九年级前四课[合集五篇]

第一篇：九年级前四课

毒品家族

1.天然毒品是从原生植物中提炼的，它主要包括：

鸦片、吗啡

鸦片、海洛因

吗啡、海洛因

海洛因、可卡因

2.半合成毒品是：

由天然毒品和化学物质合成的产物

用有机合成的方法制造的从原生植物中提炼的

3.冰毒、K粉、摇头丸属于：

天然毒品

半合成毒品

合成毒品

4.世界上非法生产毒品的“金三角”地区是指: 泰国、缅甸、老挝三国交界处

中国、缅甸、印度三国交界处

印度、缅甸、孟加拉国三国交界处 泰国、老挝、柬埔寨三国交界处

5.下列不属于毒品的基本特征的是：

依赖性

非法性

医疗价值

危害性

1.下列不属于吸毒对个人危害的是：

引发自伤、自残、自杀的行为

扭曲人格、自毁前程

严重摧残人的身心健康

给经济发展和社会进步带来巨大威胁

2.下列关于吸毒说法错误的是：

吸毒花的是自己的钱，损害的是自己的身体，不犯法

长期吸食毒品可造成人格畸形、道德沦丧

吸食毒品不仅危害自己身心健康，还可能累及家人

吸毒会引发自伤、自残、自杀等行为 3.关于毒品，下列说法正确的是：

注射毒品可能会传染艾滋病、肝炎等疾病

吸毒可以使人精神振奋、健康长寿

吸食摇头丸不会伤害身体，也不会上瘾

K粉不是毒品，是唱歌跳舞的兴奋剂

4.毒品的危害性可以概括为①害己 ②毁家 ③损国

①②③

①②

②③

①③

5.孕妇吸毒：

对胎儿影响不大

容易造成胎儿畸形、死亡

可以控制胎儿性别

拒绝毒品

1.你知道“国际禁毒日”是哪天吗？

2月26日

2月6日 6月2日 6月26日

2.下列说法正确的是：

同学朋友聚会弄点摇头丸、K粉给大家吃吃开开心，不违法

吸食摇头丸、K粉、麻古是一种时尚，不犯法

吸毒花的是自己的钱，损害的是自己的身体，不犯法

吸食注射毒品成瘾的，国家要对其予以强制戒毒或劳教戒毒处理

3.青少年染上毒瘾的原因有：

无知好奇，追求时髦

精神空虚，叛逆心理

听人教唆，上当受骗

以上都是

4.毒品危害大，我们应该如何拒绝毒品：

不要食用不熟悉的人给的香烟、饮料，以防被人诱食毒品

不与吸毒的人来往

不因一时的好奇尝试毒品

以上做法都正确

5.关于摇头丸下列说法正确的是： 摇头丸不是毒品，它不会让人上瘾

摇头丸只是一种兴奋剂，对人体不会造成严重危害

吸食摇头丸疯狂过后，可能导致很长时间的压抑，严重时可以导致突然死亡

吸食摇头丸是时髦的事情，在朋友聚会上可以助兴，对人体无害

艾滋病的危害

1.关于艾滋病，下列说法错误的是：

人体一旦感染艾滋病病毒，便终身携带

艾滋病病毒存在于病人的精液、血浆、血清、乳汁等中

人感染艾滋病病毒后会立即发展成为艾滋病病人

2.目前艾滋病不能治愈，也没有有效的疫苗，所以艾滋病是不能预防的。

对

不对

3.下列哪项不属于艾滋病的传播途径：

性接触

母婴垂直传播

蚊虫叮咬 4.下列哪类人群不属于艾滋病病毒感染的高危人群：

男同性恋者 性乱交者 静脉吸毒者

医护人员

5.当HIV侵入机体后，未进入发病期者被称为：

艾滋病病人

艾滋病病毒感染者

艾滋病高危人群

第二篇：九年级下第四课《经济大危机》导语

第四课《经济大危机》导语

九1张琨：轰隆隆，轰隆隆，雷声四起，乌云密布，雨声颤颤，就在这时，一枚无烟的炮弹，悄然地落入历史的长河中，悄悄地，向四周蔓延„„它是什么？它就是在1929年爆发的一场空前严重的经济危机。它首先在哪里爆发？为什么爆发？后果怎样？历史人物采取什么措施挽救经济危机带来的灾难呢„„那么，就请我们穿越时空，重新踏入那片历史的大河中，去求知，去探索，去深思，去感想，从而解决我们提出的各种问题。有请我们的第五组来拉开这节课的帷幕，让我们以最热烈的掌声去迎接历史的到来！

九2宋亚文：我们都知道美国是当今资本主义经济和政治超级大国，它同样也经历了2008年席卷全球的金融大危机。在此之前，美国的资本主义发展的道路是否一帆风顺呢？我们一定想知道。就让我们进入新的一课第四课《经济大危机》，穿越时空，走进20世纪20年代的美国，亲眼目睹那“繁荣”一时的美国出现了怎样的危机呢？此时出现了哪些杰出人物？他们是如何力挽狂澜的？人民的生活又发生了怎样的改变呢？这场经济危机的结果又如何呢？我想我们已迫不及待了。好！就让我们乘着时光车，回到20世纪20年代的美国，切身地感受去吧！

第三篇：自己打的九年级四课至八课知识点

第四课了解基本国策和发展战略

**1.我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 **2.我国的发展战略有：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略 3.我国为什么要实行对外开放？（必要性）

（1）当今世界是开放的世界。现代技术，特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。（2）闭关自守只能导致落后

（3）中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

（4）对外开放开放是中国逐渐融入世界，与世界各国取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。**4.对外开放的重要性：

中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

**5.实行对外开放要求注意哪些问题？（如何实行对外开放）

（1）我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。

（2）我国这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同事，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

（3）我国要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

**6.我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

**7.人口现状的其他特点：农村人口多、人口老龄化速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。**8.人口过多过快增长的直接影响：直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高 9.从本质上讲人口问题就是发展问题。

**10.计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质 11.计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

12.实行计划生育的意义：实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

**13.我国生态环境的基本状况：我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

**14.在经济发展的过程中如何正确处理经济建设与环境保护的关系？

（1）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。（2）保护和改善环境也是保护和发展生产力保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力；（3）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路。保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。15自然资源的重要性：自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础。**16.我国自然资源的状况是什么？（资源国情）

（1）自然资源总量大种类多但人均资源占有量少，开发难度大。

（2）长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费损失十分严重。

17.什么是可持续发展：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

18.可持续发展的要求：它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。**19.实施可持续发展战略的必要性：

面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路，推进生态文明建设。20.循环经济的好处：

在这里，各种资源得到充分的利用，既最大限度地避免了环境污染，又节省了成本，实现了经济效益最大化。

**21.我国科技的现状：

在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平

相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。**22.科技的重要性

当今世界，科学技术日已渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

**23.科技的作用：科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。24.我国为什么重视教育

（1）我国有十三亿多人口，资源相对不足，经济文化比较落后，要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来。（2）（1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。（2）从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。（3）教育是民族振兴的基石（4）接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。（3）（重视教育的意义）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

**25.教育的重要性：

1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。（2）从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。（3）教育是民族振兴的基石（4）接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

26.怎样实施科教兴国战略？

（1）要真正把教育摆在优先发展的战略地位，办好人民满意的教育，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

（2）要进一步推行科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新（3）要提高科技创新能力，首要的是要提高教育创新能力。

（4）我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革。积极推行科技、教育与经济社会发展相结合，只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。**27.科技创新能力的重要性

科技创新能力，已越来越能为综合国力竞争的决定性因素。在激烈国家竞争面前，如果我们的自主创

新能力上不去，一味地靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

28.发展科技、教育的重要性：发展科技、教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。

第五课中华文化和民族精神

29．中华文化的来源（是怎样产生的）

我国各族人民相互学习，相互团结，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。30.中国文明绵延不绝的重要原因：

中华文明虽历经沧桑，却绵延不绝、历久弥新。一个重要的原因就是。文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。**31．中华文化的特点

博大精深、源远流长。32.中华文化的构成独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化 **33.中华文化在世界文化中的重要性

中华文化是世界大花园中一朵璀璨的奇葩。**34．中华传统文化的影响（体会）

中华民族在自己发展的长河中，形成了优良的历史文化传统。这些传统文化，随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。**35．中华民族的伟大民族精神的内容

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。**36．民族精神的重要性

（1）民族精神是民族文化的精髓。（2）一个民族要生存和发展就要有一种昂扬向上的民族精神（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

37．伟大的民族精神的作用伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与苦难的不竭力量之源。

38．不同时期中华民族精神有哪些不同体现？

（1）中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。（2）新民主主义革命时期形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等。（2）新中国成立后，形成了大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。39．新时代条件下，如何培育民族精神

在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

40．青少年要弘扬和培育民族精神（运用）（1）树立爱国主义思想

（2）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

第八课投身于精神文明建设

**41．中国特色社会主义社会的特点：

中国特色社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明（和生态文明）相辅相成、协调发展的社会。**42．经济建设、政治建设、文化建设与社会建设的关系是？

（1）中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相互联系、相互促进的有机统一体（2）经济建设为政治建设、文化建设、社会建设提供物质基础②政治建设为经济建设、文化建设、社会建设提供政治保证，文化建设为经济建设、政治建设、社会建设提供精神动力、文化环境和智力支持，社会建设为经济建设、政治建设和社会建设提供有力的社会条件。**43．先进文化的含义？（或特点）

当代中国的先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

**44.牢牢把握先进文化的前进方向的重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。

45、怎样把握先进文化的前进方向？

牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。*46.发展先进文化与社会主义精神文明建设的关系

在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。**47.社会主义精神文明的重要性

社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放的和现代化建设的重要保证。

**48．社会主义精神文明建设包括哪两个方面？（了解）

社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。**49.社会主义精神文明建设的两个方面在文化建设中的地位如何？（知道）（1）加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。（2）发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

50.如何加强社会主义思想道德建设？（学生如何提高自身的思想道德修养？）

我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。比如以实际行动遵守公民基本道德规范；从小事做起，从自我做起；让老师、同学监督自己的言行，积极参与精神文明创建活动，坚强学习，等等。**

51、加强社会主义精神文明的根本任务是什么？

根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

52、什么精神文明创建活动？有哪些形式？有什么作用？

1）精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。2）形式：“创三优”活动、文明户评选活动、“三下乡”活动、“万村书库”活动、心连心艺术团演出活动、“青年志愿者行动”、“青年先锋号”评选活动等等。

3）作用：推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

第四篇：第十四课 降落伞

第十四课 降落伞 教学目标

1.能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。

2、了解影响降落伞下降速度的因素。

3、知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降快慢的因素。

4、具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质。

教学重难点

重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进行验证。难点：运用已有的力的知识解释生活中的现象。

教学准备

材料相同大小不同的伞面、绳子、夹子、剪刀、双面胶、记录纸、等。

教学过程

一、导入

同学们，你们见过降落伞吗？为什么人们利用降落伞从高空落下来会比较安全？师：看来同学们对降落伞非常有兴趣，也有很多问题。这节课，我们就一起来揭开降落伞的奥秘。（揭示课题：降落伞）

二、探究活动

1.提出问题：人们在什么情况下利用降落伞？它们有什么作用？（1）.学生小组内进行交流。（2）.交流过程中做好记录。（3）.将小组的发现在全班交流。（4）.教师将汇报的结果进行整理。

2、设计制作降落伞。

（1）.提出问题：你想做个降落伞吗？想做个什么样的降落伞？（2）.小组内讨论交流。

（3）.学生小组合作，动手制作降落伞。（4）.小组评价制作的降落伞。3.玩一玩制作的降落伞。

（1）.对降落伞的降落情况进行猜想与假设。（2）.学生试放自己制作的降落伞。

三、拓展活动

查阅资料，研究、设计使用的降落伞，写出设计方案。

板书

第十四课 降落伞

降落伞利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。降落伞种类：阻力伞、投物伞、航天回收伞

达标练习：

一、填空

1.降落伞是一种利用（）实现从高空缓慢下降的专用工具，它后来发展成具有（）的空气阻力伞。

2.影响降落伞下降的因素有（）等。

二、选择：

1．降落伞主要应用在（）

空降兵作战和训练 航空航天人员的救生和训练 跳伞运动员训练 2.降落伞的伞面越大降落速度（）越快 越慢 不变

三、判断

1.降落伞下降的越快越好。2.风越大，降落伞下降的越快。

四、问答：

1.影响降落伞下降快慢的因素有哪些？

2.人们在什么情况下使用降落伞?它们有什么作用？

第五篇：第十四课 ---第十六课

第十四课 多年以前

教学目标：

1、知识与技能: 在教学活动过程中，学习有表情地唱歌，能用自然、亲切的声音学会唱歌曲《多年以前》，从而感受音乐丰富的表现作用；能在“跳格子”的音乐游戏中认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。

2、过程与方法：

通过游戏中的“看、玩、想、学”，歌曲教学中的“听、唱、演”等音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。

3、情感态度与价值观目标：

通过唱《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪并自信地、有表情地参与表演；了解歌曲的环保内涵，教育学生热爱大自然，培养学生爱护动物、保护环境的意识。教学重点：

学唱歌曲《多年以前》，并能自信地、有表情地参与表演。教学难点：

在“跳格子”音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教学过程：

（一）情境创设

师：同学们你们喜欢小动物么？如果让你有一个机会，你想变成什么动物去了解它们的生活？为什么？

（二）学习新识

1、学习强、弱记号

师：请同学们仔细观察聆听这是森林里什么鸟儿的叫声？两次叫声有何不同？

生：布谷鸟叫（引导生回答）一个强 一个弱 出示：f强 p弱

2、学习渐强、渐弱记号、四分休止符

师：接着请小朋友们仔细观察两串布谷鸟叫声，有何不同？

（引导生回答）声音变大、变小的区别

出示：渐强 ＜ 渐弱 ＞

寻找生活中的渐强 渐弱（可用拍手、演唱方式来表达）

4︱5 4 3 2 ︳1

O︱5 4 3 O ︳1

第十五课 小放牛

教学目标：

1、知识与技能: 能学会演唱《对十》，能表现歌曲欢乐的情绪，并能边唱《对十》边打霸王鞭。

积极参与音乐活动《谁家的门铃在响》，认识一些宽音程。

认真聆听双簧管独奏《小放牛》，积极参与乐曲的表演活动，体验放牛的乐趣。

2、过程与方法：

通过演唱、聆听、积极参与音乐活动等培养学生的创造意识。

3、情感态度与价值观目标：

通过唱《对十》，能体会歌曲的基本情绪并自信地、有表情地演唱歌曲；培养学生强烈的民族意识。教学重难点：

学会唱歌曲《对十》，并能边唱边打霸王鞭。教学过程：

一、情景导入

1、营造音乐环境

2、音乐活动《谁家的门铃在响》

师：同学们，今天小精灵邀请大家去参加在森林中举行的灯谜活动，你们高兴吗？

师：不过，小精灵要考考大家，它带来了难题《谁家的门铃在响》，如果能顺利闯关，我们就能到达灯谜活动的现场。

（1）用多媒体或动物头饰展示：

（2）老师弹琴，学生听模仿唱，唱得好奖头饰。

3、猜谜

二、学唱新歌

1、掌握新歌

（1）全班听录音范唱《对十》，初次感受河北民歌的特点。

第十六课 夜

教学目标：

1、知识与技能: 能用轻松、自然、抒情的声音演唱《月圆曲》，能自信、有表情地当众表演歌曲，并积极参加互评活动。

在听赏《摇篮曲》时，能感受到歌曲抒情、优美的情绪，能用自己的肢体语言参与表现歌曲。

2、过程与方法：

通过自信、有表情地表演歌曲，并积极参加互评活动。通过欣赏歌曲的情绪，使自己用肢体语言参与表现歌曲。

3、情感态度与价值观目标：

通过唱《月圆曲》、欣赏《摇篮曲》使学生能够体会月光的美及夜晚的安静。教学重点：

学会唱《月圆曲》 教学难点：

能准确、和谐地唱出《月圆曲》中的二声部。教学过程：

一、情境激趣

1、听赏《摇篮曲》 A、说一说 B、动一动

师：请你学着妈妈哄小宝宝的模样动一动！（学生可自由律动，模拟歌曲中的情景。）

C、唱一唱

师：妈妈是怎样哄宝宝睡觉的，你能学学吗？让我们用“ Ｕ”来学学妈妈好吗？

二、引导掌握

1、创设情境

师：《摇篮曲》描述了妈妈在夜晚哄小宝宝睡觉的情景，你还能回想出你知道的与“夜”有关的诗或儿歌来告诉同学们吗？（鼓励学