《关于德山地区旅游资源的调查与研究》研究性学习课题

第一篇：《关于德山地区旅游资源的调查与研究》研究性学习课题

《关于德山地区旅游资源的调查与研究》研究性学习课题

一、研究背景分析

1．德山地位的提升

（1）德山开发区自1992年成立以来，显示出强劲的发展势头，正在成为常德市乃至湖南省发展现代制造业的集中区、吸引外资的集聚区、体制改革的先导区和循环经济的示范区。

（2）2006年6月29日常德新闻网讯：国务院按照《清理整顿开发区的审核原则和标准》正式注册并公告了167家省级开发区。常德市德山开发区名列其中，并由“德山经济科技开发区”更名为“湖南常德德山经济开发区”。德山的地位得到了明确和肯定，也得到了提升。

（3）常德市“十一五”规划把德山作为重点建设的地区，市委、市政府采取措施加快了德山开发区发展步伐。德山开发区各职能部门贯彻“招商、安商、富商”的指导思想，优质服务，为项目“引得来、留得住、发展快”创造良好环境。“开发德山,再造一个常德城”的宏伟目标即将成为现实。

2．德山丰富的旅游资源

德山是善德文化的发源地，自古就有“常德德山山有德”德美誉。德山的旅游资源也较为丰富，如乾明寺、孤峰塔、森林公园等，近年又有德山文化走廊出现。常德市是国家优秀旅游城市，德山的旅游资源是其重要组成部分，每年阴历2月19、6月19、9月19来乾明寺朝圣的络绎不绝，每晚明亮的孤峰塔更成为常德的象征。这些旅游资 源丰富了人们的业余文化生活，也带动和促进了德山、乃至常德地区经济和文化事业的发展。可以毫不夸张地说，他们已经成为人们生活的一个重要组成部分。

3．现实的差距

目前德山地区旅游业的发展状况，既有硬件方面的交通、环境等问题，也有软件方面的深层开发、品位提升等问题，还远远不能满足人们的物质文化生活需要，也与德山地区的开发和未来的发展严重不相适应。人们对其研究也还远远不够，要更好地发展德山地区旅游业，要进一步促进德山的全面腾飞，就需要对其进行深入的调查研究。

二、研究内容

1．调查德山地区的旅游资源及其分布情况； 2．研究分析德山地区旅游资源的现状及其成因； 3．研究提出进一步开发德山地区旅游资源的方案。

三、研究目标

分析指出目前德山地区旅游资源存在的不足，研究提出进一步开发德山地区旅游资源的方案、并提交市政府及德山开发区政府，为加快德山开发尽我们的绵薄之力。建议他们重视、加快德山地区旅游资源的开发，更好地促进德山经济、社会和文化事业的发展。

四、研究意义

1．通过开展一系列调查活动，有助于我们走进社区，在实践中学习，了解德山，认识德山，加深对德山旅游资源的认识，增强学习2 与现实、生活、社区的联系，增强我们作为一名二中人、德山人的责任感和使命感。

2．通过研究设计进一步开发德山地区旅游资源的方案，有助于我们在研究中学习，锻炼、培养我们的创新精神和实践能力，优化学习方式，培养良好的个性与习惯，学会学习，做学习与生活的主人。

五、研究方法

1．调查研究法，如参观考察、走访（群众）、采访（专家、领导、老师、相关部门工作人员）、问卷调查（发放对象：领导、专家、老师、相关部门工作人员、群众）等。

2．文献研究法，如查阅图书资料、视频资料、网上资料，作为研究性学习资料的重要来源。

3．经验研究法。我们将从正反两方面收集、整理关于德山旅游资源的研究资料，进行全面的研究分析，得出科学的结论。

六、研究步骤

1.第1-3周：成立小组、选定课题、开题工作。

2.第4-6周：制定研究方案，查阅文献资料，做好调研准备。3.第7-10周：进行调查、采访；中期报告准备。4.第11周：进行中期报告。

5.第12-16周：继续进行调查、采访，对调查结果进行统计分析。6.第17-19周：总结、整理研究资料，撰写研究报告，进行结题工作；上网发布研究成果。

七、研究条件 1．研究资料有保障：我们学校有3个阅览室，有近90，000册图书、近130种期刊，有5个网络教室，可以查找网络资料。

2．研究时间有保障：研究的对象就在我们生活的社区，非常近，放学后、周末都可以去进行调查研究。

3．研究硬件也有保障:我们小组有MP3、MP4，可以录音，我们的指导老师李卫东有数码相机，可以照相、录像。

八、预期成果及表达形式

1．预期成果主要有：研究报告，并准备发布到网上； 2．表达形式为：文字、多媒体演示文稿。

九、课题研究成员

1.指导老师：李卫东老师 2.组 长：孙远超 3.小组成员及任务分工 采访调查：青杨、洪芳、罗江 图书查阅：吴仕清、段泽球 网上查阅：徐成文 资料整理：刘红利 多媒体制作：孙远超 文字报告撰写：范孟阁

十、主要研究过程及成果

（一）进行了21次调查研究

关于本课题的研究，我们从2007年3月份开始，一直持续到2007 年10月份。其间，我们主要运用调查研究法，进行了大量的实地考察、走访、采访、问卷调查，收集了第一手研究资料，为活动的顺利开展打下了坚实基础。

1.实地考察了旅游景点。我们小组成员在外出调研期间，对各旅 游景点进行了认真的实地考察，充分感受了德山地区丰富的旅游资源，如森林公园的自然之美、孤峰塔的古韵之美、乾明寺的幽静之美。我们还利用数码相机拍下了美丽的风光。以下是一些优美的景点照片：

孤峰塔座落在与常德山孤峰岭。原孤峰塔始建于明万历三十五年（1607），初名“文峰塔”，与北岸笔架城遥相映衬，象征常德人杰地灵，文运昌盛，后毁于战火。现有的孤峰塔是在原塔基上重建的，塔高33米，底径7米，七级八面，四周八角檐上装有铜铃；塔内有旋梯直到塔顶，游人登塔极目四望，周围的沅江及城市风光尽收眼底。

图一

德山远眺

图二

孤峰夕照

图三

孤峰塔现在的孤峰塔，威风抖擞的矗立在沅水河畔，成为了德山压山之宝，成为了德山特有的标志。

图四

乾明寺乾明寺在德山东麓，始建于唐初。唐咸通元年（860），朗州刺史薛廷望奉敕重修，请禅学大师宣鉴为住持。唐宰相裴休题“古德禅院”匾额。寺院内有金刚塔、慧光塔、峋嵝塔、毗庐阁、八角亭、断桥、铁经幢、白龙井、乌龙井、钵盂泉等。

图五

金刚殿

图六 乾明寺金刚殿

古德禅院

图七 乾明寺古德禅院

万佛殿

图八 乾明寺万佛殿

德山公园德山公园位于常德市德山开发区内，北抵孤峰岭，西靠枉水河，前生是1963年成立的国有林场，现有国有土地总面积1068亩（其中公园规划范围内面积798亩。）

图九 德山森林公园

图十 道教圣地——善德观

但是，我们在进行实地考察的过程中，也发现了一些不好的现象，如德山文化走廊被人为的破坏，德山森林公园环境卫生状况比较差，德山各景点的交通状况亟待改善，以下是从各景点拍摄的照片：

图十一

图十二

三闾亭周围满地瓜子壳图十三

德山公园烧烤场垃圾图十四

图十五 景点道路状况较差

2.进行了调查采访。我们围绕研究主题，对不同类别的人群进 行了采访，并摄了像。我们采访的主要对象有当地居民、游客、中小学生、大学生、景点管理人员、经营商、主管部门领导。总体来说，我们的采访得到了采访对象的积极支持，并获得了宝贵而又较为全面的资料；特别是对德山开发区宣教局熊先道局长的采访极为成功，熊局长不仅热情地接受了我们的采访，给我们详细地介绍有关情况，还向我们赠送了很多珍贵资料，并对我们的活动提出了宝贵建议。

我们又以“作为德山人民，您最想向本地旅游主管部门说的话”为题，对德山路人进行了采访。我们对调查结果进行了归类整理，结果发现反映最突出的问题是环境保护问题，其次是政府重视问题，交通问题和宣传问题也较突出。

我们还以“作为一名来德山的游客，您最想向本地旅游主管部门说的话”为题，对来访的游客进行了采访。结果发现反映最突出的问题是交通问题，有的游客提出：此地的交通实在是太不好了，服务质量也不是太好，希望以后这些问题能够得到改善；其次是服务质量问题，有的游客提出：服务人员对旅游景点的历史解说不够,景点讲解员少,还应提高他们的素质。

3.进行了问卷调查。为了进行更深入的研究，我们在李卫东老师的指导下，制作了调查问卷，并认真地对调查结果进行了统计分析，制成了饼状图。以下是调查问卷和有关数据：

德山旅游资源调查问卷

1．您是通过什么渠道了解德山旅游资源的？可多选（）A.电视

B.网络

C.别人介绍

D.从小就知道

E以前没听说过 2．您知道德山哪些旅游景点？可多选（）A.孤峰塔

B.乾明寺

C.森林公园

D.德山八景

E.老龙潭

F.来木井

G.断弦岭

H.三闾亭

3．您已去过德山哪些旅游景点？可多选（）

A.孤峰塔

B.乾明寺

C.森林公园

D.德山八景

E.老龙潭

F.来木井

G.断弦岭

H.三闾亭

4．最吸引您的旅游景点是？请只选一个最佳答案（）

A.孤峰塔

B.乾明寺

C.森林公园

D.德山八景

E.老龙潭

F.来木井

G.断弦岭

H.三闾亭 5．您对德山各旅游景点的总体满意程度是（请只选一个答案）（）A.满意

B.较满意

C.一般

D.不满意 6．您对德山各旅游景点卫生环境的满意程度（请只选一个答案）（）A.满意

B.较满意

C.一般

D.不满意

7．对德山各旅游景点周边第三产业如饭店、旅店的满意程度（请只选一个答案）（）

A.满意

B.较满意

C.一般

D.不满意

8．总体来说,您认为德山各旅游景点还有哪些方面需要改进，可多选（）A.宣传力度

B.服务质量

C.景点建设

D.交通

E.环保

9．您认为影响目前德山旅游资源开发最大的问题是（）A.宣传力度

B.服务质量

C.投资问题

D.交通问题

E.环保

您的认真填写将是对德山建设和我们工作的最大支持，谢谢！

德山旅游资源问卷调查统计表

1．您是通过什么渠道了解德山旅游资源的？

13%12%9%28%A.电视B.网络C.别人介绍D.从小就知道E以前没听说过38%

2．您知道德山哪些旅游景点？

2%4%7%7%3%27%A.孤峰塔B.乾明寺C.森林公园D.德山八景E.老龙潭F.来木井G.断弦岭H.三闾亭25%25%

3．您已去过德山哪些旅游景点？

3%5%1%0%0%32%A.孤峰塔B.乾明寺C.森林公园D.德山八景E.老龙潭F.来木井G.断弦岭H.三闾亭29%30%

4．最吸引您的旅游景点是？

2%3%7%4%0%0%A.孤峰塔 B.乾明寺 C.森林公园 D.德山八景 E.老龙潭 F.断弦岭 G.无 H.三 闾亭I.来木井 17%48%19%

5．您对德山各旅游景点的总体满意程度是

20%10%20%A.满意B.较满意C.一般D.不满意50%

6．您对德山各旅游景点卫生环境的满意程度是

1%22%26%A.满意B.较满意C.一般D.不满意51%

7．对德山各旅游景点周边第三产业如饭店、旅店的满意程度

1%19%29%A.满意B.较满意C.一般D.不满意51%

8．总体来说,您认为德山各旅游景点还有哪些方面需要改进

20%19%A.宣传力度B.服务质量C.景点建设D.交通E.环保19%21%21%

9．您认为影响目前德山旅游资源开发最大的问题是

10%13%12%16%A.宣传力度B.服务质量C.投资问题D.交通问题E.环保49%

（二）查阅了大量文献资料

我们小组分头行动，到学校图书馆查阅了大量文献资料，如《善卷文化研究》、《德山书院史》、《常德德山山有德》等。我们又到学校网络教室查阅了有关资料，如关于德山开发区的建设、乾明寺、孤峰塔、德山森林公园等。我们还在李卫东老师的建议下，到常德市电视台拷贝了德山旅游专题介绍视频资料。所有这些资料，为我们开展研究性学习活动提供了极为重要的参考资料。

（三）提出了德山旅游资源开发与研究的方案

1.制定合理的整体开发方案。该方案一定要采取自上而下与自下而上相结合的方式，向市民征集开发意见，提高民众积极性，使德山旅游资源的开发全民参与。要在广泛征求各方面的意见后，再修改确定开发方案，该方案应该包括交通、投资、环保、宣传、景点布局、服务质量等各方面；然后，制定切合实际的实施办法。

2.加强交通建设，改善交通状况。要从多方面考虑交通问题，以 求旅客旅游更加便利。要加强道路建设，所有景点要有宽阔平坦的柏油相连；要发展现有的交通方式，开通德山地区各旅游景点的公交车，并增加公交车的班数，提高交通通达度。建议从孤峰塔下修一座过江吊桥与诗墙联为一体，缩短与城市的空间距离，吸引人流来德山旅游、休闲。

3.加大宣传力度。首先，借助新闻媒体宣传德山旅游景点，加大对德山旅游资源的宣传力度，提高德山旅游资源的知名度。其次，派专人收集整理有关德山旅游资源的资料，在交通线路醒目处，在报刊杂志上，在电视节目中介绍德山，让人们心向往之。第三，开设德山旅游专题网站，将德山的旅游资源通过网络宣传出去。

4.加大投入力度，加强景点建设。一是政府要重视德山旅游资源的开发，加大资金投入力度，加快各项基础设施建设；二是要利用本地特点吸引区内投资；三是要加大招商引资力度, 积极吸引外资。要确定重点投资项目，有规划，要敢于创新，创照旅游新亮点。要通过各种渠道积极筹措资金，加快景点建设，提升景点质量，让游客有更多的时间驻留于景点，并且要形成自己的特色。要大力发展各种具有地方特色的旅游项目，要把德山旅游资源有机地整合起来，共同打造德山旅游品牌。

5.加强环境保护，做到开发与保护并重。开发过程中要注意环保问题，提高环保意识，在旅游景区内张贴环保标语。要在各景点增设垃圾桶，经常派人清扫湖泊、地面等处的垃圾，加大对景点内的清洁力度。6.加强管理，提升服务质量。要加强对各旅游景点的管理；要整顿景点不文明行为，加强对景点工作人员的培训，培养专业旅游服务人员。要提升周边第三产业如饭馆、旅店的服务质量，对景点周边的饭店、旅店、商店等进行规范管理，提高服务水平，提升服务质量。要建立健全各种游乐设施和食品店，把旅游、游玩、娱乐、餐饮有效结合起来，形成一条龙服务。

7.发出倡议书。倡议本地居民和游客：保护德山环境，建设美好家园，从我做起，从现在做起。

（四）活动反思 1．成功之处：

（1）学到了校园里、书本上学不到的很多知识，培养了多方面的能力。对于学校开展的研究性学习，我们十分赞成。不是我们可以利用这次活动满世界的乱蹿，而是因为不仅可以提高我们的团队协作精神，并且还能拓宽我们的知识面，让我们更能立足于社会实践，放眼于未来。

（2）我们的活动，帮助我们加强了学习与社区、生活、现实的联系。

（3）我们在老师的指导下，成功地开展了研究，熟悉掌握了很多研究方法，特别是调查研究法。

（4）一路上我们并肩作伴，付出的是汗水，收获了我们沿路的快乐，所以我们一点也不感觉到辛苦，一路上的欢笑声，淹没了途中的疲惫，这就是我们要举办研究性学习所要表达的宗旨吧！——快乐的 活动，快乐的收获。

（5）通过这次活动，让我们了解到更多属于我们的文化，我们的骄傲。

（6）我们进行了实地考察、采访、问卷调查，收集、整理了很多研究资料，提出了我们自己的研究方案，并提交到了德山开发区政府，得到了领导的肯定和赞赏；我们将继续努力，进一步修改、完善研究方案，提交到市委、市政府。

2.不足之处：

（1）时间紧，任务重，要查找的资料不是很容易找到。（2）对多媒体演示文稿和网页的制作不熟练，希望学校给予更多的技术指导和帮助。

（3）个别同学对活动不主动、不积极。3．疑难之处: 关于铁经幢的归属问题研究，难度较大；但我们将深入下去。

第二篇：研究性学习课题研究计划与小结

2011-2012学年第一学期研究性学习课题研究计划与小结

课题组成员：张 技

综合实践活动课程与教学评价是开展综合实践活动的重要一环，是综合实践活动的一个内容，是对该课程在基础教育中价值判断的重要过程，是综合实践活动课程与教学论研究的重要课题。

计划：

在本学期的研究性学习教学实践中，我计划以教材为载体，以研究性学习的基本过程为主线，结合实例进行理论教学，并同学生选定全班总课题进行分组子课题研。在整个教学过程中进行评价方式观察与探索。通过教科所、学校等各种途径对本课程和课题理论知识进行学习。配合教科所和学校的课题研究组的工作。争取在课题研究方面有新的发现，为课题做自己力所能及的帮助。

小结：

在这一学期的教学中，我以“学校课间操优化方案”为总课题，引导学生从“各班课间操路线设置”、“各班操场位置安排”“同学对课间操的认识与态度”“同学的公共文明意识”等多个方面进行总课题下的子课题研究。我发觉学生在实际研究过程中能逐渐实践并熟悉研究性学习的理论知识，通过真实的体验能对研究性学习的模式与要求有一定领悟，并有助于他们形成积极的学习态度和良好的学习程略。可以毫不夸张的说，本课程对于学生自我效能感的形成都有着极大地意义。

并始终把评价这一环节放在比较重要的位置贯穿始终，一学期下来，我认为要真正在研究性教学活动中发现和发展学生多方面的才智潜能，应建立多元的评价方式和评价项目，充分发挥评价的功能是极其重要的。通过本学期的教学、教研我主要有以下两点感悟：

一、教师评价需客观并给学生指引方向

教师对学生的评价要求真务实，欣赏学生朴素、粗糙的研究，不搞假大空；不同研究小组能力参差不齐，评价要求不能统一不变，应因人而异逐步提高。

教师在评价时要注重过程性评价，可以说教师重视什么，学生就会重视什么，教师的评价会对学生起着示范的作用。

二、学生研究小组互评、自评效果佳

高中学生的集体荣誉感比较强，以研究小组为评价单位，比起以学生个人为单位能起到更好的效果。例如：在组织课堂互动时，以小组回答问题的积极性就高得多，无形中团队

形成了合作与竞争的意识。

小组互评、自评的方式效果非常的好，我想研究性学习的目的归根到底最终就是要让每个学生具有这一能力，才谈得上创新与实践精神的而培养。但往往每个小组研究的课题内容都是不同的，也就是说小组间并没直观的可比性，这为评价设置了障碍。我的处理是，在课程学习的初期，每个相同课题至少要有两个小组进行研究。例如：在“学校课间操优化方案”总课题下，小组可自由选择不同的角度进行子课题研究，每个角度又同时可由多个小组选择。因此在研究的整个过程中有的小组间可对比参照，降低了自评和互评的难度。

总之，研究性学习作为综合实践活动课程的重要组成部分其教学评价与其他学科课程相比，其评价具有一定的特殊性，在教学实践中评价需不断的修正和完善。

第三篇：__研究性学习_课题研究初探的

“研究性学习”课题研究初探

陈 蓓 璞

摘要：开展“研究性学习”的课题研究活动，克服课题新、缺乏可借鉴的模式、课题难以管理等重重困难。通过开展经常性的集中研讨、上网查询、课题随访等多种形式的研究活动，积极开展课题研究。并取得一定成效。关键词：“研究性学习” 课题研究

我校本学年根据省教育厅的要求，在高一年段开展了“研究性学习”的课题研究活动。我有幸成为学校课题领导组和课题中心组的一员，参加了课题开发、研究、管理及评估的全过程。作为学校课题中心组组长，负责起草了从课题设计到课题评价的一系列方案；并主持整个课题的组织实施、课题管理及课题评价工作。课题研究得到学校领导的高度重视和大力支持。课题组克服课题新、缺乏可借鉴的模式、课题难以管理等重重困难。通过开展经常性的集中研讨、上网查询、课题随访等多种形式的研究活动，积极开展课题研究。在学校课题组、高一年段各班主任及高一年段全体科任老师的共同努力下，课题研究工作已基本完成，进入收尾评价阶段。本课题已经申报，并被认定为“市十项重点科研课题”。现将开展此项工作的体会归纳如下：

一、端正认识、确保课题研究的顺利实施：

正确的认识观是课题研究的思想保证，而人们对任何事物的认识都有一个过程。随着课题研究的深入，我认为作为一名教师首先应树立正确的知识观和学生观。当今世界知识浩如烟海，任何一个知识渊博的人，他的知识总量都仅仅是世界知识浩瀚海洋中的沧海一粟。因而，一个人学会如何获取知识、学会学习，将成为他一生最重要的生存技能。教师在授之与鱼的同时，更要注意授之与渔。学生不应该是知识的容器，而应该成为学习的主体。江泽民主席曾经指出：“创新是一个民族的灵魂。”那么，要培养具有创新意识和创新能力的一代新人，就应该从小培养学生的学习兴趣。变被动学习为主动学习，变被动思维为主动思维。注意理论联系实际，拉近学生与生活、社会的距离。

“研究性学习”是学生在教师指导（引导）下，从自然、社会、生活中寻找问题、确定课题，并进行研究。在研究过程中，获取知识，运用所学知识解决问题的过程。“研究性学习”学生处于主动地位，学生在教师的指导下，成为课题的提出者、研究者和完D:iknowdocsharedatacur_work40862775.doc 成者。“研究性学习”是所有学生改变学习方法的机会；所有教师改变教育理念的机会。从而建立良好的师生互动，教学相长的师生关系。活动的开展既是教育部关于课程改革的要求，又是学校教育、教学改革的需要。随着活动的开展和推广，“研究性学习”必将成为提高我校教育、教学水平的一个新的增长点。

不少老师担心“研究性学习”的开展，会不会影响教学质量？对高考会不会产生不利影响？这是老师们最担心的问题。通过对近年来高考的研究，我们不难发现：“研究性学习”课题研究的开展，不但不会影响高考，相反对高考有一定的促进作用。因为，高考改革将与教学改革同步发展。例如：2000年上海高考发生了较大的变化，得到教育部的认同。其中语文卷作文题只出一道：介绍“世博会”，并假设2001年世博会将在上海举办。请为“上海世博会”设计一个主题；进行论证，并提出自己的看法。其实就是一篇课题研究报告形式的作文。这篇作文引起很大的反响，后来得到各界的好评，认为它是具有前瞻性、开放性的好题。高考压力随着高校招生量的扩大而正在逐步减轻，基础教育改革势在必行。教育部有关领导指出：高考改革将服从于基础教育的改革，基础教育改到哪，高考就跟到哪。不少专家认为搞“研究性学习”一定得利，不搞、迟搞一定吃亏。

课题组召开一系列的研讨会，我在会上就上述观点进行多次论述。使全体指导教师能统一认识，克服畏难情绪，端正思想认识。为我校“研究性学习”课题研究的顺利开展奠定了基础。

二、精心组织、科学管理：

本学年初我校成立了“研究性学习”领导小组和课题中心组。加强了对“研究性学习”的领导和科研。课题领导组多次召开年段教师会及学生会，进行“研究性学习”的宣传、布置。课题中心组的老师多次进行课题前期研究，认真研究学习“学习包”的材料，并通过因特网在网上查找“研究性学习”的相关信息。在这个基础上初步拟定我校“研究性学习”的具体实施步骤：（1）制定课题计划（即开题报告）；（2）具体组织实施；（3）形成课题报告、进行课题评价。

万事开头难，考虑到学生要自己提出课题不太容易。中心组在认真研讨的基础上，首先公布了一份近百题的课题目录供学生选择，并向年段全体老师和学生征集课题。同时印发课题设计、课题计划的表格及张贴课题设计、课题计划的范例。通过积极发动、精心组织，全年段500多名学生全员参加“研究性学习”的活动，其中有的同学还参加了两个课题小组。全年段老师（除个别跨年段教学的老师外）都参加课题的指导工作，D:iknowdocsharedatacur_work40862775.doc 全年段共组成66个“研究性学习”课题小组，配备相应的指导教师。

各个课题研究小组在指导老师的指导下克服时间、经费等种种困难，利用节假日休息时间，努力开展各种形式的研究活动。他们走进实验室、图书馆、电脑室；走向城市的大街小巷、工厂商店。进行科学实验；查阅、查询相关书报、网站；开展社会调查。他们既分工又合作；分开研究与集体讨论相结合；充分体现了团结协作的精神。问题研究沿着：提出问题——认识问题——提出设想——验证设想——发现新问题——研究新问题„ „ 的研究轨迹进行。经过不断的努力，课题研究不断丰富、充实。如：刘文灿老师带领“小灯泡的电阻测量”课题组。自己设计电路图；动手安装电路；测量、记录；改变电路图；改变测量手段。通过多次实验、观察、记录、整理、数据分析，总结出小灯泡电阻值随电压改变的规律。课题的研究培养了学生的动手能力和科学的精神。又如：许丽红老师带领“泉州城区水系的污染与治理”研究小组，实地考察我市城区的每一条内沟河。考察污染情况；拍摄图片资料；查阅报刊、书籍；走访环保部门。课题的研究培养了学生的团结协作的精神并增强了学生对环保的责任感和使命感。等等。课题研究丰富多彩，师生热情高涨。课题研究对学生起了很好的教育作用。

三、课题随想：

目前。大多数的课题已完成课题研究，进入课题总结评价阶段。我翻阅了部分同学的课题心得体会。同学们从不同的角度叙述了他们对课题研究的看法，使我深受感动、深受启发。现将几位同学的心得体会如实摘要如下：

（1）高一年八班林毅祥同学：„ „高中生活到处充满学习的压力，沉重的功课，而课余时间更是“挤压”得所剩无几，更不用说课余爱好的发展了。虽然学校会组织一些活动，但大多都是自己毫无兴趣的。盼着、盼着，终于盼来了一次展现自我的机会。国家教委（即教育部）为发挥学生的潜力，提高中学生的素质，开展了“研究性学习”课程。我庆幸作为一个高一的学生参加了这些研究。并找到了发挥自己、展现自我的地方——中学生网页设计研究小组。„ „

（2）高一年四班陈应兴同学：„ „“研究性学习”是实践性很强的学习，其中充满乐趣也极富有挑战性。必须亲自去做，才能够体会到该“如何做”。自己走进实验室核实一下，并用自己的眼睛看一看。这要比在牛顿的著作中或一本教科书中搜集答案更有意义。„ „

（3）高一年六班吴文理同学：„ „“研究性学习”是实践性很强的学习，它不仅使我融入社会，去了解一些社会上遇到的实际问题，而且使我的各项技能、能力得到最D:iknowdocsharedatacur_work40862775.doc 大程度的发展。同时，我也看到了我所学的知识和所掌握的技能在现实生活中是那么的重要。„ „。虽然这只是一份普通的读书型研究报告，里面真正属于我的观点并不多，还花费了不少的时间。但我觉得这值得去做、去研究，因为它使我明白学习的重要性。只有学习文化知识，才能用所学的知识去解决面临的各种各样的问题。„ „。

看看这一篇篇发自学生肺腑的体会。使我们看到了“研究性学习”课题研究对教育、教学工作起着如此重要的推动作用，使我们看到了“研究性学习”的美好前景。我坚信通过大家的不懈努力，“研究性学习”的路子必将越走越宽。

参考目录：

1、《国家基础教育课程项目 研究性学习综合主题》 孙元清 洪如蕙

2、《国家基础教育课程项目 研究性学习指导手册》 邓小丽

注：本文2002年参加省论文评选，获三等奖。

责任编辑：扬帆

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第四篇：姜堰地区旅游资源评价与开发策略研究

姜堰地区旅游资源评价与开发策略研究

摘要：未来姜堰旅游产业的发展不再局限于某些景区、景点的孤立开发，而是致力于将整个姜堰市建设成为具有良好声誉和广泛影响的“旅游目的地”。当前发展姜堰旅游产业最迫切的是，调整管理机制，加强基础设施共建共享，形成路径清晰明朗、沿途景观赏心悦目的内部游览线路，将各旅游产品有机串联起来，并为溱潼镇设置一个体现水乡古镇魅力的标志性入口。

姜堰旅游业仍处于成长期，应该借鉴镇江打造西京古渡、扬州打造双东古街风景区的做法，对于拥有特色旅游资源的溱潼、沈高、桥头等镇，取消工业考核指标，并坚持不懈给予财政转移支付支持，促其做大做强旅游产业

关键词：姜堰 旅游资源 开发 评价 策略

正文：姜堰现有旅游资源概况：

观光旅游产品：

有自然观光产品，包括溱湖湿地、河横生态、白米森林公园、十里滨河风光带等。文化观光产品，包括溱潼古镇、桥头刘状元府、姜堰历史文化轴线（单塘河新石器遗址、天目山商周古城遗址、北大街古民居、高二适纪念馆等）。度假旅游产品：

主要有溱湖休闲度假产品，含溱湖滨水休闲、生态湿地休闲、温泉水疗休闲、水上运动休闲等；城镇休闲度假产品，主要是依托姜、溱两镇的商业购物、文化娱乐等；乡村休闲度假产品，即沈高河横村、沈马公路沿线等具有浓郁地方特色的乡村休闲度假板块。会展旅游产品：

围绕“中国．姜堰溱潼会船节”，结合泰州地区特色产业，结合湖西村改造项目，规划建设新能源、石油装备、汽车摩托车零部件等专业展览馆。

姜堰旅游资源开发的重头戏——溱潼

千年古镇—姜堰溱潼犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在苏中里下河腹部。溱潼镇地处苏中南通、盐城、泰州三市交界处，历来是周边地区的政治、经济、文化和商贸中心，先后被评为全国重点镇、江苏省新型示范小城镇、江苏省百家名镇、江苏省民间艺术之乡。近年来，溱潼镇从自身资源优势出发，按照科学发展观的要求，把历史、自然、人文资源的保护与经济、社会的发展协调起来，坚持走旅游兴镇之路，以旅游业的发展促进全镇经济和社会事业的快速、健康发展，旅游工作取得了一定成效。

一、溱潼发展旅游业的资源优势

溱潼有着悠久的历史资源。溱潼有文字记载的历史已有1000多年，而从境内出土的新石器时代文物、麋鹿角化石等充分说明，数千年前，这里就是先民聚居之所、麋鹿生息之乡。悠久的历史给小镇留下了众多的古景古迹。目前，镇区拥有2万多平方米保存完好的明清古建筑群，随处可见老井当院、麻石铺街。镇内古树名木众多，有唐代国槐、宋代万朵古山茶，明代黄杨、皂荚，清代木槿，无不印证了古镇悠久的历史，尤其是位于镇区一古民居内的万朵古山茶，经国际、国内茶花专家论证，该古山茶始植于宋代末期，为名贵的松子品种，花开万朵，全国罕见，世界少有，堪称“神州茶花王”。

溱潼有着独特的自然资源。小镇四面环水，风光秀丽，具有浓郁的水乡风情，犹如东方威尼斯。溱潼地处长江水系与淮河水系交汇处，独特的水系条件，加之境内湿地的过滤、交换功能，使溱湖水质优于周边地区，所产水产品营养丰富、味道鲜美，以溱湖簖蟹、溱湖青虾、银鱼、甲鱼、水蔬等水产品为主的“溱湖八鲜”更是名闻遐迩，吸引了众多外地游客纷纷前来品尝，赞不绝口。在今年的溱潼会船节活动上，“溱湖八鲜宴”作为接待来宾指定用宴，受到了广泛好评。

溱潼有着深厚的人文资源。古镇自古以来尊教崇文，人文荟萃，历代的进士举人达100多名，明代吏部尚书储罐在古镇水云楼读书，清代大词学家蒋鹿潭在此久居，写下了《水云楼词》，清代进士苏州府教授孙乔年所写的“溱湖八景”诗篇流传至今，郑板桥登水云楼题下了“得来湖水烹新茗，买尽吴山作画屏”的名联，此外，著名学者、诗人、书法家高二适、著名词作家阎肃、石林等都曾挥毫寄意，吟咏溱潼。当代更有以李德仁、李德义弟兄二人为代表的600多名杰出人才分布在世界各地。

起源于宋代的溱潼会船节是溱潼厚重文化积淀的典型代表，相传宋代岳飞部将张荣、贾虎与金兵大战溱潼村，溃敌于缩头湖。溱潼人为追悼忠魂，每逢清明，便撑篙划桨，汇聚溱湖，竞舟礼祭，演绎戏文神话。这项活动已被国家旅游局定名为“中国溱潼会船节”。

二、溱潼旅游开发的现状

1、景点建设初具规模。两年来溱潼镇共投入500多万元，在逐步恢复溱湖古八景的基础上初步建成东观归渔、院士旧居、名人馆、民间契约馆、山茶院、民俗风情馆、绿树禅寺、绿院垂槐、水上商谈处等景点，并对外开放，使游客到溱潼后有景可看，有处可游。

2、品牌打造初显成效。通过品牌的争创、活动的组织、媒体的宣传等多种形式，不断推介溱潼。目前，溱潼镇已争创为全国重点镇和全国历史文化名镇，极大地提升了溱潼的品牌效应。今年3月份，溱潼成功地组织了首届万朵古山茶观赏节，邀请到国际茶花协会主席戴维斯、中国茶花分会会长杨守春等国际、国内茶花界知名人士参加。观赏节期间，溱潼古山茶被国际茶花协会主席戴维斯先生誉为“世界茶花文化遗产，全球人工栽培茶花之王”。通过一系列活动，古山茶已打造成溱潼乃至姜堰、泰州对外宣传最耀眼的名片之一。2004年溱潼成功地与中国第一水乡周庄缔结为友好乡镇，借助周庄的品牌优势，打造“苏中周庄”的品牌。

3、旅游环境日趋完善。两年来溱潼镇共投入300多万元，对镇区的道路进行了维修和改建，并对镇区东西两个通道全面进行了亮化和绿化工程建设，对景点沿线的房屋进行了立面仿古改造，新建3座仿古水冲式厕所，同时加大了对全镇居民特别是景点沿线居民的文明教育，良好的旅游环境已初步形成。

4、旅游效益初步显现。两年来，溱潼镇已先后接待外地游客10多万人次，其中有原文化部部长周巍峙，省委任彦申、冯敏刚、顾浩、王寿亭等领导，有著名词作家阎肃、著名雕塑家吴为山，台湾著名画家翁文炜等文化界名人，有春兰集团总裁陶建幸等著名企业家，有厄瓜多尔海洋渔业部副部长和美、德、韩、日等国外友人。各界人士都对古镇三大资源优势给予了充分肯定，对旅游开发工作给予了一定的评价。随着游客的不断增多，镇区的人气越来越旺，全镇的餐饮、休闲、商贸、运输、农副产品加工等行业全部被拉动起来，旅游业的发展真正让老百姓得到了实惠。

三、制约溱潼旅游业发展的主要原因

1、缺少资金。溱潼镇的旅游业刚刚起步，景点建设需要大量资金，而溱潼的经济基础薄弱，单靠本镇自筹的资金根本不能跟上建设速度，而门票收入又非常有限，资金因素大大制约了溱潼镇旅游业的发展。

2、景点规模小，档次低。溱潼的景点规模偏小，让游客逗留时间太短，游客在整个景点看下来大概只要个把小时，同时缺少游客自由游览的空间。

3、基础设施落后。目前溱潼旅游基础设施比较落后，接待能力较为薄弱。到目前为止，全镇还没有一家像样的宾馆。

四，溱潼旅游业的几点开发策略

旅游业是一项整体性、依赖性强的综合社会工程，需要各行业各部门乃至全体市民的配合，以营造一个支持旅游业发展的大气候。

1、加强宣传力度。在日趋激烈的旅游市场竞争中，没有有力的对外促销攻势，旅游资源再独特、旅游产品再多再好，也不会为人所知。因此，要加大宣传的力度，采用各种有效的手段，进行广泛的宣传，充分发挥优势，提升溱潼知名度，有效地吸引客源。

2、扩大景点规模。提升溱潼旅游品位，大力挖掘历史、文化遗存内涵。恢复古镇区的夹河，充分展示民俗文化风貌，大力开发现有景点。要集中古镇优势，充分发挥古镇特色，要以古镇的旅游带动全市旅游的发展，苏州周庄的成功就是典型的例子。

3、加快旅游资源开发和基础设施建设。溱潼旅游资源丰富，有着优越的区位优势，但与景观为一体的食、住、行、购、娱的旅游配套体系还不健全。目前，潼迫切需要建一能容纳200人吃、住、娱乐为一体的宾馆。

4、多渠道、多形式广泛地筹集资金。多渠道、多形式广泛地筹集资金，吸引外资，市场化运作是值得探索的途径。“旅游兴镇、工业强镇”一个长期的目标，但在目前状态下溱潼的旅游发展还需要市委、市政府、市财政的大力扶持。

5、湖镇联动，两地互补。要将古镇与风景区两地真正联动，打破区域限制的界限，开辟水上游览线和溱潼一日游的游览线路，古镇区捆绑销售风景区门票，风景区捆绑销售古镇区门票，各尽所长，两地互补，最终实现两地联动或合二为一。

6、建设具有特色的旅游项目。从溱潼实际出发，逐步恢复溱潼古八景；恢复往日的小桥流水，在原有基础上重新开挖出夹河；发挥水乡资源优势，开发“农家乐”旅游项目。

旅游开发特色——农业牵手旅游

首先让“三资”农业牵手旅游。沈马线紧临溱湖国家湿地公园，为保护这一不可多得的生态资源，近年来，姜堰高起点规划，按照市级主抓“一线”（沈马公路线特色产业长廊），镇级主攻“一园”(现代农业千亩高效示范园)，村级主打“一品”(优势特色农产品)的总体战略，出台了一系列政策，在该区域内限制发展工业，鼓励农业项目落户，引导新招引农业项目向沈马公路沿线集中，并在政策、资金、人才等方面给予倾斜。投资2000多万元的河横观赏鱼设施养殖项目、投资3000多万元的桥头观光休闲农业项目以及投资1.2亿元的中艺生态农业园项目等先后落户。目前，沈马公路线已建成溱湖湿地农业生态园、沈高农业科技示范园、溱潼千亩梨桃园、俞垛现代农业示范园、华港万亩无公害蔬菜等一批优势和特色高效观光农业项目，形成了长达10公里的观光农业带，今年从事休闲垂钓、花卉园艺、名优果树、观赏养殖等较大规模的休闲观光农业项目十多个，沿溱湖发展农业的优势正在显现。

此外，姜堰市还让旅游为农业穿“嫁”衣。在风景区西侧，占地300亩的溱湖湿地农业生态园内，记者看到红宝石一般的樱桃番茄、鲜嫩的水果黄瓜，红、黄、紫、绿、咖啡等五色辣椒，最吸引人眼球的是挂在架子上像小灯笼一样的小南瓜，南瓜上还长出了“中国，加油”、“奥运来了”等与奥运相关的吉祥语。来自扬州的游客陈爱华说，这些东西真稀奇，又好吃又好玩。园内的工作人员介绍，上半年来参观游玩的已达30万人次。

以农促旅，以旅强农，旅农并进，极大地提升了农业观光旅游的效益。今年1至6月，溱湖风景区接待游客110多万人次，沈马沿线观光农业带接待游客60多万人次，全市实现旅游收入1.5亿元。

姜堰旅游资源总体评价：

优势：资源丰富，自然和文化组合好；生态环境比较优越，有保存较好的水乡湿地及水体景观；地理位置重要，客源市场具有巨大潜力；旅游开发基础好，社会环境优越。

劣势：旅游资源知名度不高，区域旅游竞争力不强；产品结构单一，缺少有重大品牌影响的旅游景区（点）；旅游投入相对不足，创新不够；旅游业的管理体制不健全；旅游专业人才匮乏；产业规模小，配套服务设施不齐全；景区间旅游交通有待改善。

机遇：政府高度重视旅游业的发展，投资力度加大；长三角地区客源市场快速成长；休闲度假旅游成为未来旅游消费的趋势；交通条件不断改善，发达交通网络已形成；2010年上海世博会将给泰州市带来机遇。

姜堰旅游业在摸索中发展，将一张白纸画出了最美的图画。过去依赖于“假日经济”的溱湖风景区，如今天天游人如织，显现良好的品牌效应。

长三角地区是传统的旅游强区。据不完全统计，以上海为中心，200公里半径范围内，国家、省、市级旅游度假区不少于50个。这些度假区不断创新旅游产品、提升旅游产业层次，竞争态势日趋激烈。

然而，姜堰旅游产品主要是观光旅游产品，缺少参与型、度假型产品，旅游综合效益不高，产品辐射带动作用不强。据统计，2003年至2007年，姜堰游客人数平均增长率为80.8%，而旅游收入年增长率仅为34.1%。平均每个游客带来的旅游收入由2003年的337元下降至2007年的127元。

调查中发现，姜堰旅游资源整合力度明显不足。溱湖湿地、溱潼古镇、河横生态等主要景点之间缺少最佳游览线路。目前已开发的景区各自为政，基础设施、配套服务设施未能共建共享，不但加大了资金投入，而且限制了旅游项目联合开发和姜堰旅游整体形象的提升。

良好的生态环境是姜堰旅游业发展的基础。但目前旅游景区内的溱潼、桥头、沈高等镇仍有发展工业需求，其工业园区对区域生态环境形成威胁。另一方面，随着游客人数的增加，旅游景区的餐饮、住宿等旅游接待设施面临挑战，游客活动造成的生活污染也不容忽视。竞争态势不等人。姜堰旅游业已走到十字路口，必须尽快确定具有竞争力的发展方向。否则，可能前功尽弃。

姜堰旅游资源开发策略：

打造个性化区域化旅游品牌

姜堰旅游业的发展思路要由“单一”转向“多元”，致力于营造观光旅游、休闲度假、商务会展三位一体的多元化旅游产品体系，打造个性化、区域化的旅游品牌。

形成“两心一圈两带”

未来姜堰旅游产业的发展不再局限于某些景区、景点的孤立开发，而是致力于将整个姜堰市建设成为具有良好声誉和广泛影响的“旅游目的地”。

结合姜堰旅游资源、旅游产品特色，构建“两心一圈两带”的旅游业发展框架。“两心”分别指以溱湖风景区、溱潼古镇为核心的“旅游度假中心”，以姜堰城区为依托的“服务接待中心”。“一圈”指沈高镇、桥头镇构筑“旅游产业核心圈”。“两带”即沿着沈马公路的“观光农业旅游带”、沿328国道的姜堰-白米“名人文化旅游带”。

溱湖湿地、溱潼古镇、河横生态等旅游资源，其特色和内涵都和“水”息息相关。因此，姜堰旅游产业的发展应由“分散”而“统一”，应将旅游资源的特色和内涵统一为“水生态”、“水文化”，彰显“三水城市”的魅力。

当前发展姜堰旅游产业最迫切的是，调整管理机制，加强基础设施共建共享，形成路径清晰明朗、沿途景观赏心悦目的内部游览线路，将各旅游产品有机串联起来，并为溱潼镇设置一个体现水乡古镇魅力的标志性入口。

姜堰旅游业仍处于成长期，应该借鉴镇江打造西京古渡、扬州打造双东古街风景区的做法，对于拥有特色旅游资源的溱潼、沈高、桥头等镇，取消工业考核指标，并坚持不懈给予财政转移支付支持，促其做大做强旅游产业

参考文献：《泰州市旅游业发展总体规划》

《安徽文学》2009年8月刊

第五篇：碘与人类健康的研究性学习课题研究 研究报告

碘与人类健康的研究性学习课题研究

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碘与人类健康的研究报告 碘是人体的必需微量元素，是甲状腺激素的重要组成成份，甲状腺素的功能是在细胞内调节新陈代谢的速率，促进体内蛋白合成，促使胡萝卜素转化为维生素A，维持胆固醇的正常水平。所以，碘是学生生长发育和智力发育不可缺少的营养素。当碘长期缺乏时，甲状腺体将通过分泌功能的增强来代偿碘缺少，这就造成了颈基底部的甲状腺肿大。症状为头发粗糙，肥胖和血胆固醇增高。母体严重缺乏碘可影响胎儿神经系统的发育，出生后患有呆小症。症状为甲状腺肿，智力迟印、生产迟缓，长大后非聋哑即呆傻。我国的内陆、高山地区，如内蒙、西北、西南和水土严重流失地区是缺碘重病区。我国现有1000多万智力残疾者，其中80%以上是因缺碘造成的。在保证缺碘地区的人群摄取足够碘的各种方法中，最有效的是食用碘盐。碘盐含碘量为每千克20毫克，按每人每天食碘盐8克计，可摄取160微克，加上本身的底值，城市和沿海在内的大多数人，每日碘摄入量在250微克左右，这是符合要求的。不定期应经常食用富含碘的食物，如海带、紫菜、海蟹、淡菜等海产品来满足人体对碘的需求。

中国营养学会公布：儿童碘的摄入量的安全上限为每日800mg，成年人为150mg。碘的缺乏对不同生命阶段有不同的影响，主要表现为甲状腺肿大，精神功能受损，发育迟缓，呆小病。然而在我们日常 生活中如何补碘呢？只要有点生活常识的人都知道，我们所吃的食盐都是加碘的，每100g盐中含碘量为2～6mg，食用加碘盐这一简单有效的补碘措施很好的预防我们缺碘。我们有时食用的海带、海鱼、紫菜、虾„也含有丰富的碘，可以多食用。

碘缺乏病是世界上分布最广、发病人数最多的地方病。我国是世界上严重缺碘的地区,全国约有四亿人缺碘。长期以来,人们对甲状腺肿等碘缺乏病的发生与预防进行了大量研究,世界卫生组织对此给予了相当的重视,各国政府也采取了一些措施,如:提供含碘(碘的化合物)食盐和其他食品(如高碘蛋),井水加碘,食用含碘丰富的海产品等,其中以含碘食盐最为方便有效。1990年世界儿童首脑会议制定了“2000年全球消灭碘缺乏病”的目标,1991年3月我国政府向国际 社会做出庄严承诺：2000年在中国大陆消除碘缺乏病。值得注意的是,人体摄入过多的碘也是有害的,是否需要在正常膳食之外特意“补碘”,要经过正规体检,听取医生的建议,切不可盲目“补碘”。碘是人体必需 的微量元素，当人体摄入碘不足时，机体因缺碘即可引起碘缺乏病（简称IDD）。碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组有关联疾病的总称，包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病和亚临床克汀病、新生儿先天性甲状腺功能低下症、单纯性聋哑、胎儿流产、早产、死产和先天畸形等。它与维生素A缺乏、缺铁性贫血并列为世界卫生组织、联合国儿童基金会等国际组织重点防治、限期消除的三大微量营养素营养不良疾病。碘在人体内的生理作用是通过甲状腺合成甲状腺激素来实现的，甲状腺激素是机体最重要的激素之一，主要生理作用有：维持机体能量代谢和促进体格发育，促进大脑的发育和对垂体的支持作用。当人体碘摄入不足时，合成的甲状腺激素就不能满足机体生长代谢的需要，而出现甲状腺功能低下的一系列临床表现。由于甲状腺激素不能通过胎盘屏障，当胚胎发育到三个月时，形成的甲状腺已具有摄取碘的功能，并合成甲状腺激素以维持胚胎及胎儿的生长发育。因为胎儿所需要的碘来源于母体，因此，育龄妇女和孕妇缺碘危害会更大。人体所需的碘80~90%来自于植物性食品和动物性食品，10~20%来自饮水，5%来自空气。如果土壤、水中缺碘，必然导致植物与动物缺碘，从而导致人体缺碘。生活在缺碘环境的居民，由于不能从食物、饮水中获得足够的碘，因而会产生缺碘的危害。碘是一种活泼的非金属，在自然界中以化合物的形式存在，其含量稀少。碘 在海水中的含量较高且稳定，在高山和洪水经常泛滥的地区则很缺乏，由于历史冰水冲刷的原因，造成世界上大部分地区普遍碘缺乏，这种自然界存在的碘缺乏几乎是不可改变的，因此，世界上大部分地区环境中存在的碘缺乏将长期存在。为了人类的健康，补碘将是一个永久的话题，是人类世世代代需要做的事情。

碘在人体内每天都在进行代谢，虽然人体可储备30毫克的碘，但在停止碘摄入的情况下，体内储备的碘仅够维持2~3个月。因此，在缺碘地区连续3~6个月中断补碘就可造成缺碘的危害。不同人群对碘的需要量不尽相同，一般认为：学前儿童90微克/天、学龄儿童120微克/天、12岁以上及成人150微克/天、孕妇和哺乳期妇女200微克/天。

补碘的方法有多种，如碘盐、碘油丸、碘化食品、富碘海产品（海带、紫菜）等，但既经济方便又安全的方法是食用碘盐。

目前在缺碘地区盐业、供销部门所提供标有“碘盐”标识的食盐均为碘盐，请大家放心食用。虽然碘是人体必需的元素，但每日的需要量甚微，补碘应适量，过多补碘不仅不能提高智力，反而会影响。碘是人体合成甲状腺激素的必须原料，与人体的生长、发育和新陈代谢关系极为密切。是人们发挥理解力、创造力和运用 逻辑思维的保护神。如果生活环境中缺碘，人们碘的摄入量普遍不足，威胁着男女老幼。受威胁最严重的是妇女和儿童。碘缺乏可以影响妇女生殖功能，导致流产、死产、先天性畸形，低出生体重频率和婴儿死亡率增高。碘缺乏可导致胎儿脑发育障碍，婴幼儿神经系统发育缺儒，因而导致智力低下。严重情况下还可造成呆傻、聋哑、斜视、痉挛性双侧瘫痪和体格发育障碍等严重缺陷。对成年人可出现甲状腺肿大、甲状腺功能低下、机体潜能不能发挥、新生事物接受能力和社适应能力差，影响学习、工作乃至生活的正常进行。碘缺乏严重危害人类健康，碘缺乏病的主要表现是：损害儿童大脑神经发育，表现为不同程度的智力缺陷、学习能力低下。地方性甲状腺肿，俗称粗脖根或大脖子病；严重碘缺乏会引发地方性克汀病。表现为聋、哑、呆、傻。导致正在母亲肚子里生长的胎儿死亡、畸形、聋哑或流产、早产。成人体力和劳动能力下降，儿童生长、发育受到影响。此外，碘缺乏病还明显影响牲畜的生长发育、繁殖和生产力，降低肉、蛋、乳等的产量和质量。科学家的研究发现女性比男性更容易受到缺碘的影响。幼儿和青春期少年儿童生长发育较快，体内需要的碘也就多。由于生理的原因，处于青春期的女孩和怀孕的妇女更是需要碘，因此，她们对碘缺乏非常敏感碘缺乏和碘缺乏病碘缺乏病及其原因。我们知道,食物是身体内碘的主要来源。如果我们生活环境的土壤含碘少，生长在这种土壤上的植物含碘也少，吃了低碘饲料的各种动物（如羊、牛、狗和兔等），也会碘营 养不足因此，身体的碘营养状况是同环境密切相关。如果我们长期以含碘低的粮食和肉类为食品，就会出现碘营养不足，健康就会或多或少受到影响，所有的人都不能幸免，特别是儿童和妇女。虽然大多数人看上去似乎很“正常”，只有部分人会表现出明显病态－－－地方性甲状腺肿和地方性克丁病。但实际上，这种“正常”是一种隐藏的病态。科学家把碘缺乏对人身体和智力发育造成的全部不良影响（病态）叫做碘缺乏病.碘缺乏病是人类最古老的疾病之一。我国在公元前七世纪就有文字记载，称为瘿(Ying)病，晋代的葛洪首次提出用海藻、昆布治疗地方性甲状腺肿（碘缺乏病中的一种疾病）。直至二十世纪人们才普遍认识到可以用碘来预防碘缺乏病并获得成功。

碘是人体的必需微量元素之一,健康成人体内的碘的总量为30（20~50mg）,其中70%~80%存在于甲状腺.。碘的生理功能：1.促进生物氧化：甲状腺素能促进三羧酸循环中的生物氧化,协调生物氧化和磷酸化的偶联,调节能量转换.2.调节蛋白质合成和分解：当蛋白质摄入不足时,甲状腺素有促进蛋白质合成作用;当蛋白质摄入充足时,甲状腺素可促进蛋白质分解.3.促进糖和脂肪代谢：甲状腺素能加速糖的吸收利用,促进糖原和脂肪分解氧化,调节血清胆固醇和磷脂浓度等.4.调节水盐代谢：甲状腺素可促进组织中水盐进入血液并从肾脏排出,缺乏时可引起组织内水盐 潴留,在组织间隙出现含有大量粘蛋白的组织液,发生粘液性水肿.。5.促进维生素的吸收利用：甲状腺素可促进烟酸的吸收利用,胡萝卜素转化为维生素A过程及核黄素合成核黄素腺嘌呤二核苷酸等.6.增强酶的活力：甲状腺素能活化体内100多种酶,如细胞色素酶系,琥珀酸氧化酶系,碱性磷酸酶等,在物质代谢中起作用.7.促进生长发育：甲状腺素促进骨骼的发育和蛋白质合成,维护中枢神经系统的正常结构.。第四纪冰川时期,由于地球自然环境的变迁,冰川融化,洪水泛滥,大量雨水反复冲刷,将陆地地表岩石及熟土壤中的碘几乎全部带入海洋,使土壤中的碘大量流失,造成了人类生存环境碘缺乏.环境缺碘,使水的含碘量甚微,使庄稼、谷物、蔬菜的含碘量不足.。碘单质是紫黑色，有光泽的固体