与名师对话2014高考语文对点训练： 论述类文章阅读 分析综合

第一篇：与名师对话2014高考语文对点训练： 论述类文章阅读 分析综合

一、阅读下面的文字，完成后面1～3题。

园日涉以成趣 陈从周

中国园林如画如诗，是集建筑、书画、文学、园艺等艺术于一体的精华，在世界造园艺术中独树一臶。

每一个园林都有自己的风格，游颐和园，印象最深的应是昆明湖与万寿山；游北海，则是湖面与琼华岛；苏州拙政园曲折弥漫的水面、扬州个园峻拔的黄石大假山等，也都令人印象深刻。

在造园时，如能利用天然的地形再加人工的设计配合，则不但节约了人力物力，并且利于景物的安排，造园学上称为“因地制宜”。

中国园林有以山为主体的，有以水为主体的，也有以山为主水为辅，或以水为主山为辅的，而水亦有散聚之分，山有平冈峻岭之别。园以景胜，景因园异，各具风格。在观赏时，又有动观与静观之趣。因此，评价某一园林艺术时，要看它是否发挥了这一园景的特色，不落俗套。

中国古典园林绝大部分四周皆有墙垣，将景物藏之于内。可是园外有些景物还要组合到园内来，使空间推展极远，予人以不尽之意，此即所谓“借景”。颐和园借近处的玉泉山和较远的西山景，每当夕阳西下时，在湖山真意亭处凭栏，二山仿佛移臵园中，确是妙法。

中国园林，往往在大园中套小园，如颐和园的谐趣园、北海的静心斋、苏州拙政园的枇杷园、留园的揖峰轩等，它们不但给园林以开朗与收敛的不同境界，同时又巧妙地把大小不同、结构各异的建筑物与山石树木安排得十分恰当。至于大湖中包小湖的办法，运用的最妙的要推西湖的三潭印月了。这些小园、小湖多数是园中精华之所在，无论建筑处理、山石堆叠、盆景配臵等，都是工笔细描，耐人寻味。游园的时候，对于这些小景观，宜静观盘桓。

中国园林的景物主要模仿自然，用人工的力量来建造天然的景色，即所谓“虽由人作，宛自天开”。这些景物虽不一定强调仿自某山某水，但多少有些根据，用精练概括的手法重现。颐和园的仿西湖便是一例，可是它又不尽同于西湖。亦有利用山水画的画稿，参以诗词的情调，构成许多诗情画意的景色。在曲折多变的景物中，还运用了对比和衬托等手法。颐和园前山为华丽的建筑群，后山却是苍翠的自然景物，两者给人不同的感觉，却相得益彰。在中国园林中，往往以建筑物与山石作对比，大与小作对比，高与低作对比，疏与密作对比等。而一园的主要景物又由若干次要的景物衬托而出，使宾主分明，像北京北海的白塔、景山的五亭、颐和园的佛香阁便是。

中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭。还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明。因此，游过中

了开朗与收敛的不同境界。

C．佛香阁是颐和园的主要景点，是全园建筑布局的中心，从地位上说，它相当于北海的白塔，景山的五亭。

D．颐和园乐寿堂前的海棠，其色彩、形态和周围的建筑形成极美的画面，体现了中国园林善于利用花草树木的特点。

解析：本题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项，原文中没有说把玉泉山和西山移植园中，只是把它们作为颐和园的背景。

答案：A 3．根据原文的内容，下列推断不正确的一项是

（）A．颐和园借近处的玉泉山和较远的西山景，产生了很好的效果，因此，“借景”在中国古典园林建设中不失为一种好的方法。

B．中国园林模仿自然，参以诗词画的情调，还运用对比和衬托等手法，在世界造园艺术中是最具有艺术价值的。

C．颐和园有谐趣园、北海有静心斋、苏州拙政园有枇杷园、留园有揖峰轩，都是中国园林中的大园中套小园的典型。

D．中国园林讲究巧妙安排建筑物，使空间更加扩大，层次分明。因此，中国园林会给人以庭园虽小却曲折有致的感觉。

解析：本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，“最具有艺术价值的”夸大其词，只能说是“独树一臶的”。

答案：B

二、阅读下面的文章，完成后面的题目。

家谱漫说

中国人自古以来就有祭祖的习俗，而祭祖的习俗显示了中国传统文化中尊重、感激先人的情怀；然而对于每个家族来说，那么多从未谋面的先人是如何被纳入到祭奠和追怀的对象中的呢？这就要归功于家谱了。

家谱是记载一个家族血缘关系发展的过程，同时也重点记录家族里面重要人物的事迹的家族历史文献，又被称为族谱、宗谱等。在我国的北方和南方地区，家谱的形式并不相同。在北方，家谱又叫“谱单”，以图表的形式简明、清晰地记录家族血缘发展过程，还可供后人悬挂供奉。南方的家谱则要详细得多，除了家族血缘世系发展图外，还有序言、凡例、家训族规、族产、坟茔、契约等与家族生活关系密切的内容。这些内容被装订成册，存放在祠堂里面，因此家谱又被称作“谱书”。谱单和谱书就是我们目前可以看到的文字家谱的两个主要种类了。

关于家谱的起源时间目前尚无统一说法，但可以肯定的是在文字家谱出现之前还曾有口承家谱、结绳家谱等。到了魏晋时期，中国的家谱已经发展到了一定程度。当时，由国家设

答案：D 5．下列理解与分析，不符合原文意思的一项是

（）A．谱书的内容较为详细，主要包括序言、凡例、家训族规、族产、坟茔、契约等与家族生活关系密切的内容。

B．中国传统家谱的一个突出特点是内容非常丰富，主要可分为4大部分：一是谱序，二是凡例，三是家族世系，四是重要家族文献。

C．家谱内容的组成形式不仅有南北差别，而且由于各地风俗、家族情况不一，家谱的内容组成还呈现多样化。

D．宋明以后，家谱在宗族民俗生活中扮演着多重角色，起着加强宗族内部管理、延传家族历史等多重作用。

解析：A项，表述有误，原文说的是“除了家族血缘世系发展图外，还有„„的内容”。答案：A 6．下列理解与分析，不符合文意的一项是

（）A．家谱记录了一个家族繁衍发展的历史，为后人“尊祖、敬宗、收族”提供了重要的文献依据。

B．“家之有谱，犹国之有史”，家谱就是一个家族发展的历史资料，对研究中国的历史具有重要价值。

C．魏晋时期，由于国家主要实行九品中正选官制度，所以家谱的一个主要作用就是维系世家大族的贵族地位。

D．中国传统的家谱都记录了家训族规、田产契约、祠堂坟茔、诗文传记等重要家族文献，延传家族历史。

解析：D项，以偏概全，从原文中的“由于各地风俗不同，各个家族情况不一，家谱的内容方面也可以进行适当调整”可知，并非所有的家谱“都记录了家训族规、田产契约、祠堂坟茔、诗文传记等重要家族文献”。

答案：D

三、阅读下面的文字，完成第7～9题。

衡中西以相融 何家英

一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大的误会。不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；它们发生碰撞，互相影响，彼此融合，就会形成一个大传统。当然，这中间有一个“体用”问题：立足本民族之体，巧取东西洋为用。作为一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，既不画地为牢，也不盲目追随。我的这一思路，既是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，即要求把思路化为笔痕。基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。准确地说，是想在东西

C．观察、审阅、理解和提炼在晋唐画风的形成中起到了关键作用，在西方绘画中也同样重要。

D．“惰性”使晋唐的传统简化为一个形式套路，因此晋唐画风在很大程度上与西方绘画风格相通。

解析：本题考查“筛选并整合文中的信息”，能力层级为C级。A项“也影响到了西洋画风”属于无中生有；B项说法绝对，原文“除了才气、学养、心态，是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢？”；D项强加因果。

答案：C 9．下列表述符合原文内容的一项是

（）A．传统为“体”，创新为“用”，两者交融契合就能达到一个全新的高度。B．明清时期工笔人物画轻弃了晋唐人的精神意度和艺术形式，变得纤弱而萎靡。C．只做表面文章，不管实质问题，是在继承晋唐绘画传统或借鉴西画传统时表现出来的“惰性”。

D．单靠把玩套路或借鉴“主义”是狭隘的，它完全背离了晋唐以后中国画的传统。解析：A项“传统为‘体’，创新为‘用’”是作者所批判的观点，作者的观点应该是“立足民族之体，巧取东西洋为用”；B项明清时期工笔人物画并没有轻弃晋唐人的“艺术形式”；D项“它完全背离了晋唐以后中国画的传统”中“晋唐以后”错，应该是“晋唐时期”。

答案：C

第二篇：高考语文专题复习一般论述类文章阅读

黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局第一高级中学高考语文专题复

习一般论述类文章阅读

一、阅读下面的文字，完成1～3题。（9分）

云何尝能飞?泉何尝能跃?我们却常说云飞泉跃；山何尝能鸣?谷何尝能应?我们却常说山鸣谷应。我们把无生气的东西看成有生气的东西，把它们看做我们的同类，觉得它们也有性格，也有情感，也能活动。根据自己的经验来了解外物，这种心理活动通常叫做“移情作用”。“移情作用”是把自己的情感移到外物身上，仿佛觉得外物也有同样的情感。比如自己欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁。陶渊明何以爱菊?因为他在傲霜残枝中见出孤臣的劲节；林和靖何以爱梅?因为他在暗香疏影中见出隐者的高标。由此可见，移情作用是和美感经验有密切关系的，移情作用不一定就是美感经验，而美感经验却常含有移情作用。美感经验中的移情作用不单是由我及物的，同时也把物的姿态吸收于我。所谓美感经验，不过是在聚精会神之中，我的情趣和物的情趣往复回流而已。

比如我在观赏一棵古松，我的注意力完全集中在古松本身的形象上，我的意识之中除了古松的意象之外，一无所有，我没有心思去分别我是我而古松是古松。古松的形象引起清风亮节的类似联想，我就于无意之中把这种清风亮节的气概移置到古松上面去，仿佛古松原来就有这种性格。同时我又不知不觉地受古松的这种性格影响，自己也振作起来，模仿它那一副苍老劲拔的姿态。所以古松俨然变成一个人，人也俨然变成一棵古松。真正的美感经验都是如此，都要达到物我同一的境界，此时，移情作用最容易发生。

移情作用往往带有无意的模仿。从心理学看，这本来不是奇事。凡是观念都有实现于运动的倾向。念到跳舞时脚往往不自主地跳动，念到“山”字时，口舌往往不由自主地说出“山”字。通常观念不能实现于动作者，是由于同时有反对的观念阻止它。比如念到打球又念到泅水，则既不能打球又不能泅水。如果心中只有一个观念，没有旁的观念和它对敌，则它常自动地现于运动。聚精会神看赛跑时，自己也往往不知不觉地弯起胳膊动起脚来，便是一个好例。在美感经验之中，注意力都集中在一个意象上面，所以极容易引起模仿运动。移情的现象可以称之为“宇宙的人情化”，因为有移情作用然后本来只有物理的东西可具人情，本来无生气的东西可有生气。从理智观点看，移情作用是一种错觉，是一种迷信。但是如果把它勾销，不但艺术无由产生，就连宗教也无由出现。艺术和宗教都是把宇宙加以生气化和人情化，把人和物的距离以及人和神的距离都缩小，它们都带有若干神秘主义的色彩。所谓神秘主义不过是在寻常事物之中见出不寻常的意义，这仍然是移情作用。从一草一木之中见出生气和人情以至于极玄奥的泛神主义，深浅程度虽有不同，道理却是一样。（选自朱光潜《谈美》，有删改）

1.关于“移情作用”的理解，不符合原文意思的一项是（3分）（）

A.它是一种心理活动，是根据自己的经验来了解外物，把无生气的东西看成有性格、有情感、能活动的东西。

B.它常常发生在聚精会神地观赏一个意象时，我们常由物我两忘走到物我同一，于无意之中以我的情趣移注于物，以物的姿态移注于我。

C.它带有无意的模仿，因为在欣赏外物时，注意力集中在一个意象上，观念很容易实现于行动，形成模仿。

D.它使本来只有物理的东西具有人情，形成人的一种错觉，是一种神秘主义，但对于艺术和宗教而言，它却是必要的。

3.下列表述，不符合原文意思的一项是（3分）（）

A.陶渊明爱菊，从中见出孤臣的劲节；林和靖爱梅，从中见出隐者的高标：这些美感经验的取得离不开移情作用。

B.美感经验中，移情作用不仅表现在把人的情感移置到物的身上，同时也有物的姿态对人的影响。

C.通常当头脑中有两个观念时，很难同时实现于动作，这时不会发生移情现象；只有一个观念时，才能自动地现于运动。

D.艺术和宗教的产生离不开移情作用，因为把人和物以及人和神的距离缩小，都有赖于移情作用。

二、（2011·山东省实验中学二模）阅读下面的文字，完成4～6题。（9分）真正让我心中的梁山彻底坍塌掉的，还是这本《闲看水浒》。十年砍柴用一本书的篇幅，把“替天行道”的水泊梁山一块砖一块砖地解构掉，然后把它放在黑暗的暴力世界里，一块砖一块砖地重建了起来。而这个新梁山比我以前想象出的梁山，要复杂得多，诡谲得多，也残酷得多。

现实版的梁山有复杂的权力格局：被火并掉的旧梁山、智取生辰纲的晁盖集团、宋江的江州集团、二龙山集团、桃花山集团、少华山集团„„这个权力格局浮在上面的是“义”，藏在下面的是“利”。多少机谋诡诈，多少樽俎捭阖，最后通向一块石碑——刻着一百零八个名字的石碑。那不是上天的鉴示，而是权力的博弈。

在这个江湖里，没有几个人能真正的快乐。梁山的开拓者杜迁、宋万在角落里卑微地讨生活；被灭了满门的扈三娘沉默无语，如同行尸走肉；呼风唤雨的公孙胜随时准备逃离；无法逃离的晁盖，孤单地冲在队伍的前面，被一箭射死在曾头市。

即便梁山的胜利者宋江，又何尝不是过着惨毒的人生？他殚精竭虑，呕心沥血，才达成了自己的目的，带着一支大军和朝廷达成了交易：招安。但等他把手里的牌一张一张打光，直到无牌可打的时候，才知道一切不过是浮梦一场。他喝下御赐的毒酒后，又把最忠心的家奴李逵毒死。李逵对着他大喊一声:“反了吧！”回答李逵的却是无可奈何的一句话：“军马都没了，兄弟们又各自分散，如何反的成？”此时宋江的心中，不知该是何等苍凉。

但在梁山之外，又何尝不是一个黑暗江湖？没有外面那个大丛林世界，也就不会有梁山这个小丛林世界。在梁山外，高太尉早准备好了空荡荡的白虎堂，董超、薛霸早准备好了杀人的水火棍。这个世界里，没有多少人知道什么是公义良心——但所有人都知道什么是权力。最终的结果是暴力的螺旋上升，最终没有人能觉得安全。驰名河北的富户卢俊义，转眼就家破人亡。享有高级公务员身份的林冲，瞬间就沦为阶下之囚。一心替政府出谋划策的黄文炳，夜半之间就被土匪拖走，活生生被一块肉一块肉的脔割„„ 这样一个野兽世界，又怎能长得出黄金般纯洁的忠义堂呢？

少年心中的梁山，就像《射雕英雄传》里的武侠江湖。那里的人们千金一诺，正邪分明。它是童话般的英雄世界。而十年砍柴给我们解构的梁山，却是《笑傲江湖》里的血腥王国。主宰这个王国的是暴力与权谋：正与邪模糊不清、君子与小人转瞬移位。

加入孟子所说的“劳心者”之列，由“治于人”而变为“治人”，从而由“贱”入“贵”，成为“贵族”。正是由于学优而仕传统为读书人提供了改变自己命运的出路，整个中国社会各等级之间的划分才不像印度种姓制度那般僵死。中国数千年的传统文化并没有创造出多少“平等”观念，西方基督教世界的信众以信教而为自己争得了平等地成为上帝仆人的权利，而中国的士子们则由学优而仕获得了参与政治的平等权。

“学而优则仕”传统对中国社会的负面影响，从根本上是源于以“仕”为“学”之鹄的这个既定前提。在“家”“国”一体的宗法专制时代，以“学”而至仕途，最终结局只能是以学问服务于帝王的“家天下”，“学成文武艺，货与帝王家”成为士子们的必然归宿。在帝王“家天下”附庸关系的等级网中，主仆关系的确立意味着对主子的物质和精神的依附，于是，以帝王之是非为是非，成为越两千余年不变的通例。被“学而优则仕”信念和科举功名诱入帝王彀中的天下的士子们，在主子面前只能“人主未命而唯唯，未使而诺诺”；在“食君俸禄，为君分忧”的附庸伦理支配下，为帝王的 “家天下”的长治久安耗尽心力，以便在等于帝王将相家谱的所谓青史上留取功名，博取“忠”、“贤”、“能”的赞辞。（删改自《“学而优则仕”传统之功过说》）

1．下列对“学而优则仕”理解不正确的一项是（3分）（）A．“学而优则仕”使士子们凭“学优”而跻身士大夫阶层，并得以平等参与政治。B．“学而优则仕”使大部分饱读儒家经典的读书人被吸引到官员队伍中。C．“学而优则仕”是中国历史上读书人通过读书改变自己命运的一种传统。D．“学而优则仕”是封建社会一种具有两千多年历史的“以学取士”的科举制度。2．下列关于“学而优则仕”负面影响的表述，不正确的一项是（3分）（）A．士子把做官作为自己读书的目的。

B．士子被科举功名引诱，在君主面前只能唯唯诺诺。C．形成了宗法制度下的“家国一体”的社会结构。

D．士子为帝王的“家天下”耗尽心力，以便在相当于帝王将相家谱的所谓青史上留名。3．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）（）

A．历代草莽英雄出身的开国皇帝都将“儒者难与进取，可与守成”视为治国要诀，“士”因此成为“四民之首”。

B．在帝王“家天下”附庸关系等级网中，士子们对帝王有物质和精神上的依附，以帝王之是非为是非。

C．中国社会等级制度中的“贵族”阶层并不由血统决定，很多读书人可以通过自己努力成为“劳心者”“治人者”，改变自己的等级命运。D．《三国演义》中祢衡痛骂曹操而被宽恕，章太炎大骂袁世凯而被容忍，只是因为“士”阶层有着“无冕之王”的优越地位。

答案解析

1.【解析】选D。该项错在“具有人情”、“是一种神秘主义”。2.【解析】选B。A项，“是产生美感经验的必要条件”属无中生有；C项，“必定会发生移情作用”说法绝对，原文是“移情作用最容易发生”；D项，“美感经验则不属于此”属无中生有。3.【解析】选C。该项“两个观念”的说法不完整，“只有„„才„„”的表述过于绝对。4．【解析】选D。林冲沦为阶下囚是发生在“梁山之外”的这个大丛林世界里的事情。5．【解析】选A。宋江并非“至死也未想过反叛朝廷”，临死时是因为无军马、兄弟，是“无可奈何”。6．【解析】选C。强加因果，原文并无此意。

第三篇：高考语文论述类文章解题方法与习惯养成

高考语文论述类文章解题方法与习惯养成

论述类文章阅读有其自身的规律，若能掌握一些答题技巧养成好的阅读习惯。往往可以节约不少时间。从容应时考试。

“论述类文章”是指研究各种社会现象科学的文章，它包括经济学、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科的文章。

一、论述类试题的设问类型及解题思维路径

论述类试题的设问类型有两种：选择题、简答题。

(一)选择题

选择题的设错类型大致有以下七种：无中生有、一叶障目、说法绝对、偷换概念、因果倒置、以偏概全、混淆时态。

解题思路：

1、审题干：明确题干要求及陈述对象。

题干要求是选择“正确的”还是“错误的”，是选择“符合”的还是“不符合”的，是选择“属于”的还是“不属于”的。审清题干指令后，要紧扣题干指令作答。

2、审选项：对照原文，一字一句地做比对。

(1)筛选定位：找准、找全与选项对应的原文。

(2)对照比对：看选项的话题、说法及遣词用语与原文相比在语言文字上有无变化，如何变化，变化后的内涵外延等是否相同。做好四个“比较”——题干与原文的比较，题干与选项的比较，选项与选项的比较，选项与原文的比较。

(3)排除确认，清除干扰项。每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。

(二)简答题

简答题的设问类型大致有以下三种：列举类、概念类、探究类。

1、列举类

列举类试题考核的是筛选整合信息的能力。

一般的设问方式是：要求分点概括或者分条列举现象、原因、表现等。

解题思路：分四步——审清题干内涵；划定答题区间；初拟答案；修改答案，工整抄写。

下面以2008年上海试题为例：联系全文，概述上海世博会中国馆的文化底色。(80字左右)

解题思路：

第一步：首先明晰题干所指的概念内涵。从文章第一段得知“上海世博会中国馆”包括“国家馆”和“地区馆”两部分。概述时不要丢掉要点。

第二步：根据全文的脉络，找到答题区间，(1段写国家馆、地区馆的设计；2段写城市地标显示的是城市的魅力和特色；3段写城市地标要和历史文脉相协调；4段举例说明什么样的建筑是成功的城市地标；5段写城市地标也要有中国特色和地方特色)得知本题的答题区间是1段和5段。

第三步：初拟答案。圈划关键句和关键词。

以1段为例：

2010年上海世博会中国国家馆“东方之冠”的设计方案，在传统的斗拱造型基础上进行了创造性的现代转译。斗拱榫卯穿插的运用，保持了最为世人所理解的中国建筑元素。而层层出挑的主体造型更显示了现代工程技术的力度和气度。与国家馆相呼应的地区馆平卧其下，则引入江南园林的理念，以现代园林空间来软化主体建筑与城市周边的关系。整个设计一寓“天”，一寓“地”，体现出东方哲学对于“天地”关系的理解。以及对理想人居环境的憧憬。几年之后。这个世博中国馆必将成为上海的新地标，雄踞于浦江之滨，给上海和中国带来新的光荣和自豪。

此句加点的均为关键词、句，在加上第5段中写“国家馆”文化底色和基调的“故宫红，”基本上构成了答案的雏形。

第四步：修改答案，工整抄写。对上述关键词、句进行调整组合，即可得到如下答案：国家馆采用斗拱造型和“故宫红”色调等传统中国元素，地区馆引入江南园林的理念，整个设计体现出东方哲学对于“天地”关系的理解，以及对理想人居环境的憧憬。

2、概念类

概念类试题考查的是理解文中重要词语含义的能力。

解题思路：考试中重要词语的理解大体分为两类，一类是使用了修辞手法的，常见的是比喻；另一类是重要概念。对于前一种，就需要化虚为实；后一种一般用下定义的方式求得答案。

下面以2008上海试卷第2题为例：“第③段‘近年来有不少公认的败笔’一句中‘败笔”’的意思是”

本题中“败笔”就是喻体，我们所需要的就是找到它对应的本体。

相关原文：“而目前很多城市的新地标，要么比高度，要么比奢华，或是一味追求前卫和怪诞，与周边的历史文脉形成尖锐的反差。由于建筑特别是地标性建筑关涉百年大计，千年大计，一旦造好，就很难改变，因而近年来有不少公认的败笔，已成为城市中极不和谐的音符。为世人所诟病，并为后人留下笑柄。”对照原文，不难找到“败笔”的本体，即“败笔”指的就是与所在城市的历史文脉形成尖锐反差的不好的新地标建筑或景观。

3、探究类

探究类试题考核的是分析概括作者在文中的观点态度的能力。

探究类试题的设问方式是：你同意文中的观点吗?你是如何看待的?请结合文本进行分析等。

探究类试题的答题格式：是什么(答题的第一句话亮出自己的观点，观点的表述多用判断语气的句子，比如“我认为„„”“我觉得„„”“我赞成„„”等)+为什么(结合文本分条谈理由)

下面以2008年广东试卷第14题为例：在“诗的境界”形成的过程中，只能有“直觉的知”而不能有“名理的知”。这种说法正确吗?为什么?

解题思路：

第一步：读懂题干要求。本题所指是诗的境界形成的条件，关键词是“只能„„而不能”。二者具有徘他性。

第二步：找到答题区间。划出相关论述。答题区间是4自然段。第三步：根据题干要求，按规定要求分条阐释。比如该题，首先要答“这种说法不正确”。然后答“为什么”的理由。即：在诗的境界形成过程中，思考和联想必不可少；通过思考和联想，“直觉的知”可进为“明理的知”。“明理的知”也可酿成“直觉的知”。

二、解题能力的提升——养成良好的阅读习惯

好的习惯是成功的一半。好的习惯是指带题入文。带着不同的阅读要求阅读两遍。初读要圈点勾画，理出重要信息，做到句清段结；再读要着眼整体，理清框架，做到纲举目张。

(一)初读：

1、做标记

标记的内容有：标段落序号、标句子、标词语。

标句子是指标注中心句、关联句、过渡句(或段)。中心句所在的位置常常是在段首或段尾。关联句要重点关注因果句(具有概括作用)、转折句(有提示重心作用)和递进句(有明确层次作用)。过渡句(段)有承上启下或总结上文或揭示下文作用。

标词语重点标注关键词和虚词。关键词是指论述的中心话题或承载信息量较大的词汇。虚词要尤其关注副词、连词和指代词。比如表时间的“将、正在”；表范围的“一些、全、都”；表推测的“可能、大概、也许”；表各种句意关系的“因此、但是、假如、如果、而且”；表顺序的“首先、其次、第一、第二”等。

阅读的时候根据个人习惯用不同的符号做标记。

2、做眉批

读完一段就在旁边简单批注，大体上就是提炼出本段的中心议题，进而为理清全文思路做准备。下面以2008年广东省试卷《诗与直觉》为例

1段：读诗、写诗都要见到诗的境界(主旨)

2段：直觉与知觉(分类)

3段：直觉见出诗的境界(作用)

4段：直觉的知与知觉的知及灵感的生成(关系、灵感)

5段：诗的境界与意象(境界、意象)

(二)再读：

再读时要着眼全文，理清文章的行文思路，为答题时尽快找准答题区间做准备。理清思路对论述时内容庞杂的文段意义尤其重大。

下面以2008年江苏试卷附加题第三题为例：

留存至今的古镇，是传统文化不可多得的活化石。②古镇大多有独特的建筑风貌、街巷格局和有关的民间传说。③古镇保留了旧时代的生活痕迹，徜徉在古镇老街，可以发思古之幽情。(姑镇延续着的城乡商品交流，构成了中国社会经济生活的重要一环。⑤古镇往往是中国文化主要的传承所在，也是文人荟萃之地。⑥古代著名书院和藏书楼大都位于宁静又不失文化氛围的集镇，许多著名学者文人也都生长在古镇的小巷中，名人故里成了世人瞻仰的胜地。⑦中国民俗文化保留最多、展示最集中之地，也是介于城乡之间的集镇。⑧古镇上逢年过节的祭祀，庙会和迎神赛灯的游行，婚丧喜事的筵宴，都反映了民俗传统的绵延赓续。⑨随着人口增多和各项事业的发展，一些古镇在改造中填河扩路，建设现代化住宅小区；有的为了大造商业街。扩建名人故居，而把居民搬迁一空；有的过度开发旅游。甚至建起了大型游乐场。④这就造成一些古镇特有的情韵不复存在。

本段共10个句子。通过初读对文章重点词句的圈画，可以很清晰的理出文段的脉络。①句是中心句，是第一层意思。②③句讲的古镇是古建筑的汇聚地，④讲的是古镇是商品交流地，⑤至⑥句讲的是古镇是中国文化的传承地，⑦⑧句讲的是古镇是民俗文化的集聚地，而②至⑧是文段的第二层，是分述古镇的特点。⑨④是第三层，讲的是古镇的现状和隐忧。

做了如此准备。回答“古镇一般有什么特点”的问题时，只需抓住第二层②至⑧句就行了。回答“说说应当怎样保护古镇”的问题时，只需抓住第三层⑨至⑩句也就行了。

论述类文章阅读有其自身的规律，若能掌握一些答题技巧养成好的阅读习惯，往往可以节约不少时间，从容应对考试。

第四篇：高考语文二轮复习论述类、实用类文章阅读(四)[范文模版]

论述类、实用类文章阅读(四)[推荐时间：40分钟＝15分钟(语基＋默写)＋25分钟(论述类、实用类文章阅读)]

一、语言基础知识

1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是()A.潜伏/缱绻

龋齿/踽踽

尽早/尽其所有 ．．．．．．B.发酵/咆哮 皈依/诡秘 躯壳/金蝉脱壳 ．．．．．．C.股肱/弘扬 称职/职称 罢黜/相形见绌 ．．．．．．D.巨擘/引擎 恫吓/胴体 饮马/饮水思源 ．．．．．．2.(2010年娄底第二次月考)下列句子中，没有错别字的一项是

不如里面自己轻轻地一拨。

B.我汗流夹背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开恳的泥土之上。

C.你想知道一个人内心缺什么，不看别的，就看他眩耀什么；你想知道一个人自卑什么，就看他掩饰什么。

D.海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯谢人散后，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

（A.王刚一直想买一套中华书局八十年代出版的《史记》，这次去上海出差，终于买到了一套，真是妙手偶得啊！．．．．B.旱情仍在持续，人们在祈望上苍普降甘霖的同时，也采取了各种积极的办法应对灾难，比起古人只能诉诸宗教力量以祈风雨的做法已不可同日而语。．．．．C.王教授开设考古专题课，普及考古学的知识，引起考古爱好者的广泛关注，他那坐而论．．．道的风度也受到了广大师生的一致好评。．D.洪水、地震、沙尘暴，这些灾害算什么！只要我们大家齐心协力，三人成虎，就一定能．．．．够克服困难。

4.(2010年怀化第一次质量调研)下列各句中，没有语病的一句是()A.因租借期满，4岁的熊猫“泰山”将于2010年初离开美国国家动物园回到中国。现在，一种离愁别绪弥漫在动物园的饲养员、管理员和工作人员之间。

B.针对家长们对放宽小学入学年龄的诉求，教育部官员表示：各地教育行政部门应依法执行“年满6周年入学”的规定，切实保障适龄儿童接受义务教育。

C.胡锦涛在中央经济工作会上分析了当前国际国内经济形势，阐述了加快经济发展方式转变的重要性和紧迫性，提出了明年经济工作的总体要求和主要任务。

D.由于对所接入网站疏于管理，致使大量低俗信息长期在网上传播，严重败坏社会风气、污染网络环境、损害广大青少年身心健康，11家互联网接入服务商被曝光。

二、名句名篇默写

5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

用心

爱心

专心

()A.心好像一扇厚厚的城堡之门，没有外面的锁，只有里面的闩，别人在外面怎么使劲地踹，(1)吾所以为此者，______________。

(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(白居易《琵琶行》)(2)____________，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，________________。(3)会桃花之芳园，____________。

三、论述类、实用类文章阅读

(2010年长沙高三教学质量检测)阅读下面的文字，完成6～8题。

谈谈自由主义 毕 然

自由主义是当今西方世界的主流意识形态，它所提出的支持私人企业的市场经济、保护个人思想的自由、限制政府的权力和建立透明的政治体制等主张对解决当代中国问题无疑会有立竿见影的效果。但在接纳这一思想的合理性的同时，我们要警惕过分强调个人自由可能给社会文化和道德建设带来的危险。

容易引起人们诟病的是自由主义者在文化上的态度。自由主义者主张一种多元的文化政策，强调尊重个人在道德观和生活方式上的权利。多元的文化政策和道德领域过分的个人自由会给社会精神文明的建设带来极为不利的影响。当今西方社会的种种社会病：享乐主义流行、纵欲、毒品泛滥等都直接或间接地与自由主义在文化上的相对主义政策导致的道德观念的混乱有关。这种道德和文化观念上的混乱既不利于良好的社会秩序的形成，也不利于社会精神文明的发展。在持保守立场的人们看来，自由主义者在文化和道德上对人性的迁就和放纵常常是无节制和令人无法容忍的。我们理应在道德的善恶之间、在观念的美丑之间保持更为传统和有节制的立场，因为对生活放纵和无节制的态度对于人类精神的成长总是不利和有害的。

在当代中国社会同样存在着严重的道德问题，物质主义和享乐主义的价值观念盛行，社会经济的发展和社会道德的发展呈现着极不同步的状态，中国人从来没有像今天一样富有，而无数的中国人在精神上也同样从来没有像今天一样贫穷。问题的存在与社会革命过程中割裂了传统文化和道德观念的影响有着密切的关系。在当今中国的精神文明建设过程中，我们要严防多元文化主义和自由主义思想片面性的不利影响，打造具有传统价值和人道精神的道德伦理，对于低级的、鄙俗的社会价值观念和习惯绝不能任其泛滥，这关系着我们民族精神的健康和长远发展。

自由主义思想从人类理性的有限性出发，主张自由优先于主义，主张保障个人自由的优先地位，在现代民主政治的建设上有着积极的意义。它严格限制在政治观念上的独断主义，要求宽容和多元的政治立场，但这种多元主义的立场涉及到社会道德领域无疑是片面的。对人类的生存和发展意义重大的道德精神的建设具有神圣性、确定性和唯一性。在一个物质和欲望充斥世界的时代，致力于民族精神文明成长的我们，应该坚持在真与假、善与恶、美与丑之间选择的确定性，维护高尚和人道的精神价值，保有民族的传统，护住道德的根基。

(摘自《南都周刊》2009.9，有删改)6.下列说法中符合文意的两项是()

(李白《春夜宴从弟桃花园序》)

A.自由主义的许多主张有其合理性的一面，但自由主义者在文化和道德上对人性的迁就和

用心

爱心

专心 2 无节制的放纵常常令人无法容忍。

B.自由主义在文化上主张多元的文化政策，强调尊重个人在道德观和生活方式上的权利，这些都是其容易受到人们指责的地方。

C.在物质和欲望充斥、物质主义和享乐主义的价值观念盛行的时代，当代中国社会不可避免地存在着极为严重的道德问题。

D.由于在社会革命过程中割裂了传统文化和道德观念影响，当前我国社会经济的发展和社会道德的发展存在错位状态。

7.下列对“自由主义”的理解，不正确的一项是

在忽视文化和道德建设的片面性。

B.自由主义在道德的善与恶、观念的美与丑之间所持的没有节制立场以及对生活采取放纵的态度，对于人类精神的成长，不仅不利而且有害。

C.享乐主义流行、纵欲、毒品泛滥等当今西方社会的社会病，从根本上说无不与自由主义有关

D.自由主义在自由与主义以及个人自由地位保障方面的主张，在一定程度上体现了人类的理性。

8.根据文意，概述应如何应对自由主义的消极影响。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案

()A.自由主义是当今西方世界的主流意识形态，它有重视个人自由等合理性的一面，但也存1．A 2．A 3．B 4．C

5．(1)以先国家之急而后私仇也(2)冰泉冷涩弦凝绝 此时无声胜有声(3)序天伦之乐事

6．B 7．A

8．(1)打造具有传统价值和人道精神的道德伦理，遏制低俗的社会价值观念和习惯，确保民族精神健康和长远发展。

(2)坚持真、善、美的追求，重视高尚道德精神的建设(维护和人道的精神价值)，保持民族的优良传统，护住道德的根基。

用心

爱心

专心 3

第五篇：高考语文一轮复习---实用类文本综合训练.资料

实用类文本阅读综合训练

一、阅读下面的文字，完成1～4题。（25分）

中国摄影大师——庄学本

作为中国一位纪实摄影大师，一个虽然被时光遗忘，但近年又重新走入世人视野的摄影人，庄学本和他的作品处处带给人们心灵的震撼和共鸣。

1909年，庄学本出生在上海浦东，16岁时到南京当了一名小职员。

1931年“九·一八”事变爆发，日本帝国主义侵占东三省，庄学本在当时“失掉东北而开发西北”的思想标向影响下，怀着“国家兴亡，匹夫有责”的爱国热情，决心投身西部考察事业，立志把祖国腹地（当时称边地）各民族的真实情况介绍给国人，以期开发西部。1934年，庄学本进入俄洛（今青海省果洛藏族自治州）地区考察，拍摄了上千张照片。他的作品先后由《中央日报》《申报》《良友》画报连载，并在南京举办了个人摄影展，专著《羌戎考察记》由上海良友图书印刷公司出版。1935年至1937年，他被国民政府护送**回藏专使行署聘为摄影师，随专使行署由南京到西安，经兰州、西宁、果洛到玉树。此行拍摄了九世**在青海塔尔寺、甘肃拉卜楞寺举行的盛大法会，又利用旅途间歇考察了蒙古、藏、土、撒拉等少数民族。

抗战全面爆发后，日本侵略者进犯上海，庄学本打算返沪参加抗战，到康定时闻知上海已沦陷，只好到成都报考航空机械学校，却未被录取。正在彷徨之际，西康建省需要各种专业人才，即受聘任西康建省委员会参议，从事民族考察。这一时期，他考察了西康的藏、彝、普米、苗、傈僳、纳西等民族。所著《西康彝族调查报告》、良友画报《新西康专号》、《康藏猎奇记》等分别由西康省政府、良友图书印刷公司等出版、发表。

1945年抗战胜利后，他返回阔别10年的上海，整理《十年西行记》等图文作品。新中国成立后，庄学本历任国家民委参事、民族出版社画刊编辑室副主任、民族画报社编辑部副主任，先后受到过毛泽东、朱德的接见，两次参加中央民族访问团出访。1965年，庄学本因所谓的历史问题被“开除公职”，1975年“平反”时已中风偏瘫，1984年在上海浦东家中去世。

从1934年至1944年这10年间，庄学本用镜头“探测”了四川、青海等少数民族地区，拍下了5000多幅西部少数民族风情照片。这些照片形象地反映了六七十年前当地的民族风情、风光、独特的社会结构。庄学本是名摄影师，同时还是位民族工作者。他的工作成果也不只是图像的，还有文字的。庄学本的图像填补了中国摄影史上的一大空白，也为民族工作提供了宝贵的材料。正如著名摄影师李樯在其博客中所说：“庄学本的50多幅以西部少数民族人物肖像为核心的三四十年代的摄影作品，让我无比信服，信服到连他的每一幅作品都没有挑剔的理由。我甚至认为迄今为止，中国摄影师的人文素质和影像素养没有人超越他。原来，没有布列松的影响、马克·吕布的引导，中国人照样能拍好照片。而且庄学本是真正属于中国的。”

1．下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）

A．庄学本出生于繁华的大都市，有条件就职于政治中心南京，却偏偏要到偏远的地方去工作，纯粹出于自己的工作爱好。

B．庄学本在事业上的巨大成就是建立在他大量的实地考察等基础之上的。C．报考航空机械学校名落孙山，却能够使庄学本得以能够继续从事摄影事业，可谓塞翁失马啊。

D．庄学本被“开除公职”事出有因，后来“平反”也是理所当然的。

E．作者认为，迄今为止，中国摄影师的人文素质和影像素养没有人超越他。

2．文章的第三段和第四段不厌其烦地列举了许多考察对象（地名和民族名），意义何在？（6分）

3.结合文本，谈谈为什么“庄学本是真正属于中国的”？（6分）

4.文章说 “庄学本和他的作品处处带给人们心灵的震撼和共鸣”，读了文本之后，你有何感触？受到了什么人生启示？（8分）

二、阅读下面的文字，完成5～8题。（25分）

红色女谍黄慕兰的传奇人生

严格 赵小燕

黄慕兰，湖南浏阳人，出身名门。1926年，黄慕兰先后加入共青团和共产党。那一年，黄慕兰19岁。

此后黄慕兰与中共中央机关报《民国日报》主编、中共中央军委机要处主任秘书和警卫团政治指导员宛希俨结识，并于1927年“三八节”当天结婚。

1927年国共分裂后，宛、黄夫妇被命令转入地下工作，黄慕兰的潜伏生涯从此开始。黄慕兰的工作是江西省委秘书和机要交通。身怀六甲的她，向省委书记陈潭秋学会了半夜在《圣经》上用米汤密写文件、去旅馆对接头暗号、在码头晃荡等待交通船。1928年，她的孩子出生才三天，宛希俨就被调往赣西南领导土地革命和武装斗争。4个月之后牺牲。

1928年12月，黄慕兰接到地下党组织调令，秘密前往上海任中央委员会机要秘书，成为中央特科成员。她还兼任中央的机要交通员，经常与各省来上海找中央联系的地下交通员接头。

“在大城市里做党的地下交通工作的，大多以女性为主，因为她们便于利用各种社会关系，化装成各种身份的妇女，适应各种各样的变化，不大容易引起敌人的注意。”黄慕兰在 2 其《自传》中回忆，到山区农村根据地去的地下交通员，以男同志为主，久在城市生活的女同志化装成农妇总不大像。

1929年在上海，经周恩来批准，黄慕兰与中央委员贺昌结婚。

1931年，贺昌主动请命秘密前往苏区，1935年，29岁的贺昌在游击战争中牺牲。灾难在黄慕兰个人生活中重演：与前后两位丈夫生离即为死别，襁褓中的孩子不能亲自抚育。

离开丈夫的黄慕兰被任命为中国人民革命互济总会的营救部长，与中共地下工作元老潘汉年单线联系，承担营救被捕同志的任务。

她的第一个任务，就是营救被捕的工联领导人关向应。为此，黄慕兰接近了上海租界的进步律师陈志皋。通过陈志皋，黄慕兰成功营救了关向应，开始打入上海社交圈，并成功使中共中央避免了一次灭顶之灾。

据记载，1930年6月的一个下午，她和陈志皋在咖啡馆闲谈，偶遇陈志皋在法租界巡捕房当翻译的同学曹炳生，曹炳生谈起了巡捕房最近抓到的一个共产党头头，说此人是湖北人，60岁左右，酒糟鼻子，镶一口金牙，9个指头，是悬赏10万元才抓到的。言者无意，听者有心。黄慕兰一边面不改色地喝咖啡，一边紧张地琢磨此人到底是谁？突然，一个符合描述特点的人物闯进了她的脑海里：这个人很可能是政治局主席向忠发！这个人要是叛变就不得了！短短两小时之内，这个消息便由黄慕兰传给了潘汉年，周恩来迅速组织中央的李富春、蔡畅等人转移。果然，当天晚上，向忠发带着巡捕房的人直接用钥匙开门闯进了周恩来转移前的住所……向忠发是党的主要领导人，又是特科领导成员，掌握的情报非比寻常，若不是黄慕兰的这次偶遇，中共在上海的中枢机构完全有可能在瞬间垮掉。

1931年12月，国民党散布“伍豪(周恩来的笔名)等脱离共产党启事”，黄慕兰即通过陈志皋出面，委托法国籍律师巴和办理《周少山紧要启事》，驳斥敌人污蔑的内幕背景。

周恩来曾经将黄慕兰称为“党的百科全书”，中共特科元勋陈赓大将则认为“慕兰的一生是中国革命曲折发展的反映。”

5.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）

A.文章写黄慕兰与宛希俨结识，并强调其“于1927年“三八节”当天结婚”，其写作目的是为了表现黄慕兰与宛希俨一见钟情。B.在写到黄慕兰的第二次婚姻时，文章在简短的记叙中强调批准人经周恩以及丈夫的中央委员身份，目的是说明黄慕兰的“红色”，即革命性。C.倒数第三段详细地记叙了“咖啡馆偶遇”，表现了传主黄慕兰为革命所做的巨大贡献，集中体现了她人生“红色”和“传奇”的色彩。

D.文章活画了一个女英雄黄慕兰的形象，感人至深，给人以启迪；作者号召我们要向她学习。

E．本文选取了黄慕兰一生中富有代表性的典型经历，凸显了黄慕兰曲折的一生，材料处理详略得当。

6.结合全文，理解标题中“红色”和“传奇”的含义。（6分）

7.文章写黄慕兰的两次婚姻，用意何在？（6分）

8.结合全文，联系实际，谈谈黄慕兰的一生对你有何启示？（8分）

三、阅读下面的文字，完成9～12题。（25分）

留得青山在 吴钟麟

施蛰存教授最初留给我的印象是风趣幽默。

1957年我就读于华师大，在钱谷融教授《论文学是人学》的研讨会现场，钱教授致开场白：“有位先生原有妻室，社交中又认识了某女士，他很苦恼，尽管爱她，却不敢挽着她的手臂走进社交场合。诸位，我就是那位先生，那位女士就是我的《论文学是人学》。今天，我终于把她带到大庭广众中来了!”会场笑声一片。主持人是施教授，他说：“钱老师的大作很精彩，可惜我没拜读完，”我纳闷，怎么这样说?“而钱老师的开场白更精彩，讲了个三角恋爱，我相信大家一定会拿出讨论三角恋爱的热情来研讨论文。开始吧!”会场像炸开了锅。这是初识风采。

我们文学社请施教授指导小说创作，他开口就一个字：“抄。”大家傻了，他还引经据典：“天下文章一大抄嘛!”大家更傻了：这不是误导吗?不仅如此，他还现身说法教我们如何抄得巧妙不露破绽：“我熟悉东欧文学，就头抄波兰的，手抄罗马尼亚的，脚抄匈牙利的，谁能认出来!”大家如坠云里雾里，不过颇觉有趣。他见大家目瞪口呆，话锋一转：“大家练毛笔一定写过描红，要按笔顺涂满框框，这就是我说的抄，也就是先要模仿，等摸到规律就可以创造了。我说匈牙利什么的，意思是阅读面要广，见多才识广，基础大，金字塔才高。”听罢 顿觉施教授博学多才，慈祥可爱。

施教授后来教我们明清文学，可他的自我介绍却让我不解：“我叫施蛰存，就是鲁迅鲁老夫子所骂的‘洋场恶少’是也，听我的课要用批判眼光，小心中毒。”这难道也是幽默?好像又不全是，虽然校党委书记说过，教我们的是旧社会的知识分子，学问有，但意识是资产阶级的，要批判吸取，但施教授何以要自损形象呢?而且这阴影始终不散，缭绕听课全程。

讲授《西游记》的猪八戒形象，施教授语出惊人地评议说此为农民典型，教室一下子沉寂下来。那时高喊的是工人阶级为领导阶级，农民为同盟军，二把手呢，可猪八戒形象却不怎么高雅，岂不是丑化农民吗？施教授不为所动，严谨地摆出根据：猪八戒的武器钉耙不就是农民用来翻地的吗？猪八戒饭量大，农民劳动强度大肚量也大；猪八戒比较笨，农民的脑筋转得不是没城里人快吗？说到此身边开始有些浮动，那时有不少工农子弟。施教授提高声调说：“但是猪八戒最可贵可爱的是诚朴忠厚，这也是农民兄弟的特色，农民最朴实厚道。”这下教室轻松了。但施教授还是拖了一句：“这是我个人意见，批判对待，当心中毒，但绝无鄙视农民兄弟。”又十分低调。应该说这个评析颇有见地，但在那时的大气候下无所顾忌地提出来，充分体现了中国知识分子的传统本色：艺术至上。

不久风云突变，中国大地上那场政治运动让教授们渐次落马，不由得担心起施教授能否继续教我们。谢天谢地，开学了，他依然踏上讲台，却这样开头：“我是主动向党委认错的，因为态度好，所以被允许继续讲课。”

其实施教授没有发表什么过激言论，在高年级同学恳请下才写了《才与德》。那是因为看到党支部书记只是小学程度，却要当教授扎堆的中文系的领导，实在勉为其难，于是只能带着孙女在走廊晒太阳。施教授说老同志对革命有功，应该感谢，但不妨授以禄，不一定授以位，否则既误事也难受。他的心情是真诚的，然而又自责：“我是出于好心，但思想方法有问题，有外行不能领导内行之嫌。”施教授说的我们也有同感，感觉不到错在哪儿，干嘛要检讨?但我们庆幸可以继续聆听他幽默风趣又见解独到的讲课。

我毕业离校，只知道后来他被赶到资料室。十年**开始，我坐不住了。教我课的恩师纷纷关牛棚，挨批斗，像施老师那样三十年代就挨批的还能有好果子吃吗? 走遍凄冷校园，见不到一位老师，失望之余在布告栏发现了老师们的改造日记，我又读到施教授的文字：“今日劳改项目是清扫落叶。我扫啊扫，忽然想到昨天不是扫干净了吗，怎么今天又这么多了呢?深入一思考领悟了，昨天扫的是旧的，今天扫的是新的，要不停地扫。这好比我们这批旧知识分子的思想改造，要不停地改造，改造一辈子。此为劳改一得。”我顿觉轻松：施老师健在。再读禁不住笑了。施老师写得巧妙，说他改造得不认真，他时刻在触碰灵魂；说认真，又没有实质内容，幽默笔调打了个擦边球，引人发笑又容易得到宽恕。

风暴过后是晴朗，施老师终于迎来第二春，重返讲台，先后获“文学艺术杰出贡献奖”、“敬慰奖”，满载荣誉在98岁高龄仙逝。

直到此时，半个世纪前萦绕我心头的结终于解开：在风浪迭起的年代，施教授的低调、忍耐，原来只为留得青山在。施教授不仅是学贯中西的名家，还是善渡险滩恶浪的智者，更是我人生征途的导师。

(摘自《文汇报》，有删改)9.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A．施蛰存在研讨会上承接钱教授开场白的即兴发言很是幽默风趣，但作者认为施教授没有读完钱教授的作品，实在是不应该的。

B．施教授在《才与德》一文中，批评小学程度的党支部书记担任教授扎堆的中文系的领导是外行领导内行，学生们比较认同。

C．施教授评猪八戒为农民典型，这虽然只是他的一种学术观点，但在那种大气候下提出来，体现了知识分子艺术至上的传统本色。

D．施教授有关打扫落叶的劳改日记批判了所谓的劳动改造，引人发笑，同时又不容易让别人抓住他的把柄，实在是高妙。

E．本文记述了施蛰存先生的几件事，有记叙，有议论，评传结合，字里行间传达出对施先生的崇敬和赞美之情。

10.本文介绍了施蛰存先生的哪些特点?请简要概括。（6分）

11.怎样理解施蛰存先生指导小说创作时所说的“抄”?（6分）

12.施蛰存先生“留得青山在”的处世之道在文中有哪些表现?并请结合生活实际谈谈你对此的看法。（8分）

四、阅读下面的文字，完成13～16题。（25分）

二噁什么情况下有害

富子梅

2010年7月16日，国家食品药品监管局就有关媒体报道霸王（广州）有限公司洗发水含“1.4—二氧杂环己烷”（又名“二噁烷”）有关情况发出通报，据广东省食品药品监管局依法组织对霸王（广州）有限公司开展的现场检查及对相关产品进行的抽检结果显示，抽检样品中二噁烷的含量水平不会对消费者健康产生危害。

参与此次安全风险评估的专家组由国内多家权威机构的专家组成，包括毒理学、皮肤病学、化妆品工艺学、化学检测等领域的10余名权威专家，分别从原料及化妆品工艺、检测和毒理学3个方面开展风险评估。

记者注意到，国家食品药品监管局曾于2009年3月21日在其官方网站上发布过对卫浴产品中二噁烷安全风险评估的结果，评估结果与美国、澳大利亚等权威机构的结论一致，即日常消费品中（食品和药品除外），二噁烷的理想限值是30ppm，含量不超过100ppm时，在毒理学上是可以接受的。

那么二噁烷到底是什么物质，有什么危害，为何让人害怕紧张呢？

二噁烷是一种有机化合物，无色液体，稍有香味。属微毒类，对皮肤、眼部和呼吸系统有刺激性，伴有头晕、头痛、嗜睡、恶心、呕吐等，并且可能对肝、肾和神经系统造成损害。研究表明，二(口恶)烷可能有致癌性，对人类的潜在致癌性较小。但它对动物的致癌性是已知的。

二噁烷广泛存在于牙膏、洗发精、化妆品等个人护理用品中。它并不是原料，而是在生产化合物时所生成的副产物，企业可通过工序降低二噁烷的含量，但这并非强制性的要求。资料显示，目前各国均未制定化妆品中二噁烷的限量标准。

我国《化妆品卫生标准》和《化妆品卫生规范》规定二噁烷为禁用物质。2007年2月，卫生部通告，禁用物质是指不能作为化妆品生产原料即组分添加到化妆品的物质，如果技术 上无法避免禁用物质作为杂质带入化妆品时，则化妆品必须符合《化妆品卫生标准》和《化妆品卫生规范》对化妆品的要求，在正常、合理、可预见的使用条件下，不得对人体健康产生危害。

专家指出，化合物是否对人体健康产生危害，取决于其使用量以及使用条件。早在上世纪70年代末，美国食品药物管理局就开始了对化妆品中的二噁烷含量进行监测。从1992年至1997年，美国食品药物管理局监测到一些化妆品中二噁烷含量达79ppm，该机构认为，这种含量水平不会对消费者健康产生危害。

(摘自 2010年7月19日《 人民日报 》）

13.下列对文本有关内容的分析和概括，正确的两项是（）（5分）．．．A.美国、澳大利亚等国家均规定，日常消费品中（食品和药品除外），二噁烷的理想限值是30ppm，含量不超过100ppm。

B.二(口恶)烷危害肝、肾和神经系统的健康，有致癌性，对人类的潜在致癌性较小。C.二(口恶)烷广泛存在于牙膏、洗发精、化妆品等个人护理用品中，是在生产化合物时所生成的副产物，企业可通过工序降低二噁烷的含量。

D.根据我国《化妆品卫生标准》和《化妆品卫生规范》的规定，二噁烷不能作为化妆品生产原料即组分添加到化妆品的物质。

E.专家指出，化妆品中二噁烷含量达79ppm，不会对消费者健康产生危害。14.根据文本，给“二噁烷”下个定义。不超过30个字。（6分）

15.二噁烷是为何会对人体产生危害？（6分）

16.结合文本，联系实际，谈谈你对污染的认识。（8分）

五、阅读下面文字，完成17～20题。（25分）

满足“夹心层”阶段性需求

——住房和城乡建设部副部长齐骥专访

王 炜

记者：近年来“夹心层”住房问题凸显的原因是什么？为什么说公共租赁房符合“夹心层”的需求？

齐骥：近几年来，随着廉租房、经济适用房建设和棚户区改造力度的逐步加大，城镇低收入家庭的住房条件已经或正在得到改善。但由于部分地方商品住房价格较高、上涨过快、可供出租的小户型住房供应不足等原因，一些中等偏下收入住房困难家庭无力通过市场租赁或购买住房，按照现行政策又不属于廉租住房、经济适用住房的供应对象。这些家庭成为住房政策的“夹心层”。此外，还有以下两类需要高度关注：一是外来务工人员尚没有纳入城市 7 住房保障范围，住房较为困难。二是新参加工作的职工阶段性住房支付能力不足，矛盾日益显现。

解决这些家庭的住房困难，如果全部依靠扩大廉租住房供应，短时间内财政无力承受。另外，部分“夹心层”群体随着收入增长，几年后将具备通过市场解决住房的支付能力，对政府保障的需求是阶段性的。

公共租赁房租金水平比较适度，租赁关系相对稳定，符合“夹心层”在一定阶段内租赁住房的实际需求，是解决“夹心层”住房问题的较好选择。

记者：公共租赁房在我国刚刚起步，目前全国公共租赁房建设进展如何？有哪些比较好的做法和经验？

齐骥：公共租赁住房发展在部分省市已经起步。江苏省多年来累计筹集公共租赁住房近40万套（间），2010年计划再筹集10万套（间）。重庆市已建成农民工公寓130万平方米，2010年再开工建15万套。厦门、深圳、天津、福州、常州5城市2008—2012年规划筹集公共租赁住房20万套。

根据各地区与住房和城乡建设部签订的目标责任书统计，今年全国将建设37万套（间）公共租赁房。各地正在积极制订公共租赁住房发展规划和计划，并纳入2010—2012年保障性住房建设规划和“十二五”住房保障规划，分组织实施。

从目前看，这些先行地区在探索过程中，已经取得了不少有益的经验。首先是投资主体多元化。第一种类型，城市政府作为投资主体，包括财政直接投资和成立国有保障性住房公司投资。第二种类型，开发企业或其他机构作为投资主体。多数农民工公寓属于这一类型。第三种类型，政府和企业共同出资。部分地区探索政府投入和国有大中型企业危旧房改造相结合，共同建设公共租赁住房。住房产权按照谁投资、谁持有的方式确定。

其次，集中建设与配套建设相结合。土地采用划拨和协议出让方式供应的，大多统一建设，如厦门、天津、福州等。土地采用招拍挂方式出让的，一般都约定在商品住房等项目中配建，建成后由政府回购或收回，如青岛、北京、常州市。建设标准定为小户型，单套建筑面积控制在60平方米以内，进行基本装修，可直接入住。

第三，租金水平趋于市场化。多数地方公共租赁住房租金以建设和运营成本为基础，结合市场租金及租赁对象承受能力综合确定、定期调整，略低于市场租金水平。也可采用市场定价，政府对收入水平较低的承租人给予适当的租金补贴。

从各地的实践看，一方面，公共租赁住房供应范围更广，覆盖的群体更多，能有效地缓解部分城市商品住房的供求矛盾，使新就业职工和城市中的“夹心层”的住房困难加快得到解决；另一方面，由于公共租赁住房建设投资主体多元化、产权方式灵活、租金水平趋于市场化，加之开发过程中的优惠政策，可以调动社会各方面的积极性参与开发建设，有着广阔的发展空间。

17.下列说法中符合文意的两项是（）（5分）

A.商品住房的价格高和人们的购买能力低是发展公共租赁住房的根本原因。

B.解决“夹心层”家庭的廉租住房困难，如果全部依靠扩大廉租住房供应，短时间内财政无力承受。

C.外来务工人员和新参加工作的职工对住房的需求扩大了“夹心层”的队伍。

D.公共租赁房的建设用地采用招拍挂方式出让的，一般都约定在商品住房等项目中配建，建成后由政府回购或收回，如厦门、天津、福州等。

E.公共租赁住房的建设，有效地缓解了城市商品住房的供求矛盾，调动了社会各方面的积极性参与开发建设。

18.为什么说近年来公共租赁房符合“夹心层”的需求？请分条目概述。（6分）

19.目前，公共租赁房建设在我国有哪些比较好的做法和经验？取得了怎样的成绩？（6分）

20.结合文本，联系实际，谈谈你对我国政府宏观调控房地产市场的看法。（8分）【参考答案】

一、1．答B 给3分，答C给2分，答A给1分，答DE不给分。

【解析】本题考查理解文章内容的能力。A项，除了“自己的工作爱好”外，还有“爱国热情”。D项，“事出有因”错误，原文说“因所谓的历史问题”。E项，是著名摄影师李樯的观点，不是作者的观点，属于张冠李戴。

2．文章的第三段和第四段不厌其烦地列举了许多考察对象（地名和民族名），目的是具体说明庄学本在成长为摄影大师过程中的艰辛、勤奋、成就大等。（6分）

【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。一是要在答题范围第三段和第四段筛选出有用信息，二是要进行分析和整合，三是要规范表述。

3.（1）从思想上看，他有“国家兴亡，匹夫有责”的爱国热情；（2分）（2）从事业来看，他苦苦追求的是摄影事业，是民族的、国家的；（1分）（3）建国后，得到国家的重用和国家领导的肯定；（1分）（4）他还是一个位民族工作者；（1分）（5）他的在摄影艺术上没有得到外国著名专家的引导。（1分）

【解析】本题考查评价文本产生的社会价值和影响的能力。找准思考的角度是答题的关键所在。首先，把句子还原到文本中，找到句子说出的具体语境，该句在文章的最后一段，要注意“同时”等信息，这样，就概括出后三个要点；然后，再结合全文，就比较容易找到前两个要点。

4.（1）庄学本能够毅然舍弃较好的生活和工作条件，义无反顾地投身到艰苦的环境中生活和工作，这种对事业的执著追求和爱国精神，令人敬佩！（3分）（2）文章启示我们，要想成就事业，就要正确对待现实，执著追求，勇于付出和牺牲。（3分）

【解析】这是一道探究题，具有开放性。考查探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力。首先要根据题干要求，从文本中找到能够震撼自己的东西，切忌脱离文本空洞作答。庄学本能够毅然舍弃较好的生活和工作条件，义无反顾地投身到艰苦的环境中生活和工作，正确对待现实，执著追求，勇于付出和牺牲……这些都是值得我们思考的。其次，要联系现实和自身实际。

二、5.答B 给3分，答C给2分，答E给1分，答AD不给分。

【解析】A项，“为了表现黄慕兰与宛希俨一见钟情”之说与文章的主题无关； 其写作目的不是为了表现黄慕兰的“红色”，即革命精神。D项，“作者号召我们要向她学习”没有依据，属于无中生有。E项，“凸显了黄慕兰曲折的一生”不准确，还有“革命”。

6.（1）“红色”是指黄慕兰忠于自己的革命事业。譬如，19岁就加入共青团和共产党；身怀六甲的她仍然坚持从事危险的地下工作；舍弃襁褓中的孩子主动请命秘密前往苏区。（3分）（2）“传奇”是指黄慕兰不平凡的经历。譬如，她两度失去丈夫；克服困难乔扮夫妇；她打入上海社交圈，并成功使中共中央避免了一次灭顶之灾。（3分）

【解析】本题考查考生对文中重要词语的理解的能力。要充分考虑“红色”和“传奇”的位置，它们是标题中的关键信息，因此，要结合文章主题以及标题与文章主体的关系的角度来分析。答题时，既要抽象出要点，又要结合文本材料具体分析。

7.（1）写黄慕兰与宛希俨的婚姻，一是体现她的“红”，因为其丈夫是革命者的身份非同寻常；二是体现她的“奇”，因为是相识当天就结婚。（2分）（2）写黄慕兰与贺昌的婚姻，主要是体现黄慕兰的“红”，因为介绍人和丈夫身份特殊。（2分）（3）两次婚姻都体现了黄慕兰经历的坎坷。（2分）

【解析】本题考查考生的分析综合能力。答题时，首先明确这两次婚姻，然后结合文章 的主题，分别从黄慕兰的“红”和“奇”的角度去分析。

8.黄慕兰忠于自己的事业，为了自己的事业，她把事业放在个人感情和孩子问题上，这就启示我们，当国家、人民、集体、他人利益与个人了利益产生矛盾的时候，要把个人利益放在最后。（2分）黄慕兰一生曲折、坎坷，可谓命运多舛。但是，黄慕兰没有被困难吓倒，而是在艰难困苦中不断奋斗，最后取得了显著的成就，受到了高度的评价。我们在学习、生活和工作中遇到困难的时候，要向黄慕兰学习，勇敢地面对并战胜困难，不向命运屈服。（6分）

【解析】本题考查考生的探究能力。一要理解黄慕兰的性格特点和经历，二要联系实际，阐释自己的独特的见解。

三、9.答C

给3分，答E给2分，B给1分，答AD不给分。

【解析】B“有外行不能领导内行之嫌”是在深挖灵魂，做自我检讨，而《才与德》一文中并没有这方面的明确表述。故给1分。A施蛰存说“没有拜读完”，只是一种调侃，体现的是他幽默风趣的特点，作者认为施教授不应当在公开场合这样说，而不是不应该不读完作品。D“批判了所谓的劳动改造”程度过重，客观上有讽刺的效果；不是批判，是一种巧妙的敷衍和自我保护。

10.①生活中，幽默风趣，慈祥可爱。（2分）②学识上，博学多才（学贯中西），见解独到。（2分）③在动荡中，低调忍耐又机智灵活，是善渡险滩恶浪的智者。（2分）

【解析】本题考查筛选并整合信息的能力。答题思路是：圈定答题范围——划分层次——筛选信息——整合信息——规范作答。

11.①“抄”是模仿，从模仿走向创作是初学者的必由之路，符合创作规律。“我说的抄，也就是先要模仿，等摸到规律就可以创造了。”（3分）②“抄”是开阔眼界，博采众长。“阅读面要广，见多才识广，基础大金字塔才高。”（3分）

【解析】本题考查对文章中特定信息的理解能力。答题时，一要概括“抄”的含义，二要结合文本进行必要的分析。

12.施蛰存先生“留得青山在”的处世之道总的来说就是低调、忍耐的处世态度。具体表现：①自损形象，自我抹黑，态度坦诚。他自曝是鲁迅笔下的“洋场恶少”；告诉学生对自己的意见要“批判对待，小心中毒”。②自我检讨，主动承认“错误”。写了《才与德》之后，主动找党委承认错误，深刻反省，得以再登讲台。③用幽默机智化解危机。如：发现工农子弟对讲课观点不满后，及时“提高声调”，化解紧张气氛；用幽默笔调写改造日记，引人发笑又容易得人宽恕。（3分）

看法：

示例一：生活中的逆境总是难免的，面对逆境，有的人宁折不弯，气节可嘉，但往往是悲剧结局；有的人变节夺志，抱憾终生。而像施蛰存一样的真正的智者，既能坚守大节，又善于调整心态，讲究技巧，最终迎来人生的第二个春天。这才是我们应该学习的。（5分）

示例二：“留得青山在”是身处逆境时低调忍耐的人生态度，是保存实力、自我保护，以待时机另图发展的人生智慧。同是文革中，施蛰存隐忍低调，迎来了人生的第二春，而老舍却不堪折磨而投湖自尽，两者相比，施先生无疑是人生的智者，而老舍让人倍感遗憾。（5分）

【解析】这是一道开放性试题，答题时，一要联系文本，从文本中找出施蛰存先生“留得青山在”的处世之道的表现；然后，联系实际，从生活中找出具体实例来谈“看法”。

四、13.答C

给3分，答D给2分，B给1分，答AE不给分。【解析】A项，文本中说“资料显示，目前各国均未制定化妆品中二噁烷的限量标准”。．．．． B项，原文中说“可能对肝、肾和神经系统造成损害……可能有致癌性”，是一种预测，而．．．．不是必然。E项，这是“美国食品药物管理局监测”的结果，不是专家的观点。

14.二噁烷是一种无色的、稍有香味的、液体微毒类有机化合物。（6分）

【解析】本题实际上是一道用特定形式（下定义）来考查“筛选并整合文中信息”能力。从过渡段第4段的“那么二噁烷到底是什么物质”，我们不难找到答题范围。一是要注意筛选有用信息，二是要注意定义格式。

15.（1）二噁烷广泛存在于牙膏、洗发精、化妆品等个人护理用品中。（2分）（2）对皮肤、眼部和呼吸系统有刺激性，伴有头晕、头痛、嗜睡、恶心、呕吐等，并且可能对肝、肾和神经系统造成损害。（2分）（3）日常消费品中（食品和药品除外）二噁烷的超过一定数值含量。（2分）

【解析】第一个要点是从二噁烷存在的普遍性和人的易接触角度考虑的，第二个要点是从二噁烷对人的危害部位来考虑的，第三个要点是从二噁烷含量的角度来考虑的。

16.探究试题，具有开放性。答案不唯一，但要自圆其说。一要基于文本，二要联系实际，两者都要兼顾。

【解析】污染是人类健康的大敌。一是要了解污染源，二是要谨慎使用，三是要积极防治，四是要规范生产，五是要立法监督。

五、17.答C

给3分，答E给2分，B给1分，答AD不给分。

【解析】A项，人们“无力过市场租赁”也是根本原因。B项，原文中说的是“住房困难”而不是“廉租住房困难”，该项偷换了概念。D.厦门、天津、福州等采用的是“划拨和协议出让方式供应的，统一建设”的方式。项，原文讲的是“能有效地缓解部分城市”而非全国。

18.①解决住房困难，短时间内财政无力承受。（2分）②部分“夹心层”群体随着收入增长，将具备通过市场解决住房的支付能力。（1分）③公共租赁房租金水平比较适度。（1分）④租赁关系相对稳定。（1分）⑤符合“夹心层”在一定阶段内租赁住房的实际需求。（1分）

【解析】首先，要找准答题范围，从第1段记者的提问“为什么说公共租赁房符合‘夹心层’的需求”和第4段中总结性语句“……是解决‘夹心层’住房问题的较好选择”来看，文本的第1至第4段是答题范围。其次，在这个范围内筛选相关信息，譬如“此外”“一是……”“二是……”等。最后，整合信息，规范表述。

19.（1）做法和经验。①投资主体多元化。②集中建设与配套建设相结合。③租金水平趋于市场化。（2分）（2）取得的成绩。①缓解了部分城市商品住房的供求矛盾，使新就业职工和城市中的“夹心层”的住房困难加快得到解决。②调动了社会各方面的积极性参与开发建设。（4分）

【解析】本题涉及到文本的第二部分，即第5至第11段。先划分层次，概括段意，再抓序数词等关键信息，最后整合信息，规范表述。

20.商品房价格高、市场租赁住房的租金高使得一些低收入家庭不能满足住房的需求。政府关注到这一社会现实积极采取行了之有效的措施，反映了政府实事求是、从实际出发的良好作风和调控能力，（4分）同时，房地产投资主体的多元化、产权方式灵活多样，调动了社会各方面的积极性参与开发建设。（2分）

【解析】探究试题，具有开放性。答案不唯一，但要自圆其说。一要基于文本，二要联系实际，两者都要兼顾。思路要开阔，可以从政府宏观调控、开发商的运营、购买者等角度入手考虑，作答。