北大附中作文1

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第一篇:北大附中作文1

首先,自我介绍一下:我成绩优秀,聪明好动,思维活跃,喜欢提问题。我的老师有时会头痛因为我思维过于跳跃,而且经常会对大家习以为常的答案提出质疑。我兴趣广泛,精力旺盛,是个与众不同的男孩。我选择北大附中的原因如下:

一. 我认为北大附中是最适合我学习探究和个性发展的学校。它与众不同,总是走

在改革创新的前列,学院制,走班制,导师制,这些对我充满了吸引力。尤其

是道尔顿学院,多元化的选择和先进的教学理念令我仰慕。

二. 我的朋友在附中:林深,已提前进入元培学院;冷雪凝,已申请道尔顿学院。

我认为和朋友在一起学习更快乐。

三. 我表哥是美国哥伦比亚大学硕士,他了解我也了解美国教育,认为我适合去美

国读大学。

四. 父母同意我的选择并会给与经济上的支持。

附中会选择我的原因:

一.我在校表现出色,初三获得校优秀学生奖学金及校三好生称号;我成绩优秀,初三

期末考试排名年级第三,我的理科很强,尤其数学,这是我期末的成绩:数学115,物理93,化学73.二.我的体育很好:初二,初三连续两届校运会400米,800米冠军,校跳绳比赛第二

名。我还是2010年全国冰球锦标赛U16以下组冠军。我常年参加游泳训练,尤擅长自由泳和蝶泳。

三.多年的体育锻炼塑造了我顽强的意志,让我成为一个不怕吃苦,勇于挑战,懂得团

队合作的重要性的人。这些品质在我今后的学习中很重要。

四.我有强烈的愿望去美国读书,有时候,意愿与态度比能力更重要。

总之,我相信这是一个双赢的选择,我会因成为附中的一员而自豪,希望附中也会因选择我而骄傲。

第二篇:北大附中学生会组建方案

北大附中学生会组建方案

(征求意见稿)

学生会是学校管理系统中重要的部分,学生会开展的各项活动是培养、锻炼学生综合能 力的重要途径,为高水平、高起点的建立起我校学生会组织,现制定本方案。

一、学生会的性质

学生会是在学校党总支的领导下,在学校团委的指导下,由我校优秀学生组成的先进性 群众组织,是老师联系学生的桥梁和纽带,是学生的知心朋友,是学校管理和学生工作的得 力助手。

二、学生会的职责

密切配合学校中心工作,组织学生开展思想教育活动、学习活动、丰富多彩的文娱活动 和社会实践活动;维护校规校纪,倡导良好的校风、学风,促进同学之间、师生之间的团结 和沟通,协助学校建设良好的教育教学秩序和整洁优雅的学习、生活环境。其工作宗旨是: 为同学服务,为老师分忧,为学校奉献。

三、学生会的组织架构、主管处室:校团委。

2、岗位设置:学生会主席1人,副主席2人;设学习部、纪检部、宣传部、卫生部、体 育部、文艺部,各设部长1人,副部长1人。

3、岗位职责:

(1)主席:主持学生会工作,组织制定工作计划布置、检查督促、总结各部工作;定

期召开学生会干部会议、学生代表座谈会,检查贯彻学校布置的各项任务的落实情况;定期 向校团委汇报工作;协调查学生会组织的各项活动。

2)副主席:协助主席做好校学生会工作;根据分工,落实各项工作;主席不在时履行 主席职责;及时掌握学生会干部的思想动向和工作情况,并及时汇报。

(3)学习部:协助学校教导处对学生进行学习目的、学风教育,养成良好的学习习惯; 对班级教师上课、学生学习情况及时反馈;组织学生进行学习经验交流;组织学生进行学习方面的活动以竞赛。

(4)纪检部:对学生迟到、旷课、早退等情况进行检查,并作如实记录;对学生扰乱学 校正常教学秩序的违纪行为予以制止并报告;检查全校学生的仪表,纠正各种不良现象;监 督、检查学生会各部门工作的开展情况。

(5)宣传部:负责升旗活动及国旗管理;负责学校的宣传窗、学校黑板报及校园环境布 置;组织各班开展黑板报、班刊竞赛,并随时进行检查、评比;落实工作责任制,指导各班 宣传委员工作;处理学生会文秘、会议记录工作,协助起草计划、总结。

(6)卫生部:协助学校抓好全校卫生工作;坚持做好宿舍、教室、环境卫生区的检查、评比工作;了解并反映同学们的健康情况,关爱同学们的生活;协助学校抓好食堂饭菜质量、卫生和宿舍的管理工作;及时发现卫生中存在的问题,反映学生的意见、建议、要求。

(7)体育部:完成体育组及学生会布置的各项任务;宣传“阳光体育运动”的意义,了 解和表扬活动的先进班级和个人;协助、组织学校体育节等各种重要赛事;抓好常规性的体 育活动,做好出勤登记和质量检查;组织学生开展业余时间的健身活动。

(8)文艺部:做好学生文艺骨干培训;组织、策划、安排全校性的文娱活动,协助学校 举办校园文化艺术节;通过文娱活动增加师生了解,创建良好的学习与生活环境。

四、学生会干部的选拔

1、选拔条件:

坚持公开、公平、公正的原则,通过竞聘上岗的方式选拔学生干部,学生干部须具备下 列基本条件:

(1)诚实守信,正气大气,有理想,有道德;

(2)热爱学校,关心集体,有团队合作意识;

(3)遵纪守法,以身作则,能起模范带头作用;

(4)学习态度端正,学习刻苦勤奋,成绩良好;

(5)尊师敬友,有较强的组织、协调和沟通能力。

鉴于初三年级处于升学关键阶段,为避免对其学习造成影响,初三学生不参加校学生会 的组建工作。

2、选拔程序:

(1)班级推荐。

采取个人自荐和民主推荐相结合的方式报名,各班团支部书记将选举通知传达到全体同学,鼓励符合条年的同学踊报名。在班主任的指导下,组织全班学生对报名

同学进行民主评议,推荐1名同学为学生会干部候选人。候选人认真填写《北大附中第一届 学生会干部竞选推荐表》,班主任签署意见后,报校团委。

(2)资格申查。校团委组织专人对各候选人进行资格审查,报校长室研究后,最终确定 参加竞聘演讲的同学。

(3)确定评委。

在校长室领导下,组建11人的竞聘演讲评委团;校团委制定《学生会干部竞聘演讲评分表》。

(4)竞聘演讲。

举行竞聘演讲会,各候选人脱稿演讲(5分钟之内),主要阐述自己对学生会工作的认识,竞选岗位、目标、打算和自己的主要特长。评委团现场打分,按分数高低确定公示人选。

(5)张榜公示。对公示人选的基本情况、拟任岗位进行张榜公布,接受全校师生的监督。如确认公示人选不符合任职条件,由高就低依次递补公示人选。

(6)发文聘用。

公示期满后,发文确定学生干部试用人选,用期为两个月,试用期满后根据各方面的表现确定正式学生会干部。

五、学生会干部的培养

学生会干部培训工作在校长室的领导下,由校团委负责具体组织实施,每学期开学初组 织集中培训一次,并不定期组织岗位培训和提高培训。集中培训主要是思想素质、业务能力、工作艺术等方面的培训,采取集中学习指导和分组讨论的形式,提高培训效果。岗位培训和 提高培训主要是针对学生会干部岗位职责、职能和工作现状,开展相应培训。

六、学生会工作的管理

学生会的组织材料(审批材料、章程、制度等),学生会工作的计划、活动记录、会议记录、总结、培训记录等在校团委建立档案。学生会干部的档案材料

(个人简历、竞选材料、工作考核材料等),在校团委建立档案,并保持其连续性,学年末转入学校档案室的学生个 人档案(复印件)。

校团委负责建立有效的学生会工作机制,及时了解学生会干部的思想动向和工作情况,在他们遇到困难时,及时为他们解决难题;每月召开一次工作小结会,总结成功经验,布置 下月工作;每学期对学生会工作进行总结,发现亮点,推广经验;对学生会干部进行民主测 评,对工作认真负责,工作成绩显著的学生会干部进行表彰,提高工作积极性。

北大附中成都新津实验

学校

初中部学生会竞选自荐表

姓名:

性别:

出生年月:

班级:

政治面貌:

籍贯:

曾任职务:

爱好特长:

自荐部门:

(注明学生会某部岗位)

第一志愿:

是否服从安排

第二志愿:

工作经历及获奖情况:

2012

月日

第三篇:历年北大附中小升初题

历年北大附中小升初题(附答案)1.依次写出下列作品的作者及其所处的时代。①《离骚》()②《养生主》()③《淮南子》(⑤《乐府诗集》(⑦《桃花源记》(⑨《滕王阁序》(○11《蜀道难》(○13《长恨歌》(()○15《游子吟》(○17《三戒》(○19《秋声赋》(○21《梦溪笔谈》()④《后汉书》())⑥《观沧海》())⑧《世说新语》())⑩《黄鹤楼》())○12《兵车行》())○14《白雪歌送武判官归京》)○16《马说》())○18《陋室铭》())○20《伤仲永》())○22《赤壁赋》()

○23《容斋随笔》()○24《剑南诗稿》()○25《天净沙.秋思》()○26《西厢记》()

○27《牡丹亭》()○28《聊斋志异》()○29《官场现形记》()○30《老残游记》()2.写出下列作品的作者及其国别。

①《奥德赛》()②《哈姆雷特》()③《人间喜剧》()④《欧根.奥涅金》()⑤《丑小鸭》()⑥《草叶集》()⑦《汤姆索亚历险记》()⑧《柏林之围》()⑨《羊脂球》()⑩《变色龙》()○11《麦棋的礼物》()○12《红与黑》()○13《堂?吉诃德》()○14《战争与和平》()○15《巴黎圣母院》()○16《双城记》()○17《我的百花故事》()○18《牛虻》()○19《神曲》()

○20《浮士德》()○21《伪君子》()○22《老人与海》()○23《毁灭》()○24《简爱》()○25《巨人传》()○26《三个火枪手》()○27《爱弥儿》()○28《唐璜》()○29《阴谋与爱情》()○30《复活》()○31《猎人笔记》()○32《怎么办》()○33《静静的顿河》()○34《茶花女》()○35《源氏物语》()○36《蟹工船》()○37《苦难的历程》()○38《十日谈》()○39《玩偶之家》()○40《变形记》()3.在括号里写出下列作品的作者。

①《尝试集》()②《女神》()③《倪焕之》()④《朝花夕拾》()⑤《子夜》()⑥《红烛》()⑦《义勇军进行曲》()⑧《四世同堂》()⑨《寄小读者》()⑩《二月》(○11《莎菲女士的日记》()○12《家》○13《小二黑结婚》()○14《暴风骤雨》○15《日出》()○16《围城》()○17《保卫延安》()○18《一代风流》(○19《李自成》()○20《燕山夜话》(○21《红旗谱》()○22《青春之歌》(○23《创业史》()○24《铁道游击队》(○25《花城》()○26《林海雪原》(○27《白毛女》()○28《红岩》(○29《李双双》()○30《班主任》(参考答案:)()())))))))

1.①屈原 ②庄周 ③刘安 ④范晔 ⑤郭茂倩 ⑥曹操 ⑦陶渊明 ⑧刘义庆 ⑨王勃 ⑩崔颢 ○11李白 ○12杜甫 ○13白居易 ○14岑参 ○15孟郊 ○16韩愈 ○17柳宗元 ○18刘禹锡 ○19欧阳修 ○20王安石 ○21沈括 ○22苏轼 ○23洪迈 ○24陆游 ○25马致远 ○26王实甫 ○27汤显祖 ○28蒲松龄 ○29李宝嘉 ○30刘鹗

2.①荷马 古希腊 ②莎士比亚 英国 ③巴尔扎克 法国 ④普希金 俄国 ⑤安徒生 丹麦 ⑥惠特曼 美国 ⑦马克?吐温 美国 ⑧都德 法国 ⑨莫泊桑 法国 ⑩契诃夫 俄国 ○11欧?亨利 美国 ○12司汤达 法国 ○13塞万提斯 西班牙 ○14列夫?托尔斯泰 俄国 ○15雨果 法国 ○16狄更斯 英国 ○17栗良平日本 ○18伏尼契 爱尔兰 ○19但丁 意大利 ○20歌德 德国 ○21莫里哀 法国 ○22海明威 美国 ○23法捷耶夫 苏联 ○24夏绿蒂?勃朗特 英国 ○25拉伯雷 法国 ○26大仲马 法国 ○27卢梭 法国 ○28拜伦 英国 ○29席勒 德国 ○30列夫托尔斯泰 俄国 ○31屠格涅夫 俄国 ○32车尔尼雪夫斯基 俄国 ○33肖霍洛夫 苏联 ○34小仲马 法国 ○35紫式部 日本 ○36小林多喜二 日本 ○37阿?托尔斯泰 苏联 ○38薄伽丘 意大利 ○39易卜生 挪威 ○40卡夫卡 奥地利

3.①胡适 ②郭沫若 ③叶圣陶 ④鲁迅 ⑤茅盾 ⑥闻一多 ⑦田汉 ⑧老舍 ⑨冰心 ⑩柔石 ○11丁玲 ○12巴金 ○13赵树理 ○14周立波 ○15曹禺 ○16钱钟书 ○17杜鹏程 ○18欧阳山 ○19姚雪垠 ○20邓拓 ○21梁斌 ○22杨沫 ○23柳青 ○24刘知侠 ○25秦牧 ○26曲波 ○27贺敬之、丁毅 ○28罗广斌、杨益言 ○29李准 ○30刘心武

第四篇:北大附中学习心得

赴开封学习心得

在菊花开遍大地的季节里,我们巩义新欣学校全体教师和后勤(共58名)怀着学他人之长,补自己之短的心情,带着憧憬来到了开封市宇华实验学校。

坐在车上,我陷入了沉思,作为班主任和任课教师的我,一定抓住这次学习的良好机会,认真学习宇华实验学校的班级管理理念和教学方法和技巧。带着这种心情我们来到了宇华实验学校。通过一个上午的参观、听课,我发现不管是在班级管理方面还是在教学方面,宇华学校都有她的优秀和可借鉴之处。

进入学校大门,我看到的是干净整洁的校园和浓厚的校园文化,最引人瞩目的是学校的展示板,利用学生的写、画、剪、贴、照等各种形式,来展示开封的历史、民族风情和传统文化。这种形式不仅锻炼了学生的动手操作能力,还让学生加深了对开封的了解。当我们登上台阶,台阶上一句句英文和中文的格言更是让我们惊叹不已。孩子们在这样浓厚的文化氛围下怎能不优秀?不卓越?进入教学楼,墙壁上的“秀我精彩”“我的梦”“小世界、大视野”“爱我中华”等内容丰富,形式多样,都在彰显着每一个班、每个学生的个性,也张扬着学校的特点。进入教室,更让我们感慨,整齐的课桌、摆放有序的书柜、花草。连书包的摆放都是整齐而且有艺术。同时我也想到了我们的班级,班上的学习园地也可以效仿这些,让学生把我们巩义市的历史文化、历史名人、传统文化、民族风情和地域特点以各种形式表现出来,来增加孩子们对巩义的了解和感情,又进行了爱家乡的教育,接着踏入课堂,听了两节数学课,一节是五年级的“分数的再认识”,另一节是六年级的“百分数的应用”。不论五年级还是六年级,老师的教态亲切大方,课堂气氛活跃,在教学上教师特别注重对知识的引导、对重点知识理解的过程和由简单到复杂的渗透,例如五年级的“分数的再认识”,先出示课件分物品,让学生弄明白“平均分”,再出示一些物品让学生感受“一个整体”。让每个学生都明白“把一个整体“平均”分成若干份,取其中的一份或几份都可以用分数来表示”。理解之后,让学生自己动手画图形来表示、、…..不仅激发了学生的求知欲,还掌握了本节课的重点和难点。在教学上,他们还有一个特点,就是让学生多说,多讲。例如六年级的百分数的应用,教师通过简单的复习之后,出示了这样两句话,“一块冰的体积是50cm³,融化后水的体积是45cm³”让学生自己提出问题,引导学生提出了4个用百分数来解决的问题,“①冰的体积是水的百分之几?②水的体积是冰的百分之几?③冰的体积比水多百分之几?④水的体积比冰的少百分之几?”再逐一让学生自己通过小组交流分析讲解。可以说这一个题目就把百分数应用中4种类型全部渗透。可以说达到了一种由一到二到三由点到面的全面效果。反思自己的教学,课堂上提问了一两个学生后,总是认为孩子回答不出来,等不及再多找几个学生回答,脱口就把答案说出来了;课堂上赶时间,让小组解决问题的次数比较少;老师讲得多,学生自主解决问题时间较少;今后,我会在备课上多下功夫,课堂上多放手,让学生多多参与解决问题,调动他们的积极性。让学生养成多维性思考问题,能达到举一反三的121314效果。

另外,我们还观看了他们学校初中部的升旗,观看了小学部的课间操,参观了他们的餐厅、校园、宿舍,每到一处都会眼前一亮,特别是对他们的宿舍布置、物品摆放,我们是赞不绝口。经取回来了,接下来就是学,今后我会在教育教学中取宇华之长,补我之短,争取让自己离优秀更近一些。

第五篇:北大附中采访及感想规划

综合实践作业

一、采访记录

1、问:你觉得北大附中最大的特点是什么?

答:我认为就其他学校来说,北大附中比较开放,而且鼓励学生自律、自制、自学、自立。许多的事情都是交给学生自己做的。如果你不能自制的话,那么你在北大附中不太可能会有好成绩。

2、问:我听说北大附中分单元,还有导师,能具体介绍一下吗?

答:北大附中高一高二开设单元制,分为三个理科常规单元、一个文科单元、一个理科竞赛单元、一个出国单元。每个单元设立一个单元长由老师担当,每单元一个独立学生会。取消了传统的班主任、年级主任,同时增设导师,一位导师带15名左右学生。各项集体活动均以单元名义进行。高三时六单元(出国单元)不变动,其余五个单元重新分班,恢复传统高考教学模式。

3、问:很多人都说现在北大附中管得松,以至于学生的成绩会下降。你是怎么想的?

答:还是那句话:如果你不能自制的话,那么你在北大附中不太可能会有好成绩。靠自己思考和课下答疑,是北大附中学生学得最多的东西。它教会我们的,不只是知识,更是你自己如何实现价值的途径。这也不只包括学习。成绩并不是衡量一个学生的唯一条件。综合实践能力、素质也都是很重要的。而我想附中培养的学生再这方面一定比其他学生更出色

4、问:北大附中还有什么课余活动?

答:有超过20个社团、各种体育、文艺、歌舞比赛和北大附中独特的生命导航、学长团等等。不管多么古怪的爱好,在这里几乎都能找到知音。在北京,没有其它任何一所中学像它这般宽容了。附中是最开放的。每一口空气都是充满自主和自由气息的。

5、问:你认为学校的哪些活动比较有意义?为什么?

答:我觉得银杏树下好读书这个活动比较好。这个活动是由同学们来展示他们读过的觉得好的书。我本身也很喜欢读书,这个活动使我了解了更多的好书。而且我觉得这个活动也能锻炼同学们很多方面的能力,比如表达、概括、发言等。

6、问:刚上高中的时候要注意哪些?

答:高中知识相比初中有很大的飞跃,刚上高中时经常觉得极难,同时高中学习更加自由,更需要自主,这在北大附中尤为明显。北大附中会给每次作业记为平常分,占期中期末总评的重要依据(40%-60%),但交与不交是自己的事情。高中时参考书尤为重要,课下有不懂的应主动翻阅参考书或找老师答疑。依旧是那句话:如果你不能自制的话,那么你在北大附中不太可能会有好成绩。

二、感想

转到资源以前我还一直没有目标高中要上哪里,但住在北大附中的这一年我看着满校园张贴着的各个社团的海报,对附中产生了浓厚的兴趣。而且附中的单元制、导师制都让我很好奇。于是我就下定决心,高中要上北大附中。

通过这次的采访,我对北大附中和高中的学习生活有了更深一步的了解。也让我高中要上北大附的这个决心更坚定了。

我原来认为高中的学习会比初中紧张很多,整个人就像学习的机器一样,没有任何时间做学习为的任何事情,恨不得一个人分好几个使。但这次的采访让我了解到北大附中更注重的是素质教育,而学习也不会那么紧张,老师也不会管的很紧,全凭自觉。

其实我觉得这样很好。等我们长大后到了社会上工作的时候没有人会管我们,考的就是自己。中国的传统式教育使学生很被动,只会学习,每天只想着作业、考试,并不会为自己的将来规划一下。没有目标,只能是盲目的努力,只会事倍功半。这也是中国教育和西方的差距。

而北大附中培养了学生的自律、自制、自学、自立,大量的课余活动、社团也能使学生一定会有一个时刻发现自己的价值。导师制又类似大学的形式,让学生提前接触并适应也是有好处的。

也许考上附中后会有一段时间不适应,但我想适应之后一定会找到自己的学习方法和自己独特的亮点。

三、规划书

附中今年的录取分数线是542,在海淀区排第三。大概资源年级前50能进附中。我的成绩不是很稳定,所以还要付出努力。

首先课前要预习。在浏览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为高中的学习铺平了道路,形成期待老师解析的心理定势。

课余时间要多读书。读一些文笔美的文章,可以每月买《读者》。而且名家名作也是必不可少的。毕竟人家是名家就会有他们的优点。也要背一些诗词、名句。当然阅读不单单是中文的,也要读英文原版书,增加词汇量。不能因为时间紧就不读书了。

物理一直是我比较差的一科。尤其是力学浮力的难题。所以今年我要多做些难题、经典的题。数学也要多做些题。特别是几何的题。暑假也做了一些,但初三还是要增加难度。化学假期里已经把第一学期的知识学了,要背的也都已经背了,希望能学的轻松一些。

要多锻炼。中考体育也有40分,我现在是绝对拿不了高分的。800米和仰卧起坐还好,能拿到优秀,但还是要争取能得到满分。毕竟这是没有技巧,练就能得到高分的。篮球一直是我很头疼的部分。而且这也需要一定的技术。所以初三这一年训练的主要就是篮球方面。

大概的规划就是这样,希望有了北大附中这个目标和规划,能让我圆满地完成初中的学习,迈入高中的大门。

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