教师如何培养好的职业习惯

第一篇：教师如何培养好的职业习惯

教师如何培养好的职业习惯

1、及时。想到就做，既要心动也要行动，时常受别人和书的启发，让思想的录光在工作中有了实效，别让录光失去了成效，不空留叹息。

2、学习充实自己为了工作也为了修养，让阅读为生命加温，每年读四本严肃意义上的书本陶冶情操，洗涤灵魂增加知识，阅读扩展了我们的经历和阅历。

3、动笔。记录思想的点滴，定作是梳理思绪的过程，也是沉静思考凝练的过程，记下失败与成功的案例，少一些无聊的清谈，多一些沉静的思考，也许可以让我们更丰富。

4、强身。身体是生活与革命的本钱，多做较公室运动

5、爱生如子。视生如子发自内心，把他们的进步视为珍宝，缺点宽容给他们犯错的权力思考的权力成长的空间，爱生如子给他们真诚的赞美、平等的阳光，善意的微笑。

6、习惯。培养一个长期享受的习惯，有爱好，习惯这于人生就象天雨这于江河，若载天雨的甘霖江河必将枯竭，若无好的习惯人生必将

贬味无聊，培养自己平淡的高贵培养自己乏味的充实。

7、让别人能找你。我们都梦想让生活无拘无束，一切随心所欲，但是我们都有自己的身份，为人子女为人你母为人师表。我们必须出现在我们应该出现的时间地点，因为那是我们的责任。如不在谈何责

任？

8、服从。对自己要求合理化。问心无愧，每件力求做到最好重视 过

程，结果听天安排，桃李不言下自成蹊。

9、热情。尽到自己责任是完成任务的最也良药，在才能和智慧不相

上下的人中，谁更有热情谁就更容易成功。

10、宽容。宽容比严历更重要，不要做玻璃片，让别人也让自己，宽容自己的过错一切从头开始，宽容他人的过错给别人一次机会。严而有格，维护秩序是维护自己的尊严。不要幻想懈怠，说到不如做到，付出总有回报。

第二篇：培养好的习惯

好习惯益终生

记得作家巴金曾说过这样一句话： 孩子成功教育从好习惯培养开始。可见，好的习惯的养成对于孩子是多么的重要！而作为老师，特别是一位小学的英语老师，如何培养孩子们学习英语的好习惯，从而终身受益，的确值得我们深思和探讨。这两年里，我从事小学五六年级的英语教学，更是深深的感受到好习惯的养成对这些马上就要迈入初中的孩子们的重要。俗话说：玉不琢不成器。面对这群天真烂漫、活泼可爱的孩子手中的人生画卷，或许老师稍加点拨，便会是一张张繁花似锦、光彩夺目的美丽的人生答卷。那么在英语学习中，我们该如何引导和培养学生形成良好的学习习惯。我以为我们可从以下几个方面入手。

－、首先给孩子自信，让他们相信自己能行。在新学期的第一节课里，我没有让孩子们进入到课本的学习，而是尝试接近他们，了解他们，知道他们的小脑袋瓜里在想些什么，走进他们的心灵。并且告诉他们“去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。”告诉他们不要轻易的对自己说“不可能”、“我不行”，帮助他们克服对英语的恐惧，重拾自信心。而这些，对于进入初中的学生同样重要，初中的老师同样也应本着“一个也不能放弃”的理念实施教学。在转化“学困生”时更是应该时时激励，以鼓舞“士气”。

二、常竖大拇指，让榜样无处不在。小学生天性活泼好动，课堂上也不例外。课堂上如何让学生集中注意力，认真做好笔记，也要费不少功夫。除了利用各种教学方法与手段充分调动学生的学习积极性外，老师还得独具慧眼，对那些身边的榜样，及时发现，常竖大拇指，让周围的孩子跟着榜样学，也很重要。小学生大都没有课堂上随手记笔记的好习惯，但身边总还是会有那么一两个学习的榜样。通过一段时间的引导和培养，现在已进入六年级学习的他们几乎已不再需要我任何的提示，便知道课堂上该记下些什么了。“冰冻三尺，非一日之寒”，好习惯的养成并非能一蹴而就，进入初中阶段的学生在这些方面也同样离不开老师的引导、培养和监督。

三、让兴趣为课堂导航。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。如果没有兴趣，学习就会变成永无止境的黑夜，而学生就好比狱中的囚犯，终**饱受折磨。所以，要想获得良好的学习成绩，就必须培养学生的学习兴趣。有了兴趣之后，学生就会愿意学习，就会事半功倍；反之，则只能事倍功半。小学生天真活泼，他们在学习英语的过程中会形成一些良好的习惯。比如：上课积极回答问题的习惯，爱做英语小游戏、爱唱英语歌曲的习惯。我觉得这些习惯在初中应该得到保留和进一步强化。因为这些好习惯正是提高他们学习英语的兴趣动力。也只有让学生对英语学习产生浓厚的兴趣，学习才会如鱼得水。学生乐学好学，老师的教学也才方可得心应手。

我认为小学阶段就要把培养学生良好的学习习惯作为重点，帮助他们树立自信心，培养他们大声说英语的好习惯。多进行**常口语训练，鼓励他们将所学英语灵活运用到**常生活中，变机械的模仿为灵活的运用，进而增强他们的英语语感。平时抓好书写基本功，帮助他们比较、区别英语与汉语拼音书写的异同之处；在学习新单词时时时渗透音标，以及拼读规则，使其初步养成自拼单词的能力，逐步改掉用汉字或拼音代替英语音标的不好习惯；同时有意识地培养学生课前预习课后复习的习惯。无论是在课内还是课外，老师应当对学生进行科学的引导，为学生多创造一些学习和练习的机会。如表演英语课本剧，说英语小笑话、小幽默，课前五分钟的英语小表演或唱英语歌曲，使学生养成自觉说英语的好习惯。

凯恩斯曾说过“习惯形成性格,性格决定命运。”可见好的习惯让人受益终生。为了让孩子们从小形成好的英语学习习惯，让我们每一位英语老师从娃娃抓起，从课堂课外的点滴做起，为孩子们形成好的英语学习习惯而努力！

第三篇：培养好的习惯,提高工作效率

培养好的习惯，提高工作效率

——《高效能人士的七个习惯》读后感

相同的工作，有的人很快做完，有的人却抱怨困难重重，很难完成。这里面固然有熟练程度或个人的身体条件的原因，但如果合理规划，统筹，还是能极大提高我们的效率。这是我读《高效能人士的七个习惯》后结合工作的最大感悟。

在工作中要想提高效率，做一个详细的计划是非常必要的。如何做计划，如何安排事情的先后顺序，不急迫但很重要的事儿才是第一位的。作者把围绕于你身边的事儿分为紧迫且重要，紧迫但不重要，不紧迫但重要，不紧迫也不重要。

很多时候，人们往往重视的都是第一种，即紧迫且重要的事儿。但是在作者看来，不紧迫但重要的事儿才是第一位的，因为这些事儿往往都是战略性的，有着长远的影响和意义。以我自己来说，每天的日常工作就是紧迫且重要的，但是一周做一下计划或者今天做一下明天的安排，合理提前安排工作的事情就是不紧迫但重要的。很多时候忙完一天的工作，脑子已经乱糟糟的了，下班的时间也过了，诸如“今天不统计明天的工作了，明天临时安排”这样的借口就会不由自主出现在脑海里。于是计划耽搁也就耽搁了。然而这些不紧迫但重要的事儿却是明天提高效率的基础。缺少了这些基础，明天还是忙乱，明天又不计划，后天又如此，形成一个恶性循环。

工作要提高效率，沟通非常重要，作者认为理解不是口头说说的。要想和同事配合做好工作，有一个共同目标是前提。如果对方还没有理解我的目的，干的再多可能也只是南辕北辙，这样怎么会提高效率呢？在知彼解己这章里，作者主要探讨了人和人之间怎么才能相互理解，你真的明白对方想要表达的意思吗？你能对对方说的话感同身受吗？这里作者提出了一个概念——移情。所谓移情，就是试着站在对方的角度，来思考一件事儿，这样能更理解对方的初衷和立场，沟通起来才能事半功倍。这就要求你是真心实意的，不需要什么谈话技巧、秘籍，而是用自己的心去感受对方说的话。

工作要提高效率，就是不断学习。作者有一个的观点，人必须有一个好习惯，这是贯穿于一个人人生所有时期的习惯——不断更新。通俗点说，就是不断的学习，不断地进步，学习和进步呈螺旋式上升。学了一点、进步一点，再学习一点、进步一点。所谓“人生就是不停地学习”。在日常工作中，有的人只会重复的工作，这样只会越干越枯燥，越枯燥越没有效率。而有的人就在工作中不断思考，如何改变现有的工作方式，优化工作状态，然后就会思考，自己去学习，研究，改进。这也是我们6s提案的目的，激励我们在工作中思考，学习。不断提高效率，不断提高自己。

读书就是为了学习前人和他人的经验,是为了把握更多有用的知识和技能.只有把从书中学来的东西用到实践中,才能真正达到读书的目的.在今后的工作中,我将会通过不断的努力和探索,培养并坚持好的习惯,结合实际工作，努力提高自己。

第四篇：培养导购良好的职业习惯

“金钥匙”服务---培养导购员良好的职业习惯

——— 三大主要工作任务（服务篇）

导购员是零售企业最重要、最基础的职业，也是传播企业文化、赢得顾客满意度最关键的一环。经过正规训练的导购员，一站、一笑、一开口，都能表现出其专业的销售功底。因此，我们需要专业的导购员、职业化的导购员队伍。提高导购员的职业化，使得服务接待及各种举止都能做到规范化、程序化，需从培养导购员良好的职业习惯开始。为便于员工掌握和落实，打造公司亮丽的服务风景线，现规范如下：

一：培养微笑的职业习惯

微笑可以拉近人与人的距离，增强人与人的交流，更是服务行业所必不可少的行为语言，因此，养成微笑的习惯是营业员最基本的职业要求。

微笑标准：面带微笑

1、迎宾时：目光接待走近柜台或注视本柜商品的顾客，并微笑说：“您好，欢迎光临”等欢迎词；如和顾客有目光交流的，应点头示意并微笑；

2、接待中：在接待顾客时，要始终面带微笑的回答顾客提问或介绍商品，同时配以规范的形体语言进行接待；

3、送别时：对顾客的光临和购物表示感谢并说好：“请慢走”，“欢迎再来”等送别用语，同时目送顾客离开。

4、当顾客对商品或某项服务表示不满意时，要同样面带微笑的解答和处理。量化要点：

1、微笑是发自内心的，非常自然的笑；

2、目光接待走近柜台或注视本柜商品的顾客，致欢迎词；目送顾客离开；与顾客有目光接触时，微笑点头问好；

禁忌：

1、不自然的笑、大笑和假笑。笑一定要发自内心。

2、和顾客目光接触并微笑时，忌讳左顾右盼。

二、培养使用各种服务用语的职业习惯

在营业中，与顾客的沟通和交流主要是靠语言来进行的，干练、合理的服务用语会给顾客留下美好的印象。

1、迎宾时：微笑说好，“您好”，“欢迎光临”等欢迎语；送客时说好：“欢迎再来”，“您慢走”等道别语；

2、接待时：必须做到有问必答并主动介绍商品特点及注意事项。如：几日内如不影响二次销售可以退货；此类商品属贵重物品，请当面选好；其它需要特殊说明的如：此类商品一经出售如无质量问题概不退换；请保存好购物小票，商品吊牌；请按照说明操作或洗涤等。

3、学会使用道歉用语。如：“对不起，让您久等了”等等。

量化要点：

在接待过程中说好八句服务用语：

1）、“您好，欢迎光临”；

2）、“是的，好的”

3）、“对不起，请您稍等”

4）、“对不起，让您久等了”

5）、“对不起，给您添麻烦了”

6）、“谢谢，非常感谢”

7）、“请慢走，欢迎再来”

8）、“请保存好购物凭证”。

三： 培养使用优美形体语言的职业习惯

接待时适当的使用形体语言，会令整个服务程序变得更加大方有礼。

1、为顾客拿递物品时：为顾客拿递商品、小票、名片等物品时，应用双手递送，无法用双手时，应尽量用右手。

2、为顾客引路或指引方向时：为顾客引路时，应走在顾客的左前方或右前方为其指引，不可在顾客后方用声音指路；在为顾客指路时，不可用单个手指或用头示意，正确的指引方法为：食指以下四指靠拢，姆指向内侧轻轻弯曲，指示方向。

3、引领顾客去试衣间时：要用引领手势，同时帮助顾客打开试衣间，如果试衣间里有顾客，则要先敲门征求意见，然后再将衣服递交给顾客，并提示顾客关好门。

量化要点：

1、双手递送；

2、左前方或右前方，五指并拢；

3、打开试衣间，先敲门征求意见；

禁忌：

1、为顾客指引时，单手指指划划或点头示意；

2、不征求顾客意见，随意打开有顾客的试衣间的门。

四：培养导购员察言观色的职业习惯

我们在服务过程中会遇到各种性格、各种喜好的顾客，能否投其所好进行推销，对交易的成交有极大的促进作用，1、人可貌相，从顾客的长相、穿着、谈吐基本可以判别顾客的消费类型，不同的顾客要用不同方法应对。

2、要做到有目的地和顾客沟通，时刻想到‘他/她是一个怎样的人’，‘想要什么样的商品’，‘我这里那些商品适合他/她’。

3、推荐商品的同时要考虑好顾客及其陪同最在乎、最容易接受的理由，确保推荐成功。

量化要点：

1、回头客数量

2、交易成交率

禁忌：

1、主次不分，以自我为中心，驾驭顾客意志，适得其反。

2、过分恭维，过分主动，推销味浓厚。

五：培养顾客优先的职业习惯

顾客就是上帝，无论我们正在作什么工作，都应以顾客为主，让顾客优先。

1、接待过程中，不论手中持有何物或正在干什么工作，只要有顾客上前，必须放下手中的一切工作，优先接待顾客。

2、顾客优先促使我们做到：“接

一、待

二、照顾三”；当我们接待第一位顾客的时候，要用眼睛的余光照顾到第二位进入柜台的顾客，并使用欢迎语或点头微笑示意致

歉；值此同时，还要给第三个走近柜台的顾客送上欢迎语；如果柜内顾客人多，要不定时的无针对性的致欢迎词。

3、使用公共设施时，同样要遵循顾客优先的原则，如上电梯时，应让顾客先上；

4、在通道遇见顾客时应侧身避开让顾客先行。

量化要点：

1、优先接待顾客。

2、顾客优先使用。

3、让顾客先行。

4、优先满足顾客需求。

禁忌：

1、过于专注的接待一位顾客，而忽略了别的顾客的存在；

2、接待思想意识不到位。主观原谅自己，认为无论是打扫卫生、还是上货，都是在工作，不接待顾客也无所谓。（但是，我们应该很清楚：无论是上货还是搞卫生，最关键的是为了顾客方便购物，可当顾客真正来到柜台了，我们反而忽略是非常不应该的。）

3、和抢电梯等。

六：培养与顾客换位思考的习惯

请记住，任何一起投诉都有它的原因和理由，不要怀疑其中的正当与否，有一点是不用质疑的，那就是这次服务让顾客不满意了，如果我是顾客，我会希望怎样处理。

1、接待投诉时要仔细倾听顾客的诉求，不要随意打断顾客讲话，把他发泄的不满全盘接收。

2、可换可不换以换为主、可退可不退以退为主、可修可不修以修为主、责任不清以我为主，记住，没理由把不能界定的责任让顾客承担。

3、即便顾客要求不合理，应该先用肯定的语气表示理解，再试着进行解释。

4、当投诉处理超出你的权限时，应该亲自全程陪同顾客直至问题落实解决，并向顾客致歉。

量化要点：

1、顾客情绪平稳

2、顾客对处理结果满意

禁忌：

1、不能随意打断顾客发言，强行插话。例：你不要说了、你先听我说好吗等等。

2、不要直接纠正顾客的言语，例：你错了、这个就是你的不对了等等。

3、不能让顾客等待，故意冷落顾客。

七：营业空闲应养成的职业习惯

任何一个卖场、柜台都会存在营业空闲，利用好这个空闲，会对销售起到辅助作用。

1、养成经常检查商品质量的习惯。对放在柜内的所有商品要仔细、反复检查，杜绝将有问题的商品卖出去，以下几方面必须严格审核：

1）商品的标识、标签是否齐全，内容是否规范。

2）商品是否有残次和瑕疵。

3）商品是否有二次加工痕迹。

2、养成及时搞好商品陈列的习惯。陈列是体现商品价值，展示商品魅力，引起顾

客关注和兴趣，激起顾客购买冲动，是实现销售提升的基础。陈列要做到：

1）定期更换；

2）要突出主力商品和新品；

3）要随着季节、天气的变化而及时调整；

4）要体现时尚、动感，体现大类商品的陈列特点（如：服装类，展架的第一件服装的衣扣要系全，衣服的腰带要摆放整齐，衬衣和领带的搭配要协调。电器类，电源线的摆放，工艺珠宝等高雅贵重等物品的点缀装饰等。）

3、养成勤搞卫生的职业习惯。在营业空闲，要将自己的责任区擦拭干净，为顾客创造出洁净的购物环境。营业时间打扫卫生应主要从以下几方面开展：

1）玻璃镜面、柜台死角；

2）地面上的纸屑、毛团、毛发等；

3）商品上的灰尘；

4）动作幅度小，能关注到顾客、接待顾客能随时放下手中的打扫工作。

量化要点：

1、商品无质量问题

2、商品陈列至少一周更新一次

2、柜台保持干净

禁忌：

1、忌在接待顾客、打扫卫生、商品陈列时背部朝外，这样对商品是极不安全的。有经验的营业员，往往在这些时刻，利用正确的站位，关注到商品的安全。

2、忌大幅度的打扫卫生且不要太过专注，如登高趴下或大面积的清扫、墩地等；

3、商品陈列不是商品罗列。陈列讲究艺术和技巧。尤其是服饰类商品的陈列。

4、不能把有质量问题的商品销售出去。

之八： 培养安全经营的职业习惯

在消法中规定，商家有保护顾客财产和人身安全的义务，因此在营业中要时刻注意提醒顾客。

1、当顾客挑选物品，将衣物或随身携带的物品置于柜台时，营业员必须提醒顾客，说好：“请看管好您的物品”等提醒语。

2、遇有特殊情况，应及时提醒顾客注意安全，如台地面湿滑时须提醒顾客，说好：“小心地滑，请慢行”等提示语。

3、员工要及时发现、解决柜台、货架等存在的不安全因素。不能及时解决的要有提示语等防范措施。

4、导购员要提高警惕，注意商防盗品的安全。

5、导购应熟练掌握消防“四个能力”和“三懂三会”应用技巧，以备不时之需。量化要点：

要把“请看管好您的物品”等提醒语做为常用服务用语广泛应用起来。

熟练掌握消防演习技能

禁忌：

1、不要承诺超出自己控制能力的服务，比如替顾客看管随身物品

2、在说提醒语时，忌命令式、生硬，要给顾客温馨的感觉，不能让顾客对商场产生不信任感.

第五篇：如何培养一个好的习惯

如何培养一个好的习惯

习惯决定命运，可是好习惯并非自然而成的，自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。所以我们才要自我控制来培养好习惯，而且这样的培养也不是件容易的事情。于是，弥缝决定发起这样一个活动。

我们为什么需要培养好习惯：

当人一味追求快速成功，渴求拥有大智慧时，往往忽略了良好的习惯才是步向成功的钥匙。好习惯一旦形成，它就极具稳定性。心理上的行为习惯左右着我们的思维方式，决定我们的待人接物；生理上的行为习惯左右着我们的行为发生，决定我们的生活起居。世界著名心理学家威廉·詹姆士这么说的：

播下一个行动，收获一种习惯；

播下一种习惯，收获一种性格；

播下一种性格，收获一种命运。

可见，好的习惯是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化。满身恶习的人，是成不了大气候的，惟有有好习惯的人，才能实现自己的远大目标。

什么是一个月培养一个好习惯：

一个习惯的培养并非一朝一夕便可以完成的。它需要经过长期、反复地坚持，最后才能成为一个不易抛弃的真正的习惯。研究表明培养一个习惯需要三个月的时间，但是习惯培养的第一个月是最重要的。俗话说“一个良好的开始是成功的一半”，所以弥缝希望发起这项活动——大家在一个月里只培养一个好习惯。而且大家可以在一起相互鼓励，共同进步。想想当你培养这一个好习惯时，同时还有其他更多的人再和你一样努力坚持，你一定会更有信心去完成它和成功地培养这一个习惯!

而且，一旦我们成功的改掉第一个习惯，以后改掉坏习惯就将变得越来越容易。事实上，随着一个个坏习惯被好习惯逐个取代，我们将变得越来越善于改变自己的习惯。也就是说，我们已经在开始养成“改掉坏习惯”的习惯。一旦这样的习惯养成，我们便会像一列运动着无法停止脚步的火车那样，推动我们实现自己的理想。

为了更好的使大家能一起分享进度和进行讨论，弥缝建立了一个QQ群：8964762。使用豆瓣的朋友，也可以到褪墨小组上分享。欢迎大家加入！

你该培养一个什么样的好习惯：

一个好习惯何其多，无论其大小。你只要坚持培养下来了，都是件非常好的、有益的事情了。不过弥缝简单地列举一些好习惯：

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 每天早起十分钟每天准时七点起床每天准时十二点睡觉每天阅读半小时每天只上网三小时每看一小时电脑，休息十分钟每天少看电视十分钟每天背二十个单词每天跑步一千米每天陪子女谈心十分钟每天按时三餐每天按时回家享用晚餐每周做日程回顾每天早晨列举今天最重要的任务每天清理收件箱等等„

如何培养一个好习惯？

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 坚持一个月。30天已经足够让你培养一个永久不变的好习惯了。时间太短则不能根植到你的大脑内，形成长久的习惯。若坚持时间很长但仍然失败往往是由于失败的策略，因为这时候时间的长短并不再是决定性因素。一次只培养一个好习惯。要改变习惯，就要集中于改变这一个习惯。一次改掉多个习惯的企图，势必分散我们的精力，并彻底毁掉我们改掉坏习惯的能力。使用一款好的记录工具。参考弥缝制作的《》制定明确的目标。“每天早起”是一个明确的目标吗？答案是否定的，早起是什么定义，八点还是九点？明确你的目标，将它换成“每天7点起床”或者“每天早起10分钟”效果一定更好。告诉你的亲人或朋友。弥缝觉得这是促使你坚持培养习惯的最好方法。他们不仅可以监督你，还能够给你产生压力。当然，你也可以让他们一起来培养习惯。做每周回顾。自己在过去一周取得的进展，遇到的问题。解决问题，体验你的收获，给点小小奖励。做得好，就继续坚持，集中于目标。小错误要好于大错误。如果你有几天空缺了习惯培养，千万不要放弃。赶

快改正就可以了，犯小错误比犯个大错误好多了。不需要自责，如果你偷睡了一会儿，那就当作是前几天努力坚持习惯的小小奖励吧。