第一篇：化解历史积怨,共享幸福水源
化解历史积怨,共享幸福水源
--------谈连州市星子镇内洞村食水工程纠纷调处工作
广东省清远连州市星子镇内洞村是革命战争时期的游击队根据地村,该村地处粤湘交界属典型的石灰岩山区，高山连绵，土地贫瘠，四季常流的水源极少，自然条件较为恶劣，群众的生产生活用水非常困难,尤其是该村下辖的恩头、泉塘、坳头三村民小组群众生活用水、农耕用水问题十分突出。2002年连州市清江镇人民政府（2003年12月连州市实行乡镇撤并后被划归星子镇管辖）为彻底解决当地群众的食水难题，动员组织群众自筹资金兴建食水工程（简称食水工程）。由于准备不足，承建方工程队开凿采水隧洞时发生地质灾害，致使水源的地下水流向发生变化，导致水源下游塘冲、下洞二村的8亩原本一年四季水源充足的水田突然变成了旱地，更多的水田农耕用水也让人忧虑，而塘冲、下洞二村原有的自来水水源也受到了严重影响，这直接引发了塘冲、下洞与恩头、泉塘、坳头三个自然村之间的食水纠纷。群众为争夺水源互不相让，工程迟迟没有进展，近年来自然干旱严重，群众食水至为困难，引发群众不断组织上访。
一、以人为本，化解积怨
通过调查，星子镇党委政府派出的工作组工作人员发现，引发五个自然村群众产生水事纠纷，阻碍内洞村食水工程建设的原因主要包括以下四个因素：
1、由于当年食水工程开建时缺少全面的技术性调查论证和必要的准备，导致施工过程中出现地质灾害，使地下水流向发生改变，影响深远严重后果让塘冲、下洞二村民小组群众着急而不知所措；
2、塘冲、下洞二村民小组群众在初步面对这一灾害时，并没有 1
采取正确的措施，主动寻求政府解决问题，而是单方面悔约（原来恩头、坳头、泉塘三村确定采用水源时与塘冲、下洞二村签有集体协议并曾给予二村适当经济补偿），简单粗暴地组织少数青年去封堵工程施工场地；
2、各自然村地理位臵悬殊较大，历史原因导致各村民小组的群众之间缺少信任，部分群众担心内洞村食水工程建设会进一步伤及自己的利益，而预期建成后却可能无法分享到或很难分享到工程成果，所以对工程建设不予支持，村民小组的群众之间缺少必要的信任；
3、由于当地石灰岩地区的地质限制，对内洞食水工程水源地进行长期分流引水，势必进一步造成更多农田由水田演变成旱田，不可避免地伤害到更多群众的利益，这也是形成工程建设阻力的重要原因；
4、对食水工程水源地采水必需开凿隧道且工程浩大，为安全施工考虑，施工建设过程中必然会占用耕地堆放开凿出的废弃石料，而当地惜土如金的群众对此难以接受；
4、极少数群众由于狭隘的小农思想作怪，担心食水工程建设伤及个人利益，便利用不同自然村的宗族宿怨等因素，以工程会伤及风水为由扇动宗族势力阻挠工程建设。
针对内洞村的塘冲、下洞、恩头、泉塘、坳头等五个村民小组群众心中存在宗族宿怨等历史心结的现实情况，经过认真分析研究，工作组多次组织各自然村党员干部及较有威信的村民代表开专题座谈会，认真听取广大群众、党员和干部的意见。星子镇党委政府从人民群众的根本利益出发，引导群众从大局出发，经过多番努力，最终成功化解了各村人民群众之间的心结，为调处结案和签订协议扫清了障碍。
二、多方协商，共同制订食水工程方案
工作组干部牢牢把握并因势利导村情民意，主动找各自
然村宗族中威望较高、人缘较好的同志来做思想工作，发动群众着眼长远，真正为子孙谋福利，促使各村群众代表坐下来一起协商共建食水工程事宜。针对极少数比较固执的村民小组干部和群众代表，星子镇党委政府一方面从镇财政中拨出专款扶持食水工程建设，另一方面引导群众从正反两面来分析问题。通过细心而又耐心地遂一对群众代表做思想工作，调处工作取得很好的效果，最终促使各村代表和干部齐聚一堂，顺利签订了一份能被广大群众共同接受的协议：
（一）、内洞村委会穴前岩洞的水源，由内洞村委会的坳头、泉塘、恩头、塘冲、下洞五个村民小组共同开发利用，解决五个村民小组群众的食水困难和食水安全问题。
（二）、内洞食水工程的引水线路：穴浅岩到菜地冲打遂洞引水出菜地冲，从菜地冲隧洞用水管将水引到内洞小学后面石磊的蓄水池，五个村民小组在蓄水池平均分水，然后用塑料水管引到五个村民小组村边驳接入村主管口。
（三）菜地冲隧洞封闭，只留防洪排水口。
（四）穴浅岩到菜地冲隧洞打通建好后，优先满足坳头、泉塘、恩头、塘冲、下洞五个村民小组群众的生活用水，多余的水由防洪排水口分流出来归下洞、塘冲生产使用。
（五）从菜地冲隧洞口到迳头门用塑料水管埋到地下引水，从迳头门到内洞小学后面石磊蓄水池用钢管露天引水。
（六）隧洞的规格、隧洞口的封留、引水管的内径、蓄水池的大小和蓄水池五个村的分水管等由连州市水利局（现称水务局）设定。因技术问题造成五个村民小组群众没有水食的由连州水利局负责。
（七）打隧洞的费用、各村入村驳接口以外的引水管道的费用、蓄水池的费用由政府及水利部门负责，各村入村驳接口后的入村巷管由各村自行负责。
（八）因打隧洞造成水田变成旱田的，每亩由政府一次性给予补人民币叁仟元（￥:3000.00）因打隧洞需要占用田地堆放废料的，每亩由政府一次性给补偿人民币壹万元（￥：10000.00）。
（九）、食水工程的引水管道从坳头、泉塘、恩头、塘冲、下洞五个村民小组田、地、山岭经过不作任何补偿。
（十）、坳头、泉塘、恩头、塘冲、下洞五个村民小组的干部群众应大力支持内洞食水工程的建设，为工程施工队提供施工方便，不得阻碍工程施工队的正党施工，否则依法追究相关责任人的法律责任。
协议的精彩亮点主要表现在以下几点：
1、选取合适的位臵（经过广泛听取群众意见）建立中央蓄水池为五个自然村平均分配水源；
2、水源地穴浅岩富余水资源分流出来归下洞、塘冲两村民小组生产使用，对工程造成下洞、塘冲两村部分水田演变成旱田的由镇政府出资每亩田给予一次性补偿人民币叁斜仟元整（￥3000.00元）；
3、为了安全施工所占用耕地来堆放隧洞废弃石料的，由星子镇政府出资每亩耕地一次性给予补偿人民币壹万元整（￥10000.00元）；
4、食水工程的引水管道从坳头、泉塘、恩头、塘冲、下洞五个村民小组的田、地、山岭通过所占用的空间不作任何补偿（获得了有关群众的支持）。
二ＯＯ九年十二月九日，随着下洞村最后一个村民代表的签字，历时八年的内洞食水工程纠纷的调处工作至此划上了句号，历经八年的内洞食水工程从此被扫清了障碍，塘冲、下洞、恩头、泉塘、坳头等五个村民小组群众的历史心结从
此得以化解，内洞村人民幸福和谐的生活从此有了一个崭新的开端，连州市委市政府、星子镇党委政府及内洞村委会至此终于向党和人民交出了一份完美的答卷，使内洞村1800多群众成功化解历史积怨，共享幸福水源。
第二篇：化解历史积案实施方案
人社局化解历史积案“攻坚战役”实施方案
为了贯彻落实上级有关信访工作会议精神，根据区信访联席办《关于印发阿城区2013年开展化解信访积案攻坚活动实施方案的通知》，结合我局实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，强化以人为本、执政为民的理念，以人民满意为标准，以解决合理诉求为目标，以创先争优活动为动力，在总结成功经验的基础上，按照“案结事了、息诉罢访”的要求，整合资源，集中力量，倾力化解一批影响社会和谐稳定的涉土、涉矿信访积案，推动全县信访积案“清仓见底”，信访秩序进一步好转。
二、工作目标
通过开展攻坚活动，实现“案结事了，息诉息访”的目标。
三、工作步骤
（一）全面排查，分类化解。各科室要在原来排查的基础上对本单位的信访积案和非正常上访案件再次进行全面排查梳理，并造册登记、建立台帐。深入分析案情，确定化解措施，做到一案一策。对重大案件，召开单位、相关人员进行会诊，找准症结，对症下药，因案施策，分类化解。要认真做好积案化解的后续跟踪，及早发现矛盾化解后出现的新情况、新问题，及时采取有效措施进行处理，防止出现反弹。
（二）集中力量、分类化解
一是制定方案，研究化解措施。各科室要逐案研究一揽子解决的方案，明确责任主体、包案领导、承办人员、办结时限等，细化解决问题、化解矛盾、教育稳控、依法处理等工作措施，综合运用协商调解、公开听证、领导接访、法律援助、挂牌督办等方式，“穷尽政策、穷尽办法”，全力推动信访积案化解工作，确保案结事了、息诉息访。
二是领导包案，强化工作责任。各科室对省、市、区交办的信访积案，要落实由单位主要负责同志任组长的包保责任组，做到包掌握情况、包解决问题、包教育疏导、包息诉息访、包稳控管理的“五包”责任制，切实做到“一个案件、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底”，不得“转包”、“代包”和“挂名包案”。处理包案事项要严格依法按政策办事。
三是分类化解，确保息诉息访。按照把问题解决到位、政策宣传到位、思想疏导到位、困难救助到位的“四个到位”原则，集中各方力量，形成工作合力，全力化解各类信访积案。对法律法规和政策有明确规定的，要一次性解决到位；对诉求合理但坚持过高要求的，要在解决合理诉求的同时，耐心细致地教育疏导、理顺情绪，并促使“案结事了”；对法度之外、情理之中的，要采取个案救助救济的办法，帮助解决实际困难，促使息诉息访。对经多次处理且有明确结论的行政诉求类信访积案，要认真进行审核，严格落实处理意见；对“终而不结”的，要按照有关规定及时终结，并做好后续工作；对坚持无理诉求并缠访闹访涉嫌违法的，要根据省委政法委、省信访局《关于依法处理违法上访行为的意见》依法严肃处理。
（三）报结销案、审核验收
对交办的信访案件实行动态管理、审核销号制度，对已办结的信访案件，要做到随结随报。办结的信访案件要逐宗建档立卷，做到“六有”：有基本案情材料、交办案件台帐及交办函、确定包案领导和责任单位的文件、包案领导签字的查办报告及相关材料、答复信访人的书面材料和回访材料、目前采取的稳控措施等，经单位主要负责人审核后，报区信访局。
（四）总结评比、巩固提高
从积案化解层面和工作层面进行“回头看”，巩固信访积案化解成果。对已经化解的信访积案，通过干部下访、入户回访等形式，了解上访人思想动态，巩固成果，防止反弹。对限时未化解和个别化解难度较大的积案，要调整办案思路，找准突破方向，推进积案彻底化解。抓好信访积案化解总结评比工作，奖优罚劣，总结提升具有示范带动作用的好经验、好做法，形成制度坚持下去；对工作中存在的薄弱环节，提出整改措施，努力加以改进。
四、工作要求
（一）加强组织领导。成立信访积案攻坚专项活动领导组，王丽娟同志任组长，王佐忠同志任副组长，有关科室负责人为成员，领导组办公室设在五楼小会议室。要按照省、市、区攻坚活动的总体部署，研究制定具体落实措施，加大工作力度，精心组织实施。领导干部尤其是主要领导干部要身体力行，通过主动抓、亲自抓、反复抓，形成领导带头、各负其责、齐抓共管的整体合力。
（二）转变工作作风。在信访积案攻坚专项活动中，各科室要牢固树立群众观念、站稳群众立场，发扬求真务实的作风，设身处地为群众着想，真心实意为群众办事，真正做到从思想上尊重群众、感情上贴近群众，不欠经济账、不欠感情账，合法、合理、合情解决群众诉求。要在强化措施、狠抓落实上用真劲、做真功，采取有针对性的措施，集中力量、集中时间、集中精力做好化解攻坚工作，确保信访积案得到及时、妥善、有效化解。
（三）完善工作制度。一是定期报告和情况通报制度。二是督查督办制度。三是考核讲评制度。把信访积案攻坚专项活动成效作为全年工作责任目标考核的重要依据，加大考核力度。
（四）强化工作责任。要以严格的责任制和责任追究制推动工作落实。对重视不够、推诿扯皮，不按时报送工作进度情况、不按时报结案件，甚至弄虚作假，要视情予以通报。对已交办的信访积案，凡信访人再次发生去市赴省进京重复上访的，一律实行倒查问责。对因工作不到位、责任不落实，造成信访积案得不到有效解决，导致发生群体性事件并造成恶劣影响的责任人，要依据相关规定严肃追究责任。
（五）建立长效机制。把源头预防作为有效控制信访积案增量的关键环节，重点是把初信初访一次性办理到位，强化首办责任制，努力提高按期办结率和息诉息访率，切实把问题解决在首办环节，防止形成新的信访积案。继续深入排查化解矛盾纠纷，在排查内容、力量使用、化解方法上，继续狠抓重点、集中力量、综合施策，确保把矛盾化解在基层、解决在萌芽状态。认真总结信访积案化解工作的成功经验和做法，分析研究带有普遍性、倾向性的问题，积极探索重信重访的特点和规律，逐步建立健全化解信访积案的长效工作机制。
阿城区人力资源和社会保障局 2013年8月5日
第三篇：牵手安全共享幸福
牵手安全 共享幸福
各位领导，各位同仁：
大家好！
我演讲的题目是“牵手安全、共享幸福”。我是X X，来自XX，我的爱人也是**公司大家庭的一员，我俩有幸在这个充满生机的企业中实现着人生价值。民爆行业做为高危行业，安全的重要性不言而喻，安全是企业生存之本。我们经常讲“安全第一”就是我们的安全理念，是保证我们事业顺利完成的法宝；安全是纸，它可以描绘出美丽的图画和隽永的文章；安全是柱，它可以支撑着人们的欢歌笑语和精彩的生活；安全是福，它可以演变成家庭的美满幸福与甜蜜。
朋友们都知道，只有鲜活的生命，才能在世间施展才华、实现抱负；只有健康的生命才能承担起所负的责任、为社会造福。安全对我们来说至关重要。然而，天有不测风云，生命之舟时常会遇到暴风骤雨和滔天巨浪的摧残和颠覆，使无以计数的生命之魂不得不面对一次次生离死别的严峻考验，事故带给我们太多的教训，要求我们事事讲安全、时时讲安全,不重视安全是要付出沉痛代价的。
我的爱人在**公司雷管车间205组是起爆药装药工，大家都知道雷管起爆药装药工序是事故高发的岗位，记得09年6月，正在工作的我突然听到205组方向传来爆炸声，我的心提到了嗓子眼儿上，心里极度恐慌，听到没人受伤的消息后我的恐慌还久久不能散去，我突然强烈地意识到安全对我家庭的重要性，因为安全关系到我们的幸福，俗话说“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”。相爱的人儿牵手一生是人生最大福。而正是安全呵护着
我们牵手相伴。在生活、工作中我们彼此吹起了安全“枕边风”，念起了安全的“嘱咐经”，让彼此时刻认识到安全生产对于家庭生活的重要性，安全理念已深深扎根在我和爱人心中。因为爱，为了爱，关爱自己、关注生命、关爱家庭，我们相互督促，在工作中严格按操作规程操作，拒违章，除隐患；从小事做起，从细微处做起，包括监督爱人的生活习惯，使其做到班前不喝酒，上班不迟到，不带情绪上班，不带疲劳上岗。彼此悉心照顾好家庭生活，牢固构筑安全生产的双保险。
作为一名公司监控中心的讲解员，我关注着每个监控点,画面中那一条条整洁的生产流水线安全有序的运转，生产一线上职工师傅们辛勤的忙碌着。执勤岗上保安卫士冒酷暑、顶风雪，尽心尽责的工作着。每当看到这些画面，一种感动就会涌上心间。他们和我一样都是**公司大家庭的成员，都在为**公司的发展尽自己的一份力。哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达？！每个人若能时时刻刻提醒自己，从细微处做起，形成一种习惯，一种风气，安全的屏障就会不断加强，家人的幸福也就会不断延伸。
**公司就是我们的家。家对于每一个人来说，具有相同的含义，更是一种心的归宿、情的维系，家带给我们无限的温暖和幸福，对于**公司每一名员工来说，具有更深远的内涵。**公司给了我们对未来美好生活无限的憧憬和向往，赋予了我们热爱**公司的精神。为了个人的平安，为了家庭的幸福，为了**公司的蓬勃发展，让我们牵手安全，共享幸福，让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份欢乐。祝愿每个家庭更加幸福、更加甜蜜、更加美满！
谢谢大家！
第四篇：携手安全,共享幸福
安全在我心中幸福
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们，你们好！
我叫***，是****的一名职工。今天，我演讲的题目是《携手安全，共享幸福》。
六月淅沥的小雨，淋不灭人们宣传安全的热情，汶川地震、广西洪水压不垮人们誓保安全的决心。在安全极大的被关注、被重视的今天，我唯有一个小小的心愿，那就是，当无数，关爱汶川、广西灾区热情的心，激烈跳动的时候，少几颗无辜的心，因为安全事故而远离红尘。
安全一个古老而又熟悉的话题，一个承载着亿万人生命健康的字眼，谈起它，不知有多少人在期待、在努力，又不知多少人在埋怨，甚至在哭泣。
我从小生活在矿山。但是，我对林区的记忆，却是从这样一个故事开始的。
那是二十几年前的一个深秋，凉风习习，绵绵细雨从昏暗的天空飘落，让残留在树枝上的黄叶瑟瑟地颤抖着。突然，风雨里夹杂着一阵阵撕心裂肺的哭声，从远处传到了我的耳边。
我和妈妈寻声而去，只见好朋友英子家平时空荡荡的场院里，突然间多了一个大大的灵棚。灵棚被低垂的黑纱和花圈包围着，中央平躺着一具冷冰冰的棺材。英子的妈妈被人们搀扶着，可又哭着、喊着，一次次向那具棺材扑去。小小的英子紧紧地抱着妈妈的腿，衣上是水，脸上是泥。她不住地哭着、叫着：“我要爸爸，我要爸爸，我要爸爸！”邻居们不停地劝着，不停地陪着掉眼泪。妈妈对我说了一句“站到一边，听话”，就急忙跑过去抱起小小的英子。
我站在场院一角，望着花圈，望着英子，望着空中绵绵的细雨。英子妈妈那沙哑的哭喊声和妞妞那稚嫩的哭叫声，在寒风秋雨中刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。
后来我才知道，英子的爸爸是在井下干活，不小心被冒落的大石头砸中头部，丧失了宝贵的生命。一个小小的飞舞的木棒，竟把一个原本美满幸福的家庭，砸的粉碎！
随着岁月的流逝，我慢慢地长大了。我渐渐明白，林区生产作业有它严格的安全操作规程，上山前有领导耐心的安全教育，工作现场有安检员细心全面的监督检查。你遵循了它，安全就会时刻陪伴着你。谁若是给它开个玩笑，它就会用血泪，甚至是生命来汇报，而不管你的年龄大、小，不管你的职务高、低，不管你的家庭是穷是富。
在安全的大门前，通行证永远都要新的。滴滴鲜血在流，声声警钟不断。我们不愿看到亡羊补牢，我们不愿看到血淋淋的场面，我们更不愿成为被违章带走生命的一员。
安全是人们在对美好生活的追求中最大的一个心
愿。当白发苍苍的老人拄着拐杖徘徊在路口，当稚嫩的孩子咿呀学语地叫着爸爸，他们的企盼就是亲人平安归来；在你上山、上机、开车的过程当中，你的亲人、你的朋友、你的同事、你的领导，最关心的不是你富可敌国，也不是你地位显赫，而是你的安全！因为只有安全，你才能继续实现你的人生梦想；因为只有安全，你才能生活幸福；因为只有安全，才能确保你的家庭安宁；因为只有安全，也才能实现企业的和谐与发展！
安全是纸，它可以描绘出美丽的图画和隽永的文章。安全是柱，它可以支撑着人们的欢歌笑语和精彩的生活。
安全是福，它可以演变成父母温馨的微笑和孩子们心中的甜蜜。
人人携手安全，才能自己平安，家人平安，国人平安；人人携手安全，才能自己幸福，家人幸福，国人幸福！
安全月很快就会过去，但我们对安全的关注、对生命的关爱必须永远继续。我们党和政府现在强调，以人为本、科学发展、构建和谐社会，同时对安全生产的监管更严厉了。我们企业对安全生产的投入也更加自觉了，员工的安全知识和安全意识也普遍增强了，但我想说，安全生产不应该是一阵阵风，更不应该是一阵阵雨。我们喜爱暴风骤雨后的彩虹，但更企盼永远的艳阳天。只有健康快乐的活着才是最大的幸福，我们有理由相信，只要我们携手安全，人人都拥有一颗强烈责任感的心，并用我们的心撑起一片安全的天，那么，安全必将成为红林人永远的安宁！
我的演讲到此结束。谢谢！
*****
第五篇：“聚焦幸福 唱响幸福 共享幸福”发言稿
我对幸福教育的初浅认识
—— “幸福教育”研讨会发言稿
柳州市教育局号召开展“聚焦幸福·唱响幸福·共享幸福”主题活动，打造柳州“幸福教育”品牌，千方百计提高“教师乐教、学生乐学”的幸福指数。其目的就是要让广大教师幸福从教、让学生快乐成长、让家长放心满意。现在，全市教育系统紧紧围绕“幸福教育”的主题，以提高质量为核心，以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，积极营造师生寻找幸福、体验幸福、创造幸福的氛围，激发广大师生对生命质量的追求和生活价值提升的热情，促进了学校的科学发展。
现在，根据我镇的实际，谈谈我的看法：要打造幸福教育，我们首先要弄明白什么是幸福？如果我们都不明白，师生就更不清楚了，搞不好还会有人说出“被幸福”的言论来。什么是幸福？我想，每个人都有自己的思考。我认为，幸福就是一种感觉，是一种心情！一个人在地里劳作，满头大汗，可是他觉得很幸福，他就是幸福的；因为他在期盼收获将能改变他的生活；另一个人在自家漂亮的花园里散步，在自己豪华的客厅里品茶，可是她觉得自己很不幸福，她就是不幸福的。其实，幸福与不幸福都在自己的心中。每天在学校里，看到过往的孩子微笑着跟我们打招呼，看到他们的成长进步，他们毕业若干年后聚会也邀请我们作为老师的去参加，去回忆，我们会觉得很幸福！孩子们在学校感觉快乐，我们就是幸福的，孩子们每天都在进步着，我们就在幸福的过程中！（当然平时也有很多淘气、捣蛋的不愉快）。开学初，我镇大乐小学的黄晓云，蒙少珍老师从我镇最边远的泗朗小学轮教到期返回大乐小学，泗朗小学的孩子和家长舍不得他们离开，多次打电话恳求他们留下来„„，8月29日和9月4日他们终于电话通知我，决定继续与泗朗的孩子一起学习生活。如果我们镇其他学校的老师都像黄晓云，蒙少珍那样乐于在边远学校从教，那么，泗朗村的孩子和家长一定很幸福。在我们育人的工作中，很多事情不像企业那样可以马上用产品质量进行考核，育人成果的滞后性决定了教师如果不讲一点精神，我们不会幸福快乐。（在这一点上，部分教师的言行确有值得商榷的地方，容易以偏概全，其实不管是谁，都会有不完美的地方。由于教师的一言一行影响学校的文化氛围，这种问题解决不好，或者让它蔓延，幸福教育无从谈起）。老师的幸福，在于让孩子快乐成长、成为对社会有用的人。幸福，就在你追求幸福的过程里，在我们自信的工作过程中！因此，我们认为，我镇幸福教育的切入点为：
一、组织各层次的学习、座谈交流，解开心中的疑惑，重点协调解决因“绩效工资”发放和“岗位设置”开展引发的矛盾，创造和谐校园文化氛围。
要让学生做一个幸福的人，首先老师要有职业幸福感。我们将以县委兰书记在庆祝第27个教师节座谈会上的讲话中对教育工作者提出得几点希望（一是树立终身学习的理念，争做锐意创新的实践者。广大教师更应该与时俱进。始终坚持学习、善于学习，不断提高教育教学水平，做到精于教学、精于教育、精于教人。二是保持爱岗敬业的情操，争做无私奉献的模范者。每一位教师都要立足岗位、忠于职守，淡泊明志、不计名利、甘为人梯。始终保持良好的精神状态，全身心地投入到教育事业发展的实践中去，真正无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。三是勇担教书育人的使命，争做为人师表的引领者。“学高为师，德高为范”。教书者必先强己，育人者必先律己。教师的一言一行，都会对学生产生深刻影响。作为一名教师，不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要真正肩负起传播文明、塑造灵魂的神圣使命，在思想政治、道德品质、学识学风等各个方面以身作则、率先垂范、做好表率。以高尚的人格感染人，以渊博的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，树立良好的师德风范。）为动力，统一思想。因“绩效工资”发放和“岗位设置”工作的推进，积累和将要产生很多矛盾，要充分认识到这些矛盾的复杂性和艰巨性，慎重对待和妥善处理实施过程中一些暂时还无法解决的问题；以人为本、加强宣传教育和组织动员，做过细的思想政治工作，引导教职工正确理解国家、自治区、市县等有关政策，改革的目的、意义，消除各种猜测和疑虑，对他们提出的问题，不解或者疑惑，进行认真、细致的解答或者谈心交流，使每一位教职工都能心情愉快的投入教育教学工作中，创设良好的工作环境和和谐的育人氛围，在改革中确保稳定。
二、抓好教育为民，惠及人人，推进教育均衡发展。
以贯彻落实县委兰书记在庆祝第27个教师节座谈会上的讲话精神作为搞好幸福教育的指针，促进办学条件的均衡。首先，大力改善我镇薄弱学校的教育教学环境，使城乡居民共同享有融安教育发展的成果。为各村小改建厕所，修建校道、“免午”食堂，规范“免午”开设，维修平房教室，更新课桌椅等，改善边远薄弱学校简陋的办学条件。其次，促进城乡师资力量的均衡。进一步完善城乡教师的交流制度（轮岗和双向体验），使新的教学理念、新的教学模式在城乡之间充分交流，不断向边远薄弱学校渗透。第三，促进城乡教育机会的均衡。帮助解决边远村屯学生上学困难的问题，不断完善寄宿生助学体系，确保每一个孩子接受教育的基本权利，努力实现更高水平的普及教育。提高学生和家长的幸福感。
二是以提升教学质量促进教育优质发展。教育质量是学校的生命线和永恒主题。要实现把我县打造成为教育强县的目标，万丈高楼平地起，作为全县一个组成部分的我镇必须在小学打好基础。首先，改善教育教学环境，加快教育信息化进程；为各完小配备多媒体等信息设备，让我们教师、学生也能象市里的师生一样享受现代化的设备，提高教学效率。其次，加强师资力量建设。高水平地开展教师培训工作，将长期培训和短期培训有机结合起来，使终身学习成为教师队伍建设的重要保障。使学科带头人、骨干教师形成梯队。做到政治上关心、工作上支持，密切关注教师的专业成长。第三是调整学校质量观。重视过程管理，考核教师重点看过程。把接收一个以上学困生、完成一个以上学困生转化、班级双达标率纵向对比进步和班级实现各类学校双达标一样看待，一样奖励。解决一些教师歧视学困生、排挤学困生问题。探索建立科学的教育质量评价制度，真正让教师从分数至上中解脱出来；充分尊重教师的劳动。第四是继续抓好边远学校教师午休室的改建维修，使中午不能回家的教职工有一个舒适的休息环境，做到生活上关爱。第五开展气排球比赛、组织外出参观学习等有益于身心健康的文体活动，丰富教师精神生活。只有教师幸福了，他们才会将自己的幸福体验传递给学生。
2012年1月13日
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