责任含义之我见(向日葵班)

第一篇：责任含义之我见(向日葵班)

向日葵班学生的“责任”之我见

1、“责任”就是要尽自己的全力去完成任务。------张睿添

2、“责任”就是做人要讲诚信。---程挥翔

3、“责任”就是对自己做的事负责。---梁欣

4、“责任”就是要做好该做的事。-------唐剑宇

5、“责任”就是要完成好每天的作业，并按时交作业。-----杨娟梅

6、“责任”与“义务”是相对的，责任意义重大。----黄梓钊

7、“责任”就是要孝敬爸妈，孝敬长辈。----古彬燕

8、“责任”就是答应别人的事一定要做到。-----张海洋

9、“责任”就是尽好自己该尽的义务。----韦金连

10、“责任”就是做事要认真负责。-------杨青蓉

11、“责任”就是要对自己负责，对他人负责，对集体负责。----黄婷婷

12、“责任”就是一个人的行为准则，而我的责任就是好好学习，做对社会有用的人。---------黎雨欣

13、“责任”就自己做错的事自己承担，并勇于改错。---岑明军

14、“责任”就是对自己的行为要好好负责，做学生该做的事。--范烁羊

第二篇：责任的含义

1、责任的含义

责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

2、责任的产生

责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3、责任的来源

责任来源于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

4、角色与责任的关系

① 随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色的行为，承担不

同的责任

② 而每一种角色往往都意味着一种责任

③ 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

5、正确理解自己对自己负责

自己对自己负责，就是对自己的行为负责，为自己的行为承担相应的后果。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

6、自己对自己负责的意义

只有对自己负责的人，才有资格，有信心，有能力承担起对他人、对社会的责任

7、自己对自己负责的表现

在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信，自立自强，都是对自己负责的表现。

8、我们为什么要应该要有责任感

社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。我们每个人都应该具有责任感

1、回报的含义

包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许，获得新的知识或技能等。

2、什么是代价

感受到沉甸甸的分量，承担责任不仅仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而受到责备，甚至受到处罚。这就是承担责任的回报与代价。

3、承担责任的重要意义

对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志

4、选择与承担的关系

① 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任

② 凭借自己的经验和只会，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择。③ 一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾的担当起我们应负的责任

5、履行责任的意义

有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们的这种风险精神，是社会责任感的集中表现。

1、集体的关系

集体，一个温馨的词语，它离不开个体儿存在，同时。个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

2、集体利益与个人利益的关系

集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益

3、关爱集体的重要性

集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

4、关爱集体的表现

① 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智。

② 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③ 在集体中求大同存小异，善于团结他人。让集体发挥出更大的力量。

1、我们对国家的责任有哪些

① 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的告诉责任感。

② 为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。

③ 我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现

实。

2、参与公益事业的价值和意志

承担着社会责任 又在帮助他人 并使自身的价值在奉献中得以提升。

1、负责任的表现

① 慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。

② 当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气

2、如何做到自觉承担责任

① 自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任。而不是要我承

担责任、被迫地承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。② 自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好的履行责任，并在承担责任中不断成长。

第三篇：责任的含义

责任的含义

设计人：闫香

【活动目的】

1、感受到“责任”的美丽，燃起心中的“责任”梦想，理解“责任”的深刻含义就是扮演好自己应该扮演的角色；做主人，敢担当。

2、从生活实际出发，勇于承担起属于自己的每份“责任”。

【活动重点】通过活动理解责任的深刻含义，并在生活中勇于承担自己的责任。

【活动过程】

一、交流导入：“责任”初体验

活动一：回顾典型人物的事例，体会责任的含义。

案例一：《真正的财富》

弗兰克 20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

案例二：《历经80年的责任》

武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！

案例三：

1920年，有个12岁的美国小男孩和他的伙伴正踢足球时，不小心小男孩将足球踢到了邻居的窗户上，将一块玻璃打碎了。一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是

谁干的？伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而老人却十分的固执，小男孩委屈的哭了。最后，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。

回到家中，闯了祸的小男孩怯生生的将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着脸沉思着一言不发，坐在一旁的母亲总是为儿子说情，开导父亲。不知过了多久，父亲才冷冰冰的说道：“家里虽然有钱，但是祸是他闯的，就应该由他对自己的过失行为负责”。停了一下，父亲还是掏出了钱，严肃的对小男孩儿说：“这15美元我暂时借给你赔人家，不过，你必须想办法还给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快的跑去赔给老人。在当时，15美元是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！

从此，小男孩一边刻苦的读书，一边用空闲时间打工挣钱来还给父亲。由于人小，不能干重活，他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，有时还捡捡破烂。经过半年的努力，终于挣够了15美元这一“天文数字”，并自豪的交还给了他的父亲。父亲欣然的拍着他的肩膀说：“一个能为自己过失行为负责的人，将来一定会有出息的。”

许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根。后来，他在回忆往事时深有感触的说：“那一次闯祸之后，使我懂得了什么是责任。”

案例四：《最后一分钟》

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；

——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

问题设计：上述人物有哪些可贵的品质值得我们学习？

想一想：责任是什么？

二、责任的具体内涵：

活动二：对自己负责。

(一)问卷调查：你是一个负责任的人吗？

1、早上闹钟准时闹醒你，你常常能马上起床。是 否

2、自己的衣服自己洗，不麻烦别人。是 否

3、放假期间，作业常常拖到最后几天才潦草完事。是 否

4、因为沉迷电视或游戏，常常打乱自己的学习计划。是 否

5、做眼保健操时，每个动作我都一丝不苟地做，决不偷懒。是 否

6、医生建议你多做运动，你往往坚持几天就停下来。是 否

7、我从不抄别人的作业，自己独立思考，认真完成。是 否

问卷后反思：

1、你哪几项做的比较好？

2、你觉得你最需要加强的是哪几项，你打算怎么做？

（二）小组内讨论交流：（正反两方面）

1、什么样的行为是对自己负责的行为？

2、什么样的行为是对自己不负责的做法？

结论：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。活动三：对班级负责

访谈：3名对班级负责的同学

（1）作为班长，在班上要管理日常的学习、纪律、卫生等各种工作，我从来没听你抱怨过，为什么？

（2）作为课代表，你能及时收交作业，做好老师的助手。请你谈谈对课代表工作的认识。

（3）作为我们班的主人之一，你认为我们应该承担哪些责任？

讨论：在我们班级中，你觉得哪些言行是对班级负责的，有哪些言行是对班级不负责任的表现？

结论：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！让我们从点滴做起，每个人都对班级负责，相信我们班定会成为一个团结胜利的集体。

活动四：对社会负责

社会远比校园复杂得多，列举不负责任的社会现象，说明不负责任对社会的危害。

1、反面事例：

（1）水是我们生命、生活的源泉，但现在的水资源却遭受着严重的污染。

（2）最近一段时间，煤矿事故可以说层出不穷，原因是什么？

（3）黑心棉、劣质奶粉、红心鸭蛋、有毒文具等等

2、正面事例：

播放视频：感动中国人物事例

当然，生活中更有许多负责任的人和事。是否有让你感动的很负责任的故事，请你说一说。

这样一对比，看得出，大家都喜欢负责任的人，因为和他们打交道、相处，你舒服、放心。其实对别人负责，对你自己也有好处。

结论：责任在社会生活中无处不在，拥有它，生活和谐；缺少它，将寸步难行。活动五：学生演讲

现在让我们同学的代表，发表演讲传达我们的心声。

《青春，我承担责任》演讲稿

青春，一个多么美好而又令人神圣的字眼。有的人对自己的青春毫不负责，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前程；而有的人则对自己的青春负责，忙碌于学习的他们，其实是在为自己的未来铺路。这就是对自己的一种交代，对父母的一种报恩，对青春的一种责任。中学生的我们，正是处在青春期，因此我们有很多想法，我们不再想依赖父母，不再想依赖老师，同时，我们也开始主张“个性”。这时的我们以为自己长大了，懂事了，其实并不是的。在我们面前是一条漫长、艰苦、未知却充满希望充满理想的路。而我们在坐的每个人，不都在为这条路奋斗，努力中吗？不都为了使得这条路更顺利.更平坦吗？我们每做一次选择，【活动总结】

每往前走一步，都决定着我们的未来。让我们继承中华民族的传统美德，我们要学会爱自己，爱他人，爱社会，用承担责任来书写自己美丽的人生，迎接我们祖国更加美好的未来。

第四篇：责任的含义

① 责任的含义：①责任是一个人应当做的事情。②责任是不应该做某些事情。②

②责任的来源：①责任产生于社会关系之中的相互承诺。

③随着中国国际地位的提高，一个和平、合作、负责任的中国的国际形象已经为 国际社会所公认。

④集体与个人的关系：①集体离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧的依靠集体，才能有无穷的力量。

④社会主义初级阶段特征的理解：①所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达表现在经济、政治、文化、社会生活的各个方面。社会主义初级阶段从二十世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间（社会主义初级阶段的时间）⑤对于人的成长来说，承担责任的意义：①是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

⑥社会责任感的集中表现：①不言代价与回报地履行责任的奉献精神，是一种奉献精神，也是社会责任感的集中表现。

⑨集体利益与个人利益的关系：①集体利益和个人利益是相互依存的。

⑩改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是：①开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

①我国的最基本国情：①我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

②为什么说我国社会主义仍然处于初级阶段（我国处于社会主义初级阶段的表现或原因）：①现阶段我国社会主义生产力还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。

③我国社会的主要矛盾： ① 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。④国家的根本任务：① 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。⑤社会主义初级阶段的基本路线制定的依据：① 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（基本国情）

⑥社会主义初级阶段的基本路线的内容：① 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我们建设为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。⑦基本路线的核心内容：① 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。

⑧ 四项基本原则的含义：① 坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。⑨以经济建设为中心:①兴国之要②根本要求 四项基本原则： ①立国之本②政治基石 改革开放： ①强国之路②活力源泉

⑩发展中国特色社会主义伟大实践经验，集中到一点：①就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

①改革、发展、稳定三者关系：①改革是动力、发展是硬道、稳定压倒一切。②我国基本政治制度：①民族区域自治制度。

③处理民族关系的原则：①民族平等、团结和共同繁荣 ④新型的民族关系：①民族平等、团结、互助。

⑤维护民族团结是我们应尽的责任和义务。如何自觉履行维护民族团结的义务： ①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、尊重各民族的语言文字。

⑥最广泛的爱国统一战线：①全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主 义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。

⑦党和政府为实现祖国的完全统一（解决台湾问题）制定的基本方针：“和平统一，一国两制”。31.一个国家，两种制度（“一国两制”的含义或内容）：“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国指一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。32.发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国的原则。33.发展的根本基点：独立自主，自力更生

34.对外开放，计划生育，保护环境，节约资源是我国的基本国策。35.我国人口的基本特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

36.我国人口的特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡。

37.实行计划生育的目的：就是控制人口数量，提高人口素质。38.计划生育的具体要求是提倡：晚婚，晚育，少生，优生。

39.实行计划生育的意义：有利于发展社会主义的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平（三个有利于）。

40.我国生态环境的状况：生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境行使依然相当严峻，不容乐观。41.科学技术是第一生产力。

42.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。43.一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。44。实现社会主义现代化的宏伟目标：就要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上。真正把教育摆在优先发展的战略地位。46.国力竞争的决定性因素：科技创新能力。

47.提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。48.战略：可持续发展战略、科教兴国战略、“西部大开发”战略、提高自主创新能力建设创新型国家。49.实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计：发展科技和教育 50.人类赖以生存的物质基础是自然资源。

51.我国的资源国情：资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。52.人口、环境、资源问题说到底是发展问题。

53.可持续发展的含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需要的发展。

54.可持续发展要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然，社会和子孙后代应负的责任。

55.中华文化虽历经沧桑、饱受磨难却绵延不绝，历久弥新的原因:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。56.文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等共同组成博大精深的中华文化 57.中华文化具有：源远流长、博大精深的特点。

59.民族精神是民族文化的精髓,民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。

60.中华民族的民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

61.民族精神的核心：爱国主义。

62、新民主主义革命时期形成的民族精神有：井冈山精神、长征精神、延安精神。63.在新中国成立后形成的民族精神有：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神。64.中华民族在改革开放以来形成的民族精神：自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神

65.培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。66.在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。

67.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。68.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。69.全国人民代表大会是最高国家权力机关。

70.全国人民代表大会的职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项的决定权、监督权。71.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

72.依法治国的含义：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。73.依法治国的要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

74.依法治国的前提：①有法可依。依法治国的中心环节：①有法必依。依法治国的关键：①执法必严。依法治国的必要保证：①违法必究。依法治国的重要环节：①依法行政 依法治国的核心：①依宪治国 75.依法治国的意义（必要性）：这是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。76.我们的国家性质是中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。77.我国的根本制度是社会主义制度

78.宪法规定国家生活中的根本问题有：①我们国家的性质②国家的根本制度③国家的根本任务④我国人民代表大会制度⑤国家的基本经济制度⑥公民的基本权利和义务⑦国家机关组织与职权⑧国家标志

79.宪法规定的是国家生活中的根本问题，普通法律规定的是国家生活中的某一方面的问题。（区别之一）

80.我国现行宪法是在1982年开始实施，它由序言和总纲、公民的基本权利和义务，国家机构、国旗、国歌、国徽、首都四章构成。

81.什么是法律效力：指法律的强制力和约束性。

82.宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位：①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，因此，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力；②宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；③宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力；④宪法是一切组织和个人的根本活动准则；同普通法律相比，宪法的制定和修改的程序更为严格。

83.宪法的制定和修改的程序比普通法律更严格的目的：①保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

84.为什么说宪法是国家的根本大法：①从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。7公民的政治权利是指宪法和法律所规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

第五篇：2012年向日葵班教学工作计划

2012年想日苦班教学工作计划

我是这个学期才到这个班的，所以对班上幼儿的情况不是很清楚，2012年向日葵班教学工作计划。我们班共有幼儿22名，其中男生15名，女生7名。经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：

1.幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散；

2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足；

3.个别幼儿的自理能力需进一步提高；

4.幼儿自我表现意识需加强。

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。

一.教育工作

语言：

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

艺术:

1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格，工作计划《2012年向日葵班教学工作计划》。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

科学:

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。

4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

二.保育工作

1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

三.家长工作

1.保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。

以上是我对本班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。

2012年2月24日

李汶丽