受挫分析（共五篇）

第一篇：受挫分析

培养大学生受挫能力的方法

树立正确的挫折观要教育大学生正确看待挫折，把挫折看作是一笔不可或缺的财富。经历挫折的过程就是学会反省、思考、总结、探索、创造的过程。其次，挫折能够激发大学生的进取精神。求职过程中挫折的洗礼，会启发大学生懂得为人处世之道，掌握经纬世事之术，不断深化与提高对自我的认识，特别是对自我错误与缺点的认识，在思想上和行为上走向成熟。

调整对自我价值的认知要教育大学生形成正确的自我评价，不断调整对自我价值的认知，从而在求职过程中避免职业选择的随意性与盲目性，尤其是在遭受求职挫折之后，更应摆正自我位置，要对自我做出进一步分析：自己的精神气质属于何种类型，适合干什么工作？自己的性格是外向还是内向？自己的能力怎样？自己想从事的职业与自己能从事的职业之间有无矛盾，怎样协调解决？等等。要对自身具备的“硬件”与“软件”进行全面客观的评价.自我评价有利于合理定位，最终建立起清晰的择业观念，引导大学生尽可能地减少与用人单位需求的冲突。

在求职过程中受挫的种类多种多样，原因可能比较简单，也可能比较复杂，如果在求职的初级阶段就被拒之门外，应该考虑是否了解和掌握了求职的最基本情况，如企业的用人特点等；是否全面收集、认真分析了招聘信息；自己的简历和求职信是否简明而有特色，有没有认真分析自己、精心组织文字、全力介绍自己的优势与个性。如果在求职的考察阶段遭到拒绝，应该考虑是否做好了面试前的准备；有没有通过各种途径了解用人单位的基本情况、企业文化、企业负责人等情况；有没有对可能要问到的问题做好应答准备；对常见的问题有没有反复练习以达到熟练、自如地应答的程度；是否进行了有效的沟通；自我介绍是否全面、准确、简要，回答问题是否语言精炼、重点突出，仪容、仪表、穿着是否得体大方等等。

运用积极的心理防卫机制心理防卫机制是指个人遭遇挫折与冲突的情境时，在内心具有的自觉不自觉的解脱烦恼、减轻内心不安、恢复情绪平衡与稳定的一种适应性倾向。

1.坚持。要保持平衡的心态，坚定必胜的信念。在现代竞争激烈的环境中，求职与就业成功的三个要素是“能力、体力、耐力”。大学生在多次求职、多次失败面前，一定要保持良好的心态，要有“吃一堑，长一智”的精神.2.表同。当大学生求职遭遇挫折后，要将自己想象为某一成功者，效仿其优良品质与获得成功的经验和方法，使自己的思想、信仰、目标和言行更适应环境和社会的要求，增强自信心，减少挫折感。

3.补偿。在原定的求职目标无法实现时，应以新的目标代替原有目标，以其他方面的成功来补偿因失败而丧失的自尊与自信。这就是人们常说的“失之东隅，收之桑榆”。

第二篇：面试受挫记

面试受挫记

2010年9月20日星期一，下午，纠结很久之后决定还是去参加面试，毕竟自己已经答应去的，或许真得不适合自己，他们也不会录取我这样的。在同学的劝说下便动身去浙江大学玉泉区面试了。中途转了两趟车终于赶到了那里，迟了近8分钟。面试我的是一个小女孩，年龄不过26左右。我递给了她简历，她看了看，思考了一会，然后我就跟她简要地自我介绍了一下，接着便谈一些岗位的情况，可是也没谈几句，我早就听出了她的不耐烦，因为她早已对我没有进行下一步的必要了。眼看就要结束了会谈，什么也没有谈。而我为了赶过来花了近两小时，就为了这不到5分钟的面试？真有点后悔来了。停顿了许久，她问我在杭州是否有住房？我告诉她我可以租房。她又问我未来五年之内的计划，什么都包括的：如事业，爱情等。我说在五年之内找到今后都能一直从事的职业，并且攒下在杭州买房子首付的钱。她直接就说，以杭州各行业的薪资来看，很难达到。继而就说我们这个职位是要大部分时间都要在电脑前写论文的。问我能否呆得住？因为我早已知道了她的用意，我正好不知道如何结束这种谈话，恰好有了这一问，我就说我呆不住。然后我就结束了。

整个面试时间不到10分钟，一杯水也没喝，赶到那里就直接面试然后10分种之后走人，而且是很确定的不会得到她所说的第二次面试机会。呵呵。。我心里释然。没白来！想不到杭州女孩都这么个想法。不过这也提醒了我，总是在学校呆着，心还没经过社会的洗礼，一切都还那么简单地看问题。同时也提醒我是该好好地思考一下自己毕业后的发展方向了。其实我又何尝停止过思考呢。可是越思考越没有结果。最后就选择了“车到山前必有路”的心态来对待了。

在沈阳时，并没有感到这么大的压力，可是来到了杭州就不一样了，或许是自己年龄不一样了，遇到的选择和思考的方式也发生变化了。但凭我这样一个农村来的孩子，家里能够送我上学没有负债我就已经是很满足了。我十分地感谢我的父母。想想杭州的房价，要是按照正常的工作来赚钱的话，估计我买得起房子的时候已经到了我孩子都成家的时候了。因此，今后我可不敢去想这方面的东西。

现在的女孩都很现实，我要是女孩，也会有同样的想法的。所以这很正常，谁叫自己现在还那么穷呢。我现在唯一不着急的原因是自己还年轻，我比一般的人早一到两年，因此，我硕士毕业的时候，同龄的人还在本科毕业。我自己还有足够的时间去奋斗，去实现自己的梦想，找到合适的另一半，而校园里的爱情尽管我知道它很美，但真就是无缘了。我需要的是真心喜欢我的人。而不是玩玩游戏的那种。

我会在我毕业后五年之内买下房子的。这话先放在这，以待日后验证！也真想当我真就实现时，在那个面试我的女孩面前，得意地告诉她这个消息，并且希望她不要太小看人。没有什么不可能。

立脚点

2010-9-22

第三篇：大学生打工受挫

在我看来，大学生打工受挫非但不是怪象，且是情理之中的事，不受挫才怪了。

打拼在这个社会，有几个人能够保证一帆风顺，别说是稚嫩的大学生，老于世俗的人也难免栽一两个跟头。没有刀疤的人怎么能够坐上黑社会老大宝座？大学生打工，常见的目的是积累经验、增长知识，这里把知识改为见识也许更好，能和经验对称起来，也就和历练联系到一起去了，所谓历练，即经历世事，锻炼自己。既为世事，便有残酷；既为锻炼，必有挫折，都是难以避免的事。未闻人出生落于襁褓而一生不离，在离地的那一刻，他便开始体验生命之难，几经摔倒才能正常行走，没有学会吃饭也只能是饿死的份。待长大之后，也是无时不刻都经历这各种挫折，于大风大浪中历练，最终成为一个拥有独立生存能力的社会人。所以说，大学生打工受挫只是人生历练史上的一小段征程，社会要求我们一生历练，为何在这时候遭冷遇就在那瞪目疑惑？小学生就念叨失败乃成功之母，何则此时却大惊小怪？

大学生打工受挫是人生困难旅途中的劫数，其自私心理也是让这劫数来得频繁，至而有些没有必要的问题也因其为大学生而出现了。一般大学生打工都容易有着这样的一个问题：工作时间短且间断性强，打工的目的完全从自己的角度出发，心中只是念叨着如何提高自己的处世经验，看重的是今天能够获得多少收入，由此导致组织归属感弱，难以从组织的角度去看待这份工作，有着这样的心理，一旦出现所从事的工作无益于自己利益时，怠工，散漫心思就产生了，慢慢地演变为逃避，不再从事这份工作。面对这种情况，狡猾的组织会利用其特点而将其欺骗，先以高工资短时间诱惑其来兼职，然后在结算之时附加各种条件，让大学生愤愤离去，这可看做是“黑吃黑”；而一般性的企业则对大学生不再感冒，不想招一些只考虑自己利益而忽视企业利益的职员。如此一来，大学生所谓的遭冷遇和被欺骗就根本不足为怪了。

人生必经之事难以避免，追问无意；自身所存缺陷后天生成，尚可改变。

第四篇：浅谈幼儿受挫教育

孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折，即所谓“碰钉子”。心理学上认

为它是“当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态”,挫折是不以人的意

志为转移的生活内容之一。世上的事情往往这样：成果未成，先尝苦果；壮志未酬，先遭失

败。拒绝挫折，就等于拒绝成功，如果在幼年时期受到积极的挫折教育，就会理顺受挫折的情绪，给自己开拓出可以容纳自己奋进的心境；如果在幼年时期缺乏积极的挫折教育，长大

后一旦遇到高考落榜、招工无名等挫折时，就会爆发“人生危机”

现在，不少独生子女的家长只重视孩子的学习成绩、衣、食、住等，而忽视了孩子的独立生

活能力、吃苦耐劳和向困难挑战精神，而这些“精神上的东西”，正是适应社会高速发展，培

养跨世纪人才所必须的，也是孩子心理发展所需要的；因此我们要重视挫折教育。

（一）、真实感知细致引导,锻炼孩子耐挫的个性

1.孩子对挫折正确的认知和理解是挫折教育的关键，是我们进行挫折教育的第一步。幼儿年

龄小，对事物的认识是具体形象的。我们对幼儿进行挫折教育时，可以为他们提供一些经历

挫折而后成功的影视作品，或者是家长、教师的亲身经历，甚至包括身边的小朋友经过失败

而成功的小故事，幼儿通过这些真实可感的事实直观了解事物发展的过程，真实感知挫折，认识到生活有顺有逆、有苦有乐，从而对挫折有初步的认识，只有让幼儿在克服困难中充分

感受挫折，正确理解挫折，才能培养他们不怕挫折、勇于克服困难的能力和主动接受新事物，承认并敢于面对挫折的信心。

2.幼儿挫折教育其次要破除幼儿的依赖性。作为教育者应该给孩子面对现实的机会，让他

们意识到成功是建立在自己努力的基础上的。如有一次，班里要玩球结果不够，我请了一向

比较胆小的妞妞去其它班借借看，她当时就显得有些胆怯但还是去了。我用双眼余光瞥着小

家伙只见她径直往隔壁班走去，快走到门口时，妞妞终于忍不住回过头来搜寻我。眼看着她

几乎就要退缩了，我故意别过头去，假装没有看见。徐老师满面笑容地招呼着妞妞，她犹豫

了片刻，终于鼓起勇气说了要借皮球。当拿着自己借来的皮球给我时，她呵呵呵地笑了，没

想到平时与人说话都不敢今天还帮老师做了事。我轻轻拍拍妞妞的头，随后又向她竖起大拇

指，将她大大地夸奖了一番。无论是快乐、失望，还是痛苦，都要让孩子自己去体验、去经

历。孩子毕竟是孩子，他们会做错事、说错话，那不要紧，我们要告诉他们，人在小时候总

会出现这样那样的错误，就是那些有名的科学家小时候也常犯错误，他们也会遭遇失败、挫

折，如爱迪生、爱因斯坦……重要的是在遇到困难、失败的时候要自己想办法解决。这样才

能使孩子有足够的能力去面对未来各种各样的挑战，去适应日新月异的时代的变迁。

（二）、创设情景提供机会，利用一些困难情境训练幼儿。

幼儿的活动范围有限，许多挫折是现实生活中不常遇到的。教育者在利用自然情景进行挫

折教育的同时，还要注意有意识地创设一些情景和机会，让幼儿得到各方面的锻炼。为了提

高幼儿对挫折承受能力，我们可设置难度不等的情境，让幼儿逐步经受磨练，有目的地去培养幼儿的耐挫力。比如说远足、劳动、竞赛、批评、延迟满足等活动和手段，可以锻炼幼儿的意志，增强他们对恶劣环境的适应能力以及对待失败、打击的能力。

游戏是幼儿最基本的、最喜欢的活动，在游戏活动中容易让幼儿接受和掌握战胜挫折的方法。在游戏时可设置一些人为的障碍，让幼儿自己解决……如让幼儿到暗房子里去取东西；和小朋友闹矛盾怎么办；户外游戏时引导幼儿走“独木桥”爬障碍物，在角色游戏中可安排幼儿分别扮演人际关系冲突中排斥和被排斥的角色，让他们体会不同的心理感受，引导他们分析产生冲突的原因并寻找解决问题的途径和方法等等。

在日常生活中，也可创设一些挫折情境，如：把幼儿喜爱的玩具藏起来，鼓励他们自己去寻找等等；

（三）、树立榜样增强信心，树立孩子必胜的信念

幼儿的思维具有直观性，生动活泼的形象往往更容易打动幼儿。因此，要善于利用生活中那些活的事例来教育孩子，树立榜样。如在日常生活中，常常会遇到幼儿摔伤，擦伤等情况。这时，作为教师应尽可能平静地对幼儿说：“没关系，老师和你一起到保健室包一下好了，下次注意一点就行了。”或者说：“没关系，很快就会好的。”老师这样的行为给幼儿很好的暗示，使幼儿自然而然地学会怎样坦然地对待挫折，怎样勇敢地面对未来。

另外，教师和家长也要以身作则，以自己的行动为孩子树立榜样，教育孩子勇于面对困难，面对挑战。游戏走“独木桥”时丁丁会说：“老师我怕，我不走”。这时我说“别怕，你可以的，你看能走过去，你也一样能做好。”或者说“我相信你会跟张鑫一样勇敢的。”这样在榜样的力量下，孩子会变得的越来越有信心，越来越勇敢，增添了战胜困难的自信。这时，我的一句“你真行”就会变成孩子的“我真行”。

（四）、为幼儿创设与同伴交往的机会

与同伴交往可以使幼儿发现与自己不同的观点，从而更好地认识他人和自己，克服自我中心。在同伴群体中，幼儿往往会经历一些挫折，如观点不一致，屈从于被领导的地位等，这样他必然要在不断的磨练中学会如何友好相处，如何合作，从而更好地在同伴中保持自己的地位，而这种磨练有助于提高幼儿的耐挫力。另外，同伴之间的相互交流和指导，也能够帮助幼儿更好地克服困难、解决问题。

总之，教会幼儿面对挫折，战胜挫折，并非一朝一夕可得，也并非刻意追求能成，关键是顺其自然，顺应幼儿的发展规律。在生活中潜移默化地培养幼儿的承受挫折的能力，幼儿能独立完成的一定使其独立完成，使其持之以恒。任何放纵和迁就的行为都会造成幼儿的依赖思想，要让幼儿在体验中认识挫折学会克服困难，战胜挫折的本领。

（五）、把握适度，挫折教育应注意的问题

孩子在遇到困难和失败时，往往会产生消极情绪，表现出畏缩、退却、逃避等行为，因此，作为我们就应该在平时有意识的设计一些有一定难度的，跳一跳就够得到的任务，让孩子去完成。在孩子遇到困难退却、逃避的时候可以有一些批评，以提高孩子的心理承受能力，而不是因为不忍心、舍不得孩子受委屈，就不愿意对孩子的行为作出正确的评价。当然，在孩子承受挫折的时候，我们还是需要给孩子适当的鼓励，给他们面对挫折的勇气。

幼儿个体素质的差异是客观存在的，有些家长望子成龙心切，给孩子提出过高的要求，人为地设置陷阱，使孩子在压力面前产生强烈的挫折感。如果孩子经常遭受这样的挫折，孩子就会产生“无能”的感觉，感到事事失败而丧失自信心。在实施挫折教育时，一定要把握好“度”，注意孩子在发展过程中，没有挫折不行，挫折过多过大也不行。教育的作用在于引导孩子正视挫折，在遭受挫折时保持心理平衡，想办法战胜挫折，使身心得到健康发展。

第五篇：干部换届之心理受挫策划书

干部换届之心理受挫策划书

第一部分：活动前期

一、活动背景

大一整年过去，学习生活中的种种，对刚走出象牙塔的同学们来说，在学生干部的换届选举中，能者居上的残酷竞争诞生了很多大有才能的领导者，自然也就产生了一些竞选失利者。对后者而言，这种失败是一种大的挫折，容易

在心理上形成一些阴影、结成一种疙瘩，对今后的工作造成负面的影响。与此同

时，这对他们的抗挫能力是一种考验。为此，我们需要深入了解关心这群同学，并以此为契机，在全体学生干部和参加竞选的同学们中间开展一次心理健康教

育。

近年来，学校及社会在大学生心理健康方面给予了高度的重视，传统方式的心理健康多如牛毛，因此同学们对排解自我的不良情绪有一定的了解；此外，学

生干部选举落选的同学，他们不是心理不健全的弱者，也不是失败者，他们只是

竞选失利，在心里有了一些不良情绪，需要的是一个自我释放排解的平台。综上

两点，我们不适合开展“鱼授型”的传统心理健康教育，让同学们被动，而且容

易让自尊心较强的失利同学产生弱者心态，效果适得其反。我们要做的，是营造

一个平等、轻松、自在的氛围，让同学们去释放自己的苦闷，在一种积极的氛围

中自我排解不良情绪，发现自己的优点，重新认识自己。

完全开放的大型户外活动最能使人们完全参与进来，营造出我们的理想的气

氛。

二、活动目的通过活动，改变自己的心态，勇往向前看。也能促进原干部和新干部工作

之间的交流，提升本办干部实力和干劲。同时增进各部门的情感交流。有针对性

地指导解决人们存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，有效地帮助解决集体建设中面对的如环境适应、成功激

励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。且户外的活动形式更有利于他们放

松心情。使其接受多元刺激，学习、面对、处理自己的困难与问题。

三、活动主办单位： 2010级第二办公室

四、活动承办单位：团总支实践部

五、活动时间：

六、活动地点：城北校区篮球场主席台

七、参加活动人员：这届学生干部和往届学生干部（曾任副部长以上职位）第二部分：活动主体

一、活动准备：

一）、人员分配和安排：

1、策划：

由团总支实践部起草该次活动策划书，并负责具体事宜，由团总支指导工作。

2、具体工作分工

A、活动分组工作，任务安排(负责人：曹丹凤）；

B、节目准备（负责人：宋学冕）；

C、物资准备及保管，活动场地布置（负责人：段佳）

3、活动人员分组

人员安排：大概80人，分为8组。（将原部门人员与现任同部门人员分为一组）

4、节目准备

二、活动内容和安排：

一）首先由主持人提纲挈领，点明本次活动的主题和主要流程，说明本次活动的要求和纪律及安全事项。

二）具体活动的环节开展：

1、第一环节：

形式：情景模拟，观看面试主题话剧（赵昌宇负责）

目的：为成员提供更为模拟逼真的现实环境，让其进入面试时的心理状态。话剧内容见附件

2、第二环节：呐喊 形式：抽纸条

规则：现场同学把自己对干部换届的不满全部写在纸条上，放入纸箱。先由同学自愿上去抽取纸条高声呐喊，再由主持人指定抽取呐喊。

意义：让大家把心中低落的情绪宣泄出来，让一切随呐喊离去，放松心情，回归自己。

3、独一无二

形式：回答问题

规则：由主持人提问，每个问题只需同学们回答“是”或者“不是”。回答是的举手，大家注意看看是否有从头到尾跟自己一样的人。

题目：喜欢打篮球的喜欢宅在家里的有没有男朋友或女朋友的高中时候有没有对人表白等等。

讨论：刚刚有没有人从头到尾跟自己答案一样的人？

为什么很多不一样，有没有发现什么？（以为每个人的个性、外表、习惯、兴趣都有很多种，所以每个人都是独特的，是世界独一无二的）

意义：让大家明白自己是独特的，获得对自己的肯定。

4、第五环节：有错你就说

形式：听口令

规则：现场所有同学分两组，各并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”

意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。

5、第四环节：生死与共

形式：站报纸

规则：现场所有同学分两组，手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，比拼哪个组可以在报纸上站立更多的人，并且至少坚持10秒。主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，直到胜者决出。

意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理

6、第六环节：找零钱

形式：自由组合规则：男生代表2元钱，女生代表1元钱。由主持人挑出20人（10男10女），大家自愿上台，再由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。

7、第七环节：集体舞

形式：由主持人带领大家跳达体舞

备注：每次游戏实行奖惩制度赢：阿尔卑斯糖输：选择惩罚（惩罚丰富多彩）。

注：话剧，让每个同学回忆当时面试的情景，从中发现自己的不足，认识自己、提高自己，同时从中学会微笑面对挫折。开篇以话剧引入活动主题。在充分认识自己之后，再通过呐喊，将心中些许的小情绪宣泄出来，用平静的心态来面对这次落选，再通过“独一无二”认识自己的特别，找回自信。然后借助“有错你就说”、“生死与共”、“找零钱”这三个轻松的小游戏，让大家明白在以后的生活中应该敢于面对错误并及时承认错误，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理，了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。最后以集体舞的形式让大家在欢乐的气氛中结束此次活动。

三、活动预算

音响 30元奖品20元（阿尔卑斯）

四、活动应注意的问题及细节：

1.注意收集字条，在第五个活动完后，继续开展第二个活动。

2.主持人需相当熟悉整个活动流程，事先准备应较多。

3.实践部人员参与活动，活动万一冷场，实践部人员要活跃起来。

4．注意中途防止人员离开，实践部人员要好言相劝。

五、活动负责人联系方式：

曹丹凤电话 ***

段佳电话***

宋学冕 电话***

第三部分 活动之后

一、活动的后续工作

实践部做好活动记录和资料存档。

打扫活动场地，由实践部人员负责安排。

各人员写好总结，上交秘书处办公室存

二、活动意义

附：

泸州医学院2010级第二团总支实践部 2011年9月18日星期日

话剧：干部竞选

出场人物：干部，面试官，王麻子，惜花，旁白

准备道具：椅子两张，海报一张（内容是干部竞选的结果），墨镜一个，文件夹一个

地点：食堂门口

某干部：同学们，泸州医学院2010级二办学生会和团总支招新啦，这里有文娱部、生活部、体育部、心理部、学习部、实践部、组织部和宣传部八个部门，每个部门均设有部长副部长干事等职位。不管你以前是部长，还是干事，亦或者以前没有担任过任何职务，但只要你有实力，也有信心，那就来向我们展示你的才华吧！

地点：办公楼三楼

王麻子：哎呀，咋还不到我们啊？我这腿都等软了，唉，恼火！

惜花：别急啊，老弟，你看今天面试的有这么多人，等等也是正常的嘛，再说这也是给你时间放轻松，调整心态嘛。。

王麻子：我。。算了，等会我一定要把几个面试官全部拿下！

某干部：现在请面试实践部的同学进来面试。

（王麻子和惜花走入房间内，对面坐着一位面试官）

面试官（翻看文件夹看了一下）：请两位同学自报家门。

惜花：大家好，我是2010级临床XX班的惜花，我来面试的是实践部部长的职位。因为去年作为实践部的干事，我了解到了很多，学到了很多，能力也有较大的提升。所以今年我想向更高的层次发展。我相信，如果我能成为实践部部长，我一定能带领好实践部的同学们，向更高更远的目标发展，把实践办的越来越好！王麻子：大家好，我是和惜花同班的王麻子，之所以选择实践部，我可是慕名而来，我是一个性格外向的人，热爱参加学校组织的各类实践活动，去年了解到了实践部经常会组织一些公益活动，还有志愿者活动什么的，我是相当的感兴趣，特别是去年实践部组织的一个植树活动，我觉得非常有意义，而且我也觉得我有这方面的组织能力，所以我来面试这个部门。

面试官：额。。同学，不好意思，我们实践部去年没有组织植树活动，那是环保协会组织的。。

王麻子：啊？？（小声说：OH，MY GOD!）那，那也没关系啊，反正我是真的很热爱这些活动就是了。。（持续尴尬中）

面试官：那好，下一个问题，谈谈你们对实践部的认识。

王麻子（迫不及待的回答）：实践部，顾名思义就是让同学们去实践的部门嘛，让同学们能学到更多在大学校园里所学不到的东西。而且我知道我们实践部还经常搞些公益活动，非常的有意义。

惜花：通过去年的工作，我所了解到我们社会实践部就是一个让学生联系社会，实践社会的桥梁，为同学们提供接触社会，了解社会的机会。同时坚持以重视实践，培养实践能力，提高学生综合的素质为指导思想，以“理论，实践，服务”为中心，引导学生积极参与结合专业特点的实践活动，使学习理论同实践紧密结合，提高学生综合素质。以上就是我对实践部的一些了解。

面试官：好，面试就到这里吧，同学们辛苦了。

旁白：两天后，结果出来了，实践部部长是惜花，而王麻子落选了。。王麻子（自言自语）：唉，情理之中啊。。

旁白：王麻子虽然落选了，但他很不甘心，他这学期是铁了心要当干部的，于是他又去面试了其他部门的干事职位，他想既然部长面试不上，就去面试干事呗。

不过结果往往事与愿违，他还是落选了。

地点：教室里

惜花：王麻子，听说你去面试了几个部门，都没成功啊？

王麻子：是啊，都说天道酬勤，但是你看我这么勤奋的去面试，还是没有结果，真是时不我待，时不我待啊。。

惜花：那你有没有好好想想，为什么老是失败呢？是准备不足吗？还是太紧张了？

王麻子（抠着脑袋）：嗯，我想想，应该是准备不充分吧，我太浮躁了，我是太想当干部了，结果不够理智了，确实应该先做好准备的啊，呵呵（苦笑）

惜花：没关系的啦，再去院学生会看看吧，那里也在招新，我知道你是乐观主义者，不会被几次小小的失败打击吧，加油啦。。

王麻子：嗯，好吧，我再去看看，就算不能成功，增长点见识也是好的啊。

旁白：这一次，我们的王麻子同学看上了院女工部的工作，决心再一次去面试，不对，准确的说应该是去长长见识。因为，这一次他并没有把成功看的那么重。旁白：三天后的一个下午，这天晴空万里，风和日丽。王麻子穿戴整齐以后，就再次踏上了干部竞选这条光荣而又艰巨的征程。（戴上墨镜，手拿文件夹）这次，他会以诚恳的姿态，充足的自信及充分的准备，来迎接院团委的审核。地点：某教室内

面试官：请99号选手过来面试。

王麻子：来了！（缓缓的走过去）

旁白：王麻子踏着坚定的脚步走向了面试官，我们祈祷他这次会成功吧。不过，即使还是失败了，也不要紧，相信以王麻子乐观的人生态度，不仅可以直面惨淡的人生，更是可以把失败转化作为成功的动力，毅然而前行吧。。

END