幽默言语研究简介提纲

第一篇：幽默言语研究简介提纲

幽默言语研究简介

一、幽默研究的意义 人类独有的品质、交际方式

“幽默是人类的区别特征”（Nash1985）“幽默的诸多方面都需要解释”（Raskin1985）

关涉哲学、心理学、生物学、社会学、语言学、文学、医学、人类学 “何谓幽默，为何幽默，怎样幽默，何时幽默，对谁幽默”？？？

“幽默容易辨认，但是不易分析——分析能帮助你运用幽默来创造幽默力量。”（斯坦恩2002）

探索语言与逻辑、认知、情感之间的相互关系，揭示人类语言、思维和情感的奥秘

幽默是一种交际中的会话含义，幽默言语的研究语用学不可回避

了解幽默的特点、规律，有助提高言语交际能力和人文修养，改善人际关系

了解了幽默的认知机制，可以创造出人民大众喜闻乐见的文艺作品 应用于临床医学的心理治疗、人力资源管理 计算机语言以及人工智能的合成

对于语言教学、跨文化交际中幽默认知差异解读的意义

幽默奥妙的探索对于文学、美学、人类学、文化学以及哲学等相关人文学科的研究也具有深远的意义

二、“幽默”的由来及界定

“幽默”humour: “体液”→美学范畴

《九章〃怀沙》：“孔静幽默”→林语堂“幽默”

确定幽默含义，“是一桩了无止境的操劳”，“有多少人，就有多少意见。” 西方界定趋泛（笑话为主），中国界定偏窄（意味深长）

定义：通过一定的语言形式（包括口语形式和书面语形式）表现出来的能够引人发笑的作品

三、幽默的分类

西： 言语幽默（verbal humor）、非言语幽默（non-verbal humor）； 有意幽默（intentional humor）和无意幽默（unintentional humor）； 主动幽默（active humor）和被动幽默(passive humor)；

攻击性幽默（aggressive humor）和非攻击性幽默（non-aggressive humor）笑话（joke）讽刺（satire）、机智（wit）、反讽（irony）、喜剧（comedy）、俏皮话（wise-crack）、轶闻（anecdote）、parady（模仿）、farce（闹剧）、pun（双关）

政治笑话、性笑话、宗教笑话、犹太笑话等

中：

《笑林广记》：古艳、腐流、术业、形体、殊禀、闺风、世讳、僧道、贪吝、贫窭、讥刺、谬误等十二部

《古今谭概》：迂腐、怪诞、痴绝、专愚、谬误、无术、苦海、不韵、癖嗜、越情、佻达、矜嫚、贫俭、汰侈、贪秽、鸷忍、容悦、颜甲、闺诫、委蜕、谲知、儇弄、机警、酬嘲、塞语、雅浪、文戏、巧言、谈资、微词、口碑、灵迹、荒唐、妖异、非族、杂志

四、西方传统幽默理论

1.优越论/蔑视论（Superiority/Disparagement Theory）

柏拉图、亚里斯多德、霍布斯、黑格尔、达尔文、赫兹里特、贝恩

笑者借嘲笑别人或事物的不幸，或通过蔑视别人或事物来显示自己的优越 2.释放论/慰藉论（Release / Relief Thoery）

斯宾塞、弗洛伊德、伊斯特曼

笑是社会约束所产生的紧张和压抑心理的一种释放和宣泄 3.乖讹论(Incongruity Theory)

康德、黑格尔、叔本华、贝蒂、马洛、苏斯、柯哀斯勒

两个或更多不一致、不适合、不协调的部分或情况，在一个复杂的对象或集合中统一起来，或以一种头脑能注意到的方式获得某种相互关系，笑便源出于此 4.机械说（Theory of Mechanism）

柏格森

从生命哲学和生命绵延说出发，用机械、僵硬、刻板定义滑稽

五、西方现代幽默语言学研究 1.语用学和认知语言学研究 Hancher（1980）言语行为理论分析 Raskin(1985)语义脚本理论(SSTH)Attardo和Raskin（1991）言语幽默一般理论(GTVH)Curco(1995，1996)从关联理论的角度进行幽默分析 Coulson(2000)将概念整合意义建构模式应用于幽默分析 Brône & K.Feyaerts(2003)解析操作

2.计算语言学领域及形式化幽默研究 Ephratt(1990)的笑话中的句法歧义研究 Utsumi(1996)的对反语的逻辑分析 Takizawa等(1996)的日语双关语检测程序

Veale &Keane(1996)的基于一个语义网络模式对隐喻和类比的研究 Katz(1993, 1996)对于当幽默刺激被幽默接受者加工时的神经系统描述 Ritchie(1999)提出在理解笑话时可能必要的一些加工处理步骤 Attardo等人(2002)提出了一些逻辑机制的形式化模型

Rada Mihalcea & Carlo Straapparava(2006)计算方法应用于幽默的辨识

Alan Partington（2006）以语料库作为辅助手段对laughter-talk进行语言学分析

六、中国古代幽默研究

对幽默的社会功能较为看重，而对幽默产生的机理缺乏系统阐述和深入理论探讨

七、中国现代幽默研究

80年代文艺美学研究、修辞学研究，世纪之交的语用和认知研究

与国外的研究相比，国内的幽默言语研究还较为薄弱。研究的广度和深度都与西方的幽默研究存在着较大的差距

第二篇：研究提纲

研究题目： 我国农村义务教育转移支付历史沿革及现状分析

义务教育是关系到一个国家和民族发展的大问题。而义务教育财政转移支付制度作为我国的一种特别性决策，是解决长久以来义务教育不均衡问题的根本保证。我国义务教育发展数十年来，财政问题的解决一直是大问题，也是重中之重。本小组打算对我国义务教育转移支付，尤其是农村义务教育转移支付的历史沿革及现状进行分析，重点在于每一阶段的政策分析与评价，在肯定改革效果的同时，更关注每一阶段仍然存在的问题，为更好理解农村义务教育财政问题提供帮助。

研究工作主要分为以下几部分：

一、农村义务教育转移支付发展沿革及分析

这一部分主要对过去我国农村义务教育转移支付制度的发展过程进行深入剖析，并对发展之中的主要问题用大量的实证数据进行分析。主要分两个时期，一是1986年-2000年，这一阶段是以乡镇一级为主要教育经费承担者的制度设计方式，二是2000年-2005年，这一阶段是以县一级为主要教育经费承担者的制度设计方式。

二、现行农村义务教育转移支付制度及分析

2005年国务院发布的《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》，《通知》要求按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则，从2006年开始未来的5年内，将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。对这一阶段的政策进行分析和评价。

三、长期存在的问题及原因分析

这部分选取几个角度，通过统计局的数据，分析一下长期存在的一些难以解决的结构性深层次问题，如：

（一）转移支付投入不足，需求无法被满足

（二）地方分配不均衡

（三）中央投入依然不足

四、总结展望提出建议

小组成员： 黄梓宏（W11194132，清华电子，组长）

郭歌（W10194032，清华数学）

张升（00946142，北大元培）

涂健（1010307116，北大药学院）

秦蒙蒙（1010307108，北大药学院）

王琮淙（1000013243，北大城环）

第三篇：言语幽默在中美高层领导外事交往的语用功能研究

摘要：随着中国经济的迅速发展和综合国力的不断增强，在全球化的今天中国发挥着越来越重要的作用。科学地扮演好在国际事务中的角色，处理好与各国之间的关系，其是与美国这个超级大国之间的关系，已变得日益重要。本文通过采用跨文化交际理论和大量的鲜活事例，研究和探讨在中美高层外事活动这一特殊语境中，如何基礼貌原则，充分利用跨文化交际中的言语幽默效果，维护祖国的利益以及自己和他人的面子。礼貌原则是跨文化交际学中的一个重要理论，其核心是面子理论，中西学者对其进行了大量的研究:Leech提出了具有重大影响的礼貌原则:Brown和Levinson的面子保全论以及Ting一Toomey的面子协商论，都对礼貌原则的研究和发展具有重要意义;中国学者顾曰国提出了具有中国文化特色的礼貌原则;徐盛桓补充了第三方的问题。在研究总结这些理论基础上，笔者考虑到了语境因素与礼貌原则的密切关系，并提出礼貌原则新构想。言语幽默是一种常见的的艺术表现形式并具有鲜明的文化特征，它通过诙谐或是讽刺的表达方式反映人类的文明和智慧，让人们在感到愉悦之后深受启迪。幽默作为一种高层次的语言艺术，对其进行研究已成为当今一门独立的学科。鉴于语言和文化之间的密切联系，幽默便是文化的特殊载体。因此，隐藏于汉英幽默中的，正是不易为人所了解的文化特性与独特内涵。那么，如何更好理解幽默的文化内涵，对于实现跨文化交际，尤其是对外交往事务，具有极为重要的作用。然而我国对幽默的研究还缺乏系统性，多偏重于分析幽默现象和幽默语言在文学、影视作品中的应用。刘乃实，熊学亮从社会语用方面探讨了它在人际交际中的维护面子功能，但幽默的交际功能的进一步研究应结合交际者的地位、交际场所等具体的语境因素展开。本文从跨文化交际学这一角度出发，首先在第一章阐述了本文的研究背景与现实意义。第二章是本文研究的理论框架。本章系统回顾了中西方对礼貌原则的研究现状，并结合文化差异以及语境因素总结提出了自己对礼貌原则的看法。第三章首先探讨了中西方学者对于幽默的研究，并比较汉英幽默的相同和不同之处，探讨总结导致汉英幽默差异产生的深层次原因。第四章通过中美两国高层外事交往活动的具体实例，论证幽默是如何基于礼貌原则在外事活动的具体语境中得以运用并起到创造友好气氛，减少交际压力，打破谈判僵局，巧妙批评对手，回避无理问题等实际作用。第五章是全文的总结。在整个研究的基础上，笔者从文化语境的角度重新总结完善了礼貌原则，并指出幽默在人际交往，商务谈判以及跨文化交际等领域具有重要的现实意义。关键词：礼貌理论;语境因素;外事活动:幽默功能

第四篇：面试简介提纲

先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

第二部分其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考

官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。

这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个

人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。

第三部分接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有 工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。

这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要注意思路、叙述语言的流畅，尽量避免颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随便的表述。

面试自我介绍的时间一般情况下，自我介绍应该是3～5分钟较适宜。时间分配上，可根据情况灵活掌握。一般地，第一部分可以用约二分钟，第二部分可以用约一分钟，第三部分用1～2分钟。好的时间分配能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容，并分配了所需时间，抓住这三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的，你应该给自己也给他人留下这个机会。第一部分

第五篇：工程简介提纲

附件3：

工程简介提纲

工程名称 工程所属单位 申报单位 推荐部门 工程分析

一、工艺路线

二、关键技术 工程规模 主要技术指标

主要设备及运行管理 工程运行情况 经济效益分析

一、投资费用

二、运行费用

三、效益分析 环境效益分析 工程环境保护验收

一、组织验收单位

二、验收时间

三、验收意见 获奖情况 联系方式

联系单位 联 系 人 地址 邮政编码 电话 传真 E-mail