百善矿强抓质量标准化促安全

第一篇：百善矿强抓质量标准化促安全

百善矿强抓质量标准化促安全

作者： 王广河

皖北煤电恒源股份百善煤矿在本质安全型矿井创建中，着力完善质量标准化管理体系，坚持精品工程创建，强化质量达标考核，提高员工质量标准意识，以质量标准化建设促矿井安全生产，截至到目前，矿实现安全生产440天。

今年，该矿在面临转型压力大，煤炭赋存边缘化、块段化，水文地质条件日趋复杂，不安全因素明显增多的客观情况下，突出抓好质量标准化建设，以质量达标促安全生产。矿成立了由矿长亲自担任组长的达标领导小组及安全质量标准化达标办公室，全面负责动态达标检查、评比、考核工作。全矿分采煤、掘进等七个专业设置了质量达标考核组，挑选各专业“专家型”技术人才，修订、完善安全质量考核标准，每季度组织各专业组检查人员召开质量标准化分析会，剖析存在的安全问题，制定安全规划，使安全标准化管理体系不断完善，持续开展安全质量标准化动态达标工作。

同时，以创建“示范工程”为契机，打造本质安全型区队，促进整体工作的推进。一方面，不断强化对管理人员的安全质量标准化培训，管理人员在现场善于发现问题、解决问题，高标准实现质量标准化动态达标。另一方面，进一步强化精细管理意识，使精细管理理念融入到工作全过程，促使其正确履行职责，强化现场监督，确保安全生产。此外，严格现场督察指导，加强对质量标准化的考核，加大安全质量标准化动态检查力度。增加标准化检查次数，灵活调整检查方式，不分班次、不定时间、不通知被检单位。检查做到有原始笔录、打分表、存在问题五定表，做到及时通报，跟踪复查整改情况。在明确矿内安全质量标准化检查奖罚标准的同时，加大质量标准化奖罚额度，把各专业与恒源公司检查评比挂钩，实行季度兑现奖罚。促使全矿以高标准抓好质量标准化建设，强势推动全矿本质安全环境工作整体推进。

该矿在质量标准化建设中，进一步强化对员工的标准化培训力度，大力宣传实施安全质量标准化的意义，树立质量就是安全，质量就是生命的理念。精心组织员工学习《安全质量标准化标准》、《作业规程》和岗位作业标准，员工培训工作贴近实际，与作业规程相结合，强化现场考核与措施的考试。加强督促与现场指导，促进深化“手指口述”安全确认工作的顺利进行，并进行严格考核、务求实效，极大地提高了员工个人操作行为的标准化水平。做到按规范操作，按规程作业，上标准岗，干标准活。培养员工个个环节讲标准，道道工序求安全的职业习惯。今年以来，该矿杜绝了重伤及二级以上非人身事故的发生。

第二篇：xxxxx矿建安全质量标准化检查

xxxxxxxx矿五月份矿建

安全质量标准化检查简报

为了加强煤矿安全基础管理，提高工程质量。我矿制定了矿建期间的安全质量标准化考评办法。2012年5月4日矿领导组织了包括安全管理、掘进、机电、运输的安全质量标准化检查。检查结果如下：

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx项目部：考评总分89.1分

存在主要隐患和问题：

1.缺少安全员证。2.井下标志牌不齐全。3.主斜井施工组织设计无公司审批签字及盖章。4.巷道内材料码放不整齐，有淤泥、积水。

5.主斜井浇筑连续三模麻面现象严重。6.进、回风井绞车房一人操作，缺监护司机。7.进风立井风筒末端到工作面距离不符合作业规程规定，下盘喇叭口变形。8.立井砌壁接茬不满足规定。9.主斜井声光信号损坏。10.电缆吊挂不平直。

xxxxxxxxxxxxxxxxxx项目部：考评总分91.15分

存在主要隐患和问题：

1.分管生产、机电副经理无安全资格证。2.周例行安全检查、安全例会、月度安全生产办公会、隐患排查治理台账记录不齐全。3.瓦斯检查牌板未及时填写。4.压风机仪表显示与管路仪表不同步。5.压风机房无灭火器材，无设备运行维修保养责任制。6.掘进机照明不良。7.无井上、下供电系统设备布置图。8.电缆悬挂不规范。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2012年5月10日

第三篇：强管理落规范 抓全面促质量(自查报告)

强管理落规范 抓全面促质量

——昭关中学20 1 5—2 0 1 6学综合督导自查报告

我校占地40700多平方米，建筑面积l 03 l O多平方米，现有教学班1 2个，学生483人，教职工7 5人，自2 000年成为江都市首家“省示范初中“以来，全 体教职员工，以“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，以创建“团结、勤奋、求实、进取”的校风为己任，内强素质、外树形象，团结拼搏、敬业奉献，全面实施素质教育，为学生的全面发展作出应有贡献。

近年来，我校坚持依法办学为基础，以质量建设为核心，以优质教育为目标，坚持创新教育、幸福师生，实施素质教育，提高教学质量；坚持以人为本、稳中 求进，以队伍建设为保障，以德育与质量建设为双核，深化教学改革，促进教育 水平不断提升，促进学校内涵与特色的不断发展，办学生信任、家长放心、群众 满意的江都区一流乡镇初中学校，也取得一定成绩：学校被评为“扬州市城乡 学校网上结对工作先进集体”、“扬州市文明成长伴我行关心下一代先进集体”、“扬州市义务教育现代化学校”、“江苏省省平安校园”、获得“江都区和谐校园“、“江都区轻负优质先进校”等荣誉称号；去年中考也取得可喜成绩，有1 3人进江中统招，1 3人裸考江中，教师教学成果有多人次获市区级奖励表彰，获得学生、家长与社会各界的一致赞誉，实现学校教育全面、持续、快速、协调、健康地发展。

重点强化了以下五方面的工作与十三项措施：

(一)坚持依法办学，以德育为首，以精致管理为措施，实施素质教育，促进学生全面健康成长。

l、坚持依法治校，规范办学，积极施行精致化管理。规范办学行为，严格 执行“五严”规定。在此基础上，强化教学管理，不断提升精致管理的水平，努 力提高教学的效率与质量。

一是优化机制、明确责任。开齐上足上好省规定课程，严格落实执行《江苏 省中小学管理规范》，规范学校内部管理，把规范办学的行为与要求落实到各个 环节，深入开展阳光体育活动，全面实施体育与艺术“2+1“项目，开展卫生健 康教育活动，全面提高学生的身心素质。杜绝不规范办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制。建立学校岗位问责制度。明确所有人员的岗位与管理责任，组织开展校内督导，强化内部检查、督查和问题问责。

二是重在过程、关注细节。追求常态管理的“精、严、细、实、恒’’，把管 理的要求落实到每一个实施过程，关注每一个操作细节，把握好每一个工作流程。让“思想在于行动，细节决定成败”管理观成为共识，扎根于每一个教职员工的 心里，落实到每一个教职工的工作行动之中。

三是以创建促提升。以创建“扬州市教科研星级学校’’、“江都区特色学校“ 为驱动，扎实学校的管理措施与水平，进一步提升我校的办学内涵与管理水平。

2、坚持育人为本，德育先行，积极推进素质教育。坚持立德树人，全面贯 彻党的教育方针。以素质教育为根本，坚持德育为核心，尊重学生、关爱学生、服务学生，塑造学生健康阳光、积极向上、博爱和谐的心灵。

一是以爱国法制文明教育主线、团队建设抓手，以有益主题活动为引领，着力构建社会主义核心价值体系。以爱国主义为主线，依据学生的年龄特点和兴 趣爱好，结合团队活动片观摩、读书征文、法制教育和国防教育，将教育引导与 尊重理解、唤醒激励结合起来，推广参与互动式、体验感悟式等德育模式，大力 推进“六五”普法工作，深入开展爱国主义教育、法制教育、国防教育、文明习惯养成、感恩励志教育、诚信教育等。开展“感恩·励志·幸福“、“城乡互动参观学习”等主题实践活动，积极组织“文明美德伴我成长”、“法制文化进校园”等主题教育，结合重大节日，开展“清明祭先烈”、“中秋敬老院送温暖”、“庆国庆“、“颂中秋”、“迎元旦”等各种形式的德育教育活动、素质教育活动，把每一个主题教育开展得有声有色，力求实效，努力营造积极向上、活泼和谐的校园学习生活氛围，着力构建社会主义核心价值体系，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二是突出重点，强化对学生行为习惯的养成教育。站在学生健康成长需求的 高度、良好育人环境需要的高度、学校形象与声誉树立的高度，强化了学生良好 的习惯养成教育。进一步优化《昭关中学校园文明监督岗实施方案》、《昭关中学班主任考评细则》，加强德育过程的检查与引领，突出对学生行为习惯养成教育，实行全程监察，全程促进。立足教育在先、引导在先，防范于未然，对出现的问题做到了及时介入、及时处理，将负面影响降到最低；特别的，对一些严重影响学生身心与学校形象的严重违纪行为，、进行了重点监管与查处教育。同时，注重以出现的问题处理为教育的契机，教育引导所有学生，惩前毖后，变坏事为好事，抓住契机、放大正能量。

．

(二)坚持质量建设核心，强化教学管理，加强学校质量建设、内涵建设，打造高水平的教学质量，确保A类学校品牌。

3．牢牢把握中心工作。质量就是生命，是学校生存与持续发展的基石，是 家长信任、学生放心的原动力。牢固确立质量是学校立足之基、教师立身之本的 理念，紧紧围绕教学中心工作，以全面质量观、全程质量观、全员质量观为指导 核心，强化课程管理，坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，很抓教学“七认真”，落实“四精四必”，狠抓集体备课工作与上课管理。特别是，面向全体学生，既拔优，更要补差，深入开展提忧补差推中活动。以高效的集体 备课为出发点，高效的课堂为立足点，注重发展学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性与积极性，让每一个学生都得到最好的进步与发展，不让一个学生掉队。

4．深入开展教研工作。教育科研是提高教育教学质量的重要支撑。坚持贴近课堂教学、师生发展和教育高端走向，立足真研究，致力破难题。以有效的校 本教研为载体，将一切教研活动的出发点和落脚点转移到教师的教与学生的学上 来，开展好教研活动与课题研究活动。目前，特色课题《亲近写作》经过多年探 索积累，目前已形成初步体系，正在申报省市级规划课题。同时，积极施行校务 会人员教学听、评课制度，加强对青年教师的课堂教学指导。以集体备课为基础，以一人一课为展示平台，积极开展有针对性的，有实效的教学研究活动，在提高 备课质量与课堂效率上狠下工夫，形成生动活泼、轻负优质的教育教学新局面。

5．突出毕业年级质量。初三由于其特定地关键节点，关系到学生未来的进 一步发展，备受学生、家长、社会的关注，备受教育主管部门的重视，它是学校 教育质量最显性的体现与展示。因此，初三教学既关注优秀学生，确保重点学校 的录取，也关注学困生，提高学校的整体教学质量水平。所有初三教师忧患意识、质量意识和责任意识强，切实做好本职工作，为今年中考继续取得优异成绩而奋斗!

(三)以师资队伍为保障，坚持师德为先，强化能力提升，促进教师综合 素质与业务水平的不断提高。

6．继续强化师德建设。坚持师德优先、素质领先、绩效为先，进一步深化 “百千万工程”活动，引导和激励广大教师践行师德、为人师表、优化服务。强 化师德建设“八不准”和《关于在职教师从事有偿补课的处理办法》的实施，严肃查处在职教师有偿补课和私自在外兼课等行为；继续执行职称评聘和评优评先师德考核“一票否决”制度。以支部、校长室、工会为主体，经常性的进行师德教育与引领，学习相关文件，宣讲优秀教师的先进事迹，与教师签订“师德建设 承诺书”，增强教师加强师德建设的自觉性，加大对有偿家教、体罚与变相体罚等有损教育及教师形象的行为的查处与督查力度，努力构建民主、平等、和谐的新型师生关系。不断提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性，维护人民教师的形象。

7．进一步加强学习培训与网上结对工作。继续实施“师能建设百千万工程“，切实提高教师职业技能。实施名师带动战略，抓好学科骨干教师的培养与对学科 教学的示范引领作用，确立“教师培训制度是最大的福利制度”的理念，加强对 教师的业务培训，积极选派教师外出培训学习，鼓励教师学历提升，报考在职硕 士研究生学习。进一步优化措施，强化教师的信息技术素养，提高现代信息技术 在课堂整合中的应用；利用网络平台进一步加强网上结对工作，加强与扬州梅岭 中学、高邮菱塘中学的网上结对工作，形成了浓厚的网络教研氛围，不断提高我 校教科研水平，提高教师的业务与理论水平。本学期与武坚中学的骨干教师互动交流，正有效的开展，取得了预期的效果。

8．进一步加强组织建设、行风建设。深入推进“创先争优”工作，加强学 校党组织、领导组织建设，加强党对教育工作的领导，强化党的思想建设、组织 建设和作风建设。严格执行党风廉政建设各项制度，严肃查处违纪违规行为；积 极开展行风评议活动，虚心接受群众监督，广泛听取群众的意见、建议，大力开 展“廉洁文化进校园”活动，促进形成优良的党风、行风。所有工作干部示范带 头、党员先锋模范，形成了一支勤政、廉洁、高效的党员干部队伍。

(四)加强综合治理与安全管理，确保学校师生的工作与学习安全有保障；加强设施建设，优化教育环境，进一步推进数字化校园建设，促进教育的现代 化水平，营造师生成长乐园。

9．深入实施教育民生工程。全面落实国家各类助学政策，帮助家庭经济困 难生，积极接纳外来务工人员子女来校上学，继续深入开展5432 1留守儿童关爱行动，加大扶贫助学力度，进一步促进农村留守儿童健康成长。强化教代会制度建设，切实维护教师合法权益，积极开展健康向上的文体活动，定期组织教师体检，提高教师的身心素质。切实关心因病、因灾致贫的困难教职工家庭，做好送温暖工作。

10.强化安全稳定工作。牢固树立安全第一的思想，按照“预防在先、发现在早、处理在校”的原则，安全教育警钟长鸣，常抓不懈。坚持并落实安全工作 “一岗双责”制度，落实安全稳定工作责任制和责任追究制。以平安校园创建为 抓手，广泛开展师生安全意识和自我保护知识教育，全面提高学校安全工作管理 水平和应急能力；落实人防、技防、物防措施，强化校园保卫、校舍消防、食品 安全、实验药品管理，切实做好交通安全工作，加强接送学生车辆安全管理；高 度重视群众意见，协同综治、公安、文化等部门，强化校园周边环境综合治理，抓好禁毒和反邪教工作，净化未成年人成长环境，不断增强防范、控制和处置突 发事件能力，确保教育系统稳定和学校正常运转。

11．规范财务后勤管理，加强设施环境建设。严格执行零基预算，严控学校 新增债务和隐性债务；严格执行收费政策和乱收费责任追究制，按规定做好学校 相关代办服务性收费工作，实行收支两条线，做到专款专用；坚持勤俭办学，合 理有效使用资金，为师生提供优质服务。提出“勤俭办学”的理念，把有限的经 费用到改善教育教学环境的大局上来。在教育现代化创建基础上，我们对理化实 验室进行了重点更新，新配了一个标准化学实验室，完善了物生化实验准备室的 设施，新建了一个室外排球水泥场，完善美化了校训石绿化区，为学生在校学习生活提供了好的环境。

12．不断优化措施，加强数字化校园建设。提升教育技术水平，提升队伍素 质，提升教育质量，沿着“推动数字化校园建设，营造师生成长乐园”的发展思 路，促进学校实现“校园管理数字化，学校教育智能化”。在数字化设备购置、软件更新与设备运行维护上，经费设法予以保障；在教师应用技术和技术培训予 以积极支持；在制度上，设立数字化建设专项绩效考核内容；在网络平台上，不 断优化校园网、网络传输平台和网上办公等，进一步优化教学、科研、管理及服 务的整体信息化。目前我校以经费为保障，以制度为引领，以学校网站为平台，正在逐步实现校园监控信息化，教师出勤管理信息化，学校信息传送信息化，家 教联系信息化，学生学籍管理信息化，实验图书管理信息化，备课教案电子化等。同时，利用网络平台进一步加强网上结对工作，形成了浓厚的网络教研氛围，不 断提高我校教科研水平，提高教师的业务与理论水平，获得了扬州市城乡学校网 上结对工作先进集体的表彰。

(五)加强学校品牌建设，加快学校特色建设，促进办学品位与信誉度不断提升，创建扬州市群众满意学校。

13．深入实施特色建设工程。树立特色名校、品牌强校的基本理念，坚持求 真、尚善、臻美，立足更加规范、更高质量，追求更具特色。按“育人性、校本 化、大面积、可持续”的要求，走“学校特色——特色学校——品牌学校’’之 路，探索个性化发展路径。

一是积极推行“绿色育人”理念下的“绿色德育、课堂、校园”建设。追求“健全人格、发展个性、提升素质”的培养目标，致力于学生的全面发展与个 性发展，培养学生可持续发展的能力，使学生能力初成，素质优良，彰显个性，焕发出积极向上的勃勃生机，为学生的“绿色人生”奠基。

二是科学构建校本课程特色体系。结合校本课程研究的深入推进，要积极探 索符合我校实际的校本课程体系，体现我校办学特色的校本课程体系。编制完善 我校校本课程系列丛书之——《走进昭中》、《走进绿色》、《走进家长》、《身边的科学奥秘》等。加快学校《启航》文学社团与运作体系的建设，加大投入，保障特色的逐渐彰显和底蕴的日益积累。

三是着力构建特色鲜明的校本作文教学体系。结合我校实际，立足于学生的 终生发展，以提高我校的语文教学为动力，以学生初中阶段的切实需求为出发点，积极构建富有我校特色的作文教学，让每一个学生从中受益，让每一个语文教师 从中受益，让我校的发展从中受益，为江都的教育事业做出我们更多的贡献。目 前，我校经过多年的积累，结合我校实际，形成了以《亲近写作》课题研究为引 领，以《亲近写作》特色创建为动力，以《亲近写作》实施方案为运行机制，积 极推进特色；建设。

成绩属于过去，我们更要正视存在的问题与不足，如质量建设与A类学校的要求有差距，师资队伍的建设应有更长足的提升，校园建设特别是学生运动场地与学校现代化建设，还要不断改进与完善，我们将在上级部门的关心与领导下，带领全体教职员工团结勤奋、爱岗敬业、开拓创新，向现代化、富内涵、高品位、有特色的学校大踏步迈进!

2016年5月

第四篇：讲学习强管理抓质量促和谐学校工作计划

一、工作总纲

办学理念：素质教育，人人成才。

办学目标：规范管理促和谐，质量立校建示范。

办学思路：以教学为中心，抓队伍抓校风抓德育。

校训：努力学习，认真做事。

工作方法：校长负责，分层管理，分明奖惩。

任用标准：一看人才，二看人品。鼓励教师学习提高、勇创佳绩为校争光、争当名师，禁止窝里斗、杜绝违法、反对不思进取。

工作原则：有心工作日事日毕（态度）；选马不如赛马（过程）；反复把简单平凡的事做好就是不简单不平凡（习惯）。

二、指导思想

学习贯彻党的十七大精神，认真执行教育主管部门的工作要求，深入落实科学发展观，依法办学。坚定“让每一个孩子都成功”的教育思想，坚持育人为本，德育为首，和谐第一。全面实施素质教育，坚持规范管理，坚持学习提高，努力建设质量学校、节约学校、和谐学校，为实现“一年一个亮点，三年一个台阶，五年展示形象”的目标奠定坚实的基础。

三、工作目标

1、讲学习，提升队伍素质，努力建设“四好班子”，大力培养各级教师。

2、讲管理，增强制度的操作性和落实性，提升管理水平。

3、讲质量，向教研、教师、课堂和学生要质量，打造好质量品牌。

4、讲校风，把德育、校园、形象工作抓好，提升学校的办学品位。

5、讲和谐，要把安全、稳定、团结抓细致，真正做到校兴人和。

6、讲发展，要在硬件、内涵、成功等方面取得成果，把学校教育做大做强。

四、工作重点

1、学习为大，苦练内功，全面提高学校工作人员的职业道德水平和业务能力。

2、质量中心，要通过管理、德育、教研、后勤的全方位配合提高质量效益。

五、工作思路

校长负责，条块切割，分层管理，责任到人，目标激励，责任追究。

六、工作计划

（一）讲学习，提升队伍素质，努力建设“四好班子”，大力培养各级教师。

1、树立学习第一的思想，学校的发展、个人的成长和学生的成才都离不开大家认真自觉的学习，只有学习，才有底气，才能发展。

2、分层学习和分条块学习。要搞好各级培训提高，要层层抓好学习，要按照分工搞好学习。学习内容以师德、业务知识、教学实践和文学名著为主。

3、学习要制度化，要有学习计划、学习笔记、学习内容、学习活动、学习成果。要把“六个一”活动抓出成果（每学年有一个学习提升计划、自费订阅一份教学刊物、自费购买一部学习专著、有一个学习记录本、做一次学习交流、写一份学习总结）。

4、学习要成为一种常态，要在教师、学生中开展丰富多彩的读书活动。

5、深刻领会“四好”内涵，言行一致，努力建设好“四好班子”。

（1）班子分工。

校长：易学军，全面主持学校工作。

副校长：徐淑琼，负责1-6年级和幼儿教育的教学教务工作，对一四年级教学质量负责。

教导主任：刘东，重点负责7-9年级教育教学，对九年级教学质量负责。

教科室主任：王英，具体负责教研、师训、学习等工作，对八年级教学质量负责。

团队干事：罗建芳，具体负责德育、校风、中心工作等，对三六年级教学负责。

会计：蒋泳洋，负责财经、安全、人事工作，对七年级教学质量负责。

出纳：刘成，具体负责收支、后勤、伙食团采买等工作。

（2）实行学月行政负责制、校委会周例会制度、学习制度和住校巡校制度，对常规工作、职务工作和中心工作要做好研究、布置、检查、督促、总结、评比工作，要通过“六个一”（一个学习会议记录本、一个巡校记录本、一个工作记录本、一个安全工作记录本、一个师生思想工作记录本、一个与家长和社会的联系记录本）来务实检查评比。每个校委会应该上好一门科主课、带好一个年级、负责好一个班级、办好一次主题学习讲座、带好一个青年教师、帮好一个特优学生、资助一个困难学生、抓好一个亮点工作。

（3）校委会成员要在各方面带头，实行日清、周查、月结、学期评比，严格奖惩。

6、积极培养各类教师。要对年轻教师、骨干教师、专任教师和班主任进行各类培训提高，充分发挥其作用。推行校内“骨干教师工程”（入选基本条件是：任教或分管毕业班质量获县同类学校特等奖，单科质量居县同类学校前三名，班级一中硬取学生五人以上，班级职中送生完成任务120%以上，在县以上公开课中获一等奖以上，其他有突出表现或贡献的老师。其待遇为：若有先进和职称指标优先解决，每月由学校发给骨干教师津贴100元，每评一次享受一年），实行连续任教奖（在6-9年级中设立，连续任教会考主学科、任教教学成绩居全学区同类学校前1/

3、师德高尚，每学年给予200元奖励），要在考核、职称评聘上做到公开公正公平。

（二）讲管理，增强制度的操作性和落实性，提升管理水平。

1、增强对制度管理的认同感，制度管理是一种用事实说话的管理。

2、完善和细化各类制度，横向到人、纵向到事，做到科学、合理、符合事实。

3、通过各种形式组织大家学习制度，提高管理的真实性、激励性。要形成校长管理班子、班子管理部门、班主任管理班级、教师管理学生和家长的分层管理体制，加强相互管理、自觉管理。

4、制度管理必须走向规范。从制定、修订、考核和执行，要一视同仁。

5、制定学校章程，重点制度必须要在教职工大会上讨论通过，并人手一册。

（1）作息制度（考勤制度）：鼓励教师住校，在岗工作时间内实行指纹考勤。

（2）考核方案：充分体现工作绩效、适度倾斜、公平公正的思想。

（3）教学过程检查方案：要重点突出，突出备课、课堂、批改和辅导，操作性要强。

（4）教学质量奖惩细则：要鼓励集体争先和学科冒尖，要奖优惩劣。

（5）安全管理制度、校产管理制度、师生住校管理制度：必须切实可行，确保各项工作的顺利进行。

（6）学生教育和管理制度：学校要制定，分班要制度，要让学生在努力学习的同时，养成良好的行为习惯。

6、要探索管理的科学方法，减少中间环节，提高管理效益，提升管理水平。

（三）讲质量，向教研、教师、课堂和学生要质量，打造好质量品牌。

1、全面落实质量强校、质量立身、学生成才的学校质量总体目标，要为实现年级班科居同类学校前列、教育局质量评估获奖而努力奋斗。

2、强化教育科研，优化设置教研组并开展好有教研实效的教学研究活动，要把提高课堂教学效益、小课题研究和教师继续教育工作抓出特色，要研究实验教学和实践性教学，提高教学效益。

3、重视教学过程管理，要认真落实教学管理的各项规定，六认真教学检查要真抓实干有特色，要分类培养、分类要求、分类指导教师。低段教学要重视智力开发、习惯培养和活动开展，中段教学要重视扎实双基、思维能力培养和特长教学，高段教学要重视分类教学、进取精神和考试能力培养。一定要下大力抓好月考（试题要精选，统一考务，考后成绩要张榜，要召开月考总结会）。

4、改进教导方法，对教师的教学管理要先导后督再查（若教师教学常规不到位首先是管理者责任），对学生的学习激励要以学科竞赛、专栏宣传、方法指导为主（若优生流失首先是教育者的责任）。

5、我校抓质量的“四三制”要更加扎实具体。（学校坚持教学中心地位不动摇，建立和完善教育质量竞争激励机制、教学质量问责机制和教学过程考试成绩评估奖惩机制；教导处要全心全意重视过程和结果，始终坚持坐班备课制、蹲班坐课交流制和教学过程指导督查考核制；班科教学要提高质量效益，坚持向教师六认真要质量、向课堂教学要质量、坚持向学生学习要质量；创新我校提高质量措施，坚持九年一贯制抓双基质量、坚持课清日结与划时间延长线多练相结合、坚持特色教学与德育体育相结合。）

6、突出质量重点。薄弱学科、招生送生、毕业班管理提升质量生命线的关键，要千方百计的在计划、安排、落实、管理、提高方面做工作。

7、要全面关心学生的成长，用“身体好、学习好、发展好”的标准来指导教学工作，为学生的明天奠定坚实的基础。

8、改进质量考核评估方案，加大奖惩力度，形成从过程到终结的全面质量评价制度，并对做出重要贡献的教师进行奖励。

9、要做好教学督导的迎检工作，争取优秀级。

（四）讲校风，把德育、校园、形象工作抓好，提升学校的办学品位。

1、优良校风是我们的工作目标之一，校风工作是学校工作的重要组成方面。为此要狠抓领导作风、教师教风、学生学风和后勤服务风。

2、德育为首的地位不能动摇，要落实德育是提高学校教学质量生命线的工作思路，要把德育常规、德育活动和德育管理等工作抓紧做好做出成果。

3、加强校园建设和管理，要把绿化、美化、亮化和文化结合起来，做到环境育人，要把校园建设成为花园、乐园、学园。

4、重视外宣。要宣传学校的成绩，宣传师生的先进事迹，从各方面提升学校的美誉度。

5、虚心接受上级的领导，积极配合部门工作，办好教育为人民，把行风评议、法制校园建设、环境综合治理工作抓好。

6、及时完成上级布置的各项工作，及时发现和解决学生和家长问题，及时开展好对教职员工的思想教育和关心爱护工作。

7、要主动向领导请教、主动与学生家长配合、主动向同仁学习，以改进工作。

（五）讲和谐，要把安全、稳定、团结抓细致，真正做到校兴人和。

1、努力建设平安校园，建设好卫生单位、文明单位、校风示范学校。

2、安全第一，落实“一岗双责”。没有安全就没有一切。安全常规、安全制度、安全检查及防范、门卫管理，必须按照规定，一丝不苟的抓到位，确保不发生一起安全责任事故。

3、大力搞好稳定工作，坚持开展好思想政治工作，关心好退休教师，努力解决好涉及群众利益的核心问题（如职称、考核、评优、聘任等），确保不发生一起超级上访事件。

4、更加坚定地建设核心团队，培植团队精神，增强凝聚力，唱响团结主旋律。

5、充分发挥党组织和工会的作用，坚持民主管理，做好校务公开，努力培养后备干部，充分调动大家的工作积极性。

6、加强后勤和财经工作，后勤要变前勤，财经纪律要人人遵守，管理好各类校产。

7、大力发展幼儿教育，改变管理模式，增强灵活性。

8、强化师生食堂和学生食宿工作，要坚持育人第一的思想不动摇，让大家满意。

（六）讲发展，要在硬件、内涵、成功等方面取得成果，把学校教育做大做强。

1、学校的各项工作要坚持发展的观点，做到与时俱进。

2、学校的办学条件要等到进一步改善，特别教师住宿、办公、学生桌椅、教学急需的设备、理化实验室要努力想办法进行解决。

3、积极培养各类骨干教师，为教师的成长搭建好平台。

4、努力培养中青年后备干部，为其作用创设有利的内外部条件。

5、利用好安全校园建设等机遇，争取学校的再次必需建设。

6、要坚持创新和改革，创新的目的是提高效能，改革的目的是适应变化。

第五篇：谋发展 抓质量 促和谐

谋发展 抓质量 促和谐 努力办好人民满意的教育

张向明

教育优先发展，是区委、区政府构建和谐平鲁的一项重大战略决策，确立了教育在全区经济社会发展中的地位。那么，如何践行这一事关平鲁长远发展的战略决策，就成了摆在我们面前的一个重大课题。

一、认清形势，把握现状，切实增强搞好平鲁教育的责任感和紧迫感

教育事业的发展，事关全区经济社会和谐发展的大局，事关全区老百姓的切身利益。近年来，区委、区政府确立了“四个优先”的科学发展思路，响亮地提出“教育优先”的口号，我区的教育事业迎来了难得的发展机遇，各项工作都有了长足进步，取得了令人瞩目的成绩。学校布局调整取得了突破性进展，教育资源整合步伐加快，城乡办学条件有了明显改善，教育教学质量稳步提高，教育行风进一步好转。

但是，在看到成绩的同时，更要冷静分析，深入思考我区教育存在的问题。综合分析目前我区教育存在的问题，我认为有两个明显的反差，一个是经济的快速发展与教育滞后的反差，另一

校的实际工作中。校长要成为一个教育家，而不是一个社会活动家。我们要的是“教育家”办学，而不要“活动家”执教，校长要静下心来抓管理，潜下心来抓教学。三要归位在不断创新发展上。校长的思想必须不断思索、实践、升华，作为一校之长，既要确立切实可行的近期目标，又要善于规划学校的长远发展思路。要善于学习，善于分析不断变化着的形势，适时调整发展思路，不要墨守成规，保守不前。校长只有在事业发展中始终保持先进的教育思想，才能引领学校不断进步。

2、规范办学行为。规范办学行为，就是要按教育教学规律办事，按规矩方圆办事。规范办学行为至少要做好三个方面。一要守常规。也就是传统的办教育精髓的东西还得要，比如备讲批辅考等常规教学还得坚持，目前素质教育提得很响，但素质教育核心的还是最基本的文化素质，不能避重就轻，不能因为一味的搞所谓的改革，丢了实际，丢了根本。二要守规矩。就是严格执行上级方针政策，严格遵守法律法规，坚决遏制教育行业中的不正之风。三要以学生为本。教育是一项培养人的公益事业，以学生为本是教育的根本要义。要把“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的理念真正落实在学校的每一项具体工作中，体现在学校教育教学工作的每一个环节和细节上。决不能把“校长本位”、“教师本位”甚至“金钱本位”贯穿于实际工作中。

3、强化队伍建设。强化队伍建设，就是要建设好校长队伍，建设好教师队伍。这是提高教育教学质量关键的关键。一是加强

纪律性不强，给整体工作带来不少负面影响。全体教育工作者特别是校长要始终站在促进全区教育发展的高度，站在区委、区政府综合决策的高度，牢固树立大局为重的思想，提高自己的思想政治素质，增强组织纪律观念，团结一致把工作抓好。

3、加强校园文化建设，构建和谐校园。形成独特、鲜明的校园文化和深厚的精神底蕴是构建和谐校园的关键所在，是增强凝聚力和战斗力的重要一环。目前，不少学校在管理上还处于粗放式阶段，学校缺乏凝聚力，缺乏团结一致的氛围，缺乏积极向上的进取精神。今后要努力实施学校文化战略，让文明、和谐、向上、奋进的良好风气推进各项工作不断进步。

教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。我们必须以强烈的责任感和无私奉献的情怀，谋求我区教育事业的发展，以求真务实和真抓实干的态度，狠抓教学质量的提高，以开拓创新和团结奋进的精神，促进教育和谐发展，努力办好人民满意的教育。