襄樊学院经济与政法学院关于学生课外实践与创新活动实施意见（合集5篇）

第一篇：襄樊学院经济与政法学院关于学生课外实践与创新活动实施意见

湖北文理学院经济与政法学院关于学生课外实践与创新活动实施意见

为了全面落实学校人才培养目标，切实提高学生的实践能力和创新意识，进一步确立个性教育思想，促进学生的个性发展，提高学生综合素质，根据《襄樊学院学分制实施方案》和《襄樊学院关于修订本科人才培养方案的原则意见》（2007年修订）及校政发[2008]88号文件精神，特制订本意见。

第一章总则

第一条大学生课外实践与创新活动是学校教育教学活动的重要组成部分，学院各教研室、教科办、学工办要高度重视并切实加强对学生课外实践与创新活动的组织和管理，要通过各种方式积极创造条件，为学生的课外实践与创新活动提供方便，并采取有力措施进行指导和落实。

第二条教师根据安排，担任导师，每名教师负责6—10学生，具体承担指导、辅导学生课外实践与创新活动工作任务，并将教师指导的情况记入教师学生工作量，作为年底考核指标之一。

第三条学生参加各种课外实践与创新活动，学院按标准计算其学分。

第二章学生课外实践与创新活动的内容

第四条学生课外实践与创新活动内容主要包括：

1、参加国家级、省级、市级、校级竞赛（含教学、科技、文艺、体育、美术等）；

2、参加各种科技文化活动、社会实践活动和社会公益活动；

3、参加各种群众性文艺体育活动和社团活动；

4、参加各种职业合格证书考试、学业证书考试；

5、参加科学研究和发明创造活动；

6、参加研究生考试或国家公务员考试以及类似级别的考试；

7、参加其他有利于学生实践能力和创新技能提高的课外实践与创新活动。

第三章学生课外实践与创新活动的学分标准

第五条学生参加课外实践与创新活动可按以下标准计算学分，若同一内容重复获奖，取最高奖励计算学分。

1、参加各种竞赛并获得奖励：

（1）国家级一、二、三等奖和优秀奖分别记6、5、4、3分，参加而未获奖者记1学分；

（2）省级一、二、三等奖和优秀奖，分别记5、4、3、2分，参加而未获奖者记1分；

（3）市级、校级一、二、三等奖分别记3、2、1分；

（4）参加体育、歌咏等各种比赛，视获奖名次记1-5分。

2、参加科技文化活动、社会公益活动一次记1分，本项最多记2分。

3、参加社会实践活动，独立撰写有较高水平的调查报告1次（篇）记1分，本项最多记2分。

4、参加群众性文艺体育活动2次记1分，加入社团，并坚持参加活动一学年记 1

1分，本项最多记2分。

5、艺术、体育类专业学生通过大学英语四级考试记2分，其它非英语专业学生通过大学英语六级考试记2分，英语专业学生通过英语专业八级考试记2分。

6、取得各种职业资格证书、学业证书，每种记2分，本项最多记6分。

7、参加科学研究和发明创造活动，公开发表论文一篇记2-6学分，申请国家专利一项记2-6分。

8、参加研究生考试或国家公务员考试以及类似级别的考试获得通过记2-4分。

9、参加其他有利于学生实践能力和创新技能提高的课外实践与创新活动，视活动的内容及要求记1-3分。

第四章学生课外实践与创新活动的确认与管理

第六条学生的课外实践与创新活动的考核由系（院）具体组织实施，系（院）要为每名学生建立课外实践与创新活动档案，及时、准确地记载学生的活动情况及学分。

第七条 学院成立学生课外实践与创新活动学分认定领导小组，下设办公室，办公室设在教科办，邱芳清任主任。

小组成员设定如下：

组长：戴桂斌杜明才

副组长：雷仕凤赵辉张樊

成员：邱芳清许乾坤袁园王芬周淑芳

邱文华何晓红各班主任

学生课外实践与创新活动学分的确认按下列程序进行：

1、教科办和学工办根据学生的活动情况记载核算每名学生的课外实践与创新活动学分；

2、教科办、学工办联合审定每名学生的课外实践与创新活动得分，并记入学生素质拓展证书。

3、公示审核结果，若有异议再进行复核，无异议记入学生学业档案，根据比例折算记入学生课外学分。

第八条学生在校期间应完成人才培养方案规定的课外实

践与创新活动学分10学分，凡未完成此项学分者，视为未完成学业。

第九条学生的课外实践与创新活动学分的确认与管理是学生学业的一部分，各班必须高度重视此项工作，杜绝弄虚作假，严格实行责任追究制。

第五章附则

第十条本意见自2008级学生起执行。

第十一条本办法由教科办负责解释。

襄樊学院经济与政法学院

2011年5月11日

第二篇：品德与社会课外实践活动总结

后房子中心校品德与社会课外实践活动总结

品德与社会课教学过程中，我注意正确处理同其他学科教学、班主任工作、少先队活动之间的关系，加强校内的横向联系；注意有目的、有计划地让学生参加社会实践活动，争取家长的支持和配合，增进校内外横向联系，让学生在实践活动中培养自我教育能力，促进学生良好的思想品德和行为习惯的形成。

一、课前做好准备活动

在课堂教学之前，根据教材的内容和教学目标，组织学生开展活动。

1、课前让学生收集与主题活动有关的图片、文字、音像、数据等资料，建立学生的多维认知表象，既有助于加强感性体验，又培养了学生收集、处理信息及探究学习等能力。我引导学生通过请教父母、查阅书报、上网等多种途径收集有关的资料，鼓励学生与人合作获取信息。学生们都能积极参与，收集了各种图片及文字资料。在查阅收集的过程中，不同层次、不同角度地认识，为课堂上同学之间的交流展示、资源共享做好了充分的准备。

2、课前让学生深入生活，接触社会，对所关注的问题进行调查，通过采访、调查、参观、听报告等形式亲身体验，可增加学生的感性认知，获得与课堂教学内容相关的初步认识，帮助他们领会有关的思想观点和道德认知。课堂教学中教师再联系这些材料进行点拨，使学生从感性认识上升到理性认识，对“远离危险，珍爱生命”就有了深切的体验和理解，容易变成自觉行为。

3、课前组织学生参加实践活动，让学生自己教育自己。教师可以带领学生参加校内的公益劳动，打扫学校公共场所，清洗拖把池，冲洗厕所等。教师还可以带领学生上街跟清洁工人一起打扫马路，捡垃圾，使学生初步感受到“一人脏换来万人洁”的道理，明白劳动能够为他人，为社会带来幸福，爱劳动的人才是真正的心灵美。通过课前活动，学生在实践中自己教育自己，为课堂教学活动的开展，逐步形成学生良好的行为习惯，打下了一定的思想基础，达到了事半功倍的效果。

二、课后开展自主实践

在品德与社会课后，根据课堂教学效果，组织学生开展社会调查、少先队活动、道德实践活动，组织模拟活动，搜集各方、谚语或组织收看有教育意义的电视、电影等。通过这些活动既可以巩固课堂教学的效果，又能丰富学生的课余生活。

1、社会调查可以开拓学生的视野，增加学生的感性认识，帮助学生理解和体会有关的思想观点、知识和行为要求。

2、根据品德与社会课的教学特点和少先队活动的特点，把二者有机结合起来。我们围绕品德与社会课某个方面的教育内容，组织有关的主题中队活动，进行道德行为训练，以巩固课堂教学的学习效果。

3、知行统一，开展道德实践活动，重视培养学生的道德行为。品德与社会课后要根据行为要求指导学生开展道德实践活动，促使学生把认知和行为有机统一起来。

4、根据品德与社会课的教学目标，在课后组织模拟活动，使学生在快乐的气氛中受到教育，得到熏陶。

5、品德与社会课后进行其它的有益活动，达到教育学生，加深对课堂上所学知识的理解和掌握，并开拓学生思维的目的。如要求学生在课后根据教材的有关内容搜集谚语、格言、名言，举办报告会；组织收看有教育意义的电视、电影等。

总之，通过品德与社会课外活动课的开展，充分发挥了德育的整体功能，巩固和发展了课堂教学的成果，丰富了学生的课余生活，同时，也有效地提高了学生的道德素质。我的几点思考：

一、品德课程也要有“作业”。品德课程也要有“作业”吗？实际上，学生在课外生活中完成适量的品德作业是很有必要的，它可以“将学生课内课外、校内校外的生活连成一体”，可以“把课程带出课堂，使课程延伸、扩展到课堂之外，让课堂教育的作用辐射于整个生活，而不是仅仅满足于课堂上的效果。”

二、让家校联系制度化。家庭是社会的细胞，是教育的根本，学校教育如果不能与家庭教育结合是无法奏效的。

三、加强品德课程的横向联系。将品德课程向课外延伸，就是要把德育看成一个动态的、开放的过程，不仅要依托家庭的力量，依托社会力量，为学生铺设走向社会、参与社会的途径。

后房子中心校德育处、教导处

2015年12月

第三篇：小学三年级课外实践与活动方案

小学三年级课外实践与活动方案

勤俭节约从我做起

组员:何军、郑耿涛、温雪茹

一、活动设计者基本信息

随着社会的繁荣进步，人们的生活质量和消费水平不断提高。但我们的勤俭节约意识却没有得到加强，据相关数据统计显示:我国每年浪费的食物总和大约可提供蛋白质800万吨、脂肪630万吨。巨大的食物浪费还增加了生活垃圾量，对生活环境造成的危害也不轻。除此之外，我国水资源也存在严重的浪费问题。例如我国农业每公斤粮食的耗水量是发达国家的2-3倍，工业万元产值耗水量是发达国家的10-20倍。从以上的数据可以看出人们对资源的节约意识有待加强。节约资源不仅关系到国家的长远大计，而且也关系到千家万户的切身利益。因此，保护资源，增强勤俭节约意识，要靠你、我、他。

二、活动主体的基本信息

为了继承中华民族的优良传统美德，加强人们对资源的节约意识，降低浪费资源的比率，提高资源的利用率。因此，我设定一个名为“勤俭节约从我做起”为主题的小学生课外实践活动课，旨在培养小学生深刻认识到资源节约的重要性。因而要做到勤俭节约，必须从自我做起，从身边的小事做起。时间长了，这种勤俭节约意识才会深入人心，增强国民的节约意识才会有可能。

三、活动背景

在班主任的带领和引导下，全班同学分为六个小组，以学校周边的餐厅和市场为主要的调查对象，通过分组调查深入了解在生活中人们对资源是怎样利用的，还有在生活中存在着哪些浪费资源的现象拍照下来，等活动结束后，各小组再把他们的活动成果展示出来。

四、活动目标

（一）知识目标

1、让学生认识到铺张浪费资源所造成的环境危害性。

2、并使学生通过该次实践活动课的学习去深入发现生活中存在严重的资源节约现象，结合自身的实际情况去检讨自己有没有犯同样的过错。

（二）能力目标

1、培养学生调查、搜集、整理材料的能力。

2、培养学生分析问题、解决问题的能力。

3、培养学生实践活动、社交能力。

（三）情感态度价值观

1、通过开展调查活动，培养学生的团结合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。

2、通过分组进行实地调查工作，让学生真正领悟到在生活中资源是怎样被利用的，让学生养成善于发现问题和解决问题的好习惯。同时，从客观的角度上来说，学生也学会了自主探究学习。

五、活动准备

1、采用探究式教学方法，让学生通过自己的眼睛发现身边的浪费资源的现象，通过发现问题的本质从而加深小学生对节约意识的重视和思考，增强他们的社会责任感，以便更好的达到教学目标。

2、充分利用好网络资源，收集好相关的资料，让学生学会利用网络资源来扩展自己的知识面和开拓自己的视野。

3、分小组合作学习，在学习中互相交流学习体会。

六、活动实施

（一）子课题的提出与确定

本次小学三年级课外实践活动的子课题是节约资源，珍爱生命，人人参与。

（二）分组和制定活动计划

1、活动目标

通过让学生分组去实地调查，旨在让学生看清当今我们社会上存在着一些严重的浪费资源的现象，学生通过自己的所见所闻，所思所想从而进一步去学会独立思考问题，善于发现问题和解决问题，同时这大大地提高了学生对课外实践活动的调查能力和增强了学习的兴趣。

2、活动方式

在老师的带领下，学生开展有效的活动。

3、人员分工

老师把全班同学分成六个小组，每个小组有八个人，再分别从每个小组中选出一名组长和副组长，组长的主要职责是负责采访当事人。副组长的职责是负责统筹资料和保护本组员的人身安全。其余的组员每个人手上要拿着一个采访记录本和一支圆珠笔，把被采访者所说的话记录在本子上。

4、活动时间

结合实践课时、课余时间

5、活动范围

为了学生的安全起见，经讨论决定，本次调查的活动范围仅限于学校周边的餐厅和农贸市场。

6、活动成果的预期展示方式收集好各小组的采访记录和拍摄的图片，届时学生在课堂上用讨论式的教学方法进行知识成果交流会。每个小组的组长要向科任老师汇报调查情况，各组组员说出自己在调查期间所发现的问题和自己的看法。

（三）活动开展过程

1、各小组组长和副组长负责带好自己的组员井然有序地到选定的餐厅或者农贸市场进行人物采访和拍摄浪费资源的现象，每个组员要认真做好提问和采访语录，调查结束后每个小组把本组组员的意见收集起来并达成一致，然后把这意见作为本小组讨论后的最终结果。

2、开展小学生课外实践活动的讨论课。老师把课堂的主控权交给学生，通过让学生去发表自己的见解从而促进小学生养成自主探究的习惯。最后，由老师作一个完满的调查总结。

七、活动成果

老师在课堂黑板上板书小学三年级课外实践活动讨论交流会。接着老师对学生说：“同学们，通过本次课外调查活动，老师相信你们肯定是满载而归的，现在老师要求你们每个组都分享一下你们的活动成果吧。”这时同学们纷纷地拿出自己的调查记录本并积极主动地参与到课堂中去。同学们都很主动激情地发表自己的见解，充分认识到浪费资源对环境造成的危害性，这进一步使学生们懂得要想勤俭节约，不光要口头说，还要用实际行动去做。对于社会上的种种浪费资源现象，学生能通过网络资源去揭发浪费资源的害处并引起社会人们的关注，这在一定程度上会起到公众监督的作用，人们从中反思是否要养成节约资源的习惯。学生们从这次调查活动中不仅认识到浪费资源的弊端，同时也学会了要爱护资源、节约资源的道理。最后，由老师来总结课外实践的作用和意义。

八、总结与反思

通过这次课外实践调查活动，我们小组得到了很大的收获。我们从调查中发现了在我们现实生活中存在着种种的浪费水资源的现象。这主要表现在生活上、工业上、农业上、环境上水资源的不合理使用。特别是我国的南方地带，这里淡水资源十分的丰富，能够满足人们在各个领域用水的需求，由于水资源的充足而人们却大量的消耗水资源，其中主要表现为水资源的不合理利用。每天将会有大量的水被浪费，这些被浪费的水很多都是因为人们的不合理利用行为而导致的，如在公共厕所的水龙头没有扭紧，在社区的地下道出现喷水现象，洗完菜后的水被直接倒掉，农业的不合理灌溉等等。从种种迹象表明当前我国的国民在节约水资源方面的意识很薄弱，特别是对于水资源较充足的地区的人来说。从某种角度上来对比，中国人人均一天的用水量相当于非洲国家一个家庭一个月的用水量。在地球上能够供人们利用的水本来就甚微了，如果人们再不制止自己这样随意浪费水资源的行为，那么我们下一代就很有可能面临水资源枯竭或者没水喝的惨象。我们活在当下既要对自己负责，同时也要对他人负责，甚至发展到对全民族，全社会，全世界负责。珍惜好每一滴水，给别人留一线生机。在地球上，不关人类需要水，同时动植物也需要水，为什么我们就不能以身作则呢？经过我们小组成员的多次分析总结，我们组认为造成人们浪费水资源的行为的主要问题不是因为水资源充足而人们是无忌惮的浪费，归根到底是因为人们对于水资源的节约意识十分的淡薄，甚至某些人根本不知道水资源的概念和它的分布状况。其实这是一件十分令人担忧的事。如果我们还不加大防范措施去减少这些现象，我估计不久的将来水资源将会成为制约社会前进发展的主要障碍。如果现在我们行动起来，加大宣传力度，制定浪费水资源的惩罚制度，在全社会宣传有关节约水资源的条例，政府加大监督力度加强巡查浪费水资源的现象并针对这些现象给予一定地处罚的话，相信这些浪费水资源的行为会逐渐减小。除此之外，我们不仅要宣传节约用水，而且还要提倡科学用水。对于人口众多的中国来说，人均水资源拥有量少已经成为我国的基本国情之一，我们要针对这一国情采取科学的手段去提高水资源利用率，做到物尽其用，人尽其力。无论是农业用水、工业用水、还是生活用水，我们都可以通过利用科学手段去节约用水，科学用水。如，在农业上可以利用空气反冲原理为农作物安装灌溉装置，利用这一装置可以大大地减少水资源的浪费，而且还间接性提高了水资源利用率；在工业上可以建造废水处理池，用它专门处理一些受污染的废水，被处理后的水还可以用在某些工序上，这间接的减少了水资源的损耗；在生活中要视具体情况去多次利用水，如洗过菜的水可以拿来浇花或者洗衣服。其实节约水资源的方式和途径是多种多样的，只要我们开

动脑筋，深化节约意识，从身边每一件细节的小事做起。相信我们下一代的人依然还会用上放心、干净的水资源。

第四篇：《科研与创新实验、课外学科实践课》实践报告

福建农林大学经济与管理学院（旅游学院）

课外学科实践报告

专业年级2008级会计学

姓名

学号实践地点实践时间2011.7.5—2011.7.18

指导老师汤新华

成绩

2011年 9月10日

课外学科实践报告

一、实践的目的和意义

通过课余时间的实习，我了解会计学科在社会实务工作中的具体运用情况，使我将所学的理论知识与实务工作结合起来，培养分析和解决实际工作问题的能力。同时，通过课外学科实践，我了解社会和国情，直接向专业从业人员、管理人员等学习各种相关的实践知识，增强了劳动观念，树立了事业心和责任感，为毕业后走向社会打下良好的基础。

二、实践的时间安排

2011.7.5—2011.7.18

三、实践地点和单位

××单位

四、实践的内容

1.审核原始凭证。主要是对原始凭证的合法性、准确性和完整性进行审核，对所附原始凭证不完整或者不合格的，要求报销方提供完整的、合格的资料和凭证等。

2.填制记账凭证。根据审核正确无误的凭证编制记账凭证，在电脑上制单。再将制好的单打印出来，盖上专用章，登记相关的业务摘要和金额。

3.审核记账凭证。重点审核记账凭证中的会计科目和相对应的金额是否正确，相关的填制手续是否正确和完整；同时也要审核记账凭证的合法、合规和合理性。

4.整理和装订记账凭证。按照会计凭证的编号和日期整理会计凭证，包括记账凭证的排序、粘贴、折叠和存放等。

5.登记账簿。根据记账凭证逐笔登记相应的账户，并在全部经济业务登记入账的基础上，结出各个账户的本期发生额和期末余额。

6.试算平衡。按照发生额试算平衡和余额试算平衡的方法，对账簿记录是否正确进行检查。以保证账簿记录的基本无误。

五、实践收获

通过本次实习，我将基础会计和中级财务会计等相关课程进行综合运用，我更系统地掌握了所学专业知识，加强了对会计工作岗位的认知和认同。同时培养了对所学专业的兴趣和热情，激发了学习专业理论知识的积极性。在实习过程中我也了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程，熟练掌握了会计操作的基本技能，增进了对实践运作情况的认识。这是个好的开始，为我走向社会奠定初步基础。具体有以下几点收获：

1.作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。

从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。

从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。

2.作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

在实践中我发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性；在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证；然后，根据记帐凭证，登记其明细账；期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账；结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

3.作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互

间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。

4.有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。

5.熟练运用 “用友”财务软件，对会计电算化有了更深的了解。虽然在平时上课时已经接触了用友软件，但是实习过程中，以会计实务来填制记账凭证时，我对用友软件有了更熟悉的运用。目前很多单位都实现了会计电算化，采用计算机替代人工记账、算账、报账，以及对会计信息进行分析和利用的过程，促进会计工作的效率和质量。本次实习涉及到记账凭证的录入、修改以及对过去凭证的查阅，加深了我对会计电算化的了解，为以后走上工作岗位奠定了基础。

6.加深了会计岗位的认识。通过本次实习，我懂得了要在工作中不断地积累经验，虚心向他人求教，才能提高业务水平；同时需要密切关注会计工作的发展方向，学习相关的法律知识，培养正确的法律思想，才能与时俱进，不断积累辨别是非的经验。

六、存在的不足

在××单位实习的这一段时间，既是对我的知识水平、工作能力的检验，也是对我的学习能力和接受能力的检验。知识水平是处理工作的基础，这以为着我应该不断地努力学习，以提高知识水平和工作技能，为将来做好工作打下坚实的基础。但在实习过程中我发现了自己存在了不少不足：

1.基础知识不扎实。实习中我常常把科目的借贷方用错，对代扣所得税也掌握得比较混乱。通过这次实训，我还是比较及时地发现自己在哪些部分的不足，在今后的学习中，我需要把握好基础理论，这样才能充分地将理论运用到现实当中。

2.知识结合实际工作慢跟不上。在报销时我常常会漏掉一些附件。作为一名会计人员，应该具备自觉学习财务知识的能力，并熟悉掌握，才能在实际操作时有权威性、效率性。

3.缺乏对会计的谨慎、细心。在实习过程中，我经常看错数据或者遗漏业务，导致核算的错误，引起不必要的麻烦。作为一名会计人员，应该具备良好的素质，对会计应当具备谨慎、求实、一丝不苟的科学态度，这是我现在开始就必须严格要求自己做到的。

第五篇：南海区发展循环经济的实践与创新

南海区发展循环经济的实践与创新

颜汉

【摘要】随着南海工业化、城市化进程的加快，传统的高投入、高消耗、高排放和低效益的粗放型经济增长方式已经使南海的经济社会发展与资源短缺、环境恶化的矛盾日益突出。为化解这些矛盾，南海区积极在企业层面、区域层面、社会层面上推行循环经济试点工作，目前取得了阶段性成效与实践经验。

【关键词】南海区；循环经济；成效；实践

循环经济是一种新型的、先进的经济形态，是一个“资源→产品→废弃物→再生资源”的循环过程。它倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式，所有的物质和能源要能在这个不断进行的经济循环中得到合理和持久的利用，以把经济活动对自然界的影响降低到尽可能小的程度。

南海区发展循环经济，从化解资源约束和环境污染出发，遵循循环经济理念，从企业层面、区域层面、社会层面展开发展循环经济的创新。在企业层面，主要是推行清洁生产，减少产品和服务中物质和能源的使用量；在区域层面，主要是建设生态工业园区，把上游生产过程的副产品和废弃物用作下游生产过程的原料，形成产业间生产代谢和共生关系的生态产业链；在社会层面，着力抓再生资源循环利用和环境保护。

一、在企业层面积极推行清洁生产，减少产品和服务中物质和能源的使用量

循环经济理念的清洁生产其根本目的是节能、降耗、减污，实现产品和服务中物质和能源的减量和生产过程污染的“零排放”。

例如，广东省蒙娜丽莎陶瓷有限公司将“节能环保”理念融入企业管理、生产流程、产品研发各环节中，为企业带来良好的经济效益和社会效益。首先，该公司研发的超薄瓷板的厚度仅3至6毫米，长达1800毫米、宽度800毫米。与同类产品相比，单位面积建筑陶瓷材料用量降低了50%以上，节约了大量的原料资源，降低了生产能耗，实现了减量化、降能耗。同时它还具有重量轻、无辐射等优点，节约了运输和建筑的成本。其次，公司通过技术改造，实现了抛光尾泥废物资源化，将以前被抛弃的陶瓷生产中产生的抛光尾泥作为塑料、橡胶中的添加料，不仅减少了陶瓷行业产生的废渣，而且大大提高了陶瓷尾泥的利用价值，降低塑料、橡胶产品的生产成本。再次，该公司不断改造能耗大、效率低的生产线，并投入资金为陶瓷喷雾塔增加脱硫设施，建立污水处理循环利用系统。

又如，广东雪莱特光电科技股份有限公司是“广东省清洁生产企业”之一。该公司通过清洁生产，实现了生产过程的全程控制，减少了污染物的产生和排放，从而从根本上扬弃了传统的污染末端治理的弊端，而且大大减轻了企业的成本负担。从2004年底开始，该公司投入40多万元建立了工业污水处理系统，经处理的污水可用来浇花、养鱼。而与陕西某

原料供应商合作开展的荧光粉尘回收利用项目，使1公斤粉尘生成0.8公斤成品，仅此一项，公司每年的运营成本就节省了125万元以上。

在企业层面推行清洁生产，既实现了节能降耗，又减少了对环境的污染，增加了经济效益，达到了企业与社会“双赢”。到目前为止，南海区获得“广东省清洁生产企业”称号的企业有5家，授予“佛山市环境保护模范企业”称号的企业有15家。

二、在区域层面，建设生态工业园区

在区域层面上，生态工业园区是循环经济的重要形式，是在区域层面上通过废弃物交换建立的生态产业链，是在企业群体之间实现循环经济的典型代表。

南海区国家生态工业示范园区，位于南海区丹灶镇，规划建设面积35平方公里，是我国首个根据循环经济想念对园区进行规划和设计的综合性环保科技产业园区。该园区通过模拟自然生态系统建立产业系统的“食物链”和“食物网”，形成互利共生网络，实现物流的“闭路再循环”，达到物质、能量的最大利用。园区通过引入资源再生企业，回收园区内上游企业的废弃物料进行资源再生，然后再为园区内下游企业提供原材料，这种物质的闭环循环和能量逐级利用，使园区 内资源得到了最佳配置，废物得到了有效利用，环境污染降到了最低。目前园区内已形成了“钢铁板材——钢铁加工——多级利用——废金属回收——加工处理——金属原材料”和“ 废PET塑料瓶——加工处理——塑料原料——塑料产品” 以及“陶瓷产品——陶瓷废料、粉尘——环保砖”等多条循环再生产业链。如佛山新兴利合成纤维有限公司利用周边10多家塑料制品厂、鞋厂、包装袋厂等塑料制品企业产生的边角料和废次品，每年实现废物再生利用2400多吨，用于生产工业包装领域的Stek索带，公司不仅实现了变废物为资源，减少废物排放对环境的污染，而且节约成本90%以上，取得了较好经济效益和环境效益。

三、在社会层面着力抓再生资源循环利用和环境保护

（一）促进再生资源循环利用

资源再生是新世纪由工业经济走向知识经济进程中的革命，从大量生产、大量消费、大量丢弃，向生产、使用、回收、再生的循环型经济社会的结构转变，是21世纪的潮流。南海区在再生资源循环利用方面，主要抓了以下工作：

1.以短缺金属资源的循环利用为突破口，加强对废旧金属的再生和综合利用。南海区金属的需求量每年达到200万吨，但南海区同时也是金属资源奇缺的地方，巨量的金属需求与自身资源的奇缺，形成了巨大的矛盾，如何缓解？南海区从自身短缺资源出发，加强废旧金属的回收利用，发展循环经济，缓解金属资源短缺问题。目前南海区从事再生金属回收分拣的企业有100多家，进口废五金类废物加工利用的定点企业23家，与再生金属相关的企业达2000多家，每年从国外进口及回收废旧金属量超过100万吨，提供再生金属50万吨，现已形成了进口、回收、拆解、加工和贸易为一体的完整产业链，金属回收规模和能力在全国同类城市中居于前列。废旧金属的进口及回收利用：一方面补充了原材料的不足，另一方面产生了巨大的经济效益和生态效益。据有关资料显示，采用电解方式冶炼一吨原生铝需要

耗电约1.5万度，而以废旧铝制品为原料炼制的再生铝，每吨再生铝只需要20度电，同时整个过程还节约10.5吨水，11吨固体材料。考虑到综合成本，每生产一吨再生铝比生产一吨原生铝费用节省40%--50%。同时，再生金属对于环境的破坏也降到最低程度，如果采用矿石冶炼金属，不但矿石开采会造成环境破坏，在冶炼过程中，会产生大量废水、废气和固体污染物，但是进口及回收废金属可以通过拆解直接获得金属原料，省去了开采和冶炼过程，大大降低了对环境的破坏及污染。

2.对垃圾进行减量化、资源化。南海区市政管理局为解决垃圾占地和污染土地资源问题，兴建了狮山垃圾焚烧环保发电厂，该电厂每日焚烧400吨城市生活垃圾，每年产出约4000万千瓦时的电力资源，同时在实践中不断进行技术改进，使垃圾减容量达90%以上。垃圾焚烧发电，实现了废物减量化、资源化，改善了城乡生态环境。

（二）加强环境保护

1.加强对污水的治理。南海区对污水的治理，主要采取以下措施：一是鼓励企业进行水资源循环利用，减少工业废水的排放。目前区内不少陶瓷、造纸企业改进废水处理工艺，实现了污水回用。特别是陶瓷行业，水资源循环利用率达90%以上，基本上做到废水的零排放。二是推进企业向园区集中，加强工业废水集中处理。如对纺织印染行业，南海区在西樵科技工业园A区建设纺织印染行业集中生产基地，在基地内实行“统一供水、统一供汽、统一污水处理”。三是加强城市生活污水的集中处理。河涌的污染70%来自生活污水。为治理生活污水，南海大力兴建城镇生活污水处理厂，目前全区有10间污水处理厂在运行，污水处理能力达到11.32万吨/日，污水处理率为70.1%。通过对污水的治理，全区COD排放总量大幅度削减，河涌水质有很大改观，河涌“又黑又臭”的情况得到改善。

2.加强对河涌环境的整治。在河涌环境的整治过程中，南海区采取的措施有：一是清理河面及两岸窝棚、违章建筑和违章养殖场，清理河涌淤泥；二是引水冲污；三是关闭、取缔和搬迁河涌两岸污染企业；四是美化河涌两岸景观。到目前为止，南海区在辖区范围内共整治河涌17条，完成整治长度79公里，完成率达89％。共清理禁养区的养殖场几百个，关闭、取缔、搬迁两岸污染企业几十家，美化绿化两岸景观十多公里，部分地区河涌已恢复原貌，河涌的治理取得了明显成效。

3.积极推进城乡生态工程建设。为改善城乡生态环境，南海区积极推进生态工程建设：一是对全区进行生态功能规划；二是积极推进生态镇、生态村、生态园区建设；三是大力造林绿化；四是建设自然保护区。

4.大力控制和削减工业废气总量。近年，南海区对辖区内有色金属、化工、电力、建材、纺织、电镀等高能耗高污染行业进行了专项治理，先后依法取缔和关闭了930多家效益低下、污染严重、治理无望的小熔铸厂、红砖厂和土法电镀厂等“五小”企业；完成了83家陶瓷企业的除尘脱硫工程和71家铝材反射炉烟气整治；建成4套废气二氧化硫在线监测系统；重点整治了国家、省考核的167家污染较严重的工业企业；关闭了桂城、大沥、盐步三家小

电厂，使电力行业每年削减二氧化硫7635吨，促进其它电厂的脱硫及清洁能源替代工作，严格控制燃料含硫量。

5.调整产业结构，严把项目入口关，从源头上减少污染物排放。一是优化调整产业结构。按照优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发的不同要求，明确不同区域功能定位，合理规划和优化产业结构及空间布局。坚持用先进适用技术和高新技术改造和提升传统产业，减少污染物排放总量。

二是大力发展环保节能高新技术产业。结合南海实际，重点发展电子信息、新型显示器件、新材料、精密制造等环保节能高新技术产业。如引进台湾奇美TFT－LCD（液晶薄膜显示器），其面板比普通的面板薄20%，能耗比同类产品下降10%，且该项目第一期投资为3.6亿美元，最终投资20亿美元，投产后年销售额将超过100亿美元，并能产生巨大的产业带动效应。

三是严格执行建设项目的审批，提高园区环保门槛。对新进建设项目，严格执行环境影响评价和“三同时”、“三个一律，三个不准”、“三个不批”制度，严格控制污染项目上马。

6.严厉查处环境违法行为。南海区充分利用污染源在线监测监控系统反映的情况和群众举报的线索，对查实的排污企业进行从严从速处理。对部分企业在节假日和夜间逃避环保部门检查，存在违法排污的行为，进行严厉打击，“铁碗”整治。同时，推行有奖举报环境违法行为，发动社会力量，全民参与打击非法排污。

南海区发展循环经济初见成效。万元GDP能耗逐年下降，工业污染得到有效遏制，废物资源化效益显著，生态环境建设和保护明显加强。

任编辑：赵起超