韩国语初级(topik1-2)语法总结

第一篇：韩国语初级(topik1-2)语法总结

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韩语的语序：主语（—이/가, —은/는）+状语（—에서）+宾语(—을/를)+谓语

1）—이/가, —은/는 的区别：

共同点：都是用于名词和代词后面表示主语。

不同点： —이/가用于——

（1）主语是第三人称并且是第一次被提及的时候

（2）对누구,무엇,어디,언제,어느的疑问词为主语的问句进行回答时。가用在开音节，이用在闭音节。

—은/는用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。는用在开音节，은用在闭音节。

—은/는表示大主语，—이/가表示小主语。

例：哪儿痛? 어디가 아픕니까 ?다리가 아픕니다.例：这里是济州岛，济州岛有很多石头。여기가 제주도입니다.제주도는 돌이 많습니다.2）—에서

是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”，“从”，“自”。

3）—을/를

接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—를，当宾语末位音带收音时用—을。

4)—에

表示时间，地点的名词连用，注意“四个不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，现在(지금)，这四个表示时间的名词后不能用助词—에

例：9点见面 → 9시에만납니다.昨天来了→ 어제 왔습니다.去学校 → 학교에 갑니다.5)—마다

接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”

例：天(날)→ 每天(날마다)

星期一(월요일)→ 每星期一(월요일마다)

周末(주말)→ 每周末(주말마다)

30分钟(30분)→ 每30分钟(30분마다)

6）在……之前

名—전에

动—기 전에

例：下午（오후）之前 → 오후전에

例：30岁（서른살）之前 → 서른살전에

例：吃饭（밥 먹다）之前 → 밥 먹기 전에

例：来(오다)之前 → 오기 전에

7）在……之后

名— 후에

动—ㄴ/은후에

例：30分钟（30분）后 → 30분후에

例：到达(도착하다)后 →도착한후에

例：考完试(시험이끝나다)后 → 시험이끝난후에

例：吃（먹다）完后 → 먹은후에

8）从……到

—에서—까지一般接在表示场所的名词后

—부터—까지一般接在表示时间的名词后

例：从星期一到星期六월요일부터토요일까지

例：从家到学校집에서학교까지

9)—와/과 , —하고

相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用—와，如名词末尾音节带收音用—과，而—하고没有使用界限，且多用于口语里。

例： 牛奶和面包우유와빵,或者 우유하고빵

例： 面包和牛奶빵과 우유,或者 빵하고우유

10）—(이)나

用于名词后，表示从两个事物中选择一个，“或”开音节用—나，闭音节用—이나

例：星期一或星期二월요일이나화요일

—거나主要用于连接两个动词

例：读书或者看电影。책을읽거나영화를봅니다

11)—에게서/한테서

接在活动体名词代词后，表示行动的出发点或发生的地点，—한테서只用于口语，—에서表示场所。—께서是—에게서/한테서的专用助词敬语，同龄人之间用—에게서/한테서，跟长辈说的时候用敬语—께서。例：从朋友那里拿到的친구에게서가졌어요.例：从老师那里学到的선생님께서배웠어요.例：从美国来的미국에서 왔어요.12)—에게/한테

用于活动体名词后，表示动作涉及的对象.—께是—에게/한테的专用助词敬语，同龄人之间用—에게/한테，跟长辈说的时候用敬语—께。

例：给父母写信부모님께편지를 씁니다

例：给公司打过电话회사에전화했습니다

例：教韩国人英语한국사람에게영어를가르칩니다

时态

1）一般时：—ㅂ/습니다

接在谓语词干后，当谓语词干不带收音时用—ㅂ니다

例如：去 가다→갑니다

만나다→만납니다

如果谓语词干有收音的时候用—습니다

例如：读 읽다→읽습니다

好 좋다→좋습니다

2)过去时：

（1）谓语词干以ㅏ,ㅗ,为结尾时谓语词干-았습니다

（2）其他谓语词干-었습니다

（3）하다→하였습니다/했습니다

* 如果谓语词干不带收音的时候，两个元音往往仅缩为一个音节

* 元音ㅣ和元音ㅓ在一起变成ㅕ

例如：好 좋다→좋았습니다

去 가다→갔습니다

吃 먹다→먹었습니다

读 읽다→읽었습니다

喝 마시다→마셨습니다

学习공부하다→공부했습니다

3）将来时：

—겠습니다接在谓语词干后

例如：去 가다→가겠습니다

吃 먹다→먹겠습니다

读 읽다→읽겠습니다

喝 마시다→마시겠습니다

学习공부하다→공부하겠습니다

命令句

—（으）십시오

用于命令或劝告别人，相当于汉语里的“请您。。。”当谓语词干不带收音时用—십시오，当谓语词干带收音时用—으십시오。

例如： 写 쓰다 → 请写一下 쓰십시오

读 읽다 → 请读一下 읽으십시오

看 보다 → 请看一下 보십시오

谓语敬语

—（으）시

当谓语词干不带收音时用—시，当谓语词干带收音时用 —으시

例如：去 가∧다→变为谓语敬语原形가시다→再把谓语改为一般时 가십니다

读 읽∧다 →变为谓语敬语原形읽으시다→再把谓语改为一般时읽으십니다

共动式谓语

—ㅂ/읍시다

用于请别人和自己共同从事某一活动，即几个人共同完成一件事情，相当于汉语里的“一起。。。。吧”，当谓语词干不带收音时用—ㅂ시다，当谓语词干带收音时用—읍시다

例如：我们一起去吧 →우리 갑시다.去食堂吧 →식당에 갑시다.一起吃吧 →같이 먹읍시다.—에 가다

相当于汉语里的“去某处”这个句型接在表示地点的名次后

例：去学校학교에갑니다.例：去图书馆도서관에갑니다.例：去食堂식당에갑니다.—이/가있다

表示存在的一个句型，相当于汉语里的“有没有。。。”多用于疑问句，一般情况下如下使用。接在名词后，如名词末尾音节不带收音用 —가 있다，如名词末尾音节带收音用—이 있다

—이/가있습니까?

肯定句：네, 있습니다.否定句：아니오, 없습니다.—이/가아니다

相当于汉语里的“不要。。。”—가用在开音节（不带收音），—이用在闭音节

（带收音）。

例：我不是老师나는 선생님이 아닙니다

例：这个不是书이것은책이아닙니다

例：这里不是首尔여기는 서울이 아닙니다

—(으)러 가다

接在动词的词干后，表示动作的目的常与가다,오다,다니다连用。러用在开音节，으러用在闭音节 例：我去图书馆。나는 도서관으러 가요.例：我们一起去看电影吧。우리 같이 영화 보러 갑시다.例：来学韩国语。한국어 배우러 왔어요.—(으)려고하다

用于动词词干后，表示主语的意图或计划

例：我要去影院。극장에 가려고 해요.例：我要 和红丹一起去。홍단씨하고 같이가려고 해요.谓语词干—지않다

안谓语两种都是表示同一个意思，只不过表达的方式不一样。例：我不去学校。나는학교에가지 않습니다

안갑니다

例：昨天，我没去学校。어제, 나는학교에가지 않았습니다

안갔습니다

例：明天，我不去学校。내일,나는학교에가지 않겠습니다

안가겠습니다

—아/어/여요

主要用于日常会话

（1）谓语词干以ㅏ,ㅗ,为结尾时谓语词干-—아요

（2）其他谓语词干-었습니다—어요

（3）하다→하여요/해요

—고 있다

用于动词词干后表示动作正在进行中，相当于汉语里的“正在。。。” 例：我正在读书나는책을읽고있습니다.例：小孩正在睡觉아이가자고있습니다.例：我正在看电影나는영화를보고있습니다.—ㄹ/을까요?

在口语中询问他人的意见，相当于汉语里的“怎么样。。。”

例：下午几点见面啊？오후 몇시에만날까요?

例：中午吃冷面啊？점심에 냉면 먹을까요?

—지 맙시다

接在动词词干后, 表示“不要……”是共动式—ㅂ/읍시다 的否定式

例：不要喝水——물을 마시지맙시다

哭——울지 맙시다

笑——웃지 맙시다

—(으)로

表示动作进行的方向及目的例：向左，向右왼쪽으로,오른쪽으로

例：蜜月旅行去哪儿？去济州岛。

신혼여행을 어디로 갈 겁니까?제주도로갈 겁니다

第二篇：韩国语能力考试初级语法总结

韩国语能力考试初级语法总结

와/과 같은 名词后面

같이 名词后,“像~~~~一样”

(이)나 助词，用在名词后面

1.表示选择，“或者”또는

2.在没有什么更好的选择时，无奈之下做选择，但并不满意

는 동안 动词或名词后面，在~~~的期间

(으)려 가다/오다 用语动词后面,表示行动的目的，“去做~~~~,来做~~~”(으)려고用语动词后面，表示意图，“想要~~~”,后面分句只能用现在时和过去时,不能用命令式或共动句中

(으)로 助词,用语名词之后

1.表示目的或行动的方向

2.表示理由“~~~”

3.表示方式、方法或者手段

4.表示资格“作为~~~”

5.表示变化

마다 补助词,用语体词之后，“每、都”

(으)면 좋겠다 前面可以用过去时和将来时

1.表示希望、愿望“如果能~~~就好了”

2.可以用았으면 하다的形式出现

부터 ~~~까지 表示时间、地点的起点“从~~~到~~~”

까지

1.表示时间或空间的名词结合,表示限度.“直到~~~为止”

2.在现有的基础上进行追加,或者涵盖比现在状态上程度更深一层的事物“甚至”、“连”

아/어 보다动词后面，表示试着做某事,“试着”

아/어서 连接词尾，表示原因，“因为~~~所以~~~”

아/어 주다 动词后，表示为某人做某事

아/어지다 形容词后，表示变化“变得~~~”

지만 连接词尾，可以加시,었,겠等，表示转折“虽然~~~但是~~~” 처럼 补助词，体词后表示与比较的对象相似“像~~~一样”

게 되다 动词后，表示由于外力条件达到某中程度或出现某中情形

기도 하다 表示“还做了~~~”有时反复使用两次“既做了~~~又做了~~~” 에다가

1.名词后，表示前面内容基础上，追加后面的内容“再加上~~~”

2.谓语后用(으)ㄴ/는데다가“再加上~~~”

(으)ㄴ 적이 있다/없다 动词后，表示过去有或没有某中经验“曾经~~~”或“不曾~~~~”=(으)ㄴ 일이 있다/없다

(으)ㄴ지 惯用型，动词后表示动作结束后经过的时间“做某事多久了”(으)ㄴ/는/(으)ㄹ지 알다/모르다 惯用型，表示主语知道或不知道前面提到的内容

나 보다 表示说话者持有一定的依据，并据此进行推测“好象~~~”(는)구나 表示对新事物的感叹

는 길이다 动词가다/오다后“在去~~~的路上”

(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 대로

1.表示“按照前一分句所表达的动作或状态~~~”“按照~~~~~”

2.仅用于动词后，表示两个动作紧密连接“立刻、马上”

(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 모양이다 惯用型，表示客观性推测“好像~~~‘不能用于第一人称做主语

(으)ㄴ/는 편이다 表示大体上属于那种倾向”算是“

(으)ㄴ 채(로)动词后，表示在某种状态下

다가 动词后，表示进行一个动作的过程中，转入另一个动作

더군요 终结词尾，有过去回想的더和表示感叹的군요组合而成，主语一般是第三人称。表示对过去亲身经历的事情进行回想，同时感叹 던 修饰名词

1.表示说话者在记忆犹新地陈述过去所经历的事情，仅表对过去的回想

2.表示一个从过去某一时刻开始一直持续的事实，或指过去没有完成的事情

3.表示过去的某个时间点为止，那件事一直在反复发生

(이)든지 与疑问词언제/누구/무엇/어디等连用，表示无一例外”不管“

(으)ㄹ 줄 알다/모르다 表示是否有做某事的能力“能~~~~”或者“不能~~~~”

(으)ㄹ 테니(까)惯用型，主语是第一人称时表意志，主语时第二、三人称时表推测，通常用于共动句、祈使句中“我会~~~~”“会~~~~”

(이)라고요?(ㄴ/느)다고요? 表示对间接引用部分的反问，当对方话语表示疑问或者不理解时使用“您说~~~？”有ㄴ/는다고요?(이)라고요?냐고요?라고요?자고요?几种形式

(으)려면 动词后“如果想~~~~”

(으)로 해서

1.名词后，表示途径某地到某地

2.表示原因

기 위해서 动词后，表示“为了~~~”

만에 体词之后“时隔多久之后”

만큼 题词之后，表示程度“像~~~~一样”

名+말이다，(ㄴ/는)다는 말이다 表示对曾经提到的事实加以强调和确认(으)면 안 되다 动词后，表示禁止“不可以~~~~”

ㅂ/습니다만 =지만 “虽然~~~但是~~~”，在미안하다等词后表示轻微转折及提示

밖에+부정 祝辞，名词、副词、기及词尾后，与否定连用表示“只” 보다 体词之后表示比较“与~~~相比”

(으)ㄹ 뿐만 아니라 表示不仅肯定前一分句的内容，而且也肯定后一分句的内容“不仅~~~而且~~~”

아/어 가지고 动词后，表示前面动作结束后，保持其状态进行下一个动作，아/어다가 动词后，表示进行前一个动作之后，其状态或结果保持着，转换到另一个场所后，接着进行第二个动作

아/어 달라고 하다 动词后，아/어 주십시요的简介阴雨形式，需要注意的时，这一间接引用方式仅用于当提出要求的主体要求对方为自己做某事 아/어도 表示让步“即使~~~也~~~”“无论~~~都”

아/어지요 表示劝说、劝告“应该~~~”

아/어야 하다 表示必须性“应该~~~”

아/어 있다 惯用型，动词后，表示动作结束后状态的持续

얼마나~~~(으)ㄴ/는지 惯用型，表示感叹“不知道有多~~~”

았/었다가 表示在结束前一个动作后，紧接着发生了第二个动作

았/었던 던表示过去的回想，修饰名词，加上았/었表示回想、叙述过去已完了的事情

에 비해서 体词后，表示比较“比”

(으)ㄹ게요 尊敬阶叙述式终结词尾，动词后，在与对方约定做某事时，表示个人意志、打算，主语为第一人称

(으)ㄹ까 不定阶疑问式终结词尾，表示推测或犹豫不决

(으)ㄹ까 봐 惯用型，动词后，主语为第一人称，表示担心、害怕某种结果“因为怕~~~所以~~~”

(으)ㄹ 뻔하다 惯用型，动词后“差点儿~~~”

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第三篇：韩国语能力考试高级语法部分总结

韩国语能力考试高级语法部分总结

구려 用于动词、形容词或이다后面，对等阶终结词尾，表示祈使或感叹，可与时制词尾搭配

기만 해도 惯用型，有表示“只要”意思的“기만 하다”和表示让步的“도”组合而成。相当于汉语的：哪怕是„„也会„„”

기 십상이다 惯用型，接在动词之后，形容事情发生得概率较高。相当于汉语的“很容易„„” 노라고 하다 接在动词词干或았/었后，表示宣布某件事实

느냐 ~ 느냐 可用于将来或过去时制，用于必须要二选一的情形，可以和“-(으)ㄹ지-(으)ㄹ지”、“-(으)ㄹ것인지-(으)ㄹ것인지”互换，相当于汉语中的“或者~~~~或者~~~~”

ㄴ/은 감이 있다 一般用在形容词词干后，惯用型，감表示感觉或想法，相当于汉语的“给人~~~~的感觉”

는 게 탈이다 惯用型，接在动词或形容词词干后，탈表示“缺点”的意思。相当于汉语的“~~~~~是不足之处”

은/는 고사하고 惯用型，接在名词后，表示与前一内容相比，后一内容更为严重或不好。与“-은/는 말할 것도 없고”、“-은/는 커녕”意思接近，相当于汉语的“别说~~~~连~~~~”(으)ㄴ/는 듯하다 表示话者的推测，与“-(으)ㄴ/는/ㄹ 듯하다”的意思接近。相当于汉语的“好像”

는 듯하면서도 惯用型，相当于汉语的“一方面好像~~~~，另一方面~~~~”

(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 바 接在动词词干之后，表示前方提到的方法或事实

(으)ㄴ/는 반면 接在动词或形容词词干之后，相当于汉语的“与~~~~相反”

(으)ㄴ/는 척하다 接在动词或形容词词干之后表示“装作~~~~”

는 통해 惯用型，接在动词词干之后表示前面内容为原因或依据，引发了后面具有否定意义的结果，相当于汉语的“因为~~~~所以~~~~”

는 한 惯用型，用于动词词干之后，한为依存名词，表示前面内容是后面内容的极限或条件，与“-(으)ㄴ/는 조건에는”、“-(ㄴ/는)다면”的意思接近。相当于汉语的“只要~~~~就~~~~” 다가(는)与动词搭配，表示假设前一事实存在或继续下去，则会招致相反或不良的后果。(ㄴ/는)다는 평이다 惯用型，用于动词或形容词词干之后，평为依存名词，表示评价、评论，相当于汉语的“有~~~~的评价”

(ㄴ/는)다든가 ~(ㄴ/는)다든가 接在动词或形容词词干之后，罗列两个或两个以上的动作或状态，虽然举的是具体例子，但是并不意味着一定是二选一，有可能是二者之外的其他选项(ㄴ/는)다만 连接词尾，可用于过去或将来时制后，表转折，承认前文的事实，后文多与此相反事实。相当于汉语的“但是”

(ㄴ/는)다면야 接在动词词干之后，表示假设前面的条件成立

다(가)못해 用在动词或形容词后，表示程度相当深，相当于汉语的“无法~~~~最终~~~~” 다 보니 用在动词或形容词词干之后，表示并不是一开始就预测到了结果，而是在做某事的过程中发现了某种结果

(ㄴ/는)다손 치더라도 惯用型，接在动词或形容词词干之后，虽然无法承认前文提到的事实，但是就随按前文事实成立，也无法接受后面的事实，与“ㄴ/는다고 하더라도”、“ㄴ/느다고 쳐도”意思接近，相当于汉语的“就算~~~~，也~~~~”

다시피 连接词尾，接在动词词干之后，表示与前面出现的动作相同，相当于“正像您看到的、听到的、知道的一样”

답게 接在名词后，相当于汉语的“像~~~~一样”

던 참이다 惯用型，接在动词词干之后，던表示过去回想，참是依存名词，表示“~~~~的时候”

되 接在动词词干之后，承认前半句提到的事实，后半句阐述与此相关的内容，相当于汉语的“~~~~可以是可以，但是~~~~”

를/을 걸고 惯用型，接在名词之后，걸다表示“投注”，相当于汉语的“用~~~~来打赌、投注”

(에)못지않게 接在名词后，相当于汉语的“不次于~~~~”

아/어 내다 接在动词词干之后，表示成功的完成某事

아/어 두다 接在动词词干后，表示动作已经完成，但其结果、状态一直保持着，有“做完某事，以备将来之需”之意

(ㄴ/는)다고 ~ 아/어서야 接在动词或形容词词干之后，相当于汉语的“认为~~~~而~~~~”(으)ㄹ 리가 있다/없다 惯用型，리是依存名词，表示道理的意思，相当于汉语的“有/没有~~~~的道理”、“可能/不可能~~~~”

(으)ㄹ 맛이 안 나다 接在动词干之后，表示汉语的“没有兴趣做~~~~”，“做~~~~没意思”(으)ㄹ 뿐더러 惯用型，表示“不仅~~~~而且~~~~”

(으)ㄹ세라 接在动词或形容词词干之后，相当于汉语的“担心~~~~”、“害怕~~~~”

(으)려니와/(이)려니와 连接词尾，表示话者的意图或推测，承认前文的事实，同时认为应该包括后文提到的内容在内。类似于汉语的“不仅~~~~而且~~~~”

(으)련마는 1.动词词干之后，-(으)련만的形式出现，表示话者的意图或推测与后面事实不符

2.中介词尾，表示希望的事情在显示中难以实现或与显示不同常以“-(으)면 좋으련만”形式出现，相当于汉语的“要是~~~~就好了”

(으)로까지 接在名词后，表示“发展到~~~~境地”

(으)로 보니 接在名词后，相当于汉语的“通过~~~~来看”

(으)로서 接在名词后，表示身份，相当于汉语的“作为”

(으)로써 接在名词动词后，表示手段、工具、材料等，是로的强调型

(으)로 인해서 惯用型，用在名词后表示原因，相当于汉语中的“因为”。也用作(으)로 인해(으)ㅁ직스럽다接在部分动词之后，变化成形容词，表示具有那样的价值

(으)ㅁ직하다 接在部分动词词干之后，表示话者的推测，相当于汉语的“可能”(으)므로 表示原因，只用在书面语中，相当于汉语的“因为”

치고 用在名词后，表示与前面内容的平均情况相比较后，话者提出的评价

거니 在被引用的句子中出现，此时做终结词尾，表示根据说话人的经验推测某一情况，经常与겠搭配使用

거늘 连接词尾，前面可加时制词尾或敬语词尾，表示先提出一个事实，以此为前提或根据，引出下面的结论

거들랑 连接词尾，只能用于命令句和共动句中。表示话者假定某一情况或把某一情况当做条件，相当于汉语的“如果„„”

건만 连接词尾，不能用于命令句和共动句中。表示后一内容与话者对前一行为的期待并不一致。相当于汉语的“但是„„”

게끔 连接词尾，接在动词或形容词词干后，表示前面内容是后面内容的目的、理由、条件，还可以表示使动。是게的强调式。后面只能接动词

고 보면 惯用型，表示如果进行完前一动作，就会出现后面的事实

기로서니 与部分动词、以及이다搭配使用，表示承认前面内容但无法认可后面的内容。前

面可以接过去时制았但不能接未来时制겠

기에 망정이지 多与过去时制词尾았/었连用，表示幸亏前面的内容发生了，要不然就会出现后面不好的结果

느니 차라리 表示虽然对两者都不满意，但是比起前面的内容，还是后面的内容好些(으)ㄴ/는가 보다 表示话者的推测，相当于汉语的“好像„„”

(ㄴ/는)다 치지만 表示就算能够认同前句，后句内容也存在问题，难以令人满意，相当于汉语的“就算„„也„„”

ㄴ/는답시고/(이)랍시고 表示虽然主语想要尽力做好某事，但在说话者看来，其结果并不令人满意，故而对此嘲讽

(으)ㄹ 바에야 /(으)ㄹ 바에는 接在动词词干之后，表示对两个都不满意，但与前面内容相比，后面内容更好些

(으)십사 接在动词词干之后，表示话者很小心地向对方拜托某事，主要以间接引语的形式出现

(이)나마 连接词尾，用在名词或副词后，表示让步，相当于汉语的“即使„„”，“虽然„„”(으)ㄹ랑 补助词。与은/는的用法相似，可以接在이다、或에/에서后，表示强调

자 하니 为자고 하니的缩略型，助于为第一人称时，表示主语在想做前面动作的时候，或是在这一行为进行的过程中，发现了后面的内容

(으)ㄹ 지경이다 惯用型。用于动词词干之后，表示程度很深，相当于汉语的“到了„„的程度”

(으)락 ~(으)락 하다 接在动词或形容词词干之后，表示相反的两个动作反复发生。(으)려거든 接在动词词干之后，表示对某种动作的假设。相当于汉语的“如果想„„” 는 동 마는 동하다 接在动词词干之后，表示某种现象似是而非或没有尽心尽力做某事 아/어 대다接在动词词干之后，表示前面内容所意味的行为或反复地发生发生。相当于汉语的“不断地，不停地”

아/어 봤다 接在动词词干后，表示无论做什么事都没有用或者无法达到目的(이)야말로 接在名词后，表示强调

쯤이야/ 쯤은 接在体词后，表示认为前面的内容很容易，轻而易举

(ㄴ/는)댔자 表示即使做了那件事也毫无用处或程度不深

(으)ㄴ 나머지 接在动词或形容词词干后，表示前面的程度过深，以此为原因，无奈之下出现了后面的结果

(으)ㄴ/는 게 고작이다 接在动词或形容词词干之后，表示所谈论的事情并未达到期望的程度，并不令人满意。相当于汉语的“只不过，仅仅”

(으)ㄴ 끝에, 끝에 表示后面的内容是前面内容努力的结果。相当于汉语的“经过„„的努力，最终„„”

(으)ㄴ/는 마당에 接在动词或形容词词干之后，表示前面内容是后面内容发生的状况、环境(으)니까 이왕이면 表示既然已经做了或决定要做前面的事情，那么就要做后面的事情。相当于“既然„„就„„”，有时根据语意，也使用“(으)ㄴ데 이왕이면”或“(으)려고 하는데 이왕이면”等形式

(으)ㄹ 나위가 없다 与个别动词搭配使用，表示对当下比较满意，所以没有什么奢望了，或是没有什么比当下更好的了

(으)ㄹ 따름이다 接在动词词干后，表示没有选择的余地，只能那样做，除此之外别无他法(으)ㄹ 성싶다 可接在自动词词干之后，表示推测有那种可能性。相当于汉语的“可能”(으)ㄹ지언정 可接在动词或形容词词干后，或았/었后，表示让步，相当于汉语的“即使„„也„„”

(으)ㄹ라치면 接在动词后，表示如果做前面的事情，后面的事就会发生

(으)ㄹ망정 接在动词或形容词词干之后以及았/었后，前半句多为消极事实，后半句多为与此对照的积极的事实，强调后半句。相当于汉语的“尽管„„但是„„”

(으)로 말미암아 接在名词之后，表示因果关系。相当于汉语的“因为„„所以„„”(으)리라 接在动词、形形容词词干或았/었后，表示话者的推测

기 나름이다 接在动词词干之后，相当于汉语的“要看怎么做”

기 일쑤이다 表示具有否定意义的行为经常发生

깨나 接在名词后，表示程度，但由于事情发生得过于频繁，话者对该事持否定态度 따위 为依存名词，接在名词或代词后，相当于汉语的“之类，什么的”

를/을 무릅쓰고 用于名词后，相当于汉语的“顶着，冒着„„”

内容来源于

【出版社 北京大学出版社】

【书名 韩语常用句型大全】

【作者 陈艳平郑杰】

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第四篇：日语初级语法总结1

日语中的变形

ます形

用法：【敬体。结束句子的时候用。功能是让说话更加正式、礼貌。很熟的人之间不用敬体。】 变化规则：五段：最后一个假名往前一段推，也就是变成【i段】假名，加【ます】。

一段：最后一个词尾【ru】，改成【ます】。

Sa变：词尾「する」改成【します】

Ka变：ka变只有一个单词，就是【来る】，中文意思是【来】。他的变形规则是没有规律的，所以要特殊记忆，是【きます】。请大家记住啦。

相关补充：否定形式【ません】过去式【ました】过去否定式【ませんでした】 相关句型：动词1ます形去ます+ながら＋动词2：【一边做。一边做。】

アニメを見ながら日本語を勉強します。

音楽を聴きながら歩きます。

动词1ます形去ます+に+行きます・きます：【去干。。来干。】

映画を見にいきます。

遊びにきます。

动词1ます形去ます+たいです・たいと思います【想要做某事】

将来、日本へ行きたいです。

本当に日本料理が食べたいと思いますね。

动词1ます形去ます+やすい【容易做某事/容易进入某种状态】

温州は生活しやすいですか。

このごろ天気がかわりやすいですから、風邪にならないように、気をつけてね。

この文章は平仮名が多いので、読みやすい。

动词1ます形去ます+にくい【难以做某事/难以进入某种状态】

上海は生活しにくい都市です。

この器械は操作しにくいです。

动词1ます形去ます+かた【。。的方法】

やりかた

よみかた

つかいかた

つくりかた いきかた

动词1ます形去ます+はじめます【开始做某事】

私は今年の夏休みに日本語を勉強し始めました。

八月の終わりごろ宿題をし始めました。

动词1ます形去ます+つづけます【继续做某事】

これから日本語を勉強し続けたいと思います。

雨が降り続けて、気持ちも天気のように暗い。

动词1ます形去ます+おわります【做完某事】

夜１１時にやっと宿題をし終わりました。

レポートを書き終わったら、事務室に出してください。

动词1ます形去ます+なさい【表示命令，请做某事】

早く寝なさいね。

动词1ます形去ます+そうです【眼看就要发生。。可能会发生。。】

いまにも雨が降りそうです。

あ、荷物が落ちそうだ。

明日は晴れそうだ。て形

用法：表示停顿。停顿的前后两个句子有【先后关系/因果关系/方式方法/并列关系等】 变化规则：五段：最后一个假名若是【む、ぶ、ぬ】，变成【んで】

最后一个假名若是【く】，变成【いて】

最后一个假名若是【ぐ】，变成【いで】

最后一个假名若是【す】，变成【して】

最后一个假名若是【う、つ、る】，变成【って】

一段：最后一个假名【る】变成【て】

Sa变：词尾「する」改成【して】

Ka变：ka变只有一个单词，就是【来る】，中文意思是【来】。他的变形规则是没有规律的，所以要特殊记忆，是【きて】。请大家记住啦。

相关句型：动词1て形+から＋动词2【先做。。然后做。。】

宿題をしてから、遊びます。

动词1て形+いる【正在做某事；习惯性、规律性做某事；表示某事的状态】

勉強していますから、邪魔しないで。

私は毎週の土曜日に友達とバドミントンをしています。

窓が開いています。

母は温州に住んでいます。

知っています。

动词1て形+ある【只用在他动词的场合，意思是动作结果的保留】

熱いから、窓があけてあります。

あそこの壁（かべ）に書いてあるのはなんですか。

动词1て形+みる【尝试做某事】

やってみないと、成功できるかどうかはわからないでしょう。

今日は初めて料理を作ってみたんです。

动词1て形+おく【提前做某事；同てある】

明日はテストだから、今日は予習しておかなければなりません。

熱いから、エアコンをつけておきます。

动词1て形+しまう【做完某事，但是结果不是主体所期望的，带有遗憾、后悔的心情】

遅刻してしまって、すみませんでした。

財布を電車の中に落としてしまいました。

动词1て形+ください【请坐某事，表示轻微的命令、要求】

読んでください。

わからないことがあれば、提出してくださいね。

动词1て形+あげる・さしあげる【A为B做某事，A一般是第一人称】

私は妹に日本語を教えてあげます。

私は友達に空港まで送ってあげました。

动词1て形+もらう・いただく【A拜托B为A做某事】

先生、もう一度説明していただけませんか。

すみません、上野公園への道を教えてもらえませんか。

动词1て形+くれる・くださる【第三人称主动为我（我方）做某事】

母は毎日ごはんを作ってくれます。

そばにいてくれて、ありがとう。

先生が指導してくださったので、試合に優勝をとりました。动词1ても【即使】

慌てて勉強しても日本語がうまくなりませんよ。日本へ行っても日本語がうまくなるとはいえません。雨が降っても、運動会を行（おこな）います。动词1てもいいです【可以做某事】 授業中、英語を話してもいいです。先に家に帰ってもいいです。

动词1てもかまいません【可以做某事】 この本を貸してもかまいません。エアコンを消してもかまいません。

动词1ているところです【正在做某事】 ご飯を食べているところです。

た形

用法：动词过去式简体。结束句子的时候使用，同时也可以修饰名词。变化规则：同て形。

相关句型：动词1た形+あとで+动词2【先做。。然后做。。】

授業が終わった後で、テニスをしに行きましょう。

たり、、、たりする【表示举例，或者表示动作的反复】

週末、買い物をしたり友達に会ったりしました。（举例）

この間、天気が熱かったり、寒かったりして風邪に引きやすいので、きをつけてくださいね。（反复）

たことがあります【曾经做过某事】

私は日本へ行ったことが一回あります。

动词1たら+动词2【如果。。的话，一。。就。。，做了前面这个动作，出乎意

料地发生后项的事情】

日本に着いたら、電話してくださいね。（如果。的话）

春になると、桜が咲きます。（一、、、就、、、；恒常条件）

窓をあけたら、鳥が飛んできた。（出乎意料）

たところです【刚刚做完某事】

電車が駅に着いたところです。

音楽の授業が終わったところです。

たばかりです【刚刚做完某事】

ご飯を食べたばかりです。

宿題をしたばかりです。

たままです【保持原来的状态】

靴をはいたまま入ってください。

息子はテレビをつけたまま寝てしましました。

たほうがいいです【最好最某事】

病気になったら、ゆっくり休んだほうがいいです。

动词た形+ために【表示原因】

雨が降ったために、遅刻してしまった。ない形

用法：动词现在时否定式简体。结束句子的时候使用，也可以修饰名词。变化规则：五段：最后一个假名改为あ段+ない

一段：最后一个假名る去掉+ない

Sa变：词尾する改成しない。

Ka变：ka变只有一个单词くる，改成こない。相关句型：ないようにします【努力不要做某事】

私は毎日遅刻しないようにします。

ば形

用法：假定形，如果。。话；一。。就。。不用于结束句子，一定是放在句中的。变化规则：五段：最后一个假名改成え段+ば

一段：最后一个假名る去掉+れば

Sa变：する改成すれば

Ka变：くる改成くれば

相关句型：日本へ行けば、日本の町がどんなにきれいかわかります。

春になれば、暖かくなります。

意志形

用法：【想要。。】；【表示建议，劝诱】

变化规则：五段：最后一个假名改成お段+う

一段：最后一个假名る去掉+よう

Sa变：する改成しよう

Ka变：くる改成こよう

相关句型：意志形+と思います・と思っています【想要做某事】

将来日本に留学しようと思っています。

意志形【表示建议，劝诱】

一緒に行こう。

第五篇：延世大学韩国语 第一册的语法总结

延一的语法（上）

语法1点---ㅂ니다/습니다：

尊敬阶陈述句终结词尾，用于陈述句的结尾

谓词词干末开音节时用ㅂ니다。闭音节用습니다。

语法2点---ㅂ니까/습니까：

尊敬阶疑问句终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。ㅂ니까用于开音节后，습니까用于闭音节。

语法3点---이/가助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。没有收音时用-가, 有收音时用-이。

一个句子里有2个或2个以上以上主语时，大主语用는/은，小主语이/가

＊特殊：谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“가(이)”则换成“를(을)”。

例如：저는 채연누나를 좋아해요翻译：我喜欢蔡妍姐姐。(근데 나 채연누나 좋아할 뿐만아니라 여가수좋아해요.)

语法4点---에 助词。用于表示地点的体词后。（还有用于修饰时间，아침에...)一：表示时间（时间后面用에）。

(1)점심 저녁 아침后面加에(2)周的后面加에

(3)봉 여름 가을 겨울 春 夏 秋 冬后面加에

(4)今天，明天，后天什么的不加에

二：表示到达的处所 가다/오다 /다니다/ 이르다 /도착하다 前面用에

例句：저는 지난주에 한국에 왔습니다 例句：저는 8시에 집에 도작했어요

翻译：我是上周来韩国。翻译：我是8点钟到达家

三：에 있다/없다/계시다/在....地方，不在.....地方。也用에 例句：책상 위에 책이 있습니다.翻译：书桌上有书

表示固有：감기에 걸리다：得了感冒。

语法5---에서：动作发生的场所 하다.表示“来自于。。”=from.에서 까지 从...到...补充语法：에게서（非活动体）/한테서：（活动体）선생님에게서 선물을 받았어요.从老师哪里得到了礼物。

语法6 여기, 거기, 저기

处所代词。여기：离说话者近的地方

거기：离听者近而离说话者远的地方，或者前面已经提过的地方 저기：离说话者和听话者都远的地方。

语法7点---(으)십시오/으세요：表示命令，请求。例句：먼저 가세요.：您先走。

语法8点---ㅂ시다 /읍시다：共动，一起做

例句：시간이 없으니까 빨리 갑시다.：没有时间了，快走把。（尊敬阶）

语法9点---시 / 으시 ： 尊称词尾。用于谓词词干和体词谓词形后。谓词词干末音节是开音节时用–시，闭音节时用–으시，体词谓词形后用–으시。表示对动作、状态、性质主体的尊敬。（体词后加이就是谓词型）例句：선생님이 오십니다.语法10点---을/를：表示宾语。前面的体词没有收音用–를，有收音用-을。宾格助词，谓语部分一定要是动词.例句：그분은 신문을 봅니다.翻译：他在看报纸。

语法第11点---도： 补助词。表示包含、包括，类似于汉语的“也”、“还”等。有时也表示强调。

语法第12点---고 싶다:用于动词词干后，表示愿望。用于主语是第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。类似于汉语的“想„„样”。

语法第13点---하고 连接助词。用于体词(名词，数词，代词，量词)后，连接两个体词。类似于汉语的“和”，用于口语中。

补充1：(이랑 / 랑：用于人称后有收音用이랑，无收音用랑）

补充2：（와 /-과：用于体词和体词的连接，表示并列关系。类似于汉语的“和、与、同、跟”等。体词词干末音节有收音用과，无收音用와）

例句1：나는 빵하고 우유를 먹습니다.例句1：어머니께서 과자하고 과일을 사셨습니다.翻译1：我吃面包和牛奶。翻译1：妈妈买了饼干和水果.例句2：토요일과 일요일에는 집에서 쉽니다.例句2：책상 위에 시계와 라디오가 있습니다.翻译2：星期六和星期日在家休息。翻译2：书桌上有表和收音机。（有...东西，“有”的前面用이 가）

语法14.-는/-은

补助词。用于体词和部分助词、词尾后面，开音节后用-는，闭音节后用-은。

1）表示谓语所要说明的主题，构成主语。该主题是说话者心目中已确定好的，说话的重点在说明部分，即谓语部分。

例句：만리장성은 세계적으로 이름난 명승고적이다.翻译：万里长城是世界闻名的名胜古迹。

2）区别对比。

例句：나는 한국말을 배우고 내 동생은 일본말을 배웁니다.翻译：我学韩国语，我弟弟学日本语。

语法第15点---겠： 时制词尾。(表示将来时)

(1)当主语是第一人称的나 时候，表示的是意志或者将来。打算（想...样）。例句：지금부터 열심히 공부하겠습니다.例句：내일 한국에 가겠어요.翻译：从现在开始我要努力学习（表示意志）翻译：明天我准备去韩国。

(2)主语是第3人称的时候，表示的是推测。

例句：밖에 날씨가 흐르니까 비가 오겠어요。

翻译：外面天气变阴了，可能要下雨

语法第16--지요：用于谓词词干后，根据句尾的升降调不同，可分为表示陈述式、疑问式、命令式和共动式。带有肯定、确认的语气。用于疑问句时，它表示说话者对所提问题已有所知，只是希望对方给肯定一下。相当于汉语的“...吧”。例句：제가 돈을 내지요.例句：그가 멋있지요？ 翻译：我来付钱吧。翻译：他很帅把？

语法第17点：지 않다惯用型。用于谓词后，表示否定。不能用于命令句和共动句。（共动，命令句可以用下面的语法5안）例句：내일은 학교에 가지 않습니다.例句：그 학생은 숙제를 하지 않습니다.翻译：明天不去学校。翻译：那学生不做作业。

***对比例句：우리 내일 학교에 안 가겠습니다（不能用于共动句，所以使用안）***对比翻译：明天我们不去学校.语法18.안副词。表示否定，主要用在动词前面。

例句：그것은 안 사겠습니다.例句：우유를 안 마십니다.例句：라디오를 안 들으십니까?

翻译：不买那东西。翻译：不喝牛奶。翻译：不听收音机吗？

语法19．-ㄹ까요/을까요（准敬阶疑问式终结词尾）开音节后用“ㄹ까요”，闭音节后用“을까요”。

用于动词词干后，表示对未来或现在事情带有疑问的推测、推断、意图。

1：第一人称单数时，表询问对方意见。（对于我这样的行动，让对方提意见）回答的时候用세요 或 지 마세요

例句：내가 내일 북경에 갈까요?我明天去北京，怎么样？ 가세요 或 가지 마세요.2：当主语是第一人称复数时，表示说话者建议听话者一起行动，语气共动句婉转。

3：当主语是第3人称单数的时候，表示的是推测，一般用于自言自语。

例句：무엇을 먹을까요? 例句：무엇을 드실까요? 例句：저는 불고기를 먹겠습니다

翻译：（咱们）吃什么？ 翻译：您吃什么？ 翻译：我要吃烤肉

例句：이 선생님 어떻게 생겼을까요? 老师长的怎么样呢？

语法20.–와 같이/-과 같이 惯用型。用于体词后边。

1）表示与比较的对象相似，有时具有比喻的意义，相当于汉语的“像„一 样”。例句：그분은 한국말을 한국사람과 같이 말해요.例句：전등불이 대낮과 같이 밝다.翻译：他韩国话说得和韩国人一样。翻译：电灯亮得如同白昼一般。

와/과 같이...은/는 것은 없다.像.....一样的东西没有了 例句：시간과 같이 중요한것은 없다.（形容词名词化，有收音直接加는,没有收音加은）翻译：没有像时间那样重要的东西了。(시간처럼 중요한것은 없다)

2）表示一起进行某一行为，相当于汉语的“和„一起”。

例句：김 선생과 같이 이야기를 했습니다.例句：그분은 부인과 같이 제주도에 갔습니다.翻译：和金先生一起谈话了。翻译：他和夫人一起去济州岛了。

语法第21点：---았/었/였：过去式过去时制词尾与前面词根的连接法要由前面词根的最后一个音节的元音的性质来决定，多音节词词根最后一个音节的元音是“ㅡ”时，还应由前一个音节的元音性质来定。

例句：나는 점심에 비빕밥을 먹었어요.例句：그 영화는 재미있었습니다.翻译：我中午吃了拌饭。翻译：那个电影很有意思。

例句：내가 한국 사람처럼 한국말을 잘 했으면 좋겠어요 翻译：我的韩国语说得像韩国人一样好就好了。

特殊变化：하다: 하+였습니다—하였습니다—했습니다.做了

语法第22点：---와 같이/-과 같이

와/과 같이...은/는 것은 없다.像.....一样的东西没有了 惯用型。用于体词后边。

1）表示与比较的对象相似，有时具有比喻的意义，相当于汉语的“像„一 样”。

例句：시간과 같이 중요한것은 없다.（形容词名词化，有收音直接加는,没有收音加은）翻译：没有像时间那样重要的东西了。(시간처럼 중요한것은 없다)

2）表示一起进行某一行为，相当于汉语的“和„一起”。

例句：김 선생과 같이 이야기를 했습니다.例句：그분은 부인과 같이 제주도에 갔습니다.翻译：和金先生一起谈话了。翻译：他和夫人一起去济州岛了。

语法第23点：---아/어/여 주다/（给的对象是我的时候可以省略）주시다/ 드리다 1：动词词干+–아（动词词干是阳性音时）주다/어（动词词干是阴性音时）주다

2：类似于汉语的“给„„做„„”。

双个动作~~~（其中一个是给 주다 另一个是动词词干）

1主语（需要尊敬）께서 对象(不需要尊敬)에게 /한테 아/어 주시디 例句: 선생님께서 학생에게/한테 선물을 사 주셨어요)

2主语（不需要尊敬）은/는 /이/가 对象(需要尊敬)께 아/어 드리다

例句: 학생은 선생님께 선물을 사 드렸어요 主语（不需要尊敬）은/는 /이/가 对象(不需要尊敬)에게 /한테 아/-어 주다

例句:저는 云凡에게/한테 선물을 사 주었어요

同例句1类型：선생님께서 저에게 선물을 사 주셨어요.（尊敬了动作的发出者）翻 译 ：老师给我买礼物

同例句2类型：저는 선생님께 선물을 사 드렸어요.（尊敬了动作的接受者）翻 译 ：我给老师买礼物

同例句3类型：친구가 나한테 선물을 사 주었어.翻 译 ：朋友给我买礼物。

单个动作~~~只有一个주다 给

을/를 주다/드리다/주시다（翻译的时候是给某人东西）

선생님께 선물을 드렸어요给老师礼物

선생님께 선물을 사（사+아=사）드렸어요 给老师买礼物

对象是没有生命的 只能用에게

例句：나무에게 물을 주다（给的对象如果是没有生命的，只能用에게）翻译：给树浇水。

补充语法：달라

*让别人给自己做某件事，这个人是自己比较亲熟的平辈或是晚辈，则用“, 달라（我请求别人的时候用的。）”。

例句：어서 편지를 써서 소식을 알려다오(长者对晚辈).=알려주다（晚辈对长辈）翻译：快写信把消息告诉给我。

问安 给传达 例句：수길아, 집으로 돌아가면 너의 아버지에게 문안을 전해달라.翻译：秀吉啊，回家的话，替我向你爸爸问好。

语法24.---고

接续词尾，用于谓词词干和体词谓词形后。(名词、代词、数词、量词：统称体词)

1)连接两个以上的词、词组或句子，表示并列。(介绍这个是...那个是...，名词+이：名词谓词化)

例句：이 물건은 싸고 좋습니다.例句：이분은 선생님이고 저분은 학생입니다.翻译：这个东西又便宜又好。翻译：这位是老师，那位是学生。

2)表示行为和动作的先后关系。

例句：전화를 하고 가십시오.例句：그 아이가 김치를 먹고 울었어요.翻译：打了电话再去吧。翻译：那个孩子吃泡菜后哭起来了。

例句：점심을 먹고 시장에 갔습니다.例句：날마다 수업을 끝내고 점심을 먹습니다.翻译：吃完午饭去市场了。翻译：每天上完课后吃午饭。

补充语法：第一人称

나(我)：第一人称的基本型，用于对平辈或者长辈对晚辈。

저(我)：用于听话者比说话者年长或社会地位高时，表示说话者的自谦和对对方的尊敬。우리(我们)：第一人称的复数表现形式。韩国人还常常用우리表示저和나。우리 어머니 我妈妈 우리 학교 我们学校 우리 나라 我们国家

第二人称

너:用于很亲密的朋友之间或对孩子使用。和第一人称的나属于同一阶，但多用于长辈对晚辈。

선생님: 除表示“老师”的意思外，称呼需要尊敬的对象时也使用这一词汇。당신: 主要用于夫妻之间。

자네: 用于中年以上的朋友之间，或对成年人晚辈使用。

韩国人说话时，当听话者年轻或地位低时，人称代词常常被省略。

第三人称

*一般是在指示代词이, 그, 저后面加上분, 이, 사람等。

누구, 아무: 根据句子不同，词义也发生变化。

例句：누가 방에 있습니다.例句：누가 있습니까? 例句：아무도 없습니다.翻译：有人在屋里。翻译：有人吗？ 翻译：谁都不在(没人)

例句：아무나 오십시오.例句：아무거나 관찮아요

例句：아무것도 없습니다 翻译：(随便)来个人吧。翻译：什么都可以/什么都没关系 翻译：什么东西都没有

자기: 当主语是第三人称或需要重复时使用。例句：자기 이름을 한자로 쓰다 翻译：把自己的中文名字写出来

例句：그 사람은 자기 일은 자기가 한다.例句：그 여자는 자기 남편 이야기만 합니다.翻译：那个人自己的事自己做。翻译：那女人只讲自己丈夫的事。

*当나, 너, 저后面连接助词-이/-가做主语时，词形要发生变化(내가, 네가, 제가)。*当这些人称代词后面连接助词-의表示所属关系时，词形要发生如下的变化。나의—내 내 가방 我的书包 저의—제 제 연필 我的铅笔 너의—네 네 책 你的书

语法第25点：---로 /(으)로 ：体词格助词，前面只能接名词(语法很多，目前只学这5点)

（1）用于交通

类型1：택시로 시내에 간다 翻译1：打的去市里。

（2）表示수단：手段

例句：흙으로(을)벽돌을 만든다.例句：쌀로(을)밥을 지었다.翻译：用土做砖。（把土做成砖）。翻译：用米煮饭（把米煮成饭）。

（3）：表示原因:원인时候，构成原因状语。相当于汉语的“因”、“由于”等。例句：그는 병으로 결석하였다.例句：그들은 시험준비로 요새는 바삐 보내고 있다

翻译：他因病缺席了。翻译：他们因准备考试，最近很忙。

（3）방향：方向

类型3：한국에 간다 区别：한국으로 간다 翻译3：去韩国 翻译：往韩国的方向走。

（4）신분：身份

类型4：선생님으로 학생들에게 잘 가르쳐야 한다 例句：자식으로서 부모님의 은혜에 보답해

야 한다

翻译4：身为老师，就应该好好教学生。翻译：身为子女就要好好的报答父母的恩惠。

（5）表示转成的结果。例句：얼음이 녹아 물로 되었다.例句：나도 지금 대학생으로 되었다.翻译：冰化成水了。翻译：我现在也成了大学生。

语法第26点：---까지

1）表示时间、处所、顺序的终点，相当于汉语的“到”、“到…为止”。例句：나는 어제밤 12시까지 책을 읽었습니다.翻译：我昨天晚上看书到12点。

2）由表示“终点”引申出表示“包含进去”的意思，相当于“连…也（都）”。例句：그는 이런 일까지 자기손으로 하지 않았습니다.翻译：他连这样的事都不自己动手。

*一些助词、词尾或副词后面也可以用-까지。例句：친구가 집에까지 왔습니다.翻译：朋友到家里来了。

补充语法：-에서……까지 /-부터 ……까지 惯用型。用于表示时间、处所的体词后，类似于汉语的“从……到……”、“从……起，到……为止”。一般说来，表示处所时用 “-에서……까지”，表示时间时用 “-부터……까지”。例句：북경에서 상해까지 직통열차가 있습니다.例句：여기(에)서 종로까지 걸어갑니다.翻译：从北京到上海有直达列车。翻译：从这里到钟路走着去。

语法第27点.---쯤 后缀。

1)用于表示时间、数量的体词后，表示概数。相当于汉语的“左右”、“大约”、“大概”等。2)直接用在体词后，表示程度。

例句1：지금 몇 시쯤 되었습니까? 例句2：젊은이로서 이런 곤란쯤이야 두려워하랴?

翻译1：现在大概几点了？ 翻译2：年轻人还怕这一点困难？

语法第28点:---아서/어서/여서

接续词尾。前面不能加时制词尾。用于谓词，表示两事相接，前一事是后一事的原因、根据。它的特点是：

（1）作为原因的前一事实一般是既成事实；

（2）用它表示原因的句子不能是命令句、共动句，它只用于陈述句、疑问句中；（3）它表示原因的语气不很强，主要是在说了甲事的基础上，顺势说出作为结果的乙事，话着重在结果。

例句：방이 커서 좋습니다.例句：배가 아파서 약을 먹었습니다.翻译：房子大真好。翻译：因为肚子疼，吃了点药。

例句：비가 와서 우산을 샀습니다.例句：약속을 어겨서 죄송합니다.翻译：因为下雨买了雨伞。翻译：我失约了，真对不起。

补充语法.动词的活用

*韩国语句子中，谓词不变的部分是谓词词干，变化的部分是词尾。

谓词词干表示谓词的意思，词尾表示谓词的语法功能以及和其他句子之间的关系。

谓词 谓词词干

词尾 词尾的功能 갑니다 가

ㅂ니다

갑니까 가

ㅂ니까 终结词尾 먹어요 먹

어요

좋지만 좋 지만

크니까 크 니까 连接词尾 놀아서 놀 아서

공부하기

공부하

기

名词形转换词尾

자는 자 는 定语词尾

*韩国语词尾的变化，大部分有一定的规则，但也有一些不规则变化的词尾。补充语法1：.르特殊音变

词干末音节以르结尾的大部分谓词，和第一个音节的头音是아,어的词尾连接时，르音节中的으省略，辅音ㄹ变成ㄹㄹ，一个成为前一个音节的收音，另一个与后面的아, 어结合变成라, 러。原型：빠르다 原型：부르다 原型：이르다 转化：빠르+았습니다—빨랐습니다 转化：부르+었습니다—불렀습니다 이르+어서—일러서