现代汉语与写作期末重点

第一篇：现代汉语与写作期末重点

1、通报有哪几种，就某一同学的模范事迹，以学校的名义写一个表彰性的通报。P295

a.表彰通报

b.批评通报

c.情况通报

关于表彰岳菁同学拾金不昧行为的通报

4月22日下午，初一.六班岳菁同学在操场拾得钱包一个，内含现金300元及身份证一张。他想失主之所想，急失主之所急，立刻把钱包上交学校有关部门。经查找核实，该钱包系本校初二年级数学教师林某所丢。

岳菁同学拾金不昧的行为体现了我校中学生诚实守信、助人为乐的良好精神风貌，是和谐校园建设和师德修养的良好典范。是全校学生学习的榜样。为表彰先进，弘扬正气，学校研究决定，对岳菁同学进行全校通报表扬。希望全校同学都能向他学习，树立正确的社会主义荣辱观，自觉加强思想道德修养，积极投身和谐校园建设，用实际行动彰显当代中学生的良好形象。

阳光中学政教科

二o一二年五月十八日

2、报告和请示有什么区别?以所在学校的名义，向上级协议请求创办《大学生园地》杂

志的请示，并以上级领导机关的名义，写一个批复。P295

a.行文目的不同，请示是为解决具体问题，请求上级指示或审核批准的，必须批复、问答。报告多为向上级汇报工作，沟通上下级，大多不需要回复。

b.写作性质不同，请示是请求性公文；报告是陈述性公文。

c.行文时限不同，请示是事前公文，得到上级批示后才能按批示内容行事；报告在事

前事中事后行文均可。

d.内容含量不同，请示只能“一文一事”，“一事一请示”，内容单一；报告既可一事一

报告，也可把许多事综合在一起报告，但报告中不得夹带请示事项。

关于创办大学生园地杂志的请示

天津市教育厅：

在我市教育厅有关指示精神的指导下，为丰富我校大学生的文化生活，提高我校大学生的综合素质，结合我校实际，经研究，拟定创办《大学生园地》杂志。

妥否，请批复。

天津大学仁爱学院（印）

2012年06月24日

关于天津大学仁爱学院创办《大学生园地》的批复

津新内出报字【2012】123号

天津大学仁爱学院：

你校《关于创办大学生园地杂志的请示》(天津市教育厅发【2012】130号)收悉。经研究，现批复如下：

同意你校创办《大学生园地》杂志，准印号ＪＲＡ－０３１／Ｄ，中文，月刊，大16开，内部发行。

特此批复。

天津市教育厅

二O一二年七月十五日

（盖章）

１、举例观察的方法【５个以上】Ｐ４

ａ．定位观察与移位观察

ｂ．分解观察与综合观察

ｃ．相对静止的现状观察与连续观察

ｄ．个别观察与比较观察

ｅ．多角度观察与面面观

２、调查的方式与方法Ｐ７

ａ．口头调查与书面调查

ｂ．普遍调查、重点调查与抽样调查

ｃ．开调查会与个别访问

ｄ．看材料、听介绍与实地考察

３、什么是主题Ｐ１３

主题是作者通过文中的全部材料和表现形式所表达出来的基本思想。

记叙文中——中心思想议论文中——中心论点／基本论点

４、思路与结构Ｐ１５

什么是思路？

思路是作者写作前或写作中心思想前进的线索和轨迹。

层次与段落、开头与结尾、过渡与照应，是文章结构的基本内容。

５、过渡Ｐ１８

所谓过渡。是指层次、段落之间衔接与转换，又称“过脉”、“换头”、“过文”。在文章中，起承上启下的作用，使前后相关的的两层意思或段落上下连贯。是上下文之间表示衔接与转换的重要方式。

内容转换时的过渡：

记叙文——时间的发展、人物的活动、时间有间隔和处所转移时，需要过渡；

议论文——论述的问题转换时，需要过渡；

说明文——说明对象转换时，以及时间空间转换时，需要过渡；

表达方式、表达方法变化时的过渡：

记叙文——由叙述转为议论，或由议论转为叙述，需要过渡；

在叙述过程中，插叙、倒叙结束重新转为顺序时，需要过渡；

议论文——论述问题时，由总述到分述，或由分述到总述时，需要过渡；

常见的过渡方法：

用段落过渡

用句子过渡

用关联、转折词语过渡

６、表达方式Ｐ２５－Ｐ３２

01.叙述

常见的叙述方法：顺叙、倒叙、插叙、追叙、平叙、补叙、总叙与分叙、直叙与婉叙、详叙与略叙

02.描写

什么是描写？

用生动形象的语言，把人，事，景，物等具体描绘和逼真刻画出来的一种表达方式。描写的类别：从对象上——人物描写和环境描写

从方式方法上——白描与细描 正面描写和侧面描写 静态描写和动态

描写

03.议论

什么是议论？Ｐ３２

议论是作者对客观事物或者问题进行分析、评论、发表自己的看法，表明自己的观点和态度，或者证明自己的观点和主张是正确的，或者驳斥别人的观点和主张，指出其是错误的。论证方式 P33—P34

A． 证明 ——A1直接证明 ——演绎法 归纳法 类比法

——A2间接证明——反证法 排他法

B． 反驳——B1反驳论点

——B2反驳论据

——B3反驳论证

04.说明

什么是说明？P35

用简洁、准确的语言，清晰、明白地解说事物、剖析事理，对事物的形态、构造、性质、种类、功能，或对事物的概念、特点、来源、演变、异同等作解说的一种表达方式。说明的基本要求是要解说明白。

05.抒情

什么是抒情？P36

指作者或文章中的人物把由现实生活激发的主观感受、心理反应、思想情感抒发出来的一种表达方式。

7.写作过程P38—P43

01.“静默观察”阶段a.“起意”，“立意”

b.搜集材料

c.对材料去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的分析，研究。d.对材料进行分门别类的整理

02.“凝神结想”阶段主要任务：进一步提炼主题，深化主题；根据表达主题的需要选

择材料；设计文章蓝图，安排文章内部组织结构；考虑

采用适当的体式和表达方式。

提纲的形式——简单提纲:：有纲无目

——复杂提纲：有钢有目

——有详有略提纲：重点部分详细，次要部分简单 03.“一挥而就”阶段

起草直接影响文章的质量

起草的方法：要围绕主题，按照提纲起草

起草注意的问题：a.态度要严肃认真

b.要统筹安排，全面考虑，注意文气一贯

c.注意行款格式，并正确使用标点符号

04.“修改与定稿”阶段

修改的范围——内容上：主题、材料

——形式上：结构、语言、行款格式，标点符号

修改方法——“搁它几天”再改

——读改

——用比较的方法改

——求教修改

定稿

8.经贸类文章的种类P144

01.市场调查报告 02.经济活动分析报告 03.审计报告 04.招标书与投标书 05.经济合同 06.商品广告 07.产品（商品）说明书

9.司法类文章的种类 P200

01.行使诉状 02.民事诉状 03.行政诉状 04.上诉状 05.申诉状 06.答辩状 07.授权委托书

10.行政公文的种类P246

01.命令 02.议案 03.决定 04.指示 05.公告、通告 06.通知 07.通报 08.报告 09.请示

10.批复 11.函 12.会议纪要

11.语法、逻辑、修辞P396

12.临时改变某些词的用法和词性，从而收到一定的修辞效果，叫做“移用”。P405

13.不用本来指称某人或某事物的名词，而用另一个与这个人或事物有密切关系的词语来代替，叫做“代用”。P408

14．为了增强语言的表现力，达到诙谐、讽刺等效果，在特定的环境里，更换现成词语中的结构成分，临时仿造出新的词语来，叫做“仿用”。P412

15.下面句子中哪些词语用的不确切？请加以修改，并说明理由。P415

01.那些高大的建筑物，在彩灯的包围之下，显得更加雄伟。

02.古人语言中有生命的东西要吸取，但过于生冷的词语或典故应该尽可能不用。

03.商业职工深入农村，发动群众积极收取野生药材，认真做好统购工作。

04.我正谋划赶快把作业做完，以免受到老师的教训。

16.指出下面句子中带点词语是用了什么修辞手段，并说明这些词语的表达作用。P415—P416

01.我最佩服北京双十节的情形。早晨，警察到门，吩咐道：“挂旗！”各家大半懒洋洋的踱出一个国民来，撅起一块斑驳陆离的洋布。这样一直挂到深夜，——收了旗关门；．．．．．．

几家偶然忘却的，便挂到第二天的上午。

02.两年前的此时，即一九三一年的二月七日夜或八日晨，是我们的五个青年作家同时遇害的时候。当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或者不屑载这件事，„„ ．．．．．．

03.我不相信一九六七年的日历会埋着这样苍白的日子。．．

04.“你在这里„„呆了好久？”成岗不愿对孩子说出那个可怕的“关”字，改口说成“呆．

了好久”。

05.他一会儿到上面看看水手们，望望放瞭望哨的警卫员，一会儿悄悄前舱里面的人是不是．．．．．．

休息了。

06.后来这终于从浅闺传到深闺里去了。．．

07.棉纱汗衫不正常的“自我扩张”，穿不了多久，它就变成了大褂。．．．．

08.我便索性又讲了一点子马道主义，把马寄放在面房老板那儿。．．．．

09．古有女儿莫愁，．

莫愁那得不愁？ ．．

如今天下解放，谁向困难低头？

10.蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。．．．．

17.词语的修辞色彩，包括词语的感情色彩和语体色彩两方面。P417

18.连贯、周密、简练和生动，是锤炼句子的基本要求。P441

19.P470—P471 修改病句，修辞手法及作用。

20.p491—1 修改病句

21.什么是语言风格？P504

语言风格是指由于交集情境、交际目的的不同，选用一些适用于该情境和目的的语言

手段所形成的某种语言气氛和格调。

22.八类语言风格 P516

01.豪放与柔婉

02.平淡与绚丽

03．明快与含蓄

04.简洁与繁富

第二篇：《新闻采访与写作》 期末重点

题型：填空（9个范围）1x16=16分；名词解释；简答题；论述题 2x16=32分

填空：

1.P17通讯文体构成的感染力打动人。（常常使用抒情表达方式）

2.P17新闻评论 一是对于论点的表述准确； 二是对于论据材料的概括准确； 三是对于人和事的评价准确； 四是对于事物的矛盾把握准确。

3.P18用生动的语言实现良好的新闻传播效果 新闻语言既应该是简洁的、准确的，同时又应该是生动的。语言生动的新闻作品才具有可读性。

4．P21消息文体

5．P21广播媒体的消息文本，是为“供人听”而写的(口语化)，因而其语言的生动是与口语化特征（通俗、易懂）紧紧联系在一起的。

6.P41记者的专业素养包括三个层次：

三者相辅相成，形成一个有机的整体。

7.P73“十比一”原则

“经验丰富的记者一致认为，每采访一分钟至少要准备十分钟。”

进行一小时，那么记者就要做十个小时的访前准备。应根据具体情况灵活运用，不应成为教条。

8.P45采访对象的分类：

当事人（最重要的采访对象，通常是新闻事件的主体）

知情人（通常不是新闻事件的行动者，但有了解，甚至策划）

目击者（亲眼目睹新闻事实发生的人，没参与，没直接联系，强烈现场感受）有关人士（相关领域学者专家、百姓、社会各界）

名词解释：

1.P129什么是隐私？

所谓隐私，是指一种与公共利益、群体利益无关，而当事人不愿他人知晓或者他人不便知晓的信息，当事人不愿他人干涉或者他人不便干涉是个人私事，以及当事人不愿他人介入或者他人不便介入的个人领域。

2.P129什么是隐私权？

隐私权是指自然人享有的对其个人的与公共利益无关的信息、私人活动和私有领域进行支配的具体人格权。

3.P61什么是策划？

策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。基本上所有的策划都是关于未来事物的，也就是说，策划是针对未来要发生的事情作当前的决策，换言之，策划是找出事物的因果关系，衡量未来可采取之途径，作为目前决策之依据。

4.P25什么是是信息？

信息，作为一种与物质、能量三足鼎立的客观存在，能够帮助人们消除认识上的不确定性。

5.P1什么是新闻传播？

指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播。

对象是对新闻信息有所需求的受众，内容是各类新闻信息。它是一种大众传播，必须以调查采访为基础，信息必须具备新闻价值。

6.P47什么是新闻线索？

新闻线索是关于新闻事实的片断性的简要信息。是新近发生或发现的事实表现出的某些信号或迹象。

7.P117什么是伪装式采访？

伪装式采访是以隐去真实身份的方法，隐藏采访目的，以获取所需信息的采访方式。

8.P117什么是体验式采访？

体验式采访是指记者不暴露身份和目的，而作为社会普通公众去获取有关信息的采访方式。

简答题：

1.新闻采访写作对采访者（记者）心理素质有哪些要求？P8~22

一、敏于发现：具有察觉异常的能力

①敏锐的发现生活中的异常；

②对异常现象进行价值判断；

③发现异常并不是一味的搜异猎奇

二、勤于思考：具有创新思维的能力

三、常与沟通：具有与人交流的能力

①善于和各色人物沟通交流；

②善于从交流沟通中发现线索；

③善于与被访者碰撞出思想火花

四、精于表达：具有驾驭语言的能力

①用简洁的语言将事实叙述清楚

②用准确的语言抒情、叙事、评论

③用生动的语言实现良好的新闻传播效果

五、不畏艰辛：具有战胜困难的能力

2.新闻语言的准确体现在哪些方面？P16

新闻语言的准确，一是指叙事准确无误，所交代的新闻五要素、统计数据、人物语言以及细节都确凿无疑，对人物、事件的叙述描写符合其原貌。

二是指遣词造句、表情达意准确精当，没有失当之处。

三是指对人物、事件的评价准确合度，分寸恰当。

3.采访关系中间的三步原则是什么？P27 采访者与采访对象的关系不完全是研究者与研究对象的关系，不完全是采风过程中请教者与请教对象的关系，更不是刑事侦查中调查者与被调查者、审问者与被审问者之间的关系。

4.新闻采访成功的必要条件？P31

首先，采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。从语言符号的角度说，采访对象在采访者涉及的报道领域中往往具有一定的话语权。从非语言符号的角度来说，采访者必须了解采访对象所表达出来的一些潜台词，以使采访向预想的方向前进。

其次，采访者应当以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。

最后，采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态，这样才能对采访对象的生活有深入的理解，才能写出深刻和感人的新闻报道。

5.如何做一名称职的记者？P34

1.一个称职的记者应当时刻代表人民的利益监督周围的自然及社会的环境，对人类的生存状态时可进行理性的反思，对人类可能面临的危机及时发出预警。

2.一个称职的新闻记者首先必须代表公众利益对社会进行舆论监督。

3.一个称职的新闻记者还必须具备一定的前瞻性，从而在社会或自然灾害来临之前，及时地发出警报。

4.一个称职的新闻记者还必须时刻对人的生存状态进行理性的反思。

6.记者应该具备哪些基本道德素养？P37

基本道德素养：

1.具有健全的人格，这是具有其他优良道德素养的先决条件（不会滥用权力）；

2.不畏权势，坚持真理（抵制物质利益的诱惑）；

3.有社会责任感（以不断提升广大受众的文化品位为己任）

4.对社会公众有起码的人文关怀（要具备最基本的人文精神）

其他：

政治素养：表现为记者正确和坚定的政治立场和政治敏感。

法律与道德素养：他的采访写作以及日常其他行为必须何方，他所进行的新闻报道不能传播违法的内容。

科学素养：客观的态度去报道新闻事件，采用科学的方法进行调查研究，有良好的知识结构，专业素养：专业技能素养、专业理论素养、专业精神。

7.新闻线索有什么特点？P48

其一，相比与新闻事实（事件），多数新闻线索显得较为简略，没有过程，更没有细节，基本上不可能做到新闻五要素俱全。

其二，相比新闻事实（事件），新闻线索往往是比较零碎的，只有在特殊情况下，新闻线索才可能比较完整地展现在人们面前。

其三，新闻线索稍纵即逝。与新闻事实（事件）一样，新闻线索也具有很强的时效性。其四，新闻线索的出现具有一定的偶然性。

其五，新闻线索涉及较多的是表象，可能确有其事，也可能只是假象，或者是真假混杂。综上所诉，记者应当严格区别新闻事实（事件）与新闻线索的界限。

8.采访提问的技巧有哪些？P87

1.正面提问：是直截了当的讲明；

采访目的：开门见山提出问题，这种问题开诚公布，干脆利落无需拐弯抹角，采访对象一般也会畅所欲言。

2.迂回提问；

3.诱导提问：采用启发诱导的方式，具有针对性地把采访对象掌握的信息诱导出来。这种诱导，既可以引导对方的思路，又可以诱发对方的情感；

4.追踪提问（连珠炮式的提问）；

5.灵活设问：设问题问法，要多提开放式的问题，一般不要提闭合式的问题；

6.激将法：谈话要让采访对象即受到激发，又感到合乎情理（正面激问）；

7.故意错问：记者提出错误的问题以考察、试探、激发采访对象以便了解真实材料；（适用范围：心存顾忌、不合作、自有主张、无可奉告的人）

8.及时插话；

9.巧用借问：借他人之口提出自己想提的问题。

9.采访方法有哪些？P87和除五章(一般方法和特殊方法)① 破冰船起航：简要介绍自己以及采访目的，是普遍方法，礼貌、友好、大气。② 用不具威胁性的顺序安排问题，和平气氛，从简单开始。③ 询问基本信息，5w1h。④ 跟进问题。⑤ 控制采访，感性外向型专用，转移话题的控场方法。⑥ 重复问题，适用于社会心理作祟的。⑦ 询问背景信息和发展过程，以及解释性意义。⑧ 建立事件顺序表。⑨ 转化角色，询问正反两反面意见。⑩ 使用沉默对峙法，归咎他人法，媒人技巧，和概要总结式提问。肯定语结束采访。

10.采访当中应当注意哪些问题？P97~101

① 注意提问的逻辑性。问题应该围绕采访目标设计，可以试并列、递进、承接、转折等关系。

② 提问力求简洁明确，能让采访对象迅速理解问题的意思，并迅速做出反应。

③ 提问有具体的指向性，使采访对象的回答能集中在一定的有效范围内。

④ 采访提问的引导艺术。巧妙引导消除采访对象的思想顾虑，获得有价值的素材。

⑤ 要避免说外行话。在采访前做大量案头工作，对涉及采访领域的知识做到有大致的了解。论述题

一、如何想法设法的创造采访机会P82~85

A)创造合适的采访环境；

合适的场合包含两层意义：其一是合适的采访环境，（该地点特殊的自然和人文环境），其二是合适的采访语境，找到双方都感兴趣的话题。

记者要努力营造这样的一个环境：首先选择合适的采访时间，注意不要在采访对象睡觉、吃饭或者工作繁忙时打扰他们。其次，要注意营造比较温馨的采访气氛，常用的方法是私下约采访对象下班以后出来喝喝茶，或者在采访对象有空的时候到他们家去坐坐聊聊，这样采访对象就很难拒绝记者采访。

B)创造合适的语境； 记者应当尽量谈论他们特别感兴趣的话题，以使采访对象兴奋起来。

2.在强硬交锋中创造采访机会

由于采访设计新闻事实（事件）会损害采访对象的利益，因此采访对象的敌意是明显的。一味的退让是得不到采访机会，相反绵里藏针、态度强硬到可能是记者获得采访机会。

激将法往往也是很好的强硬之法。

3.采访对象总是让记者吃闭门羹的情况下，迂回战术有两个公认的好处。一是往往会使采访对象对记者的行动表示关注，并最终答应两个记者的采访要求；二是如果记者始终无法见到被采访者，这也能获得足够多得新闻素材。

迂回战术采访的主要对象是当事人身边的人。

另一种常见的迂回战术是在采访对象的秘书们身上做文章。

4.“缠住”采访对象也不失为一种方法。因为采访对象无法接受采访通常采用一下两种情况：第一种是在首次采访要求遭到拒绝后明确几天后自己还将登门拜访（给被采访者一定的时间准备）。第二种是使用任何可以抓住的机会进行采访，必要时付出一定代价创造机会。

5.目前比较流行的暗访中，记者角色转换成了商人或者消费者角色，对才发那个对象进行曝光，取得了很好的报道效果。但不可以因此而与法律规范相违背、相抵触。

二、试析不同采访对象的心理特点及应对方式P74~79

不需要过多的提问，采访对象会较为主动地把信息传递给记者，而且有较高价值。

设法保护其交谈的积极性，努力控制谈话的主题，学会追问，让谈话围绕主题展开。

“内秀”，对问题思考深入但不善交流，不易表达自己想法）

找到双方共同感兴趣的话题，提出出彩的提问。

注意调节采访气氛，保证采访对象有个好心情，又要找到对方感兴趣的话题。

2.A.热情的配合记者采访：（一般采访对象从自身利益出发，表现热情）

应对：一定要清醒，在清楚了解对方的动机后客观的评价了接到信息。

B.消极的应付记者采访：（采访和他们没有关联，但有工作原因敷衍记者；或者反感记者）应对：取得他们的信任，采用各种办法调动其积极性。

C.借故回避记者采访：（不愿意接受采访，认为可能带来负面影响或者对他们没有意义）应对：给予充分理解，并且应设法让采访对象认识到采访的意义和价值。

D.故意阻扰记者采访：（知道采访对自身不利，百般阻挠，甚至威胁、恐吓记者）

应对：采取更为策略的方式进行采访，一方面巧妙的对付采访对象的阻挠，使事实的真相得以公之于众，另一方面注意加强自我保护。

三、试论如何做一个倾听谈话的有心人 P106

1.动采访对象的记忆。但有些时候也要防止被采访对象欺骗。在不设防的情况下，容易轻信采访对象，所以做好充分的准备工作，进行适当的调查研究，寻找与采访对象无直接利害关系的人员进行沟通，已确认采访对象叙述情况的真实性和可信度。

2.者进行有效的沟通。记者需要保持耐心，在采访对象的片言片语中寻找新闻线索。要边听边分析，并多用引导式和启发式的提问来帮助对方进行回忆的表达。

3.也容易偏离采访主题。记者一方面要善于用问题将谈话内容圈定在一定的采访范围内。另一方面要对采访对象叙述的进行梳理，与采访无关提醒他不必叙述，同时注意采访对象的大段叙述中有价值的新闻信息。

4.记者进行批评报道或揭露性报道的采访时，会给采访对

象带来压力，担心遭到打击报复，不敢过多与记者沟通。记者要学会听弦外之音，将那些采访对象采取委婉方式传递的信息紧紧抓住。

5.对采访题材或者采访活动本身排斥的采访对象，体现在答非所问、回答问题不耐烦、不透露相关信息。因此记者要学会在采访对象的谈话中找到突破口。

四、试析报道策划的含义组成及其意义P61~36

1.报道策划的实际含义：

策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。基本上所有策划都是关于未来事物的。策划师针对未来要发生的事情作当前的决策，策划是找出事物的因果关系，衡量未来可采取之途径，作为目前决策之依据。报道策划的目的之一，是利用现有的新闻线索和背景资料，策划出一套行之有效的材料挖掘的方法，从而更好地利用新闻线索进行有效采访。

2.一个好的报道策划由以下组成：

A.（明确目的）根据新闻线索的核心内容明确报道的主要目的；

B.（决定执行者和动用的资源）预先决定报道的执行者或者执行小组，决定动用的物质资源和媒体内外各种可以整合的资源。

C.（决定时空）决定报道进行的时间和程序，决定报道所涉及的空间；

D.（采访细节和采访后的总结安排）根据预定的目标制定详细的采访计划、拍摄方法和注意事项，采访和写作的形势以及版面的安排；

E.（预算和效果预测）根据预定的目标制定报道的预算，确定报道的预期效果，用最小的成本获得最大的效益。

3.策划对新闻报道的意义

A.策划为新闻报道提供了可行的方案。由于策划是一种对新闻线索整体的把握，它能使采访准备的更加充分，目的性更加明确，方法更加有效。

B.策划为新闻采写提供了充足的背景和其他准备，从而可以充分地利用新闻线索，使报道在时效性和深度上都胜人一筹。高水准的策划对新闻采访和写作可能涉及的背景资料也会有一个整体的把握，以便于在短时间内增加报道的深度。新闻从业人员对报道的事实，通常计本有两种方式：一种是真实记录和客观报道的方式；另一种是参与其事在据实进行报道（主观创造性）；

C.最后策划能为报道提供强有力的团队。现代新闻报道通常是一种团队作战。

第三篇：应用文写作期末重点

一、填空

1、根据写作目的，写作分为文学写作、应用文写作

2、首次将应用文作为正式文体提出人是清朝刘熙载

3、应用文通常分为一般性应用文、公文性应用文、事务性应用文三大类

4、应用文语言有准确、简练、平实、规范四个要求

5、通告的特点有广泛性、知照性、合法性

6、通报的种类有表彰性通报、批评性通报、情况通报

7、计划的正文的形式有表格式、文表结合式、条文式

8、按使用方式划分，自我介绍可分为口头式、书面式

9、广告文案的特点针对性、真实性、独创性

10、工作总结主体部分常见的结构形态有纵式结构、横式结构、纵横式结构

11、讲话稿正文一般由导语、主体、结尾组成

12、会议简报在文体格式上由报头、报身、报尾组成

13、从综合内容与形式角度划分，消息一般分为动态消息、综合消息、述评消息、经验消息

二、名词解释 通报

国家机关、社会团体、企事业单位表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况所使用的一种下行公文 决定

是适用于对重要事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的公文 函

不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文 请示

下级机关向上级机关请求指示、批准的公文 竞聘词

竞聘者为竞聘某一职务、岗位，在特定的场合，面对特定的听众发表用以阐述竞聘优势及被聘用后的工作设想和打算的演讲稿 调查报告

对社会上某一事物、某一问题或某一时间进行调查研究后写出来的书面报告 会议通知

上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文 会议简报

会议期间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报 启事

机关、企事业单位、团体或个人因事向公众说明或希望公众给予帮助和响应而用的简明的文字写出来的公告性应用文体。

问答：

1、通告与公告区别

相同点：（1）两者性质皆为发布性文书（该两种文书都属于公开发布类型，写作结构上无称谓一致）

（2）写作结构基本相同（标题正文落款）

（3）传播途径非常相似（可作为正式文件下发，也可通过张贴。广播、登载方式发布）

不同点：（1）内容属性不同（公告告知内容具有消息性和重要性，通告则作为普通内容知照）

（2）吿启的范围不同（公告吿启面广，面向国内外，通告则相对窄一些）（3）使用权限不同(公告是党和国家高级领导机关使用，通告则适用于各级行政机关)

2、调查报告与工作总结区别

（1）行文目的不同：调查报告为探讨真相或推广经验，总结为了对自身工作进行检查和评价

（2）反映范围不同：调查报告可以是本单位也可以是外单位的，总结一般不涉及外单位的情况

（3）使用人称不同：调查报告通常以第三人称写作，总结则常用第一人称阐述

（4）写作重点不同：调查报告在叙述事物发展过程的基础上作出适当评议，总结则着重论述得到哪些经验或教训

3、调查报告与市场调查报告区别

（1）调查报告多为针对社会上存在的某种情况或问题展开专项调查写作而成，目的在于使人们认清真相，有所借鉴或警醒

（2）市场调查报告是企业为了解市场状况和消费者需求而写，目的在于与消费者形成直接交流，为企业发展和决策提供依据

4、广告标语与广告标题区别

（1）广告标题的作用是引导消费者注意广告，广告标语的作用是在消费者头脑里树立企业或商品形象和特色

（2）标题必须和广告正文联合使用，标语可在文稿中出现，可单独使用（3）标题的形式可以是整句话，半句话甚至一个词一个字，标语必须是完整的句子，能表达完整意思

5、欢迎词与欢送词区别

相同点（1）礼仪性与委婉性（2）感情真挚，气氛融洽（3）内容简明，语言通畅

不同点（1）场合不同（2）表达内容不同：欢迎词重在迎，欢送词重在送

6、简报与新闻报纸区别（1）内容所关注的范围不同（简报内容只针对本单位，具有一定保密性，只能由特定群体阅读，一般新闻报纸各方面内容都涵盖且全公开没保密性（2）篇幅长短不同（新闻报纸一般都有几万字，简报可以只登载一篇文章，最短可以几百字

（3）发行范围不同（简报只在内部发行，属单位内部刊物，不对外销售，公开发行的新闻报纸可随意购买

（4）发行时限不同（简报的编发可定期可不定期，是一种临时性刊物，一般的新闻报纸是定期发行的固定刊物

7、通讯与消息区别 通讯是消息的延伸和发展

题材上：消息选材较广，通讯只报道人们感兴趣的事实 内容上：消息只做概括报道，通讯交代得更为清楚 结构形式上：消息要遵循固定格式，通讯比较灵活自由 表达方式上：消息以叙述为主，通讯可兼用各种方式 语言上：消息简洁明了，通讯要具有生动性和形象性 时效上：消息争分夺秒，通讯相对没有那么严格 通讯可回顾过去，消息不能

8、意向书与合同区别

（1）意向书临时性文书，正式签订合同后即完成任务（2）合同具有法律约束力，意向书对双方均无约束力

（3）意向书比较灵活，协商过程中可以一改再改，而合同一经签订不能随意更改

9、求职信与应聘信区别

求职信通常写在未知晓具体招聘岗位前，因此写作时以全面展现自己及表述日后想要发展的大方向为主 应聘信一般写在知晓具体招聘岗位之后，因此写作时会针对对方提出的条件来展现自己的优势

第四篇：2010现代汉语期末复习提纲

2010《现代汉语》期末复习提纲

提示：历年的语法分析题学生得分比较低，这次考试不考“层次分析法”，但要求了解“句子成分分析法（划分句子成分）”，相对降低了难度。

但加上了语法分析和修辞分析的“知识应用题”，要求学生对本门课程的重要知识点及其例证分析要掌握。

所提供题型仅供复习参考，提示一部分相关重点，并非考试试题。请同学按要求认真全面复习。

第一部分：复习范围和考试内容比例分配

复习以课件为纲，课本为辅；

内容：绪论、修辞和语法（截止到单句）；

考察比例：修辞占40%，语法内容50%，文字10%。

第二部分：题型

一、单项选择题（30%）

二、知识应用题（30%）：语法和修辞知识的实践应用

三、问答题（30%）

四、填空 十分

第三部分：样题

一、选择（单选题）

1、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表:

Ａ、一个词Ｂ、两个词Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节，不代表词

2、下列各组词中全部是联绵词的是：

Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据

Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐

3、“惆怅”一词是：Ａ、叠韵词 Ｂ、双声词Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词

4、“珊瑚”一词是：Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词 两个语素

5、虚词的语法作用是____。

A、连接和附着B、连接、辅助和引介C、连接、附着和关联D、连接、引介、附着和语气

6、下列各项中____不是能愿动词的语法特征。

A、没有重叠形式B、主要作状语C、后面不能加动态助词。D、可以带名词性宾语。

7、下列各组词中都是时间名词的是____。

A、开始往往B、目前刚才C、顿时已经D、刚刚现在8、下列短语中是定中关系的是____。

A、光线异常充足B、逐渐富裕起来C、新开放的口岸D、请他上台讲话

9、下列短语中是连谓关系的是____。

A、选老张为工会代表B、怕自己过度紧张C、苗条得像柳树一般D、打电话报警

10、下列短语中不是兼语短语的是____。

A、勉强挣扎着下地劳动B、要求他马上赶到现场C、动员各方面力量捐助灾区群众

D、担心他会做出错误决定

11、下列句子中包含有“的”字短语的一组是____。

A、鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。B、公园里每天清晨都有许多打太极拳的。

C、午后的太阳炙热地烤着柏油路，踩上去脚下软塌塌的。

D、我呆坐在昏暗和寂静之中，心里感到空落落的。

12、下列不属于谓词性短语的是____。

A、高兴得哭了B、极度恐惧C、满腹的抱怨D、十几米高

13、“沙哑”和“沙发”中的“沙”：

Ａ、都是语素Ｂ、都不是语素 Ｃ、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素

14、“反法西斯主义者”中的语素有：Ａ、两个Ｂ、三个Ｃ、四个Ｄ、五个

15、下列结构不相同的一组成语是：

Ａ、毛遂自荐、胸有成竹Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦Ｃ、天翻地覆、营私舞弊 Ｄ、守株待兔、异想天开

16、（）能用数量短语修饰。A代词B动词 C形容词D名词

17、（）不能用“不”修饰。A动词

18、（）表示动作的量词。A名量词B形容词 B动量词C名词 D副词C时量词D形量词

19、“上来”是（）A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词

20、“今天星期日”是（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语

21、“去打电话”是（）A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语

22、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）

A复说语

D嗯。

D“把”字句

D“把”字句

D正反问 B兼语句C存现句 D“把”字句 B状语C插说语D同位语 B快跑！C好香的茶！

23、下列句子中的（）是形容词句。A真奇怪！

24、“老张介绍我去见局长”是（）A连动句B兼语句 C存现句

25、“教室里坐着三个人”是（）A连动句

26、“老张把他叫走了”是（）A连动句 B兼语句 C存现句

27、“我去还是不去？”是（）A是非问 B特指问C选择问

28、“很、挺、十分”是（）A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词

29、“哎哟”是（）A拟声词B语气词C叹词D助词

30、下列各组词中词性相同的一组是____。

A、平常时常B、大家彼此C、兴奋兴致D、充裕充满

31、“小我五岁”和“花了眼”中“小”、“花”的词性是____。

A、前一个是动词，后一个是形容词B、前一个是形容词，后一个是动词C、两个词都是形容词D、两个词都是动词

32、下列短语中与“快速发展”结构类型相同的一组是____。

A、智商测试高度近视繁荣市场西式快餐B、办公楼前水平一般工资问题经济危机

C、军用机场命令撤退依法处理提高门槛D、精心设计低空飞行小声议论正好两位

33、下列短语中与“旅游胜地黄山”的结构类型相同的一组是____。

A、春城昆明工业农业你们全体小王他们B、我自己他们仨国庆这天战斗精神C、你们俩局长老王东北那边现代汉语这门课D、我们大家明后两天作家王蒙法国画家凡高的作品

34、“你的到来”是（）

A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构 D主谓短语

35、“雄性”是：Ａ、词根加后缀Ｂ、词根加前缀 Ｃ、并列式合成词Ｄ、偏正式合成词

36、“山上都是苹果树”是（）A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句

37、“你的想法我认为很奇怪”是（）

A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句 D名词谓语句

38、“龟缩”一词的构词方式是： Ａ、主谓式Ｂ、补充式 Ｃ、偏正式Ｄ、单纯词

39、“安培”是： Ａ、联绵词 Ｂ、译音词 Ｃ、并列式合成词Ｄ、偏正式合成词

40、下列说法正确的是——

A短句一般多出现在政论、科技等语体中。

B整句整齐匀称、节奏和谐、气势贯通、意义鲜明，常常用于诗歌、散文等文艺性文体中。C用疑问的形式表示确定的意思，以加强语气，这是设问。

D散句是指结构不同，字数长短不一的句子。散句要求句式整齐匀称。

41、“累得要命”中的“要命”是（）

A可能补语

“把”字句

46、“明代医药家李时珍”是（）A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语

49、“今天冷极了”是（）A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句 D名词谓语句

53、黎明的鸡血红又热辣辣的在东方散发出奔放的晨光了。这句话运用的辞格是——。A层递B回环C通感D顶真

54、铃子叮叮当当的摇着，一切低起头在书桌边办公的同事们，思想都为这铃子摇到午饭的馒头上去了。A层递B回环C通感D拈连

54、经验使我知道，我在受着武力征伐的时候，是同时一定要得到文力征伐的。这句话运用的辞格是——A双关B反语C仿词D婉曲

55、“6月1日模拟考试，花朵们将'烤'一天。"除了借喻以外，这句话还运用了——的修辞方法。A借代B夸张C拈连D双关

56、是井冈山点起的火种，蔓延成燎原大火，烧到瑞金，烧到延安，烧到北京，最终烧红了全中国。这句话运用的辞格是——。A对偶B排比C对比D层递

二、知识应用题

【一】修辞分析（指出下列句子所包含的一种或者多种修辞格）

1、延安的歌声„„，它是黑夜的火把，雪中的煤炭，大旱的甘霖啊。（排比）

B趋向补语C情态补语D程度补语B兼语句C存现句D43、“他推开门走了出去”是（）A连动句

2、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶，反对）

3、多么美妙的夜晚，多么凉爽的天气，多么迷人的繁星啊!（排比）

4、般如离弦之箭，稍差分厘，便撞得粉碎。（比喻，夸张）

【二】按以下修辞格提示造句：

1、回环

2、层递

3、夸张

„„„„

【三】指出下列句子中加标记词所属的词类。

1、他刚才来过。（刚才）

2、他连忙说不行。（连忙）

3、问题要彻底解决。（彻底）

4、他这次侥幸通过了。（侥幸）

5、饭里居然吃出—只苍蝇。（居然）

6、战士们不惜牺牲自己的生命。（不惜）1、2、3、4、5、6、三 分析题

分别从词语修辞角度，分析下面一段文字的具体修辞特点（优点或缺点），并说明理由。（词语修辞、句式修辞、修辞格等，考试的时候可能规定某个角度）

“在一个喧嚣的话语圈下面，始终有一个沉默的大多数。既然精神原子弹在一颗又一颗地炸着，哪里有我们说话的份？但我辈现在开始说话，以前说过的一切和我们都无关系--总而言之，是个一刀两断的意思。千里之行，始于足下，中国要有自由派，就从我辈开始。”（选自王小波《沉默的大多数》杂文随笔集）

参考答案：

词汇修辞一般包括以下几方面内容：同义词辨析、区分词语的色彩、注意词语的声音、讲究词语的简洁、重视词语的规范等。这段话中“沉默的大多数”、“说话的份”、“我辈”和“自由派”等词语或短语语义比较关键。„„“我辈”出现两次„„（分以上五个方面分析说明以上所选出的例词）。

从修辞格角度：这句话使用了比喻（精神原子弹）、层递（但我辈现在开始说话，以前说过的一切和我们都无关系--总而言之，是个一刀两断的意思。）、警策（千里之行，始于足下）、对比（沉默的大多数和自由派）等修辞格。这些修辞格运用恰当，让语言精炼，思想和语义突出，很有好处。

从词汇和语法修辞角度说：„„„„

答题指导：答这类题的时候，要求先指明你进行分析所依凭的课堂知识内容。之后根据课本知识，逐条对比辨析，最后最好有总结。要求言之成理，首尾兼顾。

四、问答

1、列举说明现代汉语非主谓句的几种形式，并举例。

2、列举介词的语法特征，并简单举例说明。

4、“把”字句有哪些特点？

5、说明形容词的分类和特点。

6、主谓句分为哪些类型? 非主谓句有哪些类型，合举例说明。

7、虚词包括哪些类别?

8、什么是短语？汉语有哪五种基本类型的短语?

9、列举说明现代汉语中动词作谓语的几种形式，并举例。

10、列举动词、形容词、副词等的语法特征，并简单举例说明。

11、实词包括哪些类别？请列举并各举一例。

12、什么是短语？汉语有哪五种基本类型的短语?各举一例。

13、比喻修辞有哪些常用类型，举例说明。

14、说明长句和短句、整句和散句、主动句和被动句的定义和修辞特点。

部分问答题参考答案：

1、列举说明现代汉语非主谓句的几种形式，并举例。

3、实词包括哪些类别？请列举并各举一例。

根据组合能力的不同可以把实词分为体词、谓词、加词三类。1体词包括名词、数词和量词；1谓词包括动词和形容词；1加词包括区别词和副词。1另外还有代替以上各类实词的代词。1（要有实例）

4、什么是短语？汉语有哪五种基本类型的短语?

词和词组合成句法结构，包括实词与实词组合成的句法结构，也包括实词和虚词组合成的句法结构。2词和词的组合统称“短语”。1汉语短语的基本类型有主谓、述宾、述补、偏正、联合五种。

5、列举说明现代汉语非主谓句的四种形式，并举例。

非主谓句是由单个的词或主谓短语以外的其他短语构成的句子。非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句三种。1名词句通常由单个名词或名词性短语构成。例如： “班长！” “鱼！”“飞机！”1动词句大都由述宾短语或其他动词性短语构成。“上课了！” “可以。” “看花容易栽花难。”1形容词句由形容词或形容词性短语构成，例如：“不行。”“好吧!”“奇怪！”1此外，叹词和拟声词也可以构成非主谓句，例如：“哎哟！”“砰!砰!”16、列举介词的语法特征，并简单举例说明。

介词是用在名词、代词等前边，组成介词短语的词。1介词短语的主要用途是作动词、形容词的修饰语，如“跟老李谈谈’、“把敌人赶跑了”。1介词“对、对于、关于、朝”等组成的介词短语，有时也可以用来修饰名词，例如“对老王的意见”、“关于目前形势的报告”。1介词短语不能作述语。1介词历史上是由动词变化来的，有的词还兼属介词和动词两类。例如“他在黑板上写字”、“他在家”，前一个“在”是介词，后一个“在”是动词，18、“把”字句有哪些特点？

“把”字句是用介词“把”将谓语动词支配、关涉的对象置于动词前边的句式。1“把”字句有三个特点：（1）动词不能是光杆动词，尤其不能是单音节光杆动词。动词的前后总要有别的词语。1（2）“把”后边的词语表示确定的事物。所谓确定的事物，大都是上文出现过或对说话双方来说是巳知的。1（3）助动词、否定副词一般要用在“把”字前边。

9、说明形容词的分类和特点。

形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类。1

性质形容词能重叠，重叠方式是AA或AABB，前边都可以加“很”。例如“红红的、很红”。2

状态形容词有的也能重叠，重叠方式是ABAB，例如“雪白雪白、喷香喷香”。前边不能加“很”。有的形容词只能修饰名词，如“方格子、优秀教师”，有的也能修饰动词，如“高举”。210、主谓句分为哪些类型?

答：主谓句可以分为四种：名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句。1 名词谓语句是名词或名词性短语作谓语的句子。例如：“昨天星期天。”“明天阴天。‟‟名词性偏正短语、量词短语，“的”字短语也可以作谓语。例如：„„这孩子是山里人。”“小伙子十八岁。”1

动词谓语句是动词或动词性短语作谓语的句子。例如：“敌人失败了。”“他走累了。”“我在图书馆看见他。”1

形容词谓语句是由形容词充当谓语的句子，如：他很帅．她非常苗条．1

主谓谓语句是由主谓短语作谓语的句子。如：“大象鼻子很长。”“造成事故的原因，我们调查清楚了。” 111、虚词包括那些类别？

虚词在句法结构中起附着或连接作用。1包括介词、助词、语气词、连词1。介词、助词、语气词的作用是附着，附在实词或短语上边，表示一定的语法作用。2连词的作用是连接，把两个或更多的语法单位连接起来构成一个更大的语法单位。112、什么是短语？汉语有哪五种基本类型的短语?

词和词组合成句法结构，包括实词与实词组合成的句法结构，也包括实词和虚词组合成的句法结构。词和词的组合统称“短语”。3汉语短语的基本类型有主谓、述宾、述补、偏正、联合五种。213、比喻修辞有哪些常用类型，举例说明。

14、说明长句和短句、整句和散句、主动句和被动句的定义和修辞特点。

15、现代汉语中助词有哪些类型？举例说明。

参考答案：助词按照不同的语法意义可以分为结构助词、动态助词、比况助词、表数助词

16、举例说明汉语名词有哪些类型？

参考答案：①一般名词②抽象名词③专有名词④时间名词⑤处所名词⑥方位名词

第五篇：现代汉语1期末复习

《现代汉语》（1）期末复习

一、复习要求：

总的要求是要理解各章的基本理论并能灵活运用，着重把一些理论问题搞清楚，并通过实践分析扎实掌握，做到活学活用。具体要求：

１、既要理解理论和知识，以要进行基本技能的训练。

２、分析语言现象，要注意联系和区别。

３、正确对待现代汉语语言的一般规律、个别情况和特殊用途。

二、本课程重、难点：

绪论部分两节内容，重点为第一节，这节内容主要掌握现代汉语基本概念，认识汉语的特点和现代汉语规范化意义。对现代汉语课程的性质、内容、学习方法有明确的了解。可以多用实例并适当补充有关语言学的基础知识。

重点掌握：什么是语言，口语和书面语，普通话和方言，现代汉语的规范化。一般掌握：现代汉民族共同语的形成，现代汉语的特点。

第一章

语音

语音部分的教学是本期学习的一个难点。应掌握现代汉语的基本理论和知识，熟练地掌握汉语拼音方案和普通话语音的特点，能分析和拼写普通话音节，能用普通话进行交际。声母、韵母、声调三节为全章重点，学习声韵系统理论有一定难度，适宜采取知识理论与实践相结合，多作练习。

重点掌握：1.语音及其性质；语音的基本概念；

2.声母的发音变化；声音的发音方法；元音的发音；韵母的分类。3.声调的性质及作用；调值和调类。4.普通话音节的分类；音节的拼写。

一般掌握：1.汉语拼音方案，具体内容要求结合第二至六节学习掌握。2.韵母的性质；押韵。

3.现代汉语音节的特点，普通话的声母和韵母的配合关系，音节的拼读。4.什么是音变，轻声，儿化、变调；语调。

第二章 文字

重点掌握：1.什么是文字，汉字的特点。2.汉字字体的演变，简体字和繁体字。

3.汉字的造字方法，汉字的结构单位，独体字、合体字。4.形旁与声旁；形旁和声旁的作用与局限。5.汉字的标准化，汉字标准化的意义

一般掌握：汉字因音义之间的关系；汉字与汉语的关系。纠正错别字的方法。

第三章 语汇

重点掌握：1.语素的切分，语素的分类。2.单音节词与多音节词，单纯词与合成词，简称。3.基本词及其特点.4.词义的特点，词义的派生。

5.同义词，反义词。

6成语及其运用。

一般掌握：1.什么是语汇，语汇的构成，语汇规范的原则。2.什么是语素，现代汉语语素的特点。3.一般词，新词，古语词，方言词，外来词。4.词义同语素义的关系，词义的发展变化。5.惯用语、歇后语、谚语的特点、辨认和运用。

三、考试形式及题型：

本科考试为闭卷考试。相关具体要求以学校考试文件为准。考试题型：

1、填空

2、判断题

3、综合分析

四、简答题

五、改错题

四、本期考试综合练习填空题：

1．书面语具有语句雅正，__________的特点。

2．北方话作为基础方言的优势条件是:__________________________________、______________、通行地域广、群众基础广泛。

3．舌尖前不送气清塞擦音是___________，舌面前送气清塞擦音是_________。

4．单韵母u和o的区别是____________、____________韵母。

5．从结构和韵头角度看，音节“中工”中的韵母是__________、_____________韵母。

6．“你为什么打他”这句话，如果隐含的意思是“这是别人闯的祸”，那么______应该念重音.7．汉字在语音上代表_____________，在意义是代表____________。

8．多音字“差”在“参差”中念__________，在“条件差”中念__________。

9．根据作用，偏旁可以分为三类，如“饭”中的“反”是_______；“拿”中的“手” 是________。

10．___________是最小的语音语义结合体，主要功能是_______________。

11．反义词从意义用法看，可分两类，如“开头——结尾”是___________，“完整——残缺”是______________。

12．成语“司空见惯”的结构关系是____________________。13．语言是____________和____________的结合体。

14．普通话以_______________为标准，以_____________为基础方言。15．除了福建外，_______________、______________两省属闽方言。16．语音的社会性质表现在语音具有_______________、_____________。17．___________________是汉字发展的趋势。

18．从造字法看，“林”、“众”是_______________，“爸、牲”是________________。19．语汇由______________、_______________、________________三部分构成。20．由笔画直接构成的字是____________，由偏旁构成的字是______________。21．合成词的构造方式可以分为________________与_______________。

22．音节单纯词有五类，如“啊呀”是________________，“参差”是________________。23．_____________是在口语的基础上产生发展起来的。

24．北方话以____________为代表，湘方言以_____________为代表，25．从作用看,口腔和鼻腔是发音的_____________________。

26．声母zh和ch的区别是____________________，sh和r的区别是______________不同。

27．音节“水”的韵腹是__________________，quan的韵母是____________________。

28．两个上声音节相连，第一个音节要变读为______________调。

29．世界上所有的文字，根据记录语言的方式的不同，可分为两类，汉字____________文字。

30．文字的所指就是____________________，包括语音和_______________两个方面。

31．形声字的形旁同字义有多种联系，例如“目”与“瞧、睁”是_____________；“鸟”与“鹏、鹰”是__________________；“父”与“爸、爹”是__________________。

32．汉字字体可分为___________、____________、__________、__________四个阶段，_________是汉字发展的一个转折点。

多项选择题：

1．下列说法（）都不正确。

A．口语是书面语产生与发展的动力

B．没有口语就没有书面语

C．普通话语法规范以当代口语为标准

D．推广普通话的目的是禁止使用方言 2．（）不是语音的本质属性。

A．物理性质

B．生理性质

C．社会性质

D．自然性质

3．声母k具有（）发音特点。

A．浊

B．舌尖中

C．送气

D．塞音

4．①“你们休想从我身上搜到一分钱！”②“要在我身上发洋财，你们想错了”根据语意对这两句话中的某些词进行重音处理，（）处理不正确。

A．①一分②我 B．①你想②洋财

C．①搜到②发

D．①身上②你们

5．下列各种说法（）正确。

A．非拼音文字不记录语音

B．“岭、腰”的偏旁没有理据性

C．形声字不是拼音文字

D．汉字在语音上表示音节

6．下面对汉字的分析，（）不正确。

A．“取”字中的“又”是记号偏旁

B．“照”字中的四点底是表义偏旁

C．形声字“视”的声旁表音不准确

B．“清”是上下结构的合体字

7．（）表现了现代汉语语汇的丰富性。

A．语素很多

B．同义词丰富

C．词义丰富

D．构成类型多

8．下列关于语素的分析，（）正确。

A．“我”从位置看是成词语素

B．“人”从语音看是单音节语素

C．“阿”是一个成词语素

D．“和平”的“和”不是定位语素

9．孔子说“四十而不惑”，所以后人用“不惑”指四十岁，这种引申方式不是________。

A．直接引申

B．比喻引申

C．借代引申

D．其它引申

10．下列说法（）符合惯用语的特点。A．结构上以偏正关系和述宾关系为主

B．语音上以四至五个音节为主

C．惯用语用法十分灵活

D．惯用语由前后两截构成，后面对前面作出 11．下列说法不正确的有（）。A．书面语是第一性的 B．口语后于书面语产生

C．口语是书面语发展的源泉

D．书面语是口语发展的动力

12．下列说法正确的是（）。

A．现代汉语规范化是为了便于运用

B．普通话要以白话文著作为语法规范

C．普通话语音不等于北京话语音

D．普通话语汇要吸收其它方言中的有用成份 13．（）是语音的本质属性。

A．物理属性

B．生理属性

C．社会属性

D．自然属性 14．下列说法错误的是（）。A．声母g是舌根送气清塞音

B．声母g是舌根送气塞擦音

C．声母g是舌根不送气清塞音

D．声母g是舌根送气清擦音

15．下列不能决定声调的因素是（）。

A．音高

B．音强

C．音长

D．音色 16．下列各种说法，（）不正确。A．汉字的发展趋势是由繁趋简 B．楷书是古今汉字的分水岭 C．笔画多的字是繁体字 D．笔画少的字是简体字

17． 从现代汉字角度看，（）组汉字形旁与字义依然有联系。A．江河湖海 B．奸妒妖婪

C．衫补衬袜

D．纪纠红终

18．下列属于单纯词的是（）。

A．阿爸 阿哥 B．葡萄 琵琶

C．坦克 芭蕾 D．罗马 巴黎 19．（）表现了现代汉语语汇的丰富性。

A．语素很多

B．同义词丰富

C．词义丰富

D．构成类型多 20．下列说法错误的是（）。

A． 定位语素就是前缀 B． 定位语素就是后缀 C． 词缀都是定位语素 D． 定位语素就是词缀

21．下列说法（）都不正确。

A．书面语的产生与发展都离不开口语

B．普通话语音就是北京话语音

C．南京、酒泉不属于北方话区域

D．推广普通话的目的是消除方言隔阂 22．下列说法（）是正确的。

A．“低声说话”是指音强较弱

B．发元音呼出气流在口腔要受阻碍

C．声调在一个音节中不是可有可无的 D．“指示”中的“指”音节连读时念半上 23．声母zh具有（）发音特点。

A．塞擦音

B．舌尖后

C．送气

D．浊

24．不能都同“四呼”韵母相拼的声母是（）。

A．n—l

B．b－p

C．j--q

D．zh－ch 25．下列各种说法（）正确。

A．隶书是古今汉字的分水岭

B．汉字发展的总趋势是由繁趋简

C．大多数彩声字具有拼音文字的特点

D．“

一、人、门、分”都是简体字 26．下列各种说法，（）正确。

A．笔画多的字就是繁体字

B．“和”在“和面”、“和诗”中的读音不同

C．“视、浩、蜘、酗”都是形声字

D．“暖、把、松”左边的偏旁都是记号偏旁

27．下面关于基本词时说法，（）不正确。

A具有能产性的词一般都是基本词

B．不具有能产性的词都不是基本词

C．具有普遍性的词都是基本词

D．基本词大多数是多音节词 28．下列各种说法，（）正确。

A．前缀都是定位语素

B．定位语素都是前缀

C．“歌手”中的“手”是定位语素

D．“右手”中的“手”是定位语素 29．孔子说“四十而不惑”，所以后人用“不惑”指四十岁，这种引申方式不是（A．直接引申

B．比喻引申

C．借代引申

D．其它引申

30．下列成语每组内两个的结构关系都相同的是（）。

A．飞黄腾达

司空见惯

B．为所欲为

不求甚解

C．轻歌曼舞

求全责备

D．滥竽充数

掩耳盗铃 综合分析题：

1．给下面的诗句注上汉语拼音

欲

穷

千

里

目，更

上

一

层

楼。

2．指出下列合成词的构成方式（6分）

①出纳

②国家

③画家 ④雪松

⑤肉松

⑥松紧。）

3．指出下列同义词的主要差别

①灾害—一灾难

②早晨一—凌晨

4．.给下面的诗句注上汉语拼音

白

日

依

山

尽，黄

河

入

海

流。

5．给下列多音字注音

漂亮

漂流

漂白 的确

目的 我的 6．指出下列合成词的构成方式

①围裙

②围困

③日食

④人群

7．.给下面的诗句注上汉语拼音

春

眠

不

觉

晓，处

处

闻

啼

鸟。8．指出下列合成词的构成方式

①火红

②眼红

③围墙

④围脖

9．指出下列词义派生的方式（6分）

①泰山：本义指位于山东的一座山，五岳之一，派生义指岳父。

（）

②小鞋：本义是号码较小的鞋子，派生义指暗中给人的刁难或施加的约束。

（）③地狱：本义是某些宗教指人死后灵魂受苦的地方，派生义指黑暗而悲惨的 生活环境。（）

简答题：

1．作为现代汉民族共同语的基础方言，北方话除了政治、文化方面影响大外，还有哪些优势条件？

2．声母zh和z有哪些异同？

3．为什么说隶书是汉字发展史上的一个转折点？

4．成语具有结构固定的特点，具体体现在哪些方面？ 5．汉字有哪些特点？ 6．基本词有哪些特点？

7．什么是调值，普通话有几个调值，其变化特点是什么？ 8．汉字标准化的内容是什么？ 9．什么是声调？举例说明其作用。10．单韵母ǖ和ü的发音有何异同？ 11．同义词产生的原因是什么？ 12．为什么要推广普通话？ 改错题：

1、下列说法如有错误，请加以改正

①合成词一般都是多音节词，多音节都是合成词

②“青衣”本义指黑色的衣服，派生义指戏曲中扮演中年妇女的角色，是直接引申。③成语“不刊之论”意思是文章写得差,不能刊用。④“葡萄”是定位语素。

⑤“精细一精巧”的区别是适用对象不同。

2、下列词语中如有错别字，请纠正

心怀叵测

志大才输

万马齐喑

如火如荼 怡不知耻

肆无忌惮

破釜沉舟

不粮不莠 穿凿附会

三年五载

中流砥柱

弹官相庆 饮鸠止渴

栩栩如生

一蹴而就

十拿九稳 投鼠忌器

垂涎三尺

班门弄斧

凤兴夜寐 3．改正下列句子中使用不当的词语 ①让你恭候了半天，真不好意思！

②最近我比较忙，有机会我会光临你寒舍的。

③他这种一不为名、二不为利益的品格，很为人称颂。④皮鞋城皮鞋真多，“女牛”、“男牛”都有，而且很便宜。⑤他的诗篇，歌颂光明，诽谤黑暗，充满了激情。⑥发音方法相同，音色一定也相同。⑦辅音等于声母。⑧汉字是拼音文字。⑨汉字在意义上代表词。⑩“葡萄”是单音节语素。

⑾汉语拼音方案是以英文字母为基础制订的。

⑿声调不如声母、韵母重要，可有可无。⒀语义比语音形式重要。

⒁“水流”两个音节的韵腹相同。⒂拼音文字只记录语音。

4、下列说法如有错误，请加以改正。

① b．d.g三个声母的发音部位完全相同。②“水流”两个音节的韵腹相同。

③音素是语音的最小单位，具有区别意义的作用。④普通话语音系统中共有四个浊辅音。

⑤复韵母发音时，从一个元音到另一个元音是跳跃变化 5．改正下列句子中使用不当的词语。

①自从我搬家后，你一直没有到我府上来。

②他这个人．一天到晚除了侃侃而谈外，没有别的本事。③热忱欢迎大家来光临惠顾我们商城。

④外方经理的这一做法，理所当然地得到了所有雇员的反对。⑤王平力和刘峻江是好朋友，他俩志趣一致，臭味相投。