第一篇：建设新中国的读后感
建设新中国的读后感
读了《建设幸福中国》这本书，我知道幸福中国是指：权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
在“十一五”规划与“十二五”规划的接力棒上，刻写了这明了的文字：实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房，提供公共文化服务……”
能“不花钱，有学上”，这对所有农村的孩子，下岗职工的孩子，是一件多么大的喜事呀!以前这些孩子都怕听到“学费”两个字。“学费”就是卖家里的粮食、鸡蛋、老母鸡。不得已还要辍学，离开心爱的学校，小小年纪就不得不外出打工。现在国家实行“三免一补”的好政策，小学阶段国家免出课本费，杂费和文具费等，让每一位孩子有学上，痛苦的小鱼变成了快乐幸福的小鱼。
提高基本医疗保障水平，把“看病难，看病贵”，老百姓反映最激烈的问题解决掉。现在90%以上的城乡人口有了基本医疗费保障，这些都让人民感受到了温暖和幸福。我们小学生每年只需交20元钱医保费，生病住院也有了保障。
这两天读了《建设幸福中国》这本书，我对幸福有了更深刻的理解。幸福是朴实的，是琐碎的，但它却看得见，摸得着，我为生活在中国而感到幸福。
祖国，是无数孩子的妈妈，每个人都在祖国妈妈的怀抱中幸福成长。现在，我生活在一个幸福的家庭里，在一个环境特好的学校里学习。这一切，又是谁给我们的呀?是的，是咱们的祖国——中国。
一个幸福的家庭，每一天都充满着欢笑，没有争吵，没有忧愁。祖国给了我一个幸福和快乐的家，我在家过得非常开心。
在节假日时，爸爸妈妈总会带着我和弟弟到外边玩耍：到美丽的环城湖边散步、到游乐园玩游戏、到公园里那宽阔的草坪上放风筝、到超市买各种食品、文具等等。
每周星期一到星期五，我都在美丽的校园里渡过，那是多么快乐的日子!在学校能学到丰富的知识，能交到知心的朋友，能与小伙伴快乐游戏。不必为学杂费发愁，不必因繁重的作业而苦恼;寒冷的冬天，炎热的夏季有空调为伴，多媒体教室里我们可以享受现代化教学的美感，图书室众多图书让我们尽情地在知识海洋里遨游 ……
是的，与卖火柴的小女孩比，我多么幸运!因为，我生活在一个伟大的祖国里，祖国带给我一个幸福的家，一个欢乐无比的学校，每天都过着高兴、愉快的日子。我就是在如此伟大祖国的怀抱里健康、幸福、茁壮地成长!我更愿意与中华儿女一起建设更加幸福的中国。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话转载自百分网转载请注明出处，谢谢！
第二篇：建设新中国的读后感（定稿）
建设新中国的读后感
读了《建设幸福中国》这本书，我知道幸福中国是指：权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
在“十一五”规划与“十二五”规划的接力棒上，刻写了这明了的文字：实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房，提供公共文化服务……”
能“不花钱，有学上”，这对所有农村的孩子，下岗职工的孩子，是一件多么大的喜事呀!以前这些孩子都怕听到“学费”两个字。“学费”就是卖家里的粮食、鸡蛋、老母鸡。不得已还要辍学，离开心爱的学校，小小年纪就不得不外出打工。现在国家实行“三免一补”的好政策，小学阶段国家免出课本费，杂费和文具费等，让每一位孩子有学上，痛苦的小鱼变成了快乐幸福的小鱼。
提高基本医疗保障水平，把“看病难，看病贵”，老百姓反映最激烈的问题解决掉。现在90%以上的城乡人口有了基本医疗费保障，这些都让人民感受到了温暖和幸福。我们小学生每年只需交20元钱医保费，生病住院也有了保障。
这两天读了《建设幸福中国》这本书，我对幸福有了更深刻的理解。幸福是朴实的，是琐碎的，但它却看得见，摸得着，我为生活在中国而感到幸福。
祖国，是无数孩子的妈妈，每个人都在祖国妈妈的怀抱中幸福成长。现在，我生活在一个幸福的家庭里，在一个环境特好的学校里学习。这一切，又是谁给我们的呀?是的，是咱们的祖国——中国。
一个幸福的家庭，每一天都充满着欢笑，没有争吵，没有忧愁。祖国给了我一个幸福和快乐的家，我在家过得非常开心。
在节假日时，爸爸妈妈总会带着我和弟弟到外边玩耍：到美丽的环城湖边散步、到游乐园玩游戏、到公园里那宽阔的草坪上放风筝、到超市买各种食品、文具等等。
每周星期一到星期五，我都在美丽的校园里渡过，那是多么快乐的日子!在学校能学到丰富的知识，能交到知心的朋友，能与小伙伴快乐游戏。不必为学杂费发愁，不必因繁重的作业而苦恼;寒冷的冬天，炎热的夏季有空调为伴，多媒体教室里我们可以享受现代化教学的美感，图书室众多图书让我们尽情地在知识海洋里遨游 ……
是的，与卖火柴的小女孩比，我多么幸运!因为，我生活在一个伟大的祖国里，祖国带给我一个幸福的家，一个欢乐无比的学校，每天都过着高兴、愉快的日子。我就是在如此伟大祖国的怀抱里健康、幸福、茁壮地成长!我更愿意与中华儿女一起建设更加幸福的中国。
【扩展阅读篇】
所谓“感” 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话转载自百分网http://转载请注明出处，谢谢！
第三篇：建设新中国
建设新中国
“遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江。遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河。”当这首歌的歌声激荡在祖国的蓝天时，我不由得心潮澎湃，神采飞扬，虽然我不曾专门学过，但我却会唱，因为我的心声与歌声产生了共鸣，更因为我也是龙的传人。
每当东方放出了鱼肚色，大地刚刚醒来之时，一队队少先队员，一排排青少年聚集在五星红旗下举行庄严的升旗仪式，随着那激越的歌声，我仿佛看到祖国儿女沸腾的热血，那跳动着的火红的心房。中国红是祖国的庄严与尊贵，我爱祖国，我爱祖国这鲜艳而又庄严的红色。每当红日冉冉升起，在那红色笼罩下的绿色大地——墨绿的大山，青绿的草原，碧绿的湖泊小溪，绿的是那样浓郁，那样秀丽，站在这充满生命力的绿色大地上，心中有一种汹涌的力量在冲击着我的心田，催我奋发向上，去努力，去创造，去开拓。我爱我的祖国，我爱祖国这浓郁而又秀丽的绿色。
晴空万里，当天空一片蔚蓝时，祖国向每一个中华儿女伸出自己的臂膀，敞开博大的胸怀，让她的儿女尽情发挥自己的才干。“巡天遥看一千何”，英雄儿女杨利伟第一个登上太空，实现了千年飞天的梦想。“天宫”在太空巡游，“嫦娥”与广寒宫接吻。在人们欢呼之际，我的心中又迸发出那同一个声音：我爱我的祖国，我爱祖国这深沉而又神秘的蓝色。
然而，并不是每天的天空都是一片碧蓝，它有雪花纷飞，也有阴雨蒙蒙。当天空降下了铅灰色的帷幕，祖国在提醒我们每一个中华儿女：孩子们，千万不要忘记我们历史上的劫难，也不要忘记我们因发展而埋下的祸根，更不要忘记祖国虽然已初步摆脱了极贫极弱，但那些所谓的“民主战士”正虎视眈眈伺机造乱。要牢记“落后就要挨打”这一真理，从某种意义上说，我爱我的祖国，我爱祖国给予我们警策的灰色。
孩提时代，我只知道尽情地游戏，尽情地欢笑，尽情地依偎，随着跨入初中的那一天开始，通过学习《语文》、《思想品德》、《历史》------，我不由得不陷入深思，一种新的感情在心中悄悄生长，妈妈给了我生命，是为了让我分享前辈们创造的红日、蓝天、绿地，还是要我们用双手创造更加美好的前景。满足时停滞不前的表现，而奋斗是自己终生努力的方向。今天的我们学知识长本领，是为了将来更好地建设我们的祖国，今天我们明事理长见识，是为了将来更好地为人民服务。民族英雄文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，坚强战士鲁迅的“寄意寒心荃不察，我以我血荐轩辕”，这些脍炙人口的诗句永远激励着我们这一代青少年。“从我做起，振兴中华”建设新中国创造新辉煌，这是我们的使命和责任，祖国人民对我们充满了期盼，因为我们是“龙的传人”。
“巨龙巨龙你擦亮眼，永永远远的擦亮眼”，我们这一代年轻人任重道远，我们站在五星红旗下，向祖国庄严宣誓：我们要用自己的双手为祖国创造更加美好的明天！
这一天并不遥远！
第四篇：建设新中国征文
建设幸福中国
高二（8）班 张修贤 指导老师 常宝泉
在2012年这个春光明媚的春天里，中国政治生活里的一件大事——“两会”召开了。2012年的“两会”成为了幸福中国的新起点。
要想建设幸福中国，就得知道幸福是什么？
幸福有很多种说法，拥有美好的家庭是幸福，拥有健康的身体是幸福，拥有愉快的感受是幸福。在我看来，幸福是一种个人的主观体验，幸福是每个人的共同目标。
每个人的幸福并不都是一成不变的。常常是得到了幸福，又希望得到更大的幸福。
建设我们的“幸福中国”是中华儿女最殷切的希望，但是建设“幸福中国”并不是喊口号，而是需要我们每个人实实在在的付出劳动。
其中，幸福就在我们身边，当你静静感受身边发生的一切，你就会发现我们身边有许多幸福的事，例如：“两免一补”使我们的学习和健康得到了保障；“校园建设”使我们的学习环境得到了很大的改善。想着想着，突然感觉这就是幸福，这种幸福来自国家、社会、亲人、朋友以及周边所有爱我们的人!假如，没有国家的繁荣昌盛，没有社会的关注和重视，没有父母的呵护和关爱，没有老师的辛劳和努力，没有建筑工人的汗水和劳动……我们的幸福只是空中楼阁，我们的幸福只会成为心中一个遥远的梦想。
幸福更是一个心灵深处最美妙的感受，它短暂却又瞬息万变，它寻找不到却又随处可见。
建设幸福中国，既要靠国家政策的扶持和行动，更要靠我们每个人的努力，每个中华儿女都有责任和义务为他人，为社会做贡献。在追求和建设国家幸福的过程中，中华民族历经沧桑，在中国共产党的领导下，我们创造了一个又一个奇迹，实现着国富民强的百年梦想，为了让亿万百姓满怀希望的奔向小康社会，我国不仅胜利完成了“十一五”确定的目标和任务，还提出了“民生是幸福生活的保障”。从此，中华人民幸福起来了!进入新的历史时期，我们不得不再次放大“民生”，不得不重新审视中国人民的“幸福”。这就是说，我们发展经济的目的就是为了满足人们日益增长的物质文化的需求，就是让老百姓的生活越来越好，而这绝不再是权宜之计了。我们希望“幸福中国”是：人人都有适应自身发展的工作，家家收入都在增加，处处都有好环境，个个都有健康身体；老百姓不再为住房愁，不再为养老愁，不再为看不起病愁，也不再为孩子上中小学、幼儿园愁。人民是“幸福中国”的主人。建设“幸福中国”，就是要让“幸福中国”的主人幸福，让我们一起来建设我们的幸福中国吧！
达芬奇有一句这样的名言：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。也许，只有那成千上万的农民了解最深吧!人们常把农民说做没有素质，却可曾知我们每天必不可少的米饭、蔬菜，都是他们一双手种出来的啊！我们可曾知他们的汗水浸湿了衣裳，得到的却只是一小叠报酬呢？虽然这样，他们却仍然很幸福，因为他们为人民作出了贡献。
其实，幸福很简单，不需要那样举一大堆数字来说明，只需要做好自己该做且不辜负所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，国家才可以幸福，以为只有一小片一小片土地，一个一个人，才可以汇成一个国家啊。
作为高中生的我们，正是幸福生活的建设者和开拓者。首先，我们要好好学习，只要从老师那里获取知识，我们才有实质力量，其次，在生活上勤劳朴素，做事一丝不苟，更要提高自身修养，全面发展德、智、体、美、劳。只有做到这些，才能成为有用之才，才能肩负起建设幸福中国的重任，创造美好未来!今日莘莘子学，明日国家栋梁。让我们胸怀大志，敢于拼搏，为成就美好未来而努力奋斗吧!让我们坚定信念，执着追求，为振兴中华，建设幸福中国而努力读书!点评：作文紧紧扣住“建设幸福中国”这个主题，层次清晰，内容详实，引用得当，作文以小见大，让人们真切的看到祖国的日新月异，让人在祖国的变化中真切感到幸福，享受幸福。
指导老师：常宝泉 联系电话：***
第五篇：看纪录片《新中国》读后感
看纪录片《新中国》读后感
学号：2012200562
2013年1月8号写
通过对《新中国》这部纪录片的观看，让我再次了解到建国以来我国的发展历程： 1949年新中国成立，标志着中国人民从此站起来了；1956年三大改造的基本完成，标志着社会主义制度在我国的基本确立，我国从此进入社会主义初级阶段；1978年，党的十一届三中全会的召开，结束了1976年10月以来党的工作在徘徊中前进的局面，党的这次会议作出了实行改革开放的重大决策，将党领导的社会主义事业引向健康发展的道路。
中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段发展模式的高度概括。是马克思主义普遍真理同我国现阶段具体实际相结合结合的产物。坚持和发展中国特色社会主义一方面坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路，另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。
通过观看《新中国》我国建国以来的经济变化，给了我许多启迪，我们国家在解放初期，遇到了与苏联当时类似的状况。以美国为首的帝国主义国家集团对我国实行集体经济封锁，妄图将新中国扼杀在摇篮之中。正是这个环境，才迫使毛泽东采取了向苏联一边倒的政策。苏联模式成为我们当时效仿和参考的唯一标本。从苏联支援我国建成的156个关乎国家经济命脉的大厂，到我国向苏联派遣多批次的留学生，在苏联的帮助下，我国建立了一批重要的基础工业，基本确立了以计划经济为我国经济发展的主要模式。计划经济保证了当时我国的生存和发展，并为以后的强大打下了坚实的基础。在党的领导下，通过全国人民的共同努力，我国经济取得了突飞猛进的发展。然而，在60年代后期，由于国内和国外的环境发生变化，划经济在这样的环境下的弊端也越来越突出，已经严重制约我国的经济社会发展。计划经济的缺点是信息难以完整收集；计划难以科学制订；大锅饭的分配制度压抑了人民的劳动积极性。正是在这样的情况下，邓小平才及时提出了市场取向的经济体制改革问题，并由此涉及到了我国社会的深层次变化。
社会主义市场经济本身就是社会主义和市场经济相结合的产物，他的优越性在于它克服了计划经济的优点，同时吸收了市场经济的优点，计划经济不能解决的问题靠市场经济 来解决，而市场经济不能解决的问题又需要计划经济解决。当前，我国实行的是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济体制，这就决定了我们既可以解决计划经济不能解决的市场问题，又能解决市场经济不能解决的计划经济问题，从而形成了我国特有的中国特色社会主义市场经济。计划和市场两种调节手段共同推动了我国社会经济的高速发展
改革开放以来，已建立市场经济体制基本框架和形成开放型经济为标志，我国的社会经济在很多方面取得了巨大的成就。
改革开放前，我国长期存在物资短缺问题，生产资料靠计划分配，生活消费品市场化程度很低。如今商品市场化程度大大提高，国家宏观调控下的市场调节机制也已基本形成。在人民生活方面，改革开放前，我们以楼上楼下，电灯电话为生活向往，如今人们的生活质量发生了质的变化。楼上楼下电灯电话的生活方式已经实现，彩电、洗衣机、冰箱在平常百姓家基本普及，电脑、摄像机、家用汽车等现代化工具已进入较富裕家庭。……这些变化与改革开放前相比有着翻天覆地的变化。
在党的领导下，经过全国人们的不懈努力，2001年，我国顺利加WTO，实现了由封闭 经济向开放型经济的转变，同时也证实了我国市场经济所取得的巨大成就得到了世界的认可。2008年由美国次贷危机带来的全球性金融危机，给世界经济造成了不可估量的影响，许多国家至今仍没有摆脱 这次金融危机，然而，然而我国正是利用了市场经济和计划经济两种手段，充分发挥中国特色社会主义市场经济的优势，很快跳出了金融危机的漩涡，成为世界经济复苏最强劲的引擎。
改革开放是发展中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的必经之路。30年的变化发展，让我们基本实现了社会主义现代化，我们的生活质量发生了翻天覆地的变化。历史的发展充分证明了坚持和发展中国中国特色社会主义的正确性和优越性。
点击咨询 