2011年南丰县中小学系统内部公开选调教师进城工作方案

第一篇：2011年南丰县中小学系统内部公开选调教师进城工作方案

2011年南丰县中小学系统内部公开选调教

师进城工作方案

为了优化教师资源配置，促进人才的合理流动，根据县城中小学教师需求的实际情况，本着公开、公正、公平的原则，拟采取公开选调的办法，选调部分农村中小学教师充实到县城中小学任教。

一、组织机构

成立南丰县中小学教师选调工作领导小组，负责选调的组织、指导、监督和协调工作。由常务副县长李伟才同志任组长，副县长刘彪文任副组长，成员由人事、教育、财政、编办、监察等相关单位主要领导组成。领导小组下设办公室，办公室设县人社局，由刘慧娥同志任办公室主任，具体负责选调的日常工作。

县纪检监察部门派员对选调工作进行监督。

二、选调教师的主要条件

（一）基本条件

1、申报选调中学教师的必须具备专科及以上合格学历;申报选调小学教师的必须具备中专及以上合格学历。参选对象都必须具备相应层次教师资格证。

2、在本县农村学校有三年以上（含三年）任教工作经历的在编在岗教师（2008年下半年招聘的农村中小学教师因特殊原因延迟分配，允许参加选调）。

3、热爱教育事业，师德良好，教学态度端正，工作认真负责。

（二）申请选调小学教师可自行选择申报学科，但只能申报其中一门。申请选调中学教师的所报学科必须与学历证或教师资格证或职称资格证专业相一致。

（三）获得全国教育系统模范教师、全国优秀教师，被评为省级特级教师、省级学科带头人、省级骨干教师（由县、市、省教育部门层层评选并经省厅认定），全国性教学竞赛（教育行政主管部门选派，现场课堂教学形式）获一等奖的，由本人根据荣誉证书相应学科在本方案规定的报名时间内提出选调申请（逾期不予受理），经县政府研究同意后，可免试调入县城中小学工作。免试调入的人数包含在本次选调相应的学校、相应的学科名额之内。

（四）有下列情况之一者，均不能参加选调。

1、违反计划生育政策规定尚在处分期限之内者及违反计划生育政策且正在调查之中未作出结论者。

2、受到党纪、政纪处分并在处分期限之内及被纪检、监察部门立案、调查尚未作出结论者。

3、近三年内（2008年9月1日至今）停薪留职或离岗者。

4、经查实已违反国家及省、市、县教师职业道德规范和教师管理规定任何一条者。

5、有法律法规规定不得选调的其它情形的。

三、选调名额

县城中小学共选调教师40名，其中：县城小学选调教师25名。县城初中选调教师15名。具体选调学校及学科岗位见附表。

报名人数与拟选调学科岗位数之比不足3：1的，则相应调减或取消选调名额，特殊情况，报县政府研究决定，可适当调减比例。

四、选调录用程序及方法

（一）公开报名

1、凡符合选调条件的教师均可在规定的时间自愿报名。在编在岗的中学教师申请参加县城

中学的选调；在编在岗的小学教师申请参加县城小学的选调；申请对象只能申报一门学科，不能交叉申报。

2、报名时间：2011年7月30日—8月3日。

3、报名地点：县行政服务中心人社局窗口。

4、报名材料：报名时必须带好个人身份证及能反映申报学科教师资质证（学历证书、教师资格证、职称任职资格证书、学科转岗结业证等）和所在学校开具的同意报名证明、无停薪留职、无擅自离岗的证明、综合加分的证明材料等原件和复印件及一寸免冠照2张，由本人填写报名资格审查登记表，填报选调岗位。

5、收费：根据赣发改收费字[2007]1449号文件规定，每位报名者交纳考务费130元。

（二）资格审查

县中小学教师公开选调工作领导小组办公室进行资格审查，报选调领导小组研究，确定选调名额与对象，核发准考证，凭准考证参加考试。资格审查贯穿整个选调工作全过程。凡发现与方案条件不符或弄虚作假的，将取消其选调资格。

（三）考试安排

考试采取笔试和综合加分的方法进行。

1、笔试

（1）笔试内容及计分：申报各学科的教师参加所申报学科的文化考试。考试内容为：小学考小学、初中学科专业知识（占笔试总分的80%）、教材教法（占笔试总分的10%）、教育学和教育心理学（占笔试总分的10%）；初中考初中、高中学科专业知识（占笔试总分的80%）、教材教法（占笔试总分的10%）、教育学和教育心理学（占笔试总分的10%）；笔试总分为100分。

（2）笔试时间：2011年8月7日上午9：00—11：30；笔试地点：县子固小学

2、综合加分

(1)夫妻双方在农村从事教育工作且均在职在岗，若一方申请参加进城选调的加4分；若双方同时申请参加进城选调的，自行商定其中一方加4分。

(2)以教龄计算10年以上（含10年）每年加0.4分，10年以下每年加0.2分。

(3)农村学校班子成员（含村小校长）及原借用在县城中小学任教的，同等条件下优先。综合加分中第(1)至第（3）项以各报名教师的学校统计、公示、盖章出具证明材料，县教育、人社部门审核为依据，未列入计分项目的不计分。选调对象的综合加分另行计分并直接计入考试总成绩。

3、选调入选人员的确定

参加选调入围人选的最后得分为笔试及综合加分的总和。依据最后得分和选调名额，分学科从高分到低分确定入选人员名单。若最后一名入选者的总分出现并列情况，则按笔试得分情况比较，笔试分数高者入选。如还出现并列情况，则按教龄比较，教龄长者入选。选调入选人员确定后进行公示，如无异议，经选调领导小组研究后，报县政府批准。

对已选调到县城中小学任教的教师，由县教育局制定方案安排任教学校及岗位，同时，办理相关调动手续。

南丰县中小学教师公开选调

工作领导小组办公室

2011年7月26日

附表：

2011年南丰县中小学系统内部公开选调

教师进城岗位表

第二篇：2016三明三元区公开选调农村中小学幼儿园教师34人进城通知

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2016三明三元区公开选调农村中小学幼儿园教师3

4人进城通知

区属各学校：

为优化教师队伍结构，促进教师合理流动，实现教育均衡发展，现将2016年公开选调农村中小学幼儿园教师进城工作通知如下：

一、选调范围

区属农村中小学幼儿园在编、在岗的公办教师。

二、选调岗位及人数

中学教师6名，小学教师18名，幼儿园教师10名，合计34名，具体岗位见附件。

三、选调原则

(一)坚持“公开、公平、竞争、择优，有利于优化教师队伍结构”的原则,根据实际缺编情况和工作需要从农村学校选调教师予以补充。

(二)校级正职领导不列入选调范围。

(三)夫妻双方长期在农村学校任教的一方给予适当加分照顾。

四、选调条件

(一)具有良好的品行和职业道德，具有正常履行职责的身体条件、能胜任岗位工作要求。

(二)具备相应岗位教师资格〔只具备学段教师资格，近5年内要有2年以上任教所申报的学科(任教的主要学科)〕。申报人员按照所任教的类别只能选择一个岗位，不能兼报，中学、小学、幼儿园教师岗位不能互报。

(三)中小学教师到本学期结束须在本区农村入编满5年(即2011年9月前入编);幼儿园教师到本学期结束须在本区农村入编满3年(即2013年9月前入编)。近三年考核合格以上。

(四)受党纪、政纪处分且在处分期内，不得参加选调。

五、选调程序

(一)报名

本次选调的人员参加全省中小学幼儿园新任教师公开招聘统一考试(委托)。报考人员应先进行现场资格审核，审核通过后参加网上报名。

1.现场资格审核

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凡符合条件要求参加公开选调者，个人向所在学校提出申请，填写《2016年公开选调农村中小学幼儿园教师进城工作申请表》，经学校初审、签署同意报考意见，由所在学校于3月16日17：30前将《申请表》、教师资格证原件复印件、学校出具的农村工作证明和任教学科证明报区教育局组织人事股。

2.网上报名

(1)报名时间： 2016年3月18日8：00(系统开启)～3月24日17：30(系统关闭)。

(2)报名方式：经现场审核符合条件的报考人员自行登陆福建省教育考试院网站(网址www.xiexiebang.com)，点击教师公开招聘专栏，再点击“委托考试模块”，认真阅读网上报名有关注意事项，按网上提示要求，在规定时间内上网报名和缴费。

(3)报名注意事项：报考人员按照所任教的类别分别报考中学、小学、幼儿园中的一个岗位，考试地点选择三明市，笔试只选择报考申报学科岗位的“专业知识”一门学科，不能兼报。区教育局对网上报名信息进行审核，审核通过者按规定在网上自行打印准考证。如因错过报考时间、提供信息不准确或有虚假行为而造成审核不通过无法参加考试，后果由本人承担。

(二)考试

本次考试形式为笔试，内容为申报学科岗位所对应的专业知识。笔试时间为2016年4月17日(具体安排以福建省教育考试院网站上打印的准考证通知为准)。

六、考核。按《考核评分标准》计算考核分,考核评分标准另行公布。

七、总成绩计算

笔试分、考核分之和为总分数。成绩公示七个工作日。

八、录用

公示期满无异议，选调岗位按1:1的比例，按照总成绩从高分到低分确定拟选调人员名单。若总分并列，教龄长者优先;如仍然并列，年龄长者优先。确定的选调人员按程序办理调动手续。

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第三篇：涡阳县2017年公开选调中小学教师公告

涡阳县2017年

公开选调中小学教师公告

为强化我县县城义务教育学校教师队伍建设，提升县城义务教育办学质量，根据涡阳县人民政府办公室《涡阳县2017年公开选调中小学教师工作实施方案》精神，现将涡阳县2017年公开选调中小学教师有关事项公告如下：

一、选调原则

（一）坚持公平、公开、竞争；

（二）坚持德才兼备；

（三）坚持考试、考察相结合，择优选调。

二、选调岗位计划

计划面向全县中小学校（不含县城学校）公开选调优秀教师200名，从事教学工作，其中初中教师70名，小学教师130名，具体选调计划见《涡阳县2017年公开选调中小学教师岗位一览表》。

三、选调条件

1、在本县基层公立学校任教3年及以上（2014年6月30日前入编）的在职在编中小学教师；

2、热爱教育事业，遵纪守法，且具有良好的职业道德，身体健康；

3、年龄在40周岁以下（1977年6月30日以后出生）。取得省、市级优秀教师、特级教师、学科带头人、骨干教师、教坛新星以及具有高级教师职务的人员，年龄放宽至45周岁（1972年6月30日以后出生）；

4、初中教师须具有本科及以上学历，小学教师须具有专科及以上学历；

5、具备相应的教师资格；

6、近两年考核结果均为合格及以上等次。

有下列情形之一的人员不得报考：

1、尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员；

2、经人社部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员。

四、选调程序

按照发布公告、报名及资格审查、面试、考察、公示、选岗和聘用等程序进行。

（一）发布公告

选调公告通过涡阳县人力资源和社会保障局网、涡阳教育网向社会统一发布。选调过程各环节信息在涡阳县人力资源和社会保障局网、涡阳教育网发布。

（二）报名及资格审查

1、报名采用现场报名的方式进行，报名地点为：涡阳县职教办（广播电视台东侧职电巷内）。报名时间为2017年7月29日至30日，逾期不再补报。

报名时应提供以下证件、材料：《涡阳县2017年公开选调中小学教师申请表》（从涡阳县人力资源和社会保障局网、涡阳教育网下载后用A4纸打印）、本人有效居民身份证、学历证书、教师资格证和选调条件要求的其他相关证件（原件及复印件），近期免冠正面小2寸彩色照片2张。

2、报考人员报名时现场接受资格审查。

报考人员所填报岗位及报考资格须经所在学区中心学校分管人事副校长及中心校校长审核签字并加盖中心学校公章。

报考人员填写的信息必须与本人实际情况、报考条件和所报考的岗位要求相一致。凡弄虚作假或虽通过资格审查但实际情况与报考条件规定不符的，一经查实，即取消面试、聘用等资格。

每位报考人员限报一个岗位,通过资格审查的，不得改报其他岗位。

（三）面试

面试工作由县人社局会同教育局组织实施。

面试方法：面试采取无生上课方式进行，分值为100分。面试成绩现场公布。

面试时间、地点另行通知。

面试人员少于或等于岗位选调计划数的，面试成绩不低于当天该考官组所有面试人员面试成绩的平均分，方可进入考察环节。

根据选调计划数和报考人员面试成绩，从高分到低分，按1:1的比例确定考察人员。面试成绩并列的，按面试成绩中“教学内容”要素成绩高低顺序排序；“教学内容”要素成绩仍相同的，按“教学方法与技能”要素成绩高低顺序排序；“教学方法与技能”要素成绩仍相同的，一并确定为考察对象。

（四）考察

考察工作由县人社局、县教育局组织实施。考察内容主要为对入围考察人员政治思想、道德品质、遵纪守法、工作能力及教育教学业绩等方面实施考察。

因考察不合格而出现的岗位缺额，在同岗位报考人员中，按面试成绩从高分到低分一次性等额递补。

（五）公示

考察合格人员名单在涡阳县人力资源和社会保障局网和涡阳教育网公示，公示时间7天，经公示无异议或公示结果不影响选调的，按规定进入选岗程序。

（六）选岗

拟选调教师，按同类岗位面试成绩由高分到低分依次选岗。

（七）聘用

选调人员按有关规定办理相关手续，并与聘用学校签订事业单位聘用合同，确立人事关系。

五、有关事宜

为增强选调工作的公开性和透明度，落实报考者和社会各界对选调工作的知情权和监督权，纪检监察部门对选调工作实行全程监督。

本公告由县人社局、县教育局负责解释。咨询服务和监督举报电话为：

1、报名咨询：0558-7220028（县教育局）

2、政策咨询：0558-7217775（县人社局）；

3、监督举报：0558-7212477（县纪委）、7212361（县人社局）；

上述咨询服务和监督举报电话于正常办公时间使用。特此公告。

附件：

1、涡阳县2017年公开选调中小学教师岗位一览表

2、涡阳县2017年公开选调中小学教师申请表

涡阳县人力资源和社会保障局

涡阳县教育局

2017年7月24日

第四篇：2018年选调教师进城考试(小学数学)

2018年某县选调教师（小学数学）试题

1、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画）、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。

2、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）性、（普及性）性和（发展性）性，使数学教育面向全体学生。

3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育），（不同的人在数学上得到不同的发展）。

4、学生的数学学习内容应当是（现实的）、（有意义的）、（富有挑战性的）。

5、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（动手实践）、（自主探索）、（合作交流）是学生学习数学的重要方式。

6、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和（已有的知识经验）的基础上。

7、在各个学段中，《数学课程标准标准》安排了（数与代数）（空间与图形）（统计与概率）（实践与综合运用）四个学习领域。

8、《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识与技能）、（数学思考）、（解决问题）、（情感与态度）等四个方面做出了进一步的阐述。

9、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的的学习和改进（教师的教学）。

二、第二部分：选择题。（教育学、心理学理论）。(1’×15=15’)

1、关于学生在教育的过程中所处的地位，下列说法正确的是（D）（纠错：正确答案应是（C））

A、主体B、客体C、既是主体也是客体D、既不是主体也不是客体

2、现代教育派的代表人物是美国教育家（C）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、裴斯塔罗齐

3、“教学相长”“循序渐进”等教育原理出自下列哪部作品。（B）A、《论语》B、《学记》C、《演说术原理》D、《大学》

4、能使学生在很短的时间内获得大量系统的科学知识的方法是（D）。

A、谈话法B、读书指导法C、练习法D、讲授法

5、教学的任务之一是发展学生智力、培养能力，教会学生（A）。A、学习B、操作C、读书D、实习

6、以系统的科学知识、技能武装学生，发展学生智力的教育是（B）。

A、德育B、智育C、体育D、美育

7、学生学业成绩的检查与评定的意义有（D）。A、诊断作用B、强化作用C、调节作用D、以上都是

8、“人之初，性本善”这样的性善论属于（A）儿童发展观。A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、儿童中心主义

9、德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，特点是（A）

A、先快后慢B、先慢后快C、匀速遗忘D、视内容而定

10、小学儿童思维发展的特点是（D）。

A、直觉动作思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

11、《人是教育的对象》一书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。作者是（A）。

A、乌申斯基B、赞可夫 C、维果斯基 D、卡普杰列夫 12、5、儿童课堂上的分心现象属于（A）抑制。A、外抑制B、保护抑制C、消退抑制D、分化 13、17、一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于(B)

A、智力超常儿童B、正常儿童 C、弱智儿童D、品德良好儿童

14、反复玩弄手指，摇头，走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。属于的心理问题是（D）。

A、儿童多动综合征B、学习困难综合征C、儿童厌学症D、儿童强迫行为

15、在如何划分年龄阶段的问题上，以生理发展作为划分标准的代表人物是（C）。

A、施太伦B、埃里克森C、佛洛依德D、厄尔康宁

三、第三部分：解题能力。(计50’)（1）计算题，要有主要过程。(2’×6=12分)

40＋42＋44＋46……＋178＋180=7810 9999×1111＋3333×6667=33330000

1995×19961996－1996×19951995 =0

X=209/60

（2）作图题：(2’×3=6’)下图是解放军野战模拟训练地图，每条线段代表小路。每个小正方形边长为1厘米。比例尺为1：100000。

A 战士小王要从A点以每分钟200米急行军速度向东出发，半个小时后接到命令要他立刻向北，走了25分钟后又接到命令，要他立刻往东走5分钟后，要他立刻在原地向北偏东45度开辟一条直线路直到和其他路相连在B点。

ａ、请标出小王走的线路图（用明显的粗线画出即可）； ｂ、标出现在小王的位置B。（用明显的粗点标出即可）。C、算出AB的直线距离。10000km

（3）、推理题

以上“基”“本”“功”“竞”“赛”“好”分别代表的数字是（1）（4）（2）（8）（5）（7）

（四）解决问题。（以下题目均不能用二元一次方程解答）(5×6=30)（1）、沿长、宽相差25米的游泳池跑4圈作下水前的准备活动。已知共跑了600米这个游泳池的占地面积是多少平方米？1250米

（2）、小张买4个书包和6个文具盒共花372元，如果买7个书包和3个文具盒共561元，请问5个书包和8个文具盒共多少元？（限用算术方法解）471元

（3）、某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分。小华参加了这次竞赛，得了64分。问：小华做对几道题？（限用算术方法解）14题（4）、一项工程，甲独做12天完成，乙独做15天完成。现在按甲、乙、甲、乙……的顺序轮流工作，甲每次做2天，乙每次做1天，问完成任务要多少天？ 12.8天

（5）、如图：梯形ABDC中，AB//CD,AB=3,CD=5,梯形ABDC面积为4。a、求S△COD；

25/16

b、如果沿AB为轴，梯形ABDC旋转一周，求旋转后所形成图形的体积。

第五篇：2013年选调教师进城介绍信

介绍信

县教育局：

兹有我校教师，性别，学

历，于年月日出

生，年月日参加工作，年

月日开始任教，2008年9月以前招聘录

用的公办教师（含二年“三支一扶”时间），现任教年级学科教学，已取得教师资格证，近三年师德考核情况：2011

年、2012年、2013年，工作

期间没有违纪法乱纪行为，符合报考条件，特介绍参加2013年县城学校选调考试。

（备注：有以下情况之一不能报名：

1、处分期未满；

2、近三年

师德考核不合格的；

3、因违规违纪已立案未办结的；

4、本学年

学校综合评估方案中限定的；

5、有其他严重违规违纪行为的；

6、本学年没有担任教学工作的。）

学校（盖章）

二0一三年七月日