10.分析并指出“提请假释建议书”中存在的问题doc[小编整理]

第一篇：10.分析并指出“提请假释建议书”中存在的问题doc

分析并指出“提请假释建议书”中存在的问题

罪犯李某，现年28岁，河南省安阳县人。因盗窃罪经河南省安阳县中级人民法院于1992年12月26日以（1992）豫法刑字第33号刑事判决判处有期徒刑7年。

该犯在服刑改造期间，确有立功表现，具体事实如下：

罪犯李某在监狱干警的耐心教育和启发下，从两次获得政府减刑一年的刑事奖励后，进一步端正了服刑态度并积极投入改造。一年多来，干警分配该犯担任维修组的小型农机具维修工作，经常单独劳动，从未发现过该犯有违反监规的现象。

该犯劳动态度端正，经常加班加点，保证了监区小刑农机具的正常运作。由于罪犯李某积极改造，在1996年四个季度的“双百分”考核中均无扣分，并受到监狱表扬三次，记功一次的奖励。

罪犯李某在服刑改造期间，能认罪犯服法，加强思想改造，遵守监规纪律，确有悔改表现，假释后不致再危害社会。

为此，根据《刑法》第78条和《监狱法》第29条的规定，同意对罪犯李某予以假释。河南省高级人民法院

1997年12月18日

第二篇：分析存在的主要问题,并提出改进设想（模版）

小学数学课堂提问中有效性策略

一、课堂提问现状

小学数学课堂中的提问是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问，能有效地激发学生的好奇心和想象力，极大地提升课堂教学质量。但在日常教学中，教师的课堂提问仍然存在着一些问题。

1.提问“只顾数量，不求质量”。课堂中过多的一问一答，常常使学生缺少思维的空间和思考时间，表面上很热闹，但是实际上学生处于较低的认知和思维水平。

2.答案被老师完全控制。有时候，我们在不知不觉中，即使给了学生回答问题的机会，但是仍然会很不放心地打断学生的回答，或者草率地加入个人的评价，左右学生个人想法的表达。

3.候答时间过短。学生回答问题需要酝酿和思考的时间，教师在极短的时间就叫停，学生的思维无法进入真正的思考状态。

4.不注重利用课堂生成资源。教师不仅要会问，而且要会听，会倾听学生的回答，才能捕捉可利用的生成性资源，否则，问题就失去了它应有的意义。

上述问题的存在，严重制约着课堂提问的有效性，使其低效甚至无效。

二、提问有效性的策略

有效提问是相对“低效提问”和“无效提问”而提出来的。“有效提问”，意味着教师提出的问题能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答让学生更积极地参与学习，由此获得具体的进步和发展。我们在实践中应注意以下几点。

1.备教材要“懂、透、化”

“懂”，就是要理解教材，只有理解了教材，我们才能分清哪些问题是基础性的问题； “透”，就是要掌握教材的系统性、重点和难点，做到透彻掌握，融会贯通；“化”，就是要使自己不仅能够站在教师的角度，而且能够站在学生的角度去体会、感受学生的学。只有做到这样，教师才能游刃有余地提出问题引导学生思考，才能更大限度地提高教学质量。

2.提问过程要突出学生主体

在实际教学中，我们经常面对学生“没问题”的问题，课上的这种“顺利”，只会培养出唯书唯上的人，不利于学生创造性思维的发展；课上的这种“顺利”也会使学生缺少一种精神，一种实事求是、刨根问底的精神。那么，如何解决这一问题呢？

(1)改变观念，树立“问题”意识。教师要培养学生敢于提问题、善于提问题的习惯和能力，是数学教师肩负的责任之一，也是评价数学教学质量的标准之一。

(2)为学生创造机会，使学生去思、去想、去问。教师不仅要在每节课堂上创造质疑机会，还要使学生真正开动脑筋想问题，能提出有价值的问题或自己不懂的问题。把这一时间真正利用起来，而不是走走过场而已。为了使学生会提问题，教师可以有意识地进行一些训练，可以站在学生的立场上，以学生的身份去示范提问题。从学生的角度示范提问题，久而久之，也就让学生有了提问题的意识，在引导学生提问题的同时，也培养了学生积极思考问题和解决问题的能力。

(3)“善待”学生的提问和回答。教师都应该首先对孩子敢于提问题给予充分的肯定，然后对问题本身采取有效的方法予以解决，或请其他学生解答。要表扬他提出问题的价值所在，进而引导大家学会如何去深层次地思考问题。对于学生的回答，我们要慎用诸如“很好”、“非常好”、“不是，不对”等习惯性的评价。

总之，在实践中，教师要联系实际，优化提问内容，把握提问时机，讲究提问技巧，不断提高自己提问的能力，同时也要培养学生提出问题和发现问题的能力，真正提高课堂教学质量

第三篇：浅谈财务报表分析中存在问题及改进

浅谈财务报表分析中存在问题及改进

摘要：财务报表是企业管理者了解和掌握企业经营状况的主要信息来源，随着改革的深入，我国市场经济体系的日趋完善，企业对财务报表的要求也更加规范。财务报表本身所能表达的内容和信息是有限的，为了提供更多的有参考价值的资料，就必须用科学的方法进行财务报表分析，做好财务报表分析可以正确评价企业经营状况和发展预期。本文从财务报表的内容和分析方法出发，分析了现行财务报表分析中存在的问题，并提出了一些相应的改进方法，以期能完善财务报表分析，为正确完善体现财务报表作用提供帮助。

关键词：财务报表分析；改进方法；新会计准则

一、财务报表分析的概念及作用

财务报表分式是通过整理分析财务报表中的各项数据，通过特定的方法，根据既定的财务指标来分析企业的经营状况、盈利能力和现金流量为管理者做出正确经营决策提供帮助的一项工作。财务报表本身所能体现的资源是有限的，它所反映的只是某个特定时期企业的某些方面的经济数据，对于未经过财务专业知识培训的人而言，专业术语也很难理解，至于要从报表中发现经营问题更是存在困难，此时，只有将财务报表的数据进行计算分析与专业的财务指标相比较才能真正揭示报表的经济内涵。财务报表分析是激烈的市场经济竞争体制下企业持续经营发展的需要。

二、财务报表分析中存在的主要问题

财务报表分析的整个过程是人为的，是受报表内容和分析方法制约的，其分析并不是绝对完善，目前，我国财务报表分析中大致存在以下几方面问题：

1、财务报表自身内容和数据的局限性

财务报表的内容和数据是财务人员根据某个会计期间内的数据通过计算整理而成的，其计算的准确性可以得到正确验证，但是其所能反映的问题却受到很多方面限制：

第一，财务报表的时效性限制。财务报表的数据是一个会计期间内的，普通的跨度为一个月，其所反映的数据本身带有一定的滞后性，对财务报表的分析也是对其过去资料的分析。

第二，报表数据真实性限制。财务报表数据来源于各类原始凭证，凭证在传递过程中经过层层审核错误率被降得很低，但是却不能完全杜绝错误这些都可能导致财务报表数据的不完全准确性；

第三，报表数据的实际可比性限制。财务报表中的数据都是以货币计量的，是以单位价值不变为基础的，但在实际中，通货膨胀会使报表数据与市场价值产生偏差，如果不即使做出处理，很可能使报表使用者产生误解。

第四，报表数据的完整性局限。财务报表类的科目级次要求是有限的，不可能在有限的表格中反映出所有需要的财务数据，一些没有用货币计量的项目在财务报表中就没有得到体现，但是这些项目却可能对管理者决策产生重大影响。

2、财务报表分析方法存在局限性

财务报表分析主要针对企业营运能力、盈利能力、发展能力和偿债能力几方面，其分析方法也是为这些方面服务的。目前企业的财务报表分析最常使用的是比率分析法和趋势分析法，这两种方法本身都存在一定问题：其一，比例分析法受到比率体系的限制，财务比率体系存在不严密情况，分析标准和计算口径也不统一；其二，趋势分析法受企业经营环境限制，如果企业在某一会计期间发生拐点，则有可能造成不同时期财务报表不具可比性的情况。

3、企业财务报表附注存在局限

财务报表附注是财务报表内容的延伸和补充，但是很多企业在编制财务报表时会忽略财务报表附注的很多信息，如行业背景信息等，这些都会为财务报表正确分析产生障碍。

4、财务人员的技能和道德局限性

财务报表的产生及财务报表分析都是财务人员的工作结果，本着真实性的原则，所有数据都应该是真实可靠的，但在财务核算和分析过程中，信息传递者可能会对信息使用者所关注的信息进行仔细分析和研究，尽力满足使用者对财务状况的预期，这样可能会导致财务信息失真。财务人员的职业道德和技能都可能对数据分析产生影响。

三、财务报表分析过程中存在问题的改进方法

针对财务报表分析过程中存在的问题，我们可以相应提出改进方法，大致可以从以下几方面来实现：

1、完善财务报表自身内容

在提供财务报表时，要尽可能多地考虑到市场变化可能对数据产生的影响，可以通过“时价会计”等方式进行调整，在财务报表附注中加以说明和披露，将财务报表所不能完全展示的内容在附注中加以说明和完善，弥补财务报表本身的不足。

2、完善财务报表分析方法

要完善财务报表分析方法，首先要建立科学的财务报表分析体系，将各种分析方法结合使用。第一，将定量和定性分析相互结合，对不可计量的因素与可计量因素综合考虑，对所得结果进行修正，最终使分析结果趋于实际；第二，单一的财务比率所能反映的问题是有限的，在分析中，可将各种比率有机联系进行全面分析，例如采用回归分析等数理统计方法进行分析。

3、结合企业行业环境和经营环境分析

行业环境对企业分析起着决定性的作用，朝阳企业与夕阳产业的各项指标分析是不能同等对待的。在进行财务分析时要充分考虑企业的行业环境以提供正确数据参考。另外，企业的经营环境也是不断变化的，新的财务指标就算与历史相比有提升，但也不一定就是管理或经营有改善，在分析比较时，也要充分考虑企业经营环境，将财务指标和企业经营环境相结合。

4、改进财务分析各类指标

现有的各类财务指标所能分析表达的内容都是有限的，随着经济的深入发展，企业所需要的资料数据也更多，企业必须改进各类资产管理效率指标、赢利能力指标、现金流量指标和偿债能力指标。

5、改进财务报表披露

财务报表的披露是财务报表分析的重要部分，企业应紧跟发展需要增加披露内容，如承诺事项、或有事项和其他事项等，另外还要注重财务报表披露的及时性，尽量由“过去时”向“现在时”转变，强调财务报表分析实质内容。

6、做好财务人员技能培训和职业道德教育

财务人员的专业技能和职业道德是影响财务分析准确性的重要一环，企业必须督促财务人员做好自身技能提升和接受职业道德教育。

参考文献

[1]浅析财务报表分析的局限性及影响因素[J].商场现代化,2006,“"(21)[2]李学峰.企业财务报表分析的局限性及解决对策[J].商业会计,2010,”“(1)[3]彭春华.试论财务报表分析的局限性[J].中国乡镇企业会计,2008,”"(11)

第四篇：设备管理中存在的问题及分析

设备管理中存在的问题及分析

当前公司的设备和车间管理中，管理人员的思想上比较消极和被动，处理事情的方法上也有误区，以罚代管和只要汇报了就完成任务了的思想很严重。鉴于此，特总结如下。

一、当前设备管理中存在一些问题

1、设备管理中出现的问题或损坏设备后，不能积极地去解决问题。

2、出现设备或工具损坏后，都要有处理结果，这样给员工造成一种思想认为，汇报和不汇报都要处罚，虽然处罚的额度不一样，还不如不汇报。

3、出现问题后有隐瞒问题的现象，只要不影响生产，就不汇报，凑合着用。

二、这些现象反映出我们的方法有问题

1、对员工的教育还不够：公司的设备和自己使用的工具属于公司的财产，是自己挣钱的工具，不好好爱护使用，会降低设备的使用寿命和使用质量，影响的生产也就影响到挣钱。

2、现场管理人员的管理和重视：这是关键的一点，现在公司的设备管理中缺少这关键的一环。设备或工具的使用人不是我，损坏了只要我能找到责任人就可以了，界限划分的很清楚，这就是思想上不能重视的主要原因。

3、生产部或设备部监管的还不到位，没能及时发现问题和解决问题。

4、思想认识统一：设备管理并不是简单以罚代管，处罚仅是一种教育目的，但不处罚又不能引起重视。设备管理需要一种思想，既“全员参与管理”的思想，不能给员工一种错误的以罚代管的思想，要去正确的教育和引导，爱护好、使用好。

三、解决这些问题的方法：

1、利用和发挥好现场管理人员的作用：工段长是车间管理的基础和第一责任人，车间出现问题后，要积极地去解决，不能只找到责任人就行了，事情要有处理结果。

2、责任和权利挂钩，现场管理人员有责任和义务管理好现场的人和物，把公司的利益、员工的利益和管理人员的利益挂钩。车间出现了工具设备损坏，根据情况工段长绩效上要考核。如果出现有隐瞒或抵触不配合工作的，要调离该岗位。

3、在设备管理或其他事情的处理上，一般情况下，如果工段长自己处理了，生产部不再追究处理，如果工段长自己不去处理，最后由生产部去处理时，工段长要承担连带管理责任，处理事情的原则必须是一样的，按照公司制度处理，工段长要熟悉和学会利用公司的制度。

四、后续会出现的问题：

如果车间每次出现问题都和工段长的绩效挂钩，工段长会出现消极抵触的心理，这需要先给工段长讲解和灌输设备管理的思想----全员参与管理和维修。

第五篇：存在问题分析

存在问题分析：

简要分析：

1、从学生做题情况来看：应用题部分有不少同学不同程度的丢分，也就说这部分掌握的不够扎实。

2、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。

3．关注后进生的状况。反思学生中弱势群体的学习方式，思维方式，做好家校联系，4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。