网络空间公共管理82分[最终定稿]

第一篇：网络空间公共管理82分

网络空间公共管理 试卷82分

[考试时限]：60分钟

[及格分数]：60分

00 51 02 [考试说明]：

1、人类已经进入了网络时代，网络时代的到来是人类历史上最重大的转变，其改变了人类的基本的生产生活方式以及对空间和存在的认知。

正确 错误

2、网络社会对传统的公共治理结构和政治秩序产生了极大的冲击。

正确 错误

3、目前，各种侵害正常生活的网络违法犯罪行为层出不穷。

正确 错误

4、网络空间又名赛博社会，是由使用计算机的多种主体通过相应的计算机通讯设备互联互通所形成的全新的社会结构。

正确 错误

5、在欧洲，1996年9月，欧盟通过了《电子通讯数据保护指令》。

正确 错误 6、1958年，中国第一台计算机--103型通用数字电子计算机研制成功。

正确 错误

7、网络社会的虚拟社会说的核心是认为网络社会不是独立存在的。

正确 错误 8、1998年10月，有关电子商务的《私有数据保密法》开始生效。

正确 错误 9、1999年欧盟委员会先后制定了《互联网上个人隐私权保护的一般原则。

正确 错误

10、“9·11”事件后，美国颁布的《爱国者法》和《国土安全法》都含有授权政府对互联网进行监控的条文。

正确 错误

11、公共管理即是对公共事务的管理，公共事务是公共管理的起点，决定了公共行政走向公共管理的必然态势。

正确 错误

12、公共管理在我国是一门已经十分成熟的学科。

正确 错误

13、公共管理从产生意义上讲是公共组织的一种职能，包括以政府为主导的公共组织和以公共利益为指向的非政府组织为实现公共利益，为社会提供公共产品和服务的活动。

正确

错误

14、公共管理属于现代管理科学四大分支之一。

正确

错误

15、当代新公共管理倡导是从主体的广泛意义上理解公共管理，公共管理的主体不再只限于政府和组织。

正确

错误

16、公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质。

正确

错误

17、公共管理承认政府部门治理的正当性。

正确

错误

18、公共管理强调社会组织对社会治理的主要责任。

正确

错误

19、公共管理强调政府、企业、公民社会的互动以及在处理社会及经济问题中的责任共负。

正确

错误

20、公共管理强调多元价值。

正确

错误

21、公共管理强调政府绩效的重要性。

正确

错误

22、公共管理既重视法律、制度，更关注管理战略、管理方法。

正确

错误

23、公共管理以公共福利和公共利益为目标。

正确

错误

24、公共管理将公共行政视为一种职业，而公共管理者视为职业的实践者。

正确

错误

25、公共项目是公共管理中最直接的对象。

正确

错误

26、自20世纪40年代以来，西方各国为了应对财政危机和政府的信任赤字、绩效赤字，均开始了大规模的政府改革。

正确

错误

27、公共管理与工商管理具有一致性，没有区别。

正确

错误

28、公共管理作为一种新的管理模式，是在公共行政的基础上提出并发展起来的。

正确

错误

29、非经营性互联网信息服务，是指通过互联网向上网用户无偿提供具有公开性、共享性信息的服务活动。

正确

错误

30、经营性互联网信息服务，是指通过互联网向上网用户有偿提供信息或者网页制作等服务活动。

正确

错误

31、（）指出“要加强网络社会管理，推进网络依法规范有序运行”。十八大

十七届三中全会

十七届二中全会

十七大

32、据不完全统计，截至目前，全球网民数量已达24亿人，是全球人口的（）。

20% 25% 30% 34%

33、据不完全统计，截至目前，全球网站数目已经达到（）。

4.2亿

5.8亿

6.4亿

7.5亿

34、截止到2012年12月，中国网民数目达到（）人。

3.5 4.2 5.1 5.6 35、1945年（）军方主导的世界第一台电子计算机问世ENIAC。

英国

美国

俄罗斯

中国 36、1951年第一台通用计算机诞生交付使用，标志着计算机进入（）领域。公用

民用

军用

国家安全

37、（）美国军方组建ARPA网，将西南部的四所大学四台主机相连，同年10月，世界上第一封电子邮件“LO”发出。

1949年

1958年

1965年

1969年

38、下述选项中，有关网络社会的意义，说法错误的有（）。

网络社会构成了新的公共空间

网络社会取代了现实社会

网络社会产生了新的社会个体

网络社会汇集易于形成新的思想、思潮同时也鼓励了创新

39、下述选项中，不属于网络社会的挑战的有（）。

社会权力转移，原有社会和相应的政治结构打破

对政府监督不力

社会动员能力转移，群体性事件频发

治理策略和治理体系的缺失

40、（）的学说认为，网络社会的行为对现实社会的行为影响很有限，并且在网络社会中也不需要如现实社会中一样严格针对主体行为进行束缚。

真实社会说

现实社会延伸说

虚拟世界说

虚拟真实社会混合说

41、网络社会的特性不包括（）。高度复杂性

跨越时空性

高度流动性

结构紧凑性

42、在互联网诞生之前，（）就于1977年制定了《联邦计算机系统保护法》。

美国

德国

西班牙

法国

43、（）11月由欧洲理事会的26个欧盟成员国以及美国、加拿大、日本和南非等30个国家的政府官员在布达佩斯所共同签署《网络犯罪国际公约》。

2001年

2002年

2003年

2004年

44、《网络犯罪国际公约》规范的九种犯罪

成年人色情的犯罪

非法截取

资料干扰

系统干扰

45、（）奥巴马政府成立白宫网络安全办公室。

2006年

2007年

2008年

2009年

46、网络社会治理的基本原则不包括（）。承认网络社会的相对独立性和独特性

承认网络社会的非中心性的客观事实

重视网络社会动态协同性的作用

发挥网络自主性

47、网络社会治理的基本对策不包括（）。

建立全面治理、全民治理的观念

建立真实与虚拟相结合的治理原则

强调网络社会的自治性，但应该加强引导

加强政府监管，信息实现全过滤

48、网络社会治理的基本体系不包括（）。

引导

评估

协商

立法

49、网络社会一词，首次出现于学者狄杰克（Jan van Dijk）于（）出版的书《De Netwerkmaatschappij》。

1987年

1991年

1994年

1998年

50、现代公共管理与传统管理的区别集中体现在（）。

是否将目标定位在公共利益上

管理对象

管理主体

管理范围

51、现代公共管理与传统管理的区别集中体现在（）。对象是否一致

是否将目标定位在公共利益上

管理范围

以上说法都错误

52、（）大学是中国最早公共管理学发轫之地。

人民

浙江

厦门

中山

53、省、自治区、直辖市电信管理机构或者国务院信息产业主管部门应当自收到申请之日起（）内审查完毕，作出批准或者不予批准的决定。予以批准的，颁发经营许可证。

30日

45日

60日

以上说法都错误

54、互联网信息服务提供者变更服务项目、网站网址等事项的，应当提前（）向原审核、发证或者备案机关办理变更手续。

30日

20日

15日

10日

55、违反互联网信息服务管理办法的规定，未取得经营许可证，擅自从事经营性互联网信息服务，或者超出许可的项目提供服务的，由省、自治区、直辖市电信管理机构责令限期改正，有违法所得的，没收违法所得，处违法所得（）的罚款。

2倍以下

3倍以下

5倍以上

3倍以上5倍以下

56、违反互联网信息服务管理办法的规定，未在其网站主页上标明其经营许可证编号或者备案编号的，由省、自治区、直辖市电信管理机构责令改正，处（）的罚款。

5000元以上5万元以下

5000元以下

5万元以上

以上说法都错误

57、网络社会一词，首次出现于学者狄杰克（Jan van Dijk）于（）出版的书《De Netwerkmaatschappij》。

1980年

1987年

1991年

以上说法都错误 58、20世纪（）以来，“网络社会”在不经意之间成为各学科甚至一般大众纷纷引用的关键词。

80年代

90年代

70年代

60年代

59、互联网的本质特征不包括（）。

开放

自由

平等

无序

60、曼威·科司特（Manuel Castells）于（）出版的《The Information Age》中大量使用网络社会的概念，描述当代社会的转型。

1992年

1996年

1998年

2000年 61、近年来呈现出各种网络事件，具体来看，网络事件包括（）。

群体事件

针对政府和官员的事件

泄露隐私事件

网络安全事件

62、网络空间的构成包括（）。

硬件体系

人构成的组织

虚拟平台

软件体系

63、下述选项中，有关网络社会的意义的有（）。

网络社会改变了人类基本的生产、生活与交往和行为的方式

网络社会改变了人们传统的信息获取和思维模式

网络社会改变了人们对空间和时间以及存在的重新认知

网络社会改变了人们思想和言论发布的渠道和方式 64、下述选项中，属于网络社会的挑战的有（）。

经济、社会多元化导致的监管困难

经济、社会系统脆弱性加剧乃至国家安全更易受到侵害

侵犯个人权利的网络犯罪与网络暴力行为频发

政治意识不受控制地涌动和民意的制造

65、网络社会具有复杂巨系统的特性，其中包括（）。

非中心性

协同性

不确定性

突变性

66、中国网络社会具有特殊性，具体包括（）。高度文化性

高度分化性

高度冲突性

高度政治性

67、下述选项中，属于美国针对互联网制定的法律的是（）。

《联邦禁止利用计算机犯罪法》

《计算机安全法》

《电子通信隐私法》

《全球电子商务政策框架》

68、美国从1996年起至今一共通过了对成人网站进行限制的法律，具体包括（）。

《通信内容端正法》

《儿童在线保护法》

《儿童网络隐私规则》

《儿童互联网保护法》

69、"美国自奥巴马政府上台以来，高度重视网络空间。将网络空间战略上升到国家战略的层面。

《网络空间政策评估》

《网络空间可信身份标识国家战略》

《网络空间国际战略》

《儿童互联网保护法》

70、中国的网络治理体系存在不足，具体包括（）。

体制和机制缺乏

网络安全方面准备不足

缺乏系统的战略应对

治理体系缺失

71、公共管理从学科意义上的内容包括（）。公共管理原理

行政管理

城市管理

公共政策

72、下述选项中有关公共管理的说法正确的是（）。

公共管理的主体是多元的

作为公共管理客体的社会公共事务表现不断扩展的趋势

公共管理的目的是推进社会整体协调发展和增进社会公共利益实现

公共管理的职能是调节和控制 73、下述选项中属于公共资源的包括（）。

公共设施

公共信息资源

人力资源

自然资源

74、从事经营性互联网信息服务，除应当符合《中华人民共和国电信条例》规定的要求外，还应当具备下列条件（）。

有业务发展计划及相关技术方案

有健全的网络与信息安全保障措施

有健全的网站安全保障措施

具有健全的信息安全保密管理制度

75、从事非经营性互联网信息服务，应当向省、自治区、直辖市电信管理机构或者国务院信息产业主管部门办理备案手续。办理备案时，应当提交下列材料：（）。

主办单位基本情况

网站负责人的基本情况

网站网址

服务项目

76、互联网信息服务提供者不得制作、复制、发布、传播含有下列内容的信息：（）。反对宪法所确定的基本原则的

危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的

损害国家荣誉和利益的

煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的

77、国务院信息产业主管部门和省、自治区、直辖市电信管理机构，依法对互联网信息服务实施监督管理。（）等有关主管部门，在各自职责范围内依法对互联网信息内容实施监督管理。

新闻

出版

教育

卫生

78、网络社会源于（）等之间的相互作用。

社会组织

社会变化

通信技术

数字信息

79、下述选项中与网络社会相近的词语还有（）。

信息社会

数字化社会

赛博社会

虚拟社会

80、“网络社会”（Cyber society）是一种数字化的社会结构、关系和资源整合环境。其基点包括（）。

“数字化社会结构”的认知，在于凸显数字化决定了网络社会系统的社会功能和由此构建的关系网络具有虚拟的特征

现实社会结构的延续

“数字化社会结构”命题显示其特殊性，在于它作为一种社会结构具有中观的、技术性的特质

“数字化社会结构”表明网络社会结构是由信息技术、通讯技术和网络技术联结而发生的具有数字化和技术化特性的新型社会结构

第二篇：网络空间学习笔记

网络空间学习笔记

随着网络时代的到来，我校也掀起了网络学习热潮。为此，我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境，搭建了网络学习的平台——网络学习。

网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式.让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。

网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们可以到网络上搜索资料(包括文本、图片等)，课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。

其次，网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。

参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。

网络学习之我见

随着全球化、信息化的不断发展，教育信息化水平越来越高。教育信息化是以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。我所在地区的教育信息化建设有如下特点:总体建设水平领先，资金相对充裕;资源建设是下一步的重点;信息化意识相对成熟，更看重厂商的服务能力。今后，教育信息化的发展趋势主要体现在五个方面：

1、是硬件系统、软件系统以及教育资源都从重视教，重视管理到重视学生学转变。

2、是从信息技术向教育回归。

3、是以硬件建设为主转到以应用建设为主。

4、是逐步提升教育信息系统、教育软件智能化程度。

5、是教育信息化标准将进一步普及。

当然，我们可以分别从技术层面和教育层面加以考察。从技术上看，教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒化;数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一;多媒化使得信媒设备一体化、信息表征多元化、复杂现象虚拟化;网络化使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现;智能化使得系统能够做到教学行为人性化、人机通讯自然化、繁杂任务代理化;我们把教育信息化看作是一个追求信息化教育的过程。信息化教育具有以下显著特点：

1、教材多媒化：教材多媒化就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示。已经有越来越多的教材和工具书变成多媒体化，它们不但包含文字和图形，还能呈现声音、动画、录象以及模拟的三维景象。例如儿童多媒体学习软件.2、资源全球化：利用网络，特别是Internet，可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。网上的教育资源有许多类型，包括教育网站、电子书刊、虚拟图书馆、虚拟软件库、新闻组等。

3、教学个性化：利用人工智能技术构建的智能导师系统能够根据学生的不同个性特点和需求进行教学和提供帮助。为了做到这一点，学生个性的测定，特别是认知方式的检测，将成为教育研究的重要研究课题。

4、学习自主化：由于以学生为主体的教育思想日益得到认同，利用信息技术支持自主学习成为必然发展趋向。事实上，超文本/超媒体之类的电子教材已经为自主学习提供了极其便利的条件。

5、活动合作化：通过合作方式进行学习活动也是当前国际教育的发展方向。信息技术在支持合作学习方面可以起重要作用，其形式包括通过计算机合作(网上合作学习);在计算机面前合作(如小组作业);与计算机合作(计算机扮演学生同伴角色)。

6、管理自动化：利用计算机管理教学过程的系统叫做CMI(计算机管理教学)系统，包括计算机化测试与评分、学习问题诊断、学习任务分配等功能。最近的发展趋向是在网络上建立电子学档(Learning?Portfolio)，其中包含学生身份信息、活动记录、评价信息、电子作品等。利用电子学档可以支持教学评价的改革，实现面向学习过程的评价。

7、环境虚拟化：教育环境虚拟化意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理空间时间的限制，这是电子网络化教育的重要特征。现在已经涌现出一系列虚拟化的教育环境，包括虚拟教室、虚拟实验室、虚拟校园、虚拟学社、虚拟图书馆等，由此带来的

必然是虚拟教育。虚拟教育可分为校内模式和校外模式。校内模式是利用局域网开展网上教育，校外模式是指利用广域网进行远程教育。在许多建设了校园网的学校，如果能够充分开发网络的虚拟教育功能，就可以做到虚拟教育与实在教育结合，校内教育与校外教育贯通，这是未来信息化学校的发展方向。

网络学习优点突出，是时代的需要。

1、在降低成本的同时保证质量

大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。

2、自我决定学习时间和地点

网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

3、按需进修

网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。

网络学习感悟

最近一段时间，我校组织学校教师学习网络教研的相关知识。我在不断学习网络有关的知识的过程中，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。在学习的过程中，感到自己知道得太少，有许多知识不会。越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。在学习的过程中品尝到乐趣，内心得到一种满足。

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。经过了近几次的网络教研培训，使我受到了很大的启发。教师在发生着变化，教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。在网络环境下，教师自主参与其中，就自觉地融入了团体之中。与团体同呼吸，共进步。既完善自我，又相互帮助。网络教研为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的多种舞台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。

在学校圈子论坛上它聚集了大量教育教学的可视个案。教师将自己在教学实践中的各个教学事件进行完整的描述、解释、总结、理解、反思，这些具体的教学个案，有利于教师在具体的教学情景中根据个案的类通性，作出创造性的教学决策。所学的东西不断用于教学实践中，实践中的困惑与思考又不断地交流升华，教师可以迅速建立起自己对教育教学的信心，提高自我监控能力。我们利用网络资源进行学习型教研组的创建，改变了教师的学习和工作观念，加强了团队合作精神，提高了集体创造力，最终达到了提高教学质量的目的。创建活动使学校得益，教师得益，这也恰恰体现出学习型组织所倡导的“双赢”理念。

我校在网站上相继开通互动性栏目——校园论坛，精化博文等栏目，可以让我们广大教师网络中抒发自己在教学中的各种心得体会及交流教学经验了。我也经常上网浏览这些内容，觉得对自己受益匪浅。以前上网一向给人的印象就是聊天、游戏，偶尔是在需要时上网查找些资料，拼凑点东西。而现在通过学校网络教研的学习后，我发现好的教育论坛却不是这样，它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者共同参与的网络交流互动平台。在那里可以和本校仍至全国各地的优秀教师、教研员、教育专家学习、交流、探讨。在那里可以遇到好多的名师、专家，可谓人才济济。在那里可以和这些名师、校长、专家们“亲密接触”，也常能获得最新的教育教学改革信息和成果。在感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。应该说在网络中学习，也是另一种形式的实践，是在体验着别人的实践，感受着别人的内心思考。这些素材对我来说是一笔宝贵的学习财富，这样与一线优秀教师的交流、互动也是我做教研员以来所梦寐以求的。我意识到，这种网络资源是应该好好利用的。

让我记忆犹新的是一次在浏览这些内容的时候，看到了学校老师写的对于《美丽的小路》这节课的教学心得，里面详细的介绍了讲课的内容，教学难点等，恰巧我也正在准备教授这篇课文，这位老师所说的教学难点我在考虑如何给学生讲解清楚的内容，这位老师的文章给了我很好的思路，我马上按照她提出的方法设计了不同的教学方法，收到了很好的效果。这就是对我的教学的最大帮助，从此以后我更加详细的阅读各位教师在这个栏目里面发表的各种文章，以求不断提高自己的教学水平。

在这个过程中，我充分的体会到网络对于教学的促进的巨大优势，网络开阔了我的眼界，我也从各位优秀教师的教学心得中不断吸取经验，并充分利用这些经验充实自己，对自己的教学提供起了很大的帮助。

但在网络学习中，我也发现了自己包括身边的一些老教师出现了许多困难和疑惑，甚至有了畏难情绪，从我自己的学习经历看，如果能做到以下几点，这些困难也就会迎韧而解的。

一、首先我们要转变观念，用实际行动去感知网络教研的意义及作用。

网络教研他是一种高科技的教学工具，而不是教学方法。我们可以利用它和专家及同行进行交流，避免面对面交流的拘束，通过和同行交流，接受专家的指导，不断增长我们的知识，提高我们的教学水平。

二、要勤上网，勤动手，勤动脑，拓宽视野

我们可以利用网络教研把自己心中的苦闷及教学的困惑和大家交流，让大家为你解忧，帮助你。

三、要不断的学习现代教育技术，在本组内自发开展网络教研活动

通过进行计算机知识培训，使教师掌握现代教育技术，由浅入深，调动教师自发提高，本组教师互相交流讲课思路，逐步使本组教师迈入网络教研并使用网络教研这一工具

网络教研是一件非常好的促进交流，提高教学的途径，我们广大教师应该更加充分的利用这个平台和环境，共同提高，为自己的成长打下良好的基础。以提升自己的综合素质及教学质量。

第三篇：公共管理

公共管理论文才参考题目

一,绩效考核与管理(丰俊功)

1,政丄府绩效管理

平衡记分卡在地方政丄府绩效管理中的应用研究

平衡记分卡在XX市政丄府XX部门绩效管理中的应用研究平衡记分卡在党政部门绩效管理中的应用研究

平衡记分卡在XX市政丄府XX部门党政管理部门中的应用研究 2,公务员绩效考核

基于胜任力模型的公务员绩效考核研究

基于胜任力模型的党政领导干部考核研究

XX市基于胜任力模型的公务员绩效考核研究

XX市基于胜任力模型的党政领导干部考核研究

XX部门基于胜任力模型的公务员绩效考核研究

XX部门基于胜任力模型的党政领导干部考核研究

XX市基于平衡记分卡的公务员绩效考核研究

XX部门基于平衡记分卡的公务员绩效考核研究

XX部门基于平衡记分卡的党政领导干部考核研究

XX市XX部门公务员绩效考核指标体系研究

XX市 XX部门公务员量化绩效考核研究

XX市公务员绩效考核指标体系研究

XX市公务员量化绩效考核研究

XX市公务员分类分等绩效考核研究

XX市XX部门公务员分类分等绩效考核研究

XX市公务员分类分等绩效考核指标体系研究

XX市XX部门公务员分类分等绩效考核指标体系研究 XX市政丄府公务员绩效考核存在的问题及对策分析 中国综合管理类公务员绩效考核研究

中国行政执法类公务员绩效考核研究

中国专业技术类公务员绩效考核研究

3,市政学

XX市户籍制度改革研究(选取有户籍制度改革有特色的城市)XX市城市基础设施建设模式研究

4, 电子政务

XX市政丄府网站绩效考核研究

电子政务在XX市XX部门中的应用研究

政丄府采购在电子政务中的应用研究

二,行政与政策(于海艳)

1,危机管理

突发公共事件的政丄府预警机制研究

突发公共危机事件的政丄府应急管理机制

2,户籍制度改革

3, 行政垄断

4,行政机构改革

地方政丄府与市场化改革

当代中国地方政丄府改革

第三部门发展与政丄府改革

我国城市基层管理体制的变革

地方政丄府制度创新行为研究

5,行政职能转变

中国入世与中国政丄府职能转变

服务型政丄府

乡镇政丄府经济职能探讨

全球化背景下的政丄府职能研究

6,公共政策执行研究

7,当代中国公民参政研究

互联网在公共政策中的作用

8,中国国有企业改革与公共政策选择

三,政治,制度,社区,非政丄府(韩丽雯)

中国行政体制改革问题

中国公共服务型政丄府的建设问题

服务型政丄府的监督机制问题

中国政丄府职能转变问题

中国政丄府的危机管理

当代中国的党政关系

当代中国人民代表大会制度探讨

当代中国中央与地方的关系问题

当代中国“条条”与“块块”的关系问题

当代中国政丄府的大部体制的问题

当前中国的政治体制改革问题

政治民丄主建设问题

当前中国的政治文化建设问题

非政丄府组织的法规建设探讨

非政丄府组织存在的理论基础探讨

非政丄府组织的社会功能探讨

非政丄府组织的内部管理探讨

非政丄府组织对中国政治权力结构的影响

城市社区管理的理论基础

城市社区管理的模式探讨

城市社区管理的法律保障问题

非政丄府组织与社区发展问题

建立和完善我国NGO组织监督机制(以汶川地震为例)

简析非政丄府组织(NGO)在突发性公共事件中的作用

四,社会学,社保,社会调查,社会工作(王静)

1,社会保障类:

理论类---公平还是效率:当代中国社会保障制度的理性选择与思考 中国古代社会福利制度研究

农村类---失地农民社会保障制度建设研究

当代中国的农村养老问题

农民工社会保险(养老,工伤,医疗等)问题研究

我国农村与城市社区社会保障政策的反差分析

农民工就业与劳动力市场建设(可运用社会排斥理论)

农民工就业的法律保障和政策支持研究

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1楼2010-06-11 11:58举报 |个人企业举报

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我也说一句

一生帮你画眉

贡士6农民工的社会保障问题研究

我国农村“五保”制度的改革与完善

农村居民最低生活保障制度建设研究

农村扶贫问题研究

城市类-当代中国城市贫困问题与社会救助政策研究

当前中国城市最低生活保障制度分析

完善我国城镇企业职工基本养老保险制度的对策建议

城市化进程中城乡社会养老保险制度衔接问题研究

城镇人口结构性失业的突出矛盾及治理体系

我国城市“低保”制度建设的实证分析

就业失业类-应届大学毕业生就业社会保障促进研究

建立大学生失业保障的制度选择

非全日制就业(或灵活就业,自谋职业)的社会保险政策建议

国外失业保障制度对我国的启示

国际社会治理失业的经验及其对中国的借鉴意义

我国失业预警系统与就业对策研究

转型时期结构性失业的救济及职业培训政策

国有企业下岗职工基本生活保障与失业保险制度并轨对我国就业形势的影响 其他--银色浪潮的冲击下的中国社会保障制度

养老保险的制度转制成本及其化解

对社会保险基金监管架构的思考

我国军人的社会保险制度建设

灾害救助研究(以汶川地震为例)

商业保险消费心理研究

商业保险需求群体的实证分析

2,社会现象类:

基于网络社会下的青少年“文化反哺”现象研究

探析和谐社会理念下的社会流动机制建设

网络民意与公共治理模式的转型

论我国网络公共领域的现代生长

3,社区类:

社区矫正中的政丄府角色与社会力量

社区矫正在矫正青少年罪犯方面的理论与实践

社区公民道德建设实施纲要的落实及有关对策

从建设市民社会的载体看社区建设

构建和谐社会中社区的角色地位

4,应用实务类:

大学生心理健康教育问题;

当前大学生网络素养实证研究;

民办高校学生多元评价体系的实施;

民办高校贫困大学生群体状况调查

民办高校贫困生救助体系状况调查

广告对当代大学生消费结构观的影响;

大学生宿舍文化(或流行文化)现象调查;

人力资本与大学生职业地位获得研究

大学生就业中的歧视(性别,地区,学校等)及其应对问题 当代大学生的就业压力及其相关因素分析

养老院老人生活状况调查

我国社会志愿者制度的现状分析

某社会问题的现状,原因,对策分析

某城市社会中介组织的现状与对策研究

我国政丄府对民间组织管理实践中存在的问题及成因

城中村:农村城市化的困境与出路

转型期城市社区自治:理念,问题及建议

试论和谐社区理念下政丄府与社区关系的重构

中国社会分层研究

中国社会流动问题研究

中国社会控制问题研究

5, 社会理论研究

当代中国城乡二元化结构分析

当代中国社会阶层的形成和分化

当代中国弱势群体分析

社会舆论与社会风向对当代中国社会政策选择的影响

传统孝文化与家庭代际和谐

五,(多俊岗)

六,(刘亮,黄春梅,陈国杰,蔡敏)

1,行政伦理

2, 行政文化

3,社会信用研究(包括信用理论,信用机制,信用制度,信用评价内容)七,行政法,公务员(胡海春)

论我国公务员的考试选拔机制

公务员监督面临的问题及对策研究

国家公务员保障机制研究

论我国公务员保险制度发展的方向

对完善公务员廉政制度建设的思考

我国公务员制度的完善

公务员聘用制度研究

中国公务员职务晋升制度的不足和对策

公务员在构建和谐社会中的地位和作用

西方文官制度研究

我国国家公务员制度的基本特点研究

公务员保障机制研究

公务员制度与行政效率

论国家公务员收入的规范化

建立健全公务员培训机制

领导干部财产申报制度的意义

论中国公务员考核制度所存在的问题

论中国公务员的退出机制

论公务员回避制度研究

完善我国公务员的选任制度

健全国家公务员的监督制度

中西公务员制度比较研究

试比较中国古代官僚制度与近代公务员制度之异同.公务员管理研究

浅析公务员的高薪养廉问题

行政法制

依法行政

第四篇：公共管理

什么是公共管理: 公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量,广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法,强化政府的治理能力,提升政府绩效和公共服务品质,从而实现公共的福利与公共利益。公共管理作为公共行政和公共事务广大领域的一个组成部分,其重点在于将公共行政视为一门职业,将公共管理者视为这一职业的实践者。

公共管理的性质和特点:

(1)公共管理承认政府部门治理的正当性;

(2)公共管理强调政府对社会治理的主要责任;

(3)公共管理强调政府、企业、公民社会的互动以及在处理社会及经济问题中的责任共负;

(4)公共管理强调多元价值

(5)公共管理强调政府绩效的重要性

(6)公共管理既重视法律、制度，更关注管理战略、管理方法

(7)公共管理以公共福利和公共利益为目标

(8)公共管理将公共行政视为一种职业，而公共管理者视为职业的实践者 公共管理的目的: 公共管理的目的是实现公共利益。所谓的公关利益是为社会成员共享的资源与条件。公共利益的实现主要表现为公共物品的提供与服务。公共物品的涵义非常广泛，既可指有形的物品，如：公共场所、公共设施、公共道路交通，也可指无形的产品和服务，如：社会治安、社会保障、教育、医疗等。

新公共管理的七大要点: 1.公共政策领域中的专业化管理。这意味着让管理者管理,或如胡德所言“由高层人员对组织进行积极的、显著的、裁量性的控制”。对此最为典型的合理解释是“委以责任的前提是对行为责任进行明确的区分”。

2.绩效的明确标准和测量。这需要确立目标并设定绩效标准,其支持者在论证时提出“委以责任需要明确描述目标;提高效率需要牢牢盯住目标”。

3.格外重视产出控制。根据所测量的绩效将资源分配到各个领域,因为“需要重视的是目标而非过程”。

4.公共部门内由聚合趋向分化。这包括将一些大的实体分解为“围绕着产品组成的合作性单位”,它们的资金是独立的,彼此之间在保持一定距离的基础上相互联系。“在公共部门的内部与外部”,既可对这些单位进行管理又可以“获得特定安排所带来的效率上的优势”,其必要性证明了这种做法的合理性。

5.公共部门向更具竞争性的方向发展。这包括了“订阅合同条款以及公开招标程序”,其合理性则在于“竞争是降低成本和达到更高标准的关键所在”。

6.对私营部门管理方式的重视。这包括“不再采用'军事化'的公共服务伦理观”,在人员雇用及报酬等方面更具有弹性,这种转变的合理性在于,“需要将私营部门'经证实有效的'管理手段转到公共部门中加以运用”。

7.强调资源利用要具有更大的强制性和节约性。烽火猎头将这看做是“压缩直接成本,加强劳动纪律,对抗工会要求,降低使职工顺从企业的成本。“对公共部门的资源需求进行检查,少花钱多办事”的必要性证明这种做法是合理的。

从总体上来看，新公共管理以自利人（self-interest）为假设，基于公共选择代理人理论及其交易成本理论，以传统的管理主义和新泰罗主义为基点而发展起来的，其核心点在于：强带经济价值的优先性、强调市场机能、强调大规模地使用企业管理的哲学与技术、强调顾客导向的行政风格。新公共管理毕竟代表着现实世界中人们不断改进政府、实现理想政府治理的一个努力方向。它是否意味着意味着一个政府治理的典范时代的到来，现在下结论还为时过早。

第五篇：公共管理系分党校第十期入党积极分子培训班

公共管理系分党校成功第十期入党积极分

子培训班

11月21日至27日，公共管理系分党校在翠湖校区教学楼D-101、D-402举办了第十期入党积极分子培训班，总计五次党课。

本期培训班有106名入党积极分子接受培训。在开课仪式上，我系党总支胡松年书记首先强调了对入党积极分子进行集中理论培训的重要意义，他希望所有入党积极分子都能够严格要求自己，都能够认真履行自己的职责，都能够不断地加强思想锻炼，不仅在组织上入党，还要在思想上和行动上入党。其次，他要求入党积极分子要刻苦学习党的理论知识，力争做学习和工作上的模范，在集中培训期间及结束时，每个同学要联系思想实际，写一些学习体会、思想汇报并做好个人学习小结。最后，他号召所有入党积极分子要始终以革命先辈为榜样, 时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，振奋精神，团结一致，积极投身到我系的建设和发展之中，不断开创我系各项事业的新局面。

培训期间，全体学员还开展了分组交流，对“三个代表”重要思想认识，“两个务必”作用的认识，以及对共产党员的权利和义务等话题谈想法、提建议。每位入党积极分子纷纷表示以实际行动，接受组织培养、教育、考验。