第一篇：八年级上册人民版思想品德第一单元成长根据地习题及答案
八年级上册人民版思想品德第一单元成长根据地习题及答案 第一单元成长根据地
第一课我的父亲母亲
一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。）
他一直讨厌他的母亲。多年来，她除了向他要钱，没有别的事，而且常常打来电话对他破口大骂。
后来母亲死了，她的遗物里面有一本存折和一封信，存折上的数字高达数千万日元。母亲的遗信写道：“孩子，你从小乱花钱，我担心你会变成一个落魄的穷光蛋，因此才那样去做，一方面可以刺激你去赚更多的钱，另一方面也为了替你储蓄。你大哥一家对我很好，你的钱我一分都没花，现在你拿去好好地使用它吧！”看完信，他哭倒在地。
他，就是日本著名影星北野武。
据此完成1——4题
1、对于北野武的母亲，网民各抒己见。下面的看法，你赞成的是 A、一个视财如命的人，不值得尊重和孝敬 B、和天底下其他的母亲一样深爱着自己的儿子 C、爱钱胜过爱自己的儿子，把儿子当成摇钱树 D、偏爱北野武，让北野武的哥哥一个人承担赡养义务
2、北野武原来一直讨厌他的母亲，是因为 A、他母亲一直不爱他，一点也不关心他 B、北野武长期没有跟母亲生活在一起 C、他母亲厚此薄彼，偏爱北野武的哥哥
D、母亲打他、骂他并不停地问他要钱的方式掩盖了母亲对他的深爱
3、看完信，北野武哭倒在地，这是因为
A、母亲留下数达千万的巨额遗产，北野武激动不已 B、北野武为自己忙于拍戏，没有见上母亲最后一面而懊悔
C、母亲过世了，再没有人打骂北野武了，更没有人再向北野武要钱了 D、北野武过去一直没有体会母亲对自己的爱，现在终于收到了母亲的爱
4、北野武在母亲过世后才收到母亲“迟来的爱”，这告诉我们，要感知父母的爱，要求我们：①仔细领会父母为自己所做的每一件事的良苦用心②要懂得父母对我们的爱不只是体现在百般呵护上，也包含在严厉的要求中③要懂得父母为子女做的任何事情都是对的④只要是父母的要求，我们都要服从
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
山高水长不如父母的恩情长。我们应该记住父母之爱的每一个细节。据此完成5——6题
5、动画片《宝莲灯》的插曲《天地在我心》用这样几句歌词来表达主人公沉香对母亲的感情：“天上的星星多么美丽，可是没有你，一切都没生气。”在沉香的心里
A、世界上只有亲情才是最真挚而美好的感情 B、在家庭生活中，只有母亲才爱孩子 C、母爱、亲情是人世间最真挚、美好的感情 D、只要亲情，只要母爱，其他人的关爱无关重要
6、子女生病，最牵挂的人是谁？看右图，并指出正确的看法：①父母对我们的关怀更多 地表现在关心我们生活和学习的琐事上②只有 在生病的时候，才能体现父母对子女的爱③父 母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多 的是弥散在日常生活中④病床边父母整天守护，嘘 寒问暖是爱，平时父母的唠叨嘱咐也是爱 A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
二、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”）
7、看见父亲穿铁道，爬月台，为自己买橘子，我的泪很快流下来了。（）
8、父母在家庭中无悔奉献是他们的义务，我们不需要感恩。（）
9、父母对子女的爱只体现在危难时刻，日常生活中则没有。（）
10、在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。（）
11、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（）
三、学做好公民（下列情况可能是你日常生活或学习中经常遇到的问题，请运用所学知识分析并解决这些问题。）
12、“那是我小时侯/常坐在父亲肩头/父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒/等我长大后/山里孩子往外走/想儿时一封家书千里循叮嘱/盼儿归一袋闷烟满天数星斗/都说养儿能防老/可儿山高水远他乡留/都说养儿为防老/可你再苦再累不张口/儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安渡春„„”
一首《父亲》在多少人的心灵深处激起了阵阵涟漪。赏析亲情歌曲，感知亲情温馨，请用“心”回答下列问题
（1）感知亲情，应该记住父母之爱的每个细节。歌曲《父亲》记录了这位父亲疼爱子女的哪些细节？
（2）你的父爱母爱一定也是温馨的。请写出几件你最难忘的关于父爱母爱的往事。
（3）“儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安渡春秋”，这是歌词作者表达对父亲的感激之情的一种方式。请说说你打算如何表达对父母的感激之情？
【实话实说】
13、小明期终考试考了全年级第一名老师想请他妈妈来学校参加家长会，并向其他同学的家长介绍教育经验。对此小明很犹豫，因为她妈妈是一名清洁工，每天都在清扫学校门前的那条马路，他怕同学们知道他妈妈是清洁工而瞧不起他。
⑪ 你会因为小明的妈妈是清洁工而瞧不起他吗？为什么？
⑫、如果你是小明的好朋友，你会帮做出怎样的选择？为什么？
【成长记录】
一天凌晨，长沙市洞井商贸城兴盛超市发生了一桩命案，一对中年夫妇双双被砍死在超市内，母亲严民华的后背身中多刀，却把刚满6个月的儿子压倒在身下，至死还用手臂把孩子捆在怀里。刚满6个月的儿子被死去的妈妈抱着，一直哭。妈妈舍身为儿挡刀，终于保住了这个孩子。
凶手是丧心病狂的，母爱是坚不可摧的。阅读材料，结合实际，请你谈谈对母爱的体会。
.---------------------------第一课我的父亲母亲参考答案
一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。）
1、B
2、D
3、D
4、A
5、C
6、A
二、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”）
7、（√）
8、（×）
9、（×）
10、（√）
11、（√）
三、学做好公民（下列情况可能是你日常生活或学习中经常遇到的问题，请运用所学知识分析并解决这些问题。）
12、（1）感知亲情，应该记住父母之爱的每个细节。歌曲《父亲》记录了这位父亲疼爱子女的哪些细节？
主要细节有：常坐在父亲肩头；粗茶淡饭将我养大；一声长叹半壶老酒；想儿时一封家书千里循叮嘱；盼儿归一袋闷烟满天数星斗；再苦再累不张口。
（2）你的父爱母爱一定也是温馨的。请写出几件你最难忘的关于父爱母爱的往事。言之有理即可
（3）“儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安渡春秋”，这是歌词作者表达对父亲的感激之情的一种方式。请说说你打算如何表达对父母的感激之情？
听从父母的教诲，体贴父母，帮父母做力所能及的家务，给父母写爱心卡、献爱心礼物等.================ 第二课 家庭剧场
一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。）
“我爱我的家/爱是不吵架/爱就是忍耐/爱就是感谢/让爱永远住我们的家„„”一首《让爱住我家》唱出了人们渴望家庭和谐的美好愿望。据此完成1——4题
1、“爱是不吵架”，但是，在生活中，处于青春期的子女常常会因为（①结交朋友尤其是结交异性朋友②穿着打扮③学习与玩耍④追“星”其他兴趣爱好）等事情与与父母吵架。
A、①④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④
2、小明就经常与父亲吵架。同学每次来电话，小明的父亲都会追根问底，小明每次都会大发雷霆，与父亲吵个不欢而散。在这件事上，导致小明与父亲发生争吵的主要原因是①小明长大了，真正开始懂事了②小明的父亲不放心小明，想知道小明的一切，小明却渴望有一片属于自己的独立而自由的天空③小明和小明的父亲都没有站在对方的立场上进行必要的换位思考④小明长大了，觉得自己应该拥有独立自主的权利，小明的父亲却还不适应小明追求独立自主的愿望和行为。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、家庭里的吵架是一把双刃剑。经常与父母发生吵架①会伤害父母和子女的感情②锻炼子女的心理承受能力③影响子女的健康成长④影响家庭和谐
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、当我们与父母发生矛盾时，为了避免与父母吵架，我们可以这样做①小人不记大人过，多找自己的原因，学会忍耐②完全不搭理父母③多想父母的爱，理解父母对自己的期望，学会感恩④说话不尖刻，心平气和地与父母沟通
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 创建和谐家庭，子女责无旁贷。据此完成5——6题
5、下列同学的话语中，体现了对父母的理解的是 A、“只要学习好，其他都无关紧要。” B、“只要是妈妈说的话，我都听从照办”
C、“抚养我是父母的义务。只要我想做的，他们就应该满足。” D、“放学后我们应该尽快回家，不让父母担心。”
6、为了化解与父母的矛盾，我们要与父母进行沟通，其实就是是辨明是非、寻求最佳结果。有效沟通要掌握基本的要领。其中理解父母的有效方法是
A、换位思考 B、求同存异 C、尊重理解 D、彼此理解
二、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”）
7、子女长大了，有了独立自主的权利，父母亲再没有任何管我们的权利。（）
8、父母是未成年子女的法定监护人，有权知道未成年子女的一切。（）
9、小城每次和父亲发生矛盾时，总是先避开发生矛盾的话题，等过了一段时间后，再和父亲就发生争吵的问题进行交谈。（）
10、芬芬的母亲总是反对芬芬听流行音乐，芬芬在母亲生日时特意送母亲几盘最新潮的流行音乐，芬芬的母亲从此改变了对流行音乐的偏见。（）
11、只要我们尊重父母亲，我们和父母亲之间就没有任何矛盾。（）
三、学做好公民（下列情况可能是你日常生活或学习中经常遇到的问题，请运用所学知识分析并解决这些问题。）
12、【起因】一个星期六的下午，几个八年级学生在各自的家里做完了家庭作业，相约一起去打篮球。
【事情回放】
聪聪的母亲：“再复习一下功课吧！”聪聪：“妈妈，毛主席说过，读书是学习，打球也是学习，而且是更好的学习（聪聪改编了毛泽东的话）。我出去锻炼一下，保证晚上有更好的精神，学习效果会更好。”聪聪的母亲：
曼曼的父亲：“打球！打球能打出好成绩来吗？去复习功课！”曼曼：“学习！学习！学习！你除了一天到晚要我学习以外，你还知道要我干什么？”曼曼的父亲：
体验当时情景，回答下列问题
（1）根据你的想象，你觉得聪聪的母亲和曼曼的父亲会怎么回答聪聪和曼曼的话。聪聪的母亲： 理由：
曼曼的父亲： 理由：
（2）请你根据当时的情境，合理发挥自己的想象力，续写故事的结尾。
（3）小故事，大智慧。通过这个故事，你受到了哪些启发？
【实话实说】
张晓的父亲最近特别烦，自己刚刚下岗，丢掉了工作；妻子因患肠癌住院治疗，治疗费数以万计；儿子张晓学习又不努力，考试成绩有一半的科目不及格，还经常上网。张晓的父亲大骂了张晓一顿，张晓一气之下便离家出走。
（1）张晓和父亲之间为什么会发生矛盾？
（2）如果你是张晓，你会怎么做？
（3）现在，请你以张晓的好友的身份写封信给张晓，劝张晓早日回到他父亲身边。
【成长记录】
《未上锁的门》
在苏格兰的格拉斯哥，一个小女孩因为与父母吵架，离家出走了。许多年过去了，她的父亲死了，母亲也老了，可她仍在泥沼中醉生梦死。
在这期间，母亲不辞辛苦地找遍全城的每个街区，每条街道。她每到一个收容所，都停下脚步，哀求道：“请让我把这幅画贴在这儿，好吗？”画上是一位面带微笑、满头白发的母亲，下面有一行手写的字：“我仍然爱着你„„快回家！”
一天，桀骜不驯的女儿突然看到这张寻人启事，便不顾一切地向家奔去。当她赶到家的时候，已经是凌晨了。女儿轻轻一推，门自己开了，怎么没锁？！不好！一定有贼闯了进去。她三步并作两步冲进卧室，却发现母亲就守候在家里。娘儿俩紧紧抱在一起，女儿问母亲：“门怎么没锁？我还以为有贼闯了进来。”
母亲柔柔地说：“自打你离家后，这扇门就再也没有上锁。”
（原载《感动中学生的100个故事》，上海文艺出版社）
学习《家庭剧场》，阅读感人故事，对于亲情、亲子矛盾，你有哪些体会？
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第二课家庭剧场参考答案
一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。）
1、D
2、B
3、D
4、D
5、D
6、A、二、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”）
7、（×）
8、（×）
9、（√）
10、（√）
11、（×）
三、学做好公民（下列情况可能是你日常生活或学习中经常遇到的问题，请运用所学知识分析并解决这些问题。）
12、（1）只要学生的补充符合情理即可。理由主要是要学会沟通。（2）请你根据当时的情境，合理发挥自己的想象力，续写故事的结尾。学生的续写言之有理即可
（3）小故事，大智慧。通过这个故事，你受到了哪些启发？
主要是让学生知道，在解决与父母的冲突时，我们应做到认真倾听、善于体谅、不使用恶毒刻薄的语言、不做出过激的行为，要学会与父母进行积极的沟通、友好的对话
.====================== 第三课
闲话“家”常
一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。）
大型情景喜剧《家有儿女》表现的题材范围
包括了孩子成长过程中的所有问题，如学习、交友、早恋、诚信、爱心、兴趣、习惯等引起社会、家庭关注的问题，以及与父母的观念冲突等等，在国内一度引起轰动。据此完成1——4题
1、《家有儿女》这个大家庭包括父亲夏东海，母亲刘梅，7岁的儿子夏雨，14岁的儿子刘星，17岁的女儿夏雪，偶尔还有孩子们的爷爷、姥姥、生父、生母时常介入相聚。这个家庭结构属于
A、核心家庭中的重组家庭
B、主干家庭的重组家庭
C、单亲家庭的重组家庭
D、联合家庭的重组家庭
2、在这个家庭里，五个人，两大姓。其中，刘星随母亲刘梅姓刘。刘姓中曾经有一人当选中华人民共和国第二任国家主席，他是
A、刘亚楼
B、刘伯承
C、刘志丹
D、刘少奇
3、在这个重新组合的家庭中：夏东海和刘梅分别离异过，并各自带有小孩。共同的心愿使他们生活在了一起，期望“整合”两人的爱心和智慧，培养出出类拔萃的后代。在这一点上，两人都继承了中国人传统家庭文化的
A、重视家庭教育
B、按姓氏的辈分给每个孩子取名 C、讲究家庭秩序
D、为孩子们营造温馨的传统节日
4、从美国回国的夏东海对孩子注重平等、尊重、理解，是整个家庭的精神支柱，既是孩子的好父亲，又是孩子的好朋友，不论是养子还是亲子，都很喜欢他；母亲刘梅思想传统，对子女“望子成龙”，也是一个可亲、可敬又可笑的老妈，是维系这个家庭的情感纽带。这说明
A、只有西方的家庭教育方法才是正确的 B、中国传统的家庭教育观念都是过时的
C、要借鉴外国家庭教育所有观念和方法
D、要将中国和外国优秀的家庭文化结合起来
时代变化，家庭模式和节日结构也在悄然发生变化。据此完成5——6题
5、下面的节日中，属于中国传统节日的有①元旦节②元宵节③端午节④圣诞节⑤中秋节⑥父亲节⑦寒食节⑧劳动节⑨国庆节⑩情人节
A、①②③⑤⑦⑧⑨⑩
B、②③⑤⑥⑨
C、①②④⑥⑦⑧⑨⑩
D、②③⑤⑦
6、现在，中国的小家庭所占的比例有所上升，其中，越来越占据主要地位的是 A、夫妻家庭
B、丁克家庭
C、单身家庭
D、核心家庭
二、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”）
7、家是我们成长的“根据地”，是我们的第一所学校。
（）
8、中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。
（）
9、只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。
（）
10、“儿孙满堂”是中国人看重的一种家庭幸福，今天，仍然要努力继承。
（）
11、中国的养老模式是“接力式”的，西方国家的养老模式是“反哺式”的（）
三、学做好公民（下列情况可能是你日常生活或学习中经常遇到的问题，请运用所学知识分析并解决这些问题。）
“家庭公约”诞生记
“都十来岁的女孩了，什么事都不做，一天换下来的衣服，到处乱放，像堆咸菜。”妈妈经常一边忙着整理家务，一边数落我。“自己书桌上的东西，像市场上卖旧书的地摊。”老爸有时也要乘机“赠”给我几句。
可这周星期天晚上，我正在房间里做作业，爸爸和妈妈在客厅里一边看电视，一边议论我。“这段时间，孩子好像变了，一放学回家就主动做作业，吃饭也不拣挑四的。”妈妈说。“是呀，这还不是我的功劳！”爸爸开始与妈妈争功了。我忍不住笑出声来：“爸爸，妈妈，你们别争了，你们都有功劳，但真正的＇军功章＇属于它。”我从书包里拿出粉红色的争章手册，在爸爸妈妈眼前一晃，“我正在向合格‘小公民’进军呢！瞧，我已经争到了阅读章、礼仪章、手拉手章、器乐章，现在我要力争家政章。”我得意地说着。爸爸妈妈一下子被我吸引住了，“抢”过争章手册仔细地看了起来。“好！我们坚决支持女儿！”妈妈看看老爸点头说道。“不如我们把它改成家庭公约！让我们一起来执行！”老爸眉头一皱，计上心来！“好！好！这主意不错！”我在一旁拍手叫好！我们一家三口围在书桌前，由我执笔，开始起草方案。你一句，我一句，一份“家庭公约”终于诞生了。阅读上面的材料，认真回答下列问题
（1）结合生活的实际，说说订立家庭公约有什么作用？
（2）对照材料中的女生以前在家里的表现，联系自己在家里的表现，说说你做得如何？
（3）根据自己家庭的实际和现在社会发展的需要，请你为自己家里写一份家庭公约。
【实话实说】
“家是什么，是一盏灯，一个屋檐，一张柔软的床。
有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。
家是什么？
家，是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕和暖的阳光。” 家的温馨陶醉每个人。请你用自己的笔描绘出你的温馨的家。
【成长记录】
“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”（杜甫《春望》）“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”（张籍《秋思》）“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”（岑参《逢入京》）
一首首古诗记录了家书让我们与亲人心贴心，情牵情。家书记载着我们成长的轨迹，诉说着曾经发生的故事，寄托着你我曾经的梦想，是中华民族凝聚力和亲和力的体现。
但是，现在，电话和互联网闯进我们的生活，传统家书逐渐淡出了人们的视线。请你用自己对父母最真挚的情感，给你最亲最爱的父母写一封家信。
…………………………………………… 第三课闲话“家”常参考答案
一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。）
1、A2、D
3、A4、D
5、D
6、D
二、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”）
7、（√）
8、（√）
9、（√）
10、（×）
11、（×）
三、学做好公民（下列情况可能是你日常生活或学习中经常遇到的问题，请运用所学知识分析并解决这些问题。）
（1）结合生活的实际，说说订立家庭公约有什么作用？
只要学生懂得从为家庭成员明确家庭建设的共同方向、目标，约束家庭成员共同进步等方面回答即可。
（2）对照材料中的女生以前在家里的表现，联系自己在家里的表现，说说你做得如何？ 学生回答时一要练习材料，二要具体列举自己在家里的行为。
（3）根据自己家庭的实际和现在社会发展的需要，请你为自己家里写一份家庭公约。家庭公约可以从学习、家务、热心社会公务、加强道德修养、保护环境等方面订立具体的要求。
第二篇：第一单元成长根据地
第一单元成长根据地
第一、二课《我的父亲母亲》《家庭剧场，家庭剧场》
一、课标链接
1、理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养子女付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母 和长辈。
2、学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
二、知识整理
1、理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母 和长辈。
（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情 要永远铭记在我们心中，父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回 报，受到我们的孝敬。
（2）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬，侍奉和赡养。这是子女对父母养育之恩的回 报，是子女对父母应尽的道德责任和法律义务。
2、学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
（1）随着年龄的增长和自我意识，独立意识的增强，子女与父母意见不一致或产生矛 盾是一种普遍现象。因此，学会与父母沟通、掌握处理与父母关系的具体方法，是构建和谐 家庭的需要。
（2）父母与子女产生矛盾的原因分析。父母望子成龙心切，往往导致两代人在某些问题上产生分歧。子女与父母的冲突，往往 是由于父母按照他们的想法要求子女，而子女独立意识明显增强，有了不同于父母的兴趣和 追求，对父母的管教产生反感，进而“逆反”心理
（3）作为子女，解决与父母冲突的方法主要是理解父母、尊重父母、积极沟通。积极沟通就是要了解父母，敞开心扉，耐心解释，换位思考，学会必要的让步和道歉。
①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；
②经常与父母谈心，让他们了解自己的 学校生活和朋友关系；
③有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；④提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力；
⑤做了错事主动检讨，不逃避责任；
⑥对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；
⑦了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；
⑧学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持 父母，做父母的朋友。
3、美好家庭的共同特点
①彼此体谅，体贴；
②彼此相互理解，设身处地为对方着想；
③经常的、真诚的沟通；
④适当表达爱与关怀；
⑤了解家人关系是互动的、相互影响的。
4、巧解冲突结：①主动交流；②创造机会；③认真倾听；④主动道歉；⑤善于体谅； ⑥控制情绪；⑦承担责任；⑧达成协议
三、有效训练
一、选择题
他一直讨厌他的母亲。多年来，她除了向他要钱，没有别的事，而且常常打来电话对他 破
口大骂。后来母亲死了，她的遗物里面有一本存折和一封信，存折上的数字高达数千万日 元。母亲的遗信写道： “孩子，你从小乱花钱，我担心你会变成一个落魄的穷光蛋，因此才 那样去做，一方面可以刺激你去赚更多的钱，另一方面也为了替你储蓄。你大哥一家对我很 好，你的钱我一分都没花，现在你拿去好好地使用它吧！”看完信，他哭倒在地。他，就是日本著名影星北野武。
据此完成 1——4 题(单项选择 单项选择)
单项选择
1、对于北野武的母亲，网民各抒己见。
下面的看法，你赞成的是（B）
A、一个视财如命的人，不值得尊重和孝敬 B、和天底下其他的母亲一样深爱着自己的儿子 C、爱钱胜过爱自己的儿子，把儿子当成摇钱树 D、偏爱北野武，让北野武的哥哥一个人承担赡养义务
2、北野武原来一直讨厌他的母亲，是因为（D）
A、他母亲一直不爱他，一点也不关心他 B、北野武长期没有跟母亲生活在一起 C、他母亲厚此薄彼，偏爱北野武的哥哥 D、母亲打他、骂他并不停地问他要钱的方式掩盖了母亲对他的深爱
3、看完信，北野武哭倒在地，这是因为（D）A、母亲留下数达千万的巨额遗产，北野武激动不已 B、北野武为自己忙于拍戏，没有见上母亲最后一面而懊悔 C、母亲过世了，再没有人打骂北野武了，更没有人再向北野武要钱了 D、北野武过去一直没有体会母亲对自己的爱，现在终于收到了母亲的爱
4、北野武在母亲过世后才收到母亲“迟来的爱”，这告诉我们，要感知父母的爱，要求 我们： ①仔细领会父母为自己所做的每一件事的良苦用心②要懂得父母对我们的爱不只是体 现在百般呵护上，也包含在严厉的要求中③要懂得父母为子女做的任何事情都是对的④只要 是父母的要求，我们都要服从（A）
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 多项选择
5、小明的爸爸身患重病，父母离婚后，年仅十岁的小明挑起了照顾爸爸的重担，有时 顾不上吃早饭就去上学。对此同学们有不同的看法，你认为正确的是（BCD）A、小明的主要任务是学习，照顾病人是大人的事 B、孝敬父母需要付出时间和体力，甚至委屈自己 C、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务 D、小明的做法体现了子女对父母养育之恩的回报
6、一位同学说： “升入初三，妈妈为督促我学习，不顾自己上班路途遥远，在学习附近租房陪读。每次考试后她都要追问我的排名，使我很烦，一考试就十分紧张。”为此建议该 同学（ABCD）A、增强实力，提高自信 B、克服过度的考试焦虑 C、主动与父母沟通 D、体会父母为自己付出的辛劳
7、“谁言寸草心，报得三春晖”12 岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨骼捐献给 了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲： “妈妈，我很好，做完手术就能和 你见面了！”邵帅以自己的实际行动（AD）A、真情回报父母的养育之恩 B、告别了依赖，走向了独立 C、自觉履行了赡养父母的义务 D、弘扬了孝敬父母的传统美德
8、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母 的爱应该做到（ABD）A、敬重和爱戴父母，理解和关心父母 B、多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧 C、听父母的话，一切顺从父母的安排 D、乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦
二、辨析题
9、甲方：代沟的责任主要在父母
乙方：代沟的责任主要在子女
① 我们与父母的人生经历生活经验，社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度 也不同，在生活态度价值观，兴趣爱好，行为方式等方面 等方面，也不同，在生活态度价值观，兴趣爱好，行为方式等方面，难免产生较大的 差异，形成代沟。差异，形成代沟。② 父母与子女之间的代沟，往往会影响和谐的亲自关系
② 消除代沟的影响，需要双方彼此沟通，共同努力
④ 因此代沟的责任应由父母子女双方共同承担，而不是某一方的责任
三、观察与思考
10、欣赏漫画《儿子的礼物》，回答下列问题：
（1）漫画能够说明儿子对母亲的孝敬吗？为什么？
漫画能够说明儿子对父母的孝敬。因为孝敬父母具体表现在各个方面，如听从父母的正确教导，认真学习，在各个方面，如听从父母的正确教导，认真学习，踏实做 学会学习、学会做人，这既是父母对我们的殷切期望，人。学会学习、学会做人，这既是父母对我们的殷切期望，也是我们孝敬父母的具体表现。这是儿子用优异的成绩回 也是我们孝敬父母的具体表现。这是儿子用优异的成绩回 报父母。报父母。
（2）对父母孝敬就是父母说什么我们就做什么吗？
①对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲 对父母有礼貌，理解父母的心意，②关心父母的健康，分担父母的忧愁 关心父母的健康，③不向父母提出过分的要求
11、材料一：漫画、材料二：初中生小明在日记中写道：“我都上初中了，父母还 把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”“我的父母很固 执，根本听不进我的意见。”“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看 课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有.简直烦死人了。”
（1）你是否赞同漫画中父母的做法？为什么？
不赞同。因为这样是对女儿的不尊重，侵犯了她的隐私权，不赞同。因为这样是对女儿的不尊重，侵犯了她的隐私权，容易导致女儿的 逆反心理，造成亲子关系的紧张，不利于家庭和谐和女儿的健康成长；等等。逆反心理，造成亲子关系的紧张，不利于家庭和谐和女儿的健康成长；等等。
（2）导致小明感觉“烦死人了”的原因是什么？
进入青春期后，小明的独立性开始增强，期待父母像对待大人那样对待自己； 进入青春期后，小明的独立性开始增强，期待父母像对待大人那样对待自己； 但是在家长眼里，他还是个不懂事的孩子，对他越来越严格； 但是在家长眼里，他还是个不懂事的孩子，对他越来越严格；由于年龄差距和 多重代际差距导致的代沟阻碍了父母与他的正常交往； 多重代际差距导致的代沟阻碍了父母与他的正常交往；小明存在一定程度的逆 反心理；等等。反心理；等等
（3）请你为解除小明的烦恼给他的父母提几条建议。
加强与小明的沟通与交流，理解小明；注意教育方式，加强与小明的沟通与交流，理解小明；注意教育方式，尽量避免引起小明的逆反 沟通与交流 心理；不要时时事事管着小明，要给他一定自由的空间；等等。心理；不要时时事事管着小明，要给他一定自由的空间；等等
四、活动与探索
12、烛光里的妈妈》“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈，我想对你笑，眼里却点 《 ： 点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊，印着这么多牵挂；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身不再挺拔；噢妈妈，烛光里的妈妈，您 的眼睛为何失去了光华。妈妈，女儿已经长大，不愿意牵着您的衣襟走过春夏秋冬。噢妈妈 相信我，女儿自有女儿的报答。”请回答：
（1）为什么“妈妈的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光华，黑发泛起了霜花”？
父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。无悔的奉献，使妈妈的腰身不再挺拔，黑发泛起霜花。（岁月的打磨和辛勤的 无悔的奉献，使妈妈的腰身不再挺拔，黑发泛起霜花。岁月的打磨和辛勤的（付出使得父母不再年轻。）付出使得父母不再年轻。
（2）为什么“想对妈妈说，话到嘴边却又咽下，眼里却闪着点点泪花”？
父母伟大、无私的爱，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多。父母伟大、无私的爱，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多。这种恩情 我们要牢记在心中。所以话到嘴边却又咽下，眼里却闪着点点泪花。（父母对 我们要牢记在心中。所以话到嘴边却又咽下，眼里却闪着点点泪花。父母对（子女的爱，深深地感动了子女。）子女的爱，深深地感动了子女。
（4）作为儿女，你想对父母作怎样的报答？（至少三个方面）
帮助父母做些家务事；父母患病时，好好伺候；父母遇到不顺心的事情时，帮助父母做些家务事；父母患病时，好好伺候；父母遇到不顺心的事情时，帮助 他们分忧解难等。他们分忧解难等。
13、某校八年级学生研究性学习小组为了了解目前中学生尊敬父母的情况，以开展针对性的 自我教育活动。在全校学生中开展相关调查。下面是该组的一份调查表 序号 1 2 3 4 5 6 内容 放学回家主动向父母长辈问候 能承担力所能及的家务 父母生病能端茶倒水，表示关心 不听父母唠叨，凡事自己做主平时能主动与父母沟通，回报自己学习的情况 与父母发生矛盾时能体谅父母 所占比例 71% 40% 45% 35% 52% 26%（1）分析表中调查结果，你得到那些认识？ 大部分中学生能对父母有礼貌，但还有近半数的中学生，①大部分中学生能对父母有礼貌，但还有近半数的中学生，孝敬父母只能停留在口头上 进入青春期后，中学生的独立意识和成人感增强，②进入青春期后，中学生的独立意识和成人感增强，渴望独立 还有部分中学生，不愿听父母的唠叨，不能体谅父母，③还有部分中学生，不愿听父母的唠叨，不能体谅父母，这是孝敬父母不足的表现
（2）结合自身实际，谈谈我们应该怎样孝敬父母？
①多与父母沟通交流，让彼此相互了解，让父母对自己放心 帮助父母做一些力所能及的事，体谅父母，②帮助父母做一些力所能及的事，体谅父母，为父母分忧 努力学习，③努力学习，让父母满意开心 尊敬，理解父母，赡养父母。④尊敬，理解父母，赡养父母。
第三篇：苏教版八年级语文上册第一单元补充习题答案
七律 长征
随文练习
一、有的字可以根据字的“半边”（声旁）读音，如“逶迤”、“磅礴”、“五岭”、“岷山”、“大渡桥”、“尽开颜”等词语中的加点字；有的不能，如“等闲”的“闲”字。平时要特别注意后一种情况，防止误读。
二、这四个字是该诗二、四、六、八句的最后一个字，由此可知，七言律诗的二、四、六、八句要押韵。
三、例如“丸”（泥丸）与“凡”（凡是），“乌”（乌蒙山）与“鸟”（鸟雀），“腾”（飞腾）与“滕”（滕州），“岷”（岷山）与“泯”（泯灭）。
四、既要克服险山恶水等自然方面的困难，又要冲破国民党军队的围追堵截，可说是艰苦卓绝，史无前例。今天，在新长征路上，同样要有“不怕远征难”的精神，才能建设好祖国。
五、作者把巍峨的大山写得微不足道，有意缩小人的视觉比例，这样来进行夸张。用来反衬红军战士藐视困难的大无畏精神，同时也表露出作者的英雄胆略和伟大气魄。
六、在整个跨越“万水千山”的万里征程中，红军都充满昂扬的革命乐观主义精神；“岷山千里雪”是一个更大的挑战，更加激发起红军指战员强烈的斗志；越过“岷山千里雪”，意味着长征即将取得最后胜利。
七、长征途中还要战胜国民党几十万军队的围追堵截。本诗主要讴歌红军长征途中战胜万水千山的英雄气概，但实际
上也暗含了战斗的胜利，如“金沙水拍„„”“大渡桥横„„”等，这里都进行过激烈的战斗；从诗歌写作的角度看，要形象，要含蓄，要能激起想像，七言八句也难以做到面面俱到。（本题只要言之成理即可）八、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。问题探究 １．开头两句是全诗的总纲，高度概括了在长征中红军历尽艰难而百折不挠的英雄气概。下边六句选用典型事例写红军是如何克服种种困难夺取长征胜利的。
２．一是诗歌语言十分精练准确，这首诗仅用八句五十六个字就对长征作了总结。二是诗歌语言十分形象生动，如用“走泥丸”来写乌蒙山，非常生动；用“水拍云崖暖”来写红军渡金沙江时的情景，形象可感。
３．把“浪拍”改为“水拍”，是因为前边有“腾细浪”，这里为避免“浪”字重复，所以要改。把“悬崖”改为“云崖”，更能突出悬崖的高、险，这样就更能体现红军不怕难的精神。
《长征组歌》两首
随文练习
一、省略
二、１．奇 写出红军巧妙运动、出奇制胜的特点。２．飞 写出红军行动迅速、气势不凡的特点。３．袭 写出红军给敌人以出其不意的打击，体现了毛主席用兵如神的特点。
三、引出战胜自然和甩掉追兵两个方面的内容，诗篇可分为两个部分；造成反复出现的效果，强化“路难行”的印象。
四、诗篇描写了红军将士的革命理想、英雄气概、衣食住行等方面的情况。红军将士的革命理想“高于天”；他们具有“千锤百炼不怕难”的英雄气概；他们“炊断粮”时“野菜充饥”；虽然“高原寒”、“风雨侵衣”，但“骨更硬”；住的是露天“营盘”；行进在“茫茫”一片的“皑皑”雪野。这些都充分表现了他们的顽强意志和乐观主义精神。
五、Ａ、Ｂ、Ｄ
六、１．比喻 形象地表现了军民之间的亲密关系。２．拟人 生动地反映了红军战士的豪迈气概和不怕难的精神。
问题探究
一、１．调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。当时的情况是红军作出要攻昆明的态势，待敌人调兵防守昆明时，就巧渡金沙江，跳出敌军重围。作者用这个成语，形象生动地说明毛主席用兵的神奇。
２．“天如火”说明当时天很热，战士们十分口渴；下边句中说“亲人送水来解渴”。据此，“水似银”应理解为“水贵似银”。这样理解更准确地体现人民群众对红军的支持。
３．从“横断山”至“一家人”，比较缓慢，因为这里抒情色彩强烈；后面速度较快；“战士双脚走天下”至“调虎离山袭金沙”可显得激烈、高昂、快速，应能表现出我军士气高昂，出奇制胜地避开敌人、调动敌人、战胜敌人的特点；末句“毛主席用兵真如神”应缓慢、高昂、充满颂赞之情。
二、（一）１．１９３５年在长征途中召开的遵义会议是中国新民主主义革命史上的伟大转折点，从此确立了毛泽东同志在全党全军的领导地位，使中国革命从胜利走向胜利。诗篇中写“遵义会议放光辉”，“万众欢呼毛主席”，从此有了“英明领袖来掌舵”，使“革命磅礴向前进”等，都充分表现了遵义会议的伟大历史意义。
２．以旭日东升，百鸟报春的充满生命力的景象衬托遵义会议给中国革命带来了新生，预示了中国革命的光明前途。
（二）１．山高水急，雄关阻道，敌兵驻守，船只缺乏。２．略
老山界
随文练习
一、省略
二、省略
三、１．队伍经过这里 ２．一个多钟头 ３．可以理解为行动艰难的队伍。因为大家都饥饿、疲劳，还有伤员，行动不便，运输员还要运载军用物资等等，所以行进很困难。
四、身后有敌人的追兵，头上有敌人的飞机，这说明红军在敌军的围追堵截中翻越老山界的，军情紧急更增加了翻越老山界的困难。
五、１．火把排成许多“之”字形，表现山路迂回曲折；火把“一直连到天上，跟星光接起来”，表现山势高峻。把这些景象称为“生平没见过的奇观”，显示出乐观和振奋的精神状态。
２．“向上看，火把在头顶上一点点排到天空”，表现山势高峻；“向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”，表现山势陡峭，近于垂直。
３．把星星比喻成“宝石”，显示星星之美，反映出乐观和振奋的精神状态；山峰矗立如巨人，把山谷“包围得像一口井”，两个比喻突出了山高谷深，陡峭险峻。
４．所写景致优美，映衬了红军翻越老山界后心情的愉悦和情绪的高昂。
六、１．“呜咽”在这里不是低声哭泣的意思，而是指流水声若断若续，表现了声响“不可捉摸”的特点，因而这个词与整篇文章的乐观主义基调并不矛盾。２．“抢了一碗就吃”，表明时间紧急，立即准备出发，并没有互相争夺的意思。
七、１．“下午两点多钟”，系指第二天下午两点多钟，红军从动身到登上山顶，整整用了一昼夜时间，“已经”表明历时很长，抵达山顶时很迟很迟。这是一次艰难的攀登，“到了山顶”是一个难忘的胜利时刻，所以把“两点多钟”也交代了，以留作历史的纪念。２．用天色交代时间，有助于具体表现红军攀越时的真切具体的感受；表达上形象鲜明，便于读者具体想像当时的情景；还有助于明确前后记叙的某些事情的因果关系。如正因为“天色晚了”，所以才“肚子饿了”；正因为“天黑了”，需要砍伐竹林当火把，所以看到竹林才流露出欣喜之情，“果然有许多竹林”！正因为是“黎明的时候”，应该起身而又未睡够，所以才 2
“被人推醒”。所有这些，都说明用天色交代时间比用几时几刻几分交代好。第二处的“才”与“已经”一样，都表明行军艰难缓慢。
八、１．陡、窄、险。文章以夸张显其陡：“几乎是９０度的垂直的石梯”；以数字显其窄：“只有一尺多宽”；以具
体交代和感觉显其险：“旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的”。写雷公岩，能让人想像攀登的艰险，从而表现红军的英雄主义精神。
２．爬完雷公岩是翻越整座老山界的一部分旅程，３０里的山才走了１０里左右，“还有２０多里很陡的山”，这就衬托出翻越老山界更是多么艰难。
问题探究
１．从瑶民大嫂“变忧为喜”的过程可以证明这一点。“我们”向瑶民宣传红军的宗旨，并谈了广西军阀压迫瑶民的罪行后，她说了心里话：“你们红军早些来就好了。”红军又以自己的行动帮助瑶民：拿出仅有的米给她，不准拆她家的篱笆当火把。瑶民从开始“躲”、“神情惊惶”，到后来同红军十分亲密、非常欢喜。
２．看到了一切旧军阀队伍都强拉男子当兵，也就是当炮灰，伤害百姓利益，百姓对此十分害怕和痛恨；而红军则代表了人民利益，与一切军阀队伍有着根本不同的宗旨，人民群众只要了解了红军，没有不热爱红军的。
３．一连串的“谈到”表明红军了解瑶民情况，善于做思想政治工作，一路播撒革命种子，发动群众支持或投身革命事业。
４．瑶民煮粥给我们吃，我们把整整一袋米送给瑶民；为了防止有人把瑶民用枯竹编成的房子和篱笆拆下来当火把点，我们就写了标语贴在外面显眼的地方以告知我们的部队。
草
随文练习
一、省略
二、１．对战士充满感情，平易近人。２．把吃草提高到革命斗争需要的高度来看，事关重大。３．勉励战士认清吃草的意义，坚定对革命前途的信心。
三、第一处用“非常明确”，是因为杨光与医生之间为“救人”问题争辩而无法解决，周副主席命令先去救中毒的战士，对此问题作出明确解答。第二处写他考虑问题十分细致、周到，甚至还要求画上毒野菜的图形，附上标本，所以用“十分具体”是很准确的。这体现了周副主席急他人之所急、一心为战士的高贵品质，同时体现了他细致扎实的工作作风。
四、１．先是冲，接着是跑，然后是走，最后是爬。这动作变化反映了草地环境的恶劣，同时也反映战士饥饿、疲劳，体力越来越不支。２．昨天煮野菜吃时，有的战士吃到有毒的野菜，口吐白沫，肚子痛得满地打滚。３．医生“惊呼”是因为他知道周副主席病重，如果再尝有毒野菜，会有生命危险；“扑”过去是想用行动阻止他尝野菜。这样写，更突出了周副主席为革命不顾个人安危的崇高品质。
五、周副主席在重病中却还要移开担架半边让杨光坐下。这表现了他对普通战士的深切关怀，体现了伟人风范，令人感动。
六、原句用“沉雷”，生动形象地写出了周副主席的话有极强的震撼力，给人的感受比改句更真切、强烈。
七、１．这段文字是在听了周副主席关于“吃草吃得强大了，吃得胜利了”的一番话之后出现的。周副主席的话，表现了对革命前途的坚定信念，充满了乐观主义精神，杨光深受鼓舞，透过眼前的艰难困苦看清了革命的前途，所以觉得自己变得“强大”和“有力”了。２．写这段文字既暗示了中毒事件必将解决的结果，表现了红军战士汲取了强大的精神力量而变得强大有力，也映衬了周副主席的崇高形象。
八、这篇文章主要不是写一个红军战士吃野菜中毒及必将抢救成功的事件，而是塑造以 3
周副主席为代表的老一辈革命家的高大形象。警卫员对小卫生员说的是吃野菜的红军战士比敌人高尚、强大得多，这反映了在周副主席影响下一个普通战士的可贵认识，而这种认识是革命事业取得成功的重要保证，所以周副主席“宽慰地笑了”。文章这样写，赞颂了广大的红军战士，也进一步从侧面和正面歌颂了周副主席的形象。
九、突出事情已经耽搁了一段时间，十分紧急重大，也表明杨光心情焦灼和他的顽强毅力，有助于推动故事情节发展，增强对读者的吸引力。
问题探究
１．从革命领袖到普通战士都具有为革命舍生忘死的精神，大家齐心合力，所以能取得长征的胜利。可联系一些情节谈，如周副主席自己病重，却不顾生命危险尝有毒的野菜；那位战士用生命的最后一点力气等待路过的战士，要他把保存的七根火柴带给部队。
２．细节描写能使人物形象丰满、生动，有力地表达作品的主题。好的细节描写极富感染力，能大大增强表达效果。（应联系作品中典型的细节来谈）
《长征》节选
随文练习
一、１．Ａ ２．Ｂ ３．Ｂ ４．Ａ ５．Ｂ
二、１．猝然 ２．惨然 ３．愕然 ４．依然 毅然
三、１．三三两两：三个一群，两个一伙。一般多用于人们没有严密组织和严格纪律的比较自由散漫的活动。用在这里，恰当地描画出红军指战员由于极度的疲劳和饥饿，有的已濒临死亡边缘而出现的状态。
２．毅然：坚决地；毫不犹豫地。一般多用于献身神圣、庄严事业时的神态和决心。这里指周团长决心沉塘而死，以把生的希望留给他人，这一样十分神圣。
３．献身：把自己的全部精力或生命献给祖国、人民或事业。一般用于人。这里用于战马，突出了战马之死对于挽救战士生命的价值。
四、各种：说明数量多；头向着北、拼命挣扎前进：他们要竭尽全力北上抗日，至死不渝；烈士：这些战士已经牺牲，从中可见中国革命付出的代价很大。
五、还有许多人都把生的权利让给了别人：警卫员“偷偷儿地把自己那份儿炒面分给你我吃了”；周团长把所剩不多的那袋炒面扔到小战士面前，独自爬向水塘；彭德怀枪杀了自己的坐骑，把马肉分给战士。
六、１．描写夕阳西下时的景象，展现悲壮色彩，烘托战马献身，把马肉分给战士的神圣。
２．展现自然环境的苍凉和红军指战员处境的艰难，同时又表明了红军指战员生命之火不熄。
３．表现草地日出之美，象征红军长征揭开新的一页。
七、为了最大限度减少断粮而造成的牺牲，保存有生力量，他只有牺牲心爱的战马了。前一处描写是为后一处作铺垫的。如果没有前一处，这里就显得突兀了。
八、选出一件事就行。叙事要概括，“感动你的原因”要写得具体。问题探究
一、１．周团长看两位战士饿得不行了，就把炒面让给他们吃，可战士们不肯，要留给他。他就想，自己只有一条腿了，怎么也走不出草地，又不愿连累他们。何况他们正年轻，如果不用担架抬他，他们可以走出草地。于是他作出了赴死的决定，这个决定是合乎情理的。
２．尽可能根据当时的处境想办法。例如有人想，不必让战士们抬担架，可以用担架的杠子拖着他在草地上滑行，这样可节省力气。又可找野菜吃，解决粮食问题。只要是从当时的情况出发想的办法，都可以肯定。
二、背景不同，这里的歌舞晚会发生在红军处于极度艰难的时刻，而一般的歌舞晚会则发生在集会或喜庆之时；舞台不同，这里的歌舞晚会以无边无际的草地为舞台，而一般的歌舞晚会则在广场或大厅举行；人员不同，这里是广大红军指战员，而一般的歌舞晚会则是专业演员或群众参加；组织不同，这里是自发举行而迅速吸引大家，而一般的歌舞晚会则是精心组织安排；意义不同，这里的晚会以精神来填补“奇缺的物质条件”，鼓舞人们战胜困难，迎接新的战斗，而一般的歌舞晚会则以娱乐为主，等等。所有上述内容都能使人受到强烈的震撼。
第四篇：八年级思想品德上册第一、五单元测试题
教科版八年级思想品德上册第一单元测试题
感恩父母 传承美德
1、在汶川地震抢救现场，救援人员发现一位已经死去的母亲，用自己的双臂支撑着的身体保护着一个三、四个月大的小孩，包着小孩的被子里有一部手机，屏幕上有一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，一定要记住我爱你。”这个动人的故事启迪我们（）①母爱是伟大的、无私的 ②应自觉履行孝敬父母的义务 ③应该珍爱生命、健康成长 ④要时刻关爱自己、为了自己
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、“谁言寸草心，报得三春晖”。这句古诗给我们青少年学生的启示有（）①每个子女都应该做到孝敬父母 ②理解父母的用心，实现亲子和谐
③父母有承担抚养、照顾我们的义务 ④我们青少年应该赡养、扶助父母
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、关于孝敬父母，下列说法不正确的是（）
A．孝敬父母仅仅是一种道德义务
B．孝敬父母是为人的基本要求，法律不作规定
C．孝敬父母既是道德义务，又是法律义务
D．孝敬父母是成年人的事，与未成年人无关4、2009年江苏省干部考察工作补充规定，首次将是否“孝道”作为干部社区征询意见范畴，凡是不孝敬父母的干部一律不得提拔重用。这一规定（）
A、可以杜绝不孝敬父母的行为
B、有利于弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德
C、可以使所有的子女都孝敬自己的父母
D、不利于干部的选拔
5、陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变。这种肝病无法医治,极可能导致死亡。为抢救儿子的生命,陈玉蓉恳求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。为了拯救孩子的生命,陈玉蓉从医院出来后,当晚就开端了自己的减肥打算——天天走10公里。在随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就剐,剐了又长。当她再次去医院检讨时,奇迹呈现了:脂肪肝没有了。医生感慨:”从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内打消脂肪肝,更何况还是重度.” 2009年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术.她赋予了孩子第二次生命。陈玉蓉因此被评选为2009年感动中国十大新闻人物，她的故事感动了无数的人。
阅读上述材料，联系所学知识回答下列问题：
（1）陈玉蓉作为一个平凡的母亲，为什么能够感动无数的人？
（2）作为子女，读完这个故事，你对母爱有什么新的认识？
（3）假如你是感动中国组委会成员，请你为陈玉蓉写一段颁奖词。
6、“谁言寸草心，报得三春晖?”这是一个被追问了千年的话题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分——肾，回馈给病危的母亲，母亲的生命也许
依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。“2004年感动中国人物”——田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。阅读上述材料，联系所学知识回答下列问题：
教科版八年级思想品德上第五单元练习题
八年级思想品德上（第10一11课）顺境与逆境
班级姓名得分
一、单项选择题:（每小题3分共36 分）
1、王皓曾被人称为“千年老二”，断定他吃不了乒乓球这碗饭。可是，坚强的王皓没有消沉，而是在极其艰苦的困境中磨砺自己，终于掌握了“正宗直拍横打”的先进技术，坐上了世界冠军的宝座，开始屹立在世界乒坛。据此回答1—3题
⑴下列对挫折的理解正确的是（）
①挫折是不可避免的，且人人都会遇到②挫折给人带来的只是消极的作用③挫折是我们迈向成功的转折点④面对挫折，不同的态度有不同的结果
A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
⑵王皓的成功启示我们（）
①只要经历过挫折，就会有大的成功
②人生的道路不是一帆风顺的，只有敢于面对挫折，迎难而上，才能有大的收获③不要向困难低头，要顽强拼搏
④要把失败当作人生的磨砺，善于在逆境中奋起崛起（B）
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
⑶弘扬王皓精神，我们要（）
①把挫折当作垫脚石，为实现自己的目标做出不懈努力
②养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质
③磨砺坚强的意志，形成良好的意志品质
④练习打乒乓球，当世界冠军
A、①②③④B、②③C、①③D、①②③
2、有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。上述事例说明了（）
A、当挫折和逆境出现时，不同的人会采取不同的态度
B、产生各种挫折的原因是不同的C、甲没有感到受挫折，乙感到了挫折的打击
D、乙可能没有了再次参加高考的机会
3、被称为“炸药王”瑞典化学家诺贝尔研制炸药遭失败，甚至为此失去亲人，但他矢志不移，终于获得成功。这主要说明（）
①挫折是一种不幸和灾难②百折不挠的精神来自对理想的追求
③挫折具有两重性④有了正确的人生目标，对挫折的承受能力就强
A、①②③B、②③C、②③④D、③④
4、“失败的次数越多，成功的机会也越近。成功往往是最后一分钟来访的客人。”这句名言说明（）
A、只有先天失败才能获得成功
B、要想获得成功，必须多经历失败
C、挫折不一定是坏事，失败多了，就一定能成功
D、懂得从失败中吸取教训，从挫折中奋起，才能获得成功
5、磨砺坚强的意志，要从细微之处做起，我们可以尝试这样做（）
①如果爱睡懒觉，那就从明天开始按时起床
②如果有“明日复明日”的习惯就把“今日事，今日毕”作为座右铭而且说到做到③如果没有看书的习惯，就强迫自己每天看一小时的书
④如果贪玩，那就强迫自己每天按时复习功课完成作业
A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④
6、“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这句名言说明（）
A、生活是痛苦不堪的B、不要把生活想得那样美好
C、生活就是每天经历挫折和失败D、所有的人都会经历挫折和失败
7、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无挫折的路。”这说明在我们的人生道路上，时常会遇到挫折。面对挫折，我们（）
①只能顺其自然，因为挫折无法避免②要知难而进
③要认真分析导致挫折的原因，勇敢面对④要掌握战胜挫折的方法
A、①②B、③④C、①③④D、②③④
8、爱迪生曾说：“失败也是需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法时，我才知道做好一件工作的方法是什么。”这句话告诉我们（）
A、挫折越多越好B、要善于从挫折中吸取教训走向成功
C、聪明的人一辈子都不会遇到挫折D、人要主动去寻求挫折，经历磨难
9、培根说：“奇迹多在厄运中出现。”这话说明的道理是（）
A、成功需要挫折B、挫折后面必定是成功
C、挫折孕育着成功D、挫折有利于成功，厄运越多越好
10、“吃一堑，长一智”的真正含义是（）
A、只有经历挫折，才能增长才智
B、不经历挫折和失败就不会增长聪明才智
C、经历挫折和失败的人都聪明
D、善于总结挫折中的教训，就能避免重蹈覆辙
二、简答题:（每小题8分共32分）
1、什么叫挫折？
2、面对挫折成功者的共同点是什么？
3、顺境对有的人的成长有会那些负面作用？
4、为什么说挫折是一把双刃剑？
三、辨析题:（12分）
某校七年级学生王强体质较弱，经常因此而影响学习，为了增强体质，他制订了一个每天加强体育锻炼的计划，并立即按照计划执行。他还把这一计划贴在床头，时刻提醒自己，并请父母监督.请你说说他的做法对不对？（3分）为什么？（9分）
四、实践与探索:（20分）
某中学期中考试结束后，几位同学在一起交流起了各自的感受：
学生甲（失望）：“唉，我又只考了50分，看来我真的不是读书的料，还是退学算了。” 学生乙（冷静）：“这次我考得没以前好，说明最近我的学习状态有问题，我要及时调整，加倍努力学习，争取下次考好”。
同学丙（兴奋）：“哈，我这次考的特别好，我果然是天才！”
1、你如何看待上述三为同学的表现？（8分）
2、当考试失利时，你会向哪位同学学习？（4分）请说明理由。（8分）
（五）（第10一11课）顺境与逆境
一、单项选择题:（每小题3分共36 分）
1、⑴、（B）⑵、（B）⑶（D）
2、（A）
3、（C）
4、（D）
5、（C）
6、（D）
7、（D）
8、（B）
9、（C）
10、（D）
二、简答题:（每小题8分共32分）
1、（是指人们在争取成功或实现理想的过程中的失利、失败）
2、（勇于面对挫折，冷静分析困难，充满信心，并创造条件努力实现目标，最终获得成功。）
3、（容易使人精神懈怠，不思进去，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。）
4、（挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路曲折。但另一方面，挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用。它能增长人的才干，使人焕发出前所未有的勇气和力量；激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，提高人的适应能力，促使人成就伟大的事业。）
三、辨析题:（12分）
（他的做法是可取的，是值得我们借鉴的。他善于管理自己，有明确的目标，并能按计划实行。这样坚持下去，形成了习惯，不但有利于其增强意志力，还有利于实现自己的目标。）
四、实践与探索:（20分）
1、（8分）（同学甲意志不坚定，遇到挫折就退缩、逃避；同学乙善于总结失败的经验教训，不灰心、不气馁，敢于迎难而上；同学丙不能控制自己的言行，获得一点成绩就骄傲自满。）
2、（向同学乙学习，做一个意志坚强的人。
一个意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不放弃、不焦躁；面对胜利和成功，也不会骄傲自满。）
（半期）
一、单项选择题（每小题3分共36 分）
1、B2、D3、B4、D5、A6、C7、C8、C9、C10、A11、D12、B
二、简答题（每小题8分共32分）
1、只要言之有理，能展开想象描述即可
2、代沟是指两代人之间的矛盾和冲突
3、“自然”和“适度”的原则。
4、增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良诱惑
三、辨析题（12分）
1、可以这样劝说张老师；公民都有人格尊严权，人格尊严不可侮辱，侮辱者必将受到社会的谴责，承担相应的法律责任。让学生当众把衣服脱下来，侵犯了学生的人格尊严权，是不妥当和不合法的。作为老师，应该对学生耐心说服教育。
可以这样劝说赵猛：学生穿奇装异服是违反中学生守则的表现，也对学校的风气造成了不良影响。作为学生，要理解老师的一片苦心，不穿奇装异服。）
2、我希望老师和家长能够尊重我的人格尊严，与我平等地进行沟通和交流。
四、实践与探索（20分）
1、是针对我国严峻的资源环境形式提出来的。
2、有利于节约资源，减轻学生负担；有利于推动素质教育，教育学生从小培养节约、环保、诚信、负责任的观念。
3、爱惜教科书，不在教科书上乱涂、乱画，发现教科书有破损时应及时修补好等。
4、写倡议书，举行演讲比赛、主题班会，出专题黑板报，利用学校橱窗、广播站、网站等进行宣传。
第五篇：人民版八年级思想品德上册教学计划
人民版八年级思想品德上册教学计划
夏文杰
一、教学指导思想
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析
总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。由于我对班级的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。
三、教材分析
八年级思想品德上册教材的内容，全书共有三单元共十课。
1、第一单元是成长根据地。这一单元有三课内容，即我的父亲母亲；家庭剧场；闲话“家常”。这单元的内容主要是讲述孝敬父母，沟通亲情，走出依赖与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步。学会尊师爱生，平等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友，学会沟通。
2、第二单元是青春自画像。这一单元的内容有三课，即青春故事；我们不是“水晶人”；青春相册。这一单元的内容主要是讲述在学校人际交往中，我们如何与同学交往，正确处理好异性之间出现的相关问题。
3、第三单元法律在我心中。本单元的内容有四课，即我有署名权；做合格的消费者；法律是武器；他们为什么会犯罪。这单元的教育主要是教育学生避免从众心理，超越崇拜，独立思考，合理选择
初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史
4、承担责任，走向真正的自主。教育学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪。
四、本学期主要教学工作
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：
（1）课前备课下功夫
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、歌
图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。
（2）注重课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意
注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。
（3）、激发学生兴趣，提高学习成绩
①、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨
论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
②、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用
课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
③、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任
和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
④、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经
3、常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自
己的课堂教学上去。
4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。积极参加学校的科组活动，按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短，不断提高身素质和业务水平，学会制作多煤体课件，注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。
5、严于律己，教书育人
教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。以上就是我本学期的政治学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善。
五、教学进度安排
周次日期教学内容
第1周9.2~9.8养成教育、学法指导及学习要求
第2周9.9~9.15第一课 我的父亲母亲
第3周9.16~9.22第二课 家庭剧场
第4周9.23~9.29阶段练习和辅导检测
第5周9.30~10.6国庆长假
第6周10.7~10.13第三课 闲话“家常
第7周10.14~10.20阶段教学质量检测及质量分析
第8周10.21~10.27第四课 青春故事
第9周10.28~11.3第五课 我们不是“水晶人”
第10周11.4~11.10第六课 青春相册
第11周11.11~11.17第七课 青春相册
第12周 11.18~11~25进行期中教学质量检测与质量分析，总结前一阶段教学得失第13周11.25~12.1第八课 我有署名权
第14周12.2~12.8第九课 做合格的消费者 第15周12.9~12.15第十课 法律是武器第16周12.16~12.22第十一课 法律是武器
第17周12.23~12.29第十二课他们为什么会犯罪第18周12.30~1.5阶段教学质量检测与质量分析 第19周1.6~1.12期末总复习
第20周1.13~1.19期末考试，期末教学质量分析
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