第一篇：人教版九年级历史上册第一次月段试卷答案
九年级历史10月段考
1.【2014·湖北省荆州市】有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是（）
A.建造金字塔和狮身人面像 B.发明楔形文字 C.建造巴黎圣母院 D.建造麦加清真寺 2.【2014·天津】伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要表现为（）
A．中央集权得到强化
B．种姓制度正式确立
C．君主专制达到顶峰
D．民主政治达到高峰 3.【2014·黑龙江齐齐哈尔】日本是一个善于学习和创新的国家。古代日本仿效中国隋唐制度进行的改革是（）
A．伯里克利改革 B．大化改新 C．明治维新 D．查理·马特改革
4．【2014·湖北宜昌】西欧封建社会时期，成为封建社会精神支柱，且拥有至高无上权力的机构是（）
A．国王 B．大封建主 C．庄园 D．罗马教廷
5．【2014·云南昆明】古代东西方交流，既有暴力冲突，也有和平往来。元朝时，意大利人马可·波罗来华，返回后把在中国的见闻口述成书《马可·波罗游记》。下列对该书的影响的表述，不正确的是（）．．．A．是第一部向西方介绍中国的著作 B．丰富了当时人们的地理知识 C．对后来新航路的开辟有重大影响 D．不利于东西方文明的交流
6．【2014·湖北宜昌】阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是（）
A．古埃及人 B．古罗马人 C．古印度人 D．中国人
7．【2014·山东菏泽】有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是（）
A．游牧文明与农耕文明的对话 C．古代东西方文化的和平交流
B．古代文明之间的暴力冲撞 D．古代文明的冲撞与交融
8．一位盲诗人笔下的英雄史诗，生动地再现了古希腊的社会图景。这部不朽之作是（）A．《荷马史诗》 B．《神曲》 C．《天方夜谭》 D．《俄底浦斯王》
9．【2014·江西抚州】小芳同学通过网络查找耶稣、圣诞节、耶路撒冷等资料，由此可以判断她正在探究学习（）
A．伊斯兰教 B．古希腊的民主政治 C．基督教 D．古印度的种姓制度
10.【2013·湖北宜昌】恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”这里的“开端”是指
A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．工业革命 D．巴黎公社 11.【2013·江苏盐城】纪录片《大国崛起》中有一句解说词：“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊”，这只领头羊是指()A．英国 B．法国
C．美国 D．德国
12.【2014·巴中】 英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是()A．封建制度阻碍了资本主义的发展 B．殖民地与宗主国的矛盾激化 C．专制王权同议会的矛盾激化 D．资本主义的发展受到严重阻碍
13.【2014·遂宁】英、法资产阶级革命中，资产阶级反对封建专制、捍卫民主法制的重要檄文有（）①《权利法案》 ②《独立宣言》 ③《人权宣言》 ④《解放黑人奴隶宣言》 A．②③ B．①③④ C.①②③ D．①③
14.【2014•山西模拟】“欧洲无产阶级的科学是由两位学者和战士创造的,他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。”下列属于这一科学诞生标志的是()
A.新中国的成立 B.《共产党宣言》的发表 C.巴黎公社的成立 D.《国际歌》唱响世界 15.【2014·成都】英国首相丘吉尔曾说：世界上没有人比拿破仑更伟大!最能体现拿破仑“伟大”之处的是()A.建立帝国，实行独裁 B.颁布法典，加强法制 C.发动政变，执掌大权 D.发动战争，横扫欧洲 16.【2014·济宁市】1689年，英国议会通过了一部法律文献，君主立宪制的资产阶级统治开始确立；100年后，欧洲大陆的法国颁布了另一部文献，自由、平等、博爱的声音响彻了整个欧洲。这两部法律文献分别是()A．《权利法案》《人权宣言》 B．《权利法案》《独立宣言》 C．《独立宣言》《人权宣言》 D．《权利法案》《民法典》
17.【2014·湖南娄底市】英国的“工厂最初是沿着河岸增加的，以后„„在人口稠密的内地城镇，工厂也增多了”。出现这一变化的直接原因是（）
A．棉纺织业实现机械化 B．工厂制度的诞生 C．改良蒸汽机的普遍使用
D．交通运输业的革命 18.【2014·广西崇左】2014年广西政府工作报告提出，建设以南宁为中心，2小时通达全区各市区的高铁经济圈，届时南宁将步入高铁时代。你知道铁路最早诞生于（）
A．“蒸汽时代” B．“电气时代” C．第三次工业革命 D．新航路开辟时期
19．【2014·广东珠海】长达三百多年的“三角贸易”为欧洲殖民者带来了巨额的利润。下列关于“三角贸易”的错误描述是（）
A．英国成为“三角贸易”的主要经营者 B．非洲因此丧失近亿精壮劳力 C．促进了欧洲资本主义的发展 D．带动了亚非拉的经济繁荣
20.【2014·湘潭】2013年3月，委内瑞拉总统查韦斯逝世，让拉美痛失一位“最伟大的领袖”。大约两个世纪前，拉美地区也曾出现了一位被誉为“南美的解放者”的伟大领袖，他就是()A.华盛顿 B.玻利瓦尔 C.章西女王 D.圣马丁
二、材料题
1.阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 “诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。” ——托马斯·潘恩《常识》
(1)材料一中的“诉诸武力”是指什么历史事件?（2分）
材料二 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力。谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
(2)材料二中“自由独立的合众国”、“大不列颠王国”各指什么国家?（4分）
(3)“这些殖民地”为什么要“自由独立”?（2分）
(4)英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年?（2分）
(5)“这些殖民地”人民取得独立的历史意义是什么?（6分）
2.（6分）阅读材料，回答下列问题。（14分）
材料一 1640年，革命开始。1649年，查理一世被推上断头台。1688年，宫廷政变，推翻专制统治。1689年，通过《权利法案》。18世纪60年代，又开始了一场没有你死我活的拼杀，通过和平变革彻底改变人们生产和生活方式的革命。
（1）根据材料一，指出发生在该国的两场革命的名称。（4分）
材料二 1775年，战争爆发。1776年，发表《独立宣言》。1777年，萨拉托加大捷。1783年，赢得独立。1787年，制定宪法。
（2）根据材料二，此次战争中最重要的领导人是谁？《独立宣言》与《权利法案》《人权宣言》相比，其显著区别是什么？（4分）
材料三 1789年，大革命开始，不久颁布了《人权宣言》。1792年，废除君主制，建立了共和国。1794年，罗伯斯庇尔等人被送上断头台，革命高潮结束。（3）结合所学知识，谈谈材料三中大革命的原因及意义。（6分）
3.美国是世界格局中的一支重要力量，它的崛起和强大给我们无尽的思考，对世界产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。（14分）
【大国兴起】华盛顿是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。
——一位参加过独立战争的老兵的话(1)美国于何时建立？美国独立战争中颁布的重要文献是什么？（4分）
【大国内忧】1858年林肯说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态”…．
(2)美国是通过哪次战争解决“这个政府半奴隶、半自由的状况”？这次战争对美国带来的影响有哪些？（8分）
(3)结合所学知识，谈谈【大国内忧】给我们什么启示？（2分）
4.19世纪中叶,美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》栏目组来到了美国,他们以自己独特的视角,时刻关注着美国。（16分）
【名人点评 揭秘美国】
材料一 “当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种社会制度……之间的斗争。”
——马克思
(1)材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么?美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发?（6分）
【关注大选 聚焦林肯】
材料二 林肯当选了,但他明白,等待他的,绝不是就职仪式上的万民欢呼,而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。
(2)用史实证明林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。（2分）
【绝境废奴
解读政策】
材料三 从1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
——《解放黑人奴隶宣言》
(3)这一政策出台后,对当时的美国产生了怎样的影响?（2分）
【青史留名
众说纷纭】 材料四 马克思评价林肯:“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚,以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。”
(4)材料四中的“倒下去”指的是什么事件?马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么?（6分）
第二篇：九年级历史上册第一次月考试卷
大雪山中学九年级历史
第一次月考试卷
班级： 姓名： 学号：
一、单项选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分）
1、目前大多数人类学家认为，现代人类可能是从 发展而来的。（）A.欧洲 B.亚洲 C.非洲 D.美洲
2、右图是我们在电视中经常看到的美国前任总统奥巴马。请你判断他属于哪一种人种（）A.白色人种 B.黑色人种 C.黄色人种 D.棕色人种
3、古代西亚的两河流域是人类文明的摇篮之一，在《圣经》里被描绘成“人类幸福的伊甸园”。某初中学校历史兴趣小组要研究古代两河流域奴隶制社会状况，你认为应选取的材料是（）
A.埃及的狮身人面像与金字塔 B.古代印度的种姓制度
C.古巴比伦的《汉谟拉比法典》 D.罗马帝国境内的城邦
4、制定《汉谟拉比法典》的目的是维护 的利益。（）A.奴隶 B.封建主 C.人民 D.奴隶主 5、2008年8月，中国成功举办了第29届夏季奥运会。这项体育盛会发源于被称为“西方文明之源”的（）
A.古代埃及 B.古代罗马 C.古代巴比伦 D.古代希腊
6、日本是一个善于学习的民族，在古代日本学习中国隋唐制度进行了改革，以下不属于此次改革内容的是（）A.以才选官 B.建立中央集权的天皇制封建国家 C.部民转为国家公民 D.强制推行初等教育
7、西欧城市重新兴起的意义在于（）
A.推动了西欧封建社会的发展，教会的势力得到空前的加强
B.形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 C.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心 D.封建主日渐民主，完全由市民自由管理城市
8、历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，为迎接初三的一次周测，初三（16）班的小明在复习历史的时候，列举了几组因果关系的历史事件，其中有误的是（）A.布匿战争——罗马成为地中海霸主 B.劳动——从古猿进化成人
C.丕平献土——教皇国的形成 D.琅城起义——西欧城市的兴起
9、为了防止美国波士顿爆炸案在伦敦重演，英国副首相克莱格表示，政府将采取一切可能的措施保证伦敦马拉松赛安全举行。马拉松不仅是一项体育赛事，更是一种精神的象征。它最早源自于（）
A.鸦片战争 B.布匿战争 C.罗马帝国的扩张 D.希波战争
10、他是西方有史以来最伟大的领袖之一。他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨三洲的大帝国。他是()A.伯利克里 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕默德
11、下列是小超在学完第三单元内容后整理的部分笔记，你认为描述正确的是（）①我们平时常用的数字是由阿拉伯人改造和传播的 ②2世纪，罗马帝国疆域达到最大规模
③西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力 ④亚历山大东征促进了东西方文化的交流 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
12、某书激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大“奇书”。这部奇书是（）A.《史记》 B.《后汉书》 C.《马可·波罗行纪》 D.《汉谟拉比法典》
13、这是一部不朽的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，表现了希腊人民对生活的热爱，肯定了人的力量和积极乐观的精神，表现了希腊人的朝气，因而它也被称为“赞美英雄的杰作”。这部文学名著是（）A.《天方夜谭》 B.《荷马史诗》 C.《马可·波罗行纪》 D.《俄狄浦斯王》
14、下列关于世界三大宗教内容搭配正确的一项是（）A.佛教——印度——穆罕默德 B.基督教——《古兰经》
C.伊斯兰教——阿拉伯半岛——耶稣 D.基督教——巴勒斯坦地区——圣诞节
15、下列文字中对以后的字母文字产生了重要影响的是（）A.楔形文字 B.埃及象形文字 C.甲骨文 D.金文
16、“严格地说。是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场而不是达·芬奇的绘画培育了文艺复兴。”这说明文艺复兴的兴起是因为（）A.达·芬奇的绘画传播了人文主义 B.意大利最早产生了资本主义萌芽 C.意大利保留了古罗马古典文化 D.中世纪神学思想淡薄
17、下列作品与作者搭配正确的一项是（）
A.《最后的晚餐》——莎士比亚 B.《蒙娜丽莎》——哥伦布 C.《神曲》——但丁 D.《哈姆雷特》——达·芬奇
18、在西方国家中，最先进行新航路开辟活动的国家有（）①葡萄牙 ②英国 ③西班牙 ④荷兰 A.①② B.②③ C.③④ D.①③
19、历史人物推动历史发展。在英国资产阶级革命中，历史的主要推动者是（）A.查理二世 B.亚历山大 C.莎士比亚 D.克伦威尔
20、下图描绘了罪恶的“三角贸易”中奴隶的悲惨处境。“三角贸易”的航程路线是（）
A.欧洲——美洲——欧洲——非洲 B.欧洲——非洲——亚洲——欧洲 C.美洲——欧洲——非洲——美洲 D.欧洲——非洲——美洲——欧洲
21、他领导了南美的独立战争，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。现在南美北部许多国家，都有他的雕像和以他的名字命名的广场、城市，他就是“南美的解放者”（）
A.玻利瓦尔 B.华盛顿 C.圣马丁 D.卡斯特罗
22、分析英国资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因，相同点是（）A.腐朽的封建阻碍了资本主义的发展 B.殖民统治阻碍了资本主义的发展 C.专制王权同议会的矛盾激化 D.资本主义的发展受到严重阻碍
23、最早阐明了天赋人权的政治纲领，被马克思称为“第一个人权宣言”的是（）A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.《独立宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》
24、以下关于拿破仑的说法不正确的是()A.1799年建立法兰西第一帝国 B.颁布《法典》，确立资产阶级立法规范 C.1812年远征俄罗斯失利，大伤元气 D.沉重打击了欧洲的封建势力
25、下列属于阿基米德贡献的是（）
A.提出相对论 B.提出进化论 C.创造螺旋式水车 D.发明汽车
二、非选择题（本大题共4 小题，共50分）
26、（11 分）交通在世界文明发展进程中起到了重要作用，根据相关知识完成下列任务。
【“图”示交通线】
图一
图一
图二（1）图一体现了贯穿古代亚洲、欧洲的陆路交通线是，而长期活跃在此商路的 商人被称为“东西方文明交流的使者”。（2 分）
（2）图二宣告东西两半球互相隔绝的历史结束，世界开始连成一个整体得益于 ；在这一事件后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到了。（4分）
【探险家的足迹】
（3）发现美洲新大陆的探险家是（人名）： ；实现环球航行的探险家是： ；最先到达非洲南端好望角的探险家是：。（3 分）
【认识交通的作用】
（4）结合以上两图及所学知识，请你简要谈谈交通在人类文明发展中的作用。（2分）
27、（11分）从人类文明的出现到现代社会，文明的冲撞与融合从未中断过，某班开展一次主题探究活动，着重探寻世界古代史上人类文明交流的形式与过程，以更好地推动当今我国与世界各国的文化交流工作。
（1）活动准备。如果你是该班的一员，你可以通过哪些途径获取相关资料？（2分）
（2）活动过程。学生通过学习和交流得出古代世界人类文明的交流主要有两种方式（2分），并各自举出两种方式的代表性事件(每种交流方式各举两例)。（4分）
（3）活动总结。你认为今天各国的交往中应大力提倡哪种方式？（1分）为什么？（2分）
28、（14分）17—18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料：
材料一： “凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经国会准许皆为非法。”
——《世界通史资料选择·近代部分》
材料二： “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，这个国家出现，演绎了大国兴起的罕见奇迹。” ——摘自纪录片《大国崛起》解说词
材料三： “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。” ——北师大版初中历史教材
请回答：
（1）材料一的内容出自哪一部法律文件？（2分）此文件奠定了英国什么政治体制的基础？（2分）
（2）指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指何国？（1分）这一大国的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？（2分）该战争的转折点是什么？（2分）请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。（2分）
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？（2分）这部文献是什么机构制定的？（1分）
29、（14分）某中学九年级（1）班历史学习小组开展探究活动，搜集到下列图片：
图一 图二 图三
（1）根据所学知识，写出材料中图一指的是什么发明？（2分）其发明者是谁？（分）
（2）写出图二发明的发明者是谁？（2分）它把人类带入了什么时代？（2分）
（3）写出材料中图三指的是什么发明？（2分）其发明者是谁？（2分）
（4）学习了工业革命的历史后，你有何启示？（2分）
第三篇：九年级历史第一次月考试卷分析
九年级历史第一次月考试卷分析
张婉春
本学期的第一次月考已结束，为了充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，下面对试卷做以简要分析：
一、基本情况：
二、试卷的结构分析
1、内容结构：
本次考试内容涉及中国史和世界史历史两部分，比例分别为：中国史占60%、世界史占40%。满分30分。按照考试大纲要求这次考试中国史比例稍大点。
2、目标水平结构：
根据课标和去年中考范围及要求，本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查，例如历史试题中的时间、人物、事件和意义等等。
3、题型结构分析：
本次试卷设计了三种题型，即单项选择题（10分）、材料解析题（10分）、问答题（10分）。4．难度分析：
本次试卷总体来看难度适中，梯度较合理。
二、答卷情况分析
3．学生答题情况分析
（1）、审题不认真。
有的学生对题目的限定词或关键词没有认真审读,没有注意分析，导致失分。如问答题第1题，问的是土地改革完成的历史意义，有些同学因为审题不清，答成新中国成立的历史意义。
（2）基础知识掌握不牢固。如选择题的第3小题，问今年是建国多少周年，个别学生由于忘记新中国成立时间而做错。
（3）部分学生的答卷态度有问题。
具体表现在：部分学生的试卷书写潦草，有乱涂乱改的情况；还有部分学生的试卷空白部分较多，连选择题都空下来不填，态度有问题。此外，还有部分学生，答题时间过短，交卷过早，没有认真答题。
三、教学分析和教学打算
1、教师教学中存在的问题：通过分析、比较和反思，发现在指导学生复习时重知识结构、轻内容整合；重基础知识、轻方法总结。
2、鉴于以上问题与不足，在这之后的教学中将：
（1）重视基础知识掌握，处理好“厚”与“薄”的关系；
将教材内容进行整合、梳理，形成知识网络，使书由厚变薄；然后，有一个知识点全方位联系相关内容，构建新的知识网络，使书由薄变厚。
（2）注重能力培养，处理好思与练的关系。
要研究课标、考试说明，研究近几年的中考试题，从中发现规律。要加强典型例题和题型的模拟训练，引导学生总结答题方法，提高对知识的迁移、归纳、分析能力。
（3）重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅 2 读处理历史材料，从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力；注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识；注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。
第四篇：九年级上册语文第一次月考试题
九年级上册语文第一次月考试题
一、积累运用（共20分）
1． 在任长霞同志先进事迹采访中，我们一次次地感受到她无私无畏、扫黑除恶的hào① 然正气；一次次地感受到她爱民、亲民、敬民、为民的zhōnɡ② 肠柔情，也一次次地感受到人民群众对这样的好干部的拥dāi③。她是共产党员的杰出代表、公安局长的kǎi④ 模，也是我们学习的榜样（2分）。
① ② ③ ④
2．根据提示默写。（4分）
(1)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。___________________；，走的人多了，也便成了路。
(2)《关睢》第一节中写文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶的诗句是：
“。”
(3)在《蒹葭》中用反复吟咏的形式创造可望而不可及的虚幻意境，蕴涵执着、炽列的相思之情的句子是“____ ________”、“_________ ____”、“___ __”
(4)＿＿＿＿，春风不度玉门关。
3．中国的成语言简意赅，生动传神，请写出带十二生肖中动物名称的四个成语。（2分）
4．下面句子中没有语 病的一项是（）（2分）
A．我们应该从小培养诚实守信的美德。
B．经过努力，使我市评为“2004年中国十大经济活力城市”。
C．听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
D．在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。
5．根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（）(2分)
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!
①如同病牛一般。②而海呢，你看她没有一刻静止!
③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动
A．②①④③ B．④②③① C．③④①② D．①②③④
6．欣赏比较下面两首古诗，选出理解错误的一项是（）（2分）
【甲】 【乙】
绝句 宋·志南
渭城曲 唐·王维
古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A． 甲乙两首诗都是七言绝句，都写了春天的景象。
B． 甲诗“沾衣欲湿杏花雨”的“沾”字点出了纯雨的细小迷蒙。
C． 乙诗中的“客舍”是旅店的意思，古人又有折柳赠别的习惯，所以诗中“客舍”、“柳色”点出送别的题旨。
D.甲乙两首诗都表达了诗人游春时的喜悦之情。
7．阅读下面材料，按要求回答。（4分）
“座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗（yuàn）年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害。大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。
（1）根据上述内容拟一个标题。
（2）引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。请写一条警示或勉励自己的座右铭。
8.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（2分）
答：
二、阅读理解（共50分）
（一）①山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气。使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。
②站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。
9．①②两段文字所写的主要内容是什么？（2分）
10．第②段写鼎湖山树的浓密，与课题“听泉”有什么联系？（2分）
11．“亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：‘到此已无尘半点，上来更有碧千寻’，深得此中精神，令人点头会意”一句中，“此中精神”所指的内容是什么？（2分）
12．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）（2分）
A．鼎湖山为岭南四大名山之一，作者却单选无数山泉，且又只在一个“听”字上用足了功夫，单这选材，这角度，足以让人叹服。
B．文中多处运用衬托的手法，如用景物朦胧、视线模糊来反衬听觉的敏锐，泉声的清朗；用低处泉声反衬高处泉声的悦耳；用白天听泉反衬深夜听泉的清晰。
C．作者听泉听得如痴如醉；听泉，听得百感交集。读者读着这篇散文，也如同有一股清澈的泉水流过心头，让人得到美的享受与爱的升华。
D．文章最后说“我愿清泉永在。我愿清泉常鸣”是由于作者听懂了鼎湖山小溪、滴泉、激流飞瀑那优美的歌声，山泉为他注入了一股生命的活力。
（二）果然,10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
„„
„„后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
„„
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老
又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
13．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？（2分）
14．“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）（2分）
15．选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。（2分）
16．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么（2分）？
17．“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。（2分）
（三）多好的草地也有瘦马
①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。
③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国
作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。
④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。
⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？
⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？
⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。18．本文的中心论点是（）（2分）
A． 要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
B． 贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。
C． 努力无关紧要，重要的是拥有天时地利。
D． 成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。
19．第③段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证？（3分）
20．第④段中“其中的漏洞”是指什么？（2分）
21．第⑦段中的“草地”比喻，“瘦马”比喻。（2分）
22．阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原有条件的。（3分）
（四）母亲的诗
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了„„”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋„„
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了„„”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
23．文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（2分）
第一次： 第二次：
24．第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
属于
描写，作用是：
25．联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（3分）
26．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（4分）
（五）某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是这五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。
26．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A．惟一女远适他乡 B．老者暴卒 惟吾德馨 士卒亡者过半
C．乃俱归 D．仍牢守故宅 吾谁与归 彼竭我盈，故克之。
27．文中加横线的句子翻译正确的一项是（）（2分）
A． 猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。
B． 猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。
C． 猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）
D． 猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者）
28．读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。（3分）
五．作文（50分）
29．岁月匆匆，十五’六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛
上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“十六岁，我多了一分＿＿＿”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②文体不限
③不少于700字（如写诗歌不少于20行）
（苏）九年级上册语文第一次月考试题答案
1:(1)浩（2）衷（3）戴（4）楷
2：（1）这正如地上的路，其实地上本没有路，(2)窈窕淑女，君子好逑
（3）溯洄从之，道阻且长，溯洄从之，道阻且跻，溯洄从之，道阻且右
（4）羌笛何须怨杨柳
3：龙飞凤舞 龙腾虎跃 马到成功 一马平川 鼠目寸光 亡羊补牢 杯弓蛇影 牛鬼蛇神
4：A
5: C
6: D
7:(1)“座右铭”的由来（2）略
8：略
鼎湖山泉水声欢快清亮、悦耳动听，充满生命的活力
10写树的浓密，表现环境的幽静，突出“听泉”的特点。青翠碧绿，了无杂尘
12： B
13:原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。后来则称“这个人”、“这个流氓”。从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。
14:出发时，全家人“感到快活而骄傲”，后来则“大家都不再说话。”（2分）
15:前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心
16:表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。（答案合理即可）？
17:
心理描写。对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满。
18:A
19:（1）论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点
（2）四个事例分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。
20:（1）外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。
（2）自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。
21．第⑦段中的“草地”比喻 外部条件，或成长的环境；
“瘦马”比喻 没有成材的人，或平庸的人。（2分）
22:例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时三项成绩均获得了满分。
23:第一次：不愿上学时，或惧怕风雪时； 第二次：找不到工作时，或心情沮丧时。
24:属于环境描写；作用是：烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
25:母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
26:母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
27: A
27: C
28:①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。
②我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。③文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。
第五篇：人教部编版2018-2019九年级上册历史综合试卷
2018-2019学年九年级历史上册综合考试试卷
一、选择题
1.十六世纪一位外交官说，在对东方的探险中“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时()A.寻找黄金是为了传播基督教 B.输出黄金成为殖民扩张的重要形式 C.黄金是外交政策的唯一手段 D.追求黄金是新航路开辟的动力之一
2.在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“兴”上。这个 “兴”的含义是指()A.古希腊、罗马文化的复兴 B.封建文化的兴盛
C.资产阶级思想文化的兴起 D.封建神学的复兴
3.右图简单勾勒出了英国资产阶级革命的主要过程。据图判断下列叙述中正确的是()A.英国最终确立了资产阶级联邦制国家 B.英国进行资产阶级革命的同时开展了工业革命
C.英国资产阶级和新贵族最终以暴力革命推翻复辟王朝取得政权 D.英国资产阶级和新贵族经过近半个世纪的斗争才最终取得统治地位
4.比较法是学习、理解、掌握历史知识的重要方法之一。下列有关华盛顿和拿破仑的共同点，正确的是()A.为资本主义发展做出贡献 B.通过发动政变掌握国家最高权力 C.确立了资产阶级共和政体 D.制定了资产阶级性质的《民法典》
5.法国大革命、美国独立战争、美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新对各国历史发展的相似影响是()A.为资本主义发展开辟道路 B.维护了国家的统一 C.确立起资产阶级共和政体 D.助长军国主义势力 6.下图所示是两次工业革命的主要成果，它们的核心动力分别是()汽动力 ②煤炭 ③石油 ④电力
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
7.以下是国际社会主义运动整体发展趋势的示意图，数字处对应内容正确的是（）
A.理论到实践、一国到多国、空想到科学 B.空想到科学、理论到实践、一国到多国 C.理论到实践、空想到科学、一国到多国 D.空想到科学、一国到多国、理论到实践
8．从右图中可以获取的主要信息是新航路的开辟（）A．发现了美洲新大陆 B．促进了西班牙强大 C．印证了东方是财富中心 D．促进了洲际贸易的发展 9．下图漫画习近平主席手提一个笼子，笼子里装一个图章，很好地诠释了“把权力关进笼子里”的治国理念。在近代西方国家中，最能体现这一理念的法律文献是（）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
10．崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。其是非成败，众说纷纭；身前身后，褒贬不一。如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，不可选择的史实依据是（）
①夺取政权，加冕称帝 ②打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果 ③征战欧洲，扩疆拓土 ④亲自主持编制并颁布实施《民法典》 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 11．英国宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。其“政治性”指的是（）A．得到了工人群众的广泛支持 B．有政治纲领，工人要求获得普选权 C．要求改善劳动和生活条件 D．为马克思主义诞生创造了阶级条件
12．历史学家爱德华·拉津斯基曾这样评述：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”。其中的“一张脸孔望着未来”指的是（）A．改革使俄国走上了发展资本主义的道路 B．改革使农奴获得人身自由和土地使用权
C．改革对俄国实现近代化目标具有积极作用 D．改革没有使俄国专制制度发生本质性改变 13．下图是古代两河流域地图，为有效统治该地区，古巴比伦王国采取的措施是
A．君主专制，中央集权 民主共和，人民主权 C．诸侯林立，封邦建国 D．中央集权，地方郡县 14．意大利历史学家格罗索曾指出：“《十二铜表法》的形成……恰恰应当归功于一定的历史要求，这种要求从外部对法的发展起着推动作用。”他所说的外部推动指的是()A．公民与自由民之间的斗争 B．奴隶主与奴隶之间的斗争 C．贵族与平民之间的斗争 D．罗马居民与外邦人之间的斗争
15．对人类而言，这是一个关系到世界历史重要转折的大事件，也是欧洲人与美洲土著人的首次会面，它成为跨大西洋接触和冲突的漫长历史的起点。这一重大历史事件是()A．麦哲伦船队完成了环球航行 B．哥伦布发现了美洲新大陆
C．英国爆发了资产阶级革命 D．欧洲人开始了罪恶的“三角贸易”
16．九年级(1)班开展关于“大化改新”的主题班会，以下对大化改新说法错误的是()A．建立以天皇为中心的中央集权制度 B．国家定期把土地分给农民耕种，并收取赋税 C．是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 D．仿效我国宋朝的典章制度
17．从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。西欧城市重新兴起最伟大的意义是()A．彻底瓦解了西欧的封建制度 B．城市自治得以普遍实现
C．基督教会和等级制度日趋完善 D．为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础
18．1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这说明，英国议会制约国王的权力是以()A．武力手段 B．法律形式 C．会议谈判 D．投票形式
19．清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。推测这位开国者有可能是()A．拿破仑 B．华盛顿 C．克伦威尔 D．杰斐逊
20．1789年7月14日，这一天在法国国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，就是国王认为平淡的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天发生了()A．巴黎民众攻占巴士底狱 B．法兰西第一共和国成立 C．制宪会议通过《人权宣言》 D．拿破仑发动政变
21．法国在(欧洲)大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。上述材料反映出拿破仑对外战争()A．冲击了欧洲的封建制度 B．是为了争当世界霸主 C．是为了抢占殖民地 D．促进了西欧城市的兴起 22．杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大。对下列历史人物及其事迹的评价不正确的是()A．达·芬奇的《蒙娜丽莎》表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣 B．但丁创作长诗《神曲》，被誉为文艺复兴的先驱
C．美国独立后，华盛顿当选总统，他是美国历史上的第一位总统 D．拿破仑统治时期，法国大革命达到高潮
23．某外国剧作家在他的一部最新电影剧本中描述了19世纪40年代的伦敦，你认为需要修改的一项是()A．不时有火车呼啸而过 B．街上电线杆耸立，整个城市霓虹灯不停闪烁 C．工厂林立，且巨大的烟囱冒着浓烟 D．有钱的商人们坐着轮船在泰晤士河上游览 24．下列图示是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表。这反映出工业革命加快了英国()
英国各行业就业人数占总就业人数的比例(%)
A．农业的发展 B．城市化进程 C．战胜封建主义 D．确立对世界的统治
25．它发表100多年来，一直是世界无产阶级进行社会革命的理论向导，对我们今天进行中国特色社会主义建设仍有着重大的指导意义。这里的“它”是()A．《权利法案》 B．《共产党宣言》 C．《人权宣言》 D．《独立宣言》
二、材料分析题
26．(16分)阅读材料，回答问题。
材料一 人人生而平等，他们都从“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
材料二 “立法权是制定、修正或废止法律的权力，代表国家的一般意志，应由人民集体享有，人民通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定期开会，除此之外还有权监督法律的执行。”“行政权是决定媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全，防御侵略的权力，它执行国家的意志，应该由国王掌握。”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力，具有独立性，应由法院和陪审官会使。” ——孟德斯鸠 材料三 一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。——《大国崛起的文化准备》
(1)概括材料一和材料二体现的欧洲思想家的思想。(6分)
(2)根据上述三则材料，列举近代欧洲影响“人心改变”的两个重要历史事件。概括这两次“人心改变”产生的共同影响。(8分)
(3)综合以上材料及问题，概括思想解放与社会进步之间的关系。(2分)
27．(16分)从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读材料，回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。——伯里克利
材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三
美国政治权力结构示意图
(1)材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。根据材料一指出这一制度民主性的表现。(4分)
(2)材料二的内容出自哪部文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？(6分)
(3)材料三体现了启蒙运动学说，结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。(2分)
参考答案：1-
5、DCDAA 6-
10、CBDAA 11-
15、BAACB 16-20、DDBBA 21-
25、ADBBB 26．(1)资产阶级自由、民主、平等、三权分立(分权制衡)思想。
(2)文艺复兴运动、启蒙运动。推动了近代欧美思想文化的繁荣，促进了欧美资本主义的发展。(3)思想解放对社会进步、人类发展起着积极的推动作用。(意思相近即可)27．(1)政权掌握在全体公民手中；公民在法律上都是人人平等的。
(2)《权利法案》。限制王权(或议会的权力高于王权)。由君主专制制度到君主立宪制。(3)1787年美国宪法。
(4)古代：古希腊雅典只有成年男性公民有参与统治的权利，奴隶几乎没有任何权利和自由。
近代：英国保留了封建君主；美国印第安人、黑人没有与白人同等的公民权利。现代：美国仍存在种族歧视。
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