孝行大汶河、家和万事兴”主题活动汇报

第一篇：孝行大汶河、家和万事兴”主题活动汇报

大汶河教管办

深入开展“孝行大汶河、家和万事兴”主题活动

工作汇报

各位领导：

百善孝为先，尊老孝亲是中华民族的传统美德。为贯彻落实党工委“孝行大汶河，家和万事兴”专题会议精神，我们教育系统立即行动，精心部署，积极开展工作，现简要汇报如下：

一、制定实施方案，层层召开动员会议

10月20日下午，教管办立即召开全体教管办成员及全体校长、园长会议，全文传达党工委会议精神，专题讨论制定教育系统实施方案。大家各抒己见，积极献言献策，方案制定详实具体，切合实际，可操作性强。10月22日，全区中小学及教育幼儿园召开了师生动员大会，传达党工委专题会议精神，学习教管办实施方案，大力倡导，全面发动，动员大会群情激昂，催人振奋，为以后工作的展开作了强有力的舆论铺垫。

二、加强组织领导，明确分工责任

为加强对“孝行大汶河、家和万事兴”主题活动的领导，教管办成立了领导小组，由宿献杰任组长，贾文义任副组长。专门设立了办公室，安排四位同志主抓此事。其他教管办人员每人包靠一所学校，分工详细，责任明确。各学校高度重视，都成立了专门工作小组，由各位校长任组长，政教主任任副组长，各班主任为成员，各任课老师协助班主任分包学生，要切实把活动落到实处，取得实效。最后把活动开展的效果纳入学校年终

考评。对敷衍、拖沓不作为者要追究失职责任。

三、活动开展异彩纷呈，初见成效

目前，大汶河教育系统“孝行大汶河、家和万事兴”主题活动已全面展开，初显成效：

1.贾戈小学，剪纸社团展出“二十四孝图” 剪纸作品，对学生进行孝道教育，在家长中也引发好评。

2.担山小学，诵读经典《弟子规》，为了要求所有学生对《弟子规》熟读成诵，学校在每天下午第二节课后利用二十分钟的时间通过校园广播播放《弟子规》，全文朗读，学生跟读，此外，学校将《弟子规》全文及注释制成版面张挂在教学楼每层的走廊上面，供师生学习。

3、为善小学，开展了每位学生为父母洗一次脚、晒洗一次被褥等活动。让孩子从中体会到了孝敬的过程。学校发给学生“孝心行动卡”，要求家长如实打分，填写反馈意见，真实评价孩子“孝敬父母”的情况。

4．海龙学校，组织读一本孝道好书，通过读书让师生了解孝道文化在中华传统文化中的重要地位，懂得尊老敬老是中华民族的传统美德。

5、海龙幼儿园，搜集和编写了孝德文化方面的儿歌，教孩子们学说和背诵，有意识地给孩子们讲述孝道方面的经典故事，从小培养孩子们尊老、敬老的道德品质。

6教管办印制了大量孝德文化方面的横幅，悬挂在各学校和社区，扩大了宣传，营造了氛围。

7、教管办主动联系了大汶河敬老院，作为我们这次孝德教育实践活动的基地，今后还要组织师生开展一系列服务活动。

孝德教育实践活动刚刚开始，成效喜人，但以后的路还很长，还有大量工作要做，今后重点加强以下几方面工作：

一、进一步加大宣传力度，扩大宣传覆盖面，特别是要触动广大家长 的心灵，让广大家长行动起来，做尊老孝亲的表率，给孩子做出榜样，家校共建互促，以推动活动的深入持久开展，巩固活动效果，构建尊老孝亲的社会主流价值观。广大教师在此次活动中起着中流砥柱的作用，一定要强化树德立人观念，以身作则，率先垂范，不可漠然置之，更不可说做不一，授人以柄。

二、必须把孝德教育实践活动与学校德育工作密切结合，作为一项长期工作固定下来，建立长效机制。让一批批孩子一代代人永远沐浴在孝德文化的阳光里，继承传统美德，争当孝道儿女。

三、社会评价、单位考核要配合，加大倾斜和支持力度，让尊老孝亲成为价值主流，行者光荣，逆者可耻。在师德考核、提拔、评优树先中实行一票否决制。

四、下步主抓主内容概括为：“三进”“三评”“四个一”“三比赛”和“千人家访促孝行”。

（一）“三进”就是推动孝道文化进学校、进讲堂、进家庭。

1、孝道文化进学校。学校要安排以孝道为主的国学课，每周不少于30分钟。定期组织教师、学生读孝道文化书、讲孝道故事、写孝道文章等形式多样的孝道文化活动。

2、孝道文化进讲堂。在开发区教育系统建立“国学文化讲堂”，开设孝道文化专题讲座，鼓励专长教师登台讲课，每年邀请专家讲课2次以上，范围扩大到全体教职工和中小学生。各幼儿园教师要搜集和编写孝德文化方面的儿歌，教孩子们学说和背诵；要有意识地给孩子们讲述孝道方面的经典故事，从小培养孩子们尊老、敬老的道德品质。

3、孝道文化进家庭。将《弟子规》、《二十四孝》、《孝经》等确定为孝

德教育教材，以广大教师、全体学生为传播者和载体，进而影响感染家庭中的其它成员，使孝道教育走进千家万户，蔚成风气。

（二）“三评”就是评选孝顺媳妇、孝顺儿子、孝顺孩子。

1、大汶河旅游开发区教育系统统一制定孝顺媳妇(女教师)、孝顺儿子（男教师）、孝顺孩子（学生）评选条件，采取家人推荐、邻里推荐、同事推荐和班级推荐等形式，产生出最初参评人选，在各学校评选的基础上，由开发区教管办组织联评，最终确定表彰人选。

2、学校评选原则上不设定比例，符合条件的均可入围。

3、开发区教育系统每年表彰全区十佳孝顺媳妇、十佳孝顺儿子、十佳孝顺孩子“三个十佳”。利用每年的三八节、老人节、春节等节日进行评选表彰，发放流动锦旗或牌匾，给予鼓励。

（三）“四个一”就是要求教育系统广大教职工每月陪父母一次，年龄过60的父母每年由子女陪着检查一次身体，分家子女每月给父母足够粮油、零花钱，在外子女每周给父母打一次电话。

（四）“三比赛”，全区中小学生要掀起“读孝德经典、写孝德征文、拍孝道摄影”活动的热潮，各班、学校要全力发动，积极引导，作为学校德育工作的重中之重。初拟把每年九月规定为“敬老孝亲月”，在家里倡导孩子为父母洗洗脚、捶捶背、剪剪指甲、洗洗衣服；在学校要组织学生去敬老院或孤寡老人家中清理卫生、晾晒被子，做点力所能及的好事。教管办牵头每学期要组织一次有关孝德文化的诵读比赛、征文比赛和摄影比赛，评出优秀者，大力表彰，并将优秀作品向上推介。

（五）“千人家访促孝行”，为配合“孝行大汶河，家和万事兴”主题

活动的深入开展，自今年下半起大汶河教育系统要展开“千人家访促孝行”活动，各中小学校要安排老师利用课余农闲时间进行家访，摸底了解学生在家庭中的综合表现，尤其是尊老孝亲方面的表现，究竟做得怎么样，做了多少，还存在哪些差距和问题。要记入学生成长档案，回来后对症下药，因势利导，纠正提高；通过家访与家长沟通交流孩子尊老爱老方面的的点点滴滴，对家长也会产生触动和影响，督促他（她）们有则改之，无则加勉。

总之，要充分发挥教育战线的主渠道作用，教师、学生和家长要携手并肩，相互感召，相互促进，共同提高，把孝德教育实践活动开展得扎实有效，深入持久。

大汶河教管办 2015年10月30日

第二篇：公民教育实践活动-汶河小学

汶河小学2013年“公民教育实践活动”实施方案

一、指导思想。

“公民教育实践活动”是由教育部引进、江苏省教育厅负责、省教研室和美国公民教育在江苏合作开发的学校教育项目。旨在学习和借鉴发达国家关于公民教育的先进理念，培养学生成为具有健康积极的人生态度，具有参与社会公共生活的经验、知识和技能，具有法制观念、意识和社会责任感的小公民。

2002年中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，明确了新世纪加强公民道德建设的重要意义，在学生中开展“公民道德”教育，是学校教育的重要目标之一，是中小学德育工作的重要内容。

二、活动目标。

通过组织开展“公民教育实践活动”，让常年在温室里长大的孩子们走出校园、接触社会，培养学生的公民意识、法律意识和社会责任感，提高辨别是非、关心他人、团结协作的能力，提高学生与人沟通、与人合作的能力，搜集信息、整理信息的能力，分析问题、解决问题的能力，并使学生在活动中品尝进步、成功的快乐，努力为国家培养全面发展的、具有创新精神和各种实际能力、人文素养高、科学素养好的小公民。

三、活动主题。

关注扬州世界名城建设，聚焦儿童友好城市建设。

四、组织机构。

活动顾问：鞠文灿（省教研室主任）陈萍（市教研员）活动负责人：李菊梅（校长）活动执行人：孙礼贵（副校长）

活动成员：陈芳、王静、张福云、王勤、吴晓逸、孙华晨、张梅、张薇、马芸、周健、朱正娟、黄菊、李勇、陈建芳、郭舟、张翠莲、高阳、顾秋霞、陆晓海、薛和、陈波、崔旭、于萍、俞艳、孙敏、吴秀云、黄晓岑、丁海静、郭波云、杨芳、朱岚枫、陈燕华。

活动年级：四年级

五、遵循原则。

第一，坚持实践性原则。引导学生积极走进社会生活，在社会实践中学会观察、体验和思考。

第二，坚持主体性原则。在六个实施步骤中，突出学生的主体地位，教师只是组织者、协调者，教师的任务是激活学生的热情、激活学生的潜能，让学生自己去交流、采访、研究、讨论。第三，坚持全面性原则。活动面向全体,每个学生都要参与到活动中来，只求每位学生都有所得，每个学生都在原有的基础上有所发展。

第四，坚持社会性原则。引导学生将目光从自我、从学校，转向外面广阔的社会，让学生明白“受人点滴之恩，必将涌泉相报”，从小树立感恩的意识，从而逐步提高自身的公民素质。

第五，坚持过程性原则。因该活动的目的是培养学生的公民意识、法律意识、社会责任感，以及与人交流、合作、分析问题、处理问题的能力。所以，我们注重活动过程，不引导学生在参与过程中体验点点滴滴的成功。

六、实施步骤。

2013年3月

1、“公民教育实践活动”工作启动。

2、学习五（5）和六（3）班活动案例。

3、对四年级全体班配老师进行“公民教育实践活动”专题校本培训。

4、组织活动成员教师通过“中国公民教育中心网”，进一步学习“公民教育实践活动”的相关概念和实施细则。

2013年4月

1、围绕“世界名城”和“儿童友好”的活动主题，各班确立 “公民教育实践活动”

题。

2、四年级各班开展“公民教育实践活动”。

3、各班汇报“公民教育实践活动”进程。

2012年5月

1、四年级15个班依次开展“公民教育实践活动”听证会。

2、评选活动开展“优秀班级”。

（听证会展示；展板展示；听证会答辩能力；文件夹展示等。）2013年6月

1、“公民教育实践活动”学期性总结。

2、收集整理各班级“公民教育实践活动”资料。

第三篇：汶河小学毕业考试流程

汶河小学毕业考试流程

2013年6月26日语文考试:

7：45请语文监考老师到考务办公室领取试卷。

各班送考老师将学生送入考场。

7：55请语文监考老师分发试卷。

8：00考生开始答卷。

10：00语文考试结束，请监考老师收试卷，考生休息。

英语考试:

10：10请英语监考老师进考场。

10：15请英语监考老师分发试卷。

10：20考生开始答卷。

11：50英语考试结束，请监考老师收试卷。

数学考试:

2：15请数学监考老师到考务办公室领取试卷。

2：25请数学监考老师分发试卷。

2：30考生开始答卷。

4：00数学考试结束，请监考老师收试卷。

考试

第四篇：大汶河开发区贾戈小学开展“四德”主题活动倡议书

大汶河开发区贾戈小学开展“四德”教育活动月倡议书

尊敬的老师们：

为了倡导文明礼仪，树立文明新风，学校开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要内容的树“四德”新风活动，全面提高公民素质和镇村文明程度，学校向每位教职员工发出倡议，号召每个人都要做文明行动的践行者，为建设和谐社会增光添彩。

一、怎样做才是“四德”公民

社会公德方面：做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

职业道德方面：做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

家庭美德方面：做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

个人品德方面：做到正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致。

二、我们要自觉摒弃以下不文明行为

不赡养老人，不抚育儿童，重男轻女，说粗话脏话，公共场所吸烟，公共场所大声喧哗，不遵守交通规则，醉酒闹事，公共场合袒胸露背，不爱护树木花草，损坏公共设施，盗砍林木，滥捕滥食野生动物，乱倒垃圾，随地便溺，粗暴蛮横，懒惰成性，随地吐痰，打架斗殴，生活作风不检点，恃强凌弱，拉帮结伙，侵占集体或他人利益，无理取闹。

希望广大每位教职员工从自身做起，从一点一滴小事做起，自觉摒弃不文明行为，树立崇尚文明、弘扬正气的社会风尚，创造良好的育人环境。

大汶河开发区贾戈小学

2014年3月1日

第五篇：文明家庭主题演讲家和万事兴

文章标题：文明家庭主题演讲家和万事兴

家和万事兴

有一首歌，每天都会产生新的旋律，每天都会谱写新的篇章，这首歌拥有永恒的主题，那就是——家。你有一个家，我有一个家，在这喧闹的世界上，人人需要一个温馨的家。家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶。家是儿和女，家是爹和妈，家是一根扯不断的藤，藤上结着酸甜苦辣的瓜。

有人说家是栖身的安乐窝，有人说家是锁身的铁篱笆。有人在成家，有人在拆家。家是一生读不完的书，谁动真情才能读懂它。

没家的快成家，有家的莫拆它。不要总向路边看，世上哪有一开不败的花。没家的快成家，有家的要爱它，人有金心摇钱树，不如拥有一个温馨的家。家是宁静的港湾，家是温馨的炊烟。家也是一面飘摇的帆，单薄、弱小，却与每个人风雨同舟。

人的一生就是奋斗的一生，在坎坷的旅途上，唯有百折不挠的求索，才有生命的永恒，执着地追求未来，牢牢地把握现在。人人都拥有一个温暖而又舒适的家，每每谈论到家，都是那样幸福、自豪，因为这个家中有我的一个位子，有我挥洒的汗水，更有我付出的爱。

家庭是社会的细胞，家庭的文明、和谐关系到每个人的幸福，有利于每个家庭的稳定，有利于促进整个社会的和谐发展，也有利于促进水文和谐。

有这样一种人，走近时，你不会引起注意，远离时，你不会产生记忆。然而，正是因为他们默默无闻的辛勤工作，唱着一首首关于“家”的平凡而又温馨的歌，才使得我们的国家、我们的单位、我们的家庭有了勃勃生机。

也许大家都知道，我们是水文人的后代，是名副其实的子弟兵。父辈于50年代走进水文行业，那时条件艰苦，环境恶劣，设备简陋，交通不便，他们工作在长江的源头，雪山、草地有他们的足迹，水文站就是他们的家。一年365天为了日常的观测，特殊值的采集，资料的完整收集，他们把有限的青春和满腔的热血都奉献给了挚爱的水文事业。儿时的记忆如同幻灯片般幕幕倒来，“妈妈，爸爸什么时候回家？他会记得给我带礼物吗？……什么时候能带我上公园玩呢？……”，妈妈总是笑眯眯的回答：“乖，爸爸不忙时，就会给你带礼物回来……”嗨！那时的水文站戏称“和尚庙”，他们也被称着“水和尚”，一年到头与家人团聚的时间屈指可数。妈妈为了爸爸的事业，用她那柔弱的肩膀挑起家庭重担，抚养、教育年幼的孩子，照顾年迈的老人，为其解后顾之忧，让其安心工作，我们就在这充满爱的家庭里健康成长着……

水在涨涨落落，时间来去无踪。在父辈事业兴旺时，我们也走出学校，投身社会。通过激烈的竞争考核，80年代我们也跨入了父辈所从事的行业，做着相同的工作。有所不同的是：测验手段、仪器设备有所更新，劳动强度有所减小，站院环境有所改变，交通也便捷了，工作效率有所提高。那时我们以父辈为榜样，把水文站当作自己的家，把同志们当作亲人来对待；而他们对初出茅庐的我们更是给予了无微不至的关怀和照顾，工作上更是指点迷津，带着我们前行，生活在这个充满欢声笑语的大家庭里，我们的青春飞扬着……

随着时间的推移，来到了90年代，我们有了自己的家和孩子，工作由测站转移到机关。他是一名司机，我是一名情报员。大家知道，情报、预报是一家，情报有误，预报难做。情报是防汛、抗灾的耳目和尖兵，工作需要一丝不苟。大汛期更是重任在肩，他要开车运送防汛抢险物资，确保测站测报工作顺利进行；情报工作更需值班，孩子尚小，无人看管，有时只好带着她上夜班，现在回想，那时挺难的。因为一心要分作几份用，首先自己的工作要认真仔细，不能出错，否则会失之毫米，差之千里，关系到中下游人民的生命财产安全，决不可掉以轻心。其次，关注他安全行车不得无误；闲时鼓励他加强学习，提高技术水平，因为司机只有具备好的身体素质、心理素质和文化素质，才是一名合格的司机。再者，年幼的孩子，身体差，吃饭难，在机关的孩子中是出了名的“马神仙”，让人揪心、劳神。还要关心父母的健康，处理好各种关系。就这样，一边努力工作，一边苦心经营着家，苦并快乐着！

家庭和谐是每个家庭的愿望，也是每个人追求的目标。和谐绝不会从天而降，它是创造出来的，就像人们经常说孩子需要经营，和谐需要创造。

转眼间十多年已过去，昔日瘦弱的孩子，而今已亭亭玉立；健康的父母开始身体有恙；我们的黑发也有了银丝点缀。随着改革发展的深入，机关进行了机构调整，我调离原岗位，来到科研室，做我力所能及的工作，当好勤务兵，通过努力工作，连续几年被水文上游局评为“工会工作积极分子”。他呢！仍然忙于驾驶工作，由于工作的需要，他是经常出差在外，没有节假日可言。这不！辛勤的忙碌，优质的服务，去年他获得了“全江优秀驾驶员”的光荣称号。有朋友跟我开玩笑说：“爱上了一个不回家的人。”也许吧！因为爱是一种付出，爱更是一种温馨与宽容。有爱才有责任，