让人生在学习中峥嵘

第一篇：让人生在学习中峥嵘

尊敬的各位领导、亲爱的各位朋友：大家好。我演讲的题目是《让人生在学习中峥嵘》。鲜花的艳丽离不开雨露的滋润，绿树的葱茏得益于和煦的春风，江河的澎湃少不了溪流的充盈。年轻的你我谁都有梦，辉煌的人生成功于不懈的学习与奋争。虽然我还仅是一名普通的教工，但我从没有放弃过心中那飞翔的梦。在十年的教学生涯中，我深深体会到了什么叫做“学无止境”。“要想给学生一滴水，你必须有一桶水。”这是教育对教师最起码的规定。为了备好一节课，我无数次的翻阅资料；为了解决教学工作中的一道难题，我夜以继日的研究、探索、求证。在我最初从教的几年中，知识的匮乏一度使我的教学工作陷入困境。为了丰富自己的学识，我义无反顾地踏上了自考的征程。同时，为了学习先进的教学方法和教学理念，我又挤进了教师业务进修的行列中。几年后，我终于拿到了大学本科文凭，先进的教学方法也在我的教学实践中得到了广泛的应用，原本沉闷的课堂现在变得妙趣横生，我深深地感受到正是因为有了知识的丰富和经验的累积我的课堂教学才变得如此的潇洒从容。05年11月，我有幸参加了市教育局组织的“武安市中小学语文骨干教师北师大高级研修班”，在首都北京进行了为期十天的洗脑式的学习锻炼。专家科学的讲解，精辟的论断使我获益匪浅。返校后我立即大张旗鼓的进行了自己的教改实践，并于同年底举行了市级公开课－－－《联想在写作中的运用》，受到了上百名与会领导与教师的一致好评。这次成功，是学习给我人生的又一次峥嵘。为了和更多的人学习交流，我在网上开通了自己的博客，在学习他人先进经验的同时我也在不断完善着自我。虽然我现在活得还是这样普通和落寞，但我绝不会放弃我人生的学习和拼搏。最后，我想用自己的一首小诗来表明我对未来的承诺：人生贵在多拼搏，追求理想放高歌。坚定信念心中握，不让岁月空蹉跎。谢谢大家！

第二篇：峥嵘岁月蹉跎人生[最终版]

峥嵘岁月蹉跎人生

——一代名将孙立人

周瑜文化研究会 陶运生

龙舒大地风光旖旎，物华天宝，人杰地灵，耸立着巍峨挺

拔的万佛山，镶嵌着风景秀丽的万佛湖。一山一湖相得益彰，为

龙舒大地增添神奇色彩。

龙舒大地哺育一代代优秀儿女：三国名将周瑜、创办公学第一人文翁、宋画第一李公麟、情报三杰胡底、抗日名将孙立人、影视明星王祖贤和著名作曲家舒楠等。一代名将孙立人就是其中

杰出的代表。

孙立人，1900年12月8日出生，字抚民，号仲能。父孙熙泽，甲午举人，叔父孙浤泽，丁丑进士，共同《续修舒城县志》。少年孙

立人聪明仁慧，人见人爱，受到中国传统教育和近代教育影响。十四

岁的孙立人以全省第一名考入清华大学预科，幼年孙立人有一种“小

荷才露尖尖角”的锋芒。这或许就是他人生起点。1919年孙立人升

入清华大学高等科选修土木工程专业。这一年，他在父亲的包办下与

龚夕涛小姐完婚，这是他第一次婚姻。当然，强扭的瓜不甜，这段婚

姻名存实亡。1923年孙立人从清华大学毕业，同年以第一名的身份

通过公费留美的选拔，在美国普渡大学土木工程系学习。孙立人对所

学专业并不满意。由于国内战乱，山河破碎、民不聊生、任人蹂躏，他开始为国家前途担忧。1925年孙立人获得土木工程学士学位，同年他报考弗吉尼亚军事学院，攻读军事专业。孙立人的选择与其父意愿相违悖，他父亲讨厌战争，希望他平安生活。由于孙立人远在美国，父亲鞭长莫及。弗吉尼亚军校诞生了马歇尔和巴顿两位将军，它也是孙立人军事生涯的开始，在这里造就他桀骜不驯的品格，为以后军事生涯打下坚实基础。1928年孙立人回国深造。他与杨晶英结婚，续写了自己第二次婚姻。1930年孙立人调任宪警教导总队任上校第二大队长，他训练严谨，军容威武。1932年孙立人调入税警总团任特科兵团团长，很快又任第四分团团长。在这里形成他练兵“孙氏操典”，这是他第一次练兵。

在孙立人的一生中，两次远征缅甸，铸就他人生辉煌。缅甸抗战让他赢得了世界的尊重，也使他成为杀日寇最多的国民党将领。1941年孙立人率领新38师挺进缅北。1942年仁安羌战役使七千英军突围，击毙日军一千多人，这是第二次世界大战中以少胜多的最著名范例，也使孙立人获得“东方隆美尔”美誉和”丛林之狐”之称。英国乔治六世授予孙立人“帝国司令”勋章，这也使新38师声誉响彻国内外，应邀参加新徳里举行联合国阅兵典礼，荣获第一，这样也改变了英军对中国军队的看法。

在反攻缅甸期间，孙立人率直性格以及不可一世的态度与杜聿明格格不入，也为以后的软禁生涯打下伏笔，仁安羌战役后，孙立人在蓝伽进行第二次练兵，这次练出的军队是整个缅甸战争的主力军，同

时在以后解放战争也建立功勋。在胡康河谷、于邦加战役中，中国军队捷报频传，尤其于邦加战役首次将三个团及炮兵部队用于同一战场战斗，开创以后系列歼灭战的先河。于邦加击毙敌军一千多人。接着攻占孟拱河谷，孟拱河谷地势险要、易守难攻，战略地位重要，而且与密支那、八莫互为犄角，相互策应，攻占孟拱重要性和紧迫性不言而喻。最后攻占密支那，密支那获得胜利标志第一阶段反攻缅甸结束。在这期间，北缅美军统帅史迪威与蒋介石发生矛盾，罗斯福总统撤换史迪威，由魏徳迈接任中国战区参谋长一职。1945年10月10日，反攻缅甸第二阶段打响，八莫是军事重镇，更是交通枢纽，而且是国际货物中转站，所以是双方争夺的焦点。经过一个月攻坚战，全歼五千守军，击毙八莫守备队司令官原三好大佐，攻克工事要塞号称至少能坚守三个月的八莫，缴重炮二十八座，战斗机二架，坦克十辆。紧接着攻占南坎，又分别攻占腊戍、猛岩。1945年3月占领乔美和南图。第二次缅甸会战结束。

抗战后，国共展开三年的内战时期，东北内战总司令为林彪，彭真任政委，罗荣桓为副政委。国民党共七个军，孙立人带领新一军，尤其四平一战，让林彪吃尽苦头，林彪被迫撤离四平。通过一个月苦战才占领四平。抗战以后，孙立人受到英国王室接见，威风八面。这让杜聿明等黄埔军校系不免有些愤恨，加之缅北之战孙立人不听“指挥”,使孙杜矛盾加深。蒋介石了解孙杜矛盾后，就把孙立人从东北调离，任命孙立人为陆军副总司令兼陆军训练部司令，在南京练兵。东北缺少了孙立人，很快就被共产党解放。1947年10月陆军训练司

令部迁驻凤山，孙立人将军任班主任。孙立人到台湾后，由于受到英美派青睐，且不是黄埔系，加之性格等原因，孙立人一直受到蒋介石猜忌。这期间美国与孙立人密切接触，要求孙立人在台湾另立政府，遭到孙立人的拒绝，孙立人对蒋介石一向忠心耿耿。大陆兵败后，蒋介石有两个打算，一是直接飞往台湾。二是到菲律宾成立流亡政府。经深思熟虑，蒋介石选择到台湾，下飞机后第一句话问孙立人:“我在这儿安全吗？”表明蒋介石对孙立人存有戒心。

金门战胜利阻止解放军解放台湾，正如后人所说，没有孙立人，就没有今天台湾。金门之战，孙立人名声大噪。在台湾，孙立人逐渐成为三号人物，他反对蒋经国政工制度，主张军队归国家所有，受到国民党政客排挤，加之他军人耿直性格，注定他在政坛上是个失败者。可以说他是个军事将才，但是个政治白痴。蒋介石借孙立人部下李鸿等四人“匪谍案”立案，但李鸿等人经历严刑拷打，死不认罪，使孙立人免于处罚。1955年蒋介石又以孙立人部下郭廷亮阴谋叛乱，以“莫须有”罪名宣布孙立人兵变。由于美国压力，孙立人以“不杀、不审、不问、不判、不抓、不关、不放”七不政策下，开始了长达三十三年软禁生涯。成为第二个张学良。

软禁以前，孙立人与张梅英结婚，开始人生第三次婚姻。在软禁岁月里，孙立人孕育二男、二女。漫长软禁生活消磨他年轻时锐气，使他变成一个白发苍苍老人，也使他感到社会炎凉和命运不公。蒋经国死后，李登辉任台湾总统。1988年3月经多方努力，孙立人恢复自由，结束软禁生活。孙立人在回忆中说：“我不是罪人。”说明他内

心苦闷和不平，在他案件中共牵涉几百人。孙立人觉得对不起他们，更对不起他们家属。1990年11月19日孙立人走完他人生旅途，社会各界前来吊唁，宋美龄也送来花圈。一代名将就这样陨落，让整个台湾为之呜咽。冰心老人在《纪念孙立人将军》文章中写道，“未来应是三十三年峥嵘岁月，却变成蹉跎岁月，怎能不使人悲愤？”。

第三篇：在学习中完善人生

昨天，集团公司召开党群系统中级管理人员360度考评会议。我因任现职不满三年，故没被列入这次的360度考评对象。但，我还是进行了“自我考评”——

在学习中完善人生

——回顾我的职业生涯“衰退期”

《活法》书中说：“活着就是要修炼自己的灵魂，在死去的一刹那能够无怨无悔，能够为社会有所贡献”。2010年3月23日公司决定把我从硫酸厂调到股份公司机关，外界议论，我这是开始座“冷板凳”了。而我却把它看作是人生的自然规律，顺其自然。没错,世界上不会每一件事情都能顺应自己的心意,也不是每一份工作从一开始就会适合自己。但，人生佳境一定是经营出来的。对我来说：岗位的价值在于“有事可做”，人生的价值在于“对人有用”。不论是谁总有退出职业生涯的那一天，我要把职业生涯“衰退期”看成是公司给我的一次特有的“充电期”。我对自己的要求是：在知识上要不断学习，在思想上要不断思考，在经验上要不断总结，在品行上要不断修炼，在言行上要不断谨慎，在健康上要不断注意。因此，不必抱怨命运，也尽可不去埋怨企业。回顾在“衰退期”的这二年另四个月，我是以满怀激情和富有兴趣的心理状态，来对待在“衰退期”里的工作,并力求完美。通过“充电”——学习，使我的人生至少在以下三个方面得到了完善：

一是通过学习“观察”，使我发现了一个真敢干事的人。眼睛，要用来看更真实、更深入的内在。心灵有好眼睛的人，才能看见人间的本质。如果，眼盲的人有心灵的眼睛，在看世间的时候，会看得比明眼人更深刻。二年多来使我所发现的这个人，他真敢干事：一是敢于破除关系网，实行干部大轮岗。他通过“柔性化运作”，不但缓解了一些干部因长期在同一职位工作所产生的厌倦、懈怠情绪，而且也打破了以往的关系圈、人情网，有效提升了公司干部干事业的精、气、神。他这一敢：首先激发了愿意跟他干事人的工作激情。其次明确了意欲背道而驰者可以走人的意向。同时，也为自己想“选最好的人，上最好的岗位；选适当的人，上适当的岗位”铺平了道路。二是敢于打破原有的格局，实行优胜劣汰。他通过“集权管控”，根据集团现状，找出了需要解决的关键问题，通过“控制权”参数的设置，在集团不同层级上合理地设置“控制权”，实现“集权”与“分权”的统一。他坚信：“在企业里一个司令比二个司令好”。他坚信：“不以盈利为目的的企业是不能存在的”。他坚信：“只要自己想干的事没有干不成”。他坚持要：“企业不消灭亏损，就消灭这个企业”。“他坚持要：“以结果论英雄”。他坚持要：“以自己的感知作为评判人和事的标准”。三是敢于采用经营城市的理念来经营企业。他通过“培训学习”，借助外力、统一理念；否定自我，开放思路；灌输知识、调动激情；树立权威、强调执行力，以满足企业转形升级、发展战略的需要，实现既定的或更优异的绩效。他在想的是：“今天企业内部不进行优化，明天企业就会被市场优化”。他在想的是：“只有转换人的思维模式，只有改变人的思维程序，才能让人发现蓝海，去做和别人不一样的事情”。他在想的是：一定要在巨化这片“封闭、陈旧”的土地上，尽快画出一幅全新的，独树一帜的和美蓝图。这个人就是巨化集团公司的现任董事长。在职业生涯“衰退期”的工作过程中，使我懂得了，不要羡慕别人，而要寻找真正属于自己的问题。自己的观念不一定都正确，别人的观念也需要辩证地接受，更重要的，还是要实事求是，学习灵活变通。

二是通过学习“立言”，使我的人生价值得到了有益的提升。古代，人们讲求“立德、立功、立言”这三不朽。这句话中“立德”是指做人，“立功”是指做事，“立言”是做学问。也就是说，做人最为重要，然后才是做事、做学问。说真的：面对世事，不随波逐流，有自己的主见，有利于我对口学习，补充能量，持续锻炼、不断提高自己发现问题，判断问题，分析问题的能力。只要记下的是我当时真实的所思所想，再当日后回想起当时，不论是被我说对了，还是被我说错了，我可以从时间检验的过程中，从中自得其乐。况且，从短暂的人生来看，“立功”止于一时，“立德”止于一生，而“立言”则能传之久远。通过“立言”，讲自己的言行，这是值得珍藏的记忆。我要将自己埋藏在心底深层的思想和情感都倾倒出来，对事情的理解积累写成文流传下去，希望能对后人在需要之时有用。在“衰退期”里，我充分利用宝贵的时间，共对30个以上，大小不一的课题进行了“立言”。具体课题有：“跟踪研究、问题探讨、现场纪实、学习体会、感悟心得、我思我想”等等。只要课题一旦形成,我就会积极地去投入、去分析、去学习、去思考、去“立言”。然后再从满意的“白纸黑字”中去体会快乐。每完成一个课题，我就有一种成就感。于是就有了我“不断自己出题——不断反复答题——不断感受快乐”的良性循环经历。说句心里话，要是没有座“冷板凳”的机会，那来上述这样的“快乐感觉”？我的个人提升方法很简单，就三步：自发出题，学习归纳、自成一体。在职业生涯“衰退期”的亲身经历中,使我清醒了，不要怀疑自己的人生观，不要怀疑自己的能力和智慧，也许真正需要的是豁达的看世界，看他人，从内心深处接受人与人的不同。

三是通过学习“感悟”，使我赢得了时间去修炼生活的智慧。人生需要感悟，生活需要智慧。做人要如镜，时刻自我关照；做人要如箱，随时提放自如；做人要如本，不断记录功过；做人要如烛，永远照亮别人；做人要如钟，分秒珍惜生命。假如我们一边能够深层地感悟人生，一边又能够智慧地生活，那么，我们就能够快乐地享受生活。做人要讲是非，但不要太计较利害；做事要讲利害，但不要太害怕是非。对人，要往好处想，往长处看；对事，要往远处想，往大处看。智慧多来自于一个人的学习和思考，而愚蠢则多来自于一个人的自满和自大。要切记：为人骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜。说实在的，职业生涯进入“衰退期”，虽说是自然规律。但，毕竟是一个巨大的反差，需要一个适应的过程。如果把这一过程当作一种痛苦的失落历程,我们便会心生不满，凡事抱怨，敷衍了事，从而一事无成。反之，让自己快乐一点，把工作当作一种享受，人生就能增加更多乐趣。做人要：知理、知事、知人、知情！要实现“快乐人生”的理想，必须打开本不想公开的内心，去聆听，去交流。树立“与人为善，与人为伴”的思想，积极主动地搞好人与人之间的关系，既不把自己的标准强加于人，也不在背后议论、诽谤别人。正确看待别人对自己的评说，做到闻过则喜、闻过则改、见贤思齐、扬长补短。不同的人有不同的心态，与人相处，要以礼义交际，以廉耻律己！不固执己见，要通情达理；不尖酸刻薄，要与人为善；不骄傲自恃，要谦和敦厚；不忘恩负义，要感恩图报。在职业生涯“衰退期”的宽松时间里,使我悟到了，生活的智慧需要不断的修炼。也许是自己的能力还没有达到“智慧”那层次，但，我坚信淡定、平和的生活，会让自己和世界变的美丽而智慧。

总之，我是一个能够按照“写”（天意）的做，按照做的“写”（人为）的人；是一个执著地追求“快乐人生”（大悟），且甘愿与有缘人分享“人生快乐”（小悟）的人。在职业生涯“衰退期”里，我是在通过“自问自答”的学习过程中以学增智、以学修心，不断完善人生。接下去，我会告别股份公司人事部到„„，这是我的职业生涯从“衰退期”开始进入“退出期”。我将再次试问自己在“退出期”里，还能做些什么？用以激发、维持自己的生活热情。我会在日常生活中牢记：不妄动，动必有道；不谰言，言必有理；不苟求，求必有义；不虚行，行必有正。世界不是自己的，想要获得人世间的真正的和谐与平衡，就要真正的去与外界互动。我还会坚持学习，学习永远是一件有益自己的事情。一个人要是停止了学习和思考，也就得不到智慧的“阳光”，也就会影响人生的圆满。只有采用不断学习和思考的方式来执著地追求智慧的人，才会保证自己朝着一个日趋完善的睿智、仁爱之人的方向前行。

薛家保

2012年7月14日

附： 我在“衰退期”的“立言”目录

1、感恩硫酸厂————————530字———————-2010年3月24日

2、我的离任述职报告—————6250字———————2010年4月24日

3、关于用什么人的问题———61张幻灯片——————-2010年4月（PPT）

4、发挥政治核心作用，助推企业转型升级—2200字——-2010年5月13日

5、争做“四优”共产党员的承诺书———450字————2010年6月11日

6、你想做一个什么样的人——85张幻灯片——————-2010年6月（PPT）

7、关于建立干部正常退出机制的思考——3000字———-2010年7月8日

8、共享厂务公开的阳光—————2370字——————-2010年7月15日

9、杜董的经营巨化之道————35000字—————————2010年8月

10、自我评估报告——————2290字——————-2010年8月30日

11、如何走出“困惑”的境地———2160字——--2010年9月27日

12、鲁迅在我的心目中————3490字——————-2010年10月29日

13、建议对企业的“公关”事项特别管控—1915字—-2010年11月16日

14、“杜董”在巨化第一年的“失言”—3368字——-2010年12月22日

15、如何保证企业战略落地————1840字—————2010年12月24日

16、人若想要成功，就别想要抱怨———3044字———--2011年5月4日

17、善待折磨你的人—————2800字——————---2011年6月13日

18、情牵工作服————————856字——————---2011年7月7日

19、应对防范嫉妒之我见—————2991字————---2011年7月12日 20、退休职工“群访”现场纪实28300字—2011年7月15日至9月15日

21、如何才能尽快“息访”————1594字—————--2011年8月9日

22、退休职工“群访”后的反思———3676字———---2011年9月17日

23、如何走出“困惑”的境地———2785字———--2011年9月27日

24、给老师的一封感谢信—————551字—————--2011年10月4日

25、难忘４3年后的同学会————10500字————---011年10月10日

26、举办同学会的感想——————900字————————2011年10月

27、工会工作经验论文集的序言（第十二集）1681字—2011年11月11日

28、巨化股份公司纪委、监察室工作总结2800字———2011年12月2日

29、如何创建和美企业——————7418字—————2011年12月25日 30、杜董在2011年的工作亮点——1118字———2011年12月22日冬至

31、我心目中的杜世源董事长———28025字————2011年12月30日

32、经营为什么需要哲学、我的学习感悟—2761字———2012年2月22日

33、快乐的祝福————————————743字————2012年3月8日

34、婚姻矛盾需要柔性调解—————————8145字—————2012年4月27日 另有：

游览张家界———4700字——2010年10月27日（游记一）自驾游福建太姥山—13000字—-2011年8月30日（游记二）爱 国 之 旅———22800字——-2011年11月（游记三）快乐的新、马、泰之旅—27200字——2012年3月（游记四）38年前的回味——1918字———2012年4月9日（游记五）

总计字数：260000多字。

（完）

第四篇：让警徽在学习中辉煌

－－大王镇镇派出所所长王小飞个人事迹

王小飞，32岁，中～员。1995年参加工作，先后担任滕庄镇派出所指导员、李家户乡派出所所长、大王镇镇派出所所长。工作9年来，他从未间断学习，从业务技能到政治理论，从为人处事到组织管理，无论在哪个岗位，他都是勤奋钻研业务，兢兢业业工作，一直受到领导和群众的一致好评，他本人先后被评为全县人民满意政法干警、基层创安先进个人、全市优秀公安干警，～年被记个人三等功一次，所带领的李家户乡派出所被市局记集体三等功。

严格要求自己，发挥领导干部学习的表率作用。刚参加工作时，面对困难，王小飞没有打怵，没有退缩，而是一头扎进业务中去，一切都从头开始。在单位，他跟着老同志学，不懂就问，不会就学。不长时间，他就成了远近闻名的“办案能手”。业余时间，王小飞没有放弃对文化知识的学习，他报考了党校本科法律专业，现在即将毕业。由于工作成绩突出，1998年，王小飞走上了领导岗位。随着社会形势的变化，对公安工作的要求日益提高，为了适应新形势新任务，王小飞认定：自己必须带头学习，当好表率。为此，他制定了严格的学习计划，系统地安排了邓小平理论、“xxxx”的重要思想等政治理论、管理科学和专业知识的学习，坚持工作忙不忘学习、时间紧不挤学习、任务重不放学习。在学习上始终做到比干警先学一步、学深一步。为了督促全体干警自觉执行“五条禁令”，王小飞利用各种场合宣讲执行“禁令”的重要意义，并结合自身的学习体会，提出了“四个一样”的执行标准，即“领导在与不在一个样、上班期间和值班期间一个样、工作期间和八小时以外一个样、有人监督和无人监督一个样”。类似这样的宣讲，已经成为他加强自身学习和带动大家学习的重要手段。在各项重大保障任务和专题教育活动中，王小飞都要组织所里领导宣讲，做好宣传教育工作。这两年，他所在的派出所领导共讲党课8次，主动宣讲17次，取得了较好的效果。

增强民警学习的全员意识，营造良好学习氛围。担任所领导以后，王小飞针对民警队伍中出现的“知识透支”、“本领危机”现象，积极倡导“学习工作化，工作学习化”的学习理念，不断增强全体民警的学习意识，努力提高队伍的整体素质。他积极为民警的学习创造条件，营造全员学习的良好氛围。创办了民警学习园地、学习板报，选取优秀作品予以刊登，定期开展评比讲解，达到互相启发、互相促进、互相借鉴、共享学习成果的目的。在开展民警“会电脑、会射击、会查缉、会英语、会驾驶”的五项警务技能训练中，他千方百计筹集了一些废旧电脑，成为民警开展“电脑汉字输入”的练习机；利用空闲场地，为民警开设警务驾车专用练习场地；组织民警开展事故快速处理、嫌疑人员盘问盘查等实战演练，促使民警把学练的岗位技能运用到实际工作中去。为了确保学习效果，王小飞在派出所开展了形式多样的学习活动。针对民警很难集中、个人支配时间相对较多的实际情况，他合理安排学习时间，更多安排个人自学。所里每月将有关的学习资料复印分发至每个学习小组和民警，要求民警利用业余时间进行自学，并联系自己的思想实际，撰写学习感受和体会，同时对民警撰写的心得体会等文章组织打分评比，把民警学习的成效纳入季度业绩考核。通过组织座谈会、征文竞赛活动，以“我为家乡稳定做什么？”、“学习xx大、全面建小康、公安怎么办？”、“做可爱的公安人”和“学习任长霞爱岗敬业做贡献”等内容为主题，开展读书演讲比赛。依靠科学合理的学习制度、形式多样的学习活动，民警学习的面广了，学习的内容多了，学习的意识强了。原来轻视学习、放松学习的民警逐渐变成了关心时事政治、要求上进的学习先进，原来不会干、跟着干、推着干的民警逐渐转为爱岗敬业、安心干、愿意干、积极干的工作先进。几年来，王小飞所在的派出所先后有6名民警通过自学获得了大专文凭，5名同志在市、县举行的练兵比赛中获得优异成绩，成为队伍中的业务标兵和岗位能手。

成绩代表过去，只有不断地学习，才能不断进步，才能为群众的安居乐业做出新的更大的贡献，王小飞是这样想的，也正在这样做着。

第五篇：让人生的价值在奉献中闪光

让人生的价值在奉献中闪光

——学习“三风一训”心得体会

王先庚

一年多以来，对我校“三风一训”体悟颇深，受益匪浅，为了今后更好的工作和学习，下面谈谈我的体会。

一、把德育放在首要位置，以育人为首要任务

作为教师，对工作必须有强烈的事业心、责任感。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

二、教师必须有高尚的品德

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

三、必须拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。