堂堂清(二单元)必掌握知识

第一篇：堂堂清(二单元)必掌握知识

堂堂清（二单元）必掌握知识

（6、7、8、9课）

一、洋务运动：

1、阶级（阶层）：地主阶级洋务派

2、代表人物：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

3、学习内容（或口号）：学习西方先进生产技术和军事技术（即“器物”）

口号：“自强”、“求富”

4、对近代中国所产生的积极影响：洋务运动刺激了中国资本主义的产生和发展

5、性质：地主阶级发起了自救运动

6、结论：中国统治阶级的自救运动不能实现自救

二、戊戌变法：

1、阶级（阶层）：资产阶级维新派

2、代表人物：康有为、梁启超

3、学习内容（或口号）：兴民权、设议院，实行君主立宪制度。（即“学习西方的政治制度”）

4、对近代中国所产生的积极影响：戊戌变法为资产阶级思想的传播奠定了基础

5、性质：资产阶级自上而下的政治改良运动

6、结论：中国资产阶级运动不能挽救中国

三、辛亥革命：

1、阶级（阶层）：资产阶级革命派

2、代表人物：孙中山、宋教仁

3、学习内容（或口号）：成立资产阶级共和国

4、对近代中国所产生的积极影响：推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心

5、性质：推翻封建专制统治的资产阶级革命

6、结论：中国资产阶级运动不能挽救中国

四、新文化运动：

1、阶级（阶层）：（小资产阶级）激进民主主义者

2、代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅

3、学习内容（或口号）：前期：宣传资产阶级民主思想，反对封建文化、旧道德，具有资

产阶级思想文化的性质。

后期：宣传马克思主义，使新文化运动具有新民主主义性质。口号：“民主”、“科学”

4、对近代中国所产生的积极影响：是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发着人们

追求民主科学，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

5、性质：资产阶级思想的解放运动

五、总结：

所以，地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通。

第二篇：堂堂清实施方案

课堂教学“堂堂清”

实

施

方

案

邹坞镇南安阳小学 2012年9月

课堂教学“堂堂清”实施方案

在“堂堂清、日日清、单元清”中，最重要的是“堂堂清”，它是“三清”的基础。为进一步抓好“堂堂清”工作，现制定“堂堂清”的具体实施办法。

一、学校领导小组及职责

组长：程传宝，负责宏观调控和监督执行、成果验收工作；

副组长：闫茂林，具体负责指导和检查协调工作，并对此项工作做具体安排；

组员：各学科教研组长，负责具体落实此项工作，协助全体任课教师具体实施。

二、“堂堂清”适用学科范围

小学语文、数学、科学学科。

三、“堂堂清”的标准

以必做题检测本节课应知应会目标的达标情况，在当堂课组织的教学效果检测中，若90%以上的学生做对了课堂作业中的必做题（以30人的班级为例，全对的学生25人以上），则视为教师该课基本达到了“堂堂清”的要求。

四、“堂堂清”相关人员的责任和要求

1．任科教师

负责任教学科的“堂堂清”标准和要求的贯彻落实，保障每堂课教学效果检测中应知应会的知识技能的达标率。在“堂堂清”教学工作中具体做到“四清”：

备清：备课时，深入钻研教材，明晰并制定每堂课的教学目标任务，选择适当的教学行为及教学组织形式，精心设计练习和当堂检测的作业。

教清：围绕教学目标，采用有效的策略，引导学生积极主动地参与学习过程，最大限度地发挥教学效益，保证教学目标的顺利完成。

练清：组织有效的不少于15分钟的练习，当堂完成所设计的作业，及时反馈所学知识的掌握情况。

补清：对当堂课个别未达标的学生，及时辅导，并于当天适当时段对达标情况予以落实。未达标的学生名单要记录在课时教案的“教后记”一栏中。

学校教导处通过检查教师教案，调研“四清”的落实情况，凡在教案中不能体现“四清”要求的，则视为不合格教案。

2．校长及业务领导

指导、检测和考核教师“堂堂清”落实情况，确保“堂堂清”工作在学校有效组织实施。在具体工作中做到“三个到位”：

指导到位：指导教师把握好课堂教学目标，关注教师教学过程及教学任务的完成情况，督促帮助教师落实好“堂堂清”。

检测到位：检测和考核教师“堂堂清”落实情况。通过随机听课，对任课教师进行课堂教学效果检测。

考核到位：及时进行周测试和单元检测质量分析，并将检测成绩记入教师 个人考核。

五、具体操作办法及要求

1．加强教育，让“堂堂清”成为每名教师每节课的自觉行动，并做到持之以恒。

思想决定行为，观念是行动的灵魂。切实转变教师的观念，是抓好“堂堂清”工作的先决条件。学校通过例会宣讲、学习相关材料等形式，使老师们认识到，优秀教师与平庸教师的根本区别就是教育思想与教育观念的差异以及在此观念指导下的教育行为与教育效果。一个教师能否成功，不光看他是否敬业奉献、勤勤恳恳，更要看他能否理性地认识教育策略。

2．努力构建以学生为主体的课堂教学模式，改变教师主宰课堂的局面。

要落实“堂堂清”，必须努力构建主体性课堂教学模式，要坚决改变教师主宰课堂的状况，教师要由“一线”退到“二线”，由课堂的“主角”转变为学生学习的组织者、指导者、合作者，成为学生学习的引路人。教师要把课堂还给学生，要鼓励学生大胆提问题，发表个人见解。要指导学生自主学习，合作学习，探究学习。要努力培养学生学习兴趣，调动学生动脑、动口、动手积极性，要真正让学生“学会、会学”，而不是“教会”。各学科要重新修订完善《课堂教学评价标准》，加大“当堂完成作业练习”的项目得分，通过课堂教学评价促“堂堂清”工作的落实。

3．典型引路，全面开展“每人堂堂清”活动。

各学部于9月中旬分学科组织“堂堂清”示范课、研讨课，教师边观摩，边学习，边落实。10月上旬各学科组织“每人一节公开课”活动，督导此项工作的落实效果。11月份，各学部要通过随机听课，专题调研各学科“堂堂清”落实情况。以教导主任为组长的听课小组，每天调研听课不少于2节，并将听课情况记入教师课堂教学评价考核。

4．以“周检测和单元清”促“堂堂清”的落实。

每周由年级教研组长组织一次周检测活动，每次设计20—30分钟的题量，部分题目可以从教师“堂堂清”的作业题目中选取，以了解教师是否真正组织了“堂堂清”活动。各学年要严格统控各年级组的单元过关工作，并报校教导处，对各学年单元过关落实情况进行考核评价。

5．定期召开教师经验交流会，及时总结经验。

各年级利用教师例会时间，经常性地组织教师上台交流落实“堂堂清”的经验。教导处将组织一次“堂堂清”工作研讨会。

6．及时做好“未清”学生的补课工作。

对于基础较差、当堂课没有达标的学生，教师要做好记录，利用课下一切可利用的时间帮助其过基础关。

第三篇：初二英语Unit10堂堂清知识清单

Uni10第一课时堂堂清知识清单 Uni10第三课时堂堂清知识清单

I．翻译并背诵短语 I.翻译并背诵短语

感谢信__________过的很开心_______________ 晴朗的一天________________小提琴曲______________

看起来像_________________在中午之前_______________

在周末__________________ 每周六_______________

哪个沙滩_____________ 玩的开心__________________

浏览_________________

排队买冰激凌_____________________________

穿过一条繁忙的街道_____________________

II 默写下列句子

1.他真的很好，是不是？他确实是

________________________________________________

2.今天是个好天气，是不是？确实是。但对于我来说你有

点热。_________________________________________

III．变反意疑问句。

1.The train is always late, ____________?

2.It looks like rain,_____________?

3.Their prices are really low,_____________?

4.Let’s go to the park,___________?

5.Don’t be late for class,________?

6.He never stops talking,_________?

7.There is nothing wrong with your leg,_____________?

8.Everyone can do well,__________?

9.Jim finished his homework yesterday,______________?

10.The No.15 bus stopped here just now,______________?

Unit10第二课时堂堂清知识清单

I．翻译并背诵短语

喜欢恐怖片 ____________

说说你自己的情况_____________

认为________________周五晚上的比赛_________________

一个球迷_______________喜欢棒球比赛_____________

II．写出句子： 1.你一直在这个学校上学吗？_______________________________________________ 2．你是新来的，是不是？________________________________________________ II首字母填空 1.The price of the sweater is very l____.2.Don’t c______ the street until the light is green.3.Look t__________ the article and answer these questions.4.We can get home by n_______.5.The shirt c________ me 100yuan yesterday.6.I’m going to save money and buy a big a__________for my

Parents.7.Two people are alone in an e__________.8.It was rainy, but Linda forgot her u__________.9.This line is too s______.I have waited 20 minutes.III.比较spend、take、cost、pay for的用法 1.I_______ 10yuan on this book last week.A.spentB.took C.cost D.paid for

2.It _______ me 10yuan to buy the book last week.A.spentB.took C.cost D.paid for

3.The book _______ me 10yuan last week.A.spentB.took C.cost D.paid for

4.I _______10yuan_____a book last week.A.spentB.took C.cost D.paid for

对某人友好_________想要做某事_______________ 带我参观学校__________出现_____________ 做某事很费力_____________________ 帮我学习数学课题________________ 和某人相处的好______________和某人一起去___________ 有一个家庭聚餐_____________

我祖父90岁生日晚会___________

在学校的餐厅里排队______________

帮忙打扫卫生和做饭__________________至少_______

II．翻译句子

1.有时成为学校的一名新生并不容易。

_______________________________________________

2.有像你这样的朋友使我在一个新地方与大家相处变的容

易的多。

______________________________________________

3.当我们看到黑袜队赢得比赛时，我会想起你的。

________________________________________________

III． 单项选择

1.You have been ________ for ten minutes.A.wait B.waited C.waiting D.waited

2.Our English teacher is good.He ____ English very

interesting.A.makesB.feels C.findsD.thinks

3.It’s nice_you__me with my math.A for, to help B for helping C of, to help D of, helping

Unit10第四课时堂堂清知识清单 请注意以下句型的反义疑问句的用法： 1.I am strong and healthy ,_______________?

2.There’s no help for it, __________?

3.There’s some water in the bottle, _________?

4.Turn on the radio, ______________?

5.We hardly go swimming, __________?

6.Something is wrong with my ears,________? 7.Everyone is here,__________? 8.He has few apples,_______________? 阅读下列短文，根据上下文及空格中所给的单词首字母，填入一个适当的词，使短文意思完整。Water is important for us.We drink it every day.We use it to cook and w__(1)___things.W___(2)____ water, we can’t live.Sometimes there is not e__(3)___ clean water.In the future, it may be a big p__(4)___.So we should not

w__(5)__water.What can we do? Use l__(6)___water during the daytime.Take shorter shower.Five to ten m __(7)__is enough.D __(8)__ leave the water running for a long time.Try to s__(9)___ every drop of water.That way, we can all have c__(10)__water for years and years.1_______2________3_______4_______5________ 6_______7_________8_________9_______10________ 用词的适当形式填空： 1.I had a hard time_________(work)out the problem.2.They felt like _______(go)swimming.3.Thank you for________(invite)me to dinner.4.John is very__________(friend)and easy to get long.5.It‘s really ___________(wind)today, isn’t it?

第四篇：钓鱼的启示.堂堂清（精选）

《钓鱼的启示》堂堂清姓名成绩

一、我写的字最漂亮（看拼音，写词语）：shí jiàn cāo zònggào jièyòu huòlú yú（）（）（）（）（）yú ěrjǔ sàngjiǎo jié zuǐ chún yú sāi（）

（）

（）

（）（）

二、形近字组词

钩（）绣（）沮（）附（）钓（）诱（）组（）付（）辨（）拍（）诫（）辫（）辩（）啪（）械（）

三、写出下面词语的近义词翕动──（）剧烈──（）急切──（）争辩──（）

四、我能写出下列加粗词语的近义词

１、像往常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛去钓鱼。（）２、我小心谨慎地一收一放，熟练地操纵着。（）３、我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。（）４、当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。（）

五、在括号里填上恰当的字组成词语

银光（）筋（）力（）小心（）（）不舍

六、我能在括号里填上合适的量词：（１２分）

一（）手表一（）鲈鱼一（）夜晚一（）小岛一（）涟漪一（）设计师

七、在括号里填上合适的词语：

（）地说（）地问到（）地知道（）地摆动（）地取下来（）地放回湖里沮

丧的（）相似的（）彩色的（）

平静地（）终生的（）得意地（）

八、猜猜我是谁（根据意思写词语）

１、非常小心，丝毫不敢疏忽。（）２、形容非常疲乏，力气已经用尽。（）３、形容感情深，非常留恋，不忍离别。（）

九、用“√”给加点字选择正确的解释１、实践：

① 踩；② 履行，实际；③ 人们改造自然有意识的活动。２、道德：

① 品行、品质；② 心意；③ 恩惠；④ 姓。３、启示：

① 打开；② 开导；③ 开始；④ 陈述；⑤ 一种文件；⑥ 姓。４、诱惑：

① 迷惑；② 使人迷惑。

第五篇：销售人员必须要掌握的知识

销售人员必须要掌握的知识

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| 浏览：385 | 更新：2013-06-19 18:331、产品(服务)知识

只有了解了产品(或者服务)才能为客户准确地介绍产品。并且不仅会介绍产品性能、特点，还要能亲手操作。对于有安装需求的，销售经理还要了解产品的安装与使用知识。

2、企业(组织)知识

销售人员其实就是企业的对外形象大使。要象了解自己家一样了解企业，这样才能让客户感觉到你对公司的认同，才能让人感觉到你的自信，从而相信你的介绍而接受你的产品。如果销售经理在客户面前萎靡不振，客户也会认为这家企业不怎么样，从而不接受这家企业的产品。

另外，销售业务是公司整体价值链的一个环节，在工作中，销售人员总是需要其他部门的配合与支持，那么，对企业情况的了解，特别是企业运行政策的了解，会使你更加清楚你能够为客户争取什么?不能承诺什么?这样，你在从事销售工作时才能更加得心应手。

3、行业知识

客户购买产品，势必要货比三家。作为优秀的销售员，我们必须能够为顾客提供很好的行业知识参考，在客户有需求时能够提供自己品牌与竞争对手的产品之间优缺点对比，从而引导顾客正确消费。而这就需要销售人员拥有丰富的行业知识。

4、关于人性的知识

销售，作为一门学问来看，主要是研究与人打交道的，因此必须熟练掌握人性的学说，例如：马斯洛的需求层次理论、弗洛姆理论(4Ls)等都是很实用的、可以用于指导我们工作的理论。

5、其他知识

最好的销售人员总是在销售过程中能与顾客变成朋友的人，能够寻找到共同语言的人，因此，天文地理、诸子百家，古今中外，样样都要有所涉猎懂才能应付各种各样的顾客。例如，与一个经历过文革风雨的人交往，你基本不懂中国革命史，肯定不行;而与一个80年代的人交往，你对网络一窍不通肯定没有共同语言。有人描叙优秀销售人员是：见人讲人话，见鬼讲鬼话，就是描叙成功销售人员能够与所有目标客户取得共鸣，被客户所接受。