贵定县猴场堡乡九年制学校法制教育征文五篇

第一篇：贵定县猴场堡乡九年制学校法制教育征文

怎样保护自己

贵定县猴场堡乡九年制学校四年级

赵国乾

怎样保护自己，我们要自我保护：

注意防火，才能保护自己；

怎样保护自己，我们要自我保护： 远离毒品，才能保护自己。

怎样保护自己，我们要自我保护：

不和陌生人打交道，才能保护自己。

怎样保护自己，我们要自我保护：

不要乱吃陌生人的食物，才能保护自己。

怎样保护自己，我们要自我保护：

自己在家，关好防盗门，才能保护自己。

怎样保护自己，我们要自我保护：

要懂法律法规，不要犯罪

才能保护自己。

怎样保护自己，我们要自我保护：

自己在家，关好防盗窗，才能保护自己。

怎样保护自己，我们要自我保护：

自己在家，有人敲门，不要开门，才能保护自己。

辅导教师：莫忠香

《青少年法制》观后感

贵定县猴场堡乡九年制学校六年级

吴熙熙

今天下午第三节课，老师就叫我们去多媒体教室观看《青少年法制短片。一个个案件，让我们触目惊心，使我们受到很大的启发。

俗话说：“小时偷针，大时偷瓜，小时偷油，大时偷牛”。这句话告诉我们，如果你小的时候没有养成良好的生活方式，将来就会造成随意赌博、抢劫、盗窃等不良行为，不仅会家人和自己带来痛苦，还会社会带来危害。

在我家附近有一个男孩子，13岁，在我们学校读书。开始他用自己的零用钱去上网，被网上绚丽多姿的游戏给迷住了。没有想到，就来街上偷人家的玉米。第一次侥幸没有被捉到，第二次被发现了，就拼命的跑，被捉住了给打了个半死，有人把他送去医院抢救，才留下了他这条小命，这就是上网造成的后果。

在一年的小考中，我们学校的一位同学把另一个学校的人骗到厕所，然后用刀架在这个人的脖子上面，迫使这个人把钱交出来。后来这个人把这件事告诉了警察，最后那一个同学被抓到少管所拘留了一个月，这就是不遵纪守法所得到的惩罚。

我们平时要把精力放在学习上，不但要把数学、语文学好，更要把思想品德学好，从现在开始，从我开始，和人相处要团结友爱，做到宽宏大量，不要为一点小事而斤斤计较，要有正确的思想观点。做一个德、智、体、美全面发展的合格学生。做

人最宝贵的是生命，每个人的生命是不可重复的。青春时节，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们要珍惜这美好时光去努力学习，而不要去伤害他人，做伤害自己的事，做一个遵纪守法的小公民。

辅导教师：徐美珠

第二篇：同贵定县猴场堡学校校际交流心得体会（模版）

同贵定县猴场堡学校校际交流心得体会

奉合中心学校：谭忠云

9月23日，在学校领导的安排下，我有幸参加了与贵定县猴场堡学校校际交流活动，通过参观学习，我学到了许多，现将心得体会总结如下。

记得那天我们一行人早上七点就从学校出发了，到候场堡学校时已经到了课间操时间，校园环境优美、干净，每个学生都很有礼貌的和我们打着招呼，猴场堡学校领导，教师一行热情地接待了我们。

第四节课，我给该校二年级学生上了一节《连加》的数学交流课，课堂上，学生表现得非常热情，积极地配合我完成了教学任务，该班学生基础知识掌握牢固，学习方法多样，浓厚的学习氛围，良好的学习习惯，都充分体现了课改的春风已经在该校播种，发芽。评课交流中，该校老师的敬业精神和精辟的见解，合理的分析，让我受益匪浅，感受颇深，他们的宝贵意见和建议，对我今后的教学起到了非常重要的作用。

下午，两校的男女教师各举行了一场篮球友谊赛，球场上教师们矫健的身躯，不顾一切的拼搏精神，迎来了不断的掌声。

一直到晚上8点钟，我们才才依依不舍地离开了猴场堡学校。以上是我一天的学习经过，回来后我认真进行了总结和反思，同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步加强：

1、建议学校进一步加强教科研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。

2、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育鼓励学生在家中多练习，教师还要注意正确引导。

3、建议进一步提高各处室的协调配合意识，提高各方面的办事效率。

以上纯属个人不成熟的想法，不对之处敬请各级领导和老师给予批评指正！让我们携手更加努力，共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破！

2011年9月26日

第三篇：猴场堡乡学习“召回”制度,促进作风转变

猴场堡乡学习“召回”制度，促进作风转变

为进一步加强猴场堡乡干部队伍建设，促进各项工作健康有序推进，1月7日，猴场堡乡召开全体干部职工会议，组织学习中共贵定县委《关于对科级领导干部实行“召回”制度的实施意见》贵委（2012）83号文件精神。

会上，乡党委书记安余飞同志组织学习了县委管理干部“召回”制度的相关内容，同时表示将以此为契机加强乡股级及股级以下干部进行管理，奖优罚劣，充分挖掘和发挥乡干部职工和村组干部的潜能，积极推进全乡各项工作上一个新台阶。

要求全乡领导干部要把工作压力转化为工作动力，乘党的十八大东风，抓好全乡各项工作，特别是要抓好3000亩的高标准茶园建设、3000亩的核桃种植、低保核查、抗凝冻保民生、计划生育等各项工作，以新气象、新作风迎接新一年。

第四篇：猴场乡中心学校2011年上半年工作总结

猴场乡中心学校2011年上半年

工

作

总

结

2011年春季学期，猴场乡中心学校在县教育局及猴场乡党委、政府的正确领导下，坚持以 “三个代表”重要思想为指导，巩固科学发展观成果。紧紧围绕县教育局、党委政府中心工作和工作安排，认真贯彻落实县教育局及有关部门工作部署及制定的各项工作任务，从我乡教育的实际出发，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以改善办学条件，加强学校基础设施建设为重点，加强师资队伍建设，大力推进教育改革与创新，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作。

一、主要工作

（一）、加强教师、学生思想道德建设，重视德育工作的实效性。

德育工作是学校的重要工作，本学期我乡高度重视德育教育的实效性，取得了一定的成效。

1、坚持政治业务学习制度，加强我乡教师队伍建设。政治、业务学习制度是我乡多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我乡进行教育教学过程管理的一个重要机制。本学期，全乡各校继续坚持抓好政治业务学习，认真组织教职工传达上级下发的文件、通知精神，提升教职工队伍的思想政治素质。

2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我乡教师的新形象。乡中心学校与全乡学校签订了《禁禁责任状》。进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》的规定和要求，以《教师十不准》为依据，从生活小事入手，以教学工作需要入手，全面加强教师职业道德教育，让每位教师都能在其位，行其权，谋其职，树立了良好的校风、教风、学风。

3、开展多种形式的教育活动，加强对学生的思想教育。一是本学期继续抓好每周的国旗下的讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识。

（二）、巩固“两基”成果，提高义务教育水平工作。

巩固“两基”成果，提高义务教育水平工作，由于我乡经济基础差，部分学生受外出务工人员的影响，学生流失较多。巩固“两基”成果，提高义务教育水平工作，我们结合本乡实际，认真分析“两基”巩固中的实际困难，积极采取各种措施，确保“两基”巩固提高工作。一是在开学初，中心学校实行各校学生到校情况，摸清流失学生的流失原因、去向，并利用双休日，组织各校教师深入村寨做动员工作；二是加大控辍保学力度，想方设法收回流失生。根据情况，乡中心学校动员中小学教师积极收回流失生，采取“校长包校”、“教师包人”的办法收回流失生；三是乡中心学校把控辍保学工作纳入教师岗位考核内容，使学生流失率得到有效控制；四是加大宣传力度，做好动员工作。对不愿意就读，有外出打工想法的学生，认真做好他们的思想动员。

（三）、落实各种教育措施、加强教学管理，努力提高教学质量。

教学是学校的中心工作，质量是学校生存的根本保证，积极开展教研活动，落实各种教育教学措施，加强教学管理。

1、加强师资队伍建设，提高教师整体素质。一是为加强教师现代教育理论学习，转变教学观念，我乡上半年以来积极选派10余位教师参加县级以上培训；二是大力支持鼓励教师继续教育学习和学历提高学习，提高教师队伍的文化素质。我乡除大部分年轻教师参加学历学习外，其余教师全部参加继续教育培训；三是各校开展“传、帮、带”和骨干教师培训活动，乡中心学校要求学校订阅教育刊物，利用课余时间加强自身的业务学习，写出读书笔记、体会、论文，全乡教师完成教学体会、部分教师获得奖项。

2、以教学为中心，加强教学管理工作，提高教学质量。一是加强对教学常规工作检查力度，乡中心学校深入小学、中学、点校，对备课、上课、作业批改、测试等工作进行督导、检查、考评，检查的结果与绩效工资挂钩。中考工作，是本学期我们工作重心之一，本学期乡中心学校组织专题召开了2011年中考工作会，并对中考提出了希望，给予了厚望。我们力争在2010年中考成绩的基础上，力求取得新的突破，向猴场人民交一份满意的答卷。三是加强了教学质量分析，在期末测试结束后，要求教师认真反思教学，写出教学质量分析，使教师及时发现教学中存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。四是为了使教师的教学成绩客观、公正、真实地得到体现，中心校加强对考试、阅卷的管理，严肃考纪考风，强化考试的每一个环节的管理，从源头上杜绝考试中的不正之风，教师实行交叉监考，并实行主考责任追究制，中心校人员加强巡视。

3、积极开展教研活动，树立“以研兴校、以研立校”的教改意识。为适应教育改革和发展的需要，进一步贯彻落实新课程改革精神，提高教师的理论水平和业务能力，全面实施素质教育。本学期，我乡针对各学科的实际，有目的、有计划、有成效地开展各种形式的教研活动，加强教学研讨和交流。通过这一系列的活动，教师素质有了明显的提高，为提升教学质量打下了坚实的基础。

（四）、安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防范能力。

一是切实加强安全教育工作的领导，乡中心学校将安全工作列入重要议事日程，中心校长直接抓，中心校分管安全成员具体抓。二是制定安全突发事故应急预案，将安全责任逐级落实责任制，层层签定安全责任书，安全责任与教师量化考核挂钩，出现安全事故的班级、教师年终不得评优和各类先进。实行“一票否决”，一环扣一环，层层落实责任。从而保障了安全管理的各个环节不脱落；三是全乡各校加强对学生的安全教育，规范学生的行为。安全工作坚持天天讲，时时讲，利用周一升旗、班队会、晨会、大型集会，逢会必讲，提高学生安全意识和自我保护能力；四是加强常规安全检查工作，中心校定期和不定期对中小学、周边环境进行检查，出现隐患，及时整改，积极配合乡安监站、派出所、卫生院对学校食堂、宿舍以及消防、卫生等各类安全大检查；五是根据季节性安全事故，对各村校进行交通、食品、消防、疾病防疫等安全检查督促；六是充分利用节假日开展安全教育，进一步推动了全社会关心重视学生安全，构建安全防范体系，全乡学生安全工作，在人人重视，措施得力，责任落实的情况下，未发生安全责任事故。

二、其他工作

1、规范学校收费行为，杜绝乱收费现象。乡中心学校将治理中小学乱收费工作作为重点工作来抓，加大力度，严格执行收费办法，乡中心学校深入基层，对小学、中学的收费工作进行专项检查，并要求各校在学校在醒目的位置设置标准公示栏，广泛接受社会监督。本学期，全乡中小学没有发生乱收费现象。认真做好“两免一补”及经费管理工作。按照教育局要求，全乡各校认真贯彻落实国家的“两免一补”政策，各校以高度负责的工作态度，全力以赴做好了此项工作。

三、存在问题

（一）、改善学校办学条件任务艰巨。部分学校校舍严重老化，房顶漏雨，不时影响着师生的安全，急需大量的资金维修和改造，但学校资金短缺，难以解决。

（二）、教育投入严重不足，教学设施陈旧、老化，难以适应新课程改革的需要，缺乏现代化的教学设备，教学手段落后，教学方法单一，影响了我乡教学质量的提高。

（三）、由于地方经济困难，加之受到现行就业形式和打工热潮的影响，中学学生流失严重，控辍保学工作难度极大。

（四）、教师队伍整体水平有待于提高。目前，我乡教师师资水平参差不齐，整体素质不高，影响了教学质量的提高，阻碍了教育工作的发展。

（五）、人事制度改革后，出现部分学科教师紧缺、师资失衡问题，表现在优秀的教师调出现象严重，造成了教师结构分布不均。

四、下一步工作打算

在下步工作中，中心学校将按照县教育局、乡党委政的要求，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以改善办学条件、加强学校基础设施建设为重点，以教育系统政风行风民主评议为契机，加强教师队伍建设，狠抓“两基”巩固提高，大力推进教育改革，全面提高教育教学质量，推进全乡教育事业的发展。

（一）、坚持德育为首的思想，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育内容。

（二）、积极争取各方面资金，加大对教育的投入，进一步改善办学条件，加大校舍的维修和改造工作。

（三）、加大“两基”巩固提高工作，采取措施，降低辍学率。

（四）、积极推进课程改革，进一步增强科研先导意识，坚持教科研为教育教学改革和教育行政决策服务，健全教科研管理。

（五）、加强对常规教学工作的检查力度，保证教学工作的正常开展。

（六）、继续抓好学校安全工作。不断完善安全制度，提高师生安全意识和自我保护能力，坚决将安全事故控制为零。

猴场乡中心学校 2011年6月28日

第五篇：高家堡九年制学校2011实施报告

高家堡九年制学校2011创建绿色学校工作实施报告

本，是我校创建绿色学校关键性的一年，我校在各级部门的关怀下，校园面貌焕然一新，创办绿色学校工作进一步扎实有效地开展，绿色理念，绿色行动，绿色收获，渗透到学校的各个方面。

一、领导重视，把学校环保工作摆上重要位置。

学校各级领导对做好学校环境保护工作的指导思想深

度理解，高度重视，统一认识，各项工作均有专人负责，重落实，抓实效。各处室、各部门齐抓共管，全校师生人人积极参与。学校成立由各处室主要负责人组成的学校环境建设、环境教育和环境保护工作领导小组，明确分工职责。校长挂帅，德育副校长主抓，教导处、总务处协调配合，分头抓好环保意识和习惯的培养、环保知识的普及以及学校环境的建设和管理。

二、目标明确，学校环保工作思路清、重点明。

环保工作重在提高现代人的素质，重在保护和营造良好的人类生存环境。学校环保工作，重在教育和创建，必须从提高师生的社会责任感和历史责任感着手，必须从培养环保意识、普及环保知识和环保法律知识、培养环保习惯抓起，必须从校园及其周边的环境整治和环境建设做起。

学校环境教育注重教育学生正确处理人与社会、人与自然的关系，重点抓好爱护水资源，爱惜土地，爱护野生动物，爱护绿化等方面的教育，在防止和整治各种环境污染（水污染、空气污染、白色污染等）方面重点做工作。把环境教育列入校本研究性课程，把环保知识竞赛、环境保护征文活动作为学校德育的重要内容之一。把学校周边环境整治和校园环境的净化、绿化、美化和优化工程作为不断提高学校及周边环境质量品位的常规工作，经常抓，反复抓。对学校周边环境中的废水、废气、噪声等环境污染源，会同有关部门共

同整治，并成立小学生志愿者积极参与社会的文明卫生创建活动和投资环境整治活动。

三、大力投入，学校环境建设追求高标准。

学校环境建设要随着学校教育现代化水平的不断提升

而同步提升，随着学校素质教育水平的不断优化而同步优化。要继续投入一定数量的资金用于校园绿化，确保校园长年有绿色、春夏秋三季有鲜花。要本着总体规划、分步实施的原则，高标准搞好学校环境建设。要把学校建设成“花园式学校”。为美化校园，优化育人环境，至今学校已投入了数万元绿化、美化校园环境。保证校园常年有绿，四季花开。栽植了100多株树，6个花池，20多株四季长青松柏树，改造校园内厕所，建成篮球场2个。走进校园，宽敞笔直的大道旁，绿树争绿，鲜花开放，杨柳依依，流水潺潺，亭廊通幽，努力将我校建设成一座现代化的绿色花园式校园。

四、积极行动，全面落实“绿色学校”的各项要求。

1.环保宣传教育工作做到有阵地、有内容、有专题。学校有宣传栏（窗）宣传室（广播室、图书阅览室），班有宣传报（手抄报、板报）。在植树节、地球日、世界环境日、等环保纪念日各年级能结合实际开展一定规模的主题宣传活动。

2.重视环保培训和教研。凡上级组织的各类环保培训，指定对象都能积极参加。学校教导处和德育处平时能加强对班主任和科任教师的环保培训，每学期举办一些环保讲座和教研活动，充分挖掘和利用各种环保教育资源和因素。

3.学科课程有渗透。各科任教师要认真完成教材和大纲要求的环境教育教学内容，各学科充分挖掘环境教育因素，做到有机渗透，内容正确、结合贴切。每学期组织一、二次教学研讨活动，并在学期、学年考试中有明显体现，以示导向和引起重视。

4.活动课程有安排。班会、晨会活动、升旗仪式及其他各种社会活动中，定期安排适当的（比如护绿造绿，惜水惜

土，防止白色污染等等）环保教育内容，每学期班会课安排环保教育专题或渗透教育均不少于2 次。

5.尝试学生自主性研究。比如就如何进行废水废气处

理、防止水污染和大气污染专题，科任教师组织指导学生开展自主性探索研究。

6.环境意识和环保行为的培养，重在教育，贵在实践。积极组织学生从校园做起，参与各种环保工作和社会实践活动，比如搞简单的社会调查，收集整理本地区环保信息，研讨解决办法，参与植树造林、环境打扫，参与社区环保宣传，编排有关文娱节目，上街宣传，要求学生人人参与环境教育活动。

7.“6.5”世界环境日组织全校性主题宣传教育活动，要求形式多样，生动活泼，讲究实效。有专题活动方案，保存好活动现场照片、录像资料等。通过扎实有效的环保宣传教育，普及环境科学知识、环保法律法规知识和环境道德伦理知识，使全体师生都热爱环境、热爱自然、热爱祖国、热爱家园，树立环保责任感，增强环保意识和环境法制观念。充分认识到环境保护是全人类面临的共同课题，是我国的一项基本国策，环保教育必须从娃娃抓起，在我学开展环境保护宣传教育是素质教育不可或缺的重要组成部分，也是学校教育现代化水平的重要体现。

8.要通过卓有成效的教育和实践活动，使环保行为得到张扬，形成明显的环保文化氛围。

①教师自觉地不在教室、办公室、会议室等师生集中的公共场所吸烟。

②师生人人自觉节约资源和能源（如粮食、水、电、纸张），不损害花草树木，不伤害、不食用应该保护的益鸟、益虫等野生动物。

③学生具有维护整洁环境的自觉意识和行为，不乱丢、乱吐、乱写、乱画，不在公共场所高声喧哗。具有科学合理的消费观念，不用或少用对环境污染严重的耗能高的商品。

④做到校园可绿化地都得到绿化，无折枝毁木现象。校园清洁优美，处处是美景，四季有花草。

⑤清卫工作责任制落实，校园净化，教室、宿舍整洁，食堂合卫生标准，厕所干净，校园常年无卫生死角。

⑥各种废水、废气、废物、噪声等得到有效控制和妥善处理。

⑦在全校各班级中开展“废品回收”活动，少队部和各班还开展“废旧电池集中处理”具有我校特色的环保实践活动。

⑧在全校开展“教、学、做”实践周活动，即每学期参加数次对全校环保、卫生、秩序、礼仪规范检查等实践活动，培养广大学生的文明习惯、环保意识，使学生在参加活动中成为校园的“文明大使”、“形象大使”。开展此项活动以来，激发了广大学生的热情和主动性，校园的面貌为之一新，目前此项活动正在我校有声有色的进行。

在建设“绿色学校”工作中，我们还将进一步努力开展贴近我校实情、贴近我校学生特点的各项特色教育活动，注意培养广大师生的现代文明、现代环保意识；积极争创市级“绿色学校”，建设一个更好、更美的育人环境。

高家堡九年制学校

2011年12月