砀山实验中学教师招聘通知

第一篇：砀山实验中学教师招聘通知

砀山实验中学教师招聘通知

根据招聘教师报名情况，经学校校长室研究决定：采取分科分批次招聘，原定招聘时间更改如下：

4月17日（周三）上午8点： 语文教师先笔试后试讲；

下午3点签订协议。

4月18日（周四）上午8点： 数学教师先笔试后试讲；

下午3点签订协议。

4月19日（周五）上午8点： 英语教师先笔试后试讲；

下午3点签订协议。

4月22日（周一）上午8点：物理、化学教师先笔试后试讲；

下午3点签订协议。

4月23日（周二）上午8点：生物、政治教师先笔试后试讲；

下午3点签订协议。

4月24日（周三）上午8点：历史、地理教师先笔试后试讲；

下午3点签订协议。

4月25日（周四）上午8点：通用技术教师先笔试后上机操作；

下午3点签订协议。

砀山实验中学校长室

2013年4月13日

第二篇：关于印发《关于公开招聘实验中学教师的实施方案》的通知

通知

龙教体字〔2011〕119号

关于印发《关于公开招聘实验中学教师的实施方案》的通知

各乡（场、镇、管委会）初中、中心小学，县直各学校，县实验中学：

2011年《关于公开招聘实验中学教师的实施方案》已经局务会研究同意，现印发给你们，请认真组织学习，并遵照组织实施。

龙南县教育体育局

二○一一年五月二十五日

关于公开招聘实验中学教师的实施方案

为加强教师队伍管理，盘活教育人力资源，形成优才优用、人尽其才的激励竞争机制，提高城区教育教学质量，经研究同意，从全县中小学校招聘部分教师充实实验中学。为确保招聘工作顺利进行，特制定本实施方案。

一、组织领导

成立公开招聘实验中学教师工作领导小组。组长：赖阳升

副组长：魏明芳、廖龙彬、廖显平、肖子琳、邹国辉、赖伟龙、陈建平

成员：黄轶群、廖岩平、赖志敏、李拥青、赖火坚、赖春晖、胡勇、曾广湖、唐志先、周竹山、徐海龙、廖道新

下设办公室，由廖岩平同志任主任，办公室设在教体局人事股，负责日常工作。

二、公开招聘名额与学科分布

二、招聘对象

本县教育系统在编在岗人员。

三、报名条件 高中部：

1、思想品德好，能够承担高中教育教学任务。

2、龙南中学在职的高中教师；

3、具有国家承认的大学本科以上学历，并获得高中教师资格证书，所学专业与招聘学科专业对口；

4、身体健康，年龄在45周岁以下（1966年1月1日后出生）。初中部、小学部：

1、思想品德好，能够承担中小学教育教学任务。

2、2009-2010学业绩综合排名为所在乡镇或直属学校前1/3；

3、身体健康，年龄在45周岁以下（1966年1月1日后出生）；

4、具有国家承认的大专以上学历，且取得相应教师资格证书。

四、公开招聘的原则

1、坚持试教、面试相结合的原则。

2、坚持竞争择优、双向选择的原则。

五、招聘程序

1、报名。本次招聘教师实行网上报名，从教体局人事股邮箱(lnjwjrsg@126.com)下载《实验中学招聘教师报名登记表》，报名人员如实填写好此表后，发至邮箱：gzlnjtjrsg@126.com。报名时间：

6月1--15日。

2、资格审查。报名人员提供毕业证、教师资格证、身份证、学校介绍信及能体现本人业绩、素质、能力的相关材料的原件、复印件，到县教体局人事股核实材料，进行资格审查。时间6月19—20日。

3、试教内容及安排。试教内容：所报阶段的学科知识，试教时间：6月23—28日,具体安排另行通知。

根据试教成绩按各个岗位1：3的比例从高分到低分切线进入面试。6月29日上午在实验中学公布面试人员名单。

4、面试。主要测试报考人员本学科的教学能力及综合素质。面试时间：6月30—7月2日，面试地点：实验中学。

5、公布实验中学招聘教师名单。时间：另行通知

六、纪律要求

公开招聘教师到实验中学任教是我县教育人事制度改革的一项重要举措，各级各类学校要高度重视，从大局出发，积极支持和鼓励符合条件的人员参与竞争。

第三篇：砀山实验中学2012年年检工作总结

砀山实验中学2012年年检工作总结

过去的一年，学校坚持正确的办学方向，依法办学，规范办学。学校面貌日新月异，教育教学质量稳步提高。学校领导班子管理理念先进，工作思路清晰；全体教职员工团结奋进、乐于奉献、勇于创新。学校呈现良性发展趋势，赢得了社会各界的广泛好评。

一、办学基本情况。

学校在前两年的基础上，加大了硬件设施的投资力度，投资11.5万元新购30台学生电脑，投资15万元新购图书8000册，较大的满足了学生的需求。学校现有26个教学班，1450多人，教职工102人，专任教师76人，师生比结构合理。我们确立了“安全、质量”是学校的两条生命线，推行 “精细化”管理，制订了一系列的考核办法，推行“多劳多得、优劳优酬”的激励机制，并为教师办理了养老保险和医疗保险，充分调动了全校教职工的积极性。

二、找准切入点，有针对性地开展工作。

把德育工作放在首要位置，把深入学习教学新观念、新教改作为重点工作，坚持“面向全体，全面发展，特色鲜明、个性突出”的育人方向，树立正确的学生观、人才观、质量观，把“高质量、有特色”作为学校的追求目标，努力培养“合格加特长”的社会需要人才。

三、教师队伍精干，凝聚力强。

有一支师德高尚，业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力放在首位。“关爱学生，让每一个学生都得到成功；善待教师，让每一位教师都获得发展”是 学校的办学宗旨，因此，建立培养一支师德高尚、水平过硬、学生满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。全体教师积极探索、求真、发展，积极推进教学改革，加快教育教学改革步伐，扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。在浓厚的教学氛围中，涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们任劳任怨，爱校如家，爱生如子，把整颗心都扑在教书育人的工作上，从学习，生活，思想等各方面无微不至地关怀着每一个学生的成长。

四、学校明确办学目标，依法治校。

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围，强化“规范化、高质量、有特色”办学目标。学校实行校董事会领导下的校长负责制，进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制，建立健全评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，做到了工作“层层有人抓，事事有人问”的良好格局。学校领导能够以身作则，大胆开拓，民主管理，开拓创新。开学至今，学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作做到求真务实、稳步推进，深受全体教职员工好评。

我校除了开足、开齐课程外，更加强化了音、体、美、劳、信息技术等学科的教育教学工作，注重保证“两操一课一活动”，努力促进学生健康成长。我们依法、依规办学，自觉遵守国家教育法律法规，自觉接受教育主管部门及相关职能部门的管理和指导。高一招生按照教育主管部门的文件 精神严格执行“三限”政策。

五、办学个性鲜明，教育教学成绩显著。

我校始终坚持“合格加特长”的教学目标，老师们在教学教育过程中结合课例，联系实践，对新课标积极学习、对新观念积极渗透、对新方法积极运用。

我们狠抓教学“五认真”，把“五项常规”作为考核每一位教师的准绳；我校完善了新的考核制度，把对教师基本技能、基本素养的考核以制度形式固定下来，极大地促进了教育教学共作。广大教师努力学习新课改理论、积极贯彻新大纲精神。我们完善了教研机制，加强教师队伍建设，加快青年教师成长步伐，加大备课组集体备课的力度，使推门听课和听、评课制度化。通过我们的规范管理，一个“比、学、赶、帮、超”的良好局面正在逐步形成。正是由于我们的依法治校、依法施教、规范管理，在生源素质不高的情况下，我们的教育教学质量也取得了可喜的成绩。2012年中考，毕业生473人，其中185人达到了省市重点中学公费录取分数线；高考应、历届本科达线61人（不含艺体和外报考生），深受上级教育主管部门、学生、家长的好评。

六、存在问题

1、青年教师较多，教育教学经验及管理经验不足。

2、农村“留守”孩子较多，学校教育、家庭教育结合薄弱。

3、由于学校发展快，为改善办学条件投资大，资金缺口较大、教师待遇不高。

4、因多种原因，教师流动性大，教师队伍不稳定。

七、今后工作思路：

1、学校规模定位是：初中6轨，高中12轨。

2、继续实施“名师工程”，加强教师队伍建设，争取3－５年时间建

立起一支较为稳定的具有较高素质的教师团队。

3、加强学校绿化、美化、文化建设，积极创建平安、文明、和谐校园。

砀山实验中学

2013年5月6日

第四篇：2014年郑州一中汝州实验中学教师招聘公告

2014年郑州一中汝州实验中学教师招聘公告 郑州一中汝州实验中学位于汝州市区向阳东路，是郑州一中在郑州市区以外设立的唯一一所初中分校，2011年学校正式成立，并成功招收首届学生。根据学校发展需要，2014年学校拟招聘以下教师：

语文6人数学`6人英语5人政治3人历史3人地理3人物理4人化学4人体育1人音乐1人美术1人计算机1人生物3人

一、招聘条件

1、第一学历本科以上，有教学经验和教师资格证者优先。

2、普通话标准，有较强的语言组织表达能力。

3、热爱教育事业，有崇高的职业道德情怀。

4、身心健康，乐观向上。

二、招聘办法

1、初审：本人持手写个人简历和相关资格证书复印件报名。

2、面试：由郑州一中专家评委组成评审团对初审合格应聘者面试。

3、考核：以近三年高考试卷为参考标准命题考试，根据成绩产生所需学科教师候选人。

4、教学实践考查。

5、将考核结果报请郑州一中专家组审查决定。

三、教师待遇

1、教师考核合格正式上岗后，综合工资2000---6000元。

2、凡签订三年以上合同者交三金、办理人事代理。

四、时间安排

1、以招聘启事信息公布之日为准即可报名。

2、具体安排敬请关注电话通知。

联系人：高老师***、***

第五篇：2017-2018学砀山实验中学第一学期

2017-2018学砀山实验中学第一学期

教育技术装备工作总结

本，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

一、制定计划，明确目标，强化指导与监督

为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

二、依照计划，开展装备落实工作

在上级装备部门的关心支持下，本学期学校硬件装备上有了较大提升，具体落实的项目有：

1、进一步加强装备建设

2、进一步加强常规管理

3、切实做好实验室建设的各项工作

4、顺利迎接市技装“智慧校园”创建工作

5、图书室及书香校园建设

这些项目的落实，让学校的整体硬件水平得到了一个明显的提升。对教育教学工作的更好开展，提供了坚实的物质基础。

三、规范制度，强化装备管理 我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。1.组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作蓝图，布置学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；具体组织实施教育技术工作在教育教学中的管理、应用、实践及研究等。

2.制度管理。制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙。制度健全，责任明确到人。

3.装备管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4.常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、计算机室、图书室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。

四、拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用

1.日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

2.抓住实践教育课题研究契机，组织优秀学生开展了电脑制作比赛活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。

五、抓好科学实验教育教学工作

1.认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩均能及格。2.实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。3.借智慧校园创建工作，对实验室管理及使用做了明确要求，使学校实验室管理及使用走上了正轨。

六、规范做好学校图书馆管理

为迎接智慧校园创建工作。学校加大了图书馆管理人员的业余要求与培训。图书馆管理员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。

为了确保图书排架有序，符合规范。做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好情况汇总。

回顾过去的一学期里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识到教师课堂掌握教育现代技术的必须性，为学校发展的全面提升提供了动力，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

砀山实验中学 2018年3月