2014年高考题分析政治梁晓华6月12日文档

第一篇：2014年高考题分析政治梁晓华6月12日文档

2014年陕西高考政治试题分析

新课标卷

一、分值结构

1、经济生活30分：选择题12、13、14、16题，非选择题38题第2问

2、政治生活24分：选择题15、17、18题，非选择题38题第1问

3、文化生活18分；选择题19题，非选择题39题第1问，第3问

4、哲学生活30分：选择题20、21、22、23题，非选择题39题第2问

二、选择题1、13—15，17—23题均为4选2，有所增加，其余是4选12、选择题因果依据类3道题（19、22、23）

3、表明类3道题（13、18、21）

4、作用意义类4道题（14、15、16、17）

5、启示类1道题（19）

6、计算题1道（12）图示题1道（13）类比题1道（20）

三、非选择题

1、为什么类38题（1）12分；39题（1）10分；

2、怎么办类38题（2）14分；

3、评价类39题（2）12分；

4、广告词类39题（3）4分

四、命题特点

（一）从命题的立意上看，依据考试说明，坚持能力立意，注重思维过程，突出对综合能力的考查。

如：38题分析政府深化行政审批制度改革的重大意义，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益，39题说明教育创新对培养人才的意义，就教育创新拟定两条公益广告词。

试题分别从《政治生活》和《经济生活》设问，问题与问题之间逻辑严密，层层深入，彰显了试题的综合性，全面考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。

（二）注重基础性，强调对主干知识的考察。

如：试题一如既往地注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。利息的计算、消费水平、民族区域自治制度、财政、民主管理、联合国、文化交流、社会主义核心价值观等，所有试题都是对课本主干知识的深化、扩展和推移。

（三）紧跟社会发展，时代主线鲜明突出。

如：选择题17题背景材料是民主管理的创新和发展，这是社会主义民主政治的核心——人民当家做主的体现。

（四）关注社会现实，坚持“三贴近”原则。

如：选择题19-20题的背景材料是中法文化年，特别是20题引用了习主席在法国演讲的内容。

同样，非选择题38，政府行政审批制度的改革，39题教育创新，都非常具有时效性，具有价值导向性。

（五）注重情感、态度及价值观的导向作用；

如：非选择题39题，教育创新对人才培养的意义和辨析“有什么样的教学观念，就有什么样的学生”，都体现了我们社会的价值导向，引导学生树立正确的价值取向。

注重考察思想方法、思维过程和综合能力的素质。

如：特别是非选择题的问法—分析意义、分析方法、运用哲学原理辨析观点、写广告词，都需要学生综合所学知识才能做出答案。

（六）稳中有变，适当创新。

如：在坚持“平稳”的基础上，试题的创新性表现在，撰写广告词，选择题中出现了知识模块间组合的新题型，对知识运用的要求更高。

五、教学启示

（一）注重学法指导

（二）关注学生生活实践

（三）渗透对学生进行马克思主义政治观点、辩证思维方式的教育

（四）创造性地使用教材

（五）注重过程性，突出生成性；注重实践性；注重开放性；侧重培养学生的综合能力。

政治组梁晓花二〇一四年六月十二日

第二篇：高考题分析

河北饶阳中学高三第一学期第一周高考题研究（历史）

2014年山东卷

17．19世纪60年代，江浙地区出现了“蚕事乍毕丝事起，乡农卖丝争赴市„„番舶来银百万计，中国商人皆若狂„„遂使家家置纺车，无复有心种菽粟”的现象。它反映出

A．资本输出成为列强侵华的主要手段B．开埠通商促进了江浙地区民族工业的发展

C．中国对外贸易由入超变为出超D．市场扩大刺激了江浙地区丝织业发展

【学生问题】：

A项是在甲午战争后，与材料中时间不一致；

B项中“民族工业的发展”不对，民族工业产生的时间是在19世纪70年代前后；而且家家置纺车，应该是小农经济，不是民族资本主义；

C项不符合史实，这一时期中国肯定处于入超地位（贸易逆差）。

正确答案D项。

【心得体会】：列强对中国的经济侵略、自然经济的逐步解体、民族资本主义发展

18．“合议即成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣„„”“合议即成”是指签订了

A．《南京条约》B．《天津条约》C．《北京条约》D．《马关条约》

【学生问题】：

A项《南京条约》刚刚触及国人天朝上国的架子，很多人仍没有清醒过来；

B项和C项是在第二次鸦片战争中签署，此后掀起洋务运动，但是当时顽固派势力仍然很强大，很多人仍然认为中国是好的，不用向西方学习。

只能选D项。注意材料中“举国争言洋务”、甲午战后，《马关条约》签署，民族危机严重，很多人思想观念转变，积极向西方学习。

【心得体会】：列强对中国侵略、不平等条约

第三篇：2018年海南卷政治高考题

2018年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）

思想政治

注意事项

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在

答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，下列说法正确的是

①企业里工人的工资收入属于按劳分配所得 ②公有制经济中职工的收入属于按劳分配所得

④农民转让土地承包经营权获得的收入属于按生产要素分配所得 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．甲是市场上的一种畅销品。随着技术发展，作为甲的替代品且性价比更高的乙商品面世。若其他条件不变，下列图示中正确反映甲的价格变动的的

3．我国某制鞋企业在意大利设立设计中心，负责设计鞋型；在西班牙设立采购中心，负责采购皮革：在柬埔寨设立生产基地，负责制作鞋底；在广州总部加工后，经香港配送世界各地。该经营方式反映的理念是 A．整合全球资源，充分利用各地的比较优势 B．通过产业转移，带动其他国家的技术升级 C．以国内市场换取海外经销渠道和先进技术 D．与国外企业联手经营，快速扩大市场份额

4．2007～2017年，金砖国家经济总量占全球的比重从12％上升到23％，贸易总额比重从11％上升到16％，对外投资比重从7％上升到12％，对世界经济增长的贡献率达到50％。这表明

①金砖国家是全球经济增长的重要引擎 ②金砖国家与世界各国经济联系日益紧密 ③区域经济一体化成为经济全球化的主流形式 ④经济全球化的发展正逐步转向由金砖国家主导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

定制生产被广泛应用于服装、制药、家电和工程等领域，越来越多的传统制造企业

重视定制生产。据此完成5～6题

5．图1反映某服装生产企业基于“互联网＋”的智能定制生产模式。与传统“设计—生产一门店销售”的模式相比，该生产模式的优势在于

①减少从生产到消费的环节，加速商品流通 ②以线上替代门店，提升消费者的消费体验

③既有批量生产的规模效应，又能满足消费者个性化需求 ④促进企业生产从劳动密集型向资本密集型转变

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．个性化定制生产蕴含的哲学道理是 ①只要分析矛盾的特殊性就能把握矛盾的普遍性 ②只有具体地解决特殊的矛盾才能推动事物的发展

③矛盾的普遍性是稳定不变的，而矛盾的特殊性是不断变化的 ④认识矛盾的特殊性，才能把握一事物区别于他事物的特殊本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．欧佩克（OPEC）是石油输出国组织的简称，其原油产量约占世界原油产量的1／3.2016年末，欧佩克与包括俄罗斯在内的其他一些产油国达成限产协议，协议有效期至2018年末。不考虑其它因素，由此可能带来的影响是 A．国际原油价格下跌 B．国际原油消费增加 C．原油替代品的消费减少

D．主要原油进口国的工业品价格上涨

8．十三届全国人大一次会议通过的《政府工作报告》指出，“在财力紧张情况下，持续加大民生投入，提高保障和改善民生水平。”下列可直接改善民生的财政举措是 ①全面实施企业“营业业税改增值税”的结构性减税政策 ②设立国家专项基金，引导社会资本投向公共服务领域 ③严格控制公务接待、公务用车、因公出国等经费开支 ④整合居民基本医保制度，提高居民医保财政补助标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2014年，中国提出建立澜沧江一湄公河对话合作机制的倡议。2018年1月，澜沧江一公河合作第二次领导人会议在東埔寨召开。澜湄合作就像新型火车头，把中国与湄公河五国之间的合作带入“高铁时代”。据此完成9～10题

9．湄公河五国已成为中国的第五大贸易伙伴：中国是柬埔寨、缅甸、泰国、越南第一大贸易伙伴，老挝的第二大贸易伙伴。2017年，中国同五国贸易总额达2200亿美元，对五国投资额增长20％以上，双边人员往来约3000万人次。双边经贸迅速发展的主要原因在于 A．生产要素流动频繁 B．区域经济一体化 C．双边优势互补 D．中国市场拉动 10．澜湄合作机制以政治安全、经济和可持续发展、社会人文为三大支柱，以互联互通、产能、跨境经济、水资源、农业和减贫为优先合作方向，并随着合作的不断深入积极拓展新的合作领域。该机制的建立 ①开创了区域内国家合作共赢的新局面 ②是区域内国家实现全面合作的政治保障 ③是推进区域内政治一体化进程的重要内容 ①是中国致力于构建人类命运共同体的体现 A．①② B.①④ C．②③ D．③④

11．中国裁判文书网是目前全球最有影响的裁判文书网之一。截至2018年3月，公开裁判文书超过4318万份，访问量突破138亿人次。中国裁判文书网的运行 ①提高了司法公信力，维护了司法权成 ②使公民得以参与司法市判，推进了司法民主 ③促进了对司法权的约東，有利于防治司法腐败 ④完善了司法监督体制，是法制建设的重要成就 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

12．东北黑土区是我国重要的粮食生产基地地。多年来，严重的水土流失、不合理的耕作导致土壤退化，黑土区的生态环境面临巨大的挑战，影响到粮食生产。针对上述问题，从管理与服务出发，当地政府应该 ①开展农业技术创新研究，减少化肥使用量 ②完善耕地保护体制机制，强化生态建设职责 ③履行权力机关职能，开展土地保护执法检査 ④增加土地保护投入，大力扶持发展有机农业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

13．2014～2017年，国务院连续组织开展大规模集中督查，针对重大项目建设拖期、财政资金沉淀、土地闲置、保障房空置、涉企乱收费以及套取挪用侵占扶贫、医保资金等政策落实中存在的突出问题，共问责和处理2500余名责任人。国务院开展大督查是

①行政监督体系的发展和创新 ②坚持对人民负责的内在要求 ③反腐倡廉制度建设的重要举措 ④加强治理能力建设的重要体现

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

14．为充分发挥基层国家权力机关作用，某县人大常委会推出工作评议制度，任期内完成了对县政府全部组成部门的评议，有力推进了环卫改革创新、学前教育的资源投入等方面的工作，得到社会各界的好评。该县人大对政府工作进行评议 ①强化了县人大的监督工作 ②改变了县人大的职权范围 ③行使了人大对县域事务的决定权 ④是推进县人大工作的制度探索

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

15．1984年，中央政府决定在内地为西藏办学培养人才。截至2016年，全国有21个省直辖市办有内地西藏班（校），在校生达2．98万名，累计为西藏培养输送中专及以上各类人才3．6万余名。内地为西藏培养人才 ①是推动西藏地区经济社会发展的重要举措 ②是消除民族间文化发展不平衡的必由之路 ③是我国坚持各民族共同繁荣原则的具体体现 ④说明民族自治地方的自治权不涉及教育事业 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

16．习近平指出，构建中国特色哲学社会科学，要体现继承性、民族性。要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来来、面向未来。这里强调的有 ①文化创新要立足于融通中外文化资源 ②只有保持民族文化的本色才能推进文化创新 ③吸收国外文化的精华是推进文化创新的时代要求 ④文化创新的本质在于深入发掘传统文化的价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2016年2月，国务院移动客户端正式上线。通过客户端人们发现：大量的公文和数据变成了明快易读的图表说明；“政策红包你抢到了吗”“这些新规将影响你我的生活”：——这样的政策信息更接地气；“我向总理说句句话”起到了江民意、聚民智的作用。据此完成17～18题。

17．国务院移动客户端上线得到网民的热议和好评，从中得到的启示有 ①实践只要符合群众愿望，就能获得成功 ②通过网络听取群众意见，才能作出正确决策 ③符合社会发展规律的实践，就会得到人民群众支持 ④与时俱进地贯彻群众路线，才能更好地维护群众利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

18．在该平台上，政府采用接地气的话语方式，制作亲民的领导人卡通形象，取得了很好效果。这一做法体现的文化生活道理是 ①文化传播方式对文化传播效果有重要影响 ②文化内容的大众化决定了政府决策的科学性 ③文化传播方式创新引引导政治文明的发展创新 ④满足人民群众的需要是文化创新的根本目的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

19．因家主席习近平在第七十届联合国大会的讲话中强调，和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值，也是联合国的高日标标。我们要继承和弘扬联合国宪章的亲旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体，打造人类命运共同体

①意味着世界文化多样性的减少与弱化 ②彭显了世界各国核心价值观的共同本质 ③是维护和发展人类共同价值的内在要求 ④有利于各国文化在交流互鉴中其同发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

20．“读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径。2017年2月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。开展研学旅行的认识论依据是 ①直接经验比间接经验更有用 ②参与社会实践可以促进知与行的统一 ③直接经验是验证间接经验正确与否的标准 ④认识的发展是一个实战与认识相互促进的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

21．2018年4月13日，习近平在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上发表重要讲话指出，海南要车固树立和全面践行绿水青山就是金山银山的理念，在生态文明体制改革上先行一步，为全因生态文明建设作出表率，这一论述包含的哲学道理有 ①社会意识的变革往往是社会变革的先导 ②先进的社会意识是推动社会发展的动力 ③社会意识的变化与社会存在的变化具有同步性 ④社会存在与社会意识相互融合，没有确定的界限 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

22．马克思、恩格斯在《（共共产党宜言》1872年德文版序言》中指出，不管最近25年来是完全正确的，这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，上述论断说明的认识论道理有 ①认识的真理性依主体条件的变化而变化 ②认识的真理性不受时间、空间、条件的制约 ③真理性认识能够经受住不断发展着的实践的检验 ④真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

二、非选择题：共56分。第23～25题为必考题，每个试题考生都必须作答。第26～28为选考题，考生根据要求作答

（一）必考题：共48分 23．辨析题。（10分）

最近，10余名“驴友”（指热衷户外探险旅行的人）在某自然保护区登山遇险，当地政府组织近20名消防官兵，调动直升机等开展营救，故行动历经7小时，救援的直接费用达数十万元。有人认为，“驴友”任性探险，政府救援费用应该由“驴友”承担；也有人认为，政府救援“驴友”并负担全部费用是天经地义的。

运用政治生活的相关知识对上述观点加以辨析。

24．阅读材料，完成下列问题。（20分）

海南省因改革开放而生，也因改革开放而兴。1988年，党中央着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设全局，批准海南建省办经济特区。2018年，中共中央、国务院出台《关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》，对推动海南深化改革做出全面部署，提出了建设现代化经济体系的目标，强调要坚持把实体经济作为发展经济的着力点，紧紧围绕提高供给体系质量，支持海南传统产业优化升级，加快发展现代服务业，培育新动能。30年来，海南省切实版行党中央、国务院赋予的历史使命，大胆创新、奋勇拼博，推动经济社会发展取得重大成就，把海南岛发展成为我国改草开放的重要窗口。

（1）结合材料并运用意识能动性原理，说明海南改革开放取得重大成就的原因。（8分）

（2）结合材料和所学经济知识，列举一个海南的传统产业，分析其依托的优势，并就如何抓住新的历史机遇促进其优化升级提出建议。（12分）

25．阅读材料，完成下列问题。（18分）

2016年11月3日，我国最大推力的新一代运载火新“长征五号”在海南文昌发射成动，火箭运载能力提升了2．5倍以上，进入国际先进行列。“长征五号”新研产品比例高达90％，攻克了大直径箭体结构、大型低温捆绑火等十二大类247项核心关健技术。在“长征五号”研制过程中，我国航天人发扬自力更生、自主创新、锐意进取、顽强拼博的精种，采用全数字化三维设计方法，改善受力设计和焊接工艺，累计开展7000余次、1000余项地面各种试验……

中国航天事业创建62年来，已建成了种类齐全、配套完整的航天工业体系，先后向9个国家出ロ11颗卫星，与37个国家、4个国际组织签署了121项双边合作协定或者协议，为巴基斯坦、伊朗、土耳其、秘鲁等国提供卫星服务，支持他们防灾减灾，为人类和平利用太空作出了积极贡献。

（1）运用唯物辩证法关于创新的观点并结合材料，说明我国航天人是怎样以创新来推动中国运载火箭实现跨越式发展的。（10分）

（2）运用文化生活知识，分析以长征五号运载火箭为代表的航天成就对提升我国文化软实力的作用。（8分）

（二）选考题：共8分。请考生从第26～28题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。

26．［选修2：经济学常识］阅读材料，完成下列问题。（8分）

亚当·斯密认为：一个人占有某货物，但不愿自己消费，而愿用以交换他物。对他来说，这货物的价值，等于使他能购买或能支配的劳动量。

运用马克思的劳动价值论评价这一观点。

27．［选修3：国家和国际组织常识］阅读材料，完成下列问题。（8分）

第44届澳大利亚联邦议会任期原定至2016年11月届满。由于总理领导的自由党一国家党联合政府接连有多项法案被参议院否决，总理决定提前于当年7月2日举行大选，并向总督提出解散参众两院；随后，总督正式颁令解散议会。众议院与参议院的全部议席在大选中改选。

结合所学知识，简述澳大利亚政体的特点。

28．［选修6；公民道德与伦理常识］阅读材料，完成下列问题。（8分）被列为世界文化遗产的永定客家土楼，建筑风格独特，楹联格外引人属目，客家人以楹联的形式传承着家规与家训，内容涵盖立业、报国、修养、处世、气节等各个方面，如“振纲立纪，成德达材”“承前祖德勤和俭，启后孙谋读与耕”等。运用公民的道德生活知识并结合材料，说明传承良好家规家训的当代价值。

第四篇：梁晓彤作文

补习班的烦恼

实验小学 六年级 一班梁晓彤

烦恼，多么常见的词语。烦恼，谁敢说讲自无忧无虑；谁敢说自己的词典里从无烦恼二字。烦恼，来自人的内心，它是人类最真诚的表达，烦恼的种种原因说不尽，道不明，现在就用笔倾泄出来吧。

我的烦恼有很多，就像一个茶几上面充满了“杯具”，我就讲一个在我们生活中比较常见的吧，小孩子总是贪玩的，我也是一样，可是往往家长为我们报的补习班都叫我们无法达成这个心愿。每次的假期或者周末，同学们都觉得终于可以扔掉书包放松一下了，但这仅仅只是大家的想法，大家的想法往往只是个对于生活的一个美好憧憬。现实总是残酷的，即使我们扔下了书包，但家里的另一个补习班的书包在等待着我们。

这一个又一个的书包使得我们被压的喘不过气，大家都知道，这是家长为我们好，可是这种好大家都真的很不想要。我们会自觉，会好好学习，这才是孩子们的意愿。

在家里我们总是有写不完的作业，写完了学校里的再写别的，常常累到不行，而家长总是认为这是我们逃避补习班的理由。

我们不是不想上补习班，只是希望家长不要排的那么满。能够合理的安排，还给孩子们一个快乐，开心的童年，让我们童年没有遗憾。

第五篇：孙晓华演讲稿

《种好心田——魏书生与陶继新的幸福教育》

莱阳市横岭口小学 孙晓华

尊敬的各位评委、老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《种好心田——魏书生与陶继新的幸福教育》 转眼间，踏上教坛已经10多年了，回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。一路走来，与阅读同行，与思考为伴，进步着，收获着，快乐着！作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。魏书生老师的教育智慧和班主任工作被一线教师们奉为圣经，他的相关著作也广受欢迎。同是教育者，陶继新却握住了魏书生的思想精髓，他这样解读魏书生：“他在任何时候、任何地方，都不折腾，一心一意地种好自己的心田。”

种好心田，便能做好教育？教育对话录《种好心田——魏书生与陶继新的幸福教育》一书，从人生经历、教学、管理、心灵修炼等多方面，深入挖掘了他们的成功之道与心灵修炼之道，值得我们每一位教师细细品读。魏老师说任何岗位都光辉，不要互相攀比。停止攀比，回归内心，超越自我，种好心田，敬业乐业，尽职尽责，才有很幸福可言。他结合自己坎坷的经历告诉我们，教育做到心里那是一种享受。读完《种好心田》这本书就会知道，病由心起，一切阻挠自己成长障碍的最终祸端是自己，是因为自己没有一颗宁静的心。心浮躁，必不能专注；心抱怨，必不能长生；心不静，让自己难以畅快游走人生。

魏书生说，我们当老师的要守住个人的优点和长处，不懈怠，不动摇。用公家时间锻炼自己，把上班当做走进乐园。他使用频率最多的词汇就是“松、静、匀、乐”，他强调时时事事都要想到这四字方针。“松”就是身体要放松；“静”就是心灵要宁静；“匀”就是呼吸要均匀；“乐”就是情绪要快乐。他强调，无论做什么工作，无论多么平淡，都可以把它做得有滋有味，有声有色，有条不紊，从从容容的。重要的是“停止攀比，回归内心，种好心田，敬业乐业，超越自我，尽职尽责。”“大的事你想通了，就容易放下自己说了不算的事，看得开，想得透，出得来，放得下。要收缩成本，回归内心，超越自我，种好心田。做好自己的事情，做好眼前的事情，尽到眼前能尽的责任。这样，你就把自己有限的成本，都投资在了你说了算的土地上，而不是投资在人家那个地上，当然，你就会快乐。”魏书生在学校上课整整35年。他只喜欢上课，喜欢看到他的学生。魏书生只要一说学校上课的事儿，他就浑身都快乐！他是一位踏实、不作秀、骨子里热爱教育、热爱孩子的教育人。“如果把工作当做兴趣，那么人生就是天堂。”魏书生做到了，他是把工作当兴趣事对待，所以他坚持上课，即便是当上了教育局长他还照常兼职上课，他始终热爱教师这个职业，所以他把转化差生当做人生最大的成就和快乐。

他本真做事，深入研究教育，发展教育，看淡名利，遵从自己的心灵，以好的心态对待自己的生活、对待自己的人生。“生命靠不断吸收营养来维持，健康靠长期坚持锻炼来巩固；合理的膳食、良好的心态和持之以恒的锻炼，造就旺盛的生命！”

我们教师，首先应该是一个有着成熟心态的成年人。但事实上，有些教师的心态不够积极明朗，他们的内心世界里充溢了太多的抱怨、批评与指责。这样的情绪不但影响到教师自己的幸福指数，也影响到他们面对学生时候的心态，他们会容易唠叨、生气。魏书生老师有16个字的幸福秘诀：“收缩成本，回归内心，超越自我，种好心田”。简洁的短句，铺陈开去，无非就是敦促大家做好自己的事情，做好眼前的事情，尽到眼前能尽的责任。这些话并无新意，道理人人能懂。然而，真正数十年如一日遵从并执行的又有多少人呢？唯有把教育做到心里，才算是真正的教育。我们真应该清醒，振作精神，从我做起，从现在做起，积极锻炼身体，让健康身体支配自己的灵魂；主动调节心态，让平常心态支配自己的心情。进入角色、全力投入、踏实工作，工作是我们生命的主旋律，把工作当做一种享受和快乐，回归内心，超越自我，种好心田，敬业，乐业，天天就会很幸福。心灵的宁静才是是最幸福的。幸福即可外取，又可内求。不能外取，就要内求，要自得其乐。人一辈子永远不要拿工作开玩笑。

“有得就有失是一个生命准则：得的越多，负担也越重；甚至得的越多，失的也越多。无论外界的生活多么光彩照人，只有回到自己的内心世界，向内走，才会发现外界的贴上标签的幸福并不特别重要，只有心灵的力量才是生命的魂兮所系。所以，我们应当以最纯净的态度去对待生命的本然状态，“物来则应，物去不留”。因为得失在人生中总是相互转换的，我们没有必要自己丢弃本然的快乐。“（陶继新）

崇高而无私的爱心，是魏书生身上熠熠闪光的灯塔。照亮了学生内心深处 颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错误。因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正体现出他在学生心目中伟大的地位。学生怎能不受到 感动，不受到爱的熏陶呢？学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够 主动认识自己的缺点和不足，在魏老师伟大人格魅力熏陶下，学生才能胸怀坦 荡、光明磊落。才会敢于承认自己的所作所为，这足以说明，老师的典范作用 及伟大人格的写照。

“种好心田”，简单的四个字，正所谓大道至简。读书就是这样，让你“眺望着理想的高地”，让你学会感受幸福，捕捉美好。如果你希望自己的教师生涯变得幸福，请你现在开始把握自己读书的方向，热爱读书吧！让我们轻松地工作，乐观地对待生活，如果说一朵桃花唤醒了春天，那么这本书改变了我对教育与生活的态度，唤醒了沉睡在我心中的教育的春天。让我们静心阅读，读书将在我心灵的原野中绽开鲜艳的花！让我们的生活更加美好，让自己的人生变得更加精彩！

我的演讲结束，谢谢大家！