杨琪工作总结

第一篇：杨琪工作总结

工作总结

杨棋二0一二年十一月

工 作 总 结

本学年的时间很快又过去了，回首这一学年的工作，特总结如下：在学校我主要担任七年级（1）-（4）班信息技术课的教学工作和教务处干事工作。

上一学期，由于个人的勤奋努力，本学期获得“两基”个人先进，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己、鞭策自己，力争在思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和学习实践科学发展观，使自己有较高的思想理论水平，以适应教学和社会的发展。一学年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

我忠诚党的教育事业，工作责任心强，历年所带班级都能取得较好的成绩，能够圆满地完成学校下达的教学任务，在上课时能够动脑子，善于摸索教学规律和探索新的教学方法，对学生能晓之以情，动之以理，对双差生不欺视，经常同他们接触，使他们能感到在学校的温暖，所以，学生信服，才在教学工作中取得

了优异的成绩，对学校德育教育工作的推动起了良好的作用。受到同事和领导的好评。

教师从事的职业是教书育人，塑造人的工作，肩负着传授文化知识，培养和造就千百万革命和建设事业接班人的艰巨任务，所以教师的职业是光荣的、伟大的、神圣的，在当代，有人说教师是太阳底下最高尚最美好的职业，也有人把教师称作“人类灵魂的工程师。可见教师职业在整个社会职业中的地位，也决定了教师必须具备比一般社会成员更高的职业道德。因为懂得了这一点，所以，我在工作中严格要求自己在工作中，能做到师风正，在思想行为方面给学生树立榜样，身教言教相结合，检查自己的工作责任心，这是师风正的表现。能爱护学生，绝不以冷淡傲慢的态度对待学生。另外，教师要有较高的业务水平，我能够认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习信息技术的兴趣。

在教学上，我更注重知识的更新，俗话说“教无止境，学无止境”，当代世界是科技腾飞、知识更新的时代，我深知要想干好教师这一职业，跟上时代的步伐，就要努力学习，勇于探索，要给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且要有一桶不断更新的水，不但要探索新的知识领域，学习新知识，而且要探索新的教育教学方法。

考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

总之，我既要选定了教师这一职业，就已经作了献身的思想准备，不计名利，胸怀远大，谈泊明志，宁静致远，一心扑在育人事业上，“捧着一颗心来，不带半根草去”，为教育的振兴、民族的强盛而沤心沥血，无怨无悔。

杨琪

第二篇：杨琪工作总结(打印版)

在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

在我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

三、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

总之，我既要选定了教师这一职业，就已经作了献身的思想准备，不计名利，胸怀远大，谈泊明志，宁静致远，一心扑在育人事业上，“捧着一颗心来，不带半根草去”，为教育的振兴、民族的强盛而沤心沥血，无怨无悔。

第三篇：杨小琪的个人简历

个人简历

个人资料

姓名：杨小琪 性别：男 年龄：21 名族：汉

学历：高中 专业：软件技术 联系电话：***

电子邮件：552046656@qq.com 现居住地：上海

籍贯：四川

求职意向

职位类型：全职

工作岗位：计算机业类-软件工程师 职位名称：软件工程师 行业类别：计算机 工作地区：上海

发展方向：java网站开发，java程序开发

自我评价

1、在生活中沟通能力不错，能和周围的人很好的相处，有较强的抗压能力。

2、对IT行业十分的热爱。

3、有独立思考、独立解决问题的能力。

4、熟练掌握 Html JavaScript 语言，了解并能运用 DIV+CSS Jsp、Servlet、JavaBean

Hibernate等技术的应用开发，熟悉常用的hq/sql语句.有责任心，做事态度端正。

教育背景

时间

所在地上海全鼎

学习方向

2011.8-2012.3

软件工程师

掌握技能

1、深刻了解面向对象思想，以及MVC设计模式。

2、熟练使用struts、hibernate、spring架构开发项目。

3、会发布和使用web service。

4、掌握tomcat6.0、MyEclipse8.5等开发工具。

5、熟悉mysql、oracle。

6、熟练使用Javascript，div+css来设计客户端页面。

项目经验

项目名称： 当当网页购物系统

软件环境： Struts, hibernate, spring框架，tomcat6.0

开发工具： Myeclipse8.5+oracle

项目描述： 实现用户注册，登录，退出书籍动态显示首页书籍详细信息动态显示 软件环境：

购物车的增加，修改，删除 购物车提交结算，保存订单用户订单动态显示，实现翻页功能，按订单号，价格，时间查询订单功能 编辑修改用户的个人信息功能 JDK1.6、Tomcat6.0

第四篇：月考后的感受杨琪

月考后的感受

作者：杨琪

开学快两个月了，这个星期我们学校举行了第一次月考。

初中的考试跟小学完全不一样，它比小学的任何一次考试都要严格，都让我们感到紧迫感。我也从来没有像现在这样紧张的去面对一次考试。

月考结束了，我们也轻松了许多，在月考的前一个星期，全班都很压抑：因为班主任对我们说过一句话，让我们每个人都要做好心理准备，所以同学们都在认真的复习，因而显得十分压抑。

这个星期，考试成绩就要出来了，而且星期三就要开家长会，考得不好该怎么办呀？

初中生活跟小学是完全不一样的，小学很轻松，然而初中却很紧张，很累，我们每个人都感到了前所未有的压迫感。

记得在初中刚开学的那几天，也许是还没有适应初中的环境，所以上课时有时听不懂，学也学不好，考试几次没考好，觉得自己跟不上学习的步伐。在小学，老师会很关心你，把你盯得紧紧地。可在初中，老师带的班多了，讲课的速度也快了，当你有难题时，老师也只是适当的点拨你，上课只要开一下小差，初中的学习成绩便会下降一点。而且初中七门课程的作业都必须全部按时完成，加上我们的班主任又制定了很多的班级公约，会让你一下子适应不过来，手忙脚乱。

虽然初中的生活很紧张很累，但我们在累的同时也快乐着。到了初中，我们和老师就像是朋友的关系。老师说初中的友谊是每个人一生中最真挚的友谊。和同学之间互帮互助，互相提高学习成绩，和谐共处，是一件快乐的事情。

虽然初中的生活很累，但是我相信，在我们班的同学的努力下，我们七（6）班一定会更好的，会成为城中众多班级中一颗闪耀的、璀璨的明珠！同学们，让我们一起加油，努力吧！GO！GO！GO！！

第五篇：杨鹏琪动物儿歌教学设计

《动物儿歌》教学设计

马邓小学 杨鹏琪

一、教学内容

教材第54页至第55页

二、教学目标

知识与技能：认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。

过程与方法：正确、流利地朗读儿歌。

情感态度与价值观：了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

三、教学重难点

重点：学习生字,正确、流利地朗读儿歌。

难点：理解课文内容，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

四、教学方法

教法：引导法、讲解法。学法：自主探究法、合作交流法。

五、教学准备

多媒体课件、教材

六、课时安排

2个课时

七、教学过程

第二课时

（一）复习导入

师：上节课我们已经学习了这篇课文的生字，同学们还记得吗？现在老师就来看看同学们还记不记得。

（用多媒体课件出示生字，请学生拼读，并组词，教师纠错）

（二）学习字词

1．师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线。

（1）借助拼音认读词语。

（2）去掉拼音认读词语。

（3）调换词语位置认读。

2.观察生字特点，找认字规律。

（1）这些字都有一个虫字旁。

（2）这些字都是写动物的。

（3）“蚂”“蜻”只要读半边的字就行了。

（三）学习儿歌

1.这首儿歌有几句话呀？（三句）每句话有几行？（二行）

2．出示：蚯蚓土里造宫殿。

师：这半句话写得是什么动物？（蚯蚓）它在哪里？(土里）干什么？（造宫殿）我们读得时候就要按是什么？在哪里？干什么？这样的节奏来读。（师指导朗读）

3.让学生按照老师的指导自主朗读后面的儿歌。

（四）合作学习，多种形式读儿歌 分组读、同桌分句读、男女分读，师生合作读„„

（五）我会连

出示课件，请学生连一连哪些动物是做什么事。

（六）拓展延伸

除了课本上的那些小动物，同学们还能像课本上那样说出还有什么小动物在哪里干什么？

（七）读一读，记一记

蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土

蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网

（八）课堂小结

今天，我们在课文中学到了一些小动物在哪里？干什么？现在，让我们来读一读这首儿歌，看看他们是在哪里？做着什么？

（九）课后作业

在儿歌中我们只知道了几种小动物的生活习惯，大自然中还有许许多多的小动物在生活着。下课后，同学们在平常的生活中找找，看看能够找到多少小动物，看看它们在哪里？干着什么？

八、板书设计

识字 5 动物儿歌

蜻蜓 半空 展翅飞

蝴蝶 花间 捉迷藏

蚯蚓 土里 造宫殿

蚂蚁 地上 运食粮

蝌蚪 池中 游得欢

蜘蛛 房前 结网忙

九、教学反思