决定了每个从业人员都必须掌握易燃易爆化学品的特性及正常操作和事故处理技能，必须坚持“入厂三级安全教育培训制度”和“持证上岗制度”，即新入厂的员工必须经过工厂、车间、班组三级安全教育、上岗学习并经考试合格持证上岗。在主要生产岗位应张挂安全须知和紧急处理要点，以防紧急状态下出现误操作。

2.严格防火管理，规范作业行为

大多数石化火灾事故表明，造成火灾事故的因素主要是人、物和环境，而人是最根本的因素。企业装置需要人去管理，设备需要人操作、维修，工艺参数需要人来控制。管理不善、操作不当、工艺参数失控、设备状态不良，都可能导致事故。因此，企业必须明确消防安全责任人，本着“谁管理、谁负责”的原则，层层分解落实安全生产责任制，建立健全包括各级安全防火责任制、安全操作规程、电气防火规程、动火作业规程、培训教育制度在内的一整套安全防火管理制度和安全防火管理体系。

三、石油化工企业安全管理对策措施

1.设置安全管理机构，配备专职安全生产管理人员；

2.根据相关法规、标准及技术规范，结合项目实际情况，建立、健全安全生产责任制及各项安全生产规章制度，编制各装置、岗位的安全操作规程；

3.公司主要负责人和安全生产管理人员应参加安全生产相关知识培训，并经考核合格后，持证上岗；特种作业人员（电工、压力容器操作工等）应按照《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》规定经有关部门考核合格，取得特种作业人员操作资格证书；从业人员应进行安全生产教育和培训，新工人上岗产应进行安全教育和岗位培训，经考核合格后方能上岗；

4.依法参加工伤保险，为从业人员缴纳保险费；

5.为作业人员配备符合国家标准或行业标准的劳动防护用品，开展经常性的安全教育活动和危险源辨识工作，提高职工的安全意识和异常情况下的应变能力；

6.建立设备档案，制定设备管理责任制，做好定期检修和日常维护工作；

7.使用、储存的危险化学品应有安全技术说明书和安全标签，危险化学品作业场所应设置醒目的中文安全警示标志；

8.根据《危险化学品事故应急预案编制导则》（单位版），结合项目实际情况，制定事故应急救援预案，配备必要的应急救援设施，并组织员工定期培训和演练，防止事故的发生。

总结：在经济社会稳步发展的今天，石油化工业已成为社会生产的重要组成部分，而石油化工消防安全管理又是生产过程中的首要任务。因此，强化石油化工业消防安全意识，加强消防安全管理已成为石油化工业必须认真对待的重要环节。

第四篇：影响高校教师管理效能因素分析及对策研究

影响高校教师管理效能因素分析及对策研

究

摘要：当代世界的竞争是人才的竞争，而人才的竞争归根结底是教育的竞争，高校作为发掘和培养人才的重要平台，背负着艰巨的责任，而教师是高等学校最重要的构成要素之一，我国教师管理效能主要受三个方面的制约：一是过于注重量化的考核评估制度；二是权利失信与管理者人格力量的失调；三是高校教师管理道德缺失。笔者对影响高校教师管理效能的因素作出分析并提出对策，以期为我国高校教师队伍的管理工作提供参考思路。关键词：教师管理效能 量化考核评估 权利失信 去行政化 管理道德

随着钱学森之问的提出，中国高校的教育问题引起大众的关注，当代世界的竞争是人才的竞争，而人才的竞争归根结底是教育的竞争，高校作为发掘和培养人才的重要平台，背负着艰巨的责任，而教师是高等学校最重要的构成要素之一，高校教师的专业知识水平和素质水平直接反映和决定了高校的整体办学水平，但是近年来，随着学校的连年扩招，教师队伍的不断壮大，各种矛盾日益凸显，而其中教师队伍的管理成为我国高校教育亟待解决的问题。一 教师管理效能的理念

教师管理的效能是指学校的管理者对于教师的管理行为，包括提高教师的教育教学效能促使教师的工作积极性得以充分的发挥，使教师在日常教育实践中，全面提升自己的专业素质、工作效率和职业精神的一种教师管理理念。二 影响我国高校教师管理效能的因素分析 1 过于注重量化的考核评估制度

对教师作出公正、准确的评价有助于激发教师的工作热情，提高管理效能，目前我国很多高校都实行以各种量化指标为基础的考核评估制度，既以论文数量论“英雄”，量化后的考核评估制度将纷繁复杂的学术水平评价变得简单清楚，让管理者的操作快捷明确。但由于考核评估制度与教师的收入和职位直接挂钩式，当所谓的核心期刊的论文数量成为高校办学水平的主要依据之一时，学术研究的功利性、短视行为和种种偏颇便随之产生，以至于出现了泡沫学术，抄袭剽窃、低水平重复等严重的道德失范实现，使相当一批学者放弃了学术本来的内在品质，把学术的内在精神求索转变成一个数量意义上的大量操作，只关心数量和规模，而忽略学术的质量和水平，忽略了学术精神、科学态度、学术品格的培养，淡忘“十年磨一剑”的学术传统，这与科学研究的精神相悖，其结果必然会窒息学术研究的创新精神，不利于学术研究事业的健康发展。

而过于注重了量化考核评估制度的另一个严重后果就是，考核的压力使一些高校教师把精力用在发表文章而不是教书育人与研究科学问题上。因为教师的个人利益、学校的名气都与现行的考核评估的数字化紧密联系起来，所以致使一些高校教师忽略的第一角色（教师）的责任，一心扑到论文发表、职称晋升等事情上，忽视作为一名教师的教育教学水平。重科研轻教学已经成为研究型大学的普遍现象。其罪魁祸首在于量化评估制度，因为搞科研有课题基金，但是教学是对学生思想的熏陶，在短时期内未能带来任何经济效益。因此，大学教授都热衷于做科研，而忽视教学。这种情况不利用教师的长足发展，更不利用高校的人才培养。权利失信与管理者人格力量的失调

所谓权利失信是指高校管理层权利运作不当，而导致教师对权利产生不信任感。中国现代高校行政权和学术权是一个权利机关，大学的管理人员官员化并用行政的思维和手段解决学术和教育问题，教授没有话语权，只能去迎合权利，或选择走上行政道路，行政权利使大学多了顺从的奴性，而扼杀了大学的自由精神与创造性，在这种管理体制下，教师被定岗、定编、定责，自上而下按照统一规范，致使大部分教师治校的参与意思不强、对主体地位的认同感模糊。

而在教师管理实践中对于管理层权利的过分强调与推崇，使其管理更多的表现为僵化、冷漠，在行政权利的旗帜下，“高校教师管理被限定为一种近乎机械、刻板、程式化的活动，创造性被无情的扼杀了。”

复旦校长杨玉良认为：“一所大学如果没有学术，那大学就没有存在的必要。同样，一所大学不以育人为本，那么大学也没有存在的价值。学术既不需要行政来干涉，也不需要民主来决策，因为学术不是依靠行政领导发布指令来进行管理的，学术也不是靠少数服从多数来实现发展目标的。一所大学的学术必须保持独立，思想必须保持自由。这样，一所大学才能有发展的前景。” 3 高校教师管理道德缺失

高校教师由于其职业与教育经历的特殊性决定了他们的的需要有着与一般人不同的热点，那就是在赖以生存和发展的物质基础上所产生的成就最求与自我实现动机在他们的需要中占有特别突出的地位。因此如果高校管理者不能正确理解高校教师人生的意义、生存价

【1】值，仅施以单纯物质的利益措施也就会陷于片面而难于符合教师人性之根本，不能全面满足教师的心理以及更高层次的精神需要。

高校教师作为一群特殊的高知识群体，不能用简单的目标管理理论来定位，如果管理目标上追求效率和效果的最大化，那高校教师就会沦为功利主义的价值工具，忽略了高校教师管理行为背后的价值伦理问题，从而淹没了对教师的人文关怀，导致人本精神的匮乏与人的片面发展。

三 提升高校教师管理效能对策研究 坚持以教师发展为本，优化量化的考核评估制度

高校作为一种独特的组织机构，汇集了以追求真理为使命的学者团体，高校以自由为基本价值，创新性是高校教师工作的主要特征和目标追求，学术的核心在于原始创新，只有在宽松的学术氛围里老师才能心无旁骛地进行研究。但是许多高校规定教师每年必须发表多少论文才能晋升职称，这不利于教师实现真正的创新。因此，要改变过于注重量化的评价方式，取消“以刊论文”等只重形式不重研究成果质量的评价方式，代之以质评加量评相结合的方式。目前有些高校已经意识到量化评价的弊端，如厦门大学在2011年《教师职务聘任条例的修订》中规定“从偏重数量转为数量与质量并重，在提高数量的基础上，有明确的质量要求。”【4】

坚持以教师发展为本，重视教师的内在需要。在这种情况下，教师参加并接受评估不会感受到行政管理的压力，评估可谓教师专业素质的提升提供指导和帮助，引导教师对于自身短板情况进行反思，并清楚的认识到自身的优势和发展的潜力，在状况明晰的条件下，制定出科学可行的个人发展规划和发展目标，学校管理层还应做好评估反馈工作，引导教师表达自己对于评价结果的看法、意见，学校根据教师考核评估结果结合其发展特点，有计划地让教师定期参加科研方面的进修、培训和学术交流活动，提高教师的科研能力和业务素质。2设立 “去行政化”试点院校，做到行政服务于人

今年来，高校“去行政化”一词受到各界人士的热议，“去行政化”也一直是国内高校的共同努力，但行政权和学术权并未真正分离。南科大校长朱清时曾表示，“去行政化”要做到非常不容易。中国是高度行政化的社会，中国大学去行政化面临诸多阻碍，去行政化的改革只能通过自上而下的途径来完成，而不可能由学校独立完成，笔者认为可先设立“去行政化”的试点院校，摸索一种新的有利于学术民主与学术自由的高校教育发展模式，以便以点的经验推动一般，更有利于我国人才的培养。

作为世界公认的一流大学，耶鲁大学是美国“教授治校”的典型，“耶鲁教授做主”成为它的最大特色。耶鲁设立文理科教授会，而且耶鲁的每个学院都有教授会。教授会有权制定学院的教育政策，开展教学、科研活动工作，监督大学政策的贯彻与执行，向院长推荐系主任人选。在耶鲁，教授就是学校的主人，既是管理者，也是教学者、研究者。教授治校的传统使耶鲁形成了学术自主、中立、自由的良好风气。

学校应淡化行政色彩和官本位意识，强化学术管理的权力，健全、规范和完善学校的咨询、决策、执行和监督系统，通过灵活的制度安排来营造一个宽松自由的学术氛围，在制度上确保教师参与有效管理，保证他们的知情权和参与权，保障教师的思想自由和学术自由，激发其学术创新的活力，为教师营造适合学术研究的环境。3 重塑对高校教师的人文关怀，增强高校教师的主体性认同

高校要为教师营造一种更为宽松自由的学术环境，这种环境主要体现在营造良好的物质基础环境、制定宽松的管理制度环境、创设自由的学术文化环境。因此高校更强调教师的自我管理，要求加强管理效能，淡化管理痕迹。高校要对个性多元化给予关注，张扬公平、正义与良知，使各种新思想、新理论、新观点、新方法相互交流碰撞，产生智慧的火花，在新的视野中推动着科学的发展。高校管理体制应该始终贯彻学术精神，将弘扬学术价值作为改革的重要原则加以信奉，回归学术权力，健全和发挥各级学术组织的作用，真正确立学术为本的校园核心价值地位。积极倡导科学、民主的学术精神，以实践作为评判是非的标准，以学术讨论来解决学术问题。学校应淡化行政色彩和官本位意识，强化学术管理的权力，健全、规范和完善学校的咨询、决策、执行和监督系统，通过灵活的制度安排来营造一个宽松自由的学术氛围，在制度上确保教师参与有效管理，保证他们的知情权和参与权，保障教师的思想自由和学术自由，激发其学术创新的活力，为教师营造适合学术研究的环境。

参考文献

[1]李太平.高等学校教师职业道德修养[M].湖北人民出版社.2011.5 [2] 向宝云、卢衍鹏：“对人文社科科研量化管理两面性的反思” [J]，《中国高等教育》2007 [3] 龚刃韧：“大学教授、计件工与学术自由” [J]，《二十一世纪》2005年5月第38期

[4] 柯莉群 ,高校学术评价制度的问题与对策——以厦门大学为个案[J]，《中国电力教育》 2011年17期 [5] 邬大光：“现代大学制度的根基” [J]，《现代大学教育》2001 [6] 田汉族 孟繁华，从行政化到去行政化:大学管理本质的回归[J]《高校教育管理》 2011年03期

[7]黄兆龙，现代教育管理伦理学[M]，北京：中国经济出版社，1996

第五篇：建筑工程管理影响因素及对策论文

摘要：建筑工程管理，在施工建筑中占据着重要的地位，建筑工程管理水平的提高，能够保证整个工程建筑的质量和品质。为了促进建筑工程管理水平不断提升，进而提升建筑品质，对建筑工程管理的影响因素和具体解决办法进行分析势在必行。

关键词：建筑工程管理；施工建筑；影响因素；解决办法

1.建筑工程管理中的影响因素

1.1环境因素影响着建筑工程管理

影响建筑工程管理效果的因素，相对其他因素来说，环境因素有着不可操控性，在现阶段的科技发展中，虽然能够有效预测，但是却不能完全进行掌握，但是，环境因素对工程管理却有着一定程度的影响。例如，工程施工中如果进行混凝土浇筑，如果遇到较大的风雨天气工作就不能再继续进行，另外，建筑工程中必须注重对环境的保护，如果不能有效重视环境，在工程建筑中让污染了环境，非常容易引起法律纠纷，这样的建筑案例不在少数，当前建筑工程管理中缺少对环境管理的制度，并且没有建立专业人员负责，而且在建筑工程管理中保护环境的意识不强，所以，在建筑工程管理中，提高对环境因素的管理，能够使管理更加完善。

1.2现代化机械设备以及安全因素对建筑工程管理的影响

设备，是工程施工中重要的工具，在现代化建筑工程管理中，现代化机械设备的良好运用能够在一定程度上降低管理中出现的人工费用，并且能够不断推进工作的进度，提高效率。然而，在实际的建筑工程管理中，首先，出现的第一个问题就是互相协调上，由于机械设备分属不同的单位，这样在有效协调上就会出现一些问题，从而导致降低管理效率，而且现阶段高素质技术人才不多，这样就会导致施工过程中出现的问题较多。基于以上情况，要注重现代化机械设备对工程管理的影响。

1.3建筑材料的影响

建筑材料，是建筑工程质量是否达到标准的根本，可以说，如果建筑材料的质量不合格，那么建筑物本身的质量也不会合格，两者之间有着非常直接的关系。同样，在建筑工程管理中，对建筑材料的管理以及对人为因素的管理非常重要，所以，建筑材料对建筑工程管理的影响非常重要，在建筑工程管理中占据着非常关键的地位，一旦出现管理上的纰漏，容易影响工程质量。例如，某建筑工程管理中，所使用的建筑材料由于没有进行良好的保管，导致其质量下降，影响整体建筑品质。出现这样的问题，是由于在建筑工程管理中忽视了对建筑材料有效的管理，建筑工程管理中没有相关的制度和部门主动承担建筑材料管理，或者现场的管理不规范，才会出现这样的问题。所以，在建筑工程管理中，需要重视对建筑材料的管理，在实际工程进展中，对现场的管理环境进行有效的考察，以分析问题形成的原因，提出有效的对策进行解决。

2.建筑工程管理的主要解决方式

2.1建立健全的建筑工程管理制度，并进行监督落实

完善并具有科学依据的建筑工程管理制度，能够为管理工作提供重要的依据，让建筑工程管理逐渐实现科学化和制度化，促进工作有序的开展，但是当前我国的建筑工程管理制度，相较西方还有一些差距。在完善制度中，制定相应的监督制度，并建立审查监督小组，保证制度的有效落实。[3]在不断的落实制度额过程中，就能够对管理中出现的思想因素和建筑材料因素进行有效管理，避免这两种因素出现问题影响管理效果和工程进度。

2.2在进行工程成本控制上，要不断进行强化

工程成本控制，是提高管理的有效办法。在建筑工程管理中，在保证工程质量的前提下，有效节约成本，这是当前工程管理中重要的工作。在强化成本控制上，首先应该改变思想，要在注重质量的前提下，注重经济效益，其次，对采购进行严格的把控，从源头进行建筑材料的成本控制。另外工程成本贯穿工程施工的始终，在每一个环节都要进行有效的成本把控，不但优化施工环节，而且节约成本，提高效益，不仅能够实现建筑工程管理水平和管理效率的提高，而且能够提升工程总体质量，促进建筑事业不断进步[2]。

2.3通过各种措施让管理人员以及施工队伍素质实现有效提升

在建筑工程管理中，人为因素的影响可以说一直都体现在管理水平和管理效率上，为了避免管理人员做出错误的决策，为了保证施工人员的安全，对两者进行有效的管理和培训是当前建筑工程管理中非常重要的任务。其主要措施中，第一，需要对管理人员进行有效的思想政治教育，并不断进行学习深造；[1]第二，对当前的管理模式和管理方法进行改革创新，对当前的建筑工程管理模式进行有效的创新，弥补传统管理模式中显现出的不足。第三，要强化在职培训管理和入职培训管理，是施工人员明确工程施工的危险性质，保证其按照规定对大型的机械设备进行有效操作，不但保证机械上的有效统一，而且能够促进管理水平的有效提高。有效提高建筑工程管理人员和施工人员的素质，所收获的效果不仅仅体现在某一方面，而且体现在多方面。提高管理人员的素质，保证管理水平有效提升，而且能够促使工程整体质量不断提高，有效避免自然环境和人文因素对建筑工程的不利影响。例如，在建筑工程管理中，如果管理人员的素质不高，就不能实现对工程建设的全面性考量，在管理制度落实的程度、管理问题的解决程度、现场建筑材料保护程度都会受到很大的影响，正所谓上行下效，管理者自身出现问题，就非常容易降低其管理水平，所以，通过各种措施提高管理者和施工人员的素质，是非常重要的任务，这是降低各种因素对建筑工程管理的主要对策。

总之，在我国的发展中，建筑工程占据着非常重要的地位，为了不断强化建筑工程管理，要对其中的问题进行全面性的考察，并有效落实责任制度，并且通过各种措施有效保证建筑工程施工阶段对环境的有效保护，通过培训、学习等措施提高管理人员的素质，强化制度保证成本控制过程中的有效监督，促进建筑工程管理水平的不断提高。

参考文献：

[1]魏文萍.建筑工程管理的影响因素与对策[J].财经问题研究,2015,S1:67-70.[2]杨靖涛.建筑工程管理的影响因素与对策[J].赤峰学院学报(自然科学版),2016,04:158-160.[3]谭娅莎.建筑工程管理的影响因素与对策[J].建筑知识,2016,02:143.