育才初级中学2006学年第二学期学校工作设想

第一篇：育才初级中学2006学年第二学期学校工作设想

育才初级中学2006学年第二学期学校工作设想

（讨论稿）

根据国家教育方针和静安精品教育的定位，在传承育才教改传统的基础上，逐步落实学校办学规划。秉承“重在课改，严在课堂，实在发展；功在研修”的工作思路，贯彻“尊重传统，尊重规律，稳步改革，扎实推进”的工作策略，同心同德，真抓实干，德育为本，质量为先，努力把学校建成一所承继育才教改传统，有自主性发展特色和良好声誉的中心城区品牌初中。

一． 加强队伍建设，提升师资总体水平

1．教师发展，师德为本

教书育人是教育事业赋予教育工作者的神圣使命，作为塑造人类灵魂的工程师，其个体道德水准直接支配或影响着一个人的专业态度、专业水准、合作意识和奉献精神，其整体道德水准决定了学校教育工作的成败与优劣。通过育才教师个体规划制定和育才教师形象讨论等系列活动，引导教职工充分认识教师职业的使命，树立崇高的敬业爱生的职业态度；加强学习，不断提高教职工的专业水平和道德修养，充分调动教师的主观能动性，努力建立一支专业过硬，乐于合作，乐于奉献的教工队伍，确保学校的持续发展。

2．立足校本，加强研修

校本研修是有效促进教师专业发展的良好途径，我们将积极开展以《初中学生三自目标达成的研究》课题为龙头的教育研究活动，深刻理解育才教改的精髓，融育才的教改理念于日常的教育教学活动中。有效抓好教职工 “十一.五”职务培训工作，通过加强课题研究的管理和指导；通过立足校本的项目研究；通过加强教研组和年级组建设；通过学习型班组的建设，激发教师对职业理想的追求和主动学习的动机，激励教职工树立终身学习的理念，提高教师研究和解决实际问题的能力，从而促进教育教学能力的不断提升。

3．搭建平台，服务教师

充分发挥导师团、顾问团的作用，用对话研修的形式，抓典型把脉会诊，促进青年教师的专业发展；发扬年级组、教研组、备课组和新、老教师间的传帮带传统，充分利用862评课资源，采用行动跟进的研讨方式，努力营造 1

良好的学习文化；充分利用《上海市育才初级中学第八届“段力佩杯”青年教师教学评优活动》等各种交流和展示机会，设置平台，鼓励优秀教师脱颖而出，成为学习和发扬育才传统，勇于教改的栋梁之材。

二．规划软硬环境，构建和谐校园氛围

1．构建和谐校园硬环境

在不断优化办公条件的基础上，成立项目小组，进行专题攻关，凸现学校教改传统，美化校园环境，努力让每一面墙壁都会说话，每一个物件的摆放都具有教育功能。

2．营造特色校园软环境

充分认识校园文化的育人功能，从学校实际出发，构建年级、班级和办公室的特色文化；引导学生自主设计班级板报、特色角、壁挂、园地、名言等方案，并以此为载体，寓教于乐、寓教于美，营造绿色校园，构建和谐、进取的校园文化氛围；加强对学生自助管理的机制和队伍建设的研究，促进学生的自主性发展；合理充分地安排作息时间和丰富多彩的学生活动，提高时空资源的利用率，努力为“三自”目标的达成和学生素质的全面发展提供更好的成长空间。

三． 抓常规促质量，完善课程方案

1．落实常规管理，提高课堂教学质量

（1）进一步健全集体备课和“精备课”制度，结合学科德育要求，认真研究课堂教学的实效性，合理开展分层教学，发展并丰富“读读、议议、练练、讲讲”的内涵，切实提高全体学生的学业成绩。

（2）在教研组重组的基础上，开展有针对性的主题教研活动，不断提高教研活动的有效性，提升教研活动的内涵和质量，促进强势学科的建设。

（3）年级组长对本年级的教育教学负有直接的领导责任，要定期组织开展有针对性的质量分析，并组织组内教师加强对困难学生的指导和服务。学校将组织相应的研修观摩与讨论，提高年级组研修的实效。

（4）不断强化毕业班的教学管理，切实关注各个层面学生的发展需要，努力完成中考预设目标。

（5）密切关注起始年级，夯实学习和发展基础。

（6）根据市学业考要求，适当调整学校原课程方案的实施（即回复到按市课程方案的要求设置课时），切实加强教学常规的落实，保障素质教育的全面实施。

（7）加强研究，转变教育理念，提高教学实效，用制度保证分层递进的有效落实。提出“三不准”规定，即不允许午休时间的全班补课；不允许自主研习课的集体补课；不允许爱心学校的全班补课。

2、教科研结合，完善校本课程管理

（1）深化课程改革，在实践的基础上继续推进数字艺术、机器人、OM等重点项目的建设，争取形成有特色的系列化拓展型、探究型课程，不断完善校本课程方案的实施，探索形成学校课程的相关管理制度。

（2）总结以往的成功经验，采用记录卡，加强自主研习课的管理，提高研习效益。

（3）不断完善免修制度，加强对免修学生的服务与指导。

3、利用网络优势，推进信息技术与学科教学的整合充分利用网络的管理功能、信息功能和资源功能，使之为学校教育教学服务发挥最大效益。充分利用信息技术为课内外教学活动服务，做好《在校本课程建设中网络功能开发的实践研究》市级课题的结题工作。

四． 提高德育实效性，促进学生和谐发展

1．落实“两纲”，提升行为规范水平

（1）以迎接新一轮市行为规范示范校的复查、评审为契机，两个“纲要”，加强基础道德教育的。

（2）继续做好广播操、卫生流动奖杯、阶段行为规范优胜班等常规德育工作，促进学生行为规范的自觉意识，提升行为规范的整体层次。

2．围绕“三自”，开展校本德育建设

（1）利用家、校、社会各类资源，构建各年级分层德育目标，进行分层递进的德育教育，形成学校、年级、班级的学生活动框架，每月围绕不同主题开展形式多样的活动，促进学生自治自理能力的提升。

（2）继续抓好少先队和共青团组织以及学生自助管理队伍的建设，组织开展“育才学子形象大讨论”，充分发挥学生自我教育、自我管理的功能。

（3）进一步加强对学生社团活动的指导，力求配合校本课程的实施，形成学校的特色社团，促进学生自主创新和实践能力的提升。

（4）总结学校德育工作的经验，逐步探索校本德育的体系化和课程化建设。

五． 强化制度落实，提升管理效益

1、提升主人翁意识，加强民主管理

学校是我家，发展靠大家。充分尊重与保障每一位教职员工的合法权益，积极鼓励全体教职员工对学校工作献计献策（每学期集中进行一次），并利用校园网络等多种渠道及时交流。积极开展结对互助和谈心活动，推出每周五下午的校长接待，加强沟通，提高学校工作效率。加强民主管理，规范工作程序，坚持学校的优良传统，凡重大改革事项一定通过党支部和教代会的集体审议，党政工齐心协力逐步推进学校发展。

2、加强部门协调，坚持层级管理

坚持谁主管，谁负责的层级管理制，加强部门之间的协调，提倡各职能部门在认真完成本职工作前提下的相互支援与协作，努力规避科层管理的负面效应。

3、完善各类制度，强化规范执行

严格遵守并模范执行各类规章制度，加强执行力。完善分配方案、评价制度改革等一系列文本资料，充分发挥各类评价制度的激励和调节功能，促进师资队伍的内涵发展。

4、加强人事制度改革，逐步推行竞聘上岗

深化人事制度改革，进一步完善分配方案，体现多劳多得、优质优酬的分配原则，实行向优秀人才、教学第一线和关键岗位倾斜的政策。加强宣传，为学年结束的评聘工作做好充分的思想准备，通过全面推行竞聘上岗，促进师资队伍的合理流动和质量提升。

六． 落实各项常规工作和上级交办的其他任务

1．体育工作方面

做好学生的体育达标工作，全面提高学生身体素质的基础上，精心安排学校体育节活动。鼓励教职工积极参加体育锻炼，增强体质。

2．艺术工作方面

在各类艺术类基础学科，探究型，拓展型课程开设的基础上，结合数字艺术相关课程的开设和学生活动的开展，有意识地对学生进行美育教育，培养学生审美能力。

3．卫生工作方面

加强对全校师生的卫生宣传和健康教育工作，严把学校食堂从业人员个人卫生、食堂操作过程卫生、食堂环境卫生等关口，高度重视学校传染病预防和控制工作，及时掌握学生健康状况，配备全天24小时值班人员、开通值班电话、建立应急领导小组网络等。

4．语言文字工作方面

中层以上干部带头，引导教师、学生在全校范围内形成讲普通话，写规范字的好风气。

5．公共服务工作方面

继续搞好教务、档案、图书馆、实验室等工作，抓好环境卫生，促进和提高就餐质量，为学校师生提供快捷、方便和温馨、到位的服务。

6．安全工作方面

定期对学校安全工作进行检查、实施整改、排除隐患，提高学校安全工作管理水平和“伤害事故”应急能力。加强对全校师生进行认真有效的安全教育，确保学校和广大教职工的安全。

7、其他

认真完成绿色学校、计划生育等常规工作，稳妥解决突发事件和上级交办的其他工作。

上海市育才初级中学2007年1月

第二篇：学期工作设想

下学期工作安排设想：

3月份（文化月）

1.3月5日前：“爱岗敬业，优质服务”师德演讲比赛（结合学雷锋活动）

2.3月7日：献给妈妈的“甜蜜三八节”（活动基本流程：1.班级下发邀请函，请家长参加活动；2.早晨请孩子代表及老师代表站在园门口给妈妈送一朵花；3.进入各班开展活动：唱《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》——妈妈代表发言——孩子代表发言——和妈妈们一起游戏——在事先准备好的心形卡上写上祝福贴在“亲情墙”。）

3.3月8日教职工文体活动（周六）

4月份（教研月）

1.园内教师课堂教学比赛

2.新教师半日活动比赛

3.教师成长档案中期分享活动

4.幼儿绘画比赛（画故事，要求画面要有情节性、故事性，能让读者看懂其中的意思）

5月份（快乐运动月）

1.“夸爸爸”父亲节亲子活动（与运动会结合）

6月份（欢乐月）

1.庆“六一”幼儿讲故事比赛

2.“我们毕业啦”大班毕业系列活动（我做一天小学生：带领幼儿参观小学、参加升旗仪式、观摩小学老师上课；“我会记得你，感恩幼儿园”大班汇报演出。）

3.教师成长档案展评

吴 妍

第三篇：育才学校2009年第二学期政治学习总结

育才学校政治学习总结

（2010.2—2010.7）

为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神、胡锦涛总书记考察新疆时的重要讲话精神和自治区、州委关于反对民族分裂、维护民族团结的一系列精神，切实加强民族团结和维护社会稳定工作，结合学校实际情况我校认真扎实的进行了政治学习，并取得一定的成绩，现把学习情况总结如下：

一、学习目标

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和十七届四中全会精神，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益为宗旨，高举民族大团结的旗帜，引导各族师生树立“三个离不开”思想，增强广大师生维护社会稳定的政治意识、大局意识和责任意识，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

二、学习安排

1、以自学与集中学相结合的方式进行。集中学习的时间为周三下午6：30----7：30.2、做好了学习笔记，每人做10000字的学习笔记。

三、学习内容

1、学习《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》；

2、学习胡锦涛总书记在新疆考察工作时的讲话精神；

3、学习自治区党委七届八次全委会议精神；

4、学习州党委书记、州长在州干部大会上的讲话精神；

4、学习市委书记、市长在市干部大会上的讲话精神；

四、学习措施

1、通过学习文件、讲话、讨论等方式提高教职工的思想政治意识。

2、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。

3、学校领导班子要做到按时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学校的学习效果尽职尽责。

4、全体教职工必须要认真学习，积极讨论，勤做笔记，进一步提高自己的政治修养。

总之，在一学期的政治学习过程中，全校上下高度重视、精心组织、学习氛围浓厚，广大教职工思想和行动统一，学习效果进一步显现，通过开展学习，全体教职工进一步明确了民族团结的重要性，也认识到民族团结在学校教育教学活动中的重要性。目前，我校政治学习已形成长效机制，全体教职工学习的氛围空前高涨，今后，我校将进一步按照市有关部门的要求，认真学习，提高认识。

阿图什市育才学校

2010年7月

第四篇：初级中学 XX—XX学第二学期学校工作总结

初级中学 XX—XX学第二学期学校

工作总结

初级中学XX—XX学第二学期学校工作总结

本学年，学校在党的十八大精神指导下，以创建省教育现代化示范区为契机，坚持教育优先发展的方针不动摇，继续高举“办好人民满意的教育”大旗，促进规范管理、提升教育质量,打造特色品牌为核心，全面深化教育领域综合改革，贯彻落实素质教育，不断改善办学条件，努力开创了学校教育现代化的新局面。

（一）德育为先，创新方法，大力提高德育工作实效性

、依据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，从学校的实际情况出发，将德育目标科学化、具体化，突出重点、难点，抓出了成效。德育处和各年级组从基础道德、基础文明教育抓起，从行为规范的养成教育抓起，从身边的小事抓起，从学生的行为习惯抓起。

本学年，我们重点抓了学生的养成教育、刻苦学习的教育。做到：文明礼貌，规范着装，规范仪表，讲究环境卫生。达成“身体结实，为人诚实，知识扎实，做事踏实”等学生培养目标。

2、充分发挥了德育对教学工作的保障功能，找到德育和教学工作的结合点，各年级组制定出适合本年级的学习、行为规范要求，全员参与，管理育人。建立健全学校、处、年级组、学生组成的学生日常行为检查网络，德育处、年级组做到“四有”：天天有巡查，隔天有抽查，周周有讲评，月月有奖惩。行政值班做到“四勤”：勤看、勤说、勤巡、勤沟通。对学生按时上下课、交往、着装、卫生、纪律等进行巡查和监督。

3、做好学生的心理健康教育，促进学生身心健康发展。本学期，心理咨询工作更细致、更深入、更人性化了。每月举办一场专题心理讲座、出一期心理简报。开设心理班会，让心理教育走进课堂、走入学生中间。建立健全了七年级学生心理健康档案，强化团体心理辅导，创设团体心理辅导模式，使更多的同学从团体心理辅导中获益。

4、加强法制教育，全校开展了“七•五”普法宣传教育，继续开展“花季梦想，普法领航”法制教育进校园活动，以法制讲座、法律宣传、开展“学法、知法、守法”的教育活动，利用“12•4”国家宪法日活动，开展“远离毒品”、“拒绝邪教”、不断提高师生的法律素养。特别针对校园暴力欺凌事件，教育学生运用法律武器保护自己，开展反校园欺凌活动。XX年11月邹媛、刘嘉欣同学在“XX反校园欺凌小橘灯灯杯征文书画大赛”征文中获市一等奖；韩贺龙获市二等奖。

5、创新共青团、少先队工作。一是对原有的常规活动和特色活动进行创新；二是拓展了活动的空间，开发活动的资源、创造新的活动，如小记者活动、假日活动、利用校园文化画廊进行各种宣传活动等。5月30日45名新团员举行“新团员入团宣誓仪式”，我校团委被评为“xx区优秀中学团委”、xx初中九（6）班团支部获得xx区“最强中学团支部”提名，姜雯同学获得xx区“优秀中学团干部”称号。

6、开展丰富多彩的德育活动，在活动中提升德育体验。开展“缤纷冬日”系列读书活动,围绕该读书活动，开展我爱xx调查、摄影、手抄报比赛活动和读书征文比赛。开展关爱贫困学生活动，其中38名学生受益，8名学生获得了牵手。

XX年4月学校组织学生开展了xx区组织的诚信之约活动，获得区二等奖。利用寒假组织部分学生开展了一杯姜茶活动，慰问环卫工人，让学生体会奉献的快乐

7、社会实践活动推陈出新。学校坚持开展每学期一次社会实践活动，本学年组织学生赴xx嬉戏谷和天目湖开展了社会实践活动。家校活动彰显活力。我们各年级组根据年级组的具体情况都有效的召开了多次家长会，取得了家长对学校教育的支持，有效促进了家校互动，通过专门的家校联系本和班主任的辛勤批改，取得了好的家校联系效果。

（二）和谐发展，以质取胜，努力提高教学质量

、优化教学过程管理，切实提高教学质量

优化教学过程管理，是全面提高教学质量的重要条件，是加强教师队伍建设，提高教师专业能力和水平的需要，离开了教学过程的质量，就谈不上教学成果的质量。）、规范备课管理。开学初，各学科在教研组长的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定了切实可行的学科教学计划。要求教师备课做到：认真学习《新课标》、认真研究学生、认真撰写反思。教师的备课均做到一课一案，教学目标明确、讲授内容具体、有重点难点分析、教学过程设计精心、有教学方法、板书设计、作业布置和教具准备情况。要求教师特别是青年教师能进行二次备课和撰写课后反思。

2）、督查作业批改。开学初，教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求；对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担；同一年级的老师在作业的布置上尽量做到统一。教导处不定期的进行抽查，切实保证了该项工作更好地实施。

3）、常规检查制度化、规范化。为了规范教学行为，我们根据教学检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求。每学期除抽查外，另有期中、期末的两次定时检查。常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，由蹲点行政人员、年级组长、教研组长和备课组长对每位教师的教育教学工作进行全面检查与考评。教导处作检查小结，指出教师备课和作业中的问题，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫，进一步规范了教师的常规工作。

4）、多措并举，转化后进。首先，向课堂要质量。提高课堂效率，努力向课堂要效益。课堂作为教学的主阵地，努力备好每一节课，上好每一堂课。其次，家校合一、多措并举。我校学生整体学习基础较差，再加上我校学生中外来工子女占70%以上，有些家长家庭教育方法欠妥，也不能与学校配合共同做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生工作带来一定的难度。为此，学校分别按年级召开学生、家长座谈会，有效通过家长会和家长互通信息，相互探讨家庭教育和学校教育的方法。各学科老师分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，充分利用课余时间做好个性化的辅导工作，努力促使所有正常学生能达到课程标准确立的基本要求。

2、严格执行教学常规，深化课堂教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地，深化课堂教学改革，就是将新课程的理念落实到课堂教学的实践中，转变“教”和“学”的方式，坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。）、加强公开课管理。新学期开始，我们就围绕xx区教研室的“板块三串式”课堂模式，进行教学研讨，确定方案，组织实施。开学第一周各教研组开展教研活动确定校级公开课的人选及顺序，从第二周开始上课。本学年有100多位老师开设了校级公开课。为了教师能准时开课，前一周提醒开课老师做好准备，并将公开课教案打印成稿。开课后，教研组长及时组织评课，填写教学评课表，上交教务处备案。使老师的教育理念在此得到积淀和升华。

2）、组织区级公开课。区教研室3月21日在我校举行了初中英语区级选拔赛，我校全体英语老师全程参与听课活动，4月30日，李江龙老师开设了信息技术区级公开课。xx市英语优秀教师、xx外国语学校李亚男老师多次来校进行牵手行动教学研讨活动。

3）、做好xx区第六届“骏马杯”教师基本功竞赛工作。赵军获得区历史学科一等奖。陆文明、沈小丽老师均获政治学科区三等奖；高素芬、徐玲老师均获区音乐学科区三等奖；龚德荣、张亚朵老师均获地理学科区三等奖；谢华兴老师获生物学科区二等奖。陈鸿飞老师获区体育学科一等奖，邵小英老师获区体育学科二等奖，邓艳艳老师获区体育三等奖。在区体育教师风采大赛中，我校获得了团体区二等奖。

4）、八年级信息技术和地理教学质量会考成绩名列全区第四名，生物结业考试名列全区第六名。

3、提高课程执行力，落实课程计划）、全面贯彻国家课程计划，开齐课程，开足课时，以课外活动为抓手，充分利用现代化教学设备，积极开发校本课程、开展综合实践活动，挖掘学生的潜能，发展学生的个性，培养学生的特长。

2）、在“关爱每一位学生”办学理念的引领下，全面深化课程改革，将国家课程、地方课程的校本化实施与校本课程、校园活动“课程化”有机融为一体，初步形成了完整的课程体系。具体教学安排为七年级：校本1《英美节日介绍》;校本2《论语》、《生命健康教育》和《民族团结教育》;地方课程《环境教育》和《江苏地理历史》;综合1《研究性学习活动材料与过程指导》;综合2文学欣赏。八年级：校本《英美节日介绍》和《弟子规》;地方课程《生命健康教育》、《民族团结教育》，《环境教育》和《江苏地理历史》;综合《初中综合实践活动》。九年级：校本1《生活中的数学》;地方课程《中外名著赏析》;综合1《实验探究》;综合2《社会调查》。

4、开展教学调研，提高教学质量）、完善阶段测试办法。每月进行一次阶段性水平测试，测试试题强调基础性的同时，适当体现能力题的考查。测试后，一方面教师填写教学质量调研情况分析反馈表，另一方面召开分年级教师会议或教研组、备课组会议进行教学分析。

2）、重视毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，学校领导高度重视，重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。召开了毕业班教师工作会议，部分学生会议及家长会，并通过xx区其它学校学生成绩的横向比较，了解学生状况。同时要求教师本学期就以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一节课，使毕业班学生成绩有了很大的提高。今年中考，我校取得了较优秀的成绩，在自主招生考试中，有5名学生被省奔中提前录取；中考中，姜雯同学总分达640分，共有20名学生总分达600分以上，共有27名学生被省常中，市一中，市北郊，省奔中录取,中考平均分比XX年提高8分,共有97人达高中最低录取分数线。

5、推进教科研工作，发挥教科研的引领作用）、加强教师课题的管理工作。对现有教师申报立项的区级课题，加强管理，引导教师扎实开展研究，确保能出成果，顺利结题。

2）、鼓励教师积极撰写教学论文或教学案例。教学论文或教学案例是教师教学科研成果的重要形式之一。鼓励教师积极撰写教学论文或教学案例，能够引导教学不断反思自己的教学，积极参与教学改革，提高自身的专业水平。

6、开展系列活动，提升师生综合素质。）、继续开展学生社团活动。认真落实好学校社团活动，包括社团辅导教师的安排、每周三下午第四节社团活动课的组织落实、期初期末的计划和总结等，确保学校社团活动深受学生喜爱。本学期共有15个社团，共上社团活动课15周次。

2)、积极开展各项艺术、体育、科技等竞赛活动，不断提高青少年学生的综合素质。

学校组队参加xx区中小学生田径运动会、冬季三项赛、棋类比赛等，并且都有所斩获。其中，在xx区中小学象棋比赛中，我校获团体一等奖。在xx区初中七、八年级整班朗读九年级整班书写比赛中，七（7）班获整班朗读区一等奖，八（5）班获整班朗读区二等奖，九（6）班获整班书写区二等奖。XX年6月荣获xx市车辆模型团体二等奖、xx市青少年航模竞赛团体三等奖，丁博强老师获xx市车辆模型优秀辅导员称号，杨锋老师获xx市科技创新优秀辅导员称号。有近40名学生在区级以上科技竞赛中获奖。XX年10月学校田径队参加xx区中小学生田径比赛获总分148分,名列总分第二。我校部分运动员还代表xx区参加xx市中小学生田径运动会并取得了优良成绩。

3）、抓好“两课两操”“阳光体育”等常规工作。在体育课、活动课、大课间上，学生参加活动的项目多样，学生参预率高，学生积极响应积极锻炼，强身健体。“阳光体育”更是落实有力。体育组对田径、篮球运动队的培养训练工作具体得法有效。XX年学生体质抽测获优秀级。

（三）以人为本，提炼内涵，倾力打造学校文化

、抓精神文化建设。校园精神文化建设突出抓“三风”，即校风、教风、学风。校风要体现学校的精神风貌；教风要抓教师的道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现，让教师在长期教育实践活动中形成教育教学特点、作风和风格；学风要抓学生的治学态度和方法，让学生在长期学习过程中形成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯。

2、抓制度文化建设。校园制度文化建设做到“三性”，即规范性、组织性、秩序性。学校各项工作有章可循，体现依法治教、依法治校。学校重大事项的决策和实施，按章办事、不徇私情，体现公平、公正、公开的原则。提倡民主管理、自主管理，体现以人为本的精神。形成了既有统一意志，又有个性发展的生动活泼的制度环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

3、抓环境文化建设。校园环境文化建设做到“五化”，即绿化、美化、净化、亮化、现代化。）、开学后对宣传画廊的各版块进行精心设计和布置，使之成为我校的一道亮丽的风景线。

2）、学校的办学条件得到较好的改善。融校园、家园、花园、乐园为一园，集社会美、艺术美、自然美、科学美于一身。努力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦皆可育人”的充满艺术氛围和人文精神的校园环境。这不仅有助于学生调节情绪，振奋精神，减少德育中的逆反心理，而且更有助于培养、陶冶学生高尚的情操。

3）、搞好学校精神文明建设，围绕“十无校园”开展系列活动。

4）、营造浓厚学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。团委每二月出一期校报（家教通讯、团刊），班级每月出二期墙报，学校广播、电视台正常播音，教师办公室、实验室文化氛围浓、布置规范，学校橱窗成为学校文化宣传的阵地。

（四）、爱岗尽责，服务热情，强化管理，做好后勤和安全保卫工作、加强安全防范工作）、按《江苏省中小学治安保卫工作条例》及武教办[XX]43号文件精神，按标准配备的安全防范器材，在校门口增加高清摄像头，在校门口设置交通限速标志。保安做好校园的巡查记载和视频监控运行情况记录工作，一旦有故障能及时汇报，及时维修，充分利用好周界报警和监控设备，使其发挥最大作用。

2）、加强校园消防安全管理。完善校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。消防通道确保畅通。认真做好消防器材的日常检查记载，经常全面检查维修，使其始终保持良好的工作状态。发现灭火器负压立即更换，消防安全能够做细做实。

3）、加强校园用电安全管理。在室外电源配电箱和配电盒加内贴“有电危险”标志。电器设备故障能够及时维修。

4）、加强交通安全教育，在交通安全日利用国旗下讲话对师生进行交通安全教育。在冰冻天气进行防滑提醒。布置各班开展一次安全教育的主题班会。

5）、牢固树立“健康第一”的思想，切实提高对学校食品卫生安全工作重要性的认识；组织有关人员学习《国务院关于加强食品安全工作的决定》，认真扎实做好食品安全工作。明确职责，落实责任，强化措施，切实加强对食堂的管理，确保广大师生的身体健康和生命安全。

2、改善办学条件）、教师办公室更新了12台电脑。

2）、做好“节水型”学校创建的工作，提高师生员工的节水意识。各班举行了一次以“节水”为主题的班会活动，出好一期“节水”板报。市消防支队对我校消防设施检查后发现消防管道阀门开启后关不紧，有渗水现象，因此我们进行了更换，共计35只，更换老化消防水带22条,安装了8只二级水表。XX年11月成功创建了xx市节水型学校。

3)、对XX年学校需改造的零星工程和相关设备的采购做了预算，获得区社会事业局支持资金50万元，具体工程有：食堂平顶防水工程、学校北门卫改造工程、直饮水工程，食堂灶头更换、更新消毒柜2台，购置6头直饮水机3台，4头直饮水机1台。

3、加强校舍、校产管理）、完善校产、校舍管理制度，倡导良好风气，爱护学校设施、设备，尤其是强化责任意识。

2）、严格校产管理制度化、规范化，及时准确地做好固定资产帐，做到帐物相符，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，总务处期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。做好超期无法使用、无修理价值设备的报批报损工作。使固定资产帐能够真正反映学校资产的真实情况。能时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查及时做好维修工作，降低维修的成本，力争做到小修不隔夜，大修不隔天，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。

4、抓好绿化卫生管理

校园绿化卫生环境管理是学校教学后勤工作的重点工作，也是全校的面子工程。在全体班主任老师的共同努力下，我们各个班级都能认真负责、立足岗位、克服包干任务重，值日人数少的困难，合理有效地安排了本班的包干和教室的卫生工作，甚至有些班级还能每天坚持安排好班级自行车停放区的值日。学校绿化进行了新的招标承包管理，总务处经常督促承包者绿化区的管理工作，加强绿化管理人员的工作指导。巩固江苏省生态绿化园林式单位、xx市绿色学校的成果。

5、办好师生食堂，让师生满意）、加强制度建设，进一步提高学校食品卫生安全工作水平。

建立健全学校食堂管理制度，如食品原料定点采购、索证索票制度；餐饮具消毒制度；食品加工操作制度；食品储存、销售、食堂卫生清理、食堂从业人员的管理制度等，建立健全各项台账资料，确保学校食堂建设走上制度化、规范化的管理轨道，以提高学校食品卫生安全工作水平。

2）、周密布署，进一步加强学校食品卫生安全工作。

层层落实、责任到人，严把食品采购、质量验收和食品贮存加工等各个关口，定点主渠道采购，保证食品原料安全。食品进货索证索票，严禁采购假冒伪劣或“三无”产品及原料。严格按照食品安全操作规范加工食品，严防食品交叉污染和二次污染。

3）、加强成本核算，及时向学生家长公布食堂结算清单。

4）、教师进行编桌用餐，与学生同质同价。

（五）存在的问题、下午放学时段北校门口车辆拥堵，校门外还发现有流动摊贩。还需进一步加强综合治理。

2、教学质量还有待加强。

3、教师的专业特长还有待进一步挖掘，从而保证学生能全面健康发展。今后,我们将进一步加强学校教学管理工作的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造一支能打仗，打硬仗的教师队伍,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用教学质量发展学校,为加快学校的发展而努力奋斗。

第五篇：育才学校2013年秋季学期工作要点

育才学校2013年秋季学期工作要点

新学期已经开始，为更好地做好本期的各项工作，为进一步赢得社会和家长的好评，为确保学生在校的人生安全，为完善学校的常规管理，现拟定本期的工作方案：

一．落实“团结奋进、宽容自律、踏实创新、以人为本、求真务实”的理念，努力创建平安校园、和谐校园，全面提高教育教学质量。

二．主要工作目标与工作措施

1、本期围绕“三管一陪”（即安全管理、卫生管理、学校常规管理、培养学生良好的思想品德）为工作目标，将此目标落实到班，分工到人。

2、以学生“高高兴兴上学，平平安安回家”为工作的第一要点，竭力保证学生在校期间的安全。

3、实行卫生区域划分，卫生监督，卫生检查，卫生评价，保证校园环境优美。

4、拟定学校管理制度，明确罚款金额。全体教师团结一致，共同完成学校的常规工作。

5、全体教师要想方设法引导学生，以培养学生良好的思想品德为基础，端正学生的行为，让学生能自觉遵守校规校纪，达到自我保护、自我反省、自我改正、自我评价的目的。

三、安全管理

1、各班主任应随时强烈要求学生不能在教室内、校园内追打、1

疯玩、推拉以及不能做危险的游戏。

2、各班主任要提醒学生不准在上学和放学的路上疯打、斗殴，去有危险的地方游玩。

3、各班打扫卫生时，班主任要监督好学生，不准学生在教室或校园内发生冲突，更不允许学生擅自爬山上门窗，打扫完后催促学生及时回家。

4、各班主任要强调学生不能在上下楼时拥挤，以免发生踩踏事故，不准学生从楼梯间的栏杆处滑下，不准学生攀爬走廊上的铁栏杆和围墙。

5、各班主任要向学生宣传交通安全知识，让学生知晓过马路时不闯红灯，走人行道或人行天桥等。

6、各班主任要关心学生的饮食（以宣传为主），如发霉、发臭、过期的食品，地下工厂食品，不合格食品、不合格饮料等。

7、各班主任要催促学生放学后及时回家，不能在学校久留（除特殊学生以外）。

8、为避免楼二年级、五年级、七年级、八年级、九年级学生在放学时发生踩踏事故，以上年级班主任和任课老师要准时放学，其中二年级11：49放学，七、八、九年级11：50放学，五年级11：51放学。任有以上年级的科任教师，必须到点后和学生一起走出教室，否则出现的一切后果自负。

9、各班主任要特别强调学生在下课和上课时不能争先恐后，要做到大让小，小先行。特别是每天课间操时，拥挤现象较为严重，安

全隐患较大，各班主任及任课教师要组织好学生上下楼梯，做到万无一失。

10、由于学生在请假上厕所时都爱奔跑，各任课教师要作强调，避免学生撞到墙壁或摔倒。

11、禁止学生玩水、爬山、爬树，或无故旷课，进游戏机室，各班主任必须在每天早上8：30以前，下午14：40以前清点好本班的人数，如有未到校学生，班主任要进行追踪，查明真相，并向家长汇报。如有特殊原因不能清点的，必须委托他人帮忙清点。

12、如有留学生的情况（正常上课外），或未经学校批准擅自组织学生补课的，必须能保证学生的人身安全。

13、各任课教师在课堂上组织学生玩游戏，组织学生搞体育锻炼时要保证学生的安全，如跑步、蛙跳、玩蓝球、羽毛球、乒乓球等。

14、各任课教师在执行教学任务与学生发生冲突时，不能轻举妄动，要考虑到学生的人身安全。

15、各任课教师不准学生在课堂上玩有危险性的物品。

16、各任课教师在执行教学任务时，要随时观察学生的动向，千万不准学生在课堂上有任何安全事故发生。

17、各任课教师在执行教学任务时，要随时观察学生的精神状态，如有带病上课的学生，老师要及时向学校或家长汇报。

18、各班主任要宣传好学生在周末、节假日、假期间的安全知识。

19、各班主任及各任课教师要随时检查好教室的公物、电线等，避免学生发生触电事故或其它事故。

20、全体教师要贯彻学习党的教育方针，要想方设法保障学生的人身安全，把安全放在一切工作的首位。

21、低年级同学玩滑滑梯安全隐患较大，追逐现象严重，各班主任必须制止。

四、卫生管理

1、成立创卫队，以优秀少先队长为成员。

2、各班主任要求学生着装要整洁，衣服、鞋、袜必须洗干净。

3、学生不准在教室和校园内乱丢垃圾，实行“以点带面”一人乱丢、全班牵连，一经创卫队发现，将采取严厉批评，并承担当天大扫除责任。

4、楼梯间及走廊的卫生分配（九年级：周三、八年级：周五、二年级：周一、五年级：周二、七年级：周四）

5、各班的包干区域内，不能有卫生死角，如有打扫不干净的，次日继续打扫。

6、各班教室内的垃圾必须随时清理，否则会产生异味。

7、各班产生的垃圾要倒入垃圾池。

8、各班教室内的垃圾，班主任要亲自督促学生及时倒入垃圾池，要随时保持教室洁净。

9、各班主任要强调学生经常洗澡，保持自己的衣服洁净，不能让学生之间乱在衣服上写字等。

10、保持教室墙壁和桌椅的洁净，学生不能乱涂乱画，染脏学

校公物。

11、各班卫生打扫完毕后，要把卫生工具冲洗干净。

12、学前班小学生上厕所时大小便要入厕。

五、日常行为常规管理

1、成立红领巾监督岗，督促少先队员经常佩戴好红领巾。

2、天气晴朗时，举行升旗仪式，做好国旗下的讲话，各位老师要行注目礼，参加升旗。

3、组织学生做课间操，围绕德育、安全、卫生方面的话题做好课间操讲话。

4、课间操讲话时，表彰好人好事，指责不文明行为和不遵规守纪的学生。

5、值日教师要经常在操场上巡逻，制止违规违纪的学生。

6、认真总结出现的新问题，向校长汇报并制定解决方案。

7、每天放学检查各班卫生情况。

六、执行与要求

1、此方案处处与班主任相关，请各班主任务必深入了解。

2、各班主任要充分利用好班会课时间，向学生传达四大工作重点。

3、各班主任必须有每周的班会课记录。

4、教师要认真完成值日任务。

5、监督好学生的做操情况，参与升旗仪式。

6在教师缺勤时，服从学校领导或值日教师的安排，完成代课任

务。

7、各班主任要及时处理班上的矛盾纠纷、各类大事小事，不能随便把学生交给学校领导处理。

8、各班要随时清点好班上的校产，有损坏的必须及时追踪，并把赔偿现金交到学校。

9、认真履行号教育教学任务。

10、时时刻刻注重学生思想品德的培养。

11.端正教师思想，用良好的心态完成自己的本职工作。

12、、全体教师要以身作则，实事求是，决不能敷衍了事。

13.随时与家长沟通，做好家访工作。

14、、学校领导随时抽查和暗访学生，对玩忽职守、不认真履行职责的教师，将承担本班所导致的一切责任。

15、从9月11日起，学校领导将全面检查各班宣传工作及班风情况。

7、各班主任要严格要求学生在周一和周五穿校服。

8、各位值日教师要作好当天的课间操讲话记录及其它相关记录。如有不如实作好记录的，按拟定的常规制度处理。

育才学校

2013年9月1日