初中语文知识点《基础知识及语言表达》《文言文翻译》同步精选试题【96】(含答案考点及解析)（5篇）

第一篇：初中语文知识点《基础知识及语言表达》《文言文翻译》同步精选试题【96】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《文言文翻译》同步精选试题【96】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.下面的语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。(4分)

据调查，①福州市中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热、和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。坦查上并寻找相应对策。

【小题1】第①处成分残缺，应在句末添加“ ”。【小题2】第②处搭配不当，应将“ ”改为“ ”。【小题3】第③处词语赘余，应删去“ ”。【小题4】第④处语序不当，应调整为“ ”。

【答案】

【小题1】问题(特征)

【小题2】应将“形成”改成“导致(造成)” 【小题3】影响 【小题4】调查和研究。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】 【小题1】

试题分析：“存在”后缺少宾语。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【小题2】

试题分析：“形成”与“不足”搭配不当，应改成“导致”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【小题3】

试题分析：这里“影响”和“危害”同属动词，有些累赘多余。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【小题4】 试题分析：不合逻辑，应是先调查，再研究。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

2.用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通可以增删和调换词语，但不得改变原意）（3分）

①对纸质图书的命运，我们都应该始终抱有希望。

②随着社会浮躁心态的改变，利用纸质图书进行传统阅读的方式将重新得到大众的青睐。③当前，纸质图书的销量呈现大幅度下滑的局面。

【答案】示例1：虽然③但是②所以① 示例2：虽然③但是①因为② 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语 【解析】略

3.修改下列病句。（4分）

【小题1】每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。【小题2】一个球的输赢，不仅关系到全队的名声，而是关系到祖国的荣誉。

【答案】

【小题1】去掉“和充实” 【小题1】把“而是”改为“而且”

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】略

4.仿写下面的句子，要求句式相同，前后语意连贯。(4分)

面对失败，一笑而过是一种乐观；面对误解，一笑而过是一种坦然；__________ __，________________；面对烦恼，一笑而过是一种释然。只要你勇于微笑，前方就是成功的彼岸。

【答案】示例：面对赞扬，一笑而过是一种谦虚。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式

【解析】本题考查语言表达中的仿写能力。首先注意句式要与前后文一致，都要用“面对……，一笑而过是一种……”形式；其次要注意内容上语意与前后文连贯，表达一种乐观向上的思想。如“面对挫折，一笑而过是一种自信；面对仇恨，一笑而过是一种宽容。”

5.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)

A．这家店是卖水果的，桔子啊、苹果啊、芒果啊……店里充满了诱人的香味。B．麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？ C．新出版的《现代汉语词典》增加了一些网络词语。

D．识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养。

【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号

【解析】A．这家店是卖水果的：桔子啊、苹果啊、芒果啊……店里充满了诱人的香味。（“这家店是卖水果的”后面解释说明有哪些水果应该用冒号表示解释说明。）

6.下列句中没有语病的句子是（）（3分）

A．为了防止校园安全事故不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。B．在创建卫生文明城市的动员会上，各相关部门交换了广泛的意见。C．我们的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】A．为了防止校园安全事故不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。（滥用否定，去掉“不再”。）

B．在创建卫生文明城市的动员会上，各相关部门交换了广泛的意见。（语序欠当，“各相关部门交换了广泛的意见”改为“各相关部门广泛交换了意见”）

C．我们的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。（搭配不当把“的水平”改为“的能力”。）

7.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（3分）

从大门通向公园深处，尽植芙蓉。饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。

②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照从，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。

③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。

④当秋阳普照，寒霜下的“主芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。A．③①②④

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接

【解析】此题考查的是语序排列，要注意句子之间的逻辑关系，先试排顺序，按排好的顺序多读，直到满意为止。B．④③①② C．①③②④ D．②④①③

8.根据拼音在括号内写出相应的字词。

（1）那时我的舅父杨志敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得jīn jīn yǒu wèi()。

（2）这样一件小事，竞像我的那些xī xuè()琐闻一样，受到人们刮目相看。（3）我对他的拉奏wàng yáng xīn tàn（），始终学他不来。（4）我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèi miǎn（）。

【答案】①津津有味 ②戏谑 ③望洋兴叹 ④慰勉 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：本题考查学生根据拼音写汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法，比如“戏谑”中“谑”不能写成“虐”。

9.国庆期间，很多人利用小长假外出游玩。请你在微信朋友圈发一个帖子，晒一晒你去过的某处景点，向大家作推荐。

要求：（1）内容符合要求；（2）语言得体。（3）字数在150-200之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生名。

【答案】例文：

“鸟巢”即国家体育场，位于北京奥林匹克公园中心区南部，为 2008 年第 29 届奥林匹克运动会的主体育场。场内观众坐席约为91000 个，29届奥运会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛都是在这里举行。奥运会后这里成为健身、休闲等综合性的大型场所，是具有地标性的体育建筑和奥运遗产。鸟巢是被誉为“第四代体育馆”的伟大建筑作品，见证的不仅是人类21世纪在建筑与人居环境领域的不懈追求，更见证着中国这个文明古国不断走向开放的历史进程。【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：推荐景点。首先得介绍这个景点的相关知识，可从其环境、构造、荣誉、人文价值等方面介绍。特别要点出其特别之处，吸引人之处。所写内容要符合题意，中心要明确，条理要清楚，结构要完整，语言通顺连贯，还要符合字数要求。考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。

10.下面一段话有两处病句，把它们找出来并提出修改意见。

①三月份以来，宿迁各县区着力改善文明交通行动的责任意识。②各县区通过严格落实责任、巩固整治成果、强化督导检查等有效举措，③积极营造文明交通氛围，促进城区文明交通行动深入开展。

（1）第 句。修改意见：（2）第 句。修改意见：

【答案】（1）①将改善改为增强（2）②将“巩固整治成果”、“强化督导检查”颠倒位置 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。①句“截至”与“为止”重复，②“采取”后面缺少宾语，应在句后加上“的方法”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

11.下面这段文字在表达上有错误，请用规定的符号修改（不超过五处）。换用号： 增补号：

删除号：

调位号：

我俩是交往好手，不多时，就成了哥们。于是，他对我渐渐有了新的了解。他很喜欢玩电脑，简直达到了“醉生梦死”的形态。记得一次去他家玩的时候，他正在打电脑，“一条缝”盯着那屏幕上的光标移动。他最得意的是电子游戏，可以不睡觉，也可以抛下作业不管。他的老妈想把他从家里赶出来活动活动的想法，可他就是懒在电脑转椅上不起来。

【答案】（1）“交往”改为“交际”；（2）“他对我”改为“我对他”；（3）“形态”改为“状态”；（4）删去“的想法”；（5）“懒”改为“赖”。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：做此题时首先要细读文段，清楚文段主要写的内容，同时在细读的过程中发现问题，然后按照病句修改的方法进行修改即可。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

12.下列句子中没有语病的一项是（）

A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C．南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。D．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：这道题目考查学生对语病修改的能力。常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A：缺少宾语，最后加“作品”。B：应删去“问题”，或把“成熟”换为“解决”；D：“大约”“左右”重复，可去掉其一。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

13.北朝民歌《木兰诗》所叙述的木兰从军的故事千百年来广为传颂，花木兰也成为中华文化中深受人民喜爱的形象，她的影响力以各种形式反映在历朝历代的民间生活中。请尽量工整地完成下列两副对联。

（1）上联：娘子军代夫作战启上鼎鼎有名 下联：花木兰（2）上联：谢天谢地谢灵运 下联： 花木兰 【答案】参考示例：（1）花木兰替父从军立下赫赫战功（2）花艳花香花木兰

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题考查对联，需要注意以下情况：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。本题注意结合花木兰的故事和性格特征来拟写。

14.下列句中加点词语使用不正确的一项是（）

A．但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

B．他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。

C．就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免故伎重演。

D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用得正确与否。成语在句中要使语言表达更准确、简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“故伎重演”意思是老花招或老手法又重新施展一次。用在句子中不恰当。

15.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．洗涤(dí)

松懈(jiě)

兴味(xìng)B．牛犊(dú)点缀(zhuì)茸毛(róng)C．遵循(xún)凋谢(tiáo)卑微(bēi)D．不朽(xiǔ)震颤(zhàn)蔓延(màn)

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】试题分析：：A项“懈”应读“xiè”；C项“凋”应读“diāo”；D项“颤”应读“chàn”。

第二篇：初中语文知识点《基础知识及语言表达》《文言文翻译》同步专项练习【34】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《文言文翻译》同步专项练习【34】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.下列加点字注音有误的一项是（）A．分外(fèn)解剖(pāo)

深邃(suì)余晖(huī)B．忐忑(tè)伫立(zhù)

浩瀚(hàn)禁锢(jìn)C．颓废(tuí)弥留(mí)

灵柩(jiù)襁褓(qiáng)D．繁衍(yǎn)强聒(guō)

颤动(chàn)亵渎(xiè)

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】

试题分析： 解剖（pōu）

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2.阅读下面文字，在括号中依次填入汉字。

大熊猫喜欢xī戏，hān态可掬。它经常拖着笨zhuō的身体yōu然自得的啃着竹子。

【答案】嬉、憨、拙、悠

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】

试题分析：本段文字讲的是大熊猫的生活习性。其中涉及到“嬉戏、憨态可掬、笨拙、悠然自得”这四个词语，在书写这个词语的时候，除了注意这几个词语的基本笔画，还要结合具体的语境。考点：本题考查学生根据语境写词语的能力。

点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写字积累，阶段总结等，尤其是误读误写字积累的字，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）(3分)A．销蚀心犷神怡赃物锋芒毕露 B．旁鹜自知之明造型粗制滥造 C．作揖一泻千里真谛瞑思苦想 D．帷幕险象迭生宽恕红装素裹

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】此类型的题目考查学生的识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语。注意易写错的字。A.犷—旷 B.鹜—骛 C.瞑—冥

4.下面句子没有语病的一项是()A．通过观看第47届世乒赛，使我受到了很大的鼓舞。

B．我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。C．我们来到省博物馆，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】本题考查辨析病句的能力。A项缺主语；C项主谓搭配不当；句式杂糅，要删去“使人”；D项两面对一面。

5.下列句子顺序排列正确的一项是（）。（2分）

①文化彰显的是一个城市的内在精神，而精神的形成是复杂而缓慢的，需要漫长的成长期，绝不可能通过策划几个方案、空提几句口号，就能一蹴而就。

②只有当市民拥有了发自内心的自豪和自信，一个城市的文化灵魂才开始有了雏形。

③城市管理者对城市文化所能做的，应该是城市制度文化的建设。④也就是建立一种市民可广泛参与的制度文化。⑤城市制度文化，要以唤起市民对城市的认同感为目标。A．②⑤③④①

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接 【解析】略 B．③④①②⑤ C．③④⑤②① D．③⑤④①②

6.找出下列每组词中的错别字，并改正。A．狼籍颓唐祸不单行触目伤怀 B．尴尬烦燥情郁于中长途跋涉 C．愧怍颠沛大廷广众穷途潦倒 D．伎俩荒辟微不足道莫明其妙

【答案】籍——藉，燥——躁，廷——庭，辟——僻 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】此题考查的是汉字字形，平时应多积累牢记，结合词语注意同音字、形似字的写法。

7.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①世界著名的精神医学家亚弗烈德·阿德勒曾经发明过一篇令人惊奇的研究报告。②他常对那些忧郁症患者说：“只要你按照我这个处方去做，十四天内你的忧郁症一定可以全愈。这个处方是——每天想想，怎样才能使别人快乐？让别人感到人世间的爱心力量。”③幸福的产生与否就在于一个人的良好的心态，在这个地球上，只有充满着爱心的角落，就能够被幸福的光芒照耀。④当自己想着时刻应该为他人做些什么的时候，幸福的密码就解开了。⑴第①处搭配不当，应将 改为。⑵第③处前后矛盾，应怎样修改。⑶第④处次序颠倒，应交换 和 的位置。⑷此外，还有的错误是：。

【答案】“发明”改为“发表” 去掉“与否” “想着”和“时刻”交换位置 “全”改为“痊” 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：此题考查对病句的辨析。发明与报告搭配不当；与否是两面，后边是一面，矛盾；词语顺序要有先后之分。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

8.下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（）

A．我们共同宣布了今年义务植树活动的主题是：“同绘生态画卷，共享绿色文明”。

B．我们坐船经过熙春台、五亭桥、小金山，再走七、八百米，就到了历史悠久的御码头。C．专家们正在研究这座千年书院将怎么修，周围的古树木将怎么办？ D．“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题用反选排除法，A句句号在括号内，B句顿号多余，C句问号应为问号，答案为D。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

9.种 爱 丁立梅

（1）认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。

（2）陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。

（3）他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。

（4）他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。（5）一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。（6）我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。

（7）他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。

（8）我们都有些黯然。春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。（9）我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。

（10）我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。

（11）这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。

（12）我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。

（13）一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。（14）像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。

（15）我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。【小题1】文章的主体部分重点叙写了陈家老四哪两件事？从中可以看出陈家老四怎样的性格特 点？

【小题2】结合语境，说说第（8）段中“我们都有些黯然”中的“黯然”的含义，并用自己的话概括“黯然”的原因。

【小题3】请简要赏析第（10）段的画线句的妙处。【小题4】请你说说最后一段的作用。

【答案】

【小题1】帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐；带病在院子里种下很多美丽的花儿，热情善良、乐观孝顺。

【小题2】这里的“黯然”有沮丧、伤心之意。既为陈家老四年纪轻轻得了绝症而难过，也为他孤苦无依的母亲而黯然神伤。

【小题3】动作、神态描写相结合，再运用了比喻的修辞，生动形象地写出了陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子，也表达了陈家老四对花种的珍视与期待。【小题4】这一段在内容上写了陈家老四以特别的方式重新存活，陪伴母亲，表达了作者对他的善良和孝顺的感动与祝愿之情，深化了文章的主题：人的生命是有限的，但爱和精神可以永远留传；结构上，总结全文，照应标题。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】

【小题1】试题分析：阅读选文第（3）段和第（9）（10）（11）这些内容概括，概括要注意人物和事件必须表述清楚。性格特点的概括要依据陈家老四所做的事并结合全文内容来分析。【小题2】试题分析：解答此题要结合上下文解释“黯然”的具体意思，“黯然”的原因应该涉及两个人——陈家老四和他的母亲。文章第（7）段有提示。

【小题3】试题分析：文章中画线的句子“他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。”“托、荡”是动词，“眼睛里，有欢喜的波”是神态描写，“像对待小小的婴儿”是比喻修辞手法。结合文章内容做出赏析就可以了。

点睛：考查句子的语言表达，可以从几个方面去分析，即有无运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用及所使用的修辞手法等。由此找到赏析的角度并结合文章的内容即可解答。

【小题4】试题分析：文章的最后语段的作用，解答时要注意从内容和结构两个方面来回答。内容上多为点明主旨，深化中心等作用；结构上多为总结全文，呼应或者照应文章的开头等作用。

10.下列词语中，没有错别字的一项是()A．安详 电饼铛 苛尽职守 蹑手蹑脚 B．分歧 干燥剂 破釜沉舟 厉兵秣马 C．跌宕 大母指 独辟蹊径 穷兵黩武 D．诟骂 哈密瓜 鞭辟入理 获益匪浅

【答案】B

【考点】初中语文知识点

【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项正确。其他各项修改如下：A：苛——恪C：母——拇D：密——蜜

11.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①这不是一种羞耻，而是一种光荣。②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。③学会爱自己。④因为这样并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。A．①④③②⑤

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】试题分析：语句衔接的题目有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，B．③①④②⑤ C．①②⑤④③ D．③④①⑤② 此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1——2组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意 ③①④ 衔接紧密不能分开，因此选B。

12.下列注音有误的一项是()

A．幼稚(zhì)鲲鹏(kūn)吞噬(shì)媲美(bì)B．挑衅(xìn)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔藓(tái)C．雾霭(ǎi)迁徙(xǐ)和煦(xù)幼稚(zhì)

D．惩罚(chéng)萎缩(wěi)哂笑(shěn)诺言(nuò)

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】“媲”音为“pi”

13.下列加点成语使用不当的一项是（）

A．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离．

B．几年不见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。

C．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通规则乱闯红灯的行为深恶痛疾。D．他们两人的爱好处事方法迥平不甲，谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】试题分析：A“这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离” 加点成语使用不当。扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

点睛：运用成语应注意的一个问题：

1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；

2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；

3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；

4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；

5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。

14.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

在台州，有街道的地方就有樟树。樟树挺bá_____高大，苍翠如盖，遮天bì____日。那纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运的mài____搏，展示了生命的坚rèn___。

【答案】 拔 蔽 脉 韧

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意“蔽”与“弊”的区别：弊【释义】①弄虚作假的欺骗行为：作弊｜营私舞弊。②害处；毛病：弊病｜弊端｜兴利除弊。蔽【释义】①遮挡：遮蔽｜衣不蔽体｜浮云蔽日。②概括：一言以蔽之。

15.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）

A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋呢？ B．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

C．“鞠躬尽痒，死而后已，”正好准确地描述了诸葛亮的一生。

D．昨天的作业太多了，能够全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。A.本句是选择疑问句，选择疑问句只在最后一个问句后加问号。吟应改为：鲁迅是喜欢百草园呢，还是喜欢三味书屋呢？C.应将逗号放在引号外边。D.概述之间不能用顿号，应删去顿号。B.正确。

第三篇：初中语文知识点《基础知识及语言表达》《修辞格》同步精选强化训练【19】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《修辞格》同步精选强化训练【19】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.下列句子没有语病的一项是()(2分)

A．“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。B．深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。C．“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。D．端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】试题分析：A语意不连贯，前后矛盾。应去掉“因为已经长大”。B主谓搭配不当，主语是“朱先生”，谓语是“留下了亲切美好的印象”C语序不当，应把“公益”与“大型”调换。考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

2.找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（）（3分）

A．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

B．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。C．山那边的山啊，铁青着脸。

D．因为我听见海依然在远方为我喧腾。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》修辞格 【解析】

试题分析：A、比喻。B、拟人。C、拟人。D、拟人。考点：本题考查学生运用修辞手法的能力。

点评：正确运用各种修辞手法，关键在于理解各种修辞手法的概念。比如：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；拟人，把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。

3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．肃穆锐不可当张皇失措 惟妙惟肖 B．消魂转弯抹角当然无存重峦叠嶂 C．溃退月明风青应地制宜雅俗之分 D．纳凉自出心栽失之毫厘潦绕不绝 【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】本题考查学生辨别汉字正误的能力。B、销魂，荡然无存，C、月白风清，因地制宜。D、缭绕不绝。

4.根据拼音写汉字或者给划线字注音。（2分）坦荡如(dǐ)(zhù)立 心无旁(wù)迸 溅

【答案】砥 伫 骛 bèng

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。尤其对生僻字的音形要加以辨别识记。

5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（3分）（）

A．意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。B．近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。

C．贾平凹历时4年创作的小说“古炉”出版了，该作品延续了其乡土文学的创作风格。D．诺贝尔奖得主埃尔温·内尔感慨地说：“中国医药城，一个充满活力和创新意识的地方！”

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号 【解析】“古炉”应为《古炉》

6.下列成语中没有错别字的一项是（）（2分）A．才华横溢栋梁之材欺世盗名寿终正侵 B．嘘寒问暖展露头角妙语连珠沾沾自喜 C．潸然泪下指高气扬了然于心避讳不及 D．蜚声中外博古通今无疾而终字斟句酌

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】本题考查学生修改错别字的能力。A、寿终正寝。B、崭露头角。C、趾高气昂。

7.东晋女书法家卫铄在教王羲之书法笔画时，用了“险峻山峰上的高峰坠石”“辽阔平原上的千里阵云”“悬挂峭壁供人们攀爬的万年枯藤”这样的比喻。这几个比喻依次是指汉字中、和 三个笔画。（3分）

【答案】（3分）点 横 竖

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】略

8.下列各句中，没有语病的一项是（）（2 分）

A．根据公司新的规定，如果企业的负责人年终考核不合格，他的绩效工资将下调一倍。B．能不能获诺贝尔奖，可以作为检验中国科技制度改革成败的一个标志。C．在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。D．核舟从头到尾长大约八分多一点，高大约两个黄米粒上下。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】

试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。平时多阅读，增加语感。本题按照选项中的修改内容一一对应判断即可。A选项中，搭配不当，“一倍”改为“一半”。C选项中，缺少主语，第二小句前面加上主语“我”。D项前后矛盾，将“大约”去掉。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

9.口语交际（3分）

在学雷锋活动中，班长倡议大家利用星期天去福利院为孤寡老人献爱心，可小刚以星期天准备去郊游为理由不想参加活动。假如你是班长，你将怎样劝说他参加？

【答案】小刚，为孤寡老人献爱心是我们弘扬雷锋精神的具体体现，关爱他人的同时，能够成长自我。你下周再去郊游好吗？

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体 【解析】

试题分析：：这是一道口语交际题，劝说别人要注意礼貌用语，千万不能用生硬的训斥性语气。劝说要有称呼；劝说的目的、理由要表述清楚。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

10.依据你的理解，填写下面对联最恰当的一项是（）上联：老舍 ①、绘市井，《骆驼祥子》 ② ； 下联：鲁迅 ③、怀旧人，《朝花夕拾》 ④。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题解析：从老舍的创作风格及“绘市井”的提示可以选出和前面应该是察现实，从鲁迅的创作风格可以看出是讽世态，怀旧人，可以选C。

11.下列词语中，没有错别字的一组是（）A．旁逸斜出 纵横绝荡 急不遐择 彬彬有礼

B．坦荡如底 眼花缭乱 浮想连翩 恹恹欲睡 C．揠苗助长 惴惴不安 不屑置辩 大相径庭 D．妙手偶得 光采熠熠 战战兢兢 温文而雅

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。A纵横决荡 急不暇择B 坦荡如砥 浮想联翩D光彩熠熠 温文尔雅。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

12.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．“2012末日说”风靡全球，这背后是当今社会人类面对自然灾害﹑金融危机﹑食品安全﹑恐怖活动﹑生存压力等时的恐惧。（成分残缺，在“生存压力等”后加上“问题”）

B．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。（搭配不当，把“降低”改为“减轻”）

C．2012年，三亚进行海鲜排档市场监管信息化建设一期工程，设立价格电子公示屏﹑推广使用电子菜系统等措施防止“宰客门”再度重演。（成分残缺，在“设立价格电子公示屏”前加上“通过”）

D．2012年7月24日，北京市发生全市性暴雨，降水总量达9.85亿立方米，虽然未对城市运行安全造成影响，在个别地区出现了泥石流滑坡等不同程度的险情。（成分赘余，去掉“不用程度的”）

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】试题分析：关联词语使用不当，应该在“在个别地区”前加上“但是”。

13.仿照示例，以“自私”“爱心”为话题再各写一句。要求恰当运用修辞。（3分）【示例】“自私”：自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。“爱心”：是爱心一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。

【答案】示例：自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚。爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。（3分。写出一句给2分，写出两句给3分。句式一致，修辞正确。酌情给分）

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。

14.根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈

执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，_______________；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，________________的勾践，面壁静修的达摩。执着是_____________，是___________，是一支永无休止的进行曲。

【答案】精卫填海 卧薪尝胆 锲而不舍 坚持不懈 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。考点：成语理解

点评：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。

15.下列语句中有通假字的一项是（）A．未若柳絮因风起。

B．客问元方：“尊君在不?”

C．友人惭，下车引之。元方入门不顾。D．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题是对文言文中常见通假字的考查。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析选择，逐项排查。B项有通假字，不：通“否”，表示询问。其他项没有通假字。

第四篇：初中语文知识点《基础知识及语言表达》《语法》同步精选专题测试【13】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《语法》同步精选专题测试【13】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

（1）这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分 的目光。

（2）这封短短的信给了极大的感情。

（3）这部电影很受同学们的欢迎，大家 地谈论着影片中曲折生动的故事情节。A．尖锐震荡津津有味 C．锐利震荡津津乐道

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语 【解析】

试题分析：运用排除法依次判断，“锐利”不能形容刀具，不能形容“目光”，“震荡”，形容产生动荡，“震撼”有摇动改变的意思，所以皆符合语镜的是A项。考点：近义词辨析

点评：本题有难度，几组近义词不易判断。近义词的基本义是相同的，但在使用时往往在语义的轻重、适用对象、情感色彩等方面有所变化，学习要注意判断近义词。

B．尖锐震撼津津有味 D．锐利震撼津津乐道

2.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

春日的秧苗yùn（1）育着农人的希望。收获的季节，丰收的人家踏实地享受着秋日的kuì（2）赠，闲聊着春夏那些辛勤的细枝末节，唇齿开合间透着一种惬意。而倦懒耕耘的人们则àn（3）然神伤地敲打着生锈的犁耙，面对歉收，懊悔那些huānɡ（4）废的岁月。看来，在拥有希望的同时，还要努力地付出汗水。

【答案】孕 馈 黯 荒

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】

试题分析：“孕”易写成上下结构。“馈”易写成同音字，“荒”易多写一笔。但是这些字都是常用词语中的常用汉字。

考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音和字形。

点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。

3.下列选项中对课文理解不当的一项是（）（2分）

A．《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。B．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

C．《行道树》中的“行道树”形象象征默默无私奉献者的形象。D．《论语》是记录孔子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】

试题分析：D中应是《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。考点：这是对文学文体、作家作品的考查

点评：文学文体、作家作品考点是中考必考点，学生应对教材中常见的作家作品和文学文体知识进行系统掌握，考题一般以选择题和填空题的形式，学生在掌握知识的前提下，学会辨别与比较。

4.将下列句子填入文段中的横线处，顺序最恰当的是

2012年2月23日，北京启动新中国成立以来最大规模的“名城标志性历史建筑恢复工程”和“百项文物保护修缮工程”，每年投入10亿元用于文化遗产保护。此次“名城标志性历史建筑恢复工程”，保护好以现状护城河为标志的外城轮廓及城墙走向，进一步保护和恢复北京古都的整体形象和传统城市结构。同时启动的“百项文物保护修缮工程”。

①将其转化为服务于人类现代和未来生活的文化资源 ②将通过深入发掘文化遗产的多重价值 ③将保持明、清北京城“凸”字形城市轮廓平面 A．①②③

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接

【解析】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。B．③①② C．③②① D．②③①

5.下面句中标点符号使用完全正确的一项是

A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？

B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”

C．在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。

D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号

【解析】A中第一个“？”应改成“，”；C中等后不能用省略号；D中“播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获”之间用“，”。6.下列句子语言表达得体的一项是（）

A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！” B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！” C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。” D．提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体 【解析】略

7.诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩。下列选项中余光中最得体的致辞是（）。（2分）A．一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。

B．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。C．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。

D．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能和年轻人同台领奖。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体 【解析】

试题分析：BCD三项的语言不够得体，而A项的致辞不仅夸赞了年轻人，也恰当地评价了自己，语言得体，风趣睿智。考点：语言的简明连贯得体

【点评】解答此题，要注意说话的对象、场合、分寸，要不卑不亢。

8.从修辞效果看，下列横线上所填的语句，最恰当的一句是（2分）（）

自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频发生，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。

A．“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡。C．“三废”的阴影像强盗在世界各地横行。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》修辞格

【解析】试题分析：句子用的修辞方法是比喻，比喻要求本体和喻体必须有相似之处，A中“阴云”不能体现出其危害之大；B中“虎豹”没有写出区域之广；C中“强盗”没有写出涉及人群之多，所以答案为D。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

B．“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐。D．“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。

9.给加横线的汉字注上正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。春天到了，姹（）紫嫣红，杏花刚zhàn（）开她的笑脸，桃花就悄（）然露出花蕊，接着，摇曳多姿的槐花飞雪般撒落在每一个角落；青石砌成的休闲走廊，俨然让我们走进了石城雨巷；闲xiá（）的老人带着孙儿漫步在林荫小道上，享受着天伦之乐。春天，真得很美好。

【答案】chà 绽 qiǎo 暇

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。比如“绽开”中“绽”不能写成“淀”；“悄然”中“悄”不能读成“qiāo”。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

10.根据拼音写汉字或给加线的汉字注音：

他虽然很瘦，但精神抖擞（），目光shēnsuì（），没有一点颓唐（）的样子。我顿时感到kùnjiǒng（）不安起来。

【答案】dǒu sǒu 深邃 tuí táng 困窘

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。注意“sǒu”不能写成“shǒu”，“邃”的偏旁不要写错。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

11.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。（）（1）杜鹃花开遍山野，香飘万里。

（2）姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。

（3）不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。

（4）微风唤醒了沉睡的种子。A．比喻、夸张、排比、拟人 C．夸张、拟人、排比、比喻

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：首先了解各种修辞手法，然后结合各个句子进行判断。夸张、比喻、排比、拟人，故选D。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

B．拟人、夸张、排比、比喻 D．夸张、比喻、排比、拟人 12.根据拼音写出相应的词语。

（1）拍雪人和塑雪罗汉需要人们jiàn shǎng（），这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。（2）这就是我们用以反对xiá ài（）民族主义的国际主义。（3）那gū kǔ língDīng（）的麻雀，也就不暇令人哀了。

（4）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长dà xiāng jìng tíng（）。

【答案】鉴赏 狭隘 孤苦伶仃 大相径庭 【考点】初中语文知识点 【解析】

试题分析：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

13.下列词语书写完全正确的一项是（）A．狭隘 婆娑 拈轻怕重 精溢求精、B．枯瘠 热枕 断章取义、麻木不仁、C．缅怀 秀颀 强聒不舍 风尘仆仆 D．平庸 显赫 查言观色 见异思迁

【答案】C

【考点】初中语文知识点

【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意。Ａ项“精溢求精”应写作“精益求精”，Ｂ项“热枕”应写作“热忱”，Ｄ项“查言观色”应写作“察言观色”。

14.夜宿七盘岭 沈佺期

独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。

【注释】①沈佺(quán)期：唐代诗人。②平仲：银杏的别称。③浮客：游子,诗人自指。(1)“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？(2)这首诗表现了诗人当时怎样的心境？

【答案】(1)这首诗描写了旅途夜宿七盘岭的情景：山月近得仿佛就在窗前，银河低得好像要流进房门。

(2)表达了诗人独宿异乡的愁思（惆怅、失意），流露出对故乡的依恋。②

③①【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解

【解析】这是一道诗词赏析题。（1）本题考查再现诗歌画面的能力，答题时抓住主要意象及其特点即可。这两句涉及的意象是“山月”及“天河”，其特点分别是“近”和“低”，在此基础上展开合理的想象，用生动形象的语言描绘出来即可：山月近得仿佛就在窗前，银河低得好像要流进房门。（2）这道题考查的是概括思想情感。颈联中诗人望着浓绿的银杏树，听见悲啼的杜鹃声，春夜独宿异乡的愁思和惆怅，油然弥漫。末联承“子规啼”，写自己正浸沉在杜鹃悲啼声中，鸡叫了，快要上路了，这七盘岭上不寐的一夜，更加引起对关中故乡的不胜依恋。

15.下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．瘫痪（tān）雁阵（yàn）昏迷（hūn）B．沉寂（jì）憔悴（cuì）诀别（jué）C．絮叨（xù）侍弄（sì）淡雅（yǎ）D．烂漫（màn）高洁（jié）敏感（mǐn）

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项注音有误。错误的应更正为：“侍”应读shì。

第五篇：初中语文知识点《基础知识及语言表达》《修辞格》专题测试【23】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《修辞格》专题测试【23】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.下列句子中没有错别字的一项是

A．在挫折中，有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆度到对岸。

B．当探究活动陷入困境，学生一愁莫展时，教师应及时帮助学生分析原因，寻找新的途径、方法。

C．虽然古人悬梁刺骨的学习方法有些残忍，但一些人把读书、学习当成负担的态度则更不可取。

D．小时候，谁敢惹威严的父亲震怒，就必定没有好果子吃。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】

试题分析：A项中“度”应为“渡”，B项中“愁”应为“筹”，C项中“骨”应为“股”，D项中没有错别字。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2.下列四句话中符合“简洁”要求的一项是（）（2分）A．爷爷头上的白发全白了，老远一看，雪白一片。

B．同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月一日的国际劳动节。C．内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。D．全校的各班同学积极参加了这次读书活动。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式 【解析】

试题分析：A句“白发全白了”“雪白一片”，说“头发全白了”即可；B句“五月一日的国际劳动”，说“五一劳动节”即可；D句“全校的各班”，“各班”即可。考点：语言的精练

点评：本题不难，几句一眼就看出罗嗦不精练之处。语言在运用中，不仅要讲究生动，还要讲究精练，表达意思重复的词语要删去，语句尽量简短。

3.请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（2分）

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。下联调整为：

【答案】小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体 【解析】

试题分析：根据对联的特点，“大江东去”对“小苑西回”；“浪淘尽千古英雄”对“莺唤起一庭佳丽”；“问楼外青山”对“看池边绿树”；“山外白云”对“红雨树边”；“何处是唐宫汉阙”对“此间有尧天舜日”。考点：本题考查学生拟写对联的能力。

点评：对联是对偶，也叫楹联、楹帖、对子等,就是按一定的格式规则对句。对联的基本特征：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关。“平仄”就是古人对声调的区分，“平”就是第一、二声（阴平、阳平），“仄”就是第三四声（上声、去声）。上联末字必仄，下联末字必平，通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。

4.北京时间10月11日凌晨，2012年诺贝尔奖颁奖仪式在瑞典斯德哥尔摩音乐厅隆重举行。瑞典文学院成员作家、瓦斯特伯格致辞后宣布，今年的诺贝尔文学奖由中国作家莫言获得。阅读下面文字，请完成下面题目。给划线的字注音或根据拼音写汉字（4分）七天之后，八月十五日，中秋节。

一轮明月冉冉（）升起，遍地高粱sù()然默立，高粱穗子ji()在月光里，像蘸过水银，汩汩（）生辉。―――《红高粱》莫言

【答案】rǎn 肃 浸gǔ

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】

试题分析：注意“冉”字是前鼻音；“肃”不要错写成“萧”，“浸”不要错写成“侵”，“汩”不要错写成“汨”。

考点：汉字字音字识记。

点评：本题不难，皆是常用汉字，易于判断。汉字拼音，要注意三处易错点，一是声母，二是韵母，三是声调，先读字再写拼音。根据拼音写汉字，先理解句子的语言环境，根据语言环境，借助拼音写汉字。

5.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）

A．能否实现四个现代化，从根本上说取决于大力发展教育事业。

B．如果不控制人口，大约900年后，地球人口将达到惊人的程度，地球表面每平方米将100人挤满，那时，人类将怎样生存？

C．非洲55个国家中，属于粮食不足、严重缺粮和极端缺粮的多达15个。D．河北出产苹果、梨、桃，还有水果、红枣等。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】本题考查学生修改病句的能力。A、前后矛盾，去掉“能否”。B、缺少成份，在“将”后加上“被”。D、成份多余，去掉“水果”。

6.下列各组中没有错别字的一项是（）（2分）A．凭吊谀词大睛小怪 廓然无累 C．洗礼凌架温声细语断章取意

【答案】D

B．旁鹜喧嚷一代天娇红装素裹 D．灵柩真挚孤军奋战恼羞成怒

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】本题考查学生修改错别字的能力。A、大惊小怪,B、一代天骄，C、断章取义。

7.下列各项词语中书写完全正确的一项是（）（3分）A．震悚风雪载途衰草连天别出心栽 B．赃物张皇失措穷愁潦倒荡然无存 C．荒辟无动于衷五彩斑澜翩然归来 D．狼籍物竟天择啸聚山林因地制宜

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】A中应为别出心裁；C中应是荒僻、五彩斑斓D中应是狼藉、物竞天择

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（3分）

A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B．我不知道他为什么要到学校去？

C．我们班要组织旅游，是星期六去好，还是星期天去好？ D．隔壁的小姑娘三、四岁的样子，非常可爱。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号 【解析】

试题分析：本题考查学生标点符号的运用能力。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．A项说后面用逗号；B项不是疑问句，是陈述句，应该为句号；D项去掉顿号。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

9.下列词语中无错别字的一项是：（）（2分）A．眼花瞭乱晨曦血腥瓦烁 B．不可名状荒谬箱箧珐琅 C．响彻云宵杀戮脏物揣摩 D．精疲力竭纳粹鞠恭泻气

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】

试题分析：A中应是“眼花缭乱 瓦砾”C中应是“响彻云霄 赃物”；D中应是“鞠躬 泄气” 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

10.指出下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是()（3分）

①秋目的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。

②大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊!

③地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。

④每天，我在闹市区偷偷地嗅洋葱，引得泪流满面，然后哀哀凄凄地向过往的行人乞讨。A．描写议论抒情叙述描写 C．描写议论抒情说明叙述

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语法 【解析】

试题分析：①为景物描写，②“绝不屈服啊!”为抒情，③是说明性文字。考点：记叙文阅读，常见的表达方式

点评：文章的表达方式有多种:记叙、说明、议论、抒情、描写。从语言的运用上看，每种文体都有一种主要的语言表达方式，表达文章的内容事物;说明文主要用说明的语言表达方式介绍事物;记叙文常用叙述、描写的语言表达方式写景、写人、记事;议论文则以议论为主，发表作者对某事、对某物的看法、态度等;诗歌散文则以抒情为主要的语言表达方式，凭借某事物抒发作者的主观感情。

B．叙述抒情议论说明描写 D．描写议论抒情叙述叙述

11.下列词语书写完全正确的一项是（）A．萧索雏形悬涯无原无故 C．镶嵌蹒跚晦暗碌碌终身

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A项“悬涯”应写作“悬崖”，“ 无原无故”应写作“无缘无故”；B项“妖饶”应写作“妖娆”；D项“茏罩”应写作“笼罩”。故选C。

B．诀别妖饶恻隐张惶失措 D．蔓延端祥茏罩郑重其事

12.综合性学习与探究。

【材料一】“垃圾食品”，是指仅仅提供一些热量，别无其它营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品等。【材料二】 “垃圾食品”大都是高能量、高脂肪、高蛋白质，如果每天摄入的热量过高而消耗不掉的话，就会给身体带来负担，造成营养堆积，并带来肥胖、糖尿病、高血压、高血脂、心脏病等疾病。此外，有的“垃圾食品”口感好，但营养成分少，食品中的添加剂、防腐剂等严重超标，食品生产环境不卫生，这些都严重影响人的身体健康。

【材料三】经调查发现，中小学生不吃早饭、以“垃圾食品”充当早饭的现象屡见不鲜，这样会导致营养失衡，不利于青少年的健康成长。记者随机采访154名中小学生，其中有24名学生没有吃早饭。而在一个50人的班级，有13人以零食代替早餐，比例占到该班级近三成。【小题1】材料

一、材料二介绍了有关“垃圾食品”的哪些信息？

【小题2】如果你的同学小明每天都到学校商店去买零食当早饭，结合上述材料，你该如何劝说他呢？

【答案】

【小题1】介绍了什么是垃圾食品，垃圾食品的种类及危害。【小题2】略

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：

【小题1】对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。仔细阅读一、二个材料，材料一介绍“什么事垃圾食品”，材料二介绍“垃圾食品的种类和危害”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【小题2】本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白你劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。此题作答时要有称呼，能围绕吃垃圾食品危害健康来劝说即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

13.语言表达

有位交警在十字路口交通执法，要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯。面对交警，这位大妈却说：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”这时，恰好你在这位大妈身后，说了句：“大人更要自觉”。大妈听后回头冲你说：“小孩子也来执法！” 听了大妈的话，你认为下列语句回答得最合适的一句是（）A．你闯红灯是明知故犯，还强词夺理。B．不怕出现危险，您就继续闯红灯吧。C．您应该尊重交通执法人员。

D．我们大家都不应该闯红灯，您是长者，更应如此。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。用排除法，A语气强硬，B话语不得体，C没有针对问题，D最合适。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

14.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。A．④③⑤①②

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。通读语段，可以看出水是人类生命的源泉的③是总起句，强调了水的重要性，应放第一位，排除AD；然后是有水是怎样⑤和无水的后果④①②；故选C。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③

15.下列词语中没有错别字的一项是()A．斑澜 叠起 枯躁 惊涛澎湃 B．蚱蜢 嗥鸣 浊流 马革裹尸 C．摇蓝 险峻 喧闹 妇孺皆知 D．挚痛 畴划 慷慨 兀兀穷年

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意。A项“斑澜”应写作“斑斓”，“枯躁”应写作“枯燥”；C项“摇蓝”应写作“摇篮”；D项“畴划”应写作“筹划”，“挚痛”应写作“炽痛”。