第一篇：《弟子规》小品
《弟子规》生活小品
演员：徐颖（饰演母亲）、袁怡杰（饰演父亲）、谢笑来（饰演孩子林子）、邹芷萱（饰演孩子静儿）、汪星媛（旁白）
时间：周末
地点：家中
内容：
父母端坐桌边，爸爸看书，妈妈喝茶。爸爸像是想起什么，抬起手到嘴边呼喊：“孩子们！”。
舞台一侧，男孩女孩在书桌上作业，听到呼喊，急忙应声：“是，父亲！”并急忙放下手中的纸笔，来到爸爸身边。
男孩子：“什么事啊，老爸”
爸爸：“作业做的怎么样了？”
女儿：“快做完了。”
妈妈：“有不会做的吗？”
男孩子：“还好，暂时没有不会的，作业也没有觉得难，老师教我们的课程好像都比较简单呢。”
女儿：“就是，作业也不算多，要不爸爸再给我出几个题目吧！”。
爸爸要求两个孩子都背一首古诗。两个孩子都很高兴地抢着背诵。
（定格，旁白：父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。）
这时候，爸爸被茶呛了一下，男孩连忙上前给父亲拍背，关切地询问：“爸爸，没事吧？”
女孩：“爸爸妈妈，昨晚睡的好不好？早上听到爸爸在咳嗽，要不要去看看医生？”
爸爸：“谢谢你，乖女儿。爸爸只是嗓子有点不舒服”
妈妈：“你爸爸呀，整天瞎操心你们。其实呀，我知道你们都很乖巧”
女儿：“你放心吧，爸爸。您没事吧？您们的话我们都记着呢。”
父亲赞许地点点头，并拍拍孩子。
（定格，旁白：冬则温，夏则清；晨则省，昏则定）
女孩：“爸爸妈妈，同学叫我们，可以出去玩一会吗？”
妈妈亲切地问：“功课完成了吗？”
孩子（齐）：“做完了。”
妈妈“那好，去吧。记得早去早回哦。”
孩子：“好的，妈妈。”
两个孩子收拾好书本纸笔，两人退下。
过了一会儿后，两个孩子回来了，首先去面见父母，并对他们说：“爸爸妈妈，我们回家了。”
妈妈：“唉，好孩子们，快洗洗手准备吃饭了。”
（定格，旁白：出必告，返必面）
一边吃饭，妈妈一边问孩子：“孩子们，你们长大都想做什么啊？跟爸爸妈妈说说。”
男孩：“爸爸，我想做医生”
爸爸问“哦，那静儿呢？”。
女孩：“我想做科学家。”
爸爸：“是这样啊，你们已经知道了自己以后想做的事情，太好了！既然有了目标，就应该去努力实现啊，是不是？”孩子们纷纷点头。（定格，旁白：居有常，业无变）
画外音：中华文化源远流长，以上孩子们所演示的，只是孩子们在日常生活中很普通的几个场景，他们做的好不好，您觉得怎样呢？弟子规还有很多丰富的内涵，我们在此只是起一个抛砖引玉的作用，希望有更多的孩子来学习《弟子规》，力行《弟子规》。
第二篇：弟子规小品
学《弟子规》，做有根的人
——一年级《弟子规》阶段性成果汇演
强调晚会纪律，纳入月考评。
一、齐唱《感恩一切》感恩一切（放歌时做幻灯片，用上排练时的相片，大家合唱。一个班上台。）（205-206、207-208）
（预备音乐《感恩一切》）
二、主持人致主持词
主持人：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。
三、《弟子规》篇章朗诵（背诵“出则悌”）（111）
四、穿越时空+“谨”朗诵（201-202、211-212）
附剧本：
（预备音乐：古筝曲《高山流水》）
画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。（音乐停）
学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。
孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。
学生：夫子先生，晚辈有礼了。
孔子：你是何人？来自何方？
学生：晚辈来自sanxin双语学校，是一名学生，特来向夫子请教。（鞠躬）
孔子：免礼免礼，小朋友请坐。
学生：谢夫子。
孔子：你来自sanxin？
学生：（点头）是！
孔子：sanxin学校，吾早前曾有耳闻，听闻贵校为一代名校。今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何求教？
学生：夫子，您被誉为 先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。
孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么？
学生：这个„„这个„„晚辈聆听夫子教诲。
孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？
孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。
学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
孔子：孺子可教也！
学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？
孔子：听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。
学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在sanxin学校求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一盘我们班上学习弟子规的一个光盘，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。
孔子：有请。
学生：（放光盘。镜头注视到舞台另一角落，学生排好队伍准备朗诵。）
（预备音乐：欢快音乐《神秘园》）
整体学生：背诵“谨”全文
（音乐停）
学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢？
孔子：sanxin学校不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，力推《弟子规》，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。
学生：那？„„那还要怎样呢？
孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借sanxin之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。
五、“亲仁”朗诵（101、102、107、108）
附朗诵词
预备音乐：《虫儿飞》伴奏
0、拍手歌
亲仁：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
（音乐渐弱，《长城谣》伴奏音乐渐强）
男：长城说：我之所以雄伟，是因为我建在崇山峻岭的之上；
女：红花说：我之所以美丽，是因为我有绿叶的衬托和肥沃土地的滋润；
男：黄河说：我之所以浩荡，是以为我依托了险峻的峡谷和广袤的平原；
女：牛顿说：如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。
（音乐停）
男《战国策》有言：物以类聚，人以群分；
女：西晋付玄曾说：近朱者赤，近墨者黑；
男：单田芳先生曾说：鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。
女：《弟子规》亦云：能亲仁，无限好，德日近，过日少。
宿舍一：
预备音乐：《虫儿飞》伴奏
0、老师带读
亲仁：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
（音乐停）
男：亲近仁德的人，就如同在茫茫大海中有了一盏航灯。
女：亲近仁德的人，就如同迷途的羔羊找到了回家的路。
男：亲近仁德的人，能使我们的道德学问一天一天进步。
女：亲近仁德的人，我们就有了最科学的教科书，有了最最值得学习的楷模和榜样。
（《神秘园》伴奏音乐起）
师：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。” 方阵一：益者三友，友直，友谅，友多闻，方阵二：损者三友，友便辟，友善柔，有便佞。
合：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。
男：以仁者为友，我们会如长城一般蜿蜒盘旋，气势雄伟；
女：以仁者为友，我们会如红花一般娇艳缤纷，美丽动人；
男：以仁者为友，我们会如黄河一般一泻千里，浩浩荡荡；
女：以仁者为友，我们会如牛顿一般创意无限，高瞻远瞩。
男：我们将深深铭记——
合：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
六、小品+“入则孝”朗诵（109、110）
附剧本
（舞台分为左右两部分，一方为现实版，一方为古人版。左侧一母亲卧于病床，儿子正在疯狂地玩电脑，）母：咳„„咳咳„„唉！
子：好！打中了，呀！„„啊！„„来啊！我跟你拼了！„„打死你„„打死你„„耶！好！过了过了！好啊！过关了，过关了！
母：儿子，几点了？
子：„„（继续玩电脑）
母：儿子！儿子？
子：干什么？没看到我正忙着吗？
母：我该吃药了，你帮我倒杯水来，好吗？
子：（极不情愿地去倒水，眼睛还时不时地看看电脑，把水往母亲面前一放，眼睛看着电脑，水洒出来一些。）
母：（脸色严峻，声音严肃）儿子呀！虽然你帮我倒了水，但你的心思仍然在电脑身上，像你这样对待生病的母亲，能算是孝顺吗？
子：那我该怎么办？
母：我给你讲个故事吧。（母做讲故事状，无声，子做聆听状，无声，镜头转到舞台右边，古人版开始表演）
（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）
画外音：东汉时有个人，叫黄香。在他九岁的时候，母亲便病故了。虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。
（音乐渐弱
至无）
父亲：（扫地）
黄香：父亲，您在扫地啊？
父亲：放学回来了啊？好！好！先去吃饭吧，我特意为你煲了鸡汤，你赶快去喝吧，读了一天书，辛苦了。黄香：（放下书包，过来抢父亲的扫把）父亲，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。来！让我扫地吧，您去休息休息。
父亲：（拿着扫把不放）父亲不辛苦，只要你好好读书，学会做人，学会本领，我再苦再累也愿意。黄香：请父亲放心，我学习一直很认真，这次还考了100分。自从母亲去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，这扫地的活，还是让我来吧！
父亲：（幸福状）难得你这么孝顺，那这地就让你扫吧。
黄香：谢谢父亲。
预备音乐：《神秘园》
（音乐起！黄香扫地，父亲走过去拿起儿子书包，拿出试卷，看着100分，不断地点头„„）
（父亲看完试卷，放好书包，去端饭出来。黄香已扫完地，进到卧室，拿出一把扇子，扇床。）（音乐停）
父亲：儿子，过来，快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。（见儿子不在，四处张望，仍不见，大叫）儿子！黄香：（扇子左手换右手，右手换左手，一边扇一边答）父亲，我在卧室里，有什么事吗？
父亲：快来喝鸡汤，凉了就不好吃了。
黄香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。
父亲：你在干什么啊？（边问边向卧室走去，见儿子在扇床，大惑不解）床上又没有人，你用扇子给床扇风干什么啊？
预备音乐：二胡曲《二泉映月》
黄香：（音乐起）父亲，您很快就要休息了，可是天气这么热，这床上热烘烘的，您肯定睡不着，我先用扇子把床扇凉快了，您再来睡，就能很快睡着了。
父亲：（满眼含泪，静默10秒，走过去，抱着儿子的头。）孩子„„你„„你真是„„真是个孝顺„„孝顺的孩„„孩子啊！
黄香：父亲，您生我养我，不知道为我做了多少事情，熬了多少夜，现在我已经九岁了，是报答您的时候了。来，您现在就躺下吧，床已经凉快了。
父亲：（抱着儿子，满脸泪痕„„）
画外音：黄香不但学习优异，而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候，他的关怀更是无微不至，他会整日整夜地服侍在父亲的床前，嘘寒问暖，只要父亲一有召唤，他就马上去做，还亲自熬药，给父亲喂药之前，他都会先尝一尝，看苦不苦？烫不烫。
（镜头切换至现实版）
预备音乐：《三生石》伴奏
子：妈妈，我错了，我和黄香比起来，太不孝顺了。
母：孩子，你能认识到这点，妈妈已经很高兴了，（抚摩着儿子的头）
子：妈，你吃药吧，来，我喂您！
（音乐起，儿子给妈妈打开药，一粒一粒地喂给妈妈，妈妈咽下药的那一刻，泪水划落。）
七、学生朗诵+教师唱《跪羊图》+家长配画外音朗诵（103、104、203、204学生；一（4）班、一（5）班
家长）
附学生朗诵词
学《弟子规》，做有根的人
男：宿舍的灯熄了，广播中《弟子规》的朗诵响起，在广播声中，我在梦里还在温习着做人的道理。
女：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音，在诵读声中，我如孔子般践行着“君子日三省吾身”
男：下课了、放学了、回家了„„
无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。
合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文
男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。
女：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。
合：父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承
女：感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声；
男：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹；
女：感恩父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾。
合：父母恩德重如山 知恩报恩不忘本 做人饮水要思源才不愧对父母恩
(音乐声起，唱《跪羊图》，家长与教学区教师合唱，唱第二段时学生献花，主持人随机采访献花者，让献花者说感恩话。)
八、主持人致闭幕辞
第三篇：弟子规小品
四、穿越时空 + “谨”朗诵（201-202、211-212）
附剧本：
（预备音乐：古筝曲《高山流水》）
画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。（音乐停）
学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。
孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。
学生：夫子先生，晚辈有礼了。
孔子：你是何人？来自何方？
学生：晚辈来自大港七中，是一名学生，特来向夫子请教。（鞠躬）
孔子：免礼免礼，小朋友请坐。
学生：谢夫子。
孔子：你来自大港七中？
学生：（点头）是！
孔子：大港七中学校，吾早前曾有耳闻，听闻贵校为一代名校。今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何求教？
学生：夫子，您被誉为先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。
孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么？
学生：这个„„这个„„晚辈聆听夫子教诲。
孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？
孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。
学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
孔子：孺子可教也！
学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？
孔子：听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。
学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在大港七中学校求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一盘我们班上学习弟子规的一个光盘，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。
孔子：有请。
学生：（放光盘。镜头注视到舞台另一角落，学生排好队伍准备朗诵。）
（预备音乐：欢快音乐《神秘园》）
学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢？
孔子：大港七中学校不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，力推《弟子规》，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。
学生：那？„„那还要怎样呢？
孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借大港七中之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。
（舞台分为左右两部分，一方为现实版，一方为古人版。左侧一母亲卧于病床，儿子正在疯狂地玩电脑，）
母：咳„„咳咳„„唉！
子：好！打中了，呀！„„啊！„„来啊！我跟你拼了！„„打死你„„打死你„„耶！好！过了过了！好啊！过关了，过关了！
母：儿子，几点了？
子：„„（继续玩电脑）
母：儿子！儿子？
子：干什么？没看到我正忙着吗？
母：我该吃药了，你帮我倒杯水来，好吗？
子：（极不情愿地去倒水，眼睛还时不时地看看电脑，把水往母亲面前一放，眼睛看着电脑，水洒出来一些。）
母：（脸色严峻，声音严肃）儿子呀！虽然你帮我倒了水，但你的心思仍然在电脑身上，像你这样对待生病的母亲，能算是孝顺吗？
子：那我该怎么办？
母：我给你讲个故事吧。（母做讲故事状，无声，子做聆听状，无声，镜头转到舞台右边，古人版开始表演）
（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）
画外音：东汉时有个人，叫黄香。在他九岁的时候，母亲便病故了。虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。（音乐渐弱至无）
父亲：（扫地）
黄香：父亲，您在扫地啊？
父亲：放学回来了啊？好！好！先去吃饭吧，我特意为你煲了鸡汤，你赶快去喝吧，读了一天书，辛苦了。
黄香：（放下书包，过来抢父亲的扫把）父亲，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。来！让我扫地吧，您去休息休息。
父亲：（拿着扫把不放）父亲不辛苦，只要你好好读书，学会做人，学会本领，我再苦再累也愿意。
黄香：请父亲放心，我学习一直很认真，这次还考了100分。自从母亲去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，这扫地的活，还是让我来吧！
父亲：（幸福状）难得你这么孝顺，那这地就让你扫吧。
黄香：谢谢父亲。
预备音乐：《神秘园》
（音乐起！黄香扫地，父亲走过去拿起儿子书包，拿出试卷，看着100分，不断地点头„„）
（父亲看完试卷，放好书包，去端饭出来。黄香已扫完地，进到卧室，拿出一把扇子，扇床。）
（音乐停）
父亲：儿子，过来，快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。（见儿子不在，四处张望，仍不见，大叫）儿子！
黄香：（扇子左手换右手，右手换左手，一边扇一边答）父亲，我在卧室里，有什么事吗？
父亲：快来喝鸡汤，凉了就不好吃了。
黄香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。
父亲：你在干什么啊？（边问边向卧室走去，见儿子在扇床，大惑不解）床上又没有人，你用扇子给床扇风干什么啊？
预备音乐：二胡曲《二泉映月》
黄香：（音乐起）父亲，您很快就要休息了，可是天气这么热，这床上热烘烘的，您肯定睡不着，我先用扇子把床扇凉快了，您再来睡，就能很快睡着了。
父亲：（满眼含泪，静默10秒，走过去，抱着儿子的头。）孩子„„你„„你真是„„真是个孝顺„„孝顺的孩„„孩子啊！
黄香：父亲，您生我养我，不知道为我做了多少事情，熬了多少夜，现在我已经九岁了，是报答您的时候了。来，您现在就躺下吧，床已经凉快了。父亲：（抱着儿子，满脸泪痕„„）
画外音：黄香不但学习优异，而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候，他的关怀更是无微不至，他
会整日整夜地服侍在父亲的床前，嘘寒问暖，只要父亲一有召唤，他就马上去做，还亲自熬药，给父亲喂药之前，他都会先尝一尝，看苦不苦？烫不烫。
（镜头切换至现实版）
预备音乐：《三生石》伴奏
子：妈妈，我错了，我和黄香比起来，太不孝顺了。
母：孩子，你能认识到这点，妈妈已经很高兴了，（抚摩着儿子的头）
子：妈，你吃药吧，来，我喂您！
（音乐起，儿子给妈妈打开药，一粒一粒地喂给妈妈，妈妈咽下药的那一刻，泪水划落。）
小品 面试(商务105班 学号7-10号 张慧芳 韩丽琴 冯丽娜 潘华蓉)人物：DG公司招聘经理潘华蓉，面试者甲张慧芳，面试者乙韩丽琴，秘书冯丽娜 场景:DG公司面试处 道具设置:桌子一张
场景一
面试房间外 秘书：“29号韩丽琴！” 29号韩丽琴！“
无人应答
秘书：“没有来吗？下一位30号张慧芳“ 面试者甲：“谢谢“
拟声：咚咚敲门声
场景二 面试房间内 经理：“请进！”（甲把门关上，并双手奉上简历，站立）（经理看了一会简历）经理：“请坐” 经理：“张慧芳你好，请先简单的做下自我介绍。” 张慧芳：“好的，我叫张慧芳，毕业于X学院，主修行政管理专业。” 经理：“我们这次招聘的是行政助理，你认为你有什么优势？” 张慧芳：“作为一名大专生，也许在学历不如本科生，但是我有热情并且有信心能够胜任这份工作。我需要一次展示自我能力的机会，希望贵公司可以给我这个舞台。我相信我不会让贵公司失望的。“ 经理：“请问你对薪酬方面有什么要求？“ 张慧芳：“如果能被贵公司录取，这将是我踏入这个社会的第一份工作，对于薪酬方面，我只希望能养活自己，减轻父母的压力。正所谓“财务轻，怨何生”“ 手机铃声响起 张慧芳：“对不起，请问我可以接下电话吗？“ 经理：“可以。”
门外接电话中。。此时面试者韩丽琴赶到面试现场。
场景三 面试房间外 韩丽琴（独白）：“唉，睡了个懒觉，好像迟到了。希望不要丢了人生的第一份 工作。”
(擦汗中，走向秘书)拍下秘书肩膀 韩丽琴：“喂，在哪面试阿？“秘书瞟了一眼：“请问你叫什么名字？” 韩丽琴：“韩丽琴”（不耐烦状）秘书：“哦，请跟我来吧。”
门外 秘书：“就是这，请进吧。” 韩丽琴打开门，径直走到经理面前递上简历。自行坐下 韩丽琴：“我是来面试的，那是我的简历。” 经理看简历中„ 经理：“今天你是迟到了吧？“ 韩丽琴：“噢，那个啊。今天外面严重大塞车。我赶过来不容易啊。“ 经理：“那请简单的做下自我介绍。” 韩丽琴:”我啊，我是北京大学毕业的。我在大学里主修的是工商管理。经理：“请问你对薪酬方面有什么要求？“ 韩丽琴：“钱嘛，当然是越多越好的。你看我这个学历，能给多少。” 经理：“我们这次招聘的是行政助理，你觉得大材小用了吗？” 韩丽琴：“是啊，慢慢往上爬吧，我的目标是一年内成为行政经理。” 经理：“所谓:’凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。’你是怎么看待如今商场上的信用问题的？” 韩丽琴：“我认为：‘事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错。’商场上一旦言信，就不能轻诺。轻诺不仅给他人一个不好的印象，也会影响自己公司的形象。所以在商场上我们一定要重视自己的信誉问题。” 经理：”如果我们公司招聘了你，你又将会怎样处理同事之间的相处与竞争呢？“ 韩丽琴：“在这方面我一直谨记两句话：’话说多 不如少 唯其是 勿佞巧，彼说长 此说短 不关己 莫闲管。’我相信像同事之间发生矛盾的事一定不会发生在我身上的。”
张慧芳进 敲门：咚咚咚 经理：“请进” 张慧芳：“对不起，刚才有急事。” 手机铃声响起 韩丽琴立即接电话。韩丽琴：“喂。那个阿，我现在面试呢。等下再联系你。“
韩丽琴囧状 经理：“张慧芳你请坐。韩丽琴可以先回家等电话通知了。”
韩丽琴出
经理：“可以方便透露下刚才是什么样的电话让你可以打断如此重要的面试呢？” 张慧芳：“是这样的，我爸爸前几天生病住院了，刚才我看是我妈妈给我打电话，怕有什么事，才接的。真是对不起了。” 经理欣慰状笑 经理：“你很关心父母嘛。” 张慧芳：“嗯，父母是给予我生命的人。我应该孝敬他们的。古人训：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。” 经理（惊讶状）：“你也阅读过弟子规？ 张慧芳：“是的，而且《弟子规》是作为我们学校必修的一门课程。“ 经理：“那你对于《弟子规》有什么见解呢？“ 张慧芳：“《弟子规》列举出青少年在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。经理：“好了，那你可以回家等电话通知吧。“ 张慧芳：“好的，谢谢了。” 张慧芳出
几天后，张慧芳收到DG公司行政助理的录取通知。
剧终．．．．
第四篇：弟子规生活小品
《弟子规》生活小品
演员：王俊晔（饰演母亲）、孙依然（饰演父亲）郝博洁（饰演女孩子）、乔瑞恩琦（旁白）时间：周末 地点：家中 内容：
父母端坐桌边，爸爸看书，妈妈喝茶。爸爸像是想起什么，抬起手到嘴边呼喊：“孩子！”。
舞台一侧，女孩在书桌上作业，听到呼喊，急忙应声：“是，父亲！”并急忙放下手中的纸笔，来到爸爸身边。女儿：“什么事啊，老爸” 爸爸：“作业做的怎么样了？” 女儿：“快做完了。” 妈妈：“有不会做的吗？”
女儿：“还好，暂时没有不会的，作业也没有觉得难，老师教我们的课程好像都比较简单呢。”
作业也不算多，要不爸爸再给我出几个题目吧！”。爸爸要求孩子都背一首古诗。孩子都很高兴地抢着背诵。（定格，旁白：父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。）
这时候，爸爸被茶呛了一下，女儿连忙上前给父亲拍背，关切地询问：“爸爸，没事吧？”
女孩：“爸爸妈妈，昨晚睡的好不好？早上听到爸爸在咳嗽，要不要去看看医生？”
爸爸：“谢谢你，乖女儿。爸爸只是嗓子有点不舒服”
妈妈：“你爸爸呀，整天瞎操心你们。其实呀，我知道你们都很乖巧” 女儿：“你放心吧，爸爸。您没事吧？您们的话我们都记着呢。” 父亲赞许地点点头，并拍拍孩子。
（定格，旁白：冬则温，夏则清；晨则省，昏则定）女孩：“爸爸妈妈，同学叫我们，可以出去玩一会吗？” 妈妈亲切地问：“功课完成了吗？” 孩子：“做完了。”
妈妈“那好，去吧。记得早去早回哦。” 孩子：“好的，妈妈。” 孩子收拾好书本纸笔、退下。
过了一会儿后，孩子回来了，首先去面见父母，并对他们说：“爸爸妈妈，我回家了。”
妈妈：“唉，好孩子们，快洗洗手准备吃饭了。”（定格，旁白：出必告，返必面）
一边吃饭，妈妈一边问孩子：“孩子，你长大都想做什么啊？跟爸爸妈妈说说。”
女孩：“我想做科学家。”
爸爸：“是这样啊，你们已经知道了自己以后想做的事情，太好了！既然有了目标，就应该去努力实现啊，是不是？”孩子们纷纷点头。（定格，旁白：居有常，业无变）
画外音：中华文化源远流长，以上孩子们所演示的，只是孩子们在日常生活中很普通的几个场景，他们做的好不好，您觉得怎样呢？弟子规还有很多丰富的内涵，我们在此只是起一个抛砖引玉的作用，希望有更多的孩子来学习《弟子规》，力行《弟子规》。
第五篇：家校一体小品节目：家校一体《弟子规》
家校一体《弟子规》
家长女：眼看就快放学了，俺那孩子可叫我头疼了，放学不快回家，不到饭时摸不着人影。我给他那班主任打个电话，让他给说说。（按电话）嗯，通了。
老师：喂，你好，请问你是哪一位？
家长女：我是李常乐的家长，您是乐乐的班主任吧？
老师：对，我是。您有什么事吗?
家长女：俺那孩子放学不马上回家，不到黑见不着人影，您记着在班里给讲讲，俺那孩子最听老师的话了。
老师：你放心，我们最近正在学《弟子规》，对孩子影响可大了，相信孩子会慢慢长大，养成一些好习惯。等一会看孩子的表现好吗？
家长：好的，好的，谢谢了。哎，放学了，那边有学生走过来了，常乐，乐乐```````
一生走来听见，也回头喊：李常乐······
另一生跑上来：李常乐忘拿作业，又回去了。
二生齐颂：长呼人，即代叫。人不在，己即到。
走到家长前：阿姨好，李常乐忘拿作业，回去拿作业了，一会就回来。看那里。
李常乐跑着上，我回来了。
家长：你看你跑的满头大汗，别感冒着。
李常乐：听见你叫我心里急啊。
三生齐颂：父母呼·········业无变。
家长：好啊，弟子规好啊。孩子们，你们长大了咱回家吧。
二生：阿姨再见。
家长：再见。
电话响起，家长男接。
老师：你好，你是李常乐的家长吗？最近我们班哟偶丢失橡皮的现象，同学们认为常乐的嫌疑很大，你帮着了解一下真相好吗？
家长男：好的李常乐背书包回来。
家长男：好小子，给我跪下，在学校犯什么错误了？给我老实交代。
家长女：这是干什么，咱有弟子规，乐乐，你学到哪里了？咱们一起来看看：事虽小·······贻亲羞。
李常乐：爸爸妈妈，我错了。这其中的道理，老师都给我讲了。明天我就把同学们各种各样的橡皮都送回去，我只是想收集起来，看一看画下来的。
家长男：好孩子，爸爸错怪你了。看来我也要学学弟子规了。
李常乐：爸，妈，让我来教你们。弟子规······则学文。
6人齐上，一起颂：弟子规······则学文。家校一体弟子规好啊！
谢谢大家。
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