教学质量推进会上的发言

第一篇：教学质量推进会上的发言

学会研究，学会反思，学会合作

老师们，面对新课改，面对新的教育形势，我们在这里探讨如何通过教研组来推进教学质量的提高的问题。其实，我们语文组的教研活动也搞得不好，但有一点我认为是可圈可点的，那就是我们是在教学规定的有限的时间内完成了我们的教学任务，并同其他学科一样参加高考，并得到不低于其它学科的平均分。应该说，我们的教学效率还是比较高的。下面，我为大家汇报一下我们组所做的一些工作以及我对教研活动的反思。

近年来，我们语文教研组主要做了以下工作：

一是强化了现代教育理论学习。近年来，我们组先后进行了一系列的讲座和讨论，如：“非纸质课堂教学资源的开发与利用”“新课程新理念”“新课标下的语文课堂教学”“新课程下的语文课堂教学评价”“同课异构教学设计评价”“新课程下的语文高考”等。我们通过学习通过探讨，明白了语文学科既是我们中考高考的必考科目，也是学好其它学科的基础，还是我们日常生活不可缺少的工具，更是影响我们学生素质的科目，与学生未来发展密切相关；由于语文学科具有工具性和人文性的高度统一，它特定的教育功能给予了学生丰富的情感、明确的道德认知以及理性的是非判断，我们的教育就是要让学生摆脱贫乏、空虚、混沌与愚昧，让孩子

1们走向健康的精神世界，这就是语文的素质教育！这些积极的向上的语文元素在中考和高考的每一学科中都会得到充分的体现。因此，我们的语文课堂既注重基础的积累，又重视能力的培养，例如语文课堂的课前5分钟，我们就安排了切实丰富的教学内容，这已成为我校语文教学的一大亮点。师生对答、歌词赏析、美文欣赏、诗歌鉴赏、自由演讲、作文互评等等成为我校语文课前不可缺少的语文活动。这些活动，不仅培养了学生学习语文的兴趣与语文素养，还增强了学生学习语文的主动性和自觉性，对提高语文教学质量起到了很好的促进作用。我们在语文课堂教学中重视基础，重视培养能力，重视教材的落实，又在课外开展丰富多彩的活动，基本形成了语文课外活动能力培养的序列，如初一诵读比赛，初二的手抄报比赛，初三的作文竞赛，高一的诗歌朗诵，演讲比赛，高二的辩论赛，课本剧表演等。我们的“凤鸣”文学社培养了不少文学爱好者，还有“原创”文学社，从06年学生自发成立以来，一直由各届学生传承至今。

二是提前进行新课程培训。我们从06年起就开始了新课程的学习和培训工作，首先是为每位教师印发了新课程标准，组织大家学习原文，并开办了多次新课程的理论讲座，早就为大家展示了新课程的教材及所选篇目，再用新课程的理念上课，叫全校语文教师进行评课进行反思。在今年的暑假新课程培训的省培国培中，我校参培的语文教师没有一个

缺席的，都能认真学习，并认真独立完成作业，网上的优秀作业展示，论文展示，学习心得展示都居全市榜首。因此，本学期我们实施新课改，语文组对新教材没有多少陌生感，也没有那么多的困惑，那么多的障碍，全体高一语文老师都比较喜欢新教材，也能适应新教材的教学。

三是进行新的教学评价。新的课程标准的实施必然带来对课堂教学评价的变化，因为我们的课堂要实现教学的三维目标，就必须从三维目标的实现方面来评价一个语文教师的课堂教学，因此，我们从上次全校开展的同课异构活动起，就启用了新的评价标准，评分细则达50项。我们还对当堂教学效果进行了测评，并将其纳入对教师课堂的评价。我们还用现场录像的办法，记录教师的上课情况，交给上课教师，进行教学反思。

下面我谈谈我对教研活动的反思和教研活动的再认识 语文教研活动应该有丰富多彩的内容，但是，语文学科的地位始终停留在理念层面或形式层面，没有让语文学科真正成为促进其它学科发展的重要基础，一些语文老师总是抱怨时间被其它学科挤扁了，学生几乎没有时间读课外书，知识面狭窄，且太过功利，学生图书馆和阅览室几乎成为摆设。在教研活动中教师们提到这些问题都有些痛心疾首，觉得学校的教育资源浪费太大了，觉得学生知识面窄，应对不了目

前的高考也是理所当然。当我说到这个问题的时候，一定会有老师有另外的想法，认为，语文学习时间花多花少一个样，语文花的时间与考试成绩不成正比，干脆让学生尽量在语文学习上再少花时间，将挤出来的时间用于其它学科，这样不是又可以让高考多几分，可是我要说的是，这种想法是极其偏狭的，这不仅仅是6减1等于0的问题，这里有可能让我们的教学由于有时间可以依赖而出现低效，低效已经成为阻碍我校教学质量提高的重要因素。第一，语文学科的教学质量是最不能用分数来衡量的，因为，它既是一门高考学科，又不尽是一门高考学科。第二，抢占语文学习时间势必造成某些学科不讲教学效率。第三，即使高考用分数来衡量教学质量，我们学校的教学评价绝不能仅仅看高考的最终学科分数论成败。试想，一个班，某个学科学生的自主学习时间占了一半多，考试成绩再好也将会影响到其它学科的学习，总分是上不去的。因此，我想，我们教研活动，最应该研究的是我们是不是具备了先进的教学理念、科学的教学方法，我们是否通过改变教学思维、优化教学过程来提高课堂教学质量，而不是靠堆时间、泡题海、牺牲学生健康的疲劳战术来提高自己所教学科的考试分数。

老师们，面对新的教育形势，我们应该学会研究，学会反思，学会合作。让我们在研究中提高，在反思中进步，在合作中前进吧！

第二篇：在初一教学质量分析会上的发言

在初一教学质量分析会上的发言(2012.3.29)曾孝华

初一是形成良好学习习惯和学习品质的关键时期,初一稳住了,到初二初三青春萌动时就不会那么浮路躁了,这就为初二初三乃至高中打下良好的基础.很多人说,玩是小孩子的天性。我也常常这么说。我们的初中生虽不是小孩子了，但也有必要玩一下，放开他们的天性。然而任何天性都不可能无限度地放开。比如：色是人类的天性，若把这种天性发挥到极云致却叫荒淫。所以我对我的学生说，你们要玩，但要把握一个度，不能玩物丧志，不能不分时间、地点、场合玩。上课时不能玩，也不能在教室玩，因为教室是神圣的读书的殿堂，是真正的象牙塔。玩也要把学习搞好，这样才玩得充实、有意义。或者干脆把学习当成一种玩，我提倡学生玩学习。当然我这里讲的把学习搞好是指：基础好的追求拔尖，基础不够好的争取把基础搞好一点。

基于这种认识，加上我班学生的学习基础不太好，基础差的连拼音字母都不会，更谈不上会拼会读会写。语文如此，英语更如此。个别学生连“我是I，你是YOU”都不会说。怎么办呢？我只能抓他，看住他，多花点时间学习，把基础搞好一点，养成良好的学习习惯和学习品质。我班要求学生早上、中午提前半小时到教室学习，科任老师下班辅导、培优补差。我班的科任老师水平高、认真负责、霸得蛮，我要向他们学习。

我班还对好学上进的学生实行奖励：每次考试奖励年级前200名学生,奖笔记本或是笔。在学生和科任老师的共同努力下，我班学生取得了一定成绩：上学期期中考试，年级前50名1人，前100名3人，期末考试前50名5人，前100名11人。这个学期第一次月考，年级前50名5人，前100名12人。

我班的目标是：赶上甚至超过249、248班，这个目标也许不可能实现，但人不能没有梦想。有了梦想，加上有自信，加上实干，就一定能成功

我的讲话完了，谢谢大家。

第三篇：双联推进会上的发言

联村促发展 联户帮民富

——乐三村在全县“联村联户，为民富民”推进会上的发言

宣化镇乐三村村委会（2012年4月）

自3月7日“联村联户，为民富民”行动动员会召开以来，乐三村与帮扶单位----市政协、市中心血站、宣化镇中心卫生院及镇党委、镇政府密切联系，积极行动，狠抓落实。至目前各项工作稳步开展，下面将我村基本情况及“双联”行动工作进展情况汇报如下：

一、基本村情

全村共有5个村民小组，共156户583人，耕地771亩，人均耕地1.3亩。全村有党员28名，村支部设4个党小组。村居民点比较分散，自然条件较差，耕地多为盐碱地。多年来主要以种植、养殖、劳务输出为三大主导产业，种植以小麦、玉米、棉花为主，亩均收入1500元左右，2011年人均纯收入为6206元。

二、制约因素

（一）人口少，耕地少，人均耕地1.3亩，土地贫瘠，主要为盐碱地，种植条件较差，发展传统农业潜力不大，缺乏后劲；

（二）集体收入少，每年只有2千元，由于缺少资金支持，很多公益事业及基础设施建设工作难以开展；

（三）农民收入低，由于自然条件差，村里能人、年轻人常年外出务工，能人大多都在“外面”发展，整体经济发展缓慢，收入较低。

（四）班子战斗力、致富带富能力弱，由于村里能人少，自然条件较差，导致村社干部在选举时无合适人选，村两委班子成员致富带富能力较弱，班子战斗力不强，各项公共事业发展滞后，尤其是基础设施建设，路、渠、电等公共设施更是落后，通村、社道路主干道4公里全部为土路、砂石路，渠道建设刚刚起步，群众生产、生活条件较为艰苦。原村委会破败不堪，现虽已经搬至废弃的乐三小学，但仍无法满足正常的工作需求。

三、双联进展

（一）深入调研，制定帮扶方案。“双联”启动以来，各帮扶单位、镇村干部及时组织我村两委成员、群众集中学习了省、市、县委的活动精神及各项工作要求，通过与村两委班子成员、党员及群众代表进行座谈、实地考察、走访入户、发放民意调查表等形式，了解了我村的基本情况和当前发展中面临的实际困难和问题，摸清了我村基层组织建设薄弱、土地条件贫瘠、群众思想落后、交通不便等发展瓶颈。

3月12日，各帮扶单位、镇村干部反复酝酿，精心筹划，经过充分讨论制定了我村帮扶方案及三年规划，明确了目标任务和具体措施，即以提高畜牧产业发展为重点，着力提高养殖技术、市场营销和上档升级，做大做强畜牧业；以实现亩均收入提高2000元，农民人均纯收入达到7000元的目标为核心，大力发展养殖业，逐步形成生猪、羊、鸡、鱼规模化养殖；以加大基础设施建设为突破口，大力推进渠、路、电、房等设施建设，计划今年新修4公里通村水泥路，对村委会进行硬化，通过几年的努力，逐步建成环境优美的新农村。

（二）强化宣传，做好记录建档。帮扶单位、镇村干部制作了专门的会议及学习记录、宣传专栏；在走访入户的基础上做好了民情日志的记录、照片资料的归档；在工作开展的同时做好了信息收集，并就联系村、联系户的基本情况、帮扶计划等分别建立了表、册、卡，形成了第一手档案资料。至目前，开展宣传培训3场次，发放宣传材料350份。通过建立完善档案资料，为以后“双联”工作的顺利开展奠定了基础。

（三）多措并举，狠抓工作推进。帮扶单位、镇村干部立足村情，集思广益，在帮扶形式上实现多元化：一是帮扶单位根据本单位优势对发展难题精心钻研，逐个破解；二是在促进农民增产增收上，帮扶单位立足我村特点，从种植业、养殖业、旅游业等方面准确分析，加快调整产业结构力度；三是在帮扶资金筹措上，采取“普通群众筹一点，成功人士捐一点，帮扶单位给一点”的方式，积极筹措资金，顺利启动通村水泥路铺设项目。截止目前，村各项事业均有了良好的开局和发展势头。

1、强化阵地建设，提升堡垒作用。结合今年“基层组织建设年”活动的开展，我村被确定为整顿转化的后进班子，各帮扶单位、镇村干部深入调研，认真分析后进原因，找准整顿转化的突破口，以“五个好”先进基层党组织为目标，研究制定了整顿转化工作方案。同时，合理规划“阵地”建设，各方面筹措资金8万元，目前村委会办公场所的修缮工程已经开工，将原来村委会、村卫生室合理规划，翻新村委会房屋8间、硬化院内地坪104平米，强化阵地建设，以更好地为村民服务。

2、硬化通村公路，重塑村容村貌。我村地处集镇东北部，村内道路主要是沙石路、土路，风沙季节，沙土飞扬；雨雪季节，泥泞难行，给村民生产生活带来了极大的不便。去年，我村已积极申请立项争取通村水泥路修建项目，至目前，村民筹资工作已经完成，共筹措资金21.6万元，并按指定专户上缴，同时，在帮扶单位的大力扶持下，组织召开“乐三籍企业家座谈会”，共商我村发展大计，解决桥涵、道路铺垫及村委会修缮资金不足的问题，共解决资金6万元。确保今年能将村、社道路4公里全部硬化以改变村容村貌和改善生活生产条件，目前村社道路路基卵石垫层正在铺垫中，计划今年8月中旬竣工。同时，结合道路硬化工程进行村容村貌集中整治行动，对村内卫生脏乱的角落、柴草集中点以及物资堆放点重新规划，加大环境整治力度，营造一个优美的生产生活环境。

3、加强技术培训，增强致富信心。立足我村自然条件，结合双联“六帮”活动的开展，帮扶单位邀请技术专家、种植养殖能手做好技术指导，现场解惑。通过测土配方，大力倡导科学种田，优化土壤条件，向土地要效益，找到最适应种植的经济作物。3月30日，市政协、市中心血站站长殷建军积极联系市、县渔业站等单位技术人员对我村官湖的养殖条件进行实地考察，开展了养鱼技术培训，并进行技术指导，扶持养鱼能手，做强养鱼产业，进一步丰富我村产业结构，增强村民的致富信心。至目前，全村共发展养殖户20多户，其中，养羊100只以上的养殖户已达到5户以上。

4、直面难题破解，紧抓发展机遇。各帮扶单位多次走访了结对帮扶户，向群众耐心细致的讲解政策精神，针对帮扶户普遍存在的身体健康有病难治，致富增收有力难使、缺资金技术等问题，制定了适合户情的长远脱贫致富帮扶措施，解决了一些急需解决的生产、生活难题。鼓励村民发展投资少、见效快的养殖业，大力提倡“3·5·15”庭院养殖模式，通过争取妇女小额贷款等项目，抓住发展机遇，对未养殖的做动员，已养殖的鼓励扩大养殖规模。帮扶单位宣化镇中心卫生院还为我村群众建立了健康档案，每年提供一次免费体检并与专家诊断以提高我村群众健康水平。

5、狠抓示范点建设，促进科技推广。帮扶单位协同我村实施土地流转平台工程，充分利用农业存量资源，着力解决产业层次低、经营规模小、经济效益差等问题，以村委会为平台，建立土地流转信息与河西土地流转市场衔接，加快土地流转，增加规模种植大户，扩大种植规模，并在三社建立50亩的科技示范点一个，主要作物以西瓜、番茄、青菜制种为主，通过技能培训，田间指导，精耕细作，提高生产发展能力。针对本村外出人员、空巢家庭多造成的土地存量多的特点，力争将本村土地全部流转。目前，此项工作正在积极落实中。

6、立足本土产业，发展乡村旅游。围绕绿洲湿地胡杨景观独特、“官湖”传说神秘诱人，帮扶单位实地考察后，目前正积极联系各方力量，邀请文人墨客、摄影爱好者积极宣传推荐，做靓叫响乡村旅游。计划在3到5年时间内建立一个东接大湖湾风景区，西连乐二村“乐善班”传统文化戏曲的特色旅游带，形成览大湖湾水清、看胡杨林景奇、听“乐善班”戏纯的乡村旅游模式，做强一条旅游产业链。

“双联”工作是一项长期而务实的工作，我们将立足本村实际，按制定的三年规划，切实抓好任务落实，广开筹资渠道，多方筹措资金，紧密联系帮扶单位，紧紧依靠人民群众，丰富“双联”工作内涵，同心协力推进“双联”工作出成效，真正实现“联 村促发展，联户帮民富”。

第四篇：重点工程项目推进会上的发言

在全区重点工作调度推进会上的发言

泉北规划分局

今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，也是推进颍泉跨越转型、加速发展的关键一年，是我区项目提升年。我区城乡规划工作面临着新的形势和机遇。我分局将按照区委区政府的部署，紧紧围绕建设“新型工业集聚区、商贸物流名区、生态旅游休闲区、魅力中心城区”的发展目标，更新理念，创新思路，积极做好我区规划管理工作。

1.积极与市局协调颍河综合治理项目中市办集中安置区规划审批工作，力争纳入市并联审批项目，推进项目早日开工。

2.配合市局及东南大学完成阜阳市城市总体规划修编工作，在总规中凸显城北新区的战略地位，为城市向北扩展争取更大的发展空间。

3.积极配合完成颍河综合治理项目城市设计及控制性详细规划编制工作，配合做好安置区的规划工作。目前已发出三个安置区的规划设计条件，为安置区土地报批工作提供了有力保障。

4.着力打造沿105国道工业经济走廊，做特镇村。三

月份完成闻集镇及城乡统筹试验区总体规划及控制性详细规划评审工作，为项目顺利落地打好基础。启动宁老庄镇总体规划修编工作。启动部分中心村村庄规划编制工作。希望尽快落实宁老庄镇总体规划、村庄规划编制经费。

5.协助做好皖西北商贸城提升扩容的有关规划工作。

6.协助我区各项目单位完善规划手续，配合市局做好城市规划区各建设项目的规划监管及竣工规划验收工作。

7.积极做好伍明镇、宁老庄镇、闻集镇及行流镇建设项目“一书两证”办理工作，推动镇办工业聚集区有序发展。

8.督促具备开发条件的房地产项目尽快开工，未开工的项目申请规划调整的一律不予批准。

第五篇：教学质量分析会发言

教学质量分析会发言稿

各位领导、老师们，大家好！

当我们还沉浸在联欢会的兴奋中，又迎来了我校一年一度的教学质量分析会。今天我和大家的心情一样，兴奋、喜悦。

质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。在2011-2012学年县质量分析会上我们喜获提高奖，教研工作、抽测年级、音体美、学科竞赛等多项都有了突破性的提高。我们都知道学校生源不太好，生意人、农民、单亲的孩子比较多，有这样的改观和提高可喜可贺。这归功于我们有一批优秀、敬业的师资队伍、有一个凝聚力强、业务能力高的领导团队，更有王校长的英明决策。

当然未来任务还很艰巨。教学工作面临的困难和问题还有很多。比如六年级的统考还有待提高。我了解到，本学期领导班子做了内部调整，每个人调整到更适合自己的岗位上。所以我们坚信，在各级领导的支持下，有王校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个更高的台阶。