孩子那些事观后感

第一篇：孩子那些事观后感

电影《孩子那些事》观后感

今天，我们学校组织我们去看电影《孩子那些事》。片中讲述的是一个男孩子。这个男孩子是一个和寂寞的孩子。因为他的父亲被警察抓走了，有一次他被带到心理咨询室玩沙砾时，突然打起了雷，他好像看到了他爸爸正向他走来对他说：“快走吧！很危险的。”接着就被雷打了，然后全身着火，他就对男孩说：“儿子！救救我，救救我！”可是他那双腿不愿意回去似的，只往前跑，最后经过老师的耐心教育，他成了一个正常的好学生。

还有一个女孩，她爱偷东西，他以为不会被发现，最后还是被老师给发现了，同学们说了她几句，她就爬上楼要跳。因为他以为老师和同学都很恨她，不喜欢她，后来还是在老师的劝说下才没跳，后来的一天，她的老师给他里一片透明而且是粉红色的叶子，但她没有要。于是老师就带她去选了一片漂亮的叶子。这位同学也是在老师的指导下改变了自己，成立一个好学生。

他们和我们一样，以前也是一个坏学生，可他们能改，为什么我们就不能呢？其实我们和他们一样都能做好学生，只是我们并没有用心去改变自己，只要我们发现了自己的缺点，及时改正也一定会成为好学生。

第二篇：电影《孩子那些事》观后感

电影《孩子的那些事》观后感

今天我们看了一部电影叫做《孩子的那些事》，影片讲述的是：五（1）班有一群顽皮的孩子，总是给老师制造一些恶作剧，或者就是偏不按老师要求的去做，让老师很是无奈和生气。

有一次，有一位女孩过生日，老师送了她一件漂亮的裙子，可她不喜欢穿那种款式的衣服，因此把衣服扔进了垃圾桶，林老师发现了，批评了她，她很不高兴。后来在老师的教育之下，那个学生重树自信，重拾信心，老师又给她买了一件裙子，她喜悦得接受了。

还有一件事，让老师处境尴尬。孩子们所在的学校与美国一所学校结成友好学校。在联谊典礼上，为了见证两个学校的友谊，美国的那所学校赠送了一颗樱桃树，并提出让两位校长亲自栽上，结果树在栽的过程中断了，师生十分诧异。原来是两个学生用树打架时把树打断了，林老师因此也受到了校长的责怪。

后来，五（1）班的那些捣蛋学生在林老师的真情感染和晓之以理的教育下，那些孩子逐渐的认识了自己的错误，变成了讨人喜爱，文明有礼，懂得感恩的学生，这一切的变化都来自于老师无私的关爱和辛勤的培育。

看了这个片子，我想对老师说：“您们辛苦了，我们能从无知顽皮变成听话懂事的好孩子，全都得益于老师的长期教育。我想深情地道一声：‘谢谢您们！’您们永远是我心中的长者、智者，我永远爱着您们！”衷心祝福您们：身体健康，工作顺利，生活快乐，一生平安。

第三篇：《孩子们那些事》观后感

《孩子们那些事》观后感

罗泓迪

也许大家经常在电影里看到过一个很坏的班级，在一个很好的老师的带领下很快整个班级都天天向上，努力学习，结局皆大欢喜的情节。但这种电影导演没想过电影中那种情况在现实生活中出现的几率很小，或者说，压根不可能实现。

但《孩子们那些事》的导演意识到了这一点，林冬青老师也不是一个十全十美，第一次与学生相识就能把学生调教的茅塞顿开的老师，而是在经过很大挫折之后才能让学生能够守己安分的学习的老师，而他的学生也不是很配合的类别，他们不光是自己学习上有很多问题，还有一些学生是有跟家庭、社会、纠缠不清的问题。

关键就在这，这个问题很重要。

在另外那些电影中，一些学生有家庭破裂、父母离异的情况时往往不是用来反映学生用多痛苦纠结的，而是用来突出老师伟大的，一些电影中的老师甚至能帮学生把支离破碎的亲情重新拼起，这不免让人感到离奇和可笑。其实，《孩子们那些事》中林老师对郑霄的帮助才是生活中的情景，老师那一份力，是微薄的，是渺小的，甚至可以是单方面的，但是，想要对这些学生取得成功，只能靠努力，并不是像其他电影中仅仅与家长的一次谈话，就能改变的。

《孩子们那些事》中还有一个方面是其他电影中没有过多的牵连到的，即使牵连到，也不怎么精彩。那就是恩伯的幻想症与他的父亲，这是与精神潜意识，政治，法制关联到的，一个极为复杂的个体情况，恩伯之所以在潜意识流里能将父亲表示成一个既关心它，但是却很恐怖的高大黑影，那是因为父亲被带走的一刻深深刺激到恩伯，让他认为父亲其实也有背光阴暗的一面，但是林老师却没有办法，他创不了奇迹，这是关系到清廉与腐败的社会问题，他不能干预，他不能像其他电影里老师直接感化受贿的父亲，然后那个家庭又合家欢，他只能慢慢地去诱导恩伯，先让恩伯脱离心理上的黑暗，在对他的学习上进行辅助。

还有两个极端的例子，分别赵慧颖和沈同学，他们两个都是父母的影响而导致一个只能学习，而一个光会在学校里“开业”赚钱，虽然老师对赵慧颖的学习很满意，但赵慧颖这像笼中之鸟的生活，还是对学生的影响很大，希望在赵慧颖的身上像枷锁。而沈同学对商业的看法，更令林老师吃惊，校园虽是小社会，但社会上的拜金主义绝不能影响到学生的纯真抑制是应该的，如果他真的有经商天分，但以后的日子里，他就会失去真诚。

有些人也许会说，这部电影不完整，所有人没有皆大欢喜，但这却是它的优点，它的朴素恰恰能反映生活中许多细节。

它不算优秀之作。

但它算真实、发自肺腑的作品。

第四篇：关于《孩子那些事》观看心得体会范本

在林冬青老师刚来这所学校的时候，学校领导就和他说明了这个班级的情况，从他们的沟通可以看出，这个班级令学校领导和许多老师都感到头疼。但是林老师用初心牛犊不怕虎的勇气，接受了这个任务。以下是写写帮文库网为大家整理的《关于《孩子那些事》观看心得体会范本》，供大家参考学习，欢迎阅读

关于《孩子那些事》观看心得体会范本【一】

今天我们看了一部电影，名字叫《孩子那些事》。

这部电影主要讲的是一位名叫林冬青的老师，当起了学校问题生最多的五（4）班的语文老师兼班主任。为了让问题生的成绩提升，林老师一直用爱感化他们，让他们一步步走向未来的故事。

看完这部电影，我很感动：为了教育问题生，林老师把自己所有的精力都投入了教育中，还开设了心理咨询室，并挨个到每个学生的家中家访。家访过后，林老师才明白，其实问题生并不是问题生，他们只是在学习方面有一些差，而在其他方面都十分优秀。比如说孝敬父母，比如生活自理能力强等等。

我还记住了林老师说的一句话：“许多老师都把成绩好的学生当成好学生，而成绩差的学生在他们眼里就是差生。这样的老师不是一个好老师。”我觉得林老师说的这句话十分有道理。成绩好，不一定品德就好，人缘关系就好，朋友就多。老师一般都放弃那些差等生，认为他们“朽木不可雕也”，而林老师呢?他一点一点去发掘那些问题生的优点，并鼓励他们提起信心，在课堂上积极发言，并让他们在生活和学习当中改掉一些坏习惯，让他们慢慢的变成了优等生。原来朽木是可以雕的！

教育学生，用爱感化学生，观察学生，与学生们打打闹闹已经成为了他生活中的一部分。林老师真的是一位好老师！很庆幸，我也拥有这样的老师。在我的五年学习生涯中，我所有的老师都像林老师一样，关心、呵护我们，把我们当成她们自己的孩子一样，不厌其烦地教育我们，发掘我们的优点，让我们茁壮成长。

老师，你是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您真伟大！我爱您！

关于《孩子那些事》观看心得体会范本【二】

我从《孩子那些事儿》中感受到了虽然几个“问题班”的孩子们调皮惹事，但新任的班主任林冬青老师依然能跟这些孩子成为好朋友。

一次上音乐课，郑宵带来了一条玩具蛇，想吓唬周围同学，不料却吓到了音乐老师宋老师。气得宋老师连连掉眼泪，称“这种班，真的不想再教了。”音乐老师向林老师告状，林老师找到汤司令、郑宵和李汉汉同学，跟他们制定一个“君子协定”，并请教德育兼心理咨询的丁老师一起帮忙解决“三大金刚”的心理问题。似乎很多人都认为教育孩子是教师的责任，孩子出现任何学习或生活上的问题，教师就应为此负全责，可俗话说“子不教父之过”，却没有听过任何“子不教师之过”的说法。我觉得这部电影很真实，就像是发生在我身边的事情一样。老师让班里的“三个霸王”请家长来学校，一个说母亲有病，父亲不在家；一个说我爸爸是市里领导没时间，妈妈不管我；一个说我爸炒股票亏了别人钱在外面躲债。当我听到这样的台词，是否觉得它真实的就像我们身边的谁谁谁，而且这个谁还不是少数存在。当乔韵芝因为偷同学东西而受同学打骂，想不开要跳楼自杀的时候，一个老师问一个女孩：这两个人偶有这么多的玩具，他们开心吗?女孩哭了，哭得那么伤心，也许在大人的世界里，你是老板、是领导、是被丈夫抛弃的女人、还是欠了别人钱的穷光蛋，可在孩子的世界里，你只是爸爸或是妈妈，扮演这个角色不需要付出太多的经济代价，只需要陪在他们身边，听他们讲学校里的事，同学的事还有老师的事，还有他们想不明白的事、想搞清楚的事，不要总是以忙为借口，只要孩子在你的心目中是重要的，时间总是能够找到的。

林老师就充当了这么一位“慈父”、“朋友”、“亲人”、“伙伴”等角色，让我感动。他正是那样的一个人，在我最需要他关怀的时候，会送上一句问候；在我最需要帮助的时候，借我一只手；在我最需要体谅的时候，轻轻地对我说“没关系，再来一次”……我爱我们班的同学们，我更爱我们的老师！

关于《孩子那些事》观看心得体会范本【三】

该片讲述了一个既贴近生活、又生动特别的校园故事。从应聘开始，刚从师范大学毕业的林冬青担任铭师小学五（4）班的语文老师兼班主任。借校长的口对五（4）班级的情况做了介绍。这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。从此，难题与智慧和爱心的较量开始上演。班里状况问题百出，也让林冬青屡屡受挫，他一一寻找应对之策。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴，一些问题渐渐也不再是问题了。与此同时，他也与孩子们一起成长了。

区别于其他中国电影中既有的教师形象，林冬青伟大但比较真实，为了让假小子变淑女，他能为她花第一个月的工资买裙子当生日礼物，但被扔到垃圾堆时他愤怒至及；他能为学生洗大便裤子，但也被熏得几乎要晕过去。在和家长谈话时，面对家长的拒绝，面对家长的振振有词，他也无可奈何。这也是我们老师经常也会遇到的问题。面对美女同事，他也狂“放电”。这些才是人之常情。传统的影片也好，观念也好，好像老师就一定需要无私奉献，一般的奉献还不行，必需要接近“冷血”的奉献才感人，才能让舆论满意。例如，为了学生和爱人离婚的或一直不嫁不娶的，为了学生自己父母最后一面也见不上的，为了学生把自己孩子的命也弄丢了的……好像老师都是没有七情六欲的神。我不相信一个对至亲的人都不能爱的人能没有回报的去博爱。太假了。而且为什么要对老师这么残忍?很多电影里，把老师描绘得也是无所不能。只要是学生的事，优秀老师一出马，一切都能解决。老师能这么厉害，要劳教所做什么?要戒毒所做什么?咱们影片里，老师做不到的地方也得请心理咨询帮忙呢。而且世人眼里仿佛老师就不能有任何弱点。做着太阳底下最光辉的职业，你还能有弱点啊?而且影片没有刻意回避当前校园中存在的问题，如应试教育、心理问题、学习压力，以及社会不同价值观对校园的渗透等。但创作者牢牢把握积极向上、健康阳光的主基调，使得影片所展现的师生间纯净美好的情感，令人动容。

我想这就是这部影片区别于其它而优秀的地方。而五（4）班的孩子们既充满童真，同时又像小大人一样，会思考、会耍酷。无论老师还是学生，都有着阳光一般明净的心灵和漫画式的喜剧感。整个情节中，有成人给孩子造成的悲哀与伤害，有孩子们不喑世事的调皮搞笑，有孩子们成长的种种无奈……林老师的一系列伟大而又细腻的活动将这些贯穿起来。

用丁老师的话“现在那么多考试都应付过来，哪有老师去关注学生的心理问题”曾几何时，我也试着去了解属于孩子们的那片天空，可因为种种事情还是用成人的眼光在看待这一切。犹如白天不懂夜的黑，我也没懂他们眼中的悲。也体会不了他们的那种小小的快乐。我长大了，可我忘却了自己是怎么从那时走过来的。我怎么能忘记呢?在孩子的眼里一件小小的不愉快的事情就是天塌下来了，一个一百分可以兴奋一整天，自然免不了课堂上的一点骚动，在他们眼里老师是他们在学校的保护神，所以才有那么多小报告……这一切的一切，在我看来有时都无关紧要，所以我有时就会训斥他们。想想很惭愧。

一部好的影片，能引人深思，深思……

关于《孩子那些事》观看心得体会范本【四】

每个孩子都有一个童年，或许是快乐的，或许是悲伤的，或许是……

今天下午，学校组织全校师生观看《孩子那些事儿》这部电影。听到这个电影名字我觉得非常耳熟，哦，原来是我和爸爸妈妈在家里看过的呀！我非常喜欢这部电影，因此这次我看的格外认真，我感觉是对我心灵的再一次洗礼。这部片子之所以好，是因为它在老师和孩子之间架起了一座心灵之桥！

电影的故事情节主要讲学校的“问题班”—五四班，在新班主任林冬青的帮助下变成了一个优秀班级。电影里塑造了一个个“淘气宝”的形象，每一位“淘气宝”都成长在有特殊背景的家庭环境里，有的家境贫穷，有的家境富裕，有的是单亲家庭。班主任林冬青结合每个同学的特点，因材施教，逐一帮助他们客服困难、解决问题，从而引导大家走出生活的困境，快乐、阳光的面对自己的生活和学习。

这部电影里有许多人物，有一个人物对我的印象特别深刻，他就是汤恩伯。汤恩伯的爸爸是个贪官，他爸爸被抓进监狱后他总是在不停的幻想，幻想自己的漫画世界，同时，他又担心同学们嘲笑自己，因此变的自卑、自闭。班主任知道他的情况后耐心的和他沟通，借助心理学老师了解他的情况，用温情抚慰他受伤的心灵，让他慢慢的变坚强起来，重新找到自信。除此之外还有许多人物：郑宵，家里有重病的妈妈，但在学习是个有名的淘气包；乔韵芝，穿着暴露，爱偷东西；罗奇，有智力障碍，同学们一直嘲笑他等等。但是最后在班主任的帮助下都走出了生活的阴影，变成了好学生。

这么多淘气包闹出那么多搞笑的故事，最后却被老师一一客服，这就是老师的力量。在电影的最后，林老师讲了一段感人肺腑的话语：“当孩子还是孩子的时候，就连星星也会嫉妒；当孩子还是孩子的时候，大人听不懂他们的秘密；当孩子哭泣的时候，每一滴眼泪后面都有一个感人的故事；当孩子欢笑的时候，那笑声都像天使一样甜美。”我深深的被感动了，以前我觉得老师们工作非常轻松，现在才明白，人们之所以尊称他们为“人类灵魂的工程师”，那是因为他们的工作不只是神秘，更多的意味着艰辛的付出。其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样，尤其是我们的班主任孔老师和数学王老师对我们也是无微不至的关怀。有同学生病了，他们嘘寒问暖；有同学在学习中碰到难题，她们耐心解答，直到我们弄懂为止；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，在我们心中，老师就像我们的妈妈一样无微不至的关怀着我们。

在此，我想对呼吁同学们，让我们好好珍惜我们美好的学校生活，不要因为遇到一点点困难就放弃学习，自甘堕落；让我们理解老师的良苦用心，不再用调皮捣蛋来“报答”老师的辛勤付出；我们一定要好好学习，乐观生活，长大后也做一名优秀的教师，为祖国培养更多的人才。我坚信：“穿过一片乌云，灿烂的阳光就会照耀我们！”

关于《孩子那些事》观看心得体会范本【五】

今天有幸抢先观电影《孩子的那些事儿》，负责人谈及电影的时候言辞饱含一丝无奈，因为这么好的电影缺乏市场效应，这不仅是因为“大片当道”，而是教育题材的电影在中国社会遭“淡漠”已久，缺乏笑料和大腕明星的电影大概总也不能吸引现代人疲惫的眼球吧。我问自己：假如今天我不是因为从事教育研究，我会主动关注这个电影吗?答案不言而喻。可是看过电影之后，我对教育、对教师又有了一层深刻的理解，有感动、有无奈、有执着、更有体谅。我想：无论是作为父母，还是作为教师，或作为孩子成长道路上充当任何角色的陪伴者，这部电影都值得你沉下心来细细的去欣赏，孩子不是生下来就可以自由的长大，他们像小树一样需要呵护、安全和温暖，可孩子的那些事你真的懂吗?

电影讲述了一个师大毕业生林冬青到一所学校面试，虽然被录用了，但学校领导并不十分看好这个书生气的青年，因为他即将负责的五年级四班是个复杂的班级，班级霸王、问题儿童、单亲家庭、差生，“应有尽有”，很多老师都“栽”在这个班的手上，怨气连连……林老师并没有被这个班级的简介吓到，或许是他太相信自己的能力，也或许是他低估了孩子们的“实力“，班上的学生接二连三的闯祸让他应接不暇、手足无措……这部电影的珍贵之处在于其真实性，林老师的形象既没有过于夸大也没有刻意贬低，他就像我、你、师大校园里任何一个满腔热情投身教育的青年，他尽力去帮助任何一个需要帮助的学生，也懂得适当的树立自己的“权威”，镇住这些毛孩子，其实在这个过程中，充当评委的不是教师，也不是校方，而是他的学生们，十一二岁的孩子已经懂得如何评判一个老师是否值得“做朋友”，他们希望老师是值得信任的、热情的、少点严肃的、重视他们多于重视学习的，特别是在家庭中得不到温暖的孩子们，就更加希望老师是关注自己的、喜欢自己的，电影中一个小女孩拿零花钱“雇”班里的情书高手给林老师写了一封情书，家长着急了，说孩子一个月不知道写几封情书，收几封情书，质问老师为什么没有阻止这种事情的发生?其实孩子们懂什么叫“情书”呢，他们只是以这种方式来吸引大人的关注，试探老师是否喜欢自己，孩子并没有错啊，倒是家长应该认真的反思一下了，为什么孩子有亲生的父母却做出这种“缺爱”的举动。班里的学习热情不高涨，林老师教的语文课好多学生都不写作业，一开始他也是采用了点名批评、留校补作业的做法，可还是不管用，他试着从学生的角度回答为什么不愿意写作业，得出了很多种答案，比如：写了也是不及格就不如不写。于是他大胆的创新，只要有标题、标点和段落的作文就能得满分，没想到孩子们的写作积极性真的提高了，其实我们试想：为什么成绩好的学生总是那么精力充沛而且更愿意学习，因为人都喜欢被表扬，只要得到别人的肯定就可以努力前进，如果一直遭打击和批评，即使好学生也不愿意学习了，不管是在学习还是在日常生活中的各个方面，作为大人，应该积极的发现孩子身上的优点并大力的表扬，而不要揪着孩子的一点毛病不放，长期得不到表扬的孩子就像芯里枯萎的花，很难在阳光下美丽的绽放。

似乎很多人都认为教育孩子是教师的责任，孩子出现任何学习或生活上的问题，教师就应为此负全责，可俗话说“子不教父之过”，却没有听过任何“子不教师之过”的说法。这部电影的真实性还体现在学生家庭背景的选取，老师让班里的三个霸王请家长来学校，一个说母亲有病，父亲不在家；一个说我爸爸是市里领导没时间，妈妈不管我；一个说我爸炒股票亏了别人钱在外面躲债。当你听到这样的台词，是否觉得它真实的就像我们身边的谁谁谁，而且这个谁还不是少数存在。一个老师问一个女孩：这两个人偶有这么多的玩具，他们开心吗?女孩哭了，哭的那么伤心，也许在大人的世界里，你是老板、是领导、是被丈夫抛弃的女人、还是欠了别人钱的穷光蛋，可在孩子的世界里，你只是爸爸或是妈妈，扮演这个角色不需要付出太多的经济代价，只需要陪在他们身边，听他们讲学校里的事，同学的事还有老师的事，还有他们想不明白的事、想搞清楚的事，不要总是以忙为借口，只要孩子在你的心目中是重要的，时间总是能够找到的。

令人印象深刻的还有一个女孩子，她是班里的第一名，全校的学习尖子，她的出镜率虽然不高，可唯一一场属于她的戏却再次让我们思考。有一次班里举行外出活动，她很想去，可是她的时间被课外辅导安排的很满，不能去，于是林老师来到了她的家里，希望向她的父母求个情允许她去，可是她的父亲说：“音乐家朗朗的童年也是不快乐的，可世界多了一个音乐家。”这句话立刻让林老师无言以对了，他拿不出任何的证据来反驳这位家长的做法，毕竟现在中国这样的家长人数太多了，孩子已经被奥数、音乐、美术、写作压的喘不过气来，当家长总是想当然的以过来人的身份为孩子铺好了成功的道路，满心希望他们将来衣食无忧，可这是否是孩子想要的未来，在孩子还没有看清未来有哪些选择的时候，家长就专制的剥夺了他做选择的权利，是不是有点残忍?人生不过数十载，最快乐的日子就是无忧无虑的童年，如果在当孩子的年龄做着完全不属于孩子的事情，少了自由童真的心灵，将来做一个健全的人就很难保证，更何谈做一个成功的人?

如果你现在正在苦恼，你不知道该如何跟孩子沟通，不知道孩子心里到底在想些什么，不妨拿出些时间看一下这一类的电影，也许会有意想不到的收获。

第五篇：观《孩子那些事》心得体会

《孩子那些事儿》主要讲述了刚从师大毕业的年轻教师林冬青，来到一个问题丛生的五四班。这个班里的孩子各有风格，有小偷小摸、打架滋事、智力障碍、高干子女、父母离异等不同风格的学生。在和这群孩子相处的过程中，他用自己的真诚、耐心和温暖与孩子们相处，最终得以打动这些孩子，并改变了其中的一些孩子。以下是写写帮文库网为大家整理的《观《孩子那些事》心得体会范文五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读

观《孩子那些事》心得体会范文五篇【一】

假期空闲观看了教育片《孩子那些事儿》。电影看完了，但林老师可爱、伟大的形象确深深地印在了我的脑海里，使我特别感动。

电影里讲述了一位刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青，到铭师小学担任五（4）班的班主任。校长向林冬青介绍五（4）班的情况时，特别提到这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。然而，班里状况百出的问题生们，却让林冬青屡屡受挫，他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。与此同时，他也与孩子们成为朋友，一起成长。

在我心目中林老师既可爱又伟大。为了让假小子变淑女，他能为她花第一个月的工资买裙子当生日礼物，但被扔到垃圾堆时他愤怒至极；他能为学生洗大便裤子，但也被熏得几乎要晕过去；在和家长谈话时，面对家长的拒绝，面对家长的'振振有词，他也无可奈何……电影中这些感人的场景还有很多，我太佩服这位林老师了。

我想对五（4）班的同学说：“你们太幸福了，因为你们拥有了天底下最伟大的老师，你们一定要努力学习，不要辜负林老师的一片心意，加油，五（4）班！

其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样。老师们回给孩子们无微不至的关怀。同学生病了，他们嘘寒问暖；同学在学习中碰到难题，两位老师耐心解答；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，我也要成为这样的教师，用爱关爱每一个孩子。

观《孩子那些事》心得体会范文五篇【二】

这个周末，我在闲暇时无意间观赏了一部电影《孩子那些事儿》。起初，我对这部电影丝毫不感兴趣，甚至有些嗤之以鼻。但我确实错了，因为观影不到十分钟，我便被影片的内容深深吸引，心情也随着电影剧情的变化而跌宕起伏。

这是一部讲述校园故事的教育片。它反映了一个“问题班级”里，有着形形色色的“问题学生”。他们有的性格孤僻，有的生于单亲家庭，有的有着小偷小摸的坏毛病……一直以来，学校里的所有学生都将他们孤立，而他们也开始我行我素，直到一个新来的师大毕业生林青冬

老师的到来。他没有被这个班级吓倒，而是斗志昂扬，大显身手了一番，却频频受挫，难以找到对策。最终，在心理咨询师丁老师的帮助下，林老师在尊重与爱护学生的基础上，对学生们因材施教，逐渐攻破了他们的心理防线，彻底改变了他们。他也和学生们打成一片，受到爱戴与敬仰。他已经不再是老师，而是学生们最好的朋友。他和学生们一起哭、一起笑、一起成长。

“当孩子还是孩子的时候，就连星星也会嫉妒；当孩子还是孩子的时候，大人听不懂他们的秘密；当孩子哭泣的时候，每一滴眼泪后面都有一个感人的故事；当孩子欢笑的时候，那笑声都像天使一样甜美”……这是在影片的最后，林老师的感慨。事实上确实如此，大人与孩子的内心是两个完全不相同的世界。要说能够真正了解孩子内心的人，那也就只有老师这个伟大的职业了。他们被誉为“人类灵魂的工程师”，他们不仅教会学生知识与做人的道理，更让他们感受到无微不至的关爱，感受到来自这个社会的爱。但这也意味着更多的辛苦与付出，这便是为人师表的伟大之处。

同学们，让我们好好珍惜今天美好的校园时光吧！不要浑浑噩噩，遇到困难就自甘堕落；让我们理解老师的良苦用心吧！不要再用调皮捣蛋来“报答”老师的辛苦付出。我们应该好好学习、乐观生活，长大后建设祖国，成为祖国的栋梁。让我们为了目标，一起努力前进吧！

观《孩子那些事》心得体会范文五篇【三】

《孩子那些事儿》这部电影同学们你们看过吗?这部电影非常有趣。接下来我和你们一起分享一下我的观看后的体会。

情节一：汤局是一个贪官，他有一个儿子叫汤司令。后来，这个汤局因为贪污，被抓进了派出所，他的儿子，汤司令也变得更加暴力了，别人随随便便开了一个小玩笑，汤司令都要掐着别人的脖子然后跟他撕打一团。有一次，五（4）班的李汉汉开了一个玩笑，汤司令就被惹火了，掐着李汉汉的脖子就跟他扭打在一起。幸好他们的新班主任林冬青老师及时赶到，要不然李汉汉很有可能被打成重伤！林老师见状，把他们俩一起叫到了办公室，问他们为什么打架，而且他们的关系很好，都是班上赫赫有名的“三大金刚”。他们俩把来龙去脉都跟林老师说了一遍，林老师的谆谆教诲让他们俩幡然悔悟，迷途知返，最终重归于好。

情节二：还有一次，林老师正在上课，当问到有没有同学知道《牧童》这首诗的意思时。这时，班上一直考0分的罗奇同学举手了。林老师就让罗奇同学回答，没想到，罗奇却说：“老师，我要拉屎！”林老师说：“等到下课再去。”罗奇又补充道：“忍不住了！”这时，正好下课铃响了。林老师讲了一声下课，教室里顿时像炸开了锅一样。而这时，罗奇已经拉到裤子上了。林老师二话没说，立即带他去了更换了衣服，将换下的脏裤子拿到厕所去清洗。难闻的气息让林老师连连呕吐，但是林老师还是忍住，把他的裤子洗得干干净净。

看后，我不禁在想：林老师是一位多么高尚的老师啊！我深深的被他感动了，以前我觉得老师们工作非常轻松，现在才明白，人们之所以尊称他们为“人类灵魂的工程师”，那是因为他们的工作不只是神秘，更多的意味着艰辛的付出。其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样，尤其是我们的班主任宋老师和数学曹老师、副班主任刘老师、科学老师胡老师与思品课李老师对我们也是无微不至的关怀。有同学生病了，他们嘘寒问暖；有同学在学习中碰到难题，她们耐心解答，直到我们弄懂为止；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，在我们心中，老师就像我们的妈妈一样无微不至的关怀着我们。

观《孩子那些事》心得体会范文五篇【四】

编者按：阅读余靖康同学的这篇读后感，情感会随着他文字的递进，发生变化――学习与生活中，小同学瞒怨过老师、怨恨过妈妈。但看了电影后，他立就明白了，一如母亲的老师，一直关心与关注自己的学习与成长。其文章结尾处的“为时不晚”，仿佛表明了小同学的心迹：从此以后，会在学习中，理解老师，配合老师，争取做个品质兼优的好孩子！

那天下午，放学回到家，妈妈黑着脸对我说：“中午，你以为我会送饭给你吃?我送过一次，就会有第二次……”我的脸色，也好看不到哪里去，我恨妈妈心狠，没送饭给我吃，害我饿了一个下午；我在心里抱怨：语文课的张老师真是狠角色，中午放学后时，她把我与几个同学留在办公室背书。在办公室里，我还偷偷地想：张老师也真是的，大中午的，带上自己在本校上一年级的儿子午睡一会，多惬意的事啊。

好在，后来，我再也没被张老师留下过，但当她在本该可以好好休息的时间段留下我的同学们，不是让背书，就是让补作业，或是给差生讲解题目，我对她的不解与抱怨，越来越深：我的死党同学们都恨死你了，你何苦呢?

终于熬到寒假了，不过，我有些小难过，各科的分数离我的理想数据，差了一大截。更让人难过的是，寒假作业，如约而至。忽然，有一组铿锵有力的声音飘进我的脑海：同学们，跟着我的节奏好好学习，好好复习，期末考试考得好的，不用做寒假作业！可世上哪有后悔药卖?我只有狠狠地拍打着脑门。

假期里，我乖乖地听取了张老师的建议，观看了电影《孩子那些事儿》。电影讲述了毕业于师范学校的林冬青，怀揣梦想到一所小学任教。林老师跟我们的张老师一样，教语文，还是班主任。不同的是，林老师是个男生，他坚硬的外表，是一道天然屏障，阻碍了他与同学们之间的正常交流，同学们，都排斥他。但林老师有着温柔的'内心与细腻的情感，他循循善诱，关怀倍至，终于让郑宵肯回答问题，让陈李成为淑女……所有的一切，润物细无声。

男老师，如父。

女老师，如母――我敬爱的张老师，您有家，它需要您去操持打理；您有孩子，他需要您无微不至的关怀，您更需要刻苦工作过后的静心休息。可作为班主任的您，宁愿亏待自己与家人，而是时刻把即将毕业的我们放在心里，您引导我们做人、做事，辅导我们作业、作文。张老师，在小学的最后一个寒假，因一部电影，我终于懂了您的良苦用心。为时不晚！

观《孩子那些事》心得体会范文五篇【五】

如今，人们都很敬重、爱戴老师，有人还把老师比喻成“人类灵魂的工程师”，一个人从小学习知识、学习做人都离不开老师的教导。老师是一个人的成长过程中不可替代的角色。看了电影《孩子那些事》后，我真切感受到当一名负责任的老师真不容易。

电影中，林冬青老师接管了某校五（4）班，这是个有名的“问题班”，班里有好几名“问题学生”，比如调皮大王李汉汉，还有因为爸爸离家出走导致妈妈精神失常的单亲孩子郑霄，以及爸爸因为贪污被警察带走的汤恩伯。在林老师和同学们相处过程中，他们的身上发生了一系列喜怒哀乐的故事，在林老师的耐心教导下，同学们获得了自信，逐渐走出心理阴影，也不再调皮了。林老师也成为学生们值得信赖、真心爱戴的好老师。

看了电影，我想对林老师说：“林老师，您真了不起，这些调皮的学生都被您调教得服服帖帖，您用智慧和信念克服了种种困难，您高尚的品质值得同学们尊重和学习”。

不过，我的`身边也有这样的好老师，她就是我的班主任——金老师，金老师关心学生，把学生当成朋友，时常和同学们聊天，同学们都喜欢和她说“悄悄话”。当学生遇到困难，她会主动帮助；当学生欢笑时，她也会开心分享。成长道路上，有金老师的温暖陪伴，真幸福。

想到这里，有一个念头在我的脑海闪现：长大后，我也要当老师，也要做一名像林老师、金老师那样深受学生喜欢的好老师。