“教育大发展 学校要争先”我该怎么办

第一篇：“教育大发展 学校要争先”我该怎么办

“教育大发展 学校要争先”我该怎么办

“教育大发展 学校要争先”我该怎么办!是啊！我该怎么办！那么我作为一名老师该怎么办啊！想来想去，我觉得我应该先成为一名老师，成为一名合格的小学老师。

小学教学是启蒙教学，小学阶段是基础的基础，所学的东西比较简单，只是认一些简单的字与简单的加减乘除、画简单的画、唱几首简单的歌。

总之，学的是简单知识而已。故此，工作之余，与人闲聊，常常有人这样说：“当小学教师，谁当不了，我是生不逢时，没赶上罢了。”然而，真是如此吗？不！在这几年的教学生涯，使我体会到当一名小学教师并不是那么容易，更深深地认识到要做一名合格的小学语文教师更不容易。那么，做一名合格的小学语文教师应该具备哪些条件呢？

我认为—―首先要有较高自己的政治思想水平。

教师就是教书育人。因此，教师的思想觉悟、作风和道德品质都对学生有着很大的影响。而语文是一门思想性很强的学科，这是由它的性质所决定的。如果教师没有较高的政治思想觉悟，又怎么能在教学中通过教材对学生进行思想教育和帮助、引导学生从小树立正确的人生观和世界观呢？

其次，要有巩固自己的专业思想。具体的说，就是要热爱自己的工作，热爱学生。只有热爱自己工作的人，才会将全部的精力投入到工作中去，也只有热自己的工作的人，才会用自己毕生的精力把工作做好。千里之行，始于足下。因此，我为自己选择了这样的职业而感到光荣和骄傲，因为这是太阳底下最光荣的职业。老师，人类灵魂的工程师，多么崇高的赞誉。

另外，要当好一名合格的小学语文教师，还要不断地提高自己的专业知识水平和语文教学水平。

这是因为小学语文教材的内容有时代性，知识具有综合性，语言富有技能性，这就决定了教师需要不断学习新的东西，掌握各方面的知识。具有能说会写，善于分析、综合的真实本领。这样才能更好地完成小学语文的教学任务。作为老师，要给学生一杯水，首先自己得有一桶水。这就要不断地学习，用知识不断来武装自己的头脑。教学能力方面，要提高自己的口头表达能力，尤其阅读分析能力，这是语文教学任务之一，是培养学生的分析能力。如果老师自身都抓不住课文的重点和中心，这又如何给学生分析课文的重难点呢？又怎能提高小学语文的教学质量呢？

最后，要有勇于实践大胆改革的精神。

我认为，要当好一名合格的小学语文教师，要有勇于实践，大胆改革教学方法的精神。时代在前进，一切事物都不是一成不变的，而是无时无刻都在变。在变化、发展中前进，在前进中变化发展，因此，时代促使我们改革语文教学，不断提高教学质量。在进行改革时，只要看准了就要勇于实践，大胆尝试，不断地探讨，不断总结经验教训，要有一股大胆革新的劲头，不能总是按老方法去教。不要死教书，教死书，要教会学生学习方法，要教活书。

当然，进行改革不是那么容易的，这得需要领导换脑筋，支持改革者，如果只是口头喊改革教学方法，而又给一条绳子绑住你的手脚，或是改革暂时失败，而被扼杀了，那改革教学就只能是一句空话。

第二篇：教育大发展我该怎么办

教育大发展我该怎么办

——正确面对新形势下的新课程体育教育

从事体育教学多年了，面对今天的新体育课程感想颇多。从一无所有的体育课本，到现在的新课程《体育与健康》课本，为今后的体育教学带来了崭新的变化。必须重新认识和确立自己的角色，彻底改变体育课堂教学模式，不断提高自身的教育教学水平。新时期体育教师如何发扬传统教学的优势，尽快地适应课程改革的需要，对于我们每一个体育教师来说，将是更加严峻的挑战和考验。

《体育与健康》课程标准提出：体育课堂教学，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，并构建了技能、认知、情感、行为等领域，融合了体育、生理、心理、卫生保健环境、社会、安全、营养等诸多学科，令体育课程有了全新的基本理念。“健康第一”，激发和保持学生的运动兴趣、关注学生主体地位的确立、承认学生的个体差异和不同需求、注意学生各种能力的培养等，这些新理念，要求体育教师必须对传统的体育教学思想认真反思，迎接挑战和突破，大胆改革、不断创新我们现有的体育教学模式和实践。

一、体育课堂教学必须贯彻“健康第一”。近年来，参加健身锻炼，正在成为人们日常生活中不可缺少的组成部分，健康成了人们关注的热点。因此，作为一名中学体育教师，也要树立“健康第一”的指导思想，奉行“健康第一”、“终身体育”、“快乐体育”的观念，使教学内容贴近培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、与人交往合作意识等方面，并使之在具体的教学工作中体现出科学化、系统化。利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力，从增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能，学

会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯，增进身体素质、心理健康和社会适应能力等全面发展

二、课堂教学应以发展学生为中心。

传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。新课程强调的是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学习的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面发展放在首要地位。首先，根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学内容，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。其次，关注学生的需求，一切以学生的身心发展和情趣创新为基点，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学练过程中充分、健康地得到身心的锻炼，享受体育的乐趣，培养健全的人格。

三、树立起特色、个性化的体育教学。

从“传授者”转化为“促进者”

现代社会的本质首先是民主化。教育现代化必须教育民主化。没有民主的师生关系，就不可能建立和形成现代教育体系和现代教育制度。在我国，几千年的封建传统形成了师道尊严的教师地位观和师生关系观。在这种观念下，教师的尊严不可侵犯，而学生的尊严似乎可以随意侵犯。而在现代社会里，教师与学生应当是平等的。教师有教师的尊严，学生也应有学生的尊严。每一个学生不论他的学习成绩是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都应该受到尊重。教师的职业决定了教师就是为每一个学生服务的。教师首先要尊重每一个学生，只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。作为一名中学体育老师，不能

吝啬于给学生微笑，更不能经常讽刺、挖苦、斥责学生，甚至侮辱、体罚和变相体罚学生。这样做，会导致学生对体育学习失去兴趣、信心。教育学生最重要的秘诀是爱。体育教师要发自内心地爱学生，学生只有感受到老师的爱和尊重，才能快乐学习，健康成长。体育教师爱学生，就要相信学生，要树立“无差生观”。新体育课程要求体育教师教学个性化要转变，形成个性化教学法尤为重要。这就要求体育教师不能墨守成规，而要敢于实践，善于反思，勇于创新。当然，不是说传统的、单一的教学方式没有给学生带来益处，但可以肯定地说，学生不能从这种教学方式得到最大的益处。就如学生知道立定跳远的正确动作，但平时遇到要跳的时候，他们的动作就会变形。学会体育教学的情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。

第三篇：“泰安大发展,岱岳要争先,我们怎么办”心得体会(王承峰)

“泰安大发展，岱岳要争先，我们怎么办”心得体会

王承峰

自开展“三治三提”机关作风提升活动以来，我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，学习和领会王区长讲话精神，使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，时刻保持干部良好形象。通过认真学习，我就此次作风提升活动有以下心得体会：

一、严格执行各项规章制度，是搞好作风建设的首要条件。必须严格按照制度要求来加强规范化建设，建立起有效的内部管理机制，来规范整个干部队伍作风。从严遵守，建设高素质队伍是搞好作风建设的首要条件。但是目前看来，规范我们行为的各项规章制度非常健全，但问题是执行不力，监督还不是很完备，各项制度得不到落实。比如：虽强化了考勤制度，但却存在不签到或找人代签等现象。更有甚者迟到早退后，找时间补签。有的则“定时”签到，卡准签到时间来签到，签到前后却不知踪影；有的干脆有事不请假、不报告、不销假、擅自脱岗、串岗。明文规定下午一点上班，四点五十下班，但有些同志下午一点半办公室找不到人，而不到四点半就匆匆离开。

二、从严要求，树立良好形象是搞好作风建设的必然要求。要改变目前在个别同志身上的“庸、懒、散”现象，改进我们的办事作风。每一名干部都要珍惜自己的工作岗位和单位荣誉，做到纪律严、作风实、着装整齐、精神饱满。软、懒、散的状况必须坚决改变。

三、深入学习，不断提高服务意识。学习，是干部增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名干部终身的任务。加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展，才能更好地服务地为群众服务。

四、开展活动的目的必须达到。通过“三治”，我个人必须达到提高服务质量、提高办事速度、提高工作效率的总体目标。一是提高服务质量。全面提高服务大局、服务群众的质量，塑造“人民群众满意”的良好形象。二是提高办事速度。规范行政行为，严格依法办事。三是提高工作效率。转变机关工作作风，培育纪律严明、遵章守纪、昂扬向上、奋发有为的机关作风。

下一步我将以“服务为本、科学发展”为宗旨，以“服务、责任、务实、创新、清廉”为精神，在“热情服务、规范管理”上下功夫，努力成为展示房管系统文明素质、良好形象的重要窗口，为促进我区经济社会发展做出贡献。

二0一二年九月二十三日

第四篇：我要的教育

作者：肖培东，浙江省特级教师，浙江永嘉十一中校长

请别奢望我会把所有的时间都给了学校，给了学生，那不是教育，至少不是我要的教育。

下课了，改完作业了，备好课了，走出校园，我就该走向教育工作时间以外的我。我很认真地工作，很讲效率地教书，就是为了我能赢得更多的属于我自己的时间。阳光照耀在肩上，我会暖暖地走向原野，走向森林。我看着小鸟在空中轻捷地划过痕迹，我看着小草在土地的呓语声中悄悄萌芽，所有的小虫子都和我一起轻步飞扬，我就把春天留在我的眼睛里。雪花倏忽钻进我的脖子，我会伸出手接过下一朵菱形或花瓣形的晶莹，和孩子们一起等待着空中的下一个柔软的飘落，把足迹留在雪白的大地上，当呵出的空气遁形于苍茫冷色的天宇间，我就把冬天融在我的希望里。

然后，我要阅读，读留在我枕边的智慧，与哲人对话，与思想碰撞。当然，我不一定必须读教育书籍，也不一定要写成读后感，或抄成读书笔记，我也看看休闲的，一个笑话、一个幽默都足以让我一天变得轻松愉快。

然后，我一定会听我的音乐。在如堆的唱片里，我会找出几张。或是尼古拉•安杰罗斯柔情浪漫、舒爽甜蜜的吉他独奏《安娜小笺》及《人们的梦》，六弦音符在指尖划出一片惬意的天空，此时，振颤的不仅是琴弦,而是心灵。或者是KennyG优雅的萨克斯风在夜空飘扬，哀伤、寂寞，或者甜蜜、喜悦，浪漫极致的高音萨克斯风中我们都开始一段翱翔在深情旋律上的美好时光„„ 没有教学的繁杂，没有工作的疲惫，音乐似水，我裸浴其中。喧嚣的城镇也开始安静，与我一起寂寞又默契地感受一种浓郁芬芳的升华与密集的沉淀。

还有我要带着我的亲人们一起吃饭、唠家常，陪我的孩子一起蹲在地上看蚂蚁是怎样穿过一座小沙堆，看月光是怎样泛上青草尖上，看童年的风筝究竟可以飞上哪朵云彩„„ 我要陪大家看一部也许我会觉得很无聊的电视，和他们说些课堂上我永远说不上的笑话。一次远行，几声高唱，山水与我一起惬意。或者周末了，我也许整天上网，发几个帖，转几个段子，累了，洗洗脸，睡觉，如此等等。我还可以想出很多的乐子，供我慢慢触摸，细细舔舐。

......爱，需要激情，更需要理智，懂事的学生需要的是身心健康的老师，而不是拖着病体一味用感动来垫高的授课者。病了，我就会休息。累了，我应该放松。

看，休憩之后的奔流更有力量。听，调整之后的步伐更为坚实。懂得进退的人生才是真有意义的人生，深谙动静之理的工作才最能体现高效率。“负责”，就是对教学效率的关注。嘶哑的喉咙里，永远唱不出清亮的高音。教育的基石是真实，感动的背后其实是摧残，摧残自己，摧残学生，摧残课堂，摧残教育。病牛犁不出好田，荒土种不出茂盛。我干瘪的眼神，是上不好感动的语文课的。所以，累了，就歇歇吧，放手几节课，孩子依然在路上鲜亮地成长。太阳底下最崇高的职业，并不要求我做太阳底下最无谓的牺牲。奉献教育，不是短暂的生命消耗，而是该有持久的动力支撑。

推荐此文予从事教师职业的朋友们，因为，这就是教育的美好姿态。享受生活，享受教育是我们的选择。

第五篇：“教育大发展,我该怎么办”心得体会

“教育大发展，我该怎么办”心得体会

河北赞皇中学 樊龙江

近期赞皇县教育局开展“教育大发展，我该怎么办”大讨论活动，此次开展的大讨论活动，意义深远，非常及时，使我进一步明确了作为一名教师，必须牢固树立科学发展观的思想，以创新、发展和可持续的理念，不断提高自己的工作水平。作为一名教师我认为自己要做到以下几点：

1、要努力提高自己的业务水平。作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，成为教育创新和改革的示范者。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识，它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。要勇于实践，大胆尝试，积累经验，在探索中努力增长才干。

2、要做一名宽容大度的教师，宽容学生犯错误。面对学生的错误，不能只是用严厉的批评或简单、粗暴压服他们，这样往往适得其反。教师应适当地与学生在心理上“换换位”，“假如我是孩子” “假如是我的孩子”要怎么办呢？不妨采取态度上和蔼可亲，语言上语气平和，方式上冷静思索，留给学生辫因的机会；想必学生定能有机会大胆跟教师细说事因，教师就以良师益友的形象出现在学生的面前；从而拉近师生之间的距离，从而弄清事情原因，从而合理地解决所发生之事，从而让学生在富有师爱的教育当中感受到自己的错误，意识到有错必改。

3、要转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求真务实的精神，兢兢业业地做好自己的工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间、最高标准地完成任务。

总之，通过此次活动，要发扬优点，努力改正工作中存在的问题和不足，使自己各方面的素质和能力在原有的基础上得到进一步提高，努力使自己真正成为一名新时期优秀的教师。